高林婵 行为问题教师访谈提纲
优秀教师访谈提纲
XXXX学校优秀教师访谈提纲
访谈教师姓名： XXX
访谈时间： XXXX年XX月XX日访谈地点： XXX会议室
第一部分：教师自我评价
访谈小组负责人进行宣贯，介绍各访谈人员和被访谈人员。
介绍访谈议程。
第二部分：教师自我评价
1、教师汇报工作完成情况。
2、教师结合自身工作经验说说教学过程中的感想、经验、遇到的问题和建议。
（包括：工作任务、完成进度、完成结果、遇到困难、解决方法、亮点痛点等）
3、请教师说说评选成为优秀教师的理由。
第三部分：优秀教师问答
1、对XXXX阶段工作完成情况较佳的方面赞赏、总结，输出可传授的经验。
答：
2、对XXXX本阶段工作完成情况欠缺的方面了解存在的问题、产生的原因。
答：
3、针对XXX事项此，应如何改善及优化；在下阶段应采取哪些措施避免此类
情况。
答：
4、针对XXXX事项，给予调整/整改期限处理问题。
提问学校接受到家长的反
馈情况进行提问。
答：
5、对学校工作有何优化建议或新想法的，请提出自己想法。
答：
第四部分：访谈结果讨论
访谈组长组织访谈小组，针对教师回答的问题进行探讨，针对教师回答情况对教师进行工作评价评价。
第五部分：领导总结
领导进行访谈总结讲话。
深度访谈参考提纲(专任教师)
深度访谈参考提纲〔专任教师〕深度访谈参考提纲〔专任教师〕一、关于深度访谈问题：深度访谈，是评估专家在评估过程的现场考察阶段，用以采集信息、调查核实的主要方法。
评估专家根据事先在“状态数据库〞、“院长汇报〞以及在现场考察过程中发现的问题，针对学校薄弱环节的核心问题，以学院领导、各部门中层领导、管理人员、教师、行政人员、学生等作为被访谈对象,对被访谈对象作启发式的交谈与询问，了解问题的实质，掌握学校人才培养工作的实际情况，以到达开阔思路、启迪思维、探究成因及解决问题的目的。
深度访谈的结果将对评估产生直接而重要的影响。
二、访谈准备工作总体上要注意的问题：1. 要学习评估新方案以及16号文，掌握其内涵与实质，并溶入到日常的人才培养工作中去。
2. 要了解人才培养工作评估指标体系中“重点考察内容〞及评估办提供的深度访谈参考资料，结合本单位和本岗工作职责范围，根据有关内容要求做准备。
3.要掌握学院的概况，特别是与办学条件相关的各项指标情况及其相应的内容，防止口径不统一。
〔例如校园面积有多大，建筑面积是多少，在校生是多少，图书册书是多少等等〕，特别是与自己工作、学习相关的内容要熟悉。
要了解学院开展规划、目标。
4.要掌握与自己工作、学习相关的各项规章制度及其执行情况，掌握国家和教育主管部门制定的与本部门业务密切相关的政策文件及其落实情况，如学生管理部门要掌握《中共中央、国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见》〔中发【2022】16号 2022年8月26日〕、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》〔中华人民共和国教育部令第24号〕、《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改良大学生心理健康教育的意见》〔教社政[2022]1号〕、广西出台的关于加强高等学校辅导员队伍建设的有关文件等文件要求，以及学院据此制定的工作落实文件及工作落实情况。
5.深入了解本部门、本岗位的职责，对本职工作内的事情要熟知。
6.为了能答复专家从侧面想了解证实的问题，对非本职工作但与本职工作相关的情况、制度等内容应有所了解。
最新教师访谈问题提纲
老师好，接下来我想采访您几个问题。
