北师大版八年级上册动物运动的方式
北师大版生物八上第5单元15.1《动物运动的方式》教学设计
二、探究活动
1.分组讨论：请同学们分成小组，观察并讨论以下问题：
（1）不同动物的运动方式有哪些？
（2）这些运动方式有什么特点？
（3）为什么这些动物会有这些运动方式？
2.各小组汇报：请各小组代表汇报他们的发现和讨论成果。
1.回顾本节课所学内容，让学生复述动物运动的基本方式、运动系统的组成以及动物运动与环境相适应的关系。
2.强调动物运动方式的多样性是生物对环境的适应结果，提高学生的生态素养。
3.鼓励学生在日常生活中观察动物的运动方式，运用所学知识解释现象，培养学生的探究精神。
五、作业布置
为了巩固学生对动物运动方式的学习，培养他们观察、思考和应用知识的能力，特布置以下作业：
北师大版生物八上第5单元15.1《动物运动的方式》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握动物运动的基本方式和特点，了解不同动物运动方式的适应性。
2.学会观察和分析动物运动的结构和功能，掌握动物运动系统的基本组成问题的能力。
1.观察作业：请同学们在课后观察身边的动物，记录它们的活动方式和特点。要求至少观察三种不同的动物，并用自己的语言描述它们运动方式的独特之处。
2.分析作业：选择一种动物，深入了解其运动方式的适应性。从生态环境、生存需求等方面进行分析，撰写一篇不少于300字的分析报告。
3.创作作业：结合所学知识，设计一个关于动物运动方式的科普小报。要求内容丰富、图文并茂，能够吸引他人关注动物运动方式的多样性。
（1）不同动物的运动方式有哪些？
（2）这些运动方式有什么特点？
（3）为什么这些动物会有这些运动方式？
北师大版八年级上册生物15.1动物运动的方式
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快乐预习感知
互动课堂理解
轻松尝试应用
不同环境中动物的主要运动方式和完成运动的结构
生活环境 主要运动方式 水中 游泳 陆地 爬行、行走、奔跑、跳跃 空中 飞行 参与运动的器官或结构 鳍、蹼等 足、四肢等 翅、翼、翼膜等
每一种动物并不是只有一种运动方式,如,蝗虫既可以在陆地上 跳跃,也可以在空中飞行。无论哪种运动方式都是与它所在的生活 环境相适应的,都具有与这种运动方式相适应的形态结构。运动有 利于动物的存活,有利于生殖和种族的繁衍。
轻松尝试应用 7 8
8.下图是几种动物运动的方式,请填写对应图片中动物的运动方式。
(1)
游泳 ;(2)
飞行
;(3)
爬行
;(4)
跳跃
;(5)
行走 。
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快乐预习感知
互动课堂理解
轻松尝试应用
一
二
三
四
三、飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 1.滑翔: 双翅 伸展不动,身体从某一高处向 前下方 飘行, 像滑雪一样顺坡而下,是飞行动物一种 省力 的运动方式。如鹰 等。 2.鼓翼飞行:依靠双翼 快速 、有力地上下扇动空气而获得 上升 和 前进 的动力,是鸟类飞行的基本方式。除了鸟类外, 蝙蝠和许多昆虫也能飞行。
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快乐预习感知
互动课堂理解
轻松尝试应用
一
二
三
四
四、动物运动的意义 1.动物的运动方式与其 生活环境 相适应。 2.动物的运动可以使动物完成下列活动: (1)获取 食物 ;(2) 逃避 敌害;(3)迁移到 适宜 的栖息场 所;(4)完成 求偶 和 交配 等。 这些都有利于动物的 存活 ,有利于 生殖和繁衍种 族 。
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北师大版生物八年级上知识点总结1
北师大版生物八年级上知识点总结1第5单元生物圈中的动物和微生物第15章动物的运动第1节动物的运动方式1.动物的运动方式：水中(游泳为主)、陆地（爬行、行走、奔跑和跳跃）、空中（飞行为主）。
2.动物的运动方式与其生活环境相适应。
3.动物运动的意义：可以主动出击去获取食物；可以逃避敌害迁徙到适宜的栖息场所；可以完成求偶和交配等。
这些都有利与动物的存活，有利于动物的生殖和繁衍。
第2节动物运动的形成4.人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。
5.骨是一种器官。
分为长骨（管状。
如肱骨、股骨）、短骨（较大颗粒状。
如腕骨）、扁骨（板状。
如胸骨）和不规则骨（不规则。
如脊椎）。
6.长骨的结构：骨膜、骨质（骨松质、骨密质）、骨髓。
7.骨与骨之间能活动的连接叫关节。
关节的基本结构包括：关节面、关节囊、关节腔。
8.骨由骨连接构成骨骼。
骨骼分为中轴骨（颅骨、椎骨等）和四肢骨（股骨和带骨）。
9.骨骼肌除参与运动外，还有维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸排便、表达情感、维持体温等多种功能。
10.人体运动多是由骨的杠杆运动表现出来的。
第16章动物的行为第1节先天性行为和后天学习行为11.动物在内外刺激下产生的活动表现叫做动物的行为。
12.动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
13.（根据动物行为的发生过程分）先天性行为和后天学习行为类别先天性行为后天学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的新行为获得途径由体内遗传物质所控制通过条件反射、尝试、顿悟、印随学习而逐渐形成的适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等，后天行为越发达，占全部行为的比例也越大第2节动物行为的主要类型14.（根据动物行为的功能分）动物行为的主要类型有：取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为（指同种生物间）、繁殖行为（包括求偶、交配等）、节律行为、社群行为。
