南通市第九届教师专业成长论文获奖名单(DOC)
中小学教师专业技术资格评审申请表.doc
地区代码：________________ 编号：___________________ 学科代码：________________中小学教师专业技术资格评审申报表姓名：xxxx单位名称：南通市虹桥第二小学申报评审学科：语文申报评审专业：小学语文拟评审专业技术资格：中小学高级教师填表日期：2019年7月30日江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制个人声明本人申报___中小学教师专业技术___系列小学语文_专业中小学高级教师资格。
本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的。
申请人（签字）：2019年7 月30 日单位：江苏省南通师范学校第一附属小学单位归属地：南通市崇川区教育体育局是否人事关系代理：送审评委会：通讯地址：南通市崇川区桃园路28号办公室电话：住宅电话：手机：E-Mail：专业特长：评审批次：年第批填表说明1．本表供评审各级专业技术资格使用（一式两份）。
2．填表内容应真实、准确、具体，并按表页下“注”的要求填写。
表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
一、基本情况二、学习、工作经历2．工作经历（教学工作经历）三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况四、外语、计算机及专业考试或考核情况单位组织人事部门对第1页至第5页填写内容的审核意见：审核人签字：___________________2019年7 月日五、任现职以来完成教学工作情况注：按学年逐年填写。
授课对象指普高、职高、初中、小学或幼儿园。
六、任现职以来教学主要业绩成果七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况九、任现职以来指导青年教师情况十、任现职以来教研、科研主要业绩成果注：1．本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、核心组成员或独立承担。
2．应与提前鉴定（答辩）的论文相一致。
单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见：审核人签字：_________________________2019年7 月日十一、任现职以来工作总结十二、任现职以来考核情况本页由人事部门依据档案记录填写。
南通市第八届教师专业成长优秀论文评比一等奖名单
李刚
江苏省南通中等专业学校
35
张燕
海门市实验幼儿园
36
吕秋芸
海门市东洲幼儿园
37
郁春燕
海门市锦绣幼儿园
38
胡永娟
海门市能仁幼儿园
39
杨晶
海门市开发区幼儿园
40
何裕琴
海门市育才小学
41
唐朝霞
海门市中南国际小学
42
张永杰
海门实验附属小学
43
俞晓
海门实验附属小学
44
陈海亚
海门市通源小学
45
刘耀兵
海门市通源小学
46
江丽娟
海门市东洲小学
刘洪
南通师范第二附属小学
248
孙小苗
南通师范第二附属小学
249
陈耀华
南通师范第二附属小学
250
黄缨岚
南通师范第二附属小学
251
刘莉
南通市观河中学
252
张珍
江苏省南通市天生港学校幼儿园
253
周婷
江苏省南通市天生港学校幼儿园
254
丁振东
南通市北城小学
255
蒋桂红
南通市五里树小学
256
许平
南通市鹤涛小学
257
王薇
如皋市如城实验小学
165
谢燕燕
如皋市搬经镇夏堡小学
166
王小芹
如皋市搬经镇夏堡小学
167
刘爱云
如皋市吴窑镇江中小学
168
李晓飞
如师附小
169
杨丽萍
如皋市石庄镇高井小学
170
黄莉娟
如皋市搬经镇搬经小学
171
吕卫霞
南通市人民政府关于公布南通市第九次哲学社会科学研究优秀成果获奖项目的通知
南通市人民政府关于公布南通市第九次哲学社会科学研究优秀成果获奖项目的通知文章属性•【制定机关】南通市人民政府•【公布日期】2009.11.20•【字号】通政发[2009]87号•【施行日期】2009.11.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文南通市人民政府关于公布南通市第九次哲学社会科学研究优秀成果获奖项目的通知（通政发〔2009〕87号）各县（市）、区人民政府，市各委、办、局，市各直属单位：两年来，我市广大哲学社会科学工作者以邓小平理论为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，积极投身我市三个文明建设，努力开展哲学社会科学理论与应用对策研究，取得了一批具有一定经济效益和社会效益的科研成果。
根据《南通市哲学社会科学优秀成果评奖办法》相关规定，经南通市第九次哲学社会科学优秀成果评奖委员会组织有关专家学者评审，并经社会公示，共评出2007～2008年度南通市哲学社会科学研究优秀成果获奖项目67项，现予公布。
希望获奖的社科工作者戒骄戒躁，再接再厉，创造出更多更好的优秀成果，为各级党委、政府决策提供智力支持。
全市各地、各部门、各单位要以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，努力践行科学发展观，充分发挥哲学社会科学在改革开放和社会主义现代化建设中的重要作用，更好地为经济建设服务。
广大社科工作者要深入实际，努力钻研，多出精品，发展和繁荣我市哲学社会科学事业，为加快实现“两个率先”和构建和谐南通作出更大的贡献。
二○○九年十一月二十日南通市第九次哲学社会科学优秀成果获奖项目目录一等奖（共5项）1．《执政成本论》[著作]季建林（中共南通市委党校）时事出版社 2008年8月2．《转型与跨越--中国特色社会主义在南通》[著作]中共南通市委宣传部中共南通市委党校课题组中国文史出版社2008年12月3．《理性、权力与经济繁荣--奥尔森经济增长思想研究》[著作]姚震宇（南通大学）上海人民出版社2008年7月4．《种子革命与社会变迁：20世纪30年代长江三角洲地区的农业品种改良研究》[著作]蒋国宏（南通大学）吉林人民出版社2007年12月5．《教师研究的意蕴》[著作]柳夕浪（海安县教育局）教育科学出版社2007年11月二等奖（共15项）1．《先秦儒家圣人与社会秩序建构》[著作]成云雷（南通大学）上海古籍出版社2007年12月2．《从新农村到新国家》[著作]葛志华（南通市供销合作总社）江苏人民出版社2008年7月3．《和谐社会政府治理职能的让渡与回归》[论文]臧乃康（南通大学）理论探讨2007年第6期4．《世界本源--从黑洞到宇宙起源》[著作]XXX（中共海门市委宣传部）陕西人民出版社2007年11月5．《改革开放三十年来非公经济理论政策的创新与发展》[论文] 江良高葛鸣珏（南通市工商联）中央社会主义学院学报2008年第5期6．《总量均衡区间与总供给的“粘性”波动问题探析》[论文] 管怀鎏（南通大学）江苏行政学院学报2007年第4期7．《绿色建筑概论》[著作]胡学明葛家君编著（如东县建筑行业协会）中国建材工业出版社2007年1月8．《鬼谷子集校集注》[著作]许富宏（南通大学）中华书局2008年12月9．《南通方言词典》[著作]陶国良主编陆仪副主编（通州区政协通州区十总中学）江苏人民出版社2007年7月10．《南通市政协志》[著作]孙应杰主编陈鸿庆闻彬郭继荣副主编（南通市政协）江苏文艺出版社2007年12月11．《庾信研究》[著作]吉定（南通大学）上海古籍出版社2008年7月12．《东方乌托邦--近代南通》[著作]钱健（南通大学）人民出版社2007年12月13．《“好教师”的诞生--教师社会化的个案研究》[论文] 赵卫菊（南通大学）中国教育研究与评论第12辑14．《服装设计美学》[著作]管德明崔荣荣（南通职业大学）中国纺织出版社2008年1月15．《班主任工作艺术一百例--触及心灵的足音》[著作]李庾南（南通市启秀中学）人民教育出版社2007年10月三等奖（共43项）1．《农村环境效益审计探讨》[论文]周薇薇刘正午（中共南通市纪律检查委员会南通市审计局）审计与经济研究2008年第3期2．《实行大部门体制的时代背景、难点与对策分析》[论文]赵园园（中共南通市委党校）中共福建省委党校学报2008年4月3．《对改善民生的本质思考》[论文]费凡（中共南通市委党校）中央社会主义学院学报2008年第4期4．《新时期农民政治参与问题透视》[论文]唐震（中共南通市委党校）山西师大学报2008年第5期5．《制度与现实之间的双重变奏--对南通市失地农民补偿的个案研究》[论文] 刘启东姜乐军（南通职业大学）安徽农业科学2008年36期6．《榜样人格在社会主义核心价值体系建构中的功能与作用》[论文]姜朝晖（南通大学）毛泽东邓小平理论研究2008年第2期7．《论改革开放以来党的执政理念的统一性》[论文]杨松梅（中共启东市委党校）党史文苑2008年第9期8．《从总方针的嬗变看中共五大与八七会议的内质关系》[论文]冷玉健（如皋市老科协社科分会）纪念中共八七会议80周年学术研讨会论文集2008年11月9．《社会和谐秩序的本质与特征研究》[论文]王飞（南通纺织职业技术学院）理论前沿2008年第1期10．《实践有效质的聚合消散统一律》[论文]陆永平（南通大学）南通大学学报2007年第6期11．《经典文本的意义追寻与终极价值的哲学建构》[论文]余卫国（南通大学）内蒙古社会科学2007年第1期12．《建设生态文明是人与自然和谐发展的必由之路》[论文]XXX（南通大学）理论导刊2008年第8期13．《中部崛起需要构筑三大机制》[论文]刘远柱（南通大学）江淮论坛2007年第3期14．《论创新合作经济组织与新农村生产发展》[论文]章新华（中共通州区委党校）吉林省经济管理干部学院学报2007年第2期15．《我国煤炭供需方面存在的主要问题及应对策略》[论文]乔桂银（中共南通市委党校）未来与发展2008年第2期16．《基于农地发展权视角的征地区片地价确定研究》[论文]王顺祥（南通市土地复垦开发中心）中国土地科学2008年第8期17．《现代化港口城市港城关系的建设--以江苏省南通市为例》[论文] 杨伟（南通职业大学）经济地理2008年第2期18．《发展生态经济推动实施绿色GDP》[论文]严卫华（南通市发展与改革委员会）宏观经济管理2008年第11期19．《农民工城乡迁移个人风险成本的构成、影响及控制》[论文]钱雪飞（南通大学）农业现代化研究2008年第4期20．《企业利益相关者的需要及其进化的战略考量》[论文]王卫平（南通大学）企业经济2007年第9期21．《家族企业创始人社会资本的代际正效接与调适--利益相关者管理方法》[论文]王海岳（南通职业大学）经济问题探索2008年第11期22．《我国现代农业的功能定位问题研究》[论文]孙旭（中共南通市委党校）农业现代化研究2008年第2期23．《南通市工艺美术产业调查报告》[论文]胡际春（南通市经济贸易委员会）经济研究参考2008年第37N-124．《现代汉语状语的多角度研究》[著作]李杰（南通大学）上海三联书店2008年6月25．《掘港镇志》[著作]汤夕华主编孙保林张德彩顾祖林副主编（如东县掘港镇人民政府）方志出版社2007年11月26．《中国现代文学（1917-1999）思潮导论》[著作]李建东（南通大学）中国言实出版社2008年8月27．《大旨谈情--红楼梦的情恋世界》[著作]徐乃为（南通大学）北京图书馆出版社2007年4月28．《盛唐生态诗学》[著作]王志清（南通大学）北京大学出版社2007年4月29．《“人”与“兽”纠葛的世界》[论文]靳新来（南通大学）文学评论2007年第6期30．《南通古树名木》[著作]房健主编曹云泉陈翕兰副主编（南通市残疾人联合会南通市港闸区农经局南通市林业局）中国林业出版社2008年1月31．《对大生纱厂“账略”中“花纱厘捐”与其他数据的解析》[论文]庄安正（南通大学）中国经济史研究2008年第3期32．《美国大都市区政治“巴尔干化”现象的成因及改革途径》[论文]刘建芳（南通大学）首都师范大学学报2007年第5期33．《张謇的责任意识及其当代价值》[论文]马斌（南通纺织职业技术学院）苏州大学学报2008年第6期34．《南通话程度副词“老”》 [论文]张颖炜（南通大学）南通大学学报2007年第4期35．《轮机英语》[著作]施祝斌主编（南通航运职业技术学院）大连海事大学出版社2008年8月36．《女大学生内隐集体自尊研究》[论文]王柳生江燕（南通大学江苏中兴精密机械有限公司）中华女子学院学报2008年3期37．《中国教育对经济增长贡献率低的成因及对策》[论文] 陈俊生刘义荣（南通大学）黑龙江高教研究2008年第4期38．《人格教育的重要载体》[论文]缪建新（南通市教育局）江苏教育研究2007年12月39．《二十世纪上半期中国教育史研究方法论探析》[论文] 邓小泉（南通大学）河北师范大学学报2007年第5期40．《走在研究的引桥上》[著作]冯卫东（南通市教育科学研究中心）江苏教育出版社2007年8月41．《文化：语文的一面旗帜》[论文]祝禧（海门市东州小学）人民教育2008年22期42．《评应试教育的哲学辩护》[论文]陈云恺（南通大学）教育研究与实验2007年第3期43．《文明礼仪示范教育片》[光盘]启东市地方税务局决策咨询奖（共4项）1．《助推·催生·加速·调节--关于南通农民专业合作社的调查与思考》[调研报告]王昀（南通市人大常委会）2．《南通市农村生活垃圾处理处置现状调查及其对策研究》[调研报告]顾卫兵（南通农业职业技术学院）3．《抢抓大桥通车、海港通航机遇，把南通建设成为江苏新的增长极》[调研报告]蔡惠忠戴泽晖赵京平范小琨周飞（南通市发改委）4．《南通市学校心理健康辅导中心星级评定标准》[调研报告]张晓玲季明明顾志刚等（南通大学共青团南通市委南通市教育局）。