2.现在您关于教育方面最大的希望是什么？8.您认为教师对学生的成长和人生有什么样的意义？9.你认为现如今教师的社会地位是怎么样的？11.您认为应该如何教好英语？14.您觉得如何才能做好教师这份工作？26.您对我选择做一名老师有什么样的建议？访问提纲必问：（任选2-3）1.您对教师这个职业有什么理解？2.在您的教学生涯中有什么特别印象深刻的事情吗？3.作为老师，您认为应当注重培养学生的哪些能力？怎样培养？4.您对您的学生的期望是什么？5.您有什么教学原则？6.你认为在教学过程中我们要做的最基本的事是什么？7.在当代社会，您认为学生通常具有哪些能力？而您认为学生应该具备哪些能力？8.您如何看待师生关系？选问：青年教师：1.成为教师后，您一天的工作繁重吗？有哪些任务是需要每天定时完成的呢？2.您对于英语专业的学习有什么经验或方法吗？3.你觉得担任教师存在什么样的困难？4.您认为做一个合格的老师应该具有什么样的素质？而做一名优秀的老师应该具备什么样的素质？5.当老师是不是您从小的志向？为什么会选择做老师？6.当前您的奋斗目标是什么？教学理念是什么？老教师：1.请问您做老师这个职业已经做了多久？支撑您当老师这么多年的信念是什么？2.您认为一名老师的价值体现在哪儿？3.您对这么多年的教学有什么样的心得和体会？4.如何提高自己的教学水平？班主任：1.班主任的基本工作有哪些？如果工作与生活中遇到矛盾该如何调节呢？2.班主任与学生的关系是怎样的？与科任老师与学生的关系有何不同？科任教师：1.您的教学方法是什么？你认为这种教学方法对学生的哪些方面有好处？2.您认为一名合格的教师要掌握哪些方面的知识？而一位优秀的老师要掌握哪些方面的知识？您认为您掌握的哪些方面的知识对您的教学过程或者对教学生涯有益。
3.如何激发学生学习该科目的积极性24.对于上课开小差下课不完成作业这种比较调皮的学生您通常是如何处理的？您对学习成绩比较差的学生会怎么办？。
优秀教师访谈提纲
优秀教师访谈提纲一、被访谈人基本信息：
二、希望被采访老师能提供以下材料的电子稿；
1、一份关于敬业爱岗、无私奉献精神的个人事迹；
2、一份关于教学理想、教学理念的介绍。
三、采访提纲：
1、每次被评为优秀教师，你有什么感想？
2、你觉得一个优秀的老师应具备哪些素养？如果只能列举三点，你觉得哪三点相对重要呢？
3、一个优秀教师，往往有敬业爱岗、无私的奉献精神，你对“敬业爱岗”“无私奉献”有着什么样的理解？
4、一个优秀教师，往往都是克服了重重困难才成长起来的，请问，在你工作中，你遇到过什么困难？你又是怎样克服的？
5、请你简要谈一下您的教育思想。
6、最近，你在教育教学方面，重点在思考什么呢？
7、针对一些年轻教师责任心不是那么强，事业心比较淡薄，你想对他们说点什么？。
教师发展访谈提纲
教师发展访谈提纲
引言：
-说明访谈的目的和重要性
-介绍访谈对象
第一部分：教学理念和价值观
1.您认为什么是优质教育？
2.您的教学理念是什么？有哪些原则和价值观支撑？
3.如何将您的教学理念融入到日常教学中？
4.您如何教育学生树立正确的价值观？
第二部分：教学方法和策略
1.您常用的教学方法是什么？为什么选择这些方法？
2.您如何培养学生的创造力和批判性思维？
3.您是如何设计教学活动和课堂任务的？
4.您如何评估学生的学习成果？
第三部分：专业发展和持续学习
1.您是如何持续提升自己的专业能力和知识？
2.您参加过哪些教师培训和进修课程？
3.您是否有教学团队或交流平台？
4.您在教学中遇到过哪些挑战，如何应对？
第四部分：与学生和家长的关系
1.您如何与学生建立良好的师生关系？