北师大版八年级生物上册知识点复习汇总
举例：蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵、哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。 （2）后天学习行为：通过学习获得的行为。需要借助个体生活经验与经历。动物的后天学习行为可以使 动物对环境作出有利于生存的反应。最简单的学习行为是一种习惯化。 举例：老马识途、鹦鹉学舌、马戏团动物表演等。 2、根据功能分为： （1）取食行为：举例：狮子捕食斑马、羊吃草等。 （2）攻击行为：特点：同种动物之间，双方身体很少受到致命伤害。 举例：雄性盘羊争配偶、狗争骨头等。 （3）领域行为：举例：小狗撒尿等。 （4）防御行为：特点：不同种动物个体之间，保护自己、防御敌害。 举例：乌贼喷墨汁、尺蠖拟态等。 （5）繁殖行为：举例：蝴蝶交尾、蜻蜓产卵、火烈鸟育雏等。 （6）节律行为：举例：动物冬眠、鸟类迁徙等。 （7）社群行为：举例：狮群、蜂群的社群活动等。 （四）研究动物行为的主要方法： 1、研究动物行为的主要方法：观察法和实验法。单纯的观察法可以没有实验，但是在实验法中却离不开 观察。 2、法布尔研究昆虫用了观察法；弗里施研究蜜蜂色觉、廷伯根研究银鸥幼雏求食行为、劳伦斯研究小野 雁学习行为都用了实验法。 3、观察法与实验法的区别：观察法对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小；实验法则对动物施 加不同程度的外界影响。 4、观察法与实验法的联系：实验法以观察法为基础。实验法离不开观察法。 （五）实验法研究的基本步骤： 发现并提出问题—收集与问题相关的信息—作出假设—设计实验方案—实施实验并记录—分析实验现象 —得出结论。 进行科学探究实验设计时必须确认变量，设置对照实验，并符合单一变量的原则，避免偶然性。
中，
②长骨各部分结构名称：
A 骨骺端软骨层 B 骨膜
C 骨髓
D 骨髓腔
E 骨松质 F 骨密质
③骨膜内具有丰富的神经和血管，血管为骨组织提供营养。骨膜内的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修
5.15.1动物运动的方式(北师大版八年级上)
1.鱼的游泳与带有桨和橹的木船在水中的运动有哪些相似之处 呢？ 提示：鱼游泳时成对的胸鳍和腹鳍类似船的桨板，发达的尾部 和尾鳍类似船的橹。 2.袋鼠是善于跳跃的动物，它的身体结构有哪些特点与这种运 动方式相适应？ 提示：后肢发达、能够连续跳跃。
3.大雁等迁徙、大马哈鱼等洄游的意义是什么？
提示：可以满足它们在特定的生活时期所需要的环境条件，使 个体的生存和种族的繁衍得到可靠的保证。
3.奔跑 离开地面 当行走速度加快时，在某一个瞬间四肢都会___________，如 鸵鸟等。 4.跳跃 后肢 腾空 依靠_____的弹跳，使身体_____运动，如蝗虫、青蛙、袋鼠、
山雀等。
探究主题三
动物在空中的运动方式
阅读教材，描述动物在空中的运动方式。 1.滑翔 双翅左右伸展不动，身体从某一高处向前下方飘行，像滑雪 省力 一样顺坡而下，是飞行动物一种_____的运动方式，如鹰(一 些大型的鸟类)等。
探究主题一
动物在水中的运动方式
阅读教材，描述动物在水中的运动方式。 1.倒退运动 水母、乌贼 如____________等。 2.靠纤毛或附肢划水 草履虫、虾、海龟 如__________________等。
3.靠后肢和蹼划水 蛙、鹅、鸭、野生的天鹅、野鸭 如______________________________等。 4.靠鳍划水 鱼、鲸 如_______等。 游泳 总之，水生动物的运动方式多种多样，______是适应水环境的 运动方式。
【思考】①乌贼在水中运动的动力主要来自哪里？ 提示：依靠漏斗喷水的反冲力推动身体进行快速地倒退运动。
②鸭和鸡相比，鸭的趾间有蹼的意义是什么？
提示：趾间有蹼增大了划水的面积，有利于在水中运动。
探究主题二
八年级生物知识点总结北师大版
水中：动物的主要运动方式：游泳〔游动〕陆地：主要靠附肢的活动进展运动，爬行、行走、奔驰和跳动爬行：如蜗牛、马陆、蛇〔特点：四肢不能将身体支撑起来〕行走：如猫、够、大象、马。
记住：行走不是人类所特有的运动方式〔能行走也能奔驰〕。
跳动〔特点：后肢较兴旺〕如青蛙，袋鼠，跳蚤等空中：飞行为主，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是根本方式。
一般状况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。
注：飞行不是鸟类特有的运动方式。
★5、骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血 管为骨供给养分。
骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关； 骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
6、骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物 三局部组成。
无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物的主要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。