南通市第八届教师专业成长优秀论文评比二等奖名单
如东县苴镇福亮小学
261
顾勇祥
如东县宾山小学
262
俞 飞
如东县双南小学
263
蔡丽华
如东县掘港小学
264
朱婧婧
如东县掘港镇环镇小学
265
徐宏玉
如东县丰利小学
266
黄莉华
如东县大豫镇桂芝小学
267
缪海燕
如东县岔河镇岔河小学
268
曹洋洋
如东县饮泉小学
269
唐琴琴
如东县宾山小学
270
陈周丽
如东县栟茶小学
陈俊玲
启东市万安小学
22
陶琳玲
启东市紫薇小学
23
徐 雷
启东市紫薇小学
24
浦卫娟
启东市紫薇小学
25
张晓花
启东市紫薇小学
26
王晓红
启东市紫薇小学
27
顾春红
启东市汇龙小学
28
盛冬燕
启东市圩角小学
29
沈灵琳
启东市大丰小学
30
邵丰琴
启东市新安小学
31
朱玲玲
启东市东海小学
32
张 瑜
启东市南苑小学
33
王 洁
启东市桂林小学
通州实验小学
190
赵玉梅
通州实验小学
191
高 艳
通州实验小学
192
顾宁燕
通州实验小学
193
邵志刚
通州赵甸小学
194
李忠衡
通州石港小学
195
张 梅
通州川港小学
196
丁炜铭
通州十总小学
197
邓银梅
通州骑岸小学
第九届信息技术及教学融合论文、案例评比获奖名单
壹等奖
海南华侨中学
毛子雅
追寻远方的风——以《苏州园林》为例探索初中语文微课堂教学策略
论文
壹等奖
海口市琼山中学
周小妹
浅谈信息技术在高中古代诗歌教学中的作用
论文
壹等奖
海口市第七中学
周南妹
微博让写作评改动起来——信息技术与语文教学融合的教学案例
案例
壹等奖
海口市海瑞学校
符晓静
应用信息技术让古诗文阅读教学“活”起来—以初中古诗文为例
论文
叁等奖
海南华侨中学
张娜
信息技术与教学融合案例——《海陆变迁》
案例
叁等奖
海口市长流中学
王清利
浅谈信息网络技术与地理教学的融合
论文
叁等奖
中学生物
学校
姓名
论文题目
类别
等级
海口市第四中学
姜海燕
信息技术在《果胶酶在果汁生产中的作用》中的应用
案例
壹等奖
海口市琼山中学
潘虹慧
信息技术与高中生物教学有效融合的教学应用
学校
姓名
论文题目
类别
等级
海口市府城中学
邝莉
激趣释疑补充对话——浅谈微课在初中历史教学中的应用
论文
壹等奖
海口市五源河学校
谷素
“互联网+”背景下改革历史教学实践与探索
论文
壹等奖
海口市金盘实验学校
王勋祯
浅谈信息技术与初中历史学科教学融合
论文
壹等奖
海口市义龙中学
王益书
用信息技术培养学生的历史核心素养——以《红军不怕远征难》教学片段为例
论文
叁等奖
海口市金盘实验学校
关于2008届优秀毕业设计(论文)的表彰决定
服纺 0531 高 超 许同洪 C16s 全棉竹节纱百米偏差的控制与分析
纺织 0531 李雨娟
张娟娟 丁长明
167dtex/288f 超细旦涤纶低弹丝后加工工
产品 0441 陆 利 朱 红 双层及多层织物的创新设计
染贸 0442 解艳艳
曹怀宝 蔡苏英
人棉氨纶汗布的生产与存在的问题
非织 0531 沈翰林 陈锡勇 浅议防尘口罩的相关要求及测试
产品 0441 吕 玲 朱 红 彩棉织物创新设计与制作
助剂 0531 曹益群 袁红萍 分散红 191 的合成与性能测试
产品 0441 陆丽萍 朱 红 棉毛交织织物创新设计
染整 0531 王 磊 臧 健 棉织物免烫整理工艺的探讨
产品 0441 钱招娣 朱 红 双层机织物的设计
纺 服纺 0531 陈晶晶 王建平 全面色织小提花的面料设计
1
唐爱平、刘子明、谢细全
二、优秀毕业设计（论文），共 121 篇
系 别
班级
姓名
指导 教师
题目
染整 0532 夏 磊 岳仕芳 BTCA 在纯棉斜纹织物中的抗皱免烫整理工艺探讨
环治 0531 袁秀娟
杨蕴敏 曹侃
紫外分光光度法测定蔬菜硝酸盐含量
染整 0531 许美婷 田 恬 无甲醛免烫整理工艺探讨
纺检 0531 胡 月
旅英 0531 邓梦爽 杨善江 关于常州光大旅行社常州一日游的项目设计
4
商英 0532 牛佩佩
史蓉贞
海宁市顺利纺织有限公司招聘外贸业务员的设计 方案
商英 0531 黄 倩 吴金凤 如何提高海宁名艺布业有限公司的海外销售量
商英 0532 魏 甜 尚丽娟 如何销售格林格厨房电器的方案设计
2015-2016年度南通市自然科学优秀学术论文奖拟获奖篇目-南通市科协
附件：2015—2016年度南通市自然科学优秀学术论文奖拟获奖篇目名单一等奖名单（12篇）1、Dispatching strategies for coordinating environmental awareness and risk perception in wind power integrated system 金晶亮（南通大学）、周德群、周鹏2、Properties of Fluoride-Doped β-PbO2 Electrodes and their Electrocatalytic Activities in Degradation of Acid Orange II 乔启成（南通科技职业学院）、王立章、石健3、 A hierarchical-coevolutionary-MapReduce-based knowledge reduction algorithm with robust ensemble Pareto equilibrium丁卫平（南通大学）、王杰华、王建东4、基于自适应强度数矩阵直方图均衡化的彩色医学图像增强顾菊平（南通大学）、华亮、吴晓5、Modification of wool by air plasma and enzymes as a cleaner and environmentally friendly process用清洁化环境友好的空气等离子和生物酶对羊毛进行改性张瑞萍（南通大学）6、啮合算法及结构参数对谐波传动的影响罗霁（南通理工学院）、沙春7、Identification of genetic differentiation between waxy and common maize by SNP genotyping郝德荣（江苏沿江地区农业科学研究所），张振良，程玉静8、Population-representative Incidence of Acute-On-Chronic Liver Failure:A Prospective Cross-Sectional Study秦刚(南通市第三人民医院)、邵建国、朱永昌9、Body Image Disturbances Have Impact on the Sexual Problems in Chinese Systemic Lupus Erythematosus Patients （身体形象障碍对中国系统性红斑狼疮患者性问题的影响）沈碧玉（南通市第一人民医院）10、Long-term survival trends of gastric cancer patients from 1972 to 2011 in Qidong陈永胜（启东市人民医院）、陈建国、朱健11、Transplantation of RADA16-BDNF peptide scaffold with human umbilical cord mesenchymal stem cells forced with CXCR4 and activated astrocytes for repair of traumatic brain injury施炜（南通大学附属医院）、徐希德12、CXCL13 drives spinal astrocyte activation and neuropathic pain via CXCR5姜保春（南通大学）、曹德利、张欣二等奖名单（24篇）1、不同处理方式对大豆秸秆发酵品质和营养成分的影响顾拥建（江苏沿江地区农科所）、占今舜、沙文锋2、地塞米松对人肝癌细胞系SMMC-7721凋亡的影响沙向红（南通师范高等专科学校）、臧巧巧、谭湘陵3、Recursion-Transform method to a non-regular m×n cobweb with an arbitrary longitude谭志中（南通大学）4、Optimizing degradation of Reactive Yellow 176 by dielectric barrier discharge plasma combined with TiO2 nano-particles prepared using response surface methodology沈拥军（南通大学）、韩硕、徐祺辉5、Application of a mercapto- terminated binuclear Cu(II) complex Modified Au electrode to improve the sensitivityand selectivity for Dopamine detection姜国民（南通大学）、顾学芳、江国庆6、纳米CeO2及甲醇改性有机硅烷钝化膜的耐蚀性顾剑锋（南通职业大学）、肖轶、周代义7、深厚冲积层钢筋混凝土外层井壁结构模糊随机有限元可靠性及灵敏度分析姚亚锋（南通职业大学）8、基于四元数不变矩的振动谱彩色图像识别的机械故障诊断华亮（南通大学）、羌予践、顾菊平9、基于去均值归一化互相关方法的复合材料板低速冲击定位陆观（南通大学）、徐一鸣、邱自学10、基于AMI的汽车仪表座熔接痕缺陷改善研究顾海（南通理工学院）、孙健华、袁国定11、Computerized design, generation and simulation of meshing and contact of hyperboloidal-type normal circular-arc gears陈厚军（南通大学）、张小萍、蔡雄12、后张无粘结混合装配式框架节点抗震性能试验研究张晨（南通大学）、周宇凌、蔡小宁13、南通民间虎头鞋手艺的传承与发展研究刘春辉(南通市工艺美术学会)14、乳熟期玉米糊化热力学性质的分析唐明霞（江苏沿江地区农业科学研究所）、陈惠、袁春新15、耐盐柳树抗虫基因Cry3A重组表达载体的构建李敏（江苏沿江地区农业科学研究所）、马祥建、李玉娟16、江苏省南通市农村生物质能资源潜力估算及地区分布邢红（南通师范高等专科学校）、赵媛、王宜强17、技能训练对社区老年性耳聋患者自我效能及生活质量的影响卢红建（南通市第二人民医院）、江钟立、肖玉华18、NB-UVB联合退白汤治疗寻常型白癜风的疗效及对Th17相关因子的调节作用盛国荣（南通市疾病预防控制中心）、严霞、谢勇19、加味定喘散联合西药治疗支气管哮喘50例临床观察朱金凤（南通市中医院）、吴坚、姚祖培20、乏氧肿瘤靶向的PH敏感的复合量子点siRNA递释系统朱红艳（南通大学）、张胜喻、凌勇21、Clinical and biological significance of HAX-1overexpression in nasopharyngeal carcinoma游波（南通大学附属医院）、尤易文22、MiR-19b调控心肌成纤维细胞增殖和迁移仲崇俊（南通市第一人民医院）、王昆、丁胜光23、Derivation of Schwann cell precursors from neural crest cells resident in bone marrow for cell therapy to improve peripheral nerve regeneration施海燕（南通大学）、龚炎培、强亮24、A novel molecular and clinical staging model to predict survival for patients with esophageal squamous cell carcinoma 王伟（南通市肿瘤医院）、王志伟、赵军三等奖名单（84篇）1、沿江地区糯玉米核心种质花期相关性状及淀粉黏度性状的多样性分析陈国清（江苏沿江地区农业科学研究所）、薛林、胡加如2、江苏省沿海地区蚕桑产业转型升级探讨周家华（江苏现代蚕桑产业园区有限公司）3、Blow-up results for evolution problems with inhomogeneous nonlocal diffusion陈玉娟(南通大学)、朱月萍4、Bifurcation analysis on delay-induced bursting in a shapememory alloy oscillator with time delay feedback 余跃(南通大学)、张正娣、毕勤胜5、Generation of a mef2aa:EGFP transgeniczebrafish line that expresses EGFP in muscle cells吕峰（南通科技职业学院）、刘东、严兴洪6、Stability and Morrey spaces relation to