2017年中科院遗传学考研参考书
中科院2017年博士招生入学考试参考书目
5.《现代心理与教育统计学》，张厚粲，北京师范大学出版社，2013年出版
6.《实验心理学》，张学民，北京师范大学出版社，2011年出版
2
神经生物学
1.《神经生物学》，于龙川主编，北京大学出版社，2012出版
2．《神经学》，韩济生，北京大学医学出版社，2009出版
7
行为决策
1.李纾. (2016).决策心理：齐当别之道.上海：华东师范大学出版社/“十三五”国家重点出版规划. ISBM 978-7-5675-4453-6
2.（美）Jonathan Baron著思维与决策（第4版）李纾、梁竹苑主译[M].北京:中国轻工业出版社，2009. ISBN: 9787501968091.
3
生理心理学
1.《生理心理学》，隋南等编著，中国人民大学出版社, 2010出版
2.《生理心理学》，沈政，北京大学出版社，2001出版
3.《Biological Psychology》，Fifth edition, S.Marc Breedlove, Mark R. Rosenzweig, Neil V. Watson著，SinauerAssociates,Inc.出版
3.雷德•海斯蒂,罗宾•道斯. (2013).不确定世界的理性选择——判断与决策心理学（第2版）（谢晓非,李纾等译）.北京:人民邮电出版社
8
医学心理学
1、变态心理学纲要(第4版)，马克·杜兰德(V.Mark Durand)、戴维·巴洛(David H.Barlow)、王建平、张宁中国人民大学出版社(2009-05)
《认知神经科学－关于心智的生物学》，作者：（美）葛詹尼加等著，
周晓林，高定国等译，中国轻工业出版社2011-2-1出版
2017年博士招生初试业务课主要参考书目
3002内科学
《内科学》王吉耀主编，人民卫生出版社第二版（供8年制及7年制临床医学等专业用）
3003老年医学
《内科学》王吉耀主编，人民卫生出版社第二版（供8年制及7年制临床医学等专业用）
3004神经病学
《神经病学》贾建平主编，人民卫生出版社第七版
3008妇产科学
《妇产科学》乐杰主编，人民卫生出版社第七版；
《现代辅助生殖技术》庄广伦主编，人民卫生出版社第一版；
《生殖内分泌学》Samuel.S.C.Yen主编，人民卫生出版社；
《组织学与胚胎学》 邹仲之主编人民卫生出版社
3009肿瘤学
《临床肿瘤学》万德森主编，科学出版社2010年第三版
3010流行病学（二）
《流行病学》詹思延主编，人民卫生出版社第七版；
3011妇幼保健学
《妇幼卫生概论》钱序，陶芳标主编，人民卫生出版社第版社第一版
3012药理学
《临床药理学》李俊主编，人民卫生出版社第五版；
《药理学》杨宝峰主编，人民卫生出版社第八版
3014生物药剂学与药物动力学
2008卫生统计学
《卫生统计学》方积乾主编，人民卫生出版社第七版
2009流行病学（一）
《流行病学》詹思延主编，人民卫生出版社第七版
2010高等有机化学
《高等有机化学》荣国斌主编，华东理工大学出版社第1版
2011分析化学
《分析化学》李发美主编，人民卫生出版社第七版
3001医学免疫学（二）
《医学免疫学》何维主编，人民卫生出版社2010年第二版（供8年制及7年制临床医学等专业用）；
3005皮肤性病学
《皮肤性病学》张学军主编，人民卫生出版社第八版；
中国科学院水生生物研究所07硕士生专业课考试大纲(遗传学)
中科院水生生物研究所07硕士生专业课考试大纲(遗传学)-本《遗传学》考试大纲适用于中国科学院水生生物研究所遗传学和水生生物学等专业的硕士研究生入学考试。
遗传学是生物学的重要基础课程之一，它的主要内容包括基因和基因组、遗传信息的复制和变异、基因的表达和调控、群体遗传和进化理论以及遗传分析和操作等部分。
要求考生对其基本概念有较深入的理解，能够系统、熟练地掌握基因和基因组、复制和变异、表达和调控的基本内容，掌握核外遗传、数量和群体遗传的原理，了解发育、免疫的遗传学基础、生物演化理论、遗传分析和操作的基本方法，并具有综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