关节软骨 软骨层 长骨的 构造骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓骨膜 血管骨密质：位于骨干外周局部的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压力量； 骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状〔一生容纳红骨髓〕，红色。
八年级上册生物学复习提纲第 1 节 动物运动的方式★1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适 应的现象。
3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用〔。
鱼鳍的作用：胸鳍、 腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摇摆〕4、昆虫一般是两对翅〔飞行〕〔三对足-爬行，有的后肢兴旺如蝗虫、蟋蟀还可以跳动；有的幼虫在水中时还可以游泳〕，第2 节 动物运动的形成★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三局部组成。
〔神经系统的调整与其他系统的协作〕 ★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规章骨。
北师大版生物八年级上册期末知识点总结
北师大版生物八年级上册期末知识点总结（打★号的为重点复习内容）第15章 动物的运动第1节 动物运动的方式★1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳），第2节 动物运动的形成★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
（神经系统的调节与其他系统的配合）★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
★4、骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
★5、骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。
骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
6、骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三部分组成。
无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚关节软骨 软骨层 骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓 骨膜 血管 长骨的结构骨质骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
★8、骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
9、人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
★10★11关节面 关节头 覆盖着一层关节软骨。
关节窝关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦 图注：①关节软骨，②关节腔，③关节囊，④关节头，⑤关节窝，⑥关节面12、使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。
北师大版八年级上册生物知识点总结(完美版面)
1、动物的运动方式: 水中运动的主要方式是游泳；陆地运动方式: 爬行、行走、奔跑、跳跃.空中运动基本方式: 飞行动物运动的意义: 生活在不同环境中的动物；其运动方式表现出与生活环境相适应的现象.动物通过运动可以主动出击去获取食物；可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所；还可以完成求偶和交配等；这些都有利于动物的存活；有利于生殖和2.运动系统繁衍种族.…（3）骨: 是一种器官；根据形态可以分为: 长骨、短骨、扁骨和不规则骨骨质: 骨密质（致密而坚硬；主要分布在骨骺；骨干的内侧）骨松质（疏松；主要分布在骨干外周）骨膜: 有神经、血管（为骨提供营养）；成骨细胞（与骨的长粗和骨折的修复有关）骨髓: 骨干: 幼年（红骨髓；有造血功能）成年（黄骨髓；失去造血功能）|骨密质（外）: 致密而坚硬；抗压、抗扭曲力强总之骨髓: 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓；有造血功能；成年后；骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代；称为黄骨髓；暂时性失去造血功能；在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内.【骨的生长包括两个方面: 长长和长粗.骨膜内层的成骨细胞；与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨中；有机物多于1/3；则这种骨的弹性大；硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3；则这种骨的硬|（7）关节的基本结构:（8）骨骼: 由骨与骨连结构成；例如: 手骨、头颅、胸廓、骨盆等（（10） 骨骼肌是一种器官；人的骨骼肌可以分为:头颈肌、躯干肌、四肢肌骨骼肌 肌腱: 结缔组织；分别附于相邻的骨上肌腹: 肌肉组织；骨骼肌收缩的部分躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌组成；其中是以骨为杠杆；关节为支点；骨骼肌收缩为动力的形成 .骨骼肌收缩 时；牵引骨绕着关节活动；从而产生运动；这一过程是神经系统的支配下完成.能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解 （11）一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的.。
