职业院校培训管理制度
职业训学校管理制度
第一章总则第一条为规范职业培训学校的办学行为，提高培训质量，保障培训效果，根据国家有关法律法规，结合我国职业教育发展实际，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有职业培训学校，包括公办、民办及企业举办的各类职业培训机构。
第三条职业培训学校应坚持立德树人，以服务社会、促进就业为导向，以提高培训质量和就业竞争力为核心，培养适应社会需求的高素质技能型人才。
第二章学校组织与管理第四条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，对学校全面负责。
第五条学校设立以下机构：1. 校长办公室：负责学校日常行政管理工作。
2. 教务处：负责学校教学管理工作，制定教学计划，组织实施教学活动。
3. 学生处：负责学生管理工作，包括招生、就业、学生资助等。
4. 实训处：负责学校实训基地建设与管理，组织实训教学活动。
5. 质量监控处：负责学校教学质量监控工作，确保培训质量。
6. 宣传部：负责学校宣传工作，提升学校知名度和美誉度。
第三章教学管理第六条学校应根据国家职业标准，结合市场需求，制定培训计划，明确培训目标和内容。
第七条教学计划应包括以下内容：1. 培训课程设置：包括公共课程、专业课程、实践课程等。
2. 培训课时安排：确保培训课时与国家职业标准相符合。
3. 教学方法与手段：采用多种教学方法，提高培训效果。
4. 教学评价：建立科学合理的评价体系，对教学效果进行评估。
第八条学校应建立健全教师管理制度，加强教师队伍建设，提高教师素质。
第九条学校应定期对教师进行业务培训，提高教师的教学能力和实训指导能力。
第四章学生管理第十条学校应建立健全学生管理制度，加强学生教育和管理，提高学生综合素质。
第十一条学校应加强招生工作，确保招生质量，严格执行招生政策。
第十二条学校应加强对学生的就业指导，提高学生就业竞争力。
第十三条学校应建立健全学生资助制度，保障家庭经济困难学生顺利完成学业。
第五章实训管理第十四条学校应加强实训基地建设，提高实训设备水平，确保实训教学需要。
职业技术学院培训工作管理办法
职业技术学院培训工作管理办法第一章总则第一条为进一步规范和推进学院各类培训工作的开展，促进学院开办多种具有职业特色的培训项目，特制定本管理办法。
本办法适用于各培训单位（分院、系部、职能部门、校区），自主举办或对外联合开办的各类职业培训和社会培训项目。
培训项目分为：职业培训（技能培训、创业培训、企业职工在岗培训）和社会培训两大类。
第二条学院各类培训工作的开展，必须按照国家政策法规及国家教育、人社、财政、物价等行政部门的有关指示精神，结合学院的改革发展和创建示范性高职院校自身发展的需要出发，开展各类具有职业特色的职业培训和社会培训，并规范申报、收费、缴费等各项工作。
第三条培训工作的开展是学院办学多元化的重要内容之一，是学院自身发展的需要，是创办示范性高职院校的需要。
学院鼓励开办管理规范、运行有序、具有各培训单位特色的培训项目，鼓励开展高层次、高效益且具有前瞻性的合作培训项目。
第四条培训单位应重视各类培训工作，严格遵守本管理办法并加强对合作培训机构的培训全过程监督与检查。
第二章培训项目的管理第五条培训部是负责学院各类培训工作统筹、协调、组织、管理、指导和服务的职能部门，对学院层面培训项目进行直接管理，对其它培训项目进行审核、监督。
第六条各培训单位应配备培训管理人员（可由教学秘书兼任）。
独立培训项目由培训单位负责制定培训计划、组织招生宣传、报名及培训工作的日常管理，并将培训资料报培训部备案。
合作培训项目按合同约定，由培训单位负责全面履行合同所约定的职责和义务。
第七条学院计财处负责各类培训项目的收费和财务管理及监督。
第八条和学院签署培训合作协议的校外培训机构，经批准可以与院内相关合作各单位在校内外开展培训。
其他培训单位和个人均不得以学院或各分院、系、校区名义在校内外设置培训项目。
未经批准单位和个人不得依托学院师资、设施设备在校内举办各类培训班。
第九条合作培训协议签订前，培训单位须对合作方进行资格审查，合作方必须具备以下条件：1.具有独立法人资格；2.具有培训许可证；3.具备较好履约能力。
职业培训学校管理制度
第一章总则第一条为加强职业培训学校的规范化管理，提高培训质量，确保学校教育教学秩序，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及管理人员。
第三条我校坚持以人为本，以市场需求为导向，以提升学员就业竞争力为目标，全面提高职业培训学校的整体素质。
第二章组织机构与管理职责第四条学校设立校长办公室、教务处、学生处、财务处、后勤处等管理部门，各部门职责如下：1. 校长办公室：负责学校的全面工作，协调各部门之间的关系，确保学校各项工作的顺利开展。
2. 教务处：负责制定教学计划、课程设置、教材选用、教学质量监控等工作。
3. 学生处：负责学生管理、思想政治教育、奖惩工作、就业指导等工作。
4. 财务处：负责学校的财务管理工作，确保学校资金的安全、合理使用。
5. 后勤处：负责学校的后勤保障工作，包括设备维护、卫生保洁、安全保卫等。
第三章教学管理第五条教学计划与课程设置：1. 教务处根据市场需求和学员需求，制定科学合理的培训计划，报校长办公室批准后实施。
2. 教学课程设置应注重实用性、前瞻性和针对性，确保学员能够掌握实用的职业技能。
第六条教师管理：1. 教师应具备相应的教师资格证书和丰富的实践经验。
2. 教师应遵守教学纪律，认真备课、授课，确保教学质量。
3. 教师应积极参加教研活动，不断提高自身业务水平。
第七条学员管理：1. 学员应遵守学校规章制度，按时参加培训，完成学习任务。
2. 学员在学习过程中如有疑问，应及时向教师请教。
3. 学员应积极参加学校组织的各类活动，提高综合素质。
第四章学生管理第八条学生处负责学生管理工作，具体包括：1. 实施学生思想政治教育，提高学生的思想政治觉悟。
2. 做好学生的奖惩工作，树立良好的校风校纪。
3. 做好学生的就业指导工作，提高学生的就业竞争力。
第五章财务管理第九条财务处负责学校的财务管理工作，具体包括：1. 严格执行国家财务管理制度，确保学校财务安全。
职业教育培训学校管理制度
第一章总则第一条为规范学校管理，提高培训质量，保障学员权益，促进职业教育发展，根据国家相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工、学员以及相关管理人员。
第三条学校以培养高素质技能人才为目标，坚持“以人为本、质量第一、服务至上”的办学理念，努力为学员提供优质的教育培训服务。