2.您如何与家长合作促进学生的全面发展？
3.您是如何处理学生和家长的反馈和意见的？
第五部分：教师的角色和职责
1.您认为教师的角色和职责是什么？
2.您如何平衡教学任务和个人生活？
3.您如何应对职业倦怠和压力？
结语：
-总结访谈内容的主要观点
-说明本次访谈对教师发展的意义
附注：
-访谈对象的个人信息和所在学校
-访谈时间和地点。
优秀教师访谈提纲
优秀教师访谈提纲
一、引言
1.1引出教师访谈的背景和目的
1.2说明教师访谈的重要性和价值
二、个人背景介绍
2.1教育经历及专业背景
2.2教学经验和职业发展
2.3个人教学理念和教育目标
三、教学方式和方法
3.1教学设计和课堂管理
3.1.1如何设计教学活动和课程内容
3.1.2如何管理和组织课堂活动
3.2多元化教学
3.2.1如何利用各种教学资源和工具
3.2.2如何适应学生的不同学习风格和能力水平
3.3激发学生学习兴趣和主动性
3.3.1如何引导学生参与课堂讨论和合作学习
3.3.2如何培养学生的创新思维和问题解决能力
四、学生关怀和差异化教育
4.1对学生的关心和纪律管理
4.1.1如何与学生建立信任和沟通的关系
4.1.2如何处理学生之间的矛盾和冲突
4.2关注学生的发展和个性化需求
4.2.1如何帮助学生发掘和发展自己的特长
4.2.2如何为学生提供个性化的教育方案和支持
五、评价和提升自身教学能力
5.1如何评价自己的教学效果和学生的学习成果
5.2如何参与教学研究和专业发展
5.2.1如何利用教学反思和观察来提升教学
5.2.2如何参与教育培训和教学交流活动
六、展望和期望
6.1对未来教育的展望和期待
6.2对学校及同事的期望和合作愿望
七、总结
以上提纲可以根据实际情况进行适当调整，并根据不同教师的特点和教学风格添加相关问题。
在进行教师访谈时，可以通过采访或问卷形式进行，以获取教师的真实观点和意见，并从中发现优秀教师的共同特点和经验。
教师访谈提纲一[1]
![教师访谈提纲一[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ace1e14ff11dc281e53a580216fc700abb685207.png)
访谈提纲一
1.老师,请问您是什么时候开始想要成为一名高中时候有很喜欢现在所教科目吗
2.您的大学是怎样度过的呢有针对性地学习吗您是怎样规划自己的职业发展的呢
3.您觉得最成功的课是那一次呢您能和我们说说吗
4.是否有学生给您留下了非常深刻的印象能请您说说他们之间的共同点或者有什么特别的地方吗
5.在教学中,您遇到过什么困难吗您是怎样解决的呢
6.那老师您面对这种心理的疲弱阶段是怎么解决的呢
7.在这么多年的教育实践中,您秉承着怎样的教育理念呢或者说您认为什么样的老师是好老师。
优秀教师访谈提纲
优秀教师访谈提纲
一、访谈主题：优秀教师的职业幸福感
二、访谈目的：了解优秀教师从业的心理状态，帮助更多教师找到工作的乐趣和幸福感。
三、访谈地点：优秀教师所在学校
四、访谈对象：有突出表现的优秀教师、特级教师
五、访谈提纲：
1.您当初为什么选择老师这个行业呢？
2.选择了这份职业，以后的日子有没有觉得后悔过？
3.在您的老师生涯中，您觉得最值得高兴的事是什么？可以举个例子吗？
4.在您的任教经历中，最让您痛苦的事是什么？
5.你觉得自己从事教育这一职业幸福吗？
6.影响您幸福感的主要有哪些方面？
7.在您的专业成长过程中，您工作的动力来源于何处？
8.您认为什么样的品质对做好这份工作来讲是重要的？
9.现在很多教师出现的职业倦怠，您认为有效的解决办法是什么？
10.您有没有好的想法或建议提高教师的职业幸福感？