记住特例: 一般屈肘时；肱二头肌收缩；肱三头肌舒张；伸肘时；肱三头肌收缩；肱二头肌舒张.但手臂提重物时；后天学习行为: 后天学习形成学习是指动物借助个体生活经验和经历；使自身行为发生的适应性变化的过程. 动物行为的意义: 动物个各种行为可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反应.２、动物行为的主要类型: 根据动物行为的功能分为: 取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、 社群行为（注意: 攻击行为与防御行为的本质区别为: 是否为同种动物.?{记住: 动物行为有利于个体生存和种族的延续.特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群: 群体中是否有首领；群 ３、动物行为的研究: 观察法可以没有实验；但实验法离不开观察；实验法以观察法为基础 .而且两种方法的区别在于有没有对所研究的动物产生影响（观察法没有；实验法有）劳伦斯被称为“现代动物行为学之父” 第１７章: 生物圈中的动物知识要点１、 动物是生物圈中的消费者；同时促进了生物圈中的物质循环.生产者: 绿色植物 ；分解者: 腐生性微生物（４、我国特产的珍惜动物: 大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄（爬行动物）５、保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施.动物多样性保护: 就地保护、易地保护、法制教育和管理.其中就地保护是最有效的保护措施；而就地保护的主要措施是建立自然保护区(卧龙—大熊 猫、王朗—金丝猴、洋县—朱鹮、斑头雁、棕头鸥—青海湖) 易地保护是补充措施. 第 18 章: 生物圈中的微生物知识要点 1.在生物圈中；凡是个体微小、结构简单的低等生物；统称为微生物2.微生物的种类：单细胞生物（细菌、酵母菌、蓝藻等）多细胞生物（霉菌、大型真菌等）没有细胞结构的微生物（病毒、类病毒、朊病毒） 3.微生物数量多、分布广的原因：代谢类型多；代谢强度高；繁殖速度极快|4.微生物代谢的类型：异养 自养腐生 分解者 寄生 消费者 生产者5.腐生：一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体等中的有机物；获得生活必需的物质和能量；这种营养方式称为腐生.腐生性微生物能将复杂的有机物分 境；以供绿色植物再利用 .腐生性微生 的物质循环起着不可替代的作用. 6.寄生：一些细菌、真菌和所有的病寄生的区别）7.微生物在生物圈中的作用：消费者、分解者、生产者、固氮作用8.微生物与人类的关系~酵母菌: 酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）乳酸菌: 制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜的原理: 利用乳酸菌进行发酵（无氧条件下）.抗生素: 由真菌和放丝菌产生的；能杀死细菌的物质.（例如: 青霉素由青霉分泌）第 6 单元: 生命的延续第 19 章: 人的生殖系统知识要点 1.生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程；是生物界普遍存在的一种生命现象.生物体的体积增大、体重增加的变化；就 ...............................发育 .3.胚胎在子宫内的发育时间为 280d 左右；这个过程称为妊娠（怀孕）.胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气.人的发育是从受精卵分裂开始的,；胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄.胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气；并出废…宽大、乳腺发达、声调较高）.月经与遗精的出现标志着具有了生殖能力.计划生育的基本要求: 晚婚、晚育、少生、优生.4、变态: 动物在从幼虫到成虫的发育过程中；幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显着的变化；称为变态完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段（答: 多了一个蛹）5.青蛙发育的过程：、青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是: 卵生；体外受精；体外发育；变态发育（幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）雌雄蛙抱对行为的意义: 刺激雌蛙释放卵细胞；雄蛙释放精子；提高受精率6.鸟类的生殖发育特点:卵生；体内受精,体外发育（主要）.鸟卵（已受精）的结构中；胚盘: 发育成雏鸡卵黄: 为胚胎的发育提供营养(气室: 提供氧气卵壳、外壳膜、内壳膜: 保护、防止水分蒸发7.有性生殖：经过两性生殖细胞的结合；由受精卵发育成新个体的生殖方式.特点: 后代具有较强的生活力和变异性.