体育课(足球传控球)教案
初中足球传控教案
初中足球传控教案课时：2课时年级：初中教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球传控的基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识和战术意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 足球传控的基本技巧。
2. 足球传控战术的应用。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球传控的了解程度。
2. 介绍足球传控的重要性，引导学生重视传控技巧的学习。
二、基本技巧学习（20分钟）1. 教师示范足球传控的基本技巧，包括脚内侧传球、脚背传球、头球传球等。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行传球比赛，提高传球准确性。
三、战术应用学习（20分钟）1. 教师示范足球传控战术，如“三角形传球”、“倒三角传球”等。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行战术应用比赛，提高团队合作能力。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调传控技巧和战术的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行传球练习，检查学生对传控技巧的掌握程度。
2. 学生进行战术应用比赛，检验团队合作能力。
二、深化学习（20分钟）1. 教师讲解足球传控的高级技巧，如“油炸丸子”、“踩单车”等。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行传球比赛，提高传球技巧。
三、战术实践（20分钟）1. 教师组织学生进行实战演练，让学生在实际比赛中运用传控战术。
2. 学生进行比赛，教师担任裁判，及时指导纠正。
3. 学生总结比赛经验，提高战术意识。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调传控技巧和战术在比赛中的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生对足球传控技巧的掌握程度。
2. 学生在实际比赛中运用传控战术的能力。
3. 学生团队合作意识和战术意识的提高。
小学体育与健康足球传控球教案
小学体育与健康足球传控球教案近年来，体育和健康教育在小学教育中扮演着越来越重要的角色。
体育活动不仅能够提高学生的身体素质，还能促进他们的团队合作、沟通能力和社交技能。
足球作为一项受欢迎的运动项目，和健康教育的结合更是受到了广泛关注。
在本篇文章中，我们将讨论如何设计一份小学体育与健康的足球传控球教案。
教案名称：足球传控球教案一、教案背景与目标在当今的社会中，足球已经成为了一项受广大学生喜欢的体育运动。
通过足球，学生可以锻炼身体，提高协作、沟通和团队精神。
因此，本教案的目标是通过足球传控训练，提高学生的技术水平，培养他们的合作精神，增进身体健康。
二、教学内容与方法1. 教学内容本教案主要包括以下几个内容：1. 足球基本技术：传球、接球、停球、控球等技术的基本训练。
2. 传控球战术：了解传控球战术的基本要素和基本战术配合。
3. 团队合作：通过小组训练和比赛，培养学生的团队合作意识和技能。
4. 健康意识：教育学生合理锻炼、保持健康生活习惯的重要性。
2. 教学方法为了达到上述教学目标，我们可以采用以下教学方法：1. 示范教学法：老师通过示范正确的技术动作，引导学生进行相应的练习。
2. 分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内进行合作训练，培养协作精神。
3. 实践训练：通过反复的实践训练，巩固学生的技术，提高他们的技能水平。
4. 课堂讨论：开展相关主题的讨论，引导学生思考和交流，增强学习效果。
三、教学步骤1. 热身活动（10分钟）在开始训练之前，进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，为学生准备好身体。
2. 基本技术训练（30分钟）分阶段进行传球、接球、停球和控球等基本技术训练，重点着重于正确的动作和技巧。
3. 传控球战术训练（30分钟）介绍传控球战术的基本要素和战术配合，通过小组内训练和比赛来巩固学生的理论知识和实际技能。
4. 团队合作训练（20分钟）将学生分成小组，进行团队合作训练，如传球、接球和战术配合等。
足球传控技术教案模板范文