11.您从事教育的工作常和家庭产生矛盾吗？
12.当家庭和工作产生矛盾时你更倾向于哪方面？
13.您是怎样解决家庭与工作的矛盾的？
14.能不能给我们分享一下您的成功秘诀？。
访谈调查法访谈提纲案例
案例1 ：教师教学行为研究访谈提纲尊敬的教师：您好!我是天津师范大学教育科学学院三年级硕士研究生，现在正在做有关教师教学行为研究的论文。
本论文基于对教师的教学行为特征以及教师反思的深入研究，寻求改良教师队伍的教学行为，提高教学质量的有效途径。
各位教师都是在各自岗位上工作多年，对于教学的了解、自己行为特征以及教学反思都有相当深刻的了解和感受，因此，您的谈话将对本论文具有非常重要的意义，请您给予支持。
衷心感谢您的支持与合作。
受访者根本信息性别：男〔〕女〔〕年龄：〔〕教龄：〔〕是否班主任〔〕学历〔〕现任教学科〔〕现任教年级〔〕学校所在地：城市〔〕郊县〔〕您所任职的学校属：重点校〔〕一般校〔〕您是否获得过优秀教师的奖励或荣誉是〔〕否〔〕访谈内容1.您认为教案对自己的教学活动影响有多大？在教学过程中，您是否对教案加以调整和改动？2.在您的教学经历中，是否经常出现与方案和设想相矛盾的情况，比方，学生对知识点的掌握或学生思想、情绪等变化与您的预计出入很大等诸如此类的问题，您是怎么处理又是如何对待这些事情的？您是否经常仔细分析其原因并加以研究？3.您在课后写教学日记吗？如果写，您认为写教学日记对您的教学帮助大吗？您在教学日记里一般都记录什么您是否经常考虑一些教育、教学问题？能否举例说明。
4.为了改良教学，您希望能有什么样的外部环境支持？比方互相听课、参观学习、集体备课等。
此外，您对改革教学环境还有哪些方面的需求和建议？5.如果有时机承受培训，您认为教师最急需的是哪些方面？〔如知识、技能、观念等〕6.“当教师时间长了，上课只是习惯性重复，没有多少新鲜感。
〞对此您有什么看法。
7.您认为教师要想成功应具备哪些因素？案例2：早期教育机构教师的儿童学习观研究早期教育机构教师的儿童学习观访谈提纲【访谈目的】了解早期教育机构教师对儿童学习的本质、目的、内容、方式和方法等的看法，同时为进一步分析影响因素提供依据。
【访谈对象】早期教育机构教师12名。
访谈法提纲教师访谈提纲
访谈法提纲教师访谈提纲
访谈法提纲-教师访谈提纲
教师访谈提纲一
教师访谈提纲
背景材料：
学校名称：姓名：性别：民族：
年龄：职称：学历：教龄：
是否班主任：是否公办教师：所教科目：
所教年级：学生民族构成及人数：
一、教学情况(结合课堂观察)
1. 请谈谈您的备课情况
2. 请谈谈您的教学情况
3. 除了您常用的教学方法以外，您还尝试过哪些教学方法，感觉效果如何？
4. 请谈谈您对参与式教学的理解？
5. 您觉得在教学中好的经验与心得有哪些，还存在什么困难？对于那些新
的教学方法您在
实际中运用得怎么样？是否需要加强在教学方法上的培训？
6. 您是怎么看待教学资源的，又是如何利用的？在教学资源的利用上，您还有什么困难与
问题？
7. 请谈谈您对教学管理的理解，在教学管理方面您有什么好的经验吗？还存在着哪些困
难？
8. 贵校能否积极的帮助周围的村小？具体是怎样帮助的？
9. 中心小学是否能够积极的帮助你们学校？具体是怎样帮助的？
二、教师工作现状
1. 请谈谈您现在的工作情况
2. 您在学校中与其他人员的人际关系如何
3. 您怎么看待教师的教研活动
4. 请谈谈贵校的教师培训情况
三、学生情况(结合课堂观察)。
对教师访谈提纲
对教师访谈提纲
1.作为（初中）高中教师，你会听（高中）初中教师的课吗？一学期有几次？
