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正确使用成语PPT课件

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1、《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋 干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民,这是有口 皆碑的事实,任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失 败,一定会重整旗鼓,卷土重来。
点滴积累
(一)用于男女之间的:比翼齐飞(也可表 相互帮助共同前进)、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞(多指夫妻或情 侣离别)、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
(二)用于文艺作品的:别具匠心(文艺方面构 思独特)、出神入化(技艺达到绝妙境界)、 荡气回肠(形容乐曲、文辞等婉转动人)、鬼 斧神工(形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙)、 浩如烟海(文献资料等丰富)、绘声绘色(文 艺作品描述生动)、活灵活现(形容描述或模 仿得非常逼真)、石破天惊(比喻文章或议论 等新奇惊人,不同凡响)、天马行空(诗文、 书法豪放无拘)、惟妙惟肖(模仿或描写得非 常逼真)、栩栩如生(只形容艺术形象的生动, 逼真)等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用:奥运会开幕式那天,整个北京市万
人空巷,大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”,不是指胡同,而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如:小李得了冠军,尾巴翘到了天上,对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看,瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨,死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)

成语_正确使用成语_课件_公开课共32页

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1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的ห้องสมุดไป่ตู้,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

《正确运用成语》课件

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05
06
形容非常喜欢,爱不释手:__________( 爱不释手)
改错题
改错题1:下列成语中有错别字,请改正 察颜观色 -> 察言观色
相形见拙 -> 相形见绌 唇枪舌箭 -> 唇枪舌战
THANK YOU
02
正确运用成语的方法
理解成语的含义
总结词:准确把握
详细描述:在运用成语之前,首先要理解成语的含义,包括它的字面意义和深层 含义。可以通过查阅字典、词典或成语词典来了解成语的准确含义。
注意成语的褒贬色彩
总结词
情感色彩辨析
详细描述
成语往往带有一定的情感色彩,分为褒义、贬义和中性。在运用成语时,要注意其情感色彩,避免使用不当造成 误解。
03
常见成语误用示例及 纠正
望文生义
总结词
指对成语的理解仅停留在字面意 义上,没有深入理解其真正的含
义。
详细描述
例如,成语“首当其冲”常被误解 为“首先接受任务,首先行动”的 意思,实际上它是指首先受到攻击 或遭遇灾难。
纠正方法
深入了解成语的出处、背景和含义 ,正确理解并运用。
语义混淆
总结词
纠正方法
音韵优美
成语的音韵搭配和谐,读起来 朗朗上口,具有音乐美感。
成语的来源与演变
来源
成语的来源十分广泛,有的来自古代文献、有的来自民间谚语、有的来自宗教 经典,还有的来自外来文化。
演变
随着时代的变迁和社会的发展,成语的意义和用法也在不断地演变。一些古老 的成语可能已经失去了原来的含义,而一些新产生的成语则不断涌现,成为现 代汉语的重要组成部分。
关注他人的语言表达,尤其是正式场 合和文学作品中,注意成语的使用是 否得当,积累正确的用法。

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类似成语
要求:明确下列成语的意思,不会的四人小组 交流补充,组内推举一人来回答。
危言危行 大而化之
危:正直。说正直的话,做正直的事。 形容做事情不小心谨慎
罪不容诛 不足为训 久假不归
不刊之论 下里巴人
罪大恶极,处死都不能抵偿。 训:准则、典范。 假:借。原指假借仁义的名义而不真正
2. 抗日战争时期,神出鬼没的游击队员们让日本鬼子感到风声鹤唳。
3. 你这人究竟还有没有同情心?!现在灾区的人们生活非常困难,你自己细 大不捐也就罢了,人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话!
4. 美国政府在台湾问题上的危言危行,势必受到全世界人民的唾弃。
5. 人事处通知,对那些久假不归的同志要查明情况,对其中的无故旷工者要 严肃处理。
爽不,着心怎情么糟思透考了。。
5. 这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的 垃空圾巷信:手街拈道来里,弄集里中的带人到全山部下走,空分。类指处家理家。户户的人都
6. 对从这巷些里至出理来名了言。,多易形先容生庆在祝讲、授欢中迎往等往盛能况信。手拈来,加以 巧妙运用,这都不足为奇。
7. 这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守 着荧屏,街上显得静悄悄的。
11. 李宁不孚众望,在奥运会上夺得三枚金牌。
12. 有时候学生喧哗不听话,我站在讲台上还真有点无助,一傅众咻,教学效果
..
③久假不归(借) ⑤七月. 流火(火星) ⑦一文不名. (占有) ⑨不孚众望(令人信服)
.
.
②不刊之论(更改)
.
④危言正色(正直) ⑥屡. 试不爽(差错) ⑧哀而不伤. (伤害) ⑩犯而不校(计较)
.
.
⑪一傅众咻(教导)