一、考试内容（一）基因和基因组1. 经典遗传学定律和基因概念的发展2. 基因的作用与环境因素的相互关系3.基因的结构和组织方式4.真核生物、原核生物和病毒基因组的结构和组装5.核外遗传物质6.基因和基因组的进化（二）遗传信息的复制和变异复制的基本过程和复制体系2.同源和位点专一性重组的分子机制3. 转座因子的类型和转座机理4.染色体畸变和基因突变的类型及效应5.遗传修复机制重排和抗体的多样性（三）基因的表达和调控1.转录的基本过程和RNA加工2.原核生物的操纵子模型和转录调控原理3.真核生物染色质水平上的基因活化调节和转录调控模型4.翻译的基本过程和翻译水平的调控5.基因对细胞分化、胚胎发育和细胞程序性死亡的调控作用（四）群体遗传和物种进化1.群体的遗传结构定律和影响平衡的因素3.自然群体的遗传多态性4.数量性状和多基因遗传5.杂种优势的遗传理论6.种间隔离和物种形成的理论（五）遗传分析和操作1. 基因定位和染色体作图2. 遗传标记的主要类型和原理3.基因克隆的工具酶、载体和基本过程4.基因转移的基本方法5.基因差异表达的检测和应用6.遗传诱变的基本途径和应用二、考试要求（一）基因和基因组1.熟练掌握孟德尔定律和连锁互换规律，了解基因概念的历史变迁，准确理解基因在现代遗传学中的定义。
中科院853遗传学考试大纲
中科院研究生院硕士研究生入学考试《遗传学》考试大纲本《遗传学》考试大纲适用于中国科学院研究生院生命科学相关专业的硕士研究生入学考试。
遗传学的主要内容包括经典遗传学、细胞遗传学、分子遗传学和发育遗传学等。
要求考生掌握基本概念、原理，从个体、细胞、和分子水平对遗传学有较完整和系统的认识，掌握遗传学的基本规律和应用，熟悉遗传学的基本概念及规律，并能综合、灵活运用所学知识分析问题和解决问题。
考试主要内容和要求(一)遗传的染色体学说1.理解细胞分裂的意义2.掌握有丝分裂与减数分裂的异同，了解染色体在有丝分裂和减数分裂中的行为3.掌握染色体学说的主要内容(二)经典遗传学1．理解孟德尔的分离定律和自由组合定律的2．理解伴性遗传的规律3．熟练运用基因的连锁与交换定律进行重组频率的计算，掌握三点测交法对基因定位。
4．熟练掌握系谱的遗传分析方法5．了解性染色体决定性别的几种类型6．理解剂量补偿效应的概念7．掌握基因型（genotype），表现型(phenotype)，外显率(penetrance)，表现度(expressivity)的概念，掌握表型比率的计算方法。
8．了解基因突变互作类型及分子基础(三）基因的结构与功能1.了解基因概念的发展，掌握基因的类型，理解基因与DNA的关系。
2.掌握基因组结构特点和功能的对应关系。
3.理解等位基因的实质4.掌握用重组测验确定突变的空间位置关系，及用互补测验确定突基因功能的原理和方法。
5.掌握缺失作图的原理和方法。
(四)遗传分析1.掌握基因突变类型及其分子基础。
2.理解互补检测的机制和作用。
3.了解真、原核生物基因组序列的类型和各自的特点。
4.掌握真核生物基因的包装模型。
5.理解基因家族的概念和功能，了解常见的基因家族。
6.了解基因的丢失，扩增，重排的意义。
7.理解遗传标记的特点及应用。
（五）遗传重组1.掌握同源重组，位点专一重组的特点。
2.掌握基因转变（conversion）的概念和分子机制，能用分子机制解释基因转变的结果。
(NEW)中国科学院大学北京市培养单位植物研究所《989遗传学》历年考研真题汇编
目 录
2006年中国科学院研究生院遗传学考研真题（回忆版）
2007年中国科学院研究生院遗传学考研真题
2008年中国科学院研究生院遗传学考研真题
2009年中国科学院研究生院遗传学考研真题（回忆版）
2010年中国科学院大学853遗传学考研真题（回忆版）（不完整）
2011年中国科学院大学植物研究所遗传学考研真题（回忆版）（不完整）
2013年中国科学院大学植物研究所906遗传学考研真题
2015年中国科学院大学植物研究所989遗传学考研真题（回忆版）
附送资料：2000～2005年中国科学院遗传与发育研究所遗传学考研真题
2000年中国科学院遗传与发育生物学研究所普通遗传学考研真题及详解
2000年中国科学院分子遗传学考研
真题
2001年中国科学院分子遗传学考研真题
2001年中国科学院遗传与发育生物学研究所普通遗传学考研真题
2002年中国科学院分子遗传学考研真题
2002年中国科学院遗传与发育生物学研究所普通遗传学考研真题
2003年中国科学院遗传与发育生物学研究所遗传学考研真题
2004年中国科学院遗传与发育研究所遗传学考研真题
2005年中国科学院遗传与发育研究所遗传学考研真题。
2017年中科院细胞生物学考研参考书
中科院大学硕士研究生入学考试《细胞生物学》考试大纲一、试科目基本要求及适用范围概述本《细胞生物学》考试大纲适用于中国科学院大学生命学科口各专业的硕士研究生入学考试。
要求考生全面系统地理解并掌握细胞生物学的基本概念、基本理论和研究方法，能熟练运用细胞生物学知识分析生物学基本问题及解决实际问题的能力，初步了解细胞生物学的最新研究进展。
