中考语文现代文阅读各种文体基础知识

中考语文现代文阅读各种文体基础知识

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、弓I用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）

十^一、散文的分类：叙事散文•抒情散文.哲理散文十二.散文的特点：形散而神不散十三、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局（序幕•尾声）十五、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、说明文分类：

1、事物说明文、事理说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）

十八、说明文结构：：“总（概说）一一分（具体）”式、“总一一分一一总”式、“分一—总”式、并列式、递进式等。

十九、说明顺序：

1、时间顺序：

2、空间顺序：

3、逻辑顺序：（先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等）。

十六、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、引用，下定义、分类别、作诠释、摹状貌、

二十、议论文三要素：论点、论据、论证二十一、论据分类为：事实论据、道理论据二十二、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十三、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十四、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。中考语文现代文阅读各种文体答题技巧

中考记叙文阅读常见的考点：一、理解文章重要词语的含义。二、理解文中重要句子的含意。三、理解文中重要句段作用。四、筛选并整合文中的信息。五、分析文章结构，把握文章思路。六、归纳内容要点，概括中心意思。七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨

和内涵。

中考记叙文阅读答题技巧

1语句在表情达意方面的作用：

渲染气氛、烘托人物的形象（或人物感情）、点明文章中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

2、布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。

3、环境描写作用：

⑴自然环境描写作用。［景物描写的作用］

①交代故事发生的时间、地点。②渲染……气氛。③烘托人物……心情，表现人物…… 性

格。④推动情节的发展。⑤衬托主题。

⑵社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题、交待事情发生的时间、地点及社会背景、时代特征、社会风貌。

4记叙线索及作用：线索（明线和暗线）（1）核心人物（2）核心事物

（3）

核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感要注意那些在文中

多次出现的字眼。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

5、记叙顺序及作用：

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的

平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，

丰富形象，突出中心。

插叙的作用有三：

一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分，人物形象更加丰满，使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深刻。二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或

衬托主要人物的作用。三是，加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。如：鲁迅在《故乡》中，回忆“我”与闰土儿时交往的几件事：听闰土讲捉小鸟，到海边捡贝壳，看瓜剌猹，看跳鱼。用的就是插叙。（这样写,使机智勇敢、知识丰富的少年闰土与骨瘦如柴、麻木不仁的成年闰土，形成了鲜明的对比，揭露了旧社会把人变成了“鬼”，表达了作者渴望改造旧社会的强烈愿望.）在《故乡》里，（通过对楊二嫂二十年前身份、外貌、性格的描述，跟眼前的楊二嫂进行对比，把楊二嫂久经世故和市侩的嘴脸，刻画得淋漓尽致。）

&如何分析文章标题的含义与作用

A、分析标题的含义。

标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。

《爸爸的花儿落了》一文，标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是父亲的去世。再如《定格一种倒下的姿势》，标题的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里，深层含义是他们壮烈牺牲，无私奉献的精神永驻人们心中。

标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。如四川眉山卷中《拔掉那颗蛀牙》一文的标题并不是写拔掉生病的牙齿，文题的“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭。文题告诉人们无论在什么时候，对什么人，都要学会去“爱”，付出爱，才能健康、快乐、幸福

B分析标题的作用。

（1）把握象征意义，比喻义；（2）语带双关；（3）确定文章描写对象，确定文章的感情基调（4）概括文章的主要内容；揭示文章中心（5）文章线索；（6）新颖，设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。课文：《羚羊木雕》——贯穿全文线索；《藤野先生》一—表明写作对象；《智取生辰纲》一一关联主要情节；《海燕》一一象征或比喻；《心声》——透露情感主旨。。如2008年江苏南京卷的《田野上的白发》中的“白发”：（1）“白发”是全文的叙事