无性生殖: 不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接发育成新个体的生殖方式 特点: 产生子代个体数量多；繁殖速度快、后代能保持母体的遗传性状；：不足: 后代生活力会下降.无性生殖的类型: 营养生殖、分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖8.植物的生殖: 1.种子繁殖（有性繁殖）2.营养繁殖: 扦插、嫁接（接穗和砧木）、压条（无性繁殖）3.组织培养: （原理:植物细胞具有全能性.）9.▲ 低等动物、低等植物、微生物的无性生殖:①分裂生殖: 如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等.②出芽生殖: 如水螅、酵母菌等. ) ③孢子生殖: 如根霉、青霉、曲霉等霉菌第 20 章: 生物的遗传和变异知识要点一、遗传和变异现象遗传: 是指亲子间的相似性.举例 : 种瓜得瓜变异: 是指子代和亲代个体间的差异.举例 : 一猪生九子；一窝十个相1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式..相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式.（如人的单眼皮和双眼皮）二、性状遗传的物质基础，基因是控制生物的性状基本单位.例：转基因超级鼠和小鼠.生物遗传下来的是基因而不是性状.1. 基因：是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段.2. DNA ：是主要的遗传物质；呈双螺旋结构.3. 染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.4. 基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.在生物的体细胞中染色体是成对存在的；染色体是成对存在的；一条来自父方；一条来自母方；基因也是成对存在的. 在生殖细胞中；染色体是成单存在的；即在体细胞中染色体数目是生殖细胞中染色体数目的 2 倍 三、 性状遗传有一定的规律性） 1. 在体细胞中；基因也是成对存在的；位于成对的染色体相同的位置上；称为等位基因；包括显性基因（起主导地位；会掩盖另一基因的作用；控制显性性状；用大写字母表示）和隐性基因（控制隐性性状；用小写字母表示）Aa.基因型: 生物个体的基因组成；如 AA、Aa 和 aa.（注意: 只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状 dd）2. .基因随配子代代相传表现型: 双眼皮基因型: Aa配子: A/ a 双眼皮A aA /a后代: AA Aa Aa aa四、人的性别遗传和遗传病1. 每个正常人的体细胞中都有 23 对染色体. （男：22 对+XY 女：22 对+XX）2. 其中 22 对男女都一样；叫常染色体；有一对男女不一样；叫性染色体. 男性为 XY；女性为 XX.男性精子分两种: 22 条+X 和 22 条+Y；女性卵细胞: 22 条+X3. 生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合；卵细胞与 X 精子结合则生女；卵细胞与 Y 精子结合则生男.生男生女机会均等；各占50%.4. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.5. 常见遗传病：白化病、红绿色盲、血友病6、预防遗传病有效措施: 禁止近亲结婚区分: 直系和旁系血亲五、生物的变异: 性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果.生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）.如一对黄种人的兄弟；弟弟常在室内工作而肤色较白；而哥哥常在室外工作而肤色较黑.生物变异是生物界的一种普遍现象（性状的差异）；包括:①可遗传的变异——遗传物质的改变；为生物进化提供原始的材料.注意: 对于动物来说；只有生殖细胞（系统）的遗传物质发生改变；才有可能遗传给后代.（杂交育种、太空育种）② 不可遗传的变异——环境条件的影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果）；遗传物质没有改变.如上例的变异.雌雄蛙抱对行为的意义: 刺激雌蛙释放卵细胞；雄蛙释放精子；提高受精率6.鸟类的生殖发育特点:卵生；体内受精,体外发育（主要）.鸟卵（已受精）的结构中；胚盘: 发育成雏鸡卵黄: 为胚胎的发育提供营养(气室: 提供氧气卵壳、外壳膜、内壳膜: 保护、防止水分蒸发7.有性生殖：经过两性生殖细胞的结合；由受精卵发育成新个体的生殖方式.特点: 后代具有较强的生活力和变异性.无性生殖: 不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接发育成新个体的生殖方式 特点: 产生子代个体数量多；繁殖速度快、后代能保持母体的遗传性状；：不足: 后代生活力会下降.无性生殖的类型: 营养生殖、分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖8.植物的生殖: 1.种子繁殖（有性繁殖）2.营养繁殖: 扦插、嫁接（接穗和砧木）、压条（无性繁殖）3.组织培养: （原理:植物细胞具有全能性.）9.▲ 低等动物、低等植物、微生物的无性生殖:①分裂生殖: 如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等.②出芽生殖: 如水螅、酵母菌等. ) ③孢子生殖: 如根霉、青霉、曲霉等霉菌第 20 章: 生物的遗传和变异知识要点一、遗传和变异现象遗传: 是指亲子间的相似性.