二、考试形式考试形式为：闭卷，笔试，考试时间180分钟，总分150分。
试卷结构（题型）：基本名词解释（包括英译汉、汉译英等）、选择题、填空题、判断对错题、简述题、综合论述与综合分析题等题型。
（注：每年题型之间可能有差异。
通常基本名词解释约占30%，基础知识理解约占40％，综合、分析题约占30％）。
三、考试内容1．细胞生物学发展历史1.1.了解细胞的发现，细胞学说的创立及其内容要点和意义1.2.了解细胞学经典发展时期：原生质理论的提出，细胞分裂和细胞器的发现，细胞学的建立1.3.了解实验细胞学时期：细胞遗传学、细胞生理学、细胞化学1.4.了解细胞生物学的形成和当前与今后的发展方向--分子细胞生物学2．细胞的基本结构与化学组成2.1.细胞的形态结构●了解形状、大小和种类的多样性●熟练掌握细胞是生命活动的基本单位●掌握动物细胞的一般结构模式●掌握植物细胞与动物细胞、原核细胞与真核细胞的主要结构差别2.2.细胞的化学组成及其意义●了解元素：主要元素、宏量、微量和痕量元素●理解有机小分子：小分子糖类、氨基酸、核苷酸、脂质●掌握大分子：核酸、蛋白质、大分子多糖●掌握水、无机盐和离子2.3.掌握细胞的共性，细胞形态结构和化学组成与功能的相关性附：了解关于病毒与细胞的关系3．细胞生物学研究技术和基本原理3.1.观察细胞形态结构的技术方法和仪器3.1.1.光学显微技术●了解普通复式光学显微镜：掌握分辨率及计算公式，像差与复合透镜●了解观察样品的一般制备：固定、切片、染色●了解荧光显微镜与观察样品的荧光染色●了解暗视野显微镜：聚光器，分辨率●了解相差显微镜：用途、特有装置（光栏、相版），原理●了解干涉显微镜：用途、特有装置干涉器●理解激光共聚焦扫描显微镜及其原理、用途●了解计算机等技术在光学显微技术中的应用3.1.2.电子显微镜技术●了解透射电镜：基本构造，成像原理，分辨率；超高压电镜●了解透射电镜观察样品制备：超薄切片技术，负染色和暗视场制片术冰冻劈裂一复型技术和金属投影技术●理解扫描电镜和隧道电镜及其原理和用途3.2.细胞化学组成及其定位和动态分析技术●理解细胞和细胞器的分离：如匀浆和差速离心技术等●理解基本生物化学和分子生物学技术●理解细胞化学、免疫荧光细胞化学、细胞光度和流式细胞分离技术●了解电镜细胞化学和电镜免疫细胞化学技术●了解显微放射自显影、分子原位杂交3.3.了解细胞培养、细胞工程、显微操作、活体染色等技术方法4．细胞器的结构与功能4.1.内膜系统的概念及其组成成员4.2.内质网4.2.1.掌握内质网的形态结构特征和类别(粗面内质网和光面内质网)4.2.2.理解并熟练掌握粗面内质网的主要功能●掌握按信号肽假说参与分泌蛋白和溶酶体酶等蛋白合成.●掌握蛋白质的修饰(包括N-连接糖基化、酰基化等)和正确折叠4.2.3.掌握光面内质网的功能：膜脂类和甾类激素合成、胞质溶胶Ca2+水平调节、解毒和参与糖元合成与分解等4.3.高尔基体4.3.1.掌握高尔基体的形态结构特点，结构分区，及各区的标志性酶4.3.2.熟练掌握高尔基体的功能●蛋白质的修饰和加工：O-连接糖基化与磷酸化和硫酸化；N-连接糖基化的改4.4.溶酶体4.4.1.掌握溶酶体的形态结构及化学组成特点4.4.2.理解并掌握溶酶体的功能●溶酶体的基本功能－消化作用及溶酶体的亚类划分溶酶体的其他功能(动物受精过程中和免疫反应中的作用等)4.4.3.了解溶酶体的发生4.5.微体4.5.1.掌握微体的两种类型及其共同的形态结构和酶特征4.5.2.理解过氧物酶体的酶特点和功能－解毒作用，植物光呼吸中的乙醇酸代谢4.5.3.掌握乙醛酸循环体的酶特点和功能－参与种子萌发中的糖异生作用4.5.4.了解关于微体的发生问题4.6.线粒体4.6.1.熟练掌握显微形态特征和主要功能概要4.6.2.掌握超微结构与功能定位及各部的结构和化学的组成特点4.6.3.理解内膜进行能量转化(氧化磷酸化)的分子和超分子结构基础与转化机制4.7.叶绿体4.7.1.掌握叶绿体的显微形态特征和超微结构4.7.1.1.显微形态特征4.7.1.2.超微结构：被膜：外膜、内膜、膜间隙(外膜)类囊体(片层系统)：基粒类囊体(附基粒概念)、基质类囊体、基质(内腔)4.7.2.理解掌握叶绿体的主要功能－光合作用概要：总反应；阶段及亚阶段划分(光反应：原初反应→电子传递→ATP合成；暗反应：卡尔文循环)；反应定位4.7.3.理解掌握类囊体膜进行光反应(光合磷酸化)的分子和超分子结构基础和反应过程4.8.线粒体和叶绿体的半自主性4.8.1.掌握半自主性的主要表现4.8.2.理解细胞质合成的线粒体叶绿体蛋白之转运机制。
