人美版小学四年级美术上册《在快乐的节日里》精品课件

合集下载

美术人美版(常锐伦、欧京海主编)四年级上册《第4课在快乐的节日里》课件公开课 (1)

课题：《在快乐的节日里》教材：人民美术出版社年级：四（上）
苏州市吴江区盛泽小学张娴
1.中国传统节日 2.少数民族节日 3.西方节日
中国传统节日
春贴春联；节逛庙会；
放鞭炮……
元吃元宵；宵闹花灯；节猜灯谜……
端吃粽子；午画额；节喝雄黄酒；
赛龙舟……
中秋吃月饼；
刮蜡纸是怎样制作出来的？
赏月……
节
国阅兵；庆张灯结彩；节升旗仪式
……
少数、幸
福……
火唱歌；把跳舞节聚火把……
西方节日
圣收礼物；
诞节圣诞大餐……
你从哪里感受到节日里的人们都很快乐？
提示： 1.选定一个节日，并抓住人物的活动、表情、服装和节日背景来烘托喜庆气氛。 2.先用线条勾画出人物及环境，再刮面。刮刻痕迹要清晰、流畅。刮刻手法、表现形式要丰富多样。

人美版小学美术四年级上册第四课《在快乐的节日里》

课题四、在快乐的节日里时间课型造型·表现年级四年级上册目标确立依据课标分析根据《美术课程标准》对本学段的要求和教材内容来分析，本课创作主题要求学生能运用线条、形状、色彩和肌理等造型元素，抓住节日中人们的活动、表情和环境特征，记录和描绘节日中快乐的场面。

教材分析学生通过之前《节日的装饰》《过春节》《绘画中的节日》等课程的学习，已经在表现题材、内容和文化背景等方面有了学习基础，在一些"造型．表现"领域课程中也学习过人物动态和表情的表现方法，为本课表现节日中的人物活动打下了基础。

本课需要进一步解决的是绘画材料和方法上的创新体验。

教材选择了刮蜡画让学生进行尝试，运用刮蜡纸的特殊性能和底色以及各种刮刻工具，刻出丰富的点、线、面痕迹，从而体会刮蜡画创作的乐趣。

学情分析学习优势：学生在前面的学习中曾经见到过刮蜡版画的作品，但没有研究过创作方法和工具材料的性能，对这一形式会很感兴趣。

而且，四年级学生能够运用铅笔或彩笔勾画出较为流畅的线条，用刮刻工具刮出线条进行表现并不困难。

本年龄段学生对节日有一定生活经历，在前面的学习中对节日习俗和传统文化也有一定认识，这些都为创作构思打下了很好的基础。

学习障碍：刮蜡画的趣味性体现在刮出丰富的痕迹（点、线、面）和巧妙地运用阴刻、阳刻等手法，这些对于学生来讲有一定困难，需要在教师的引导和帮助下学习。

另外，如何表现节日中人物丰富的表情和动作，也是学生创作时会遇到的难点，需要教师给予指导。

学习目标1、了解传统节日中人们的服装、活动和环境特点，感受热烈、欢快、富有激情的节日气氛，构思并表现自己印象最深刻的场景。

2、研究刮蜡画的创作方法，目标图示用多种刮刻方法丰富画面；刻画人们的表情、动作和环境，表现出欢乐有趣的节日场面。

3、通过观察、回忆、交流等方式了解各种节日活动，进行创作构思。

4、通过欣赏作品、教师演示、探究尝试、研究讨论等形式，探究刮蜡画的表现方法，感受其特殊的视觉效果。

《在快乐的日子里》示范课教学课件【小学美术四年级上册】

作刮蜡画时我们要用线条刻画轮廓，用块面装饰图案。
艺术实践
利用刮蜡画的创作方法，制作一幅表现节日喜庆和快乐场面的作品。
评一评
我们学会了制作刮蜡画。看谁的画的刮画构思大胆，节日气氛热烈又有趣味？
总结拓展
展示图片，课下可以运用这节课所学方法进行其他题材的刮画创作，然后与同学们交流交流。
敬请各位老师提出宝贵意见！
第四课在快乐的日子里
四年级上册
图片导入
身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提。
图片导入
春节
端午节
图片导入
国庆节
中秋节
新课讲授
你都能看到哪些热闹的场面？
新课讲授
大街上张灯结彩，家家户户贴着春联，挂着红灯笼。
新课讲授
刮画是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其他工具进行作画来丰富画面效果。如：牙签、竹筷、针等等。这种刮画纸，商店、文具用品店都有，我们可以直接进行刮画创作。
新课讲授
刮蜡画的方法
新课讲授
哪种底色更能表现节日的氛围？鲜艳Biblioteka 彩色底纹更能体现节日的喜庆及氛围。
怎样才能使下层的颜色清晰的表现出来？先用尺子勾出外轮廓，在绘画装饰，有的部分可涂
去部分黑色，使内部色彩突显出来，色彩更丰富。
新课讲授
用线表现的物体和用点线面表现的物体那种效果好？点线面表现的物体刮刻方法更加丰富、美观。在创