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4、你看他双眉紧锁、沉默不语,一定有什么 难言之隐的苦衷。
5、老王用审视的目光看了他一眼,然后淡淡 一笑,话里带着一种扪心自问的自责。
九、语义矛盾而造成的误用
1、众志成城,因人成事,中国人民依靠自 己的力量建立起了新中国。
2、几年前,我们在清华园相识;今天,我 们又在异地萍水相逢了。
3、初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中,欢乐围绕在每个人 的身边。
十、语法功能的误用
1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款” 的告示牌。
不及物动词后面不加宾语 2、抢险小分队的队员们在村支书的带领下, 赴汤蹈火地扑火灭险。
动词性短语不能作状语 3、了解他的人,有时还会冒出一些胡言乱 语。
动词性短语不能作宾语
十一、特定句式的误用
1、这个观点不容置疑。(只用于肯定句) 2、成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队 难以望其项背。(用于否定句式) 3、你和他不可同日而语。(用于否定句式) 4、自行车的速度和汽车的速度是不能相提并论 的。(用于否定句式)
四、褒贬色彩的误用
1、他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯 同心同德,半年之内偷了三辆摩托车。(褒) 2、这个饭店服务质量之差是有口皆碑的。(褒)
3、小王深受大家信赖,这次被选为学生会 主席,同学们无不弹冠相庆。 (贬)
4、辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧, 精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。
(贬)
五、适用对象的误用
1、中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳, 荣获冠军。
2、真奇怪,我的语文书怎么不见了,难道会不 胫而走?
3、时间过得真快,转眼间离高考的日子已是寥 寥无几了。
4、近十多年来,我国的城市“夜景观”建设琳 琅满目,发展十分迅速。

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(八)不合语境
具体的语境有区别语义的功能。成语 有一定的使用范围,命题者常常故意忽视 语境,不讲范围,设置迷局。
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15、在演讲比赛中,他口若悬河,滔滔不绝,但 所讲内容与事先定下的主旨并不相关,显得小 题大做,榜上无名也就理所当然了。(10浙江)
比喻把小事当做大事来处理,有不值得这 样做的意思。
2.草长莺飞的呼伦贝尔大草原。
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讨论
按表格分类
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答题思路
1.看清题干要求。
2.正确理解成语的语义。
3.分析成语所在句子的语境,紧扣语境意义。
4.结合八种常见的错误类型解题。
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部分资料从网络收集整 理而来,供大家参考,
感谢您的关注!
在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施, 也说防患于未然。此处灾害已经发生。
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口头展示
请大家判断下列成语的使用是否正确。
1. 初春的大学校园,篝火晚会上,大家陶 醉在这春意阑珊的氛围中。
2. 苏联专家全部撤走后,中国人民因人成 事,自力更生,1964年终于取得第一颗原
子弹爆炸试验的成功。
子,一部分男性难免会感到自惭形秽,甚至无 端地对自己进行心理折磨。
原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。
后泛指因不如别人而感到惭愧。 “感到”
和“自惭形秽”语意有重复。
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口头展示
类似错误如下,请指出为什么错误:
1. 目前的当务之急
2. 津津乐道地说
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正确使用成语课件(可修改).ppt

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【分析】不假思索:用不着思考,形容说话 办事敏捷、果断。假,凭借,依靠。
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误用类型一:望文生义
1999年全国高考题考到的“美轮美奂(形容房 屋高大华丽) ”也属此类。
此外如“空穴来风(比喻消息与传说不是没有原 因的)”、“罪不容诛(形容罪大恶极)”、“诛心之 论(指不问罪迹,只根据其用心以论定罪状;也指 揭穿别人的动机的批评或深刻的议论)”、“文不加 点(形容文思敏捷,写作技巧纯熟 )”、“对簿
【分析】特立独行:独特地立身行事。形容 行为高洁,不随波逐流。立,立身;行, 做事。
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例5.身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力 壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦 学习,为国家和社会多做贡献。(09全国I 卷)
【分析】春秋鼎盛:指正处在壮年。春秋, 指年龄;鼎,正当。
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例6.新版电视剧《四世同堂》引起争议,有 人认为该剧加进了太多现代元素,把一幅 老北京市井生活画卷变得南腔北调,丢掉 了原著的灵魂。(09全国II卷)
公堂(到公堂上受审问)”等也容易犯这种错误,需 要准确理解和运用。
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练一练:下列句中的成语使用不恰当的一项是( )
A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事 引起的,不必寻根究底,你们还是大事化小、小事化了 吧。
B.对于在战略上的调整使该公司必须做出选择:要么联手 业内巨头,强势逼宫,使对手就范;要么急流勇退,套 现获利,回归软件市场。
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例10、远处连绵的山峰上一道残破的城墙 依稀可见,山下面有条深谷,怪石峥嵘, 溪流湍急,无路可通,正所谓一夫当关, 万夫莫开。(09年北京卷)
【分析】一夫当关,万夫莫开:意为一个人 把守关口一万个人也攻不进来。形容地势 险要,易守难攻。