中国科学院硕士普通遗传学-4
中国科学院硕士普通遗传学-4(总分：75.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：20，分数：20.00)1.双价体（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(双价体：在减数分裂的偶线期，各同源染色体分别配对，出现联会现象，这样，原来是2n条染色体，经配对后形成n组染色体，每一组含有两条同源染色体，这种配对的染色体叫双价体。
)解析：2.群体（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(群体：所谓群体，是指一群可以相互交配的个体。
)解析：3.转导（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(转导：转导是指以噬菌体为媒介，将细菌的小片段染色体或基因从一个细菌转移到另一个细菌的过程。
)解析：4.新生儿溶血症（分数：1.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(新生儿溶血症：在人类中，Rh血型是跟ABO血型和MN血型独立的另一血型系统。
Rh血型是由一对等位基因R和r决定的。
RR和Rr个体的红细胞表面有一种特殊的黏多糖，叫做Rh抗原，所以这种人是Rh阳性。
rr个体没有这种黏多糖，所以是阴性。
Rh阴性个体在正常情况下并不含有对Rh阳性细胞的抗体。
Rh阴性母亲怀了Rh阳性的胎儿，在分娩时，阳性胎儿的红细胞有可能通过胎盘进入母体血循环中，使母亲产生对Rh阳性细胞的抗体。
中国科学院遗传与发育生物学研究所博士研究生遗传学入学试题
三、 转座(transposition)与易位(translocation)有什么不同？它们各自有哪些类型？对于基因组的进化各有哪些意义？（20分）
四、 简述你所从事过的一项最主要研究工作。如果给你以足够的研究条件，以及3-4年的时间，你将如何进一步深化你的研究工作？（20分）
五、 负调控在生命活动中有重要的意义，除经典的操纵子模型以外，近年来还发现有泛素（ubiquitin）介导的蛋白质降解机制和micro RNA(miRNA)介导的转录和翻译抑制机制，请从后两者中任选一种举例说明其作用机制与生物学意义。（20分）
4、如果两种生物基因组DNA在四种碱基的比率上有显著差异，那么预期在它们编码的tRNA、rRNA和mRNA上是否也会在四种碱基的比率上呈现同样的差异？（8分）
二、在一牛群中，外观正常的双亲产生一头矮生的雄犊。请你提出可能导致这种矮生的各种原因，并根据每种原因提出相应的调查研究的提纲（注意整个调查研究工作必须在两个月内完成）。（20分）
blot 表明ABC 蛋白在sab 突变体细胞中高水平富集。
根据上述结果，简要回答下述问题（第1－4 小题，答案请勿超过50 个字；第5
小题请勿超过200 字）：
（1） 该研究生可能通过什么方法制备了抗原（即用于制作抗体用的ABC 蛋白）？
（2） 请解释为什么部分ABC 突变蛋白（即赖氨酸突变为甘氨酸后）会定位在细
(abc)。遗传分C 基因，
发现ABC基因编码一个转录因子。DNA测序分析发现在abc突变体中，一个单碱基的突
变导致了在一个富含碱性氨基酸的区段（5 个连续的赖氨酸或精氨酸）中的一个赖氨酸
突变为甘氨酸。
该研究生制备了抗ABC 蛋白的多克隆抗体。通过原位免疫荧光技术，该研究生发
1991-1998年中国科学院遗传研究所考研真题
中国科学院遗传研究所硕士学位研究生1991年入学考试普通遗传学试题一、名词解释（20分）剂量补偿作用组成性突变性选择压力渐渗杂交转染F因子回文环异源多倍体反义核酸克隆（无性繁殖系）选择学说二、选择题（10分）1、某人是一个常染色体基因的杂合子Bb，而他带有一个隐性的X连锁基因d。
在他的精子中有多大比例带有bd基因。
(a)0；(b)1/2；(c)1/8；(d)1/16；（e）1/4。
2、有图谱系中，涂黑者为带有性状的W个体，这种性状在群体中是罕见的。
如下哪种情况是于谱系中的传递情况一致的？●□●□□●■○●●●●■○(a)常染色体隐性；(b)常染色体显性；（c）X连锁隐性；（d）X连锁显性；（e）Y连锁。
3、在一个突变过程中，一对额外的核苷酸插入DNA内，会得什么样的结果？(a)完全没有蛋白产物；(b)产生的蛋白中有一个氨基酸发生变化。
(c)产生的蛋白中有三个氨基酸发生变化。