第二章组织机构与管理第四条学校设立董事会，负责学校的决策、监督和管理。
第五条学校设立校长办公室，负责学校日常行政管理和协调工作。
第六条学校设立教务处、培训部、学生处、财务处等职能部门，负责各自职责范围内的具体工作。
第三章教学管理第七条学校根据国家职业标准和行业需求，制定培训课程体系和教学计划。
第八条教师应具备相关专业知识和技能，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
第九条教师应按照教学大纲进行授课，注重理论与实践相结合，提高学员的实际操作能力。
第十条学校实行学分制，学员完成规定课程并考核合格，可获得相应学分。
第十一条学校定期组织教学质量评估，对教师的教学工作进行考核，确保教学质量。
第四章学员管理第十二条学员应遵守学校规章制度，尊重教师，团结同学，积极参加各项活动。
第十三条学校为学员提供良好的学习环境和生活条件，确保学员人身安全。
第十四条学员在学习期间，如有特殊情况，应及时向学校汇报。
第十五条学校设立奖学金、助学金等激励措施，鼓励学员努力学习，提高技能水平。
第五章财务管理第十六条学校建立健全财务管理制度，确保财务收支规范、透明。
第十七条学校按照国家规定收取培训费用，严禁乱收费。
第十八条学校定期对财务状况进行审计，确保财务安全。
第六章奖惩制度第十九条学校设立奖励制度，对表现优异的教职工、学员给予表彰和奖励。
第二十条学校设立惩罚制度，对违反学校规章制度的行为进行处罚。
第七章附则第二十一条本制度由学校董事会负责解释。
第二十二条本制度自发布之日起施行。
职业培训学校的管理制度
一、总则为规范学校管理，提高教学质量，培养高素质的技能型人才，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立校委会，负责学校全面工作，下设教务处、学生处、财务处、后勤处等部门。
2. 教务处负责制定教学计划、组织教学活动、考核教学质量等工作。
3. 学生处负责学生管理、思想政治教育、心理健康教育等工作。
4. 财务处负责学校财务收支、资产管理等工作。
5. 后勤处负责学校设施设备维护、后勤保障等工作。
三、教学管理1. 教师管理（1）教师应具备相应的教师资格证书，遵守国家法律法规，热爱教育事业。
（2）教师应按时参加学校组织的培训和教研活动，提高自身教育教学水平。
（3）教师应关心学生，尊重学生，公平对待每一位学生。
2. 课程设置（1）课程设置应紧密结合市场需求，注重实用性和针对性。
（2）课程内容应科学合理，符合教学大纲要求。
（3）课程安排应充分考虑学生的接受能力和学习进度。
3. 教学质量监控（1）定期对教师进行教学质量评估，确保教学质量。
（2）对学生进行定期考核，了解学习效果。
（3）建立健全教学质量反馈机制，及时改进教学。
四、学生管理1. 学生入学（1）学生需参加入学考试，合格后方可入学。
（2）入学后，学校对学生进行学籍管理。
2. 学生教育（1）对学生进行思想政治教育，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义核心价值观。
（2）开展心理健康教育，关注学生心理健康。
（3）加强学生纪律教育，培养学生良好的行为习惯。
3. 学生考核（1）对学生进行定期考核，了解学习效果。
（2）考核结果作为学生评优、评先的重要依据。
五、财务管理1. 学校财务收支必须遵守国家法律法规，实行收支两条线。
2. 学校财务管理制度健全，确保财务安全。
3. 定期进行财务审计，确保财务透明。
六、后勤保障1. 学校设施设备齐全，满足教学需求。
2. 学校后勤保障服务到位，确保师生生活便利。
3. 定期对设施设备进行维护保养，确保安全运行。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
职业培训学校管理制度
职业培训学校管理制度职业培训学校管理制度（通用6篇）在现实社会中，制度对人们来说越来越重要，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编精心整理的职业培训学校管理制度（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职业培训学校管理制度1为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练;同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。
内容包括：2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。
共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。
3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。
4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。
5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。
6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。
强化六种工作态度：积极主动参与态度;一切为了学生态度;团队合作态度;勤于研习态度;善于反思态度;合理利用业余时间丰富自己专业的态度。
坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。
7、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。
职业培训学校管理制度制度
第一章总则第一条为加强职业培训学校的规范化管理，提高教学质量，保障学员和教职工的合法权益，促进学校持续健康发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体教职工、学员及学校各部门。
第三条学校实行校长负责制，建立健全民主管理制度，确保学校各项工作有序进行。
第二章教学管理第四条教学是学校的中心工作，学校必须坚持教学为主，注重实践，提高教学质量。
第五条教师必须具备相应的教师资格，严格遵守教学纪律，认真备课、授课，做好课后辅导工作。
第六条学员应按照教学计划，积极参加培训课程，按时完成作业，提高自身技能。
第七条学校设立教务处，负责教学计划、课程安排、教学检查、成绩考核等工作。
第八条学校建立健全教学质量监控体系，定期对教师的教学工作进行评估，对学员的学习效果进行跟踪调查。