第04课在快乐的节日里 21页

？
圣平安夜；诞收礼物；节圣诞大餐……
说你说知从道哪这儿是看什出么来节的日？吗
？
你还知道哪些节日？跟同学们说说节日的习俗。
环境
活动
表情
服饰
看一看，说一说：
色彩
从画面中哪些地方能看出喜庆的节
日气氛和人们愉快的心情？
刮蜡画
水彩笔画
比一比：书上这两幅作品的表现技法跟我们平常
义务教育教科书·美术四年级上册第04课
春贴春联；节逛庙会；
放鞭炮……
说猜说猜你这是是从什哪么里节看日出？来的？
人这
们是
在什
做么
什节
么日
端吃粽子；午饮雄黄；
呢？？
节赛龙舟……
元吃元宵；宵闹花灯；节猜灯谜……
说这说是从什哪么儿节看日出？来的
更多题材、更多形式的刮蜡画
更多题材、更多形式的刮蜡画
设计制作：
西城区回民小学
满漪
北京教育学院宣武分院张红
谢谢！
画的画有什么不同？
想一想： 1.刮蜡纸是怎样制作出来的？ 2.有哪些工具可以制作刮蜡画？
研究：用哪种颜色的底纸最适合表
现节日的喜庆气氛？
探究体验： 1.试试能用哪些工具在刮蜡纸上刮刻出清晰、流畅的痕迹？ 2. 你能用不同的方法刮出点、线、面吗？看谁刮出的痕迹最丰富。
比一比，哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观？
比一比这两幅画的表现形式有什么不同？
学生作品
提示： 1.抓住人物的活动、表情、服装和节日背景来烘托喜庆气氛。 2.刮刻痕迹要清晰、流畅。刮刻手法、表现形式要丰富多样。

4在快乐的节日里

思考：想一想，怎样才能使下一层的颜色清晰地显现出来？
把顶层的颜色涂成深颜色，用尖锐的物体挂出来。
戏剧表演
作品欣赏：说一说作品采用了哪种方法表现的作品？
快乐的男孩
作品欣赏：说一说作品采用了哪种方法表现的作品？
节日的狂想曲
思考：学生作品在刮蜡画的创作方法上有什么特点和不同？
特点：需要制作刮蜡画底色和顶层颜色，然后才能进行创作。不同：创作只能使用竹签或牙签在纸上创作，画错了不能更改。
说一说：什么节日给你的印象最深刻？节日里有什么快乐的活动和习俗？
节日欣赏：观看图片
说一说图片中展现了
欢
乐
人们哪些快乐的动作
的
和表情？试着表演一
日
下吧！
子
节日欣赏：观看图片
说一说图片中展现了
鼓
人们哪些快乐的动作
声
震
和表情？试着表演一
天
下吧！
节日欣赏：观看图片
说一说图片中展现了
人们哪些快乐的动作
第4 课
完整课件
直接使用
人美版美术四年级上册
CONTENTS
01 新课导入 02 探究学习 03 课堂总结 04 课堂作业
01新课导入
1、了解中外重大节日的民俗文化．让学生感受节日的快乐。 2、将搏创作内容与学生节日生活经验有机结合．努力体会节日的文化内涵。 3、用自己喜欢的方式表现节日特有的气氛．抒发欢快．愉悦的心情．制作表现节日题材的刮刻画。
作品欣赏：说一说作品采用了哪种方法表现的作品？
欢乐的人们
小提示：在我们涂色时颜色要先浅后深；刮刮蜡画创作时要注意刮、刻的力度轻重要适中。
小组讨论：说一说刮蜡画的方法是什么？

小学美术人美版(常锐伦)四年级上册《4在快乐的节日里》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A05

小学美术人美版（常锐伦）四年级上册《4在快乐的节日里》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
活动目标：
回忆印象深刻的快乐节日活动，并能应用刮蜡画的方法展现出节日中快乐的动作和表情。

学会刮蜡画的制作方法，并用刮蜡画的手法制作出有趣的、充满快乐气氛的节日场面。

活动重点：
表现出快乐的节日场面。

活动难点：
应用刮蜡画的方法表现节日的快乐场景。

活动用品：
刮画纸、叉子、尺子、笔杆、冰糕棍。

活动过程：
活动一：畅谈快乐节日
同学们，有高兴的事情，我们会喜上眉梢，如果遇到节日，我们不仅会放假，而且会互送礼物和参加各种愉快的活动。

那么，今天这节课的主题就是“在快乐的节日里”。

板书：在快乐的节日里。

《在快乐的节日里》03PPT课件

方法二
渐变的底色
加涂深色
制作步骤：平涂或渐变的底色→加涂深色→刮画注意点：涂色：先淡后深，一层盖一层
那我们利用手中的工具能刮出什么漂亮的画呢？工具不一样，刮出来的效果也一样吗？
刮画：用点、线、面结合刮画，轻重适当，不要将纸刮破
欣赏了这么多刮画作品，小组讨论怎样合作才能制作一幅内容丰富的刮画。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
教学标
通过观察和回忆，学会使用恰当的颜色营造画面气氛，启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛。了解刮画纸的制作方法，运用刮的手法创作出生动有趣的节日场面。引导学生体会生活的美。
方法一
平涂底色
加涂深色
黑白刮画
单色刮画
单色刮画
单色刮画
想一想：为什么一张画刮出来是单色的，一张刮出来是彩色的？