(d)产生的蛋白中有一个氨基酸发生变化。
(e)产生的蛋白中，插入部位以后的大部分氨基酸都发生变化。
4、假设某种二倍体植物的细胞质在遗传上不同于植物B。
为了研究核-质关系，想获得一种植株，这种植株具有A的细胞质，而细胞核却主要是B的基因组，应该怎样做？(a)A×B的后代连续自交(b)B×A的后代连续自交(c) A×B的后代连续与B回交(d) A×B的后代连续与A回交(e) B×A的后代连续与B回交；（f）B×A的后代连续与A回交。
三、问答题：1、某城市医院的94,075个新生儿中，有10个是软骨发育不全的侏儒（软骨发育不全是一种充分表现的常染色体显性突变），其中只有2个侏儒的父亲或母亲是侏儒。
试问在配子中来自软骨发育不全的突变频率是多少？（10分）2、某种介壳虫的二倍体数为10，在雄性细胞中，5个染色体总是呈异染色质状态，另外5个染色体呈常染色质状态。
而在雌细胞中，所有10个染色体都是常染色体的。
中科院大学参考书目
338 生物化学：《生物化学》（2002年第三版），上、下册王镜岩等编著，高等教育出版社《基因VIII》（中文版），Benjamin Lewin，科学出版社（分子生物学主要参考教材建议以《基因VIII》为主）601 高等数学（甲）《高等数学》（上、下册），同济大学数学教研室主编，高等教育出版社，1996年第四版，以及其后的任何一个版本均可。
602 高等数学（乙）《高等数学》（上、下册），同济大学数学教研室主编，高等教育出版社，1996年第四版，以及其后的任何一个版本均可。
603 高等数学（丙）[1]《高等数学》第六版（上、下册），同济大学数学系主编，高等教育出版社，2007年。
[2]《线性代数》第五版，同济大学数学系主编，高等教育出版社，2007年。
612 生物化学与分子生物学《生物化学》（2002年第三版），上、下册王镜岩等编著，高等教育出版社《基因VIII》（中文版），Benjamin Lewin，科学出版社（分子生物学主要参考教材建议以《基因VIII》为主）808 电动力学郭硕鸿著，《电动力学》，高等教育出版社，北京，1997年第二版。
614 科学技术史雷·斯潘根贝格和黛安娜·莫泽，《科学的旅程》，郭奕玲、陈蓉霞、沈慧君译，北京：北京大学出版社，2008年。
611 生物化学（甲）《生物化学》上、下册王镜岩等编著，高等教育出版社（2002年第三版）610 分子生物学《现代分子生物学》（第二版），朱玉贤李毅著，高等教育出版社，2002 《Molecular Biology》(第三版)，Robert Weaver著，McGraw-Hill出版社，2005（809）固体物理：黄昆原著，韩汝琦改编，《固体物理学》高等教育出版社，1988年10月（811）量子力学：《量子力学教程》曾谨言著（科学出版社2003年第1版）。
（819）无机化学：《无机化学》第三版，武汉大学、吉林大学等校编，高等教育出版社。
(NEW)中国科学院大学北京市培养单位853遗传学历年考研真题汇编
目 录
2000年中国科学院分子遗传学考研真题
2000年中国科学院遗传与发育生物学研究所普通遗传学考研真题及详解
2001年中国科学院分子遗传学考研真题
2001年中国科学院遗传与发育生物学研究所普通遗传学考研真题
2002年中国科学院分子遗传学考研真题
2002年中国科学院遗传与发育生物学研究所普通遗传学考研真题
2003年中国科学院遗传与发育生物学研究所遗传学考研真题
2004年中国科学院遗传与发育研究所遗传学考研真题
2005年中国科学院遗传与发育研究所遗传学考研真题
2006年中国科学院研究生院遗传学考研真题（回忆版）
2007年中国科学院研究生院遗传学考研真题
2008年中国科学院研究生院遗传学考研真题
2009年中国科学院研究生院遗传学考研真题（回忆版）
2010年中国科学院大学853遗传学考研真题（回忆版）（不完整）
2011年中国科学院研究生院853遗传学考研真题（回忆版）
2012年中国科学院研究生院853遗传学考研真题
2013年中国科学院大学853遗传学考研真题
2014年中国科学院大学853遗传学考研真题（回忆版）（非常不完整）
2015年中国科学院大学853遗传学考研真题（回忆版）
2016年中国科学院大学853遗传学考研真题（回忆版）（不完整）
2017年中国科学院大学853遗传学考研真题（回忆版）。
中科院遗传与发育所生物化学真题及答案03-08
生物化学真题及答案03-082003年一、简要解释下列名词（每词5分，共30分）1、寡糖与多糖：寡糖是由2~20个单糖通过糖苷键连接而成的糖类物质，有的结构非常复杂。