multipliers朱月萍（南通师范高等专科学校）、杨奇祥、椰澎涛7、互联网+：为数学课堂生成智慧增效吴佑华（通州区兴仁中学）8、港口供应链物流能力最优关系契约模型陆永明（南通开放大学）9、有序介孔三氧化二铟/还原氧化石墨烯纳米复合材料的制备及其可见光催化性能丁敏娟（南通科技职业学院）10、从7-ADCA生产过程中环境友好的回收苯乙酸李珣珣（江苏九九久科技股份有限公司），周新基，咸娟11、南通彩绵绣的发展嬗变综述姜幸民（南通市工艺美术学会）12、南通仿真绣的针法特色探讨花丽（南通市工艺美术学会）13、南黄海辐射沙脊群台风浪传播底摩阻和破波系数研究——以烂沙洋水道为例徐卓（南通四建集团有限公司）、张玮、陆培东14、罐内外加热系统对罐箱加热效率的影响分析施建荣（南通中集）、罗永欣、赵凯15、线束卡箍级进模设计朱建荣（新蓉机电科技(南通)有限公司）16、基于112B法的高效电机能效测试系统研究与设计张智华（南通航运职业技术学院）17、Detection of dopamine on a mercapto-terminated hexanuclear Fe(III) cluster modified gold electrode顾学芳（南通大学）、姜国民、江国庆18、基于纹理特征的钢桥面铺装层早期开裂机理研究朱勇（南通大学）、徐勋倩19、Wave reflection in a rotating pyroelectric half-plane蒋泉（南通大学）、袁晓光20、基于正交试验的离合器波形片冲压成形工艺参数优化高利平（南通科技职业学院）21、激光冲击波调控弹性元件残余应力状态李彬（南通理工学院）、顾海、孙健华22、芯棒对薄壁TA2钛管冷推弯曲成形影响的研究郝静（南通职业大学）23、渣土车车牌字符智能识别研究瞿国庆（江苏商贸职业学院）、李汪佩24、单窃听双跳协作网络的中继选择方案及其性能分析阳俐君（南通职业大学）25、恒虚警下异常网络流量序列监测技术仿真分析刘海涛（南通开放大学）26、E ffect of steel reinforcement with different degree of corrosion on degeneration of mechanical performance of reinforced concrete frame joints吴旭（南通理工学院）、刘荣桂27、A QM scheme design for TCP network via Takagi-Sugeno fuzzy method徐胜（南通职业大学）、费敏锐、杨歆豪28、H ammerstein非线性系统的递阶极大似然迭代辨识算法李俊红（南通大学）、顾菊平、杨奕29、二级倒立摆的奇异摄动分频控制黄小丽（南通科技职业学院）、吴中华30、Blind quality index for camera images with natural scene statistics and patch-based sharpness assessment 汤丽娟（江苏商贸职业学院）、李雷达、顾锞31、A n improved fuzzy C-means clustering algorithm forassisted therapy of chronic bronchitis陆维嘉（南通大学附属医院）、严壮志32、气相色谱-质谱法快速检测水产品中五氯酚史玉坤（南通市疾病预防控制中心）、杨梅桂、杨清华33、中温α-淀粉酶水解糯玉米汁的工艺条件苏爱梅（南通农业职业技术学院）、吴海燕、唐明霞34、导数光谱法快速测定蚕蛹中的多糖含量吴海燕（南通科技职业学院）、袁秋梅35、大棚“鲜食蚕豆/大叶枸杞/茗荷+丝瓜+番茄”高效种植模式程玉静（江苏沿江地区农业科学研究所）、李进、唐明霞36、C APS标记开发及其在D8基因功能标记开发中的应用欧杨虹（南通科技职业学院）、吴雯雯、邵元健37、南通市桑园冬季间作高效模式及综合栽培技术魏亚凤（江苏沿江地区农业科学研究所）、刘建、李波38、犁刀切削土壤相位图的构建与应用徐少华（南通科技职业学院）、卢少颖、任建华39、全年多批次全龄人工饲料蚕的探索与实践韩益飞（如东县蚕桑指导站）40、I nduction of tetraploidity with antimicrotubuleagents in oriental melon (Cucumis melo var. Makuwa 王康（江苏沿江地区农业科学研究所）、何林池、闫洪朗41、G enome-wide association study of the husk number and weight in maize (Zea mays L.)周广飞（江苏沿江地区农业科学研究所），郝德荣，陈国清42、穗肥运筹对膜下滴灌水稻产量和产量构成因素的影响李世峰（南通市作物栽培技术指导站）、陆建、周宇43、E xploring the genetic variants of insulin-like growth factor II gene and their associations with two production traits in Langshan chicken严林俊（南通科技职业学院），房兴堂，刘垚44、台风远海北上背景下江苏一次大暴雨过程的中尺度分析张树民（南通市气象局）、顾沛澍、吴彩霞45、东京野茉莉花色成分的初步研究徐丽萍（南通理工学院）、喻方圆46、南通市创新农业保险工作的实践与建议平根（南通市委农办）、王建中、尹红华47、海门休闲农业与乡村旅游发展探讨范灵燕（海门市委农办）48、南通水利保障能力与经济社会发展协调性分析黄莉（南通市水利勘测设计研究院有限公司）、陶晓东、陆婷婷49、P orcine Mx1 fused to HIV Tat protein transduction domain (PTD) inhibits classical swine fever virus infection in vitro and in vivo张小敏（如皋市畜牧兽医站）50、如皋市桑树病虫害专业化统防统治的实施与效果钱小兰（如皋市蚕桑技术指导站）、张芳51、水稻稻曲病不同发病模式对水稻产量影响的观察孙春来（海安县植保植检站）、王晓芹、张和兰52、培育新型经营主体打造现代农业建设生力军周晟（南通市委农办）53、S erum YKL-40 is increased in patients with slow coronaryflow许英（海门市人民医院）、孟海亮、潘闽54、沿江地区水稻主要害虫绿色防控技术的研究与应用张夕林（通州区农委）、周浩55、处方药说明书中吸烟与药物及疾病相互作用分析李海波（南通市妇幼保健院）56、指纹图谱与一测多评法相结合的大黄质量控制方法窦志华（南通市第三人民医院）、乔进、卞理57、某院2014年非抗菌药物临时购药情况的ABC分析陈霞（南通市第一人民医院）、陆颖、张艳华58、C omparison of minocycline and azithromycin for the treatment of mild scrub typhus in northern China赵敏星（南通大学附属医院）、沈雁波、王霆59、O utcomes of catheter ablation of atrial fibrillationin patients with hypertrophic cardiomyopathy: a systematic review and meta-analysis赵东生（南通市第一人民医院）、沈毅、张清60、P rognostic role of microscopically positive marginsfor primary gastrointestinal stromal tumors: a systematic review and meta-analysis支小飞（南通大学附属医院）、姜宝飞、虞俊波61、C XCL13 Promotes Proliferation of Mesangial Cells by Combination with CXCR5 in SLE达展云（南通大学附属医院）、李留霞、朱瑾62、T he value of serum RASSF10 hypomethylation in the diagnosis and prognosis of gastric cancer薛万江（南通大学附属医院）、冯盈、王斐63、癌症患者疾病获益感量表的跨文化调适刘谆谆（南通大学）, 张兰凤64、M eta-analytic approaches to determine genderdifferences for delayed healing in venous leg ulcers 汤小磊（南通大学附属医院）、陈宏林、赵芳芳65、A novel automatic regulatory device for continuous bladder irrigation based on wireless sensor in patients after transurethral resection of the prostate：A prospective investigation丁爱明（南通市第一人民医院）、何伯圣、曹胡玲66、穿山龙对桥本甲状腺炎患者Th1/Th2型细胞因子表达的影响曹拥军（南通市中医院）、蒋晟昰、罗燕萍67、E ffectiveness of Moxibustion Treatment in Quality ofLife in Patients with Knee Osteoarthritis: A Randomized, Double-Blinded,Placebo-Controlled Trial任秀梅（南通大学附属医院）、姚畅、吴凡68、E ffect of Intermittent versus Chronic CalorieRestriction on Tumor Incidence: A Systematic Review and Meta-Analysis of Animal Studies陈亚兰（南通大学）、徐广飞69、动态对比增强MRI及PET/CT在孤立性肺结节良恶性鉴别诊断中的价值冯峰（南通市肿瘤医院）、夏淦林、强福林70、如东县2013-2015年HIV/AIDS检测结果分析王诗芳（如东县疾病预防控制中心）71、经皮与血二氧化碳分压梯度监测在脓毒症休克患者的初步临床意义分析王为群（通州区人民医院）、曹培洪、邱祖红72、L ung Cancer in a Rural Area of China:Rapid Rise in Incidence and Poor Improvement in Survival杨娟（启东市人民医院）73、N LRC5靶向Wnt/β-catenin信号通路对肝癌细胞增殖、迁移和侵袭的调控作用及研究彭云云（海门市人民医院）74、F ABP3和FABP4的高表达与非小细胞肺癌的不良预后汤志远（南通大学附属医院）、周晓宇、倪松石75、灵芝多糖联合二甲双胍对2型糖尿病大鼠心肌结构及血流动力学的影响乔进（南通市第三人民医院）、窦志华、吴锋76、退白汤联合NB-UVB对寻常型白癜风患者IL-6和TGF-β表达水平的影响丁晓云（南通市第四人民医院）、刘海琴77、D rug resistance-related microRNAs in hematological malignancies: Translating basic evidence into therapeutic strategies谢玲玲（南通大学附属医院）、景蓉蓉、戚菁78、R ASSF10 is an epigenetically inactivated tumor suppressor and independent prognostic factor in hepatocellular carcinoma王斐（南通大学附属医院）、冯盈、李鹏79、A ssociation of microRNA-21 expression with clinicopathological characteristics and the risk of progression in advanced prostate cancer patients receiving androgen deprivation therapy管杨波（南通大学附属医院）、吴优、刘益飞80、M icroRNA-146a-5pattenuates neuropathic pain via suppressing TRAF6 signaling in the spinal cord陆颖（南通大学）、曹德利、姜保春81、M icroRNA-10a/10b represses a novel target gene mib1 to regulate angiogenesis王新（南通大学）、凌长春、李丽萍82、R unx1t1 Regulates the Neuronal Differentiation of Radial Glial Cells From the Rat Hippocampus邹琳清（南通大学）、金国华、李浩明83、T he effects of percutaneous ethanolinjection followedby 20-kHz ultrasound and microbubbles on rabbit hepatic tumors沈智勇（南通市肿瘤医院）、夏淦林、吴名凤84、E xpression of immune checkpoints in T cells of esophageal cancer patients谢锦华（海安县人民医院）、吉浩明、张燕。