一、教案名称足球传控技术训练课二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解足球传控技术的基本概念和重要性，掌握脚内侧、脚背外侧和脚背内侧传控球的基本动作要领。
2. 过程与方法目标：通过实践练习和游戏，提高学生的足球传控球技能，增强脚对球的控制能力。
3. 情感态度价值观目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，培养积极向上的体育精神。
三、教学重难点1. 重点：脚内侧、脚背外侧和脚背内侧传控球的动作要领和正确使用。
2. 难点：传控球时的力度、准确性和时机把握。
四、教学准备1. 场地器材：足球场、足球、标志盘、秒表等。
2. 人员安排：学生分组进行练习，每组人数可根据场地情况调整。
五、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 热身跑：慢跑两圈，活动全身关节。
2. 关节活动：进行脚踝、膝盖、腰部等关节的拉伸运动。
3. 个人技能展示：学生展示个人足球技能，如带球、传球等。
（二）基本技术教学（30分钟）1. 讲解示范：教师讲解传控球的基本动作要领，并做示范。
2. 分组练习：- 脚内侧传控球：学生在规定区域内进行脚内侧传球练习，注意传球的力量和准确性。
- 脚背外侧传控球：学生在规定区域内进行脚背外侧传球练习，注意传球的方向和弧度。
- 脚背内侧传控球：学生在规定区域内进行脚背内侧传球练习，注意传球的角度和力度。
3. 纠正错误：教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（三）实践练习（20分钟）1. 传控球接力：学生分成两队，进行传控球接力比赛，每队需完成一定数量的传控球，时间最短者为胜。
2. 小组配合练习：学生在小组内进行配合传控球练习，提高团队协作能力。
（四）总结与放松（10分钟）1. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调传控球的重要性。
2. 放松：进行全身肌肉的拉伸运动，放松身心。
六、教学评价1. 学生自评：学生自我评价在传控球技术方面的进步和不足。
2. 教师评价：教师根据学生的表现，给予评价和建议。
七、教学反思教师对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。
足球控球的教案7篇
足球控球的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球控球的教案7篇详细的教案可以帮助我们更好地与学生进行互动和交流，促进师生之间的良好关系，教案的编写可以提前帮助我们做好备课和教学准备工作，下面是本店铺为您分享的足球控球的教案7篇，感谢您的参阅。
足球传球主题训练教案范文（精选3篇）
足球传球主题训练教案范文（精选3篇）足球传球主题训练范文篇1技能目标：让70%学生掌握原地双脚交替踩踏球和脚内侧来回推球。
情感目标：让学生体验足球的快乐，培养学生参加足球课的兴趣。
准备部分时间： 10分钟热身（1）：教师召集学生集合，检查人数，安排见习生，布置本科任务并讲解注意事项。
通过慢跑主要关节活动和肌肉伸展性活动，达到基本热身的目的。
也可以在游戏性活动中穿插上述内容。
热身（2）：名称：“占领地盘”游戏。
器材：标志物、标志服、足球若干。
人数：约10人一组，可考虑指定一名小组长。
场地：约10米x10米，可视实际情况略作调整。
方法：1.每人1球，在场地内进行自由（手或脚）运球，场地内标志物比运球人数少一个。
2.当教师举手示意，每名学生迅速靠近地面上的标志物，将球放置在标志物上，视为占领，标志物不能改变原有位置。
胜负方式：没有占领到标志物的学生，任务失败。
指导要点：1.提前观察标志物的位置2.注意力集中，注意教师的哨声，培养视觉听觉能力。
3.避免提前站在标志物旁边不动。
变化：可进行组间变化游戏场地，也可减少标志物数量。
基本部分（一）时间：10分钟名称：球感练习器材：标志物足球若干人数：约十人一组，可考虑指定一名小组长场地：约15米x10米，可是实际情况略作调整方法：每组两人，两人一球相距三米，面对面，持球学生先在原地用双脚交替踩球、用脚内侧来回推球、单脚踩在球上、横向和纵向来回滚动球、每个动作持续30秒，然后交换轮流练习。
指导要点：1.使用前脚掌踩球，避免用脚后跟踩球，降低重心，触球腿应该做到放松自如。
2.触球速度不宜过快，开始学习时保持缓慢节奏即可。
3.重点:降低重心、触球部位准确。
难点：控制触球节奏。
变化：比赛形式完成以上球感练习，比较规定时间内完成的次数。
基本部分（二）时间：15分钟名称：比赛器材：足球、标志物、标志服、球门若干。
人数：约十人一组，可考虑指定一名小组长。
场地：约35米x20米，可视实际情况略作调整。
足球青训传控教案模板范文
一、教学目标1. 培养学员对足球传控技术的兴趣和基本技能。