多糖是由多个单糖分子缩合脱水而形成的。
由于构成它的单糖的种类、数量以及连接方式的不同，多糖的结构极其复杂而且数量、种类庞大。
多糖是重要的能量贮存形式。
2、端粒酶：染色体端粒不是由染色体DNA复制时连接合成的，而是由端粒酶合成后添加到染色体的末端的，体细胞内没有端粒酶的活性，端粒与细胞的寿命有关。
3、酮体：指脂肪酸在肝中分解氧化产生特有的中间代谢产物，包括乙酰乙酸，β-羟基丁酸，丙酮3种。
（脂代谢）4、生糖氨基酸与生酮氨基酸：凡能形成丙酮酸、α-酮戊二酸、琥珀酸和草酰乙酸的氨基酸都称为生糖氨基酸；有些氨基酸如苯丙氨酸、酪氨酸、亮氨酸、色氨酸，在分解过程中转变为乙酰乙酸-CoA，而乙酰乙酸-CoA在动物的肝脏中可变为乙酰乙酸和β-羟基丁酸，因此这5种氨基酸称为生酮氨基酸。
有的氨基酸如苯丙氨酸和酪氨酸，既可生成酮体又可生成糖，称为生酮和生糖氨基酸。
（蛋白质降解和氨基酸的分解代谢）5、终止子和终止因子：转录的终止控制元件为终止子，是基因末端一段特殊的序列，它使RNA聚合酶在模板上的移动减慢，停止RNA合成。
终止子的辅助因子为终止因子。
大肠杆菌有两类终止子；依赖于rho因子的终止子和不依赖rho的终止子。
终止子还可用于控制下游基因的表达。
6、分子伴侣（molecular chaperone）：是一个协助新合成的多肽链正确折叠和转运的蛋白质家族。
它们能够抑制新生肽链的不恰当的聚集，排除与其它蛋白质的不合理结合，协助多肽链的正确折叠和跨膜转运，协助寡聚蛋白的组装。
二、以下问答题任选7题回答（每题10分，共70分）：1、简述关于生物膜运输的分子机制的几种主要假设以及他们间的相互关系。
移动性载体模型（mobile carrier model）：运输体或其结合被运输物质的部位在运输过程中，由于通过膜的来回穿梭运动，或由于通过膜平面的旋转运动改变它在膜内的定向，可以使物质从膜的一侧运至另一侧。
遗传学
生命科学学院学科简介二级学科中文名称：遗传学英文名称：Genetics一、学科概况中科院研究生院遗传学科是生物学一级学科下的是硕士点和博士点二级学科，1982年正式招收硕士生，1982年开始招收博士研究生。
本学科经过多年的教学和科研实践，已形成了一套完整的教学和科研体系。
学科成员在遗传学，流行病学，糖组学等方面进行了大量的研究，并取得了可喜的成绩。
为遗传学科的发展壮大、以及近期内在有优势的科研领域实现创新和突破奠定了坚实的基础。
二、学科内涵与特色1. 学术方向本学科主要进行一下的方向的科学研究：1.1慢性非传染病基因组学研究脑卒中、代谢综合征（肥胖、糖尿病、高血压）、肿瘤（大肠癌）、亚健康等疾病与健康状况的遗传易感性分析（SNP与单体型）、全基因组关联分析、全基因组的通路分析、基因-基因交互作用、基因-环境交互作用和功能基因模型研究。
1.2慢性非传染病糖组学研究对疾病自然史不同阶段的生物学事件进行深入研究，探讨遗传变异造成不同个体或不同群体之间对传染病和慢性非传染病的易感性差别。
通过比较不同民族人群疾病患者与健康对照人群糖基组(Glycans)的差异，分析血浆中糖基在慢性疾病病理过程中的作用，探究不同人群的疾病易感性及其疾病相关糖基水平的差异程度，为深入理解慢性疾病的病理机制，以及筛选早期诊断的糖基组学分子标志物提供理论依据，同时为确定慢性疾病的高危人群、实施疾病的一级预防与个体化治疗提供科学参考。
1.3 hCLP 46对NOTCH受体葡萄糖基化修饰研究Notch信号通路在多细胞生物发育和造血中扮演着重要的作用。
Notch受体是NOTCH信号通路中的核心蛋白。
NOTCH受体的糖基化修饰对NOTCH信号通路的调节具有重要的作用。
在前期研究中，我们利用成人骨髓和一例由骨髓异常增生综合症（MDS）转变的髓细胞样白血病-M5患者的白细胞样本构建了CD34+细胞的cDNA文库，从中克隆并鉴定了一个异常表达的基因hCLP46（Human CAP10-like Protein-46kDa）,即 POGLUT1 (protein O-glucosyltransferase1)。
遗传学 绪论