第九届全国优秀教师、班主任、校长获奖名单
经评委会（专家评委打分、媒体群从投票）严格评选，第九届全国优秀骨干教师（或教学名师或学科带头人）、优秀班主任（或十佳班主任或班主任之星）、优秀校（园）长（或十佳校长或校长之星）获奖名单终于出炉，现公布如下：
项目
地区
优秀骨干教师
优秀班主任
优秀校（园）长
1
北京
欧阳海黄德江
雷小华 蓝国明
22
云南
张忠生陈宝涛
李绍池王兴荣
黄革周杨载璋
23
西藏
刘华德边巴次仁
吴小田扎西顿珠
次仁拉索扎喜才仁
24
陕西
郑德福杨明忠
韩贵芹许其生
林许贵张红艳
25
甘肃
郭永舟何强
朱宏孙玉仁
李俊向徐欠林
26
宁夏
胡 珍 卢光春
蒙丽娜 侯蕴才
何小华 董文静
27
新疆
卡地江·库尔班努尔·白克
康佳华亚森·阿布拉
艾买尔·吐地古丽
唐月姣 韦小玉
张崇密 袁健新
9
安徽
李联伟 黄高兴
杜立新 林有志
成月明 柳 琴
10
江西
邱嘉本汪阳
王玉喜李耀斌
陈大明黄冠红
11
浙江
段志方袁依俊
陈建仁刘华亿
张志民洪丽
12
福建
骆宗德 凌广庭
栾继祖 裘耀辉
方佛德 张 青
13
湖北
李小兵刘柏佛
衡仁义王文花
陈怀仁 蓝忠和
14
湖南
李辅琦 毛朗
戴富奎王步初
慕占明苗琳
15
河南
仇义堂 张高丽
齐建萍 王双庆
中小学教师专业技术资格评审申报表.doc
地区代码：________________ 编号：___________________ 学科代码：________________中小学教师专业技术资格评审申报表姓名：xxx单位名称：南通市虹桥第二小学申报评审学科：语文申报评审专业：小学语文拟评审专业技术资格：中小学高级教师填表日期：2019年7月30日江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制个人声明本人申报___中小学教师专业技术___系列小学语文_专业中小学高级教师资格。
本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的。
申请人（签字）：2019年7 月30 日单位：江苏省南通师范学校第一附属小学单位归属地：南通市崇川区教育体育局是否人事关系代理：送审评委会：通讯地址：南通市崇川区桃园路28号办公室电话：住宅电话：手机：E-Mail：专业特长：评审批次：年第批填表说明1．本表供评审各级专业技术资格使用（一式两份）。
2．填表内容应真实、准确、具体，并按表页下“注”的要求填写。
表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
一、基本情况二、学习、工作经历2．工作经历（教学工作经历）三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况四、外语、计算机及专业考试或考核情况单位组织人事部门对第1页至第5页填写内容的审核意见：审核人签字：___________________2019年7 月日五、任现职以来完成教学工作情况注：按学年逐年填写。
授课对象指普高、职高、初中、小学或幼儿园。
六、任现职以来教学主要业绩成果七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况九、任现职以来指导青年教师情况十、任现职以来教研、科研主要业绩成果注：1．本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、核心组成员或独立承担。
2．应与提前鉴定（答辩）的论文相一致。
单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见：审核人签字：_________________________2019年7 月日十一、任现职以来工作总结十二、任现职以来考核情况本页由人事部门依据档案记录填写。
教师专业成长记录表
（2015-2019年）
说明：表格行数可自行增加，并请将所获证书扫描另存文件提交。
姓名
性别
工作年限
所在学校
特长
教育理念
学历ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ位提升情况
2015年前
学历学位层次
现学历学位层次
专业技术职称提升情况
2015年前
专业技术职称
现专业技术职称
获得荣誉称号情况
荣誉称号名称
授予时间
授予单位
参与课题研究情况
课题名称
是否课题主持人
承担任务情况
是否结题或获奖
开展讲座情况
时间
主题
范围
主办单位
教学论文发表情况
论文题目
发表时间
刊物、刊号
教师业务竞赛获奖情况
获奖项目
活动名称
颁奖单位
获奖时间
其它获奖情况（含教学论文、教学设计、教学案例、优课、微课等）
项目类别
作品名称
活动名称
颁奖单位
获奖等次
指导学生获奖情况
学生姓名
获奖内容
颁奖单位
获奖等次
获奖时间
承担公开课情况
承担时间
公开课题目
主办单位
范围
完成效果
承担第二课堂情况
第二课堂名称
学生人数
每周课时数
总上课次数
个人专业成长总结（500字以内）
南通市第九届教师专业成长优秀论文评比获奖名单公示(DOC)
南通市第九届教师专业成长优秀论文评比获奖名单公示南通市教育局委托南通市教育学会、南通市陶研会联合举办的南通市第九届教师专业成长优秀论文评比，经过初评、复评、比对等程序，共评出一等奖355人，二等奖747人，三等奖 1373 人，现将获奖名单予以公示。
公示时间：2016年1月6日至10日，如有异议，请与南通市教育学会秘书处联系。
联系电话：83549321，85158209。
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启东市(261人)倪凯宇黄允华张金花庞李花卢燕葛红陈安妮施金金杨健周迎春张姝磊许艳沈丹丹朱海燕陆依灵张惠娟盛莉薛庆红顾晨玮施玲玲杨玲玲赵薇俞凯杰朱海洪徐铭燕袁晓琰张永丽蒋小华徐荷燕顾晓红万春红陈柳彭建娟林美顾芳芳石赛男倪素丹刘婧朱红健王欢欢李晶卫莉莉秦兴洪王佳艳施华黄金娟朱丹丹张华蒋海燕严晴燕陈晓燕徐华潘春花顾宋杰季鹦鹰王洁包亚娟汤嘉琪曹迎春陆允如茅琳琳沈春琴季柯楠黄晓晓周利华丁凯红赵莹莹黄艳季晓晴王莉莉曹栋炜钱春燕陆朝霞邵丰琴施雨红刘灵灵赵翠凤陈亚辉顾沈玉王伟华高阳崔国英陶琳玲张晓花杜彩霞施皓月顾晓红施红燕孙玲玲陆灵燕季红华毛凯捷尹春平许海洋陈丽韫周丹丹朱军辉陈晓霞李新群范海华谢赛帅叶苏萱倪建华陈军顾向华黄美华张春健倪鹏程季宏杰顾卫华陈超杨皎皎汤建英陈菊陆丹丹邢瑾陆艳华朱红英钱凯华丁海英丁华杨森森沈燕黄海英束杨斌黄沈华陆链宣美菊倪春花陈琳陈冬亮朱春娟卫丹丹施卫帅徐丁欢施佳楠蔡丽丹刘富华樊玲玲陆琰张燕艳张水菊卢琴华彭冬玲陶莉莉李红菊张凤赵渊博曹劲松吴海燕樊丹燕郁熹熹顾彩虹沈冬华黄旖黄向东陈泳霏张飞刘凤陆婷婷陆雪松陆建国施海娟戴锋华顾娟韩宏飚袁晨胧卢苹束云郁楠楠沈丹华朱正英施娟张利利施旦辉管婵蓉何春霞倪凯钧徐夏丹施举恩顾杰陆锦美毛林红庞敏陈宏刚施莉霞曹威施和平施雪辉陆炜施健陈赛博钟俊杰董晓陆爱玉李春燕殷来娣张培培陆萍苏东波郭中万何小萍郭丹杨欢欢沈菊如秦黎园陶佳祎陆冬燕茅健红季春霞郁黄菲菲黄端阳董海霞王冬美周海琳樊莹莹李琛陆静施红燕郁健新龚燕吴红琴汤菊香尹春平包卓华陈卫花李新群陆嘉斯徐建周胡会娟朱卫金陈赛红杨菊芹陈健华龚赛男陈燕燕倪鹏程陆冬梅施春美朱赛赛郭海燕邢凯花顾丽丽袁霞唐铭燕黄铁敏王美华黄辉徐红梅高牡丹顾春红施铝敏陈玉红方决茅琳琳胡桂芳浦卫娟龚赛年陈晓丰陈冬冬季宏杰海门市(112人)陈天虹袁慧陈香姚颂华沈敏顾雯雯郁春燕徐红娟陆贤陆燕顾洪黄育玲陆倩瑜严历婧陈思谕朱玲玉王海燕黄建榕周立赵娟秦怡黄振燕龚艳蔡海蓉顾颖张辉徐红梅沈晶晶陈益华邢波包慧戴晓燕刘飞虎张丽娟姜平马钰霞季湘陶红梅洪劲松黄薇薇刘耀兵王圣娣栢沈燕赵静高春霖黄淋琳张伟玮钱慧珍王娟章莉莉张水锦韩灵灵龚锦辉曹芳顾勇盛燕华周英亮龚海娟俞忠梅吴美芬钟蔚姚迎霞周晓锋李勋俞崟顾海艳郑茶芬陈忠惠黄蕴玉陆建荣钱丽华廖玉君何新平吴金金沈玉红施晓丹施东艳赵庆焰俞祥仇惠炜徐蕾黄志锋陆耀明黄凯韦彩红顾海娟费海勇陆彩琴黄春蕾沈海燕周琳芳樊闵闵陈松琴江咏梅刘耀兵袁海霞周海峰徐晓莉张春炼蒋丽萍赵淑君蔡红娟何春华翟卫星李伟娟赵静季卫王祖霞陆洪兵施静陆萍姜敏钰通州市(76人)胡霞查煜玲陆严燕曹烨彤印嘉燕陈娇娇张玲黄苏明蒒宇驰何林冲顾宏娟蒋晓飞徐燕朱强张亚珍徐春美吴天虹范名简颜小琴巫艳秋周颖慧洪丽梅顾丽华陈蓓蓓吴青徐新亮张姝周永忠花爱武周锡芬张芳张晓华陆燕李卫国华德元王言华吴冬俊吕慧顾铁军陈利羌红燕徐家艳卢晓明葛明丽周林聪周晓琳纪晔朱倩倩金红兵邵山徐芬陈秀云陈小雨马军民陈林华魏兵曹伟娟袁红吴春园王亚群蒒岳春侯茂建葛灿云钱德均钱晓燕薛岳春黄美琴邱洪艳季艳梅张红炎刘晓天周爱萍张林华蒋大凡朱利君徐建明如东县(117人)缪绘华徐晓琴袁小燕缪永红丛小燕顾琳琳张海琴张小琴尹金锋王小燕葛燕子花雪梅韩晓琴杨秋琳赵萍萍顾楠宋瑶徐海燕周晓丽李培培杨媛媛丁香施国锋冯琳朱秀梅孙海霞李小兰曹华傅郁磊顾依王晓丹郁红梅李梓朱亚梅王登群徐华许红梅袁东升顾雪梅娄晖严春红潘英黄晶晶曹海燕袁彬洋邓颖丽袁慧胡培培张玉林陆玉琳刘金平江晓燕徐辉徐林燕郁苗苗曹元吉金海霞管图云冯丽莉吴菊香薛如峰沈玲茂吴张丽王雪芹钱兴明邢光华陈亚苏戴薇秦舒纬周亮亮孙爱华张雅琦李雪峰顾卫东张兴荣王秀琴鞠泽鹏王晓兵张华缪海琴罗青青朱云美陈晨陈海霞浦冬梅吴远远丁云娟张翔宇陈海燕葛雅蕾王利娟康慧赵丹丹马海燕孙徐红冒其琴缪张蓉杨路孙伟华缪兴红阚晴晴于宏缪林颖王勤杨文莎季华程慧娟施小丰鲍小康金钰丛小珍丛小丹陈银银于小峰高慧敏丛磊陈岩吕玲玲周晓勇陈桂娟张亮亮邱柳柳刘华周莉陆海舰王小琴杨建兵吴宏智蒋露倩张小敏傅琴琴袁贝贝顾小龙施邱瑾王鹏鹏赵玲玲曹亚美赵晓茂葛青青赵成兵吉卫伟张群汤伟伟曹成双吴从梅赵卉喻玲玲黄春娟沈小琴季冬梅陆亚琴蔡友平袁京烽顾红星袁颖陈冰晶万素洁缪梅珍周网称魏从林陆军徐建冯军周华顾六荣徐卫卫朱小玲孟永富季云云洪慧敏彭爱红印香香朱玲玲周爱华缪海燕吉小敏杨文莎如皋市(402人)成梅孙小松黄薇薇金峰陆宇臧晓华谢亚琴卢应芳吴云顾云吉敏红鞠珣杭红梅朱益云魏巍张永红刘舒卢丽平赵小云郭海霞马学青缪洁颜婷婷高爱军张晓燕朱爱勤丁佳雷奚海茸季山红谢晓群马槐娟唐骝倪爱娟杨海娟陈维维肖凤薛琴张久妹沈铁梅朱益维宗良玉宗海燕万里娟高晓霞徐海琴范海燕缪和平浦亚红瞿建云陈文慧徐蓓蔡亚丽周兰梅狄正飞季丽丽周烨喻亚云陆金银徐海燕余新红郭世雨朱云梅王春美周秋云丁平郭丹丹顾晓美黄建美刘朝晖刘培玲石海霞姜晓磊韩世云许金红洪佳佳张敏汤丹丹章元梅王军高小霞汤银亚邹瞳吴爱芳蒋珊珊奚晓翠李洁周海燕谢亚平冒碧云陈健陈小云顾金梅张丹丹朱建霞傅红石秀梅周云冒萍萍陆玫李梦凡陆丽朱西梅王芳张平陆晔王海燕万莉莉杨爱琴张春霞奚学文季海燕申兴梅沈春燕张捷郭巍薛小亮石小燕徐迎梅丁蓉高小慧黄志锋邱天钱小晶葛柳琴桂峰纪燕青张宏兵黄小红薛美霞黄小燕孙丽霞冯静奚小慧陈美宏卢晓宏顾军薛国梅冒玉兰薛亚兵黄长凤王美红冒华丽单琴顾利群薛飞燕吴小建卢赟季小敏杨峰王琴张明吴爱美周爱芳朱永宏何雪松王春莉朱小兰夏明强丁云兰陶久江高新梅王辉丽李新建贲雅洁范小君丁佐龙顾玮楠刘建宏张飞曹建英黄小平杨海燕顾秀明杨春兰许波建张兵陈拥军缪徐梅卢雪芹陆印娟王小芹刘小林卢健焦小燕李海慧汤德录曹云霞祁红霞张小红濮小兰范存力李茂红黄诚辰方玥张竟雄朱海蓉汤胜男戴蓉刘海龙夏茂荣李欣李小凤朱江婷石潇潇沈琳娟陈晶晶丁荣华许霞夏兆平周海兵丁红梅史建梅王德萍徐帝梧朱鹏智杨伟琳孙建春周美红宗燕飞缪晓霞张晓星李娟石祚俊王红艳郭红军朱薇薇顾冬梅张琳沈波朱细群陈爱红顾晓红周新如张晓红王绮梦张娜张小军张梅李建华吴国芳沈爱芹梁左芹吴玉华孙小星张宏亮倪爱林王鑫培杨德勇姜艳玲江维维徐新玲严建宏曹殿军范应华李春建石湘姜波陶勇平丁邦宏周燕马宏建马赞华张晓文崔迎春马红建周永萍袁晓燕冒永军顾彪黄赛侯爱红陆建薛树红张本秀张培陈江涛张亚兵许静冒平如马晓莉陈小妹刘维臣张晨霞蔡亚平万宏芳洪烨华许珍珍吴云许娟潘晶晶申丽莉吴丽萍吴德梅吴红艳仇小琴李颖方小燕黄琳朱小培许乐蔡小平陈晓红吉富高姜贵全吕晶晶朱建华倪亚琴范钦锋李霞徐小琴吴小琴黄长凤薛华陈美华彭贵荣黄红黄赛陈大丽周红建周小平唐蓉尤海燕冯海燕李美萍丁亚飞王春美范亚兵黄晓敏吴霞冒晓燕宋海燕王玉娟张加萍陈大兰许佩云陈建兰顾小美谢小江张霞丽顾晶晶张爱莲陈丽云鞠晓梅纪秀兰刘娟马枫梅吴亚琴赵爱萍张敏陈霞刘艳阳张小琴许小龙李佳静胡娟左继东张晓红陈爱凤王海惠石艳沙国建张智红卢金芳郭建峰卢蔚林海侯爱红冯静丁云兰刘巧亮沈国英范正炜孟小燕张邓兵陆媛媛张燕玲刘利霞顾明珠刘家利刘卉许飞刘玲玲冒建梅朱亮亮吴娟娟刘小琴高小燕姚轶辉王树建唐建荣陈江涛徐迎梅刘志娟谢小洁陈秀琴吴玉晶黄欣欣冒炜娟张海燕陈小利刘翠萍孟竹青海安县(131人)曹丽吴爱梅陆春燕陆海燕朱爱华韩加梅于小丽曹梅秦虹王志梅仲玉萍倪小敏包华丽胡巍巍杨成芳吴玫洁卢爱珠江月琴刘金俊王玉婷杜海梅李思群卢海莉于旭兰周丽娟王加丽曹冬梅华丹丹顾朝霞蔡艳张小玲艾月莲刘佩军俞爱红陈海梅管奇峰储玲玲徐海平王晓琴储丽华姜晓玲王学红许瑞兰曹爱梅唐慧彬高王建陈小梅陈云康红燕储春兰仲丽丽崔艳丽葛乐夏维玮高丽罗维旭洪小莉吴钒卢海梅郭海娟孙明霞花如英金敏敏曹淑萍吉顺清费如春范从娟马小琴刘海燕胡海霞殳爱兰李亚萍黄小玲王丽丽杨晓惠张友稳王玉峰季薇薇孙玉正丁晓芹许美娟田佳丽王苏杰王金凤吴娟唐春霞马晓丽王金华康缪燕王志梅秦虹丁志秋张秀琴斯曼张燕周小梅钱海王艳胡海霞刘霞张小凤吴雅芳王晓丽田乐宰秀梅王加丽高晶徐春玲朱仁霞刘新喜吴月平杨晓惠顾振华徐薇孙明霞张晓倩杨辉姜海蓉顾人芬王玉婷章洁姜晓玲盛正才夏小娟杭素琴丁慧陈慧王存梅陈欣宇徐平孙宏军崇川区(86人)张敏吴晓菁邓祯月黄樱邵敏窦晓娟陈秀清戴敏刘熠俞珺顾玉兰朱玉华许庆仲媛婷张宁璐王春燕丁晓丽张杰张莉包颖顾利华陈迎顾镜李建杨阳陈玲胡婧徐晓微顾燕顾雅璇戴年明顾亚梅钱冬梅吴华严勤朱金茹蒋聪慧倪洪燕潘晶晶李亚男袁怡楠成丹顾洲戴春生家琦施培红吴青陆啸云路林熙吴海霞钱娟朱伟蔡旅宇顾嘉诚季鑫徐洋杨陈爱兰陈倩冯云葛江玲王逸秋黄芳孙蓉蓉朱帅周蕴董映希臧慧金徐凯葛辉刘莉刘建兵金燕虞秋艳夏文晶沙莉莉姚明霞邵娟顾胜男夏敏张柯柯包颖顾利华徐振华张丽高锦红吴海丽港闸区(39人)徐育林沈敏王馨恬顾贵平姚红利缪鑫孙玉梅徐文静陆艳张珍黄丽朱铃铃刘燕陈璐姚小丽严茜蒋桂红丁振东支灿灿汪建华朱馨玉张菊朱玲玉褚幸驰金艳沈金金沈金金许平汤晓滢顾琴王俊钱军张春梅金新华张源源吴振云葛苏丹吴苏舒朱文玉开发区(44人)沈克阳吴燕朱格徐辉琴杜亚娇顾甜甜宋超英朱丹丹匡玲顾晓凤胡熺葛霞朱成红倪静杨跃兰曹越周平健曹青燕陈雨董小敏杨晓燕王佳丽姚佳欢盛佳瑜王娴倪晓婷叶菲菲赵娟陈盱南杨春明王品成倩文黄华曹钰雯杨燕燕顾甜甜董颖万美玲张亮曹丽丽赵红张海燕赵娟顾艳梅滨海园区(24人)季菊芬陆瑾陈永珏徐乐盈郁忠华张丽华耿陆云苏悦黄璇李红杨忠裕陈义张林丽曹梦茜张建梅王娟朱冰欣季玉娟李红唐春燕于忠美赵东华严美娟胡欢欢市直(21人)姚燕李红梅易峻孙姝姝赵晶王勤钱美芳沈红霞王爱琴吴志稳邬云琰高春燕黄辉陈小江张翠霞邵国明王舒舒施建国曹可戴陈华曹鸿斌。