第三章教职工管理第九条教职工必须遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行岗位职责。
第十条学校实行教职工聘任制，根据学校发展需要，合理配置教职工。
第十一条教职工必须参加继续教育，不断提高自身业务水平和综合素质。
第十二条学校设立人力资源部，负责教职工的招聘、培训、考核、奖惩等工作。
第四章学员管理第十三条学员必须遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
第十四条学员应按照学校规定缴纳学费，按时参加培训。
第十五条学校设立学生事务部，负责学员的招生、报名、入学、毕业等工作。
第五章财务管理第十六条学校建立健全财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
第十七条学校实行财务公开，接受教职工和学员的监督。
第十八条学校设立财务部，负责学校的财务管理工作。
第六章安全管理第十九条学校建立健全安全管理制度，确保学校安全稳定。
第二十条学校定期对校园设施进行安全检查，消除安全隐患。
第二十一条学校加强安全教育，提高教职工和学员的安全意识。
第二十二条学校设立安全管理部，负责学校的安全管理工作。
第七章附则第二十三条本制度由学校行政会议负责解释。
第二十四条本制度自发布之日起施行。
职业培训学校管理制度（精选15篇）
职业培训学校管理制度职业培训学校管理制度在学习、工作、生活中，制度使用的情况越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的职业培训学校管理制度（精选15篇），欢迎阅读与收藏。
职业培训学校管理制度1一、职业学校教学管理制度中存在的问题部分职业学校对教学质量的评估与检查没有足够重视，对学生的评估与检查往往只是简单地通过期末测评，而忽视了学生平时上课期间的表现。
对于教师的教学质量评估也仅仅是依据学生的学习成绩来进行考量，没有进行综合性的测评。
甚至有些职业学校只设置了一名或几名教学评估管理人员，对教学质量的评估与检查往往流于形式，没有对教师、学生进行深刻的了解，使得学校不能真正了解学生的学习情况，不能真正地从学生的角度出发，对学校现有的教学管理制度进行进一步的改进与完善。
二、完善职业学校教学管理制度的措施1、树立先进的教学理念，制定科学的教学管理制度职业学校的领导、教师都必须摒弃陈旧的教学理念，接受先进的教学理念与教学思维，要正确看待职业教育在中国的教育体制、社会中的作用，并制定科学的教学管理制度。
第一，必须严格按照中国出台的新课程标准的要求，合理地安排教学计划以及教学内容，在进行教学计划安排的过程中，以实际操作能力为核心，加强对职业学生的理论知识培养，促使学生形成一种综合性的思维，即使面对没有操作过的内容，也可以通过其思维分析能力顺利解决问题。
第二，对于教学管理制度需要进行及时的考核与更新。
社会是不断发展的，并不是一成不变的，因此，教学管理制度必须随着社会的发展而进行相应的调整，防止其内容滞后于社会，使得在这种制度下培育的学生不能适应社会发展的步伐，甚至在毕业后被社会所淘汰。
2、革新教学方法，丰富教学内容陈旧的教学方法不仅会影响教师教学的质量，而且会使学生产生厌学心理，抹杀学生的兴趣与爱好。
因此，职业学校必须在教学方法上进行创新。
职业学校培训科目管理制度
第一章总则第一条为规范职业学校培训科目管理，提高培训质量，保障培训效果，根据国家相关法律法规和学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于职业学校所有培训科目，包括专业培训、职业技能培训、继续教育等。
第三条培训科目管理应遵循以下原则：（一）科学合理原则：培训科目设置应结合市场需求、行业发展趋势和学校办学特色，确保培训内容的科学性和实用性。
（二）分类管理原则：根据培训科目特点，实施分类管理，确保培训质量和效果。
（三）规范有序原则：加强培训科目管理，确保培训科目设置、调整、审批等环节的规范有序。
第二章培训科目设置第四条培训科目设置应遵循以下程序：（一）市场调研：了解市场需求、行业发展趋势，结合学校办学特色，确定培训科目设置方向。
（二）专家论证：组织相关领域专家对培训科目设置进行论证，确保培训科目设置的合理性和可行性。
（三）学校审批：学校对培训科目设置进行审批，确保培训科目设置符合国家相关法律法规和学校办学要求。
第五条培训科目设置应包括以下内容：（一）专业培训：根据学校办学特色，设置与专业相关的培训科目。
（二）职业技能培训：针对市场需求，设置职业技能培训科目，提高学生就业竞争力。
（三）继续教育：为在职人员提供继续教育，提升其专业技能和综合素质。
第三章培训科目调整第六条培训科目调整应遵循以下程序：（一）调研评估：对现有培训科目进行调研评估，了解培训效果和市场反馈。
（二）专家论证：组织相关领域专家对培训科目调整进行论证，确保调整的合理性和可行性。
（三）学校审批：学校对培训科目调整进行审批，确保调整符合国家相关法律法规和学校办学要求。
第七条培训科目调整应包括以下内容：（一）新增培训科目：根据市场需求和学校办学特色，新增符合要求的培训科目。
（二）调整培训科目：对现有培训科目进行调整，优化培训内容，提高培训效果。
（三）撤销培训科目：对培训效果不佳、市场需求减少的培训科目予以撤销。
第四章培训科目审批第八条培训科目审批应遵循以下程序：（一）编制培训科目方案：包括培训科目名称、培训目标、培训内容、培训方法、培训时间、培训师资等。
职业学校培训部管理制度
第一章总则第一条为加强职业学校培训部的管理，提高培训质量，培养高素质技能人才，根据《中华人民共和国职业教育法》和国家有关法律法规，结合本职业学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于职业学校培训部的所有管理人员、教师和学员。
第三条培训部应坚持以人为本、以服务为宗旨、以就业为导向的原则，努力提高培训质量和培训效果。
第二章组织机构第四条培训部设主任一名，副主任若干名，负责培训部的全面工作。
第五条培训部下设教务科、招生科、财务科、办公室等科室，各科室负责相应的具体工作。
第三章教学管理第六条培训部应制定科学合理的培训计划，明确培训目标、培训内容和培训方法。
第七条教师应具备相应的专业知识和技能，熟悉培训教学大纲和教学方法，确保教学质量。
第八条培训部应加强对教师的教学考核，定期组织教学检查和评估，确保教学质量。
第九条培训部应开展教学研究，不断提高教师的教学水平和培训质量。
第四章招生管理第十条培训部应制定招生计划，明确招生范围、招生对象和招生条件。
第十一条培训部应建立健全招生管理制度，确保招生工作的公平、公正、公开。