2.作为（初中）高中教师，你有与（高中）初中教师交流过吗？如果有，常用的交流方式是什么？
3.学校会组织（初中）高中教师听课或交流吗？
4.作为（初中）高中教师，你了解（高中）初中物理教材的内容和教材的使用情况吗？
5.教学中你会了解所教的知识点在（初中）高中阶段的教学要求吗？
6.你认为高中物理教学与初中物理教学的联系密切吗？学生在初中所孝的内容对高中物理学习有没有作用？。
访谈调查法访谈提纲案例
案例1 ：教师教学行为研究访谈提纲尊敬的老师：您好!我是天津师范大学教育科学学院三年级硕士研究生，现在正在做有关教师教学行为研究的论文。
本论文基于对教师的教学行为特征以及教师反思的深入研究，寻求改进教师队伍的教学行为，提高教学质量的有效途径。
各位教师都是在各自岗位上工作多年，对于教学的了解、自己行为特征以及教学反思都有相当深刻的了解和感受，因此，您的谈话将对本论文具有非常重要的意义，请您给予支持。
衷心感谢您的支持与合作。
受访者基本信息性别：男（）女（）年龄：（）教龄：（）是否班主任（）学历（）现任教学科（）现任教年级（）学校所在地：城市（）郊县（）您所任职的学校属：重点校（）一般校（）您是否获得过优秀教师的奖励或荣誉? 是（）否（）访谈内容1.您认为教案对自己的教学活动影响有多大？在教学过程中，您是否对教案加以调整和改动？2.在您的教学经历中，是否经常出现与计划和设想相矛盾的情况，比如，学生对知识点的掌握或学生思想、情绪等变化与您的预计出入很大等诸如此类的问题，您是怎么处理又是如何看待这些事情的？您是否经常仔细分析其原因并加以研究？3.您在课后写教学日记吗？如果写，您认为写教学日记对您的教学帮助大吗？您在教学日记里一般都记录什么?您是否经常考虑一些教育、教学问题？能否举例说明。
4.为了改进教学，您希望能有什么样的外部环境支持？比如互相听课、参观学习、集体备课等。
此外，您对改革教学环境还有哪些方面的需求和建议？5.如果有机会接受培训，您认为教师最急需的是哪些方面？（如知识、技能、观念等）6.“当教师时间长了，上课只是习惯性重复，没有多少新鲜感。
”对此您有什么看法。
7.您认为教师要想成功应具备哪些因素？案例2：《早期教育机构教师的儿童学习观研究》早期教育机构教师的儿童学习观访谈提纲【访谈目的】了解早期教育机构教师对儿童学习的本质、目的、内容、方式和方法等的看法，同时为进一步分析影响因素提供依据。
【访谈对象】早期教育机构教师12名。
行为问题教师访谈(2)(1)
行为问题教师访谈提纲一、基本信息1.被访者基本信息被访者姓名（罗学键）所在学校（）教学班级（）任教学科（）2.特殊学生基本信息特殊学生姓名（郎志军）障碍类型（自闭症）障碍程度（典型自闭症）二﹑行为问题表现1.学生会出现什么样的问题行为？（可以具体描述，如自我刺激，攻击行为，过度活动）自我控制能力差，需要教师的严词提醒；教室多次提醒之后会情绪不稳定大喊大叫；上课太久无聊的时候会不耐烦的几次弹舌，咬笔及多次不自主的抖脚2.他会在什么情景下出现这些行为？如时间，相关人员，地点，事情，任务等当老师准备教具时或某个动作时间持续时间久则会出现乱动或不配合老师，需要多次严厉提醒；当教学内容难度稍微大或教学内容过多就会出现大喊大叫或不配合老师的教学；注意稳定性较差只能停留一两分钟，也有可能是对我们陌生而吸引他的兴趣。
3.问题行为出现的频率是多少？持续时间是多久？强度是怎么样的？行为问题出现频率稍高，但持续时间短，当老师提醒后立即恢复；强度随情绪波动而变化，但是频率次数少。
三﹑行为问题之前的事情1.在该生出现行为问题之前，发生了什么（立即前事）当老师注意力不在学生身上时；当教学内容难度大或内容过多时；上课时间有外人进教室时以及对上课内容和教具太熟悉……都会诱发改种问题行为。