在教学和研究中成长---------缪徐
在教学和研究中成长---------缪徐作者简介：缪徐，男，1964年出⽣，1984年参加⼯作，教授级中学⾼级教师，江苏省化学特级教师，江苏省未成年⼈道德活动先进个⼈，南通市中青年科学技术带头⼈，南通市化学学科带头⼈，南通市学陶先进个⼈，如东县专业技术拔尖⼈才，如东县实验中学副校长。
1996年获南通市化学教师基本功⽐赛⼀等奖；2005年获南通市化学优课评⽐⼀等奖；2006年获江苏省化学优课评⽐⼀等奖；2007年获全国化学优课评⽐（华东区）⼀等奖；2008年获全国化学优课评⽐特等奖。
曾先后在南通市“咸阳⽀教”、江苏省“化学教师培训”、江苏省“⾦帆杯”、江苏省“名师之路”、长三⾓地区优质课展⽰、教育部“送培进藏”、全国化学教育智⼒⽀边、全国化学特级教师杭州论坛等⼤型活动中执教教研课或做学术讲座，2007年暑期在江苏教育电视台拍摄优质教学资源教学⽚14节。
先后在40多种报刊上发表⽂章450余篇，有15篇论⽂被⼈⼤复印资料全⽂复印或⽬录索引。
教学和研究是⼀线教师⽇常⼯作的两条主线，也是⼀线教师专业成长的主要通道。
回顾⾃⼰的专业成长历程，我深切地体会到：上好课是成长的基础，会研究是成长的关键。
1 上好课是成长的基础怎样才能上好课呢？我的体会是四点。
1.1练好说功。
教学基本功的内涵是⼗分丰富的，它包括教育理论运⽤的基本功、解读处理教材的基本功、写字说话的基本功、媒体制作运⽤的基本功等等。
我个⼈觉得说话的基本功——说功⾮常重要，因为课堂教学中的好多信息，是通过教师说的途径传递给学⽣的。
对于练好说功，有三种做法可以借鉴：（1）以听促说。
看电视时，听听播⾳员是怎么说的、演员是怎么对⽩的；听课时，听听优秀教师是怎么表述的；通过听，学习别⼈的咬字发⾳，借鉴别⼈的讲话思路。
（2）以说促说。
⽆论是平时上课还是登台发⾔，⽆论是在校上班还是外出学习，只要是有说话的机会，总不要轻易放过。
我觉得和陌⽣⼈交流、跟外地⼈交流，收获是挺⼤的，⼀来可以锻炼⾃⼰的胆量，⼆来可以培养普通话的语感，提⾼语⾔表达的流畅性。
《教育探索》论文题名
学院 53. UNEC 项目：一个中外合作办学新模式的实践 高柯 无锡南洋职业技术学院 54. 论当前大学生思想政治教育的观念创新 刘洋 重庆工商大学 55. 加强师资生培养的基础地位，实现向现代教师教育的转型 -----新升高师本科院校所面
临的挑战与应付 李伟中 李甲秋玉林师范学院 56. 化学全英教学的实践与体会 陈宏基 暨南大学理工学院 57. 我国传统“悟学”教学思想管窥 吴积雷 浙江省丽水职业技术学院 58. 后现代文化视野下的课程选择 孙存昌 等人 苏州大学 59. 高师生时间管理倾向与学习倦怠的相关研究 戴春林 陈秀燕 浙江师范大学 60. 关于高校学生漠视生命现象的思考 杨春理》教学内容的探索 王雄伟 湖南化工职业技术学院 62. 论学习管理的作用 王雄伟 湖南化工职业技术学院 63. 优化《管理学》课堂教学的实践王雄伟 湖南化工职业技术学院 64. 高校本科教学工作评估实践的问题及对策 朱永江 华东师范大学
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南通市第九届教师专业成长论文获奖名单
南通市第九届教师专业成长优秀论文评比获奖名单公示南通市教育局委托南通市教育学会、南通市陶研会联合举办的南通市第九届教师专业成长优秀论文评比，经过初评、复评、比对等程序，共评出一等奖355人，二等奖747人，三等奖 1373 人，现将获奖名单予以公示。
公示时间：2016年1月6日至10日，如有异议，请与南通市教育学会秘书处联系。
联系电话：83549321，85158209。
一等奖（355人）启东市（36人）朱慧龚春波陈菊徐苏剑顾灵玲樊碧健蔡海燕杨凯飞冯践知王柳柳杨裕海陈思群朱天红沈苏娟徐海英季英张燕美范长春秦晔蔡晓燕朱陈淼薛璇瑜钱忠华崔列钧袁海英徐爱华蔡丽丹陆凯岳陈燕吴灵灵徐娟娟周艳沈冬华朱玉萍张莉莉陈思群海门市（30人）施玉美王祖霞陈静娟吕秋芸江静胡永娟王红梅许玉芳倪潜梅张英江倩倩施剑孙娟沈红霞王文海黄洪忠陆炜锋王晓翠刘李治沈莉红崔志钰顾海英俞晓樊健刘宇禹顾佩华祝祖岗施锦飞赵彦姜春霞通州区（38人）唐晓燕张艳梅周娟李玉喻琴邱洪艳张红煜张海燕卫美华王玉兰季晓丽赵玉梅任卫兵戴国军蒋红艳蔡华翔邱宁玲吴林飞黄美琴邵山陆志强张晓鹏张彬朱昌宝周尔飞陈红芳张娟俞华葛锦林张海英邱启国陈李娟瞿卫华蒋红艳金霞戴星月王灿季勇如东县（39人）张琴薛丽君薛丽云朱丽周云凤许雪琴王莉吴小琴袁小燕刘玲玲缪云陆亚晴丛有莉刘冯张小琴吴四海张兵薛小丽张建平王焱陆同新镇蓓蓓吴刚刚许瑞兵徐培培项君珺陈晓燕朱莹莹万云云罗新建周娟薛晴杨培佩季爱云王小梅姜永均沙丽萍叶兵卢秋红如皋市（83人）阚梅华周曼曼蔡春燕朱亚梅陈美华薛丽丽杨蓉蓉宗静宗茬霞陈洁霞王莉陈静陈大丽邵东霞汤智娟蔡秀珍刘爱玲何欣惠陈林谢仁华张英红郝霞徐海晶浦红霞蒋微微戴建春朱小娟高亚勤周绍群李继东陈志华顾丽华许佩云陈金湘曹晓连王薇洪建林秦晓玲刘建红石艳丁洪于甜平海燕王浩何轶雯刘维臣冒谨红谢海军季群丽许映琴缪文连陈海燕李冰清吴建梅任林张冰峰高卫东钱小芹王玉琴刘云陆亚红薛亚明薛燕飞周昌凤黄正芳黄丽慧秦龙梅李春华刘炜霞袁凤生刘爱云魏海军仇玉洁徐吉荣丁兰沈春燕吴军霞王冬梅潘明哲丁蓉周海霞杨俊杭燕海安县（47人）王育梅袁秀敏杨红琴倪庆华吴雪琴赵晓莉唐小燕袁亚琴王文秀周正娟王玉东高小娣朱小鹏张春新马海燕刘海兰赵静杨欣欣陈霞程红梅崔静梅谭俊勇张玉琴王忠娟陆晓玲王琴丁军郑明达於慧敏王晓艳唐蓉蓉章智伟顾梅颖艾月莲陈海梅冯小松仲海泉葛海燕李小芹章祥珍吴小琴钱秀进徐吉元王欣曹红秦美娟黄健崇川区（42人）吴新玲黄嫄陈利群张严峻胡霞陈莉张菊芳朱小莉姚姝颖顾颖润姜达陈瑜陈云顾祝群浦冬燕施敏华王玲玲陈烨刘美娟王海霞王胜华吴冬冬谢红芳张珂珂王志平陆浩赵丽周妍呈张哲黄缨岚窦玉委陆佳严旭王东朱彩霞卢学稳张春梅刘怡朱帅史厚勇赵佳顾小兰港闸区（15人）许宝棣顾丹陆志英刘婉璐殷蓓陈曙光赵锦邵毓李小丹朱林刘明珠周萍张璐黄胜娟钱军开发区（13人）李震缪惠萍施文杰施荣斌严亚雄周浩施宇红施俊亚胡晓丽朱琥龚春美张海燕单冬旺滨海园区（1人）蒋菊香市直（11人）陆雯邢尧芳蒋云峰彭陈云严涵江宁张弛范红梅顾玲玲史桂荣陆晓蔚二等奖（747人）启东市（123人）黄凤美何培培王美华黄亚邢鹏燕李静燕陈伟伟江菊施冬梅柏赛菊钱迎华宋钱威浦新梅陈丽丽陆红霞施卫平王颖季郁红张正茂施卫燕卢丹姚瑶朱静沈霞凌水丽陈燕陆美吴灵灵朱李花陈建华陈姣言沈燕英梁影顾丽丽陈健王赛群陈华杨华龚莉莉王捷龚小明顾炳燕施卫华袁大红茅赛男蒋海霞周海亚沈灵琳蔡凤艳徐雷秦美华秦莉莉陆泉蔡娟陈卫花樊裔华杨君君黄春雷樊宏辉袁小娟施丁也高敏杨桂花陈燕宏施春霞顾柳花季晶晶金健徐玲玲李敏敏倪慧敏顾力陈嘉璐崔晓燕曹建华刘婷婷孙婉婷潘蓉蓉邵金花黄英秦雄张玲玲杨柳柳夏正月秦岭黄佳琳徐菊花李王红朱君君赵行专龚镭刘冠军陆娟娟施慧倪瑛泉潘银华张丽华胡桂芳陈冬冬张晓花陈伟伟陆朝霞何培培顾春燕王玲玲高启平龚旭梅施卫菊张静华张赟朱李花陈晓霞孙佳伟龚丽华黄亚陈玉伟徐海霞沈晓燕许红娟陈静陆玲俐龚笑茅海惠海门市（67人）龚海娟马华李慧芬袁丽平陈燕包佳丽李峰燕茅红丹施丹潘春霞陆宋艳俞金金徐美华翟玉浪何裕琴苏建冲黄宏徐磊磊徐勇陆莉唐朝霞王敏金陈凯蔡冬健季锦燕俞晓陆李华郁辉俞春花龚秋丹江璐姚少华侯春燕姜建华金奕陈向春李逢远黄志涛施俊进李广全张光哲郁娟徐勇沙婷婷吴靓樊丽叶松马留杰黄新美龚菊华滕晓娟施佩姜东英朱慧马钰霞方海娟张敏张海英吴卿卿姜锦泉马竞雄黄晔璐赵萍王海燕张丽华徐桂芳张敏通州区（42人）杨丽丽倪玲玉吴艳邱焱丞袁立红朱礼霞吴丽华杨菊香邱美平李红霞曹静张林钰申丽萍张晓青何燕孙红霞姜奕王春建徐小建丛远林沈姚林范卫东吴艳华王海妍张萍李宏祥金志军卢俊朱昌宝栾爱春毛金云葛锦林曹菊蓉何绿梅邢小瑞王美芳张海燕沈英丁锋张婵飞曹春梅吴锋如东县（84人）赵艳霞刘娟王亚明康晓燕张红兰许利华缪丽琴徐美峰吴玉箫冯爱红王迎符海燕王晶晶葛红梅于金莲陈小琴徐新星周海燕徐贞贞吴卫华王鹤燕丛波董彩兰闵敏缪莉丽刘云云顾亚群花晶晶卢秋红孙美娟鞠成兵徐柳珺谢小银陈亚梅鲍小林缪小兰陈伟桑芝福戴宏宇苏舒黄福梅陈蕾陈田田朱小凤张云霞徐华曹小卉严明明崔守兰李娜陈永忠杨国华顾雨兵邵靖绒张宇飞缪春艳王晓君刘志娟徐娟石慧英李海峰周晓春吴红梅葛亦楠郑克东康燕红汤颖康敏葛家梅史俊波沈小新刘侠吴娟娟蔡斌许瑞建鞠亮张惠王杰尘钱正健吴明倩崔佩莲花海霞袁维娟金云如皋市（222人）陈丽云刘小玲钱晓红孙琳汤婧邹锦秀林莉陆小霞陈颖花薛慧康红梅陈晓宁江晨钱爱华孙红梅仇小丽丁芹王志云王晶卉陈书红崔兰金璐颜艳桅田演芳纪俊红施晓燕许金玲沈小静季建云吴锦华丁兰陆家燕徐海燕朱文礼石桂兰卢婷婷李霞王秋霞刘红云王燕谢小洁许卫华许文文赵亚娟高海霞孙兴妹胡华娟刘丽华顾宏霞吴小玲谢礼洁薛小燕石佑兰洪洁金鑫杨伟司洪流陈虹唐瑞红王微微黄晓梅阙玉梅彭新梅戴灵梅陈学琴石红君杭燕陈亚梅周海霞环琴孙兴花周晓娥黄姗姗张媛范辉邓晓燕季维维徐斌张燕玲陈爱凤谢仁兰宋明祥卢冬雁谢小莲沈世珍翁小燕王忆红何玉芳沈国英黄红陈春银张旭兰朱荣何健万再华孙明霞陈圣勇汪树林周小红沈安丽包欣荣张群英张海燕仇红丽薛树培王韵娴周银莉朱爱兵陆伟朱继华刘璐曹玲玲李守珍尤春梅周力张尧尧蒋彬蒋亚光尤海燕王志霞朱小培夏明敏周玲玲黄强陈红秀张志华许留俊何春红马爱军钱红梅印冬建徐秀玲姚健梅黄国莲戴季红朱海燕陈晶晶陈云顾慧香丁美红鞠良晶邹美峰许小龙朱俊峰李小均杨小军纪小燕王冬梅王建华朱锋唐建荣陈文建姜培雯邵绍元缪亚军陈李朱红梅单强陈海宏葛小静冒国军谢霞周新兰陆宇蔡春燕吴桂平马学青康红梅陈红云任怡周佳佳张娓娓朱继华顾浩陈冬梅孙小丽汪树林周小红许小洁王丽芳佘新兰黄红霞程小敏李春芳邓晓燕杨春兰顾丽华李慧贾美院王小林张毅单蓓蕾王飞云刘爱玲孙兴妹韩世云秦杰焦红亮石佑兰张台余钱小晶孙丽缪芳庄美芳唐小燕谢仁兰张晓燕许金霞郑晶晶洪爱军花晓梅钱红梅陈丽丽范辉辉王芳高小丽马红兵钱建忠谢萍薛红云何小清沙建明海安县（60人）吴海燕陈玮薇徐培珍王晓琴仲若云付小娟涂祥俊戴子云金煜程姚国艳印晓红冯小松丁丽娟孙启春陈亚平张勇季凤茂何学莹薛桂琴崔世红狄小丽魏艳梅王丽华何海燕申海琴吴红梅庞冬梅张卫琴曹雪松卢小平崔佳佳吉睦梅史长禄朱珠周月琴莫艳朱美琴陆瑞梅储晓霞王文秀刘义娟田桂梅王志强罗维荣钱莉葛海燕戴金梅刘爱燕周婧静武爱兰卢海梅崔晓敏王红王晓琴王玉红马圣良江培新程爱芳周国霞季晓云朱静徐姝姝严纪灵黄李云徐丽蔡杨万晓燕史晓菁谢贵青葛红霞顾红华丁玲秦丽萍王培樊青青张丽娟顾鹏孙建英陈鑫颖刘平安夏燕孙晓玲唐颖颖吴鸽张小慧保珠秦小燕陆娟娟王芳黄艳丽王秀烽史厚勇冯桂群高芸霞姚丽君范雪梅朱艳春瞿燕陶赢春沈玉美陈晶季雪荣庄靖炜朱新慧吴亮陈耀华房蒙蒙严潇雄朱玉梅阚建平孙海龙严海燕陈彤沈秀萍费季菊陆艳陈志萍港闸区（27人）凌云王敏陈荣芬于丽丽吕桂芸陶雨集朱家辉陈莉周婷钱美玉朱莉程月红周圆亮鞠久虎丛亚汪丹吴小凤顾树峰程诗晓陆萍杨艳李海霞张伶俐曹燕高慧顾燚杨洋开发区（27人）管晓玲顾艳梅陆卫华孙乐妹李小琴马洪芳徐子涵吴小花朱勤燕黄舒敏徐晓红周为民仇小进李东杰袁瑶嘉成倩文王东陈恺波金为慧陶育平顾霞倩黄洁莉丁彩娟李小琴顾玉娥王东李震滨海园区（14人）蒋菊香戴珊珊曹玉强李卫平刘雁琳顾海燕马彩霞谢宏源孙烨飞曹叶挺李森琴花燕顾春霞张莉施卫菊朱俞彦钱蓉姚金洋杨小辉於巧云韩晔曹彬管小娟沈蓓蓓刘红兰陈培陈婕张菊花冯颖葛学军曹刚陈鹏施捷闾蓟敏凌强邱允莉滕旻彦李带兵三等奖(1373人) 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论文获奖名单