第十二条培训部应加强对招生工作的监督，防止招生过程中的违规行为。
第五章财务管理第十三条培训部应严格执行国家财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
第十四条培训部应建立健全财务管理制度，加强对财务工作的监督和审计。
第十五条培训部应定期向学校领导汇报财务状况，确保财务信息的真实、准确。
第六章培训学员管理第十六条培训部应加强对学员的管理，确保学员在培训期间遵守纪律、认真学习。
第十七条培训部应建立健全学员档案，记录学员的学习成绩、培训成果等信息。
第十八条培训部应定期组织学员参加各类技能竞赛，提高学员的实践能力。
第七章奖惩制度第十九条培训部应设立奖励基金，对在培训工作中表现突出的教师和学员给予奖励。
第二十条培训部应建立健全惩罚制度，对违反培训规定的行为给予相应的处罚。
第八章附则第二十一条本制度由职业学校培训部负责解释。
职业培训学校管理制度范文
第一章总则第一条为了加强职业培训学校的管理，提高教育教学质量，培养高素质的职业技能人才，根据《中华人民共和国职业教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及管理人员。
第三条我校坚持以人为本，全面实施素质教育，注重培养学生的职业技能和职业道德，努力提高学生的就业竞争力。
第二章教职工管理第四条教职工应具备良好的思想政治素质、职业道德和教育教学能力，热爱教育事业，忠诚于人民的教育事业。
第五条教职工应遵守国家法律法规、学校规章制度和职业道德规范，积极参加学校组织的各项活动。
第六条教职工应参加业务培训，提高教育教学水平，不断更新教育观念，改进教学方法。
第七条教职工应关心学生，尊重学生，关爱学生，以学生为本，培养学生的创新精神和实践能力。
第三章学生管理第八条学生应遵守国家法律法规、学校规章制度和道德规范，尊敬师长，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。
第九条学生应树立正确的学习态度，勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的职业技能水平。
第十条学生应积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯。
第十一条学生应自觉维护校园秩序，爱护公共设施，保护环境。
第四章教学管理第十二条学校应制定合理的教学计划，确保教学质量和教学效果。
第十三条教师应根据教学大纲和学生实际情况，科学安排教学内容，注重理论与实践相结合。
第十四条教师应认真备课、上课，关心学生的学习进度，及时解答学生的疑问。
第十五条学校应定期对教学质量进行检查、评估，发现问题及时整改。
第五章安全管理第十六条学校应建立健全安全管理制度，确保师生人身和财产安全。
第十七条学校应加强校园安全管理，防止安全事故的发生。
第十八条学校应定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
第十九条学校应加强安全教育，提高师生的安全意识。
第六章财务管理第二十条学校应建立健全财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
第二十一条学校应加强财务监督，定期进行财务审计。
职校培训学生管理制度
第一章总则第一条为加强我校培训学生的管理，提高培训质量，培养德才兼备的技术技能人才，根据国家有关法律法规和职业教育政策，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于参加我校各类培训的学生。
第三条本制度旨在通过建立健全的管理体系，规范培训学生的行为，确保培训工作有序进行，促进学生全面发展。
第二章组织机构第四条成立学生管理领导小组，由学校领导、相关部门负责人和学生代表组成，负责制定、实施和监督学生管理制度。
第五条学生管理领导小组下设学生管理部门，负责具体执行学生管理制度，包括学生日常管理、考核评价、奖惩等。
第三章学生行为规范第六条学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，积极参加培训和学习活动。
第七条学生应爱护公共财产，维护校园环境卫生，保持宿舍整洁。
第八条学生应遵守作息时间，按时参加培训课程，不迟到、不早退、不旷课。
第九条学生应诚实守信，不作弊，不抄袭，维护学术诚信。
第十条学生应积极参与社会实践和志愿服务活动，提高自身综合素质。
第四章培训管理第十一条学生培训期间，应按照培训计划进行学习，完成规定的培训任务。
第十二条学生应按时完成作业和实训任务，认真参加实训操作，提高实践技能。
第十三条学生应积极参与讨论和交流，与同学共同进步。
第十四条学生应按照学校要求参加各类考试和考核，成绩合格者可获得相应证书。
第五章考核评价第十五条学校对学生的表现进行定期考核，包括学习态度、学习成绩、实践技能、综合素质等方面。
第十六条考核结果作为学生奖惩、升学、就业的重要依据。
第十七条对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反规定的学生进行批评教育或处罚。
第六章奖惩第十八条对遵守规章制度、学习优秀、表现突出的学生，给予表彰和奖励，包括颁发奖学金、荣誉证书等。
第十九条对违反规章制度、影响恶劣的学生，给予批评教育，情节严重的给予警告、记过、留校察看等处分。
第七章附则第二十条本制度由学生管理领导小组负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起实施。
职业教育培训学校管理制度
一、总则为了规范学校的管理，提高培训质量，保障学员权益，根据国家相关法律法规和行业规范，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、办学宗旨与目标1. 办学宗旨：以培养高素质、高技能的专业人才为宗旨，为社会提供优质的职业培训服务。
2. 办学目标：打造一所具有良好口碑、专业特色鲜明的职业教育培训学校，为社会培养更多优秀的职业技能人才。
三、组织机构与管理1. 学校设立董事会、校长室、教务处、财务处、招生就业处、学生处等职能部门。
2. 校长全面负责学校的教育教学、行政管理和人事工作。
3. 各部门负责人负责本部门的日常工作，并向上级领导汇报工作。
四、教师管理1. 教师应具备相应的教师资格和专业技术资格，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
2. 教师应遵守学校规章制度，认真备课、上课，按时完成教学任务。