正确使用成语ppt

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言人人殊:说的话个个不同。指对同一事物 各 人有各人的见解。使用正确。
7、时间真如行云流水,申奥成功的情景仿 佛就在昨天。
行云流水:比喻自然不拘执(多指文章、音乐 等)。使用错误。
三人成虎 不为己甚 侧目而视 细大不捐 安土重迁 一团和气 别无长物 筚路蓝缕 讳莫如深 万人空巷 间不容发 心有余悸 不赞一词 投桃报李 因人成事 久假不归 罚不当罪 登堂入室
1、您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设 略显单调,建议您挂幅油画,一定会使蓬荜 生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别 人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用 作谦词,只能对己。犯了谦词敬用的错误。 2、你的这个不情之请让我很为难,过两天我再
答复你吧。
不情之请:(谦辞,不合理的请求)使用错误。
方兴未艾:褒义。这里用于贬义。
5、李明见别人在下棋,不免倍增心喜,蠢 蠢欲动。 蠢蠢欲动:多用来形容敌人准备进犯或坏人准
备捣乱,明显带有贬义。
6、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上 任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产 品质量和开发,真可谓处心积虑。
处心积虑:千方百计地盘算,用于贬义。
五、识别两可,防止片面理解
4、初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步 在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。
不寒而栗:形容非常恐惧,不表示寒冷。使用 错误。
5、三城同创是当前首当其冲的大事,是 一切工作的重中之重。
首当其冲:指最先受到攻击或首先蒙受灾难, 使用错误。
6、关于他的籍贯和生平,研究的人虽然很 多,但一直言人人殊,始终没有一个定 论。
复习策略
一、吃透词义,防止望文生义
熟语的意义是约定俗成的,而且 大多有一定的典故,加之有些熟语中 的语素含有生僻义,这就造成了熟语 理解上的难度。如果我们对熟语意义 不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过, 就极易造成望文生义的错误。

正确使用成语ppt课件很实用-成语的使用ppt共85页

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66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

《正确使用成语篇》PPT课件

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5春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 (春风得意)—精—选课件(孟郊-《登科后》)5
成语是一种相习沿用的特殊固定短语,意
义上具有整体性,结构上具有凝固性。大多是
四个字的,但也有三个字的,如“莫须有”、
“落水狗”,有五个字的,如“小巫见大巫”、
“天下无难事”,有六个字的,如“既来之,
则安之”、“五十步笑百步”,有七个字的,
正确使用词语
(成语篇)
请根据人名(姓氏除外)写成语
例:周树人(十年树木,百年树人)
练: 高攀龙(攀龙附凤)王人美(成人之美) 龚自珍( 敝帚自珍)陈残云(风卷残云) 陶成章(出口成章)杜鹏程(鹏程万里) 王任重(任重道远)马致远(宁静致远)
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成语接龙:
1)向隅而(泣)不成(声)泪俱(下)里巴(人)欢马叫 2)毛遂自(荐)贤举(能)者为(师)出无(名)落孙山
情况。成语运用的背后,蕴
含的是一个人的语言文化修
养,因此,高考中考查成语
运用的这道题也就不仅仅是
一道纯粹的知识性题目。高
考正是要通过这一道题考查
考生综合的语言修养, 从92年
到03年连续十年都设置了这
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道题。
成语的基本特点:
• 一般说来,成语具有 古语性、定型性、完 整性的特点。
精选课件
8
精选课件
9
• 鼎立相助:鼎立,大力。相助,助 相,帮 助我。用于请人帮助时的
客气话。不同于现在的大力相助。
精选课件
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定型性
• 成语的结构不能随意变动,也不能随意换字 或增减字。
• 如“入木三分”不能说“三分入木”。“入
木三分”来源于古籍记载,说晋代书法家王
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