2. 提高学员在团队配合中的传控意识。
3. 增强学员的身体协调性和反应速度。
4. 培养学员的团队合作精神和竞技意识。
二、教学内容1. 基础传控技巧：脚内侧、脚背正面、脚背外侧传控球。
2. 团队传控配合：短传、长传、弧线球传控。
3. 游戏化训练：传控接力、传控射门、传控防守。
三、教学工具1. 足球：10个2. 标志盘：12个3. 训练背心：12件4. 球场：一个标准足球场四、教学步骤（一）热身活动1. 简单慢跑：学员慢跑5分钟，活动全身关节。
2. 拉伸运动：针对腿部、腰部、肩部等肌肉群进行拉伸，预防运动损伤。
（二）技术训练1. 脚内侧传控球- 组织学员分为两组，每组6人。
- 每组学员在教练的指导下，进行脚内侧传控球的练习。
- 教练巡回指导，纠正学员的错误动作。
2. 脚背正面传控球- 与脚内侧传控球训练方法相同。
- 重点强调脚背正面触球时的力度和方向。
3. 脚背外侧传控球- 与脚内侧传控球训练方法相同。
- 重点强调脚背外侧触球时的稳定性和灵活性。
（三）团队传控配合1. 短传练习- 将学员分为两组，每组6人，分别在场地两端。
- 每组学员进行短传练习，要求球速快、线路清晰。
- 教练巡回指导，纠正学员的错误动作。
2. 长传练习- 与短传练习方法相同。
- 重点强调长传的准确性。
3. 弧线球传控- 学员进行弧线球传控练习，要求球速适中、弧线优美。
- 教练巡回指导，纠正学员的错误动作。
（四）游戏化训练1. 传控接力- 将学员分为两组，每组6人，分别在场地两端。
- 每组学员进行传控接力比赛，要求在规定时间内完成规定数量的传控球。
- 获胜组获得奖励。
2. 传控射门- 学员进行传控射门比赛，要求在规定时间内完成规定数量的射门。
- 教练巡回指导，纠正学员的错误动作。
3. 传控防守- 学员进行传控防守比赛，要求在规定时间内阻止对方完成规定数量的射门。
- 教练巡回指导，纠正学员的错误动作。
足球传接球技术教案（精选4篇）
足球传接球技术教案（精选4篇）足球传接球技术篇1一、指导思想:进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。
在对四、五、六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩,让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术六年级:为迎接比赛加强训练,重点:体力方面的训练,提高射门的准确性,熟悉战术的运用,队友之间的配合.培养团结,坚强的意志.四、五、六年级：1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
三、四年级：1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
(三)主要训练手段:身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术:踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
(五)战术:二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
足球传球主题训练教案（精选9篇）
足球传球主题训练教案足球传球主题训练教案（精选9篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的足球传球主题训练教案（精选9篇），希望对大家有所帮助。
足球传球主题训练教案1课程目标1.初步认识脚内侧触球的部位。
2.尝试用脚内侧运球，发展动作的协调性和灵敏性。
3.喜欢足球活动，体验足球游戏及团队合作带来的乐趣。
课程准备足球13个、队服12件、标志盘标志桶等障碍物若干、足球筐、音乐、贴画小星星若干。
课程过程（一）开始部分1.跑步进场，足球导入，激发兴趣教师：你们看，老师给你们带来什么？（幼儿：足球）教师：对啦，想不想和球宝宝一起玩游戏？（幼儿：想）教师：那就准备吧！2.热身运动教师：我们一起来运动一下，你想动动哪里呢？（头部、跳跃运动、踩球运动、腿部运动、踝关节运动）教师：好，我们一起玩一玩球！（幼儿自由探索球的玩法）（二）基本部分1.探索触球的部位教师:刚才你们都是怎么玩球的？你们会用脚哪里踢球呢？(幼儿:各种脚的部位踢球)2.认识脚内侧教师:你们都知道脚内侧在哪吗？找到脚内侧的小朋友将你手上的小星星贴在两只脚的内侧。