3. 教师应积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。
4. 学校定期对教师进行考核，对表现优秀的教师给予奖励，对不合格的教师进行培训或调整。
五、学员管理1. 学员应遵守学校规章制度，按时参加培训课程，认真学习。
2. 学员在学习过程中如有困难，可向教师或教务处寻求帮助。
3. 学校设立奖学金、助学金等，鼓励学员努力学习。
4. 学校负责为学员提供就业指导服务，协助学员顺利就业。
六、教学管理1. 教学计划：根据国家职业标准、市场需求和学员需求，制定科学合理的教学计划。
2. 教学内容：以实用为主，注重理论与实践相结合。
3. 教学方法：采用启发式、互动式、案例式等教学方法，提高学员的学习兴趣和效果。
4. 考核评价：实行平时成绩与期末考核相结合的方式，对学员进行综合评价。
七、财务管理1. 学校严格执行国家财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
2. 学校设立财务监督机制，定期对财务进行审计。
3. 学校定期公布财务状况，接受社会监督。
八、安全保卫1. 学校建立健全安全保卫制度，确保校园安全。
2. 学校定期对师生进行安全教育，提高安全意识。
职业培训学校管理制度模板
职业培训学校管理制度模板一、总则1. 本制度适用于本职业培训学校全体员工及学员，旨在规范学校管理，提高教学质量，保障学员权益。
2. 学校应遵循国家法律法规，坚持教育公平，尊重和保障学员的合法权益。
二、组织机构与职责1. 学校设立校务委员会，负责学校重大事务的决策。
2. 校长负责学校的日常管理工作，下设教务处、学生处、财务处等职能部门。
三、教职工管理1. 教职工应具备相应的资格证书，并定期参加培训提升专业能力。
2. 教职工应遵守学校规章制度，认真履行教学、管理和服务职责。
四、学员管理1. 学员应遵守学校纪律，按时参加培训课程，积极参与学校组织的活动。
2. 学校应建立学员档案，记录学员的学习进度和表现。
五、教学管理1. 学校应制定详细的教学计划，确保教学内容和进度符合培训目标。
2. 定期对教学效果进行评估，及时调整教学方法和内容。
六、财务管理1. 学校应建立健全财务管理制度，合理使用教育经费，确保资金的合法、有效使用。
2. 对外收费应公开透明，收费标准应符合相关法律法规。
七、安全管理1. 学校应制定安全管理制度，包括但不限于消防安全、设施设备安全、学员人身安全等。
2. 定期进行安全检查，及时消除安全隐患。
八、后勤保障1. 学校应提供良好的教学环境和必要的教学设施。
2. 后勤部门应负责学校的日常维护和设施设备的管理。
九、质量监控与评估1. 学校应建立教学质量监控体系，定期对教学活动进行评估和反馈。
2. 鼓励学员、教职工提出改进建议，持续提升教学质量。
十、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。
2. 对本制度的修改和补充，应经过校务委员会审议通过。
请注意，这只是一个基本的模板，具体内容需要根据学校的实际情况进行调整和完善。
职业培训学校管理制度（精选7篇）
职业培训学校管理制度职业培训学校管理制度（精选7篇）在不断进步的社会中，很多场合都离不了制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
拟起制度来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的职业培训学校管理制度（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
职业培训学校管理制度11、教师是办好学校的主体。
建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。
2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。
3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。
4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。
教学计划由学校制定，校长批准后执行。
5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。
6、课表。
每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。
7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。
8、教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。
9、教学检查。
校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。
班主任要经常随堂听课，听取师生反应。
10、成绩每期考核至少一次。
成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
11、教学档案。
教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。
12、学生管理，班主任工作。
加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。
职业培训学校管理制度2一、学籍管理制度1、学员无正当理由逾期3天不报到者，取消入学资格。
2、学员报到时，须认真填写《学员登记表》，按合肥市人力资源和社会保障局要求提供相关材料，及时进行登记注册。
职业学校培训管理制度
一、总则第一条为规范职业学校培训管理，提高培训质量，保障培训工作顺利进行，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校开展的各类职业技能培训项目。
第三条培训管理应遵循以下原则：1. 需求导向：以市场需求为导向，开展职业技能培训。
2. 质量第一：确保培训质量，提高学员职业技能水平。
3. 公平公正：公平对待每一位学员，确保培训机会均等。
4. 严格规范：严格执行培训管理制度，确保培训工作有序进行。
二、培训项目与课程设置第四条培训项目应围绕市场需求，结合我校专业特色，开设实用性强、就业前景好的职业技能培训项目。
第五条培训课程设置应科学合理，注重理论与实践相结合，确保学员掌握所学技能。
第六条培训课程内容应包括：1. 专业基础知识：为学员提供专业领域的基础理论知识。
2. 实践操作技能：通过实际操作，提高学员的动手能力。