2.有没有更前面的一些事情会诱发了他的问题行为（如头天情绪不好）上感统课时会想去玩滑滑梯但是被教师阻止之后出现的情绪低落，及看到一起上课的小朋友可以玩会更加引发情绪上的不满，下课后回到家长身边有时被家长训斥时情绪低落或情绪过激，则上课前需要老师安抚情绪；还有时出现疲劳状态。
四﹑周围人对其行为问题的看法和影响1.您是怎么看待他的问题行为的？觉得有什么样的影响？特殊儿童伴随着问题行为是普遍常见的，但当有些问题行为出现时，有时候老师不应该制止而是应该如何把问题行为的出现转变为吸引其进入课堂的兴趣。
并不是所有的问题行为都是坏的。
可能是由于教师上课内容过于简单无聊，教师的上课内容应更加有趣，教具也应该更加完善，丰富一点。
访谈提纲（中职优秀教师）
访谈提纲（中职优秀教师）访谈提纲（对象:中职优秀教师 /职教名师）尊敬的老师:您好！为了了解中职优秀教师的专业成长路径，本课题特邀请您接受我们的访谈。
本次调查结果将作为中职教师队伍培训方案的开发提供现实依据。
您提供的信息十分重要，请您协助我们做好访谈工作。
我们对您提供的支持和帮助深表谢意!另外，本次调查是不记名调查，访谈内容仅供课题研究使用，不作为其他任何用途。
1.请您简单回忆一下您从新手教师逐步成长为职教名师的（专业）成长过程以及在这一过程中您所经历的对您的专业发展或教育教学工作有较大帮助的关键性事件或活动。
2.（说明“教师成长阶段划分”）刚进职校的头几年是适应职校教育教学工作的阶段，请问您这一期间主要遇到了哪些困难和问题？您是如何逐步克服这些困难的？在处理这些困难的过程中有没有令人印象深刻的事件？请举例说明。
3.当您顺利度过职业适应期后意味着您已经基本能够独立完成教育教学工作并进入深入探索和学习的快速成长阶段，请问这一期间您的教学和班级管理上发生了哪些转变，什么原因（经历的事件）产生这种转变？在这一期间您主要通过哪些途径来提升自己的教育教学能力？请您举例说明。
4.您觉得自己在形成个人相对稳定的教学风格的过程中，您认为哪些因素或事件对您产生较大的影响？此外，你觉得自己现在最需要提高的方面有哪些？进入成熟期后主要借助于哪些途径来提升自己？5.在您这么长的教育教学工作中，是否有出现过职业倦怠的状况？大致在什么时候出现的？当出现职业倦怠时您是如何调节自己的工作状态的？6.专业实践能力和企业工作经验对于专业教师而言是必不可少的能力和素养，请问您主要哪些途径来强化专业实践能力和了解企业实际情况？（教师下企业实践的目的、内容、效果、困难）7.当前职业教育逐步走向质量提升和内涵发展之路，职业教育课程与教学改革持续推进，在这一过程中优秀教师（名师）往往是改革的排头兵，需要承担大量的课改课题（项目）。
您能不能从自己的经历来谈谈课题研究对您的成长和教育教学工作的影响？8.教师的成长除了需要自身的努力外，也离不开外部的驱动，请问您所在的学校在促进教师专业发展和“双师型”教师培养方面有哪些具体的措施或规章制度的保障和激励？谢谢您的耐心解答，再次感谢您接受我们的访谈！（预留联系电话，姓名）。
语文教师访谈提纲（经验总结）
语文教师访谈提纲（经验总结）教师访谈提纲引导语：老师您好！此次的访谈旨在通过对老师成为一名优秀的语文老师的成功经历的感悟和学习，总结出如何成为一名优秀语文教师。