使用教材：《遗传学》，王亚馥 戴灼华 高等教育出版社 1999 2、主要参考教材 Principles of Genetics 2003 Concepts of Genetics 2000 Genetics (Analysis of genes and genomes) 2001 Genetics (From gene to genome) 2000 Gene (VII) 2000 An introduction to Genetic Analysis 1999 Modern Genetics 1999 Essentials of Genetics 2002 Instant notes of Genetics 1999 遗传学 刘祖洞 1990 高等教育出版社 现代遗传学 赵寿元 乔守怡 2001 高等教育出版社 现代遗传学原理 徐晋麟 徐沁 陈淳 2001 科学出版社 面向21世纪教材《普通遗传学》杨业华主编，高等教育出版社 《现代遗传学教程》贺竹梅编著，中山大学出版社 面向21世纪教材《现代遗传学》赵寿元、乔守怡主编，高等教育出版社
生物所表现出的性状变异分为：可遗传(heritable)变异 和不可遗传(non-heritable)变异
环境引起的变异中包含可以遗传给后代的特性，也包含只在
生物当代表现出来，而不能传递给后代的变异
西汉的著名唯物主义者—可遗传的
考察生物遗传与变异应该在给定环境条件下进行
Institute for Behavioral Genetics Clemson University Genomics Institute(Rice BAC End Sequencing Project) Thai National Center for Genetic Engineering and Biotechnology (BIOTEC) Southern Cross University - Centre for Plant Conservation Genetics Eccles Institute of Human Genetics
中科院遗传与发育生物学研究所2017申请审核制博士招生简章（北京）
遗传发育所申请-考核制 接收2017年攻读博⼠学位研究⽣简章 为创新博⼠研究⽣选拔⽅式，加⼤拔尖创新⼈才选拔⼒度，根据《中国科学院⼤学博⼠研究⽣招考改⾰申请-考核制试点⼯作指导意见》，结合中国科学院遗传与发育⽣物学研究所实际情况，保证博⼠研究⽣申请-考核制各项⼯作落实到位，确保录取⼯作公平、公正、公开、有序开展，具体实施如下： ⼀、我所普通招考的博⼠学位研究⽣全部为国家计划内全⽇制脱产学习博⼠⽣;报考考⽣需满⾜下列条件： (⼀)中华⼈民共和国公民。
(⼆)拥护中国共产党的领导，具有正确的政治⽅向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品⾏端正。
(三)考⽣的学位必须符合下列条件之⼀： 1、已获得国家承认的硕⼠或博⼠学位的⼈员; 2、国家承认学历的全⽇制应届硕⼠毕业⽣(能在博⼠⼊学前取得硕⼠学位); 3、硕⼠学位同等学⼒⼈员报考按照《中国科学院⼤学2017年招收攻读博⼠学位研究⽣简章》要求进⾏。
(四)⾝体健康状况符合研究所的体检要求。
(五)有三名以上所报考学科专业领域内的专家(⾄少两名为教授或相当专业技术职称的专家)的书⾯推荐意见。
(六)境外留学⼈员应获得硕⼠学位，并经教育部留学服务中⼼进⾏硕⼠学位认证后⽅可报名。
注意：少数民族⾻⼲计划、硕博连读转博考⽣和直博⽣不适⽤此简章的⽅案，具体报考事宜请直接咨询研招办。
⼆、报名 时间：即⽇起——2017年1⽉12⽇ 上报名：所有考⽣同时需在2016年12⽉12⽇—2017年1⽉12⽇登陆中国科学院⼤学招⽣信息()进⾏博⼠⽣上报名。
(可以先提交纸质材料报名，待报系统开放后再上报名) 注意事项： (⼀)报名前请查询《申请-考核制招收博⼠研究⽣专业⽬录》中的招⽣导师情况后再进⾏报名。
(⼆)报名时考试科⽬请选择①申请-考核制外国语②申请-考核制业务课⼀③申请-考核制业务课;具体业务课考试科⽬①⽣物化学②遗传学③⽣物信息学④计算机编程(4选2 )，在《中国科学院遗传与发育⽣物学研究所攻读博⼠学位研究⽣申请表》中选择。
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中国科学院大学硕士研究生入学考试
《遗传学》考试大纲
本《遗传学》考试大纲适用于中国科学院大学生命科学相关专业的硕士研究生入学考试。
遗传学的主要内容包括经典遗传学、细胞遗传学、分子遗传学和发育遗传学等。
要求考生掌握基本概念、原理，从个体、细胞、和分子水平对遗传学有较完整和系统的认识，掌握遗传学的基本规律和应用，熟悉遗传学的基本概念及规律，并能综合、灵活运用所学知识分析问题和解决问题。
一、考试科目基本要求及适用范围概述
熟练掌握遗传学的基本原理与知识，了解遗传学研究的新进展与新概念，了解遗传学研究相关的新技术。
二、考试形式和试卷结构（题型）
考试形式：闭卷，笔试；考试时间：180分钟；总分：150分