3. 职业素养：培养学员的职业意识、团队协作能力和沟通能力。
三、培训师资第七条培训师资应具备以下条件：1. 具有相关专业背景，具备较高的专业理论水平和实践经验。
2. 热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神。
3. 具备良好的沟通能力和团队协作精神。
第八条培训师资应定期参加业务培训和学术交流，不断提高自身素质。
四、培训招生与报名第九条培训招生应遵循公平、公正、公开的原则，面向社会招收学员。
第十条报名学员应具备以下条件：1. 具有完全民事行为能力。
2. 满足培训项目的基本要求。
3. 持身份证等相关证件。
第十一条报名学员需填写报名表，提交相关证件，并缴纳培训费用。
五、培训实施与管理第十二条培训实施应按照培训计划进行，确保培训质量。
第十三条培训期间，学员应遵守培训纪律，按时参加培训课程，完成培训任务。
第十四条培训过程中，学校应加强对学员的考核与评估，确保学员掌握所学技能。
第十五条培训结束后，学校应组织结业考试，对合格学员颁发结业证书。
六、培训考核与评估第十六条培训考核应包括理论知识考核、实践操作考核和职业素养考核。
职业学院培训管理制度
第一章总则第一条为了规范职业学院培训工作，提高培训质量和效果，促进学院教育教学和人才培养水平的提升，根据国家有关法律法规和学院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学院内部各类培训活动，包括但不限于教师培训、学生技能培训、管理人员业务培训等。
第三条培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向原则：培训内容应紧密结合学院发展需要和学员实际需求。
2. 效果优先原则：注重培训效果，确保培训取得实效。
3. 依法管理原则：严格按照国家法律法规和政策规定开展培训工作。
4. 开放合作原则：积极拓展合作渠道，引进优质培训资源。
第二章培训计划与组织第四条学院每年根据国家政策、行业发展趋势和学院发展规划，制定年度培训计划，明确培训目标、内容、对象、时间、地点等。
第五条培训计划应包括以下内容：1. 培训项目名称、类别、目的；2. 培训对象及人数；3. 培训时间、地点、方式；4. 培训师资及课程安排；5. 培训经费预算。
第六条学院设立培训管理部门，负责培训计划的制定、组织实施、效果评估等工作。
第七条培训管理部门应做好以下工作：1. 组织制定培训计划，报学院领导审批；2. 招募培训师资，确保师资质量；3. 负责培训活动的组织实施；4. 做好培训资料和档案管理；5. 对培训效果进行评估，及时反馈改进。
第三章培训实施第八条培训活动应严格按照培训计划进行，确保培训质量。
第九条培训师资应具备以下条件：1. 具有丰富的专业知识和实践经验；2. 热爱教育事业，具有良好的师德师风；3. 具备较强的教学能力和沟通能力。
第十条培训方式可采用以下形式：1. 集中授课；2. 在线学习；3. 案例分析；4. 实践操作；5. 专家讲座。
第十一条学员应积极参加培训，认真完成培训任务，遵守培训纪律。
第四章培训评估与反馈第十二条培训结束后，培训管理部门应组织评估小组对培训效果进行评估。
第十三条评估内容主要包括：1. 培训目标达成情况；2. 培训内容实用性；3. 培训师资水平；4. 学员满意度；5. 培训组织管理。
职业学校培训部门管理制度
第一章总则第一条为规范职业学校培训部门的管理，提高培训质量，促进职业教育的发展，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校培训部门的所有工作人员、培训学员以及相关管理人员。
第三条培训部门应遵循以下原则：1. 公平、公正、公开原则；2. 以学员为中心原则；3. 科学、规范、高效原则；4. 服务社会、服务学校、服务学员原则。
第二章组织机构与职责第四条培训部门设置主任一名，副主任若干名，负责培训部门的全面工作。
第五条培训部门职责：1. 制定培训计划，组织实施各类培训课程；2. 负责培训师资队伍建设，提高师资水平；3. 负责培训资源的开发与整合，为培训提供支持；4. 负责培训学员的管理与服务；5. 负责培训质量的监控与评估；6. 负责与相关部门的沟通协调，确保培训工作顺利进行。
第三章培训课程管理第六条培训课程设置应结合市场需求，注重实用性和针对性。
第七条培训课程开发应遵循以下原则：1. 符合国家职业标准；2. 符合职业教育特点；3. 符合学员需求；4. 具有前瞻性和创新性。
第八条培训课程实施应按照以下程序进行：1. 培训需求调研；2. 课程设计；3. 师资选聘；4. 培训组织实施；5. 培训效果评估。
第四章师资管理第九条培训部门应建立一支高素质、专业化的师资队伍。
第十条师资选聘应遵循以下原则：1. 符合国家职业标准；2. 具有丰富的实践经验；3. 具有良好的职业道德；4. 具有较强的教学能力。
第十一条师资培训应定期开展，提高师资队伍的整体素质。
第五章学员管理第十二条学员报名应遵循自愿原则，培训部门应做好学员报名、审核、录取等工作。
第十三条学员培训期间，培训部门应提供良好的学习环境和条件。
第十四条学员在学习过程中，应遵守培训纪律，尊重教师，团结同学。
第十五条学员完成培训课程后，培训部门应组织考核，合格者颁发相应证书。
第六章质量监控与评估第十六条培训部门应建立健全培训质量监控与评估体系。
职业培训办学管理制度
职业培训办学管理制度第一章总则第一条为了规范和管理职业培训办学行为，保障职业培训教育的质量，依据国家相关法律法规，结合本校的实际情况，制定本办学管理制度。
第二条本管理制度适用于本校开展的各类职业培训教育项目，包括但不限于技能培训、职业资格证书培训、职业技能提升培训等。
第三条本校职业培训办学管理制度的制定机构为学校办学管理部门，经学校领导班子审定后正式施行。
第四条学校办学管理部门负责管理和监督本校的职业培训教育项目，负责制定和修改职业培训办学管理制度。
第五条本校职业培训教育项目的具体办学管理工作由学校办学管理部门负责，相关教学单位、行政部门和教师对项目的具体执行负责。
第六条学校办学管理部门负责职业培训办学管理制度的宣传和培训工作，保障全校师生员工的知晓和遵守。
第七条学校领导班子对本制度的施行和执行负有最终责任，必须亲自关注和支持本制度的实施。
第八条学校办学管理部门负责本制度的日常管理和监督检查工作，确保本制度的有效执行。
第九条本制度自颁布之日起正式施行，之前已经签订协议的项目不受影响，但需符合本制度要求。
第二章职业培训教育项目的选择和申报第十条本校职业培训教育项目的选择应符合国家相关政策法规，秉持人力资源需求导向，兼顾学生需求。