贴好的小朋友相互检查一下看看贴的对不对，都贴对了吗？教师：今天呀，我们用小星星踢球，你们会吗？想不想学一学！3.学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作教师：想学，那就准备好！教师：一只脚站稳，一只脚向后抬起，用你的小星星部位轻轻地亲吻一下你的球宝宝，来，你们也试一试！我们一起来亲吻三下！球宝宝说另一只脚还没亲呢，我们再来换另一只脚上小星星亲吻球宝宝，这一次想亲几下？我们亲吻五下，一起来数！4.学习并练习脚内侧用力踢球的动作教师:球宝宝说力度有点小，能不能用点力给它一个大大的吻！教师：谁来试一试给它一个大大的吻？我们一起来！我来将球踩住，你来给球宝宝一个大大的吻！（数数）我也想给球宝宝一个大大的吻，我们交换一下！教师：你们想不想试一试？先请小男生将球放进筐中，然后请小男生找到一个小女生作为自己的好朋友大家一起到宽敞的地方试一试用小星星给球宝宝大大的吻！5.练习两人面对面脚内侧踢球（1）第一次尝试练习教师：球宝宝想考考你们，你们能不能距离远一点，用小星星将球宝宝发射给你的好朋友，当球发射过来的时候，另一个小朋友要用脚踩住，然后再用小星星部位发射过去,听明白了吗？请你们一起来试一试吧！（2）分享展示，再次练习教师：刚才小朋友们和你的好朋友用脚内侧踢球时，我发现球宝宝都是东倒西歪的，谁可以直直的发射给你的好朋友，你来试一试！教师：他发射的棒不棒，你们再去试一试吧！（3）教师小结教师：这次有没有射准啊，给自己鼓鼓掌！你们球技太高超了！6.情境游戏:球宝宝去旅行(1)交待游戏规则教师:春天到了，球宝宝想去春游了，可是它要翻山越岭，绕过重重的障碍才能到达目的地，你们能做到吗？现在我们分成红黄蓝粉四队，等老师的口哨声一响，第一个队员先运球宝宝过障碍，到达目的地后下一个队员再出发，我们比一比哪一队的速度最快！准备好了吗？（2）幼儿比赛游戏（3）教师小结教师：终于球宝宝都到达目的地啦，真棒，给自己鼓鼓掌！三、结束部分1.播放音乐做放松运动。
足球课传球教案通用7篇
足球课传球教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!足球课传球教案通用7篇为了实现个性化教育，我们需要在教案中充分考虑学生的学习能力和学习需求，以便提供个性化的学习体验，教案能够帮助教师合理分配时间给不同的教学内容，保证教学的全面性，下面是本店铺为您分享的足球课传球教案通用7篇，感谢您的参阅。
足球游戏传球教案范文（精选5篇）
足球游戏传球教案足球游戏传球教案范文（精选5篇）作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的足球游戏传球教案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球游戏传球教案1活动目标：1、学习双手抱球向后传递，锻炼和同伴间的合作意识，活动过程中爱护活动器具。
2、继续培养喜爱足球活动的兴趣。
活动准备：幼儿人手一只足球。
活动过程：一、开始部分1、幼儿自由活动：单，双手拍球。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分1、头顶传球。
双腿站立成纵队，前面的人双手抱球把球从头顶上向后传，最后的人接到球后，抱球跑到队列的最前面。
2、教师示范。
3、幼儿练习头顶传球游戏，教师指导。
4、小结：传球配合可以提高传球的速度。
三、结束部分身体放松练习后，幼儿整理活动器具。
足球游戏传球教案2一、指导思想本课以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，选用人教版五年级体育教材第五章小球类中脚内侧传球（复习提升课）作为本次授课内容。
通过游戏、比赛等教学方式，引导学生在“玩中学”、“学中练”、“练中赛”，循序渐进的体验动作，积极主动的参与学习。
二、教学内容1、足球——脚内侧传球（复习提升课）2、游戏：春播秋收三、教材分析本单元足球教学内容是在水平二的基础上，进一步掌握足球的基础知识，掌握几项基本技能，并且能在比赛和游戏中运用，发展学生奔跑、灵敏、协调等能力，培养勇敢顽强的意志品质，发现学校足球梯队的小苗子。
本次课是本单元脚内侧传球第三次课。
第一课次球性练习。
第二课次初步学习脚内侧传球的动作方法。
第三课次基本掌握脚内侧传球的动作方法，体会触球部位，提高传球准确性。
第四课次掌握脚内侧传球的动作方法，支撑、摆腿、触球、随摆连贯性。
第五课次组织脚内侧传球比赛，提高学生足球意识。
足球控球训练教案模板(共3篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版足球控球训练教案模板〔共3篇〕第1篇：体育教案传控球训练传控球的训练【学段科目】小学体育【教材版本】校本教材〔传球与控制球训练〕【年级课题】六年级体育【晒课课时】1 【教学目标】1、学生能够顺利的完成在传接球的过程中运用假动作的连贯性2、运用假动作时，身体协调，动作熟练3、能够在传接球的过程中进行交流，能够利用跑位创造出接球的空间。
2 【学情分析】大局部学生已经有一定的足球运球的根底，但仍然有小局部学生仍然处于相当于零根底状态3 【重点难点】重点：接球的方向和意识，高质量的传球，快速的移动。