举例 : 种瓜得瓜变异: 是指子代和亲代个体间的差异.举例 : 一猪生九子；一窝十个相1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式..相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式.（如人的单眼皮和双眼皮）二、性状遗传的物质基础，基因是控制生物的性状基本单位.例：转基因超级鼠和小鼠.生物遗传下来的是基因而不是性状.1. 基因：是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段.2. DNA ：是主要的遗传物质；呈双螺旋结构.3. 染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.4. 基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.在生物的体细胞中染色体是成对存在的；染色体是成对存在的；一条来自父方；一条来自母方；基因也是成对存在的. 在生殖细胞中；染色体是成单存在的；即在体细胞中染色体数目是生殖细胞中染色体数目的 2 倍 三、 性状遗传有一定的规律性） 1. 在体细胞中；基因也是成对存在的；位于成对的染色体相同的位置上；称为等位基因；包括显性基因（起主导地位；会掩盖另一基因的作用；控制显性性状；用大写字母表示）和隐性基因（控制隐性性状；用小写字母表示）Aa.基因型: 生物个体的基因组成；如 AA、Aa 和 aa.（注意: 只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状 dd）2. .基因随配子代代相传表现型: 双眼皮基因型: Aa配子: A/ a 双眼皮A aA /a后代: AA Aa Aa aa四、人的性别遗传和遗传病1. 每个正常人的体细胞中都有 23 对染色体. （男：22 对+XY 女：22 对+XX）2. 其中 22 对男女都一样；叫常染色体；有一对男女不一样；叫性染色体. 男性为 XY；女性为 XX.男性精子分两种: 22 条+X 和 22 条+Y；女性卵细胞: 22 条+X3. 生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合；卵细胞与 X 精子结合则生女；卵细胞与 Y 精子结合则生男.生男生女机会均等；各占50%.4. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.5. 常见遗传病：白化病、红绿色盲、血友病6、预防遗传病有效措施: 禁止近亲结婚区分: 直系和旁系血亲五、生物的变异: 性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果.生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）.如一对黄种人的兄弟；弟弟常在室内工作而肤色较白；而哥哥常在室外工作而肤色较黑.生物变异是生物界的一种普遍现象（性状的差异）；包括:①可遗传的变异——遗传物质的改变；为生物进化提供原始的材料.注意: 对于动物来说；只有生殖细胞（系统）的遗传物质发生改变；才有可能遗传给后代.（杂交育种、太空育种）② 不可遗传的变异——环境条件的影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果）；遗传物质没有改变.如上例的变异.。
2024年北师大版中考生物总复习考点梳理八年级上册第5单元生物圈中的动物和微生物第15章动物的运动
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4．骨骼肌
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【识图要点】 骨骼肌由两端的肌腱和中间的肌腹构成。肌腱绕过关节附着在不同的骨 上。每块骨骼肌内还有血管和神经，因此在结构层次上，一块完整的骨 骼肌属于器官。
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知识点 3：动物运动的形成 1．运动是以骨为①杠杠杆杆、关节为②支点、骨骼肌收缩为③动力形成的。 骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动还要消耗能量，能量来 自肌细胞内④有有机机物物的氧化分解。
动物运动的形成 【知识归纳】 1．躯体运动的形成 (1)一个支配：神经系统的支配； (2)三个要素：杠杆(骨)、支点(关节)和动力(骨骼肌)； (3)多个协作：以运动系统为主，在其他系统的协调配合下完成运动。 2．运动完成的过程 神经传来兴奋→骨骼肌受刺激收缩→牵拉骨绕关节活动→产生运动。
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骨 质 窝状，里面有红骨髓 与骨的支持
质 ⑤骨 骨 干 外 周 部 ， 致 密 坚 和承重功能有关
密密质质 硬，围成骨髓腔
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骨髓
幼年时，骨髓为⑥红骨髓，具有造血功
位 于 骨 髓 腔 和 骨 松 质 能；成年后，骨髓腔内的骨髓被脂肪取
的腔隙内
代，称为黄骨髓，失去造血功能；在一
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2．骨是由骨膜、骨质和骨髓构成的器官 (1)长骨的结构
长骨的解剖结构模式图
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特点
功能
骨膜