附件：论文获奖名单一等奖：徐美华通源小学幼儿园创设教学情境提高课堂效率吴建英东洲小学抵达言意共生的境界——例谈“情感型课文”教学的理想追寻唐朝霞货隆中心小学对话，牵动天使之翼赵花实验学校小学部追寻有效的口语交际课堂——由孩子们玩“手影游戏”想到的张海兵三和中心小学警惕：课堂拓展的去语文化赵海鹰东洲小学靠近你，温暖我——让课堂教学中的文本解读更有效沈曙东洲小学开发区校区回归简约本质，实现深度教学钱东华海门实验小学让灵感与情境共舞——兼谈新课程理念下课堂提问的原则和策略张海红海门实验小学关于“数学抽象”的思辩叶宇红海南小学小学美术教学与童画结伴而行杨欢欢汤家中心小学先行一步，决胜在先——对小学数学预习的思考周海英天补镇初级中学为和谐的语文课堂而努力陆静东洲中学开发区校区华夏雅言展魅力地理课堂添神韵周卫星三厂职业高级中学赏识让成功近在咫尺顾辉三厂职业高级中学如何“教活”《机械基础》课杨裕海启东市和合镇中心小学小学语文生成性课堂中的平衡策略探究张赟启东市桂林小学要书声琅琅·更要静思默读黄筱宁启东市汇龙小学“课”有“经典”气自华徐健芳启东市汇龙小学让课堂上小手如林杨桂花启东市南苑小学构建良好的数学课堂文化关注学生的终身发展张范辉启东市第一实验小学激发灵性，让师生的光彩点亮生命的课堂石卫娟启东市善成小学呼唤课堂的有效交流促进学生的有效学习刘俊成启东市善成小学试论新课程背景下的小学数学联系设计周邦益北新镇初级中学提高数学课堂教学效益的教学案例分析蔡丽丹合作镇中心小学和谐教育――让英语课堂演绎生命的精彩蒋萍萍启东市黄氏学校农村小学生英语口语的训练与思考朱建祥启东市职教中心校“新课标”下物理知识在日常生活中的资源开发和利用陈雨花启东市第二职教中心让美在语文课堂教学中闪光王芳通州市金乐小学“劲”与“味”的辩证朱晓鑫通州市通州小学从作文课堂里开出文字的花周宇红通州市实验小学让“表演”有笑更有效葛明丽通州市特殊教育学校寸草何以报春晖——一场关于母亲节的对话姜励通州市通州小学有没有那么一首歌王灿通州市杨港初中体验——让课堂焕发萌动的种子季亮江苏省平潮高级中学浅谈减轻初中生数学学习情绪障碍的教学策略李丽萍江苏省平潮高级中学高中体育模块教学中多种教学模式应用的研究杨玲娣江苏省平潮高级中学关注学习者：中学英语课堂教学的理性回归张聪潮桥小学旧话重拾：布白——让美在语文课堂流淌傅贵成马塘小学文化适应：新课堂教学文化的重建——西部山区小学语文课堂教学文化现象解析马秀梅利群小学智慧理答——教师课堂教学的必备功力吴银霞马塘小学等待一下，提问更有效！孙雪峰马塘小学准确把握“起点”：对儿童生活经验的再认识沈澄马塘小学信息技术教学中学生的思想品德教育施荣兵马塘小学培养数学“学困生”课堂学习地主体意识陈金湘如皋市柴湾镇柴湾小学两极相融和谐共生孙丽霞如皋市江安镇马堡小学深呼吸课堂周社建如皋市江安镇戈堡小学勒“拓展”之缰归“求真”这路朱爱军如皋市石庄镇东砖桥小学打造本色语文——语文课堂教学的追求薛爱建如皋市东陈镇山河小学文脉文气文采田冬梅如皋市安定小学“观察分享”教学模式初探徐亚群如皋市东陈小学凸现内在张力，实施有效教学吴兴红如皋市东陈小学返本归源：搭上回家的路何学芳如皋市安定小学给孩子爱上课堂的理由刘培娟如皋市安定小学用智慧生成课堂的精彩胡晓丽如皋市安定小学将生活融入课堂丁山燕如皋市特殊教育学校聋校语文课堂教学中沟通现状的调查研究彭之俊如皋师范附属小学追求有效的辐射式阅读教学冒红泉如皋市林梓镇奚斜小学让合作学习从“形似”走向“神备”万小丽如皋师范附属小学让数学课堂交流中“1＋1”大于“2”杨敏如皋师范附属小学让学生经历“数学化”的过程王丽如皋市下原中学让心灵在感动的天地间飞扬朱一峰如皋市下原中学语文教学中学生主题热情的激发与调动黄新如皋市江安镇滨江初级中学不该出现的“留白”陈志华如皋市雪岸镇中心初中推门听课以后……许吴鹃如皋市雪岸镇雪岸初中让课堂“静”显风采范钦锋如皋市雪岸初级中学关于两圆关系试教的思考郑丽兵如皋市薛窑中学以“活动单”为载体，进行数学课堂教学张群如皋市实验中学加强数学阅读能力的培养是提高自主学习有效性的重要途径陈红娟如皋市实验初中初中英语阅读中的任务设计钱美华如皋市实验初中英语语言点课情境优化探析顾炎华如皋市白蒲高级中学顺应高考改革，关注课堂教学，诠释课改理念吴小红大公镇中心幼儿园“活”的课堂，教师专业成长的摇篮薛雨梅海安县海陵小学你看你看，评价的脸——对当前小学语文课堂评价语言的观察与思考储开芬海安县海陵小学随文练笔应变随意链接为无缝对接——阅读教学中小练笔训练存在的问题及对策思考姜红波海安镇海北小学“主问题”探路渐入阅读教学的对话境界姜春玲海安县海陵小学我用“读”来教数学陆晓林海安县海陵小学促进学生建构数学概念策略谈李晶第二机关幼儿园让美术课堂充满生命的活力邵敏通师二附幼儿园试论幼儿数学学习课堂情境的创设季玲琳南通市城中小学良好的策略，促语文课堂教学的有效生成沈红娟南通市城中小学《动态生成的语文课堂教学研究》研究报告张琴新港镇小学让个性化阅读充满生命的灵性王胜华南通师范第二附属小学小学数学作业的改革与回归柳小梅南通师范第二附属小学让情境在数学的天空重焕应有的光彩王坚南通市跃龙中学让芬芳课堂成为学生升华的舞台凌燕南通市濠河中学试论语文课堂教学中学生迁移能力的培养朱咏松南通市虹桥二中浅述课堂教学“五行和合”思想赵丽南通市五山小学关注小学英语课堂效率张辉港闸区实验小学关注公开课堂着眼师生发展李玉敏南通市开发区实验小学语文课：一个特殊的文本阐释视角秦礼南通市开发区实验小学人文的对话，课堂的生命朱剑南通市开发区实验小学基于体验学习的低年级写字教学案例研究张晓霞南通市小海小学优化课堂教学情境，培养学生反思能力吴裕良启秀中学数学课堂教学中的“再创造”易峻市三中多元智能理论与中学数学课堂教学策略谢峰市三中巧妙改进演示实验提高化学课堂教学的有效性张建崇海中学初中生英语阅读理解课中的思维过程探讨孙晔南通中学浅谈中学生听力学习策略的训练张继华旅游职中激活烹调课堂，培养创造能力梅广龙旅游职中浅谈职业中学化学课堂教学的优化赵晓燕启秀中学活、悟、生成：语文课堂三境界顾丽南通市二中追求“无声胜有声”的课堂景致李建军如皋高师教学主张：教师专业发展的内在维度陆雷波南通市跃龙中学在开放式教育中拓展美术课蕴涵二等奖：张燕常乐中心幼儿园舞蹈教育活动中的思考钮莹莹东洲幼儿园提高幼儿体育课堂教育效果之探索沈晶晶通源小学幼儿园在阅读的课堂中悄然起航施玉美通源小学幼儿园重审绘画课堂提升评价艺术胡永娟海门镇中心幼儿园浅析开放性美术教学活动中培养幼儿创新能力季陈娟货隆中心小学巧借现代教育技术优化语文课堂教学朱亚春货隆中心小学知识与技能的另一种审视方海娟汤家中心小学“我手写我心”——让习作放飞儿童的心灵唐志新国强中心小学学语习文：本色语文的永恒追求——几个语文课例的启迪曹春华国强中心小学让口语交际课成为农村低年级小学生的乐园—对农村低年级小学生口语交际现状的调查分析与反思黄莺莺育才小学语文拓展性课程开发例谈范灵娟三和中心小学让教材成为低年级学生写话的支点季爱华通源小学浅谈如何激发学生与文本的有效对话徐勇通源小学把握课堂“沸点”激发课堂“生成”仇汉江东洲小学开发区校区小学生毕业作文的危机萌芽与应对顾佩华实验学校小学部让语文根植土壤，回归本色陈丽华实验小学珍视学生心中的水罐——《一路花香》教学反思张海燕实验小学精彩，无法预约张晓辉城北小学营造语文课堂的阳光地带俞晓阳东洲小学“功”在习作前—《美丽的秋叶》主题性习作教学万春花东洲小学［四读］《第一次抱母亲》——我教《第一次抱母亲》有感蒋新宇东洲小学贴切的评价，是教育的艺术田利群东洲小学语文课堂，塑造学生人格的阵地徐金华临江中心小学我心中的有效课堂陈丹悦来中心小学追求“灰色而多彩”的有效教学陆佩娟育才小学感悟课堂中的数学美潘建军海门实验小学基于价值视野下的数学教育实践与思考黄斌海门实验小学走出“形式化”探究的茫区——“圆的周长”数学尝试及分析邢燕菊海门实验小学关注数学交流打造有效课堂洪劲松海门实验小学让我们的孩子更聪明——数学教学中“思维”资源的开发与利用吴向萍海门实验小学让学生在发现问题中学习刘耀兵瑞祥中心小学构建和谐数学课堂之浅见钱丹丹三星中心小学关注学生实现高效课堂——对小学数学课堂教学有效性的思考施锦飞天补中心小学优化课堂设计，提升学生信息素养杨勤燕天补中心小学让“自主学习”成为课堂的主旋律郭永发东洲小学从小学数学阅读的现状谈起陆佩东洲小学浅谈国标本第六册数学与艺体课的整合周冬梅国强中心小学关注课堂教学让学生在自主学习中“翱翔”王玲娟国强中心小学捕捉动态生成资源，促成课堂别样精彩宋春娟三阳中心小学批评、表扬皆是爱——浅谈数学课堂教学中发即时评价叶松六匡初级中学“吉祥三宝”进课堂——关注课堂效率的几点思考潘加才东洲中学返朴归真,享受“原生态”的音乐课堂——听唱歌课《樱花》有感潘伟成麒麟中学略论语文课堂教学中的“收”与“放”张雪美东洲中学开发区校区新课改背景下初中历史课堂教学的“五不原则”严权东洲中学开发区校区“穿·针·引·线”讲历史高效编织知识网吴海艳东洲中学它是如何化身成碟的——谈一堂音乐课的精彩瞬间形成顾锦波四甲中学因势利导巧妙化解课堂突发事件曹玉平江心沙学校乡镇初中数学课堂减效现象成因和对策初探张玉平四甲中学Welcome 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值得教吗？程新美东洲小学学生参与互动课堂教学评价姜珏国强中心小学也谈如何改变孩子们的哑巴英语浦新梅启东市和睦幼儿园浅谈幼儿园数学课堂得生活化杨玲玲启东市长江幼儿园让美术课堂成为孩子快乐的源泉吴珏华启东市实验幼儿园幼儿园集体教学中如何正确使用多媒体课件高美华启东市慕卿幼儿园关注课堂提问，促进幼儿发展蔡柳柳民主中心小学激发学习兴趣优化课堂教学周红雷北新镇中心小学语文课应给学生一片宁静的星空王凯丹北新镇中心小学老调重唱：文本解读陆玲燕北新镇决心中心小学开放性的语文课堂教学刍议龚燕启东市紫薇小学我手写我心樊裔华启东市紫薇小学让优秀文化润泽童年沈衍珏启东市紫薇小学生活：品德教学的活力之基黄卫华启东市和合镇联校立足常态课堂追求有效教学——校长教学管理新课题张红梅启东市和合镇中心小学小学德育课堂中生成性教学资源的引领策略探究王柳柳启东市和合镇中心小学课已悄悄地走意正轻轻地来钱春燕东海中心小学您准备的大餐,孩子享受了吗?李莉惠萍镇中心小学还原游戏的精神与魅力赵翠凤启东市新安镇中心小学让“评价语”焕发语文课堂生命的活力龚金花启东市新安镇中心小学对小学语文课堂教学评价的冷思考黄燕启东市圩角中心小学把心儿敞开，让快乐进来丁丽华陈尚义小学冷眼观课堂高慧华启东市南苑小学商讨，让课堂更精彩张瑜启东市南苑小学用心“烹饪”低年级作文大餐吴慧慧启东市第一实验小学“亲生”共读，让阅读更幸福江春妹启东市第一实验小学利用多元解读培养学生的思维个性沈虹霞启东市第一实验小学探究理想的语文课堂祁娟娟启东市圩角中心小学运用多媒体优化古诗课堂教学薛敏捷启东市实验小学我注意了这样的教学细节——文眼龚永辉启东市圩角中心小学对话—心灵飞扬的翅膀盛冬燕启东市圩角中心小学还语文课堂一片琅琅书声吴春花启东市善成小学活力四射的课堂教师的不懈追求朱春燕启东市汇龙小学创阳光课堂让活力绽放黄方启东市汇龙小学行走在诗意的课堂张华启东市汇龙小学构建对话课堂实现生命发展陆泉启东市汇龙小学课堂因细节而灵动学生因关注而精彩陈卫花启东市长江小学请给课堂一个安静的空间黄蓓蓓启东市长江小学让评价成为开启学生自信大门的“金钥匙”董晓浩王鲍镇聚南中心小学小学数学有效课堂教学的探索施红燕惠萍镇中心小学公开课，请善待教材陈泳霏启东市紫薇小学对美术课堂教学双课时教学形式的思考朱小娟启东市新安镇中心小学小学数学多媒体教学存在的问题及策略胡浏浏启东市新安镇中心小学关注课堂细节，打造别样精彩朱赛花启东市圩角中心小学乐学探学促学会学韩宏飚启东市南苑小学浅谈书法教学中的美育曹飞忠启东市南苑小学精当灵动的课堂评价语言——小学数学课堂教学内隐的“魔力”秦卫贤启东市南苑小学对构建互动数学课堂的探索王丽娟启东市第一实验小学让学生的思维在指尖跳舞顾伟东启东市圩角中心小学咬定青山不放松—对计算教学多样化的思考李方方启东市第一实验小学开展课堂讲座培养合作精神崔健启东市善成小学关注课堂实效提升科学素养丁一启东市紫薇小学唤醒数学课堂上的“第三只耳朵”顾争光启东市汇龙小学关注学生情绪，创建积极课堂环境顾凯旋启东市汇龙小学关注课堂教学中的细节使之精彩钱巍启东市长江小学优化小学生数学课堂交流能力浅见丁华启东市长江小学让理性的数学之花在课堂上激情绽放陈金飞启东市长江小学追寻简约本真构筑高效课堂倪春花启东市紫薇小学精彩的课堂源于对话蔡文娟北新镇中心小学课堂中的情感，情感下的课堂朱婧久隆镇新港中心小学发现探索研究解决杜安香启东市圩角中学阅读教学中悟性培养樊晓晖启东市开发区中学语文课堂学生有效参与策略初探杨凯红启东市长江中学为作文课堂注入新活力黄陈辉东安中学关于高中语文教材在高三复习时的思考高芬芬鹤城中学建构开放式课堂教学理念提高学生写作水平曹杰英鹤城中学关注课堂提问的有效性黄鸣鸣双鹤学校阶梯设问激思促学倪美娟启东市圩角中学试论政治课的交流艺术吴运友江苏省启东中学阅读教学中审美体验方法举隅周彩虹海复初中教师在口语交际教学中的角色定位包海梅海复初中有限的时间创造有效的课堂徐海健常胜初级中学语文教学中学生＂问题意识＂培养王羽宇东元初中提高课堂教学的有效性茅云海兆民中学浅谈写作教学中教师的主导作用吴赛花汇龙中学让爱的音符在课堂舞动陈凯汇龙中学新课程理念下教师课堂语言行为之反思及转型顾燕能汇龙中学洗尽教学黄沙，淘得课堂真金杨海明启东市竖河初中运用“基于问题学习”培养学生创新能力茅健美海复初中在数学教学中形成和发展学生的学力茅春娟海复初中关于数学课堂学生和教师的角色转换李跃生海复初中浅谈物理课堂的优化控制顾彩菊向阳初级中学谈谈数学课堂教学中的几个关注吴伟丰启东中学例谈新课程课内探究的“切入点”周鑫荣汇龙中学构建生活化的化学课堂樊永飞启东市南苑中学数学课堂中的实践教学探索陈燕萍江苏省启东中学生物研究性课题中学生创造性思维能力的培养陈青鸟万安初中用情感和智慧构建有效的农村中学英语课堂樊向花启东市圩角中心小学浅谈小学英语课堂中的情感运用陈琳琳东元中心小学畅游英语的世界——快乐学英语钱莉莉启东市大江中学对“高中英语课堂有效性”的再认识陆柳启东市大江中学Body Language in Middle School English Class黄忠辉长江中学课堂精彩，学生喝彩！