难点：交流，跑位4 【教学过程】4.1 第一学时4.11 教学活动活动1 【导入】准备活动局部。
1.如下图：训练设为两个方形区〔大方形区内包含小方形区〕。
2.方形区域大小可根据球员年龄和训练目标而定。
3.将球员分布在标志锥处〔每个标志锥处至少设1名球员〕。
指导要点1.传球技术〔左右脚的使用/ 带球、直传〕。
2.交流〔传接球〕。
3.跑位〔注意自己与标志锥的距离/ 接球〕。
4.节奏/ 强度〔高质量传球/快速移动〕。
第一种训练方式1.从区域相反方向的两端发球开始比赛。
2.球员沿方形区边缘传球。
3.教练可命令改变传球路线。
4.循环顺序：球员跟紧自己的传球。
第二种训练方式1.在内部的标志锥处各设一名球员。
2.球员把球从大的方形区传进小方形区。
3.里面的球员要跑动向前接球。
4.成功控球后,立刻将球从大方形区传出。
5.循环顺序:球员按自己的传球顺序。
活动2 【活动】在20到30区间的正方形场地内，放置假设干标志物，一人一球，运球过标志。
1、教师讲解示范，练习规那么及动作方法2、组织学生进行练习3、在学生练习过程中，教师可以作为搅局者不断的干扰学生4、及时给以学生鼓励活动3 【活动】传控球训。
教师讲解\\\\示范，分成两块场地，四个小组，每组5到7人皆可。
场地根据人数来定.俩个小组对抗。
步骤1：1.训练目标是把球从一个角区踢到另一个角区。
足球课传球教案（通用8篇）
足球课传球教案足球课传球教案（通用8篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的足球课传球教案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球课传球教案1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
足球课传球教案2教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
足球传接球教案范文（通用7篇）
足球传接球教案范文（通用7篇）足球传接球范文篇1一、指导思想为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养团结协作和拼搏精神，广泛组织开展校园内的足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质；培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。
二、活动主题德智增色足下生辉三、组织机构（一）校园足球联赛工作领导小组组长：赵昌春副组长：唐维楼刘冰徐建权黄海旻组员：殷栋赵先明张苏闽唐玉林缪陈亚尹克瑕杨娟王宝军汪勇高远荣顾东权（二）实施小组1）宣传组：由学校宣传中心、信息中心、体育组、级部干事和各班宣传小组组成。
负责人：顾东权高远荣主要任务：新闻宣传及教育、比赛摄影、比赛音响、会场主持2）竞赛组：由体育组、级部、教学管理处组成负责人：殷栋、尹克瑕、杨娟主要任务：体育组负责竞赛的编排、裁判员的培训、安排及器材的安排、比赛场地的整理等工作，教学管理处负责相关课务协调，各级部负责现场监督。
3）裁判组：由体育组及部分教师、学生志愿者组成主要任务：4）安全维护组：由值班中层、课任教师、班主任、卫生室等组成主要任务：比赛现场参赛、观赛秩序安全巡查、运动伤害应急处置。
四、参赛方法以班级为单位报名参赛，每队报12-18人，男女不限；（女生最少2名）参加队员必须是（学校名称）在籍学生，所有参赛学生必须参加了人身安全意外伤害事故保险；请各班于4月10日前在阳光体育网上报名（/football）补充：（一）以班级为单位组队参赛，运动员应是本校具有正式学籍的在校在读学生（其学籍必须纳入江苏省中高中生电子学籍管理系统）。
各年级组别参赛运动员报名时均需提供正式学籍证明和第二代身份证原件或护照。
（二）参赛运动员必须是政治思想进步，作风正派，遵守学校有关规定，遵守中学生守则和运动员守则，文化课考试合格，并经医院检查身体健康者。
凡衣着不整、蓄长发、染发、留怪异发型者等一律不得上场参赛。
（三）报名后运动员名单不得更换，未报足名额的不得补报。
足球传控设计教案模板范文
课时：2课时年级：初中教材内容：足球传控技术教学目标：1. 让学生掌握足球传控的基本技术要领，提高传控球的准确性和稳定性。
2. 培养学生团队协作意识，提高团队配合能力。
3. 增强学生身体素质，提高运动技能。
教学重、难点：重点：足球传控的基本技术要领，团队协作。
难点：传控球的准确性和稳定性，团队配合。
教学准备：1. 足球若干个2. 训练场地3. 训练器材：标志桶、计时器、秒表等教学过程：第一课时一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，提高学生的身体素质。