八年级生物上册15章动物的运动 知识点总结(经本人重新整理后)
北师大版八年级生物（上册）知识点总结第5单元：生物圈中的动物和微生物第15章：动物运动知识点总结1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳（次要方式漂浮）；陆地运动方式：蠕动（蚯蚓）、爬行、行走、奔跑、跳跃。
空中运动基本方式：飞行（次要方式滑翔）2、动物运动的意义：动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。
3、动物的运动方式与生活环境相适应的现象表现在：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同。
水中生活的动物主要依靠游泳运动，陆地上的动物可以有爬行、行走、跳跃等多种方式，动物在空中主要进行飞行运动。
4、不同的运动方式不仅适应不同的生活环境，而且在动物的身体内也有不同的结构与之相适应。
5、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着运动、支持和保护的作用。
6、骨的结构：骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓。
骨膜：起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骺骨软骨层（成年后骨化成骨）的细胞与骨的长长有关。
骨质：骨密质：致密而坚硬，主要分布在骨骺，骨干的内侧，骨松质——质松（疏松），主要分布在骨干外周。
骨髓充填在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。
幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能。
当机体严重缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新恢复造血的能力。
扁骨、不规则骨和骺端松质骨中的红骨髓终生有造血功能。
7、骨的成分：有机物：以骨胶蛋白为主，与骨的韧性有关，可以燃烧，成人约三分之一无机盐：以钙盐（碳酸钙CaCO3）为主，与骨的坚硬性有关，溶于酸，成人约三分之二此外还含有：水骨是人体的钙库。
在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，无机物少于2/3，则这种骨的弹性大，硬度小，不易骨折，易变形；老年人骨中,无机物多于2/3，有机物少于1/3，则这种骨的硬度大，弹性小，易骨折。
北师大版八年级生物上册知识点清单
八年级生物上册知识点 第十五章 动物的运动 1. 动物的运动方式： 水中：游泳为主，还有划水、倒退等运动。
陆地：爬行、行走、奔跑、跳跃 空中：鼓翼飞行、滑翔 2. 生物利于相应运动的结构： 青蛙、鸭、鹅趾间有蹼，利于游泳；兔子、青蛙后肢发达，利于跳跃；鸽子 胸肌发达，利于飞行。
结构与功能相适应。
3. ： 运动系统的组成： 4. 骨膜：内有神经和血管；成骨细胞可修复骨折，促进骨的长粗 骨 骨质：骺端软骨层可促进骨的长长 骨髓：红骨髓可造血 特点：骨是人体内最大的“钙库”。
青少年体内有机物大于 1/3， 无机物少于 2/3；老年人体内有机物少于 1/3，无机物多余 2/3。
关节：骨与骨之间活动的连接。
包括：关节面、关节囊、关节腔 骨连接 特点：关节面——关节头和关节窝构成 … 关节腔内有滑液可减小摩擦，韧带增强牢固性灵活性 肌腱：结缔组织，位于相邻的骨上（两块及以上的骨） 肌腹：肌细胞构成，可以收缩和舒张。
骨骼肌 运动的形成： a 神经传来的兴奋，促使骨骼肌收缩或者舒张，牵引着骨绕着关节转动。
…b 以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力。
骨骼肌的收缩要 受神经系统的协调和控制 。
运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物 的分解。
十六章 动物的行为 1. 行为的获得途径： 先天性行为：生来就会，不依赖于个体生活经验，也叫本能行为。
是 通过遗传、自然选择进化而来的。
受遗传因素的影响。
后天学习行为：在后天的生活经历中学习获得。
学习能力强弱也与遗传物质有关。
获得 途径 2.动物行为的主要类型： 取食、攻击、防御、领域、节律、社群、繁殖：a 取食行为：动物对食物的获取、贮存、加工等行为。
b攻击行为：同种生物间发生的争斗。
c领域行为：动物对领地的占有行为。
d防御行为：动物逃避敌害的行为。
e繁殖行为：动物与繁殖后代有关的行为。
识别、占有空间、求偶、交配、抚育。
f节律行为：有规律的有周期性的行为。
15-18章知识点汇总2022-2023学年北师大版生物八年级上册
第十五章动物的运动1、动物在水中的运动方式为游泳，在陆地上的运动方式为爬行，行走，奔跑，跳跃；在空中的运动方式为飞行。
2、螃蟹的运动方式是爬行；草鱼的运动方式是游泳；袋鼠的运动方式是跳跃。
3、鸟类飞行省力的运动方式为滑翔；鸟类飞行基本的运动方式为鼓翼。
4、脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌、骨连结三部分组成。
5、骨是由骨膜、骨质和骨髓构成的器官。
骨膜内有神经和血管，血管为骨组织提供营养物质。
骨膜内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关。
骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
骨质包括骨密质和骨松质。
长骨骨干中央的空腔和骨松质的腔隙内容纳着骨髓。
幼年时骨髓呈红色，称为红骨髓，具有造血功能，成年后骨髓腔内的骨髓被脂肪取代称为黄骨髓。