李霞实验小学英语课堂魅力解码，挖掘教学智慧潜能顾杰启东市第二职教中心《电工基础》课堂导入巧8法顾雁南启东市职教中心校精心捕捉，变乏为趣范玉锋启东市第二职教中心无画处皆成妙境龚婵琰启东市第二职教中心在人性化的点评中拓展心灵的宽度曹丽萍通州市恒兴小学追寻理想的课堂教学氛围曹贤通州市二甲小学巧点妙引激扬思维——小语有效课堂教学浅见褚冬梅通州市二爻小学携一份多情，收获一种享受——《秋游》教学谈朱晓丽通州市通州小学语文课，请种下语文的种子张宏莲通州市新联小学引领学生通过课堂提问步入探究性学习丛林钱婷婷通州市张芝山小学愿你的课堂像首诗朱新燕通州市石港小学定点深探，有效课堂的理性诉求沈刘华通州市刘桥小学运动变化：“空间与图形”有效教学的新视点宋国华通州市金余小学小学数学教学中有效学习方式初探徐丽丽通州市东余小学小学数学课堂上的“错误”变得更美丽杨海林通州市李港小学追寻让学生生长智慧的数学教学葛卫兵通州市特殊教育学校谈聋校运用计算机辅助教学的优越性孙红通州市新坝初中让书声响起来——浅谈初中语文课堂朗读教学陈新建通州市杨港初中对话教学—数学课堂因你而精彩任建法通州市五窑初中实践课堂“互动”教学促进师生共同成长夏燕程江苏省平潮高级中学从“学以致用”到“学以致创造”——谈初中物理学生创新能力的培养陈煜军通州市忠义初中心形合一美亦使然——初中美术教学反思陈乔华通州市川港中学运用建构主义理论指导初中信息技术课件设计——说《制作基本动画—“形状补间”》的课件设计郭晓萍通州市新坝初中构建快乐的农村初中英语课堂曹丽华通州市金沙小学试论新课改下的小学英语情境教学陈晨通州市金乐小学让英语课堂洋溢着生命的光彩——巧抓随机事件，促进动态生成龚杰通州市金乐小学从细微处入手促成别样精彩杨红玉马塘小学追问，让课堂更精彩刘冯景安小学关注生命发展构建快乐课堂赵娟洋口小学巧呈文本，让语文课堂绽放异彩！单群贵马丰小学重拾合作学习花絮，探究有效教学之径王伟马塘小学咬定“语言”不放松——浅谈阅读教学中的提问艺术唐淑梅掘港天一学校浅谈语文课堂中即时信息的开发价值丁振东利群小学嫁接传媒艺术拓展语文课堂袁维和马塘小学求新求变求实——品德与社会学科课堂教学活动方式浅谈朱学军镇教办“军需处长咋不行军？”刘庆梅凌河小学细节，让语文课堂情理交融张小琴凌河小学该谁是主角许小波凌河小学请善待“第一课时”的教学策略顾建飞马塘小学浅谈提高概念教学实效的几点策略陈亚梅马塘小学在计算教学中插上快乐的翅膀王焱曹埠小学通过课堂回答，关注学生的思维方式丁银霞福亮小学关注课堂教学，从倾听开始郭维维马塘小学小学数学课堂提问的有效性探微胡志祥岔河小学自然、情趣、有效，追求本真的教学情境王晓君巩王初中浅析课堂提问与思维能力的培养赵桂梅四明初中多样的情境别样的思维周军四明初中我看课后反思张海鹏双甸高级中学新课改下有关“课堂教学”的想法乔小光双甸高级中学关注学生，激活高中文言文课堂邱亚琴邱升初中成功课堂体验成功汤建军中天中学例谈板书设计对于课堂关注的影响孙亚梅掘港天一学校紧扣文本，实现有效拓展金艳实验中学情意真文动人——写作教学中的情感教育谈片秦蓓蓓宾山小学浅析如何提高英语教学效果赵亚娟如皋市白蒲镇中心幼儿园关注幼儿集体教育活动中的“卡壳”现象陈红梅如皋市白蒲镇中心幼儿园幼儿活动中不公平现象之略见丁海峰如皋市搬经镇中心幼儿园快乐进课堂轻松学语言陈丽云如皋市柴湾镇戴庄小学我们的课堂呼唤着另外一种“阅读”葛晓妹如皋市柴湾镇柴湾小学让“绿色情怀”走进诗意课堂孙小冬如皋师范附属小学语文课堂：别只为少数孩子郭姜燕如皋师范附属小学课堂提问千百“度”何凌云如皋市磨头小学每一朵花都有盛开的理由吴小花如皋市江安小学小学语言阅读教学活动教学模式初探顾石红如皋市丁堰小学放缓坡度，顺利入门卢小燕如皋市搬经小学优化课堂延伸有度陈晓兰如皋市搬经小学课堂中注重引导学生感悟语言。
共同装扮小学语文教学的春天——南通小语“四朵金花”教学理论与
０９３㊀㊀㊀ʌ策划人语ɔ２０世纪７０年代末起,江苏省南通市涌现出五位著名的小学语文特级教师,她们教学风格各异,成绩卓著,影响深远,被人们誉为 五朵金花.大家对李吉林老师比较熟悉,那么,其他四位老师又各有怎样的教学主张和教学特色呢?为了让年轻教师对小语界的这四位前辈有更多的了解,三年前,我们即开始策划㊁组稿,其间得到很多人的帮助.本期,就让我们一起走近这 四朵金花. 周益民２０１０年,五朵金花 (从左至右依次为:张育新㊁杨秀兰㊁亓浦香㊁李吉林㊁陈锡珍)与徒弟合影亓浦香㊀１９３７年出生,江苏省特级教师,中学高级教师.江苏省劳动模范,江苏省 五一 奖章获得者,江苏省优秀教育工作者.多次被评为南通市劳动模范㊁南通市优秀共产党员.南通市中青年专业技术拔尖人才,南通市人民科教奖励基金获得者.南通市第七至第十届人大代表.长期从事小学语文教学实践的教研科研工作,先后进行 小学语文教学中智力技能整体发展 小学生能力发展与培养 小学语文课堂活动结构 等课题实验,曾多次参加江苏省小学语文教材㊁教学参考资料的编写工作.张育新㊀１９３７年出生,江苏省特级教师,中学高级教师.江苏省劳动模范,全国优秀教师.先后六次获得南通市劳动模范称号,两次评为南通市中青年专业拔尖人才,南通市优秀共产党员.获得南通市首届人民科教奖励基金.南通市第十届人大代表,第五㊁第六届政协委员.担任５轮小学语文大循环教学,研究多项课题.其间,对低年级说话能力的培养进行了全方位的研究.其中, 语文立体组合教学 研究获省教学科研奖.杨秀兰㊀１９３９年出生,江苏省特级教师,中学高级教师.多次获得江苏省劳动模范㊁南通市劳动模范称号,曾被评为江苏省 三八红旗手 ㊁全国 五讲四美为人师表先进个人 ㊁全国 儿童少年先进工作者 ㊁全国优秀教师,荣获香港柏宁顿(中国)教育基金会首届 孺子牛 金球奖.１９８１年至１９９６年,历任南通市第七至第十届人大代表,第八至第十届市人大常委会委员,江苏省第五届政协委员,中国民主促进会江苏省委委员㊁南通市委副主任委员.陈锡珍㊀１９４１年出生,江苏省特级教师,中学高级教师.南通市第七至第九届人大代表㊁政协委员,中国共产党江苏省第九次代表大会代表,中国教育工会第四次全国代表大会代表.南通市劳动模范称号㊁南通市中青年专业技术拔尖人才,获授南通市人民科技奖励基金,获得江苏省 五一 奖章㊁全国教育系统劳动模范及 人民教师 奖章等殊荣.早在２０世纪６０年代初,她就出色地完成了我国首届五年一贯制学制改革实验.主持的 八五 重点课题 主体性教育实验 具有开创性意义,被誉为江苏省素质教育十大模式之一.０９４㊀教学谈共同装扮小学语文教学的春天南通小语 四朵金花 教学理论与实践简析胡海舟摘㊀要:２０世纪８０至９０年代芳名远播的南通市小学语文教坛的 五朵金花 李吉林㊁亓浦香㊁张育新㊁杨秀兰㊁陈锡珍,都是小学语文特级教师,都有自己独特的教学主张㊁鲜明的教学风格㊁专属的研究领域㊁代表性的教学课例,都是仁者㊁勇者㊁智者,儿童立场㊁开拓精神㊁智慧人格是她们走向成功㊁踏上名师之路的关键因素.她们和而不同,各美其美,美美与共,她们用艳丽与芬芳共同装扮起那个时代南通㊁江苏甚至全国小学语文教学姹紫嫣红的春天.关键词:南通㊀小学语文㊀ 金花 ㊀教学理论㊀教学实践㊀㊀翻开泛黄的几十年前的小学语文教学权威期刊和省㊁市教研室编写的各种教学资料,她们富有真知灼见的文章常常与霍懋征㊁袁瑢㊁王兰㊁沈大安等国内小学语文名师的大作排列在一期.打开教学影像库,她们优雅的身姿与斯霞㊁庄杏珍㊁于永正等教学大师一起出现在屏幕中,代表课例至今被人津津乐道㊁争相模仿.在赴全国各地讲学㊁指导的行列中,她们与张庆㊁成尚荣等教育大家为伍.她们,就是２０世纪８０至９０年代芳名远播的江苏省南通市小学语文教坛的 五朵金花 :李吉林㊁亓浦香㊁张育新㊁杨秀兰㊁陈锡珍.她们都毕业于江苏省南通师范学校,都是小学语文特级教师,都有自己独特的教学主张㊁鲜明的教学风格㊁专属的研究领域㊁代表性的教学课例,和而不同,各美其美,美美与共,她们用艳丽与芬芳共同装扮起那个时代南通㊁江苏甚至全国小学语文教学姹紫嫣红的春天.五朵金花 中,李吉林老师开宗立派,创立了具有中国特色㊁中国气派㊁中国风格的情境教育学说,为大家所熟知.本文就研究者关注较少的其余 四朵金花 的小学语文教学０９５㊀理论与实践进行较为具体㊁深入的扫描与透析,以便后来者汲取她们的教学智慧,弘扬她们的探究精神,学习她们为师做人的品格,登高望远,更上层楼.一㊁各美其美: 四朵金花 小学语文个性化教学理论与实践扫描(一)亓浦香:芳华轻播的香蒲人如其名,亓浦香老师真像不事张扬的㊁质朴的蒲苇,却芳华轻播.她课风朴实㊁扎实,教学论述朴素无华,学科视野宽广辽阔.亓老师从教几十年,除担任小学语文教学工作,１９５５ １９５７年㊁１９５８年㊁１９８２ １９８４年,她３次参加江苏省小学语文教材㊁教学参考资料的编写工作;１９８４ １９８５年,在母校南通师范学校教科室工作过几个月,后主动要求到郊区文亮小学工作;１９９１年区划调整,到港闸区教育局教研室工作.站讲台,编教材;下得了小学,进得了师范学校;教得好城里小学的学生,也教得好郊区小学的学生;做得好小学语文教师,也当得好小学语文教师的 教头 多种身份㊁多重视角的切换㊁重叠,让亓老师走上了一条上下贯通㊁理论实践紧密结合的稳健又踏实的小学语文教改之路.她的教学,低调中蕴含华丽,朴实中藏着灵动,行动中带有理性的思考.比如,«蝙蝠和雷达»中科学家通过试验揭开蝙蝠夜间飞行秘密一段的教学,就很有代表性:１．科学家是怎样做试验的?先用课文里的话回答,再用自己的话简要说说一共做了哪几次试验.２．为什么要蒙眼?又为什么要塞耳㊁封嘴呢?说话既要明白,又要简洁,请用一组关联词语(究竟是 还是 )说一句话.３．根据对课文这两个自然段的理解,做填空练习.(１)假设蝙蝠夜间飞行,探路的工具是眼睛,那么蒙上眼睛,它一定会(㊀㊀),铃铛就会(㊀㊀㊀).而事实上,蒙上眼睛,它并不(㊀㊀),铃铛(㊀㊀).所以蝙蝠的眼睛不是探路工具.(２)假设蝙蝠夜间飞行,探路的工具不是嘴和耳朵,那么把它的耳朵塞上,或者把嘴封住,它不会(㊀㊀),铃铛也不会(㊀㊀㊀).而事实上,把耳朵塞上,或者把嘴封住,蝙蝠就像(㊀㊀㊀),铃铛(㊀㊀).这就证明,蝙蝠的嘴和耳朵是夜间飞行探路的工具.４．这正是科学家反复试验的结果,书上把这两句话变成了一句话,找出来读一读.这个意思能不能换个说法?用上 是 不是 .既然这两个句式意思相同,课文为什么用 不是 而是 呢?５．齐读第４㊁５自然段.６．蝙蝠到底是怎样凭着嘴和耳朵探路的呢?请对照课文画示意图,帮助大家理解.你看,亓老师用６个教学步骤,打了一套切实有效的 组合拳 ,拳拳击中要害,将课文内容的理解与语文的学习㊁语言的实践与思维的训练,结合得天衣无缝.之所以如此设计㊁实施教学,源于亓老师对小学语文教学的一般规律和儿童学习语文的特殊规律的深刻了解,来自她借助教育心理知识突破小学语文教学瓶颈的理论自觉一切心理活动的核心是思维,而思维的发展不是凭空生成的,必须借助字词句章.国家 万人计划 教学名师周益民说得好: 亓老师行动的每一步都是有准备㊁有思考㊁有根据㊁有计划的,这就使她的实践研究既具有较高的起点,又具备丰富的实证.亓老师教学的另一个特点是 广 .在那个教育还颇为封闭的年代,亓老师就强调语文不能局限于课堂,必须建立大语文观.她将学生带到大自然和生活中去学语文㊁用语文:参观长江边的通沙汽渡,跟车采访售票模０９６㊀范,争当小厨师,学习办小报,春天校内寻找春姑娘,夏天野外钓龙虾 到了２１世纪才变成我国语文教师共识的 语文的外延等于生活的外延 ,在２０世纪８０年代就成了亓老师语文教学的行动指南.(二)张育新:一抹新异的绿张育新老师其人㊁其课,都像春天布满大地㊁树梢的一抹新绿,充满生机㊁活力,富有开拓㊁创新精神.张育新老师的开拓㊁创新精神和对小学语文课程与教学的贡献,首先体现在对听话说话课程体系的建构.对于语文学习来说,听㊁说㊁读㊁写同样重要.可是,受各种因素的影响,我国的语文教育历来重视读写,忽视听说.当 听话说话 进入语文课程,很多教师还在茫然无措时,自１９８３年始,张老师却以职业的敏感和先行者的姿态,展开了积极而有效的探索:从教学计划的制订㊁教材的编写,到对课堂结构㊁教学方法的摸索;从教学范例的推出,到教学理论的总结,有条不紊,全面系统.其间,自编听说教材４８篇;推出成功课例数十节,其中５节由江苏电教馆拍为系列片发行;«儿童说话能力的心理基础和培养途径»等论文公开发表,又通过专题讲座的形式在省内外推广.在听话说话课程体系的建构中,影响最大的当属她的课堂教学.比如,«声音的秘密»一课,巧借寻常的锣㊁鼓㊁铃㊁哨子和纳鞋底线等道具,让二年级学生听声音模拟,进行象声词练习;通过现场演示及实验情境,进行句式练习;听录音机播放的声音组合,展开联想,自编故事,说一段话,集体评议,培养语言组织能力和想象㊁创造能力.又如,«机器人的一天»一课,则借助学生十分感兴趣的 新鲜事物 机器人架构全课:先是机器人(教师操作布袋木偶)自我介绍,学生按时间顺序,用一段话对 机器人的一天 进行介绍;接着,顺着学生的心理情绪,让学生对机器人赞美㊁提问,进行感叹㊁疑问句式训练;在仿说学说的基础上,启发想象,以 我长大了要造㊀㊀㊀的机器人 为话题,进行创造性讲述.描述性介绍,创造性讲述,看㊁听㊁想㊁说交替进行,教学具有坡度㊁兴奋度.这样极具创意的经典课例还有很多,如«孙悟空考小朋友»«翻出一个聪明来»«种子发芽»«醋浸鸡蛋»,等等.