第十一条针对各类职业培训教育项目的申报，应具备相应的资质和条件，包括但不限于学校师资力量、办学设施、教学资源等。
第十二条学校办学管理部门负责对职业培训教育项目的申报进行审核，确定是否列入本校职业培训教育项目。
第十三条申报职业培训教育项目的教学单位应向学校办学管理部门提供项目申报书、教学大纲、教材选用方案等相关材料，并保证材料的真实有效。
第十四条审核通过的职业培训教育项目可进行后续招生工作和教学计划的安排。
第十五条学校办学管理部门对审核通过的项目定期进行监督检查，确保项目的教学质量和管理效果。
第十六条若职业培训教育项目的教学单位在教学过程中存在严重违规行为，学校办学管理部门有权取消其项目资格并追究相关人员的责任。
职业培训办学管理制度范本
第一章总则第一条为规范职业培训办学行为，提高培训质量，保障学员权益，根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有职业培训项目及参与培训的学员、教职工。
第三条我校职业培训办学坚持以下原则：（一）依法办学，规范管理；（二）以市场需求为导向，注重实际应用；（三）以人为本，注重学员综合素质提升；（四）注重师资队伍建设，提高教学质量。
第二章组织机构与职责第四条学校设立职业培训部，负责全校职业培训工作的组织、实施、管理和监督。
第五条职业培训部职责：（一）制定职业培训计划，组织实施培训项目；（二）选拔和培养专业师资队伍；（三）建立和完善职业培训管理制度；（四）对培训过程进行监控，确保培训质量；（五）负责学员管理、考核和证书发放等工作。
第三章教学管理第六条我校职业培训教学实行学分制，课程设置合理，注重理论与实践相结合。
第七条教师应具备以下条件：（一）热爱职业教育，具有良好的职业道德；（二）具备相关专业学历或职称；（三）具备丰富的实践经验；（四）具备良好的教学能力。
第八条教师应遵守以下规定：（一）按时参加教学活动，认真备课、授课；（二）关心学员学习，耐心解答学员疑问；（三）积极参与课程改革，不断提高教学质量；（四）遵守学校规章制度，维护学校声誉。
第四章学员管理第九条学员应具备以下条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的社会公德；（二）具备一定的文化基础和职业素养；（三）自愿参加培训，接受培训管理。
第十条学员应遵守以下规定：（一）按时参加培训，认真学习；（二）遵守学校规章制度，维护学校秩序；（三）积极参加各类活动，提升综合素质；（四）珍惜培训机会，为自身发展努力。
第五章培训质量监控第十一条学校建立健全职业培训质量监控体系，对培训过程进行全程监控。
第十二条质量监控内容包括：（一）师资队伍、课程设置、教学方法等方面的质量；（二）学员学习态度、学习效果等方面的质量；（三）学校管理制度、教学设施等方面的质量。
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培训管理制度第一条总则为了更规范、系统地推进公司培训管理工作，更有效地开发和利用公司内部人力资源，使员工的业务素质、工作态度、岗位技能等能更好地满足公司当前和长远业务发展的需要，以适应企业的快速发展，结合公司的实际情况，特制定本办法。
第二条适用范围本规定适用于公司系统内全体员工。
公司成立培训学院 , 总体负责公司员工教育培训工作和日常培训管理工作。
第三条培训原则公司对员工的培训遵循系统化、制度化、多样化和效益性原则：1. 系统化：公司实施全方位、全员性的培训，培训贯穿员工职业生涯的始终。
2. 制度化：不断建立和完善各项培训管理制度，使培训工作例行化、制度化，从而保证其得到真正的落实。
3. 多样化：开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。
4．效益性：员工的培训是公司人、财、物的投入过程，因此，公司组织的各项培训，应该追求产出和回报，应有助于提升公司整体的绩效和管理水平。
第四条培训管理工作内容培训管理是一项复杂的、全面性的工作，其主要工作内容有： 1．公司培训管理制度的拟订及培训体系的构建； 2．培训需求的调查与分析；3．培训计划的设定与编制；4．培训经费的预算与管理； 5．培训的组织与实施； 6．培训效果的评估及追踪； 7．内部培训讲师的选聘、任用与管理； 8．培训供应商的选择及外聘培训师的管理；9．培训课程的开发与管理；10．培训档案的管理； 11．培训纪律管理； 12．培训资源（含培训师资、场地、设备、培训资料、后勤支持等）的管理。
第五条培训管理职责分工1 •培训学院1.1负责本企业范围内的培训组织及管理工作；1.2协助总部行政人事部完成公司性的培训；配合执行培训资源的公司性统筹；2 •公司总部各职能部门2.1配合本级培训管理单位组织实施各项培训管理工作；2.2组织实施本部门的员工培训工作（新进员工的岗前培训、在职员工的工作态度与工作技能培训、现场工作培训等，培训负责人一般为部门经理级及以上人员）。
3.培训讲师：3.1培训课题调研及完成培训课程开发；4.2培训授课及课后辅导和效果追踪。
第六条培训类别1. 入职培训新进员工办理完入职手续后，一律要求所在单位对其进行入职培训。
人事部门负责员工手册、企业文化以及公共管理制度培训；新进员工所在部门负责对其进行岗位职责、业务技能等方面培训。
培训内容与要求：1.1入职培训可结合《员工手册》，人事部门负责公司简介、公司发展战略、远景规划、企业文化、人事行政制度、车辆管理制度等方面的培训，增强新进员工对公司的了解和信心；1.2新进员工部门主管须指定新进员工入职引导人，负责向新进员工引见部门员工，并对其进行岗位职责、岗位考核方式及关键考核指标、业务技巧及工作流程等方面的培训，使新员工尽快熟悉工作环境与工作内容。
1.3新进员工参加完入职培训后，须在《新进员工入职培训登记表》上签名确认，该表存入员工个人培训档案备查。
《新进员工入职培训登记表》须注明新进员工参加培训的内容、时间、授课人等。
2. 在职培训在职培训分为管理类培训、岗位技能类培训、换岗/晋升培训、待岗培训、特殊岗位培训等。
按层级可划分为两类：一类是公司副总级及以上人员培训，此类培训由总部行政人事部负责组织和安排；另一类为公司中基层管理人员培训，此类人员培训由培训学院自行安排和组织。
此类人员亦可参加由公司总部行政人事部统一安排和组织的培训（如E-LEARNING培训等）。
主要培训课程有：企业经营战略、市场营销、组织管理、企业运营与管理、领导力、执行力、团队建设、企业文化与价值观念、先进管理理念等；精品文档22岗位技能类培训：岗位技能类培训按职能划分，可分为：专业类（各专业岗位，如教练员、工程师等）、业务类（营销/销售/客服）、人力资源管理类、行政后勤类、财务管理及财务知识类培训。