2. 引导学生回忆上节课学习的足球基本技术，激发学生的学习兴趣。
二、技术讲解与示范1. 讲解足球传控的基本技术要领，包括站位、脚型、触球部位等。
2. 教师进行示范，让学生观察并理解技术动作。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组学生进行传控球练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，强调技术要领。
四、游戏环节1. 组织学生进行“接力传控”游戏，提高学生的传控能力。
2. 游戏规则：每个小组的学生依次进行传控球，传到下一个学生时，需要将球停稳，再传给下一个学生。
传控球过程中，不得触球两次。
五、总结与评价1. 对学生在课堂上的表现进行总结，指出优点和不足。
2. 鼓励学生继续努力，提高自己的足球技能。
第二课时一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，提高学生的身体素质。
2. 回顾上节课学习的足球传控技术，引导学生思考如何提高传控球的准确性和稳定性。
二、技术讲解与示范1. 讲解提高传控球准确性和稳定性的方法，如观察队友的位置、调整站位等。
2. 教师进行示范，让学生观察并理解技术动作。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组学生进行传控球练习，重点练习提高传控球的准确性和稳定性。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，强调技术要领。
四、团队配合练习1. 组织学生进行“防守反击”练习，提高学生的团队配合能力。
2. 游戏规则：进攻方在规定时间内将球传至对方球门，防守方需积极防守，阻止对方进球。
足球传控设计教案模板范文
---一、教学目标1. 认知目标：学生了解足球传控的基本概念、技巧和战术意义。
2. 技能目标：通过练习，学生能够熟练运用脚内侧、脚背正面等部位进行短距离传球。
3. 情感目标：培养学生团队协作精神，增强对足球运动的兴趣和热爱。
二、教学重难点1. 重点：传球动作的准确性、力度和时机把握。
2. 难点：传接球的时机判断和配合默契。
三、教学准备1. 场地：足球场2. 器材：足球若干、标志桶若干、秒表3. 人员：教师1名，学生若干四、教学过程（一）热身阶段（15分钟）1. 活动内容：慢跑、拉伸、脚部绕环等。
2. 活动目的：提高学生身体活力，预防运动损伤。
（二）基本技术训练（30分钟）1. 活动内容：- 脚内侧传球练习：学生两人一组，练习脚内侧传球，教师巡视指导。
- 脚背正面传球练习：学生两人一组，练习脚背正面传球，教师巡视指导。
2. 活动目的：让学生熟悉传球技巧，为后续练习打下基础。
（三）传控战术训练（40分钟）1. 活动内容：- 小组传控练习：学生分成若干小组，进行短距离传控练习，要求快速、准确、有序。
- 传控配合练习：学生进行2对2、3对3等传控配合练习，提高传控意识和团队协作能力。
2. 活动目的：让学生在实战中运用传控技巧，提高传控水平。
（四）比赛实践（20分钟）1. 活动内容：进行小型足球比赛，让学生在比赛中运用传控技巧。
2. 活动目的：检验学生传控技巧的实际运用能力，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 评价方式：观察学生传球动作的准确性、力度和时机把握，以及传控战术的运用。
2. 评价标准：- 传球准确率高，力度适中，时机把握好。
- 传控战术运用合理，团队协作能力强。
六、教学反思1. 教师在教学中应注重学生的个体差异，针对不同水平的学生进行分层教学。
2. 在训练过程中，教师要关注学生的安全问题，防止运动损伤。
3. 通过比赛实践，激发学生的学习兴趣，提高学生的传控水平。
---本教案模板可根据实际情况进行调整，以适应不同年级、不同水平学生的需求。
足球传控球上课教案
足球传控球上课教案教案标题：足球传控球上课教案教案目标：1. 学生能够理解足球传控的概念和重要性。
2. 学生能够掌握传控球的基本技巧和战术应用。
3. 学生能够在小组合作中进行传控训练，并提高团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 传控球的基本技巧，包括传球准确性、传球力量和传球速度的控制。
2. 传控球的战术应用，包括如何在比赛中利用传控球控制比赛节奏和创造进攻机会。
3. 小组合作和团队合作的重要性，包括如何与队友配合进行传控训练和比赛。
教学准备：1. 足球场地或室内足球场。
2. 足球。
3. 锥标或其他标记物。
4. 训练用具，如传球靶、传球网等。
5. 训练计划和讲义。
教学步骤：引入活动：1. 介绍足球传控的概念和重要性，引发学生对传控球的兴趣和学习动机。