张老师总是针对儿童的心理㊁紧贴儿童的生活,精心设置听说情境㊁描述情境㊁对话情境㊁想象情境㊁创造情境:以趣激情,让学生爱说;架设阶梯,循序渐进,让学生会说;鼓励创造,活跃思维,让学生善说.张老师的开拓㊁创新精神,还表现在她对小学语文教学各种课型的尝试㊁提倡.本来,作为声名远扬的特级教师,她既有 轻车 可驾,也有 熟路 可走,但对于创造的渴望,让她发自内心地不喜欢走老路, 不喜欢和别人做一样的东西 .２０世纪８０年代中期,除了听说课方面的探索,她还以 弄潮儿 的姿态,对近２０年后新课程提倡的游戏课㊁朗读欣赏课㊁课外阅读指导课㊁观察表达训练课等多种课型,都进行过积极的实践.张老师的开拓㊁创新精神,更表现在她自１９５８年开始,用４０多年的时间所进行的５轮小学语文教学大循环实验上.从 语言形式和思想内容的有机结合 小学作文教学序列探索 以发展思维为核心培养语文能力 ,到听说读写能力的整体和谐发展 完善立体教学模式 ,一路革新探索.(三)杨秀兰:秀外慧中的幽兰听其课㊁品其文㊁观其人㊁察其行,都会想到一句诗:教林有秀木,空谷存幽兰.的确,无论是教学气质,还是行事格调,杨秀兰老师都像空谷旁的兰花,蕙质兰心,清秀雅致.王国维在«人间词话»中说: 词以境界为最上.有境界则自成高格. 杨老师的课是有０９７㊀气质㊁有境界㊁成高格的.她尤其擅长小学低年级的语文教学,她执教的汉语拼音课㊁识字写字课㊁阅读课,不但具有独特的教学风格,还有高远的教学立意和深厚的教学意蕴.低年级学生以形象思维为主,而汉语拼音抽象枯燥.针对儿童的心理特点和好奇㊁活泼㊁爱动的天性,杨老师发挥自己形象美㊁嗓音动听㊁感染力和表现力强的特长(曾当过一年的专业演员),寓汉语拼音教学于游戏之中,结合丰富多彩的日常生活,创设生动多样的教学情境,让学生在学中玩㊁玩中学, 充分调动学生眼㊁耳㊁口㊁手和脑,协调活动,把拼音教活 ,发挥了游戏和教师高超的专业素养在创设教学氛围㊁激发学习兴趣㊁增强教学魅力㊁促进思维和语言发展㊁启发创造等方面的作用.她发明并总结的 找朋友 摘苹果 等１８种拼音游戏,至今仍是高校小学教育专业教材«小学语文教学设计»推崇的经典案例.比如,教学看图㊁看拼音识字«大小多少»,她精心选择儿童生活世界的实例,除了运用排球㊁篮球㊁乒乓球三个球体实物的大㊁中㊁小比较,还用一年级与二年级㊁二年级与三年级比较,让学生明白:相对于一年级的小朋友,二年级小朋友大,但对于三年级小朋友,他们又小了.如此,把理解词义与认识事物结合,让一年级的学生通过观察㊁比照,通过亲身感受,感性认识到大和小㊁多和少是相对的㊁变化的,自然渗透了辩证的观点.又如,教学«蜜蜂引路»第二㊁三自然段,她围绕重点,匠心独具地用 路线图 的形式,引导学生图文对照,边看图边读文,把列宁的住处和沿路经过的花丛㊁园子㊁房子的顺序及方位搞清楚,然后要求学生到黑板上演示;并用连续提问的方式,启发学生读文㊁思考㊁想象,理解列宁是怎样利用蜜蜂找到养蜂人的.她把语文教活了,将学生语言文字的建构运用与观察能力的培养㊁思维水准的提升有机结合.可见,杨老师睿智地处理好了浅与深㊁多与少㊁庄与谐㊁活与实的关系,从教书育人的高度出发,从以育智为核心促进素养提升的路径入手,把准了语言文字学习与思维发展㊁自学能力提高的关系,摸准了低年级学生的心智特点和语文学习规律,把低年级的 小 语文教出了 大 格局㊁ 高 境界.与同时代盛行的讲读法㊁问答法相比,与当年不少片面醉心于花里胡哨的技法创新㊁忽视教学内质的 改革者 相比,杨老师的教学显示了思想的力度和内蕴的韵味,一如空谷幽兰,香远益清.人品决定课品.杨老师的教学之所以具备高远的立意㊁绵长的意蕴,达到返璞归真的境界,关键在于人课合一.她既 执着追求,痛下功夫,学得出人头地,干得出色当行 ,又 甘耐寂寞,不左顾右盼,不务虚名 .当年,得知自己将被列入特级教师评审名单,她甚至跑到领导家里恳求: 我是不配的,千万不要把我放在里面!(四)陈锡珍:常青之树回望陈锡珍老师一路跋涉的语文教育人生,有一个强烈的感受,她就像扎根在南通市实验小学 勤敬园 里的一棵树,不断汲取时代的养分,不断向上生长,用半个多世纪的时光,让自己长成了一棵蓊郁高大的常青树.陈锡珍老师以严谨㊁灵活的教学风格著称,«海上日出»等阅读课是她的代表性课例.她倡导的 得法于课内,得益于课外 的理念,至今仍是指导教育教学的重要原则㊁行动纲领.她主持的 八五 重点规划课题 主体性教育实验 具有开创性意义,得到著名教育学者朱小蔓教授的高度评价,创立的 社会交往课 被评为江苏省素质教育十大模式之一.随手摘录课题研究报告中的句子 教育是主体发展自身的社会实践 教育发生是知识内容发生和个体心理发生的统一 教育参与形成人的个性,促进个体社会化一位在一线０９８㊀耕耘的小学老师能有如此精深之思考,是多么难能可贵.更令人惊叹的是,陈老师与时俱进,深入思考核心素养时代,面对统编教材,小学语文教学该怎样立足于教育原点 人,着眼于儿童生命的成长和发展,做好 语文 人 这个宏大课题.为此,她洋洋洒洒,用一万余字的篇幅,点醒㊁告诫年轻的同行:语文姓 语 ,小学语文是儿童言语生命的开启;语文是 文 ,要关注语言㊁形象和意蕴的理解㊁表达;教育的原点是 人 ,是人的成长和发展,小学语文教学的主要任务是引导儿童学会学习㊁学会阅读㊁学会表达,为具备应有的品格和能力奠基.一个年近八十㊁退休几十年的老教师,就是这样不断学习㊁不断耕耘,让思想之树常青,让生命之树常青的!二㊁美美与共: 四朵金花 小学语文教学成功要素透析虽然 四朵金花 教学主张不一㊁教学风格各异㊁研究领域有别㊁个性色彩鲜明,但相同㊁相通之处也有很多.她们都是仁者㊁勇者㊁智者,儿童立场㊁开拓精神㊁智慧人格是他们走向成功㊁踏上名师之路的关键因素.(一)儿童立场一位优秀的教师首先应该是个仁者,爱她的学生,爱她的职业. 四朵金花 都是这样的仁者, 爱 是她们教书育人的原动力.因为爱,亓浦香老师４８岁时放弃在条件优越的师范学校工作的机会,到郊区小学教学,当时还不会骑自行车的她,要挤公交车上班,步行去郊外学生家家访;因为爱,张育新老师每晚９点等儿子睡了以后,在灯下撰写语文教学改革方案,经常奋笔疾书至凌晨.心中有爱,目中有人.对事业的热爱,会体现在对学生的态度上,会使她们具备儿童立场. 四朵金花 成功的基点都在于对儿童的热爱和对儿童的了解. 我属于孩子 ,这朴素的话语道出了 四朵金花 的儿童观㊁教学观,道出了她们语文教改的基点意识,道出了她们为儿童语文学习引路㊁服务的身份意识:学习是学生主动建构的过程,教师无法包办代替㊁强行灌输,语文教学必须认真研究学生的学,以学生的起点为教学的出发点,启发儿童学会学习,为他们的成长㊁发展奠基.为此,杨秀兰老师教学前会认真摸底,并细致分析学情,这使她的教学目标精准,效果明显.为此,陈锡珍老师会在离毕业考试只剩１８０天时,毫不犹豫地接下有半数以上重读生的特困班的语文教学工作.爱能激发智慧,爱也能创造奇迹.爱,让陈锡珍老师蹲下身子与学生对话.她循循善诱,以鼓励为主,以激发自信心为主,以查漏补缺为主,豁出命去工作,体重降到７８．５斤,但该班小升初语文合格率却达到１００％,优秀率达到４２％.新课程改革以来,优秀教师个性化教学意识觉醒,他们纷纷亮出自己的教学主张,语文教坛举旗之风盛行.但这些教学主张着眼教师教的多,关注学生学的少.教学基点的错位㊁对儿童的漠视,会导致教学的灾难.相信四朵金花 上负责任的公开课㊁提炼有价值的教学主张㊁从儿童的需要出发进行创新的立场,将富有个性色彩的探索建筑在教学公共理性基础之上的定位,不故作惊人之语的举动,会对语文教学 举旗 现象起到矫正作用.(二)开拓精神虽然都是女娇娥,但 四朵金花 凭着改革㊁开拓的精神,勇于探索,积极建树,硬是把自己塑造成了敢干会干的 女汉子 !她们是那个时代教坛真正的勇者,动真碰硬,就小学语文教学一系列难啃的 硬骨头 ,以教学实验㊁课题研究的形式打响攻坚战.亓浦香老师既有敏锐的问题意识,又善用 问题即课题 教学即研究 的方式解答问题.２０世纪７０年代,她进行的是小而实的课题研究.在积累了丰富经验的基础上,２０世０９９㊀纪八九十年代,她致力的是 语文教学智力技能整体发展 小学语文课堂活动结构 等视野宏阔的课题的研究.今天,打开亓老师当年手写的 小学语文课堂活动结构 课题研究笔记本,看到她为 教师讲解多,学生参与少;机械作业多,有效训练少;包办代替多,学生实践少 的现状忧心忡忡,看到她在港闸区选择了７个试验点㊁１８个教学班,带领众多老师试图通过 小学语文课堂教学活动结构 模式的变革, 以学生在教学中自主的语文活动为主线,突出语文课堂活动的自动性和互动性,加强语言的感悟㊁涵泳㊁积累和运用,不断优化活动设计,改善活动结构,以提高整体语文能力 ,在感佩她的开拓精神㊁雄心壮志的同时,也会震撼于她方法的科学㊁脚步的坚实!学生应该具备哪些自学能力?如何把准学与导的辩证关系,发挥教师的 导 在学生自主学习中的有效作用,逐步把学生培养成离开教师也能独立学习㊁主动学习的人?早在１９８３年,张育新老师就在对平时作业和毕业统考相关数据统计㊁分析的基础上,以五年级为例,对此重大问题进行了深入的探索,提示了可行的实践路径:读中有 导 ,揭示学习规律,启发举一反三㊁触类旁通;讲中有 引 ,引在关键处,引得其所,促进自学;练中有 点 ,帮助学生把知识转化为技能.差不多同一时间,杨秀兰老师就低年级学生语文自学能力的培养展开了卓有成效的实践研究.她认为,首先必须激发儿童自学的积极性;其次,要从学生的特点出发,通过抓 双基 ㊁给工具㊁教方法等策略,培养自学能力;再次,低年级学生年龄小㊁模仿性强,教师要注重自我示范,培养学生的自学习惯.杨老师还就低年级语文教学如何培养学生的思维能力这一当时很少有人问津的难题进行过探究.她认为,抓住词与词㊁句与句之间先后㊁因果等联系,是培养思维能力的基础;让学生学会从矛盾中发问求解,是培养思维能力的重要途径.致力于主体性教育实验的陈锡珍老师,在注重应试的语境下,大力呼吁要在改革语文课堂教学的同时, 努力为学生开辟第二课堂 ,并身体力行,组织班上学生参加兴趣小组活动,开展 小博士 竞赛,开辟小园地,创办小刊物 在生动有趣的活动中,拓展语文学习的深度和广度,提高语文应用能力.从陈老师的第二课堂中,我们分明已经窥见了当今校本课程㊁伙伴课程㊁角落课程的雏形.(三)智慧人格四朵金花 都善于广读博览,借力周边学科理论,更新知识结构,提升学养,开阔研究视野.张育新老师 听话说话课程体系 的建构,有心理学㊁艺术学等学说的支撑;陈锡珍老师创立的 社会交往课 ,明显受社会学㊁教育哲学的启迪㊁影响.不仅如此,她们都是有思想的行动者㊁有行动的思想者,善于融会贯通,将就事论事的实践总结为理论实践交融的教学学术研究,在研究中成长,在探索中实现教育人生的跨越.四朵金花 的教育智慧还体现在她们对后辈的提携,对青年教师的指导,对教师专业发展的重视.她们退而不休,都被所在学校和南通市㊁县多所学校聘为导师㊁顾问,定期深入学校听课㊁评课,指导青年教师开展教学活动㊁课题研究.她们甘当人梯,让青年教师不断向上攀登.在她们的引领下,一大批骨干教师㊁学科带头人㊁特级教师㊁正高级教师㊁江苏省人民教育家培养工程培养对象脱颖而出.她们的教育生命㊁教学智慧,也在这样的传承中,在小学语文教学新花绽放的春景中,得以延续㊁光大.(胡海舟,南通师范高等专科学校小学教育研究所副所长,教授.)。
南通一中名师荣誉一览
青年教师专业成长考核表(好)
期末论文完成情况（教科室提供）
教育
教学
教学实践
每学期至少要有1节校级以上公开课或教研课，面向国家、省、市、区、集团校、校区等层次进行开放（50，30，20,15,10,5分/节次）
提供公开课证明
2.每学期有论文或教学设计公开发表或获奖（国家、省、市、区、集团校、校区50，30，20,15,10,5分/篇）
需提供本学期获奖证书、发表文章的复印件，以校办登记为准。
总计得分
备注
奖励办法：每学期末评选“青年教师专业成长先进个人”
优秀：10%（计80分）良好20%（计40分）合格65%基本合格5%
提供讲座证明材料。
青蓝
结对
师徒结对
主动与骨干教师、优秀教师结对子并正常开展活动，提高教育教学能力，在备课、上课、辅导等方面取得明显进步。（10分）
青蓝工程开放日活动开展情况，钉钉群上传的方案、活动图片截屏打印。
其他
工作
其他
1.辅导学生参赛（国家、省、市、区、集团校、校区10，8，6，4，2分/人次）
积极申报、主持课题或参与立项的课题，进行扎实的实践研究（国家、省、市、区、集团校、校区50，30，20,15,10,5分/个，参与减半）
需提供课题有关资料复印件，以校办登记为准。
专题讲座
每学期在校级以上开设1次专题讲座，使教育教学水平不断提高（国家、省、市、区、集团校、校区50，30，20,15,10,5分/次）
***实验小学教育集团
40周岁以下青年教师专业成长考核表
所在校区________ 姓名________ 任教学科________
________学年度 第________学期
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南通市第九届教师专业成长优秀论文评比获奖名单公示南通市教育局委托南通市教育学会、南通市陶研会联合举办的南通市第九届教师专业成长优秀论文评比，经过初评、复评、比对等程序，共评出一等奖355人，二等奖747人，三等奖 1373 人，现将获奖名单予以公示。
公示时间：2016年1月6日至10日，如有异议，请与南通市教育学会秘书处联系。
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