此次访谈会进行保密工作，不会对您的工作造成影响，也不会占用老师您太多的时间，十分感谢您的合作！一、采访主题如何成为一位优秀的语文教师二、熟悉被采访者的资料姓名：年龄：教龄：学历：所在学校和职位：获得的职称或奖项：三、采访内容（一）求学篇1、您小时候的梦想是什么？有想过以后做一名教育工作者？2、您的求学经历是怎么样的？3、您是一开始就选择语文教育这一就业方向的吗？4、您在求学生活中比较注重自己哪些技能的提升？您认为在求学中您所学到的各项知识技能哪些在工作中带给你的帮助更大？（二）工作篇1、您是如何找到这份工作的，您认为是什么让你获得这份工作？能否给我们一些学习或就业指导？2、对一名教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重又平易近人，对此您能谈谈您的教育心得和教育良方吗？3、在您的心目中，怎样可以称得上一个优秀的语文教师？4、在工作和课余时间，您是怎样不断提高自己，使自己和新的教学环境相融合，使自己在工作上更上一层楼呢？5、现在如何处理老师与学生之间的关系非常重要，您是如何处理的呢?面对处于青春期的学生，您是怎样引导他们的学习生活，与他们相处大的？6、您是如何看待学生恋爱的问题呢？您认为该如何处理？（三）了解篇1、这个行业的工薪待遇如何？2、您认为中学的语文教师的发展前景如何？为了增强我们青年大学生找工作的竞争力，您觉得我们应该注重提高自己哪些能力？最后您可否说几句送给我们年轻的教师和青年大学生？结束语：感谢您对我此次访谈的积极配合，辛苦您了！我会仔细校对和整理访谈稿的，届时会让您看到最后的成稿！欢迎对我的访谈提出您的疑问！第二篇：访谈提纲2 2000字关于“女大学生就业难”的采访提纲（一）、问题的提出自上世纪80年代中后期高校毕业生就业改变分配安置政策，实行市场化的“双向选择”开始，“女大学生就业难”就引起社会的关注。
教师访谈提纲
教师访谈提纲(总3页)
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教师访谈提纲
1. 您小时候的梦想是什么有想过以后做一名教育工作者吗
2.为什么会选择教师这个职业？
3..第一次上课的体验？
4..作为一个老师要具备很多素质和能力，在您看来，最重要的是什么？
5..做老师给您带来的收获有哪些？
6.在您的心目中，怎样可以称得上一个优秀的英语教师？
7.您对现在的师范生有什么好的建议或意见呢？
8.很多人从事经商，下海成为富豪，而教师这个职业却比较清贫，您怎么看待您的这份职业？
9.作为一名优秀教师，您在工作中遇到过哪些困难，而您又是怎样克服的呢？
10.对于今后的教学您有什么计划或想法吗？。
幼儿园教师访谈提纲
幼儿园教师访谈提纲
1.您觉得家园沟通对您的工作帮助大吗？或者说它起到了哪些作用？（价值观）
2.您会用什么样的形式或者途径与家长进行交流呢？（形式）
3.您主要会跟家长交流哪些内容呢？（内容）
4.有的老师会针对幼儿在园哪里表现的好、哪里表现的不好都如实向家长汇报，有的老师可能就只说好的，或者说有问题的地方，您是怎么看待的呢？（表达）
5.在您与家长沟通和合作的过程中，哪些方式方法收效明显？哪些方式方法效果不太好呢？您认为是什么原因导致的呢？（方法）
6.当家长为老师提出建议或困惑时，您会怎么做？
7.遇到家长的误解、抱怨或是与家长的教育观念出现冲突时，您是怎么处理的？
8.您在与家长沟通合作过程中，有没有什么诀窍呢？秘密武器？（技巧）（比如现在的祖辈家长，或是遇到不愿出席的家长时）
9.您在工作中与家长的合作多么？都是哪方面的合作？您是怎么调动起家长积极性的呢？
10.您认为哪些因素会影响您与家长沟通合作的效果呢？
11.您认为教师想要和家长沟通好、合作好，要有哪些能力呢？
12.您认为现在教师与家长沟通合作过程中存在哪些问题呢？
让他找沟通合作故事自己的故事幼儿与家长学习的故事（背景）识别哪些情境中会影响创设抓住这些情境