2. 展示一些传控球的经典场景或比赛视频，让学生感受传控球的美妙和效果。
技术训练：3. 分组训练：a. 将学生分成小组，每个小组4-6人。
b. 在场地上设置标记物，形成一个传球区域。
c. 学生在小组内进行传控练习，要求传球准确、力量适中、速度适宜。
d. 教师巡视指导，纠正学生的动作和技术错误。
4. 传控技巧训练：a. 教师示范和解释传控球的基本技巧，如内外脚背传球、内外脚背接球等。
b. 学生跟随教师进行技巧练习，逐渐掌握传控球的基本技巧。
c. 学生之间进行传控练习，互相观察和提供反馈，帮助彼此改进。
战术应用：5. 小组对抗训练：a. 将两个小组安排在场地两端，设置中间的传球区域。
b. 学生进行小组对抗比赛，要求传控球并保持控球时间。
c. 教师观察和指导，引导学生在比赛中灵活运用传控球的战术。
6. 战术分析和讨论：a. 观看比赛录像或回放小组对抗比赛的视频。
b. 分析比赛中传控球的应用和效果，讨论如何改进和优化传控战术。
c. 学生提出自己的观点和建议，促进思维和讨论的互动。
总结和评价：7. 总结本节课的教学内容和重点，强调传控球的重要性和技巧。
8. 对学生进行个人和团队表现的评价，鼓励他们在以后的训练和比赛中继续努力。
足球控球训练教案(精选8篇)
足球控球训练教案（精选8篇）足球控球训练教案（精选8篇）1活动目标：1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐，感受成功的喜悦。
活动准备：足球场上画一个大圈，足球一个活动过程：一、热身游戏：拉个圆圈走走师：孩子们，在操场上老师画了一个大圆圈，请你们找到大圆圈，站在线上。
师：在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏，先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏：躲泡泡师：想想除了拉个圆圈走走，我们还有什么好玩的游戏？幼：跳圈圈、在圆圈上跑......师：如果再给你一个足球，你会想到怎么玩？（幼儿尝试自己想到的玩法）师：今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”，请你听一听游戏规则：参加游戏的孩子分成两组，一组站在圈内，一组站在圈上。
圈上的孩子用脚互相传“泡泡”（球），设法让足球碰到圈内的孩子，圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。
如果被泡泡击中，那就淘汰出局，当圈内幼儿全部被击中，游戏结束，互换角色。
注意点：圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中，请自觉站出来。
三、尝试新游戏，体验快乐教师根据幼儿人数，可分组进行游戏。
同时根据幼儿的反应，增减球数，以调整难度。
四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。
如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车、拍拍后背等。
足球控球训练教案（精选8篇）2课程目标1、认识足球，了解足球的花纹，材质。
2、初步了解足球诞生的来历，足球外形变化的过程。
3、产生对足球的好奇，愿意参与到足球设计活动中来。
课程准备1、ppt2、圆形白色足球卡片若干，彩笔3、装饰架课程过程1.猜谜导入师：小朋友们，我们来玩个游戏，请你们猜一个运动用品，我会说几个提示，看谁能先猜出来，第一个提示，圆形，第二个提示，脚。
（足球）你们玩过足球吗？足球是什么样的？上面有什么图案？2.游戏：找足球。
（足球秘密一：花纹）出示若干球，请幼儿从中找出足球。
师：你是根据什么猜出这是足球呢？（足球上有五边形和六边形的花纹）师：为什么足球的花纹和别的球的花纹都不同呢？足球到底是怎么变成今天这个花纹呢？3.观看视频，了解足球从古至今的变化。
足球青训传控教案模板范文
一、教学目标1. 提升球员的传控球技术，包括短传、长传和空中传球的准确性。
2. 培养球员之间的默契配合，提高团队协作能力。
3. 增强球员的观察力和反应速度，提高在场上的应变能力。
4. 培养球员的积极性和参与度，激发对足球运动的热爱。
二、教学内容1. 传控球基本技术训练2. 传控球游戏与练习3. 团队配合练习4. 实战演练三、教学过程第一课时：传控球基本技术训练1. 热身活动- 慢跑、拉伸，活动全身关节，准备身体。
2. 技术讲解与示范- 教练讲解传控球的基本动作要领，如站位、脚法、触球部位等。
- 教练进行示范，球员跟学。
3. 分组练习- 将球员分成若干小组，进行一对一的传控球练习。
- 教练巡回指导，纠正错误动作。
4. 专项练习- 设置不同的障碍物，让球员在障碍物之间进行传控球练习。
- 教练强调控球时的身体协调性和步伐控制。