主要培训内容有：岗位业务技能、业务流程、作业规范、业务知识、市场策划、市场拓展、服务礼仪等；2.3换岗/晋升培训：员工调迁、轮换岗、晋升至新岗位后所需接受的培训。
包括新岗位的工作职责/工作内容、管理方法、管理制度、考核方式、业务知识与技能、管理理念与技巧等，主要由员工所在的新的单位或部门领导安排培训；2.4待岗培训：对绩效考核不合格员工，进行工作态度、业务知识与技能等方面培训，由所在单位或部门负责；2.5特殊岗位培训：针对一些重要岗位所安排的培训（如必须获得某种职业资格的重要岗位的业务培训等）公司推行某项管理制度或管理理念（如实施ISO认证等）、实施某种专项活动（如公司推行科技化管理活动）所安排的培训。
此类培训一般由专门负责该项活动部门推行，亦或由公司相关职能部门主导推动。
第七条培训方式及委外培训审批权限与要求1 •内部培训（形式不限，可结合实际需要，灵活安排）：1.1安排内部讲师授课/培训：可采取课堂教学、专题讲座、案例分析与讨论、现场实操、部门内部培训会议等方式进行，适合于绝大部分培训类别。
1.2聘请外部讲师来公司授课或培训。
主要针对高端管理类课程培训或公司内部师资力量与培训资源无法满足的培训项目。
聘请外部讲师授课培训费用各按人事核决权限表权限及流程报批。
1.3读书/学习小组：公司可以就某些培训课题（如电话营销技巧、商务礼仪、服务态度、沟通技巧等），可以读书/学习小组的方式进行。
组织方提供一定量相关的书籍或教材，将员工分成若干小组，不同小组阅读不同章节，然后各自结合自己的体会，交流经验，分享心得。
1.4 E-LEARNING公司通过培训供应商，获得相关的教学光碟与视频，然后按照培训计划，通过电脑网络来安排员工学习，并通过网络来实施培训工作的管理。
1.5现场实操或现场培训：讲师现场示范/讲解，学员学习，跟着演示，讲师现场指正；讲师再示范，学员再操练，直到学会为止。
此种方式适合于岗位技能类培训。
1.6自学：讲师或领导提供培训学习材料，安排学员自学，然后进行考核或要求提交学习心得报告。
1.7其他方式（形式不限，关键是要能达到培训目的）2. 外部培训：2.1 委外课程培训：公司根据学员的需求和企业发展的需要，组织学员去外部单位接受培训。
公司可组织统一班级，亦可根据学员兴趣和需要，安排参加不同班别。
此种方式主要针对公司高端管理类课程培训。
此种培训如果是公司和学员双方都需要的，而培训费用又超出了公司年度培训费用预算。
经双方协商同意，可实行费用分摊。
2.2 特殊岗位委外培训：一些特殊工种或职业，必须接受特定外部培训机构的培训或取得某种职业资格；或者某种培训是公司所必须的，对企业的发展是重要的，而内部又无法提供的，可以安排委外培训。
2.3 户外拓展训练：为增强公司凝聚力、向心力，培养员工良好的团队精神和工作心态，同时达到公司设定的培训目的，一些课程可以户外拓展训练的方式组织进行。
费用及活动实施方案以专案形式呈报具有相关权限的领导审批。
3．参加委外培训人员的资格要求：3.1 在公司服务满两年以上，且表现良好，属公司管理中坚力量或业务骨干；3.2 所参加培训课程是公司发展或公司业务所需要的，且内部无法提供相关培训或培训达不到既定效果的。
3.3 参加培训的申请和资格获得相关权限领导审核和批准；3.4 与公司签订委外培训服务协议，双方明确违约责任。
4．委外培训审批权限：4.1 公司经理级及以下人员参加委外培训，由公司总经理核准，报行政人事部备案；总部职能部门员工及公司副总级及以上人员、公司特岗人员参加委外培训，由所在单位或部门申请，经总部行政人事部审核，报总部总经理或董事长审批。
4.2 培训费用在 5000 元（含）以下或培训时间在三天（含）以内，或级别为公司经理级及以下员工参加的外派培训，由各单位负责人或部门总经理审批后报总部行政人事部备案；4.3 培训费用在 5000 元以上 10000 元（含）以内或培训时间超过三天或公司副总级及以上人员参加的外派培训的，报总部行政人事部初审，分管副总经理复审，总部总经理批准；4.4 培训费用超过 10000 元或培训时间在七天以上或公司副总经理级及以上人员参加外部培训的，由总部行政人事部提报，总部分管负责人初审、总部总经理审核，董事长批准。
5．委外培训后的要求：5.1 参加委外培训（含职业资格培训）的人员在培训结束以后，必须及时将培训期间的培训教材、学习笔记、结（毕）业证书、资格证书原件上交到行政人事部门进行归档、整理和保存，个人自留复印件，否则不予报销相关费用。
5.2 公司与员工约定服务年限到期后，证书原件归还本人，公司保留复印件；中途离职精品文档者必须承担违约责任，补偿公司损失后，经领导批准可将培训证书原件退还本人，公司保留复印件。
6．外派培训费用支付：6.1 培训合格，公司承担在批准范围内的当期各项培训学杂费（培训学费、教材费用、当期考试费用、往返路费、食宿补助）；培训不合格，补考费用由参培人自负；补考不合格，所有费用自负（包括往返路费、学费、食宿费）。
6.2 由公司总部外派培训人员培训费用由总部报销第八条培训实施1. 培训需求调查与分析：每年 11 月份，培训学院应针对自己培训管理职责范围内的部门或单位，进行培训需求的调查，并形成下年度培训需求调查分析报告。
每个季度之前的一个月，各培训管理单位，亦应做培训需求的分析，以适应培训需求的变化。
公司的培训必须立足于公司业务发展的需要，同时也为员工个人的职业发展提供支持，以达到个人与公司的双赢。
公司培训需求主要来源如下：1.1 公司的发展战略和人力增补规划对培训的需求；1.2 公司为适应市场竞争及培养核心竞争力对培训的需求；1.3 公司为实现月度、季度或年度经营目标和任务，对培训的需求；1.4 针对员工工作业绩、工作能力及工作态度考核不佳，需要通过培训加以提高而产生的培训需求；1.5 针对公司各职位人员任职能力状况而产生的培训需求。
2. 拟订培训计划每年 11、12 月份，培训学院应根据培训需求分析报告，拟订本单位下年度的培训计划（培训计划内容应包括培训费用预算）。
2.1 培训学院应于每年 12月 10 前提交下年度培训计划及实施方案，经所属单位总经理批准后，报总部行政人事部汇总和备案；3. 培训实施3.1 如无突发状况，各单位一般应按培训计划的安排组织实施培训，不得随意变更培训日程、培训时间和培训内容；如计划有变更，培训组织部门应第一时间通知到相关参训人员，并就后续的安排或补训做出说明。
3.2 培训组织部门应做好培训前准备工作，包括培训讲师的聘请、接待；参训人员的通知；培训教材资料 /培训设备（教学用电脑 /投影仪等） /白板笔 /饮用水等的准备；3.3 培训前，安排参训人员在《培训签到表》上签到；培训过程中，培训管理人员应协助培训讲师维持好培训纪律；培训结束后，应发放《培训课程评估表》让学员填写。