人美版四年级上册美术第4课《在快乐的节日里》

人美版四年级上册美术第4课《在快乐的节日里》教学目标:1、通过观察、回忆、交流等方式了解传统节日中人们的服装、活动和环境特点，构思并表现自己印象最深刻的场景。

2、通过欣赏作品、教师演示、探究尝试、研究讨论等形式，研究刮画纸的创作方法，用多种刮刻方法丰富画面。

刻画人们的表情、动作和环境，表现出欢乐有趣的节日场面。

教学重点:运用刮蜡画的形式表现节日喜庆和人们庆祝的场景。

教学难点:1、表现节日中人们的活动和表情。

2、能运用比较丰富的刮蜡画艺术语言和创作手法进行创作。

教学过程:播放《春节序曲》，学生说说这段乐曲给人什么感受，表现了什么日子。

出示课题:在快乐的节日里。

学生感受音乐情绪，明确今天的学习任务。

营造气氛，引出课题，帮助学生感受音乐与美术在表达欢快情绪的形式特点。

交流探讨问题1：欣赏课件，猜猜这些是什么节日?你是从哪里看出来的?学生欣赏课件，回答问题:1、春节:贴春联、逛庙会、放鞭炮。

2、端午节:吃粽子、赛龙舟。

3、元宵节:吃元宵、闹花灯、猜灯谜。

4、圣诞节:平安夜、收礼物、圣诞大餐。

感受不同国家人们过节时的快乐情绪，并了解通过人物动作、表情、服饰和背景可以表现节日特征。

问题2:你还知道哪些节日?跟同学说说节日的习俗。

学生思考:劳动节、植树节、儿童节、泼水节等。

问题3:从画面中哪些地方能看出喜庆的节日气氛和人们愉快的心情?环境、活动、表情、服饰、色彩。

分析探究1、课件展示图片，引导学生思考问题:这两幅作品在表现方法上有什么不同?2、探究体验:(1)试试能用哪些工具在刮蜡纸上刮刻出清晰、流畅的痕迹?(2)你能用不同的方法刮出点、线、面吗?看谁刮出的痕迹最丰富。

(3)两幅作品对比(第一幅作品只用线条刮刻，第二幅作品运用点线面各种痕迹进行刮刻):比一比哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观?第一幅是水彩笔画，第二幅是刮蜡画。

学生在一张刮画纸上实践体验。

尝试用各种方法在刮画纸上刮画出点、线、面。

学生比较两端作品，发现第一幅作品表现手法第一，第二幅作品表现手法丰富，画面表现力更强，更有趣味。

小学美术四年级上册第4课PPT课件《在快乐的节日里》

1.自评：说一说自己画的是什么节日，画了哪些节日的活动？ 2.互评：你最欣赏那幅作品，你从中学到什么？哪幅作品内容最有节日气氛？哪幅作品的刮刻手法、表现形式最丰富有趣？
更多题材、更多形式的刮蜡画
更多题材、更多形式的刮蜡画
设计制作：
XXX小学 XXX
2.看一看：下面这些刮痕有什么不同点？
技巧2 ：作品中要用不同工具和方法刮出疏密有致的点、流畅多变的线、形状各异的面。
3.比一比：哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观？
技巧3 ：点、线、面结合制作的作品更加美观。
4.看一看：这两幅画的表现形式有什么不同？
技巧4 ：运用阴刻和阳刻使作品呈现不同的效果。
“那达慕”是蒙语，意为“娱乐、游戏”，以示丰收的喜悦。“那达慕” 是蒙古族历史悠久的传统节日，每年七、八月牲畜肥壮的季节举行，是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。会上有惊险刺激的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞。
环境活动表情服饰色彩
刮蜡画
泼水节亦称“浴佛节”，是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，节日期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。
是彝族的古老传统节日，被称为“东方的狂欢节”。每年农历六月二十四举行。火是彝族追求光明的象征。火把节即祭火，是一种古老的火崇拜，它的目的是期望用火驱虫除害，保护庄稼生长。
1.演示刮刮蜡画的难点：
（1）如何处理遮挡关系。（2）用不同工具刮画点、线、面的方法。 2.回答同学们提出的问题。
表现了什么节日？如何体现了快乐？表现方法有何特色？
要点提示 1.抓住人物的活动、表情、服装和节日背景来烘托喜庆气氛。 2.构图饱满，刮刻痕迹要清晰、流畅。刮刻手法、表现形式要丰富多样。