教师和社会工作者们使用了很多具体特别的教育策略改进儿童的经历对那类问题采用哪些问题哪些方法。
教师学习访谈提纲
教师学习访谈提纲尊敬的老师：感谢您参加我们的访谈。
下面是关于教师学习和发展方面的一些问题，请您就您本人的观点和自己的实际情况进行回答，我们所指的教师学习是教师工作情境中的学习，一般是指教师在自身努力或外部环境的影响下，专业知识和能力的获得和生长变化。
访谈问题：1、请介绍一下你的年龄、学历、教龄、职称和任教课程等基本情况。
2、你认为作为一名合格教师应该具备怎样的素质，你自己在哪些方面做得比较好，在哪些方面还有待提高？3、请描述一下你在工作过程中涉及学习活动的事例或情境(依据所陈述事例或情境进一步探究教师为什么学习？以什么方式学习？与谁学？对学习进行了怎样的调节和管理？学习结果？对后来的工作和学习的影响？)4、你如何认识“教师学习”？5、促使你学习的力量来自于哪里？6、阻碍你学习的因素有哪些？7、你有没有近期和远期的学习目标？分别是什么？8、你认为你的学习属于哪一类型：主动的？被动的？两者兼有？为什么？教师访谈提纲尊敬的老师：感谢您参加我们的访谈。
下面是关于教师学习和发展方面的一些问题，请您就您本人的观点和自己的实际情况进行回答，我们所指的教师学习是教师工作情境中的学习，一般是指教师在自身努力或外部环境的影响下，专业知识和能力的获得和生长变化。
1、请介绍一下你的年龄、学历、教龄、职称和任教课程等基本情况。
2、现在要求教师不断进行学习，您对教师培训、校本学习和自学谈谈您的看法。
3、现实中，您是不是想学习？如果想学，主要学习哪些内容？通过哪些途径学习？4、教师专业发展是内在需求还是外在的要求和期望？5、总体上，您喜欢自学还是培训？6、从参加工作到现在，您认为自己在哪些方面得到了很好的发展，在不同的阶段您所关注的东西有怎样的变化？7、您认为自己的学习动力足不足？简单说下您的理由或原因？校长访谈提纲尊敬的校长：您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间回答我们的问题。
1、学校是学生和教师共同发展的场所，要发展就需要不断学习，谈谈您对教师自身学习的看法？2、近一年，学校开展了什么形式的学习？您感觉哪种效果较好？为什么？3、学校为教师的学习提供了哪些条件？教师的反响如何？。
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行为问题教师访谈提纲
一、基本信息
1.被访者基本信息
被访者姓名：所在学校：
教学班级：任教学科：
2.特殊学生基本信息
特殊学生姓名：障碍类型：障碍程度：
3.精神残疾的定义有:
二、行为问题表现
1、学生会出现什么样的问题行为? (可以具体描述，如自我刺数、攻击行为、过度活动等)。
2、他会在什么情景下出现这些行为?如时间、相关人员、地点、事情、任劳等。
3、问题行为出现的频率是多少?持续时间为多久?强度是怎么样的?。
三、行为问题之前的事情
1在该生出现行为问题之前，发生了什么? (立即前事)
2有没有更前面的一些事情会诱发了他的问题行为(《如头天情绪不好等)。
四、同国人对其行为问题的看法和影响。
1您是怎么看待他的问题行为的?觉得有什么样的影响?
2普通同学对待他的行为有什么看法?
五、行为问题的目的和功能
您觉得他出现行为问题的原因是什么? (可以从个人原因和环境原因探讨)
六、行为问题的后果和处理
1他的问题行为导致了什么样的结果?如网伴受伤、教具损坏等。
2.他出现问题行为之后教师是怎样处理的?
七、行为问题期望
1针对他的这些行为问题，您有什么期望?。