会计学课程教学方案

《会计学》教学方案

课程编号: xk12102 课程性质：学科基础课总学时：54学时

总学分：3学分开课学期：第1学期

适用专业：财务管理、市场营销、物流管理、旅游管理、工商管理

先修课程：《经济学》、《管理学》、等

服务课程:经济学、管理学等

一、课程简介

本课程是财务管理、市场营销、物流管理、旅游管理等专业的学科基础课，适用于市场营销专业、物流管理专业、旅游管理专业、工商管理专业的所有学生。通过本课程学习，要求学生准确掌握会计学的基本概念、基本原理，能够应用复式记账原理熟练处理经济业务，能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制分析会计报表。它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。为进一步的掌握经济管理类专业的知识提供了帮助，又为管理与营销专业后续的相关专业课程奠定基础。

二、课程定位

三、课程目标

本课程的培养目标包括：

（一）、知识目标:

1、了解会计的定义、职能、对象、任务和核算方法；

2、熟练掌握会计要素、会计等式、会计科目、账户和复式记账的原理；

2、掌握主要经济业务的会计处理方法；

4、掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法；

5、掌握成本计算和财产清查的方法；

6、掌握主要会计报表的编制方法；

（二）、能力目标：

1、能独立填制审核原始凭证。

2、能根据原始凭证填制记账凭证。

3、能根据会计凭证登记总分类账、明细分类账、日记账。

4、会核算企业在某一期间的生产成本。

5、会编制资产负债表、利润表并进行报表分析。

（三）、情感目标:

1、细致、认真、谨慎素质；

2、良好的职业道德素质；

3、沟通能力等。

在授课过程中要将培养目标与市场需求结合起来，考虑专业岗位需求及职业核心能力。

四、课程设计的整体思路

通过实际模拟某企业一个月真实的经济业务的账务处理过程，让学生在“做”中学习。充分体现“项目导向、任务驱动、实操技能的特色。具体为：

1、以会计工作流程为导向，以会计的岗位职业能力需求为中心设计课程体系。

2、以学生为主体，以项目为载体，以任务为驱动，以学生的实践创新能力训练为主线，组织教学和能力项目训练：将课堂教学与企业真实项目结合。

3、能力项目训练贯穿于提高学生会计职业能力训练的全过程，能力训练由浅入深，循序渐进。

4、实行理论与实践一体化设计，教、学、做一体化。

五、课程内容设计

按业务操作流程及培养目标的要求，本课程共分为十个项目，强调每个项目的培养目标的达成及项目间的相互关联，能力培养上由浅入深，循序渐进。具体如下：

项目一总论（会计学的理论认知）

（一）、教学目的与要求：

通过本章学习，要求学生掌握会计的基本概念，会计的对象；了解会计的任务，会计核算的基本前提，会计核算的方法。

（二）教学内容;

会计定义、会计职能与对象、会计假设、会计原则和会计核算方法（三）、教学重点：

会计的对象，会计核算4个前提，会计核算13项原则。

（四）、教学难点：

会计分期假设，持续经营假设，会计确认与计量的要求。

（五）教学方法:

以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解

项目二会计科目和账户

（一）、教学目的与要求：

通过本章学习，要求学生了解会计科目的设置，掌握会计要素、会计等式、账户及其基本结构。

（二）、教学内容：

会计要素、会计等式、会计科目及账户

会计6要素，会计等式，会计科目的内容与级次。

（四）、教学难点：

会计6要素的具体分类

（五）、教学方法：

以讲授法为主，配以相应的习题进行练习，以加深学生对所学知识的理解。

项目三复式记账

（一）、教学目的与要求：

通过本章学习，要求学生了解复式记账原理；掌握借贷记账法。（二）、教学内容：

复式记账原理、借贷记账法账户结构、借贷记账法记账规则、会计分录及试算平衡

（三）、教学重点：

单式记账法与复式记账法，借贷记账法的内容。

（四）、教学难点：

借贷记账法的试算平衡。

（五）、教学方法：

以讲授法为主，同时配以多媒体课件进行演示

项目四借贷记账法的应用

（一）、教学目的与要求：

通过本章学习，要求学生会应用借贷法进行账务核算

（二）、教学内容：

企业筹集资金的核算，供应过程的核算生产过程的核算，

销售过程的核算，利润形成和分配

（三）、教学重点：

企业主要的经济业务的账务处理。

（四）、技能目标：

会用借贷法进行基本的账务处理。

结合某企业一个月实际经济业务进行讲授，同时运用多媒体课件进行演示，并给出实际业务让学生操作

项目五会计凭证

（一）、教学目标与要求：

通过本章学习，要求学生掌握会计凭证的概念、种类、原始凭证的填制和审核方法。记账凭证的填制和审核方法。

了解会计凭证的传递与保管

（二）、教学内容：

1、会计凭证的意义和种类

2、原始凭证的填制和审核

3、记账凭证的填制与审核

（三）、教学重点：

原始凭证的填制方法、记账凭证的填制方法。

（四）、教学难点：

专用记账凭证的填制方法

（五）、教学方法：

分析、讲授与学生动手实践相结合；同时运用多媒体课件进行演示。即首先拿出准备好的票据给学生介绍，说明票据的具体内容，引导学生理解发票、车票等票据是会计实务中进行会计核算必不可少的原始凭

（六）、教具准备：

会计报销用的有关凭证（发票、车票等）、通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证

项目六会计账簿

（一）、教学目的与要求：

通过本章学习，要求学生掌握会计账簿的概念、分类方法、及登记方法、熟练掌握错账的更正方法，以及结账和对账的方法。

（二）、教学内容：