6、在成人的骨中，有机物约占1/3，无机物（主要是钙盐，骨是人体内最大的钙库）约占2/3，这种骨既坚硬又有弹性。
在儿童和青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大、硬度小、不易骨折、但容易变形。
老年人的骨中无机物增多，骨的弹性变小，易骨折。
7、右图为关节结构模式图（1）关节面由关节头和关节窝构成，其变面覆盖一层光滑的关节软骨，它可减少运动时两骨之间的摩擦，又可缓冲运动时的振动。
（2）关节囊里面和外面的一些韧带，使关节具有牢固性。
（3）关节腔内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性。
（4）关节头能从关节窝中脱出，这种现象在医学上叫脱臼。
8、人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼。
人体有600多块骨骼肌，骨骼肌中间较粗的部分称为肌腹，两端较细的称为肌腱。
9、上臂的肌肉主要有肱二头肌和肱三头肌，上臂前方为肱二头肌，上臂后方为肱三头肌。
当人屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
当人伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
拎重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。
放松垂下时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。
10、运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的，还要受神经系统的协调控制。
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C、狗、猫、大象
D、蝙蝠、青蛙、袋鼠
3、水生动物的运动方式形形色色，其主要的运动方式是
（ A ）A、游泳 B、爬行 C、行走 D、飞行 4、动物运动的意义是（ D ）
A、有利于进化和争得配偶
B、有利于寻找食物和依赖环境
C、有利于冬眠和渡过寒冬
D、有利于个体生存和种族繁衍
5、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了
蜗牛
蛇
爬 行 --依靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地面的 身体推向前进。蜗牛、蜈蚣、蛇、蚯蚓等
行 走 --用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替 前伸和后蹬使整个身体向前运动。如大象、 虎、猫、狗、马等。
大象
虎
豹
马
奔 跑 --当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开 地面，身体腾空，这种运动方式叫奔跑。
（１）在水中生活的动物的运动形式是游泳.（×）
（２）蝗虫的运动方式有爬行，跳跃，飞行
等方式．
（）
（３）行走是人独特的运动方式．
（×）
（４）所有的动物都能够主动运动．
（ ×）
2.请将下列动物与它们的运动方式用线连起来：
草履虫 乌贼 野鸭 游蛇 青蛙 蝗虫
游泳 爬行 行走 飞行 跳跃
6、连线题将下列动物与它们的运动方式用线连
四、动物运动的意义：
1、主动出击去获取食物 2、逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所 3、完成求偶和交配等 4、有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍 种族
课堂小结：
动物运动的方式
水中：游泳
动物运动的方式 陆地：行走，爬行，奔跑，跳跃
空中：鼓翼飞行，滑翔
动物运动的意 义
有利于个体生存 有利于种族繁衍
1. 判断正误：
袋鼠
青蛙
跳 跃--依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动。如兔子、 青蛙、袋鼠、山雀、蝗虫等。
滑翔中的苍鹰
三、动物在空中的运动方式
鼓翼飞行中的蜂鸟
昆虫的飞行：大多数昆虫有双对翅，翅能够上下运动， 从而使昆虫具有飞行能力。
蝙蝠的飞行：蝙蝠的前肢特化成翼，在身体与侧面、后 肢与尾之间连成一个薄而柔韧的翼膜，借助翼膜实现 飞行。
第十五章 动物的运动
第一节 动物运动的方式
1、动物的生活环境大体上可以分为 、 和 三
大类，生活在不同环境中的动物，其
表现出
与
相适应的现象。
2、动物在水中运动的方式 、 、 等，主
要方式是
。
3、动物在陆地上的运动方式有 、 、 、 等。
4、动物在空中的运动主要方式有 和 ，最省力
的方式是
。
5、动物运动的意义（1）
接起来：
①草鱼
A、行走
②蜈蚣
B、游泳
③狼狗
C、爬行
④袋鼠
D、飞行
⑤蝴蝶
E、跳跃
1、鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和
运动方式是（ D ） A、翅膀、奔跑 B、下肢、飞行 C、翅膀、飞行 D、下肢、奔跑
2、下列动物中，运动方式都相同的一组是（ C ）
A、蝗虫、章鱼、袋鼠 B、家燕、飞蛾、企鹅
动物的那些运动方式（ C） A跳跃、爬行 B.奔跑、蠕动 C.飞行、游泳 D.行走、跳跃
、（2）
、
（3） 、这些都有利于 ，有利于 和 。
主要方式——游泳
动物在水中的运动方式
水母
乌贼
水 母： 在海洋中漂浮运动、倒退运动。 乌 贼：依靠漏斗喷水和腕的摆动进行快速的倒退运动。
蛙、鸭、鹅： 靠后肢的摆动和蹼的张缩在水中运动。
野鸭
青蛙Βιβλιοθήκη 二、动物在陆地上的运动方式
在陆地上生活的多数动物主要依靠附肢的活动， 使身体在地面上爬行、行走、奔跑、跳跃等。