试卷结构：名词解释，简答题，遗传学计算题
三、考试内容与要求
（一）染色体遗传学与细胞遗传学
1.理解细胞分裂的过程与意义；
2.掌握有丝分裂与减数分裂的异同，了解染色体在有丝分裂和减数分裂
中的行为；
3.了解果蝇唾液腺染色体的特征和形成原因；
4.掌握染色体学说的主要内容；
5.掌握真核生物染色体的组装与结构模型。
（二）经典遗传学
1．熟练掌握孟德尔的遗传分离定律和遗传自由组合定律的原理；
2．了解性染色体决定性别的主要类型，理解伴性遗传规律；
3．熟练运用基因的连锁与交换定律进行重组频率的计算，掌握三点测交法的原理与应用；
4．掌握谱系的遗传分析方法；
5．理解遗传互补检测的原理，熟练掌握遗传互补检测的原理与应用；
6．理解剂量补偿效应的概念；
7．熟练掌握基因型(genotype)、表现型(phenotype)、外显率(penetrance)、表现度(expressivity)等概念，掌握表型比率的计算方法；
8．掌握等位基因、复等位基因、非等位基因等概念；
9．了解基因突变互作的主要类型与原理。
（三）基因与基因组的结构与功能
1.熟练掌握DNA双螺旋模型。
了解DNA的其它构型；
2.了解基因概念的发展，掌握基因的类型，理解基因与DNA的关系；
3.掌握基因组结构特点和功能的对应关系；
4.理解等位基因、等位突变的性质与特点；
5.了解真核生物、原核生物基因组序列的类型与特点；
6.理解基因家族的概念；
7.了解基因的丢失、扩增、重排的特点与意义；
8.掌握重组测验进行基因定位的原理，理解图位克隆的原理，了解遗
传拯救(rescue)或分子遗传互补实验确定基因功能的原理。
（四）遗传重组与遗传分析
1.掌握同源重组、位点特异重组的原理与特点；
2.熟练掌握遗传重组作图的原理与应用；
3.掌握缺失作图的原理和方法；
4.掌握基因转变(conversion)的概念和分子机制；
5.理解遗传标记的原理、特点与应用；
6.了解细菌和噬菌体基因重组与重组作图的原理；
7.掌握转座子与逆转座子的结构特点，转座模型，理解其的遗传效应，
了解转座子与逆转座子的主要类型。
（五）基因表达和调控
1.熟练掌握中心法则；
2.理解顺反子概念和顺反子模型；
3.了解乳糖操纵子的调控模型；
4.理解转录起始、终止的结构特点和作用机理；
5.掌握转录顺式、反式作用元件的类型和功能；
6.了解DNA重排调控基因表达原理和机制；
7.掌握RNA前体加工的原理、主要类型与意义，了解RNA前体可变剪
切的主要类型与意义。
了解RNA编辑的概念和原理；
8.掌握mRNA的结构特点和作用，了解翻译起始因子与蛋白质合成起始
反应的调控；
9.了解DNA甲基化、去甲基化、组蛋白修饰等表观遗传修饰调控的主
要类型、作用机制与意义，了解反义RNA、小RNA分子的主要类型
与调控基因表达的机制。
（六）遗传物质的改变
1.掌握突变的概念、突变类型及其分子基础；
2.掌握染色体缺失(deletion)、重复(duplication)、倒位(inversion)、易位
(translocation)的特点，发生的机制和遗传效应；
3.掌握染色体数目变异的基本类型，形成原因与遗传效应；
4.了解染色体变异在进化中的意义；
5.了解自发突变、诱发突变、人工同源重组等基因组修饰方法的分子机
制；
6.熟悉光复活、切除修复、重组修复、SOS修复等DNA修复的分子模
型。
（七）数量性状的遗传分析
1.掌握数量性状的概念和特征；
2.了解多基因学说的内容和多基因效应；
3.理解遗传率的概念，掌握遗传率的计算方法；
4.了解近交的概念，掌握近交系数的计算方法，理解杂交优势的内涵。
（八）遗传与进化
1.理解孟德尔群体和基因库的概念，掌握等位基因频率和基因型频率的
计算方法，了解突变和选择对基因频率的影响；
2.了解Hardy-Weinberg定律的内容、平衡群体的基本特征、影响
Hardy-Weinberg平衡的因素；
3.了解遗传漂变的概念；
4.了解物种形成的过程和方式；
5.了解新基因获得的方式、基因组进化的方式；
6.了解分子进化的中性学说的内容。
(九)基因工程
1.掌握PCR技术的原理；
2.理解限制性内切酶、DNA合成酶和连接酶、反转录酶等的作用原理、
用途；
3.掌握转基因的概念，了解常见的转基因技术的原理。
四、主要参考书目
1．《遗传学》（第3版），刘祖洞等编著，高等教育出版社，2013年
2．AN INTRODUCTION TO GENETIC ANALYSIS（网上免费阅读/books/bv.fcgi?rid=iga.TOC）。