化石采集活动设计

三叶虫化石标本采集活动设计

教师：白长海

一、活动目标：

1、三叶虫是距今5.6亿年前的寒武纪就出现的远古动物。在漫长的时间长河中，它们演化出繁多的种类，有的长达70厘米，有的只有2毫米。背壳纵分为三部分，因此名为三叶虫。三叶虫腹面的节肢极少保存为化石，迄今为止全世界已发现节肢化石的只有19个种。三叶虫与珊瑚、海百合、腕足动物、头足动物等动物共生。大多适应于浅海底栖爬行或以半游泳生活，还有一些在远洋中游泳或远洋中漂浮生活。生活习性的不同决定着其身体构造不同。

2、黄平县平溪镇长岭村长岭小学后山出土大量的三叶虫化石，为了更好地理解三叶虫的种类和三叶虫特征，并学会识别和采集化石标本的方法，走进大自然，了解生命。通过小组活动，体验科学探究的方法，激发学生学习的积极性和主动性，初步养成严谨求实的科学态度，进行本次活动。

二、活动内容：

1、识别不同的三叶虫化石标本。

2、采集、分类三叶虫化石标本。

3、制作三叶虫化石标本

三、活动方案：

（1）、活动准备：

1、让学生了解三叶虫化石特征，识别化石样品。

2、宣传野外活动注意事项，安全措施等。

（2）、组织活动：

1、三叶虫标本采集：

虫标本存在于山体岩石之中，采集时要用锄头轻轻地取出较大的石块，再用标本采集刀剥出隐藏在里面的三叶虫化石，不要用力过大造成化石标本被破坏。

提示：化石标本因三叶虫种类不同，采集时注意区别不同的化石标本。

2、化石标本的制作：

三叶虫化石标本大多是由方解石构成，标本易碎，制作时要用毛刷轻轻将化石标本刷干净，放在制作的塑料泡沫里，包装好放入采集箱中。

提示：分开岩石时，三叶虫化石的阴面是痕迹标本，阳面才是三叶虫化石。

3、收集资料，交流讨论：

各小组将自己收集的资料与自己采集的标本进行比对，分析自己采集的三叶虫化石标本有哪些特征，并根据个体大小和完整程度进行分类，交流活动的得与失。

4、活动成果展示：

（3）、对学生活动的评价：

本次活动中，学生是第一次亲自采集和制作三叶虫化石标本，在活动过程中，教师应注重引导，让学生通过小组合作，能自主的、开放的进行活动，这对于学生的发展、素质的提高、创新能力的形成有重要的意义。通过本次活动，能很好的锻炼学生对标本采集和制作的基本操作要领进行掌握和巩固，同时还能对知识的理解和社会科学进行有机结合。使学生有效的获取知识，并学会观察和科学的分析问题的能力。