第二课时：传控球游戏与练习1. 热身活动- 慢跑、拉伸，活动全身关节，准备身体。
2. 游戏：传递奥运火炬- 将球员分成若干小组，每组球员手拉手围成一个圈。
- 教练将一个球抛给其中一个球员，球员接球后迅速传给旁边的球员，依次传递。
- 在传递过程中，要求球员不能触碰球圈。
3. 分组练习- 设置不同的传球路线，让球员在规定时间内完成指定数量的传球。
- 教练巡回指导，纠正传球失误。
4. 专项练习- 设置不同的传球难度，如空中传球、长传等。
- 教练强调传球时的准确性、力量和时机。
第三课时：团队配合练习1. 热身活动- 慢跑、拉伸，活动全身关节，准备身体。
2. 技术讲解与示范- 教练讲解团队配合的基本原则，如传球时机、跑位、接应等。
- 教练进行示范，球员跟学。
3. 分组练习- 将球员分成若干小组，进行两人、三人或四人小组的传控球配合练习。
- 教练巡回指导，纠正配合失误。
4. 实战演练- 设置简单的比赛场景，让球员在比赛中运用传控球技术。
- 教练观察球员的表现，指出不足并给予指导。
四、教学评价1. 观察球员在传控球练习中的动作是否规范，技术是否熟练。
足球传球动作要领教案（精选9篇）
足球传球动作要领教案足球传球动作要领教案（精选9篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的足球传球动作要领教案（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
足球传球动作要领教案1活动目标1．熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点1.球赛规则：要用脚踢。
2.球门是小足球的家。
活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
活动过程一．熟悉小足球1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2．幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3．幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。
二．和小足球做游戏1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。
三．放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
足球传球动作要领教案2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
足球传控球教案初中
足球传控球教案初中教学对象：初中学生教学目标：1. 学生能够理解足球传控球的基本概念和技巧。
2. 学生能够正确运用脚内侧传球和停球的动作方法。
3. 学生能够在小组合作中运用传控球技术，提高团队协作能力。
4. 学生能够通过足球运动锻炼身体，增强体质。
教学重难点：1. 脚内侧传球和停球的动作方法。
2. 传球的力度和准确性。
3. 团队协作和配合。
教学准备：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 计时器一个。
教学过程：一、引导部分（5分钟）1. 热身活动：教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动开自己的身体。
2. 教师介绍足球传控球的基本概念和技巧，引导学生对传控球技术产生兴趣。
二、主体部分（25分钟）1. 脚内侧传球练习：a. 学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组学生围成一个圆形，相互之间保持一定的距离。
c. 学生用脚内侧传球，要求传球力度适中，准确性高。
d. 教师巡回指导，纠正学生的传球动作。
2. 脚内侧停球练习：a. 学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组学生围成一个圆形，相互之间保持一定的距离。
c. 学生用脚内侧停球，要求停球稳定，不发生失误。
d. 教师巡回指导，纠正学生的停球动作。
3. 小组传控球比赛：a. 学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组学生在一个方形区域内进行传控球比赛。
c. 比赛过程中，学生需要运用传控球技术，完成一定的传球任务。
d. 教师巡回指导，评价学生的传控球能力和团队协作能力。
三、总结部分（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调脚内侧传球和停球的技巧以及团队协作的重要性。
2. 学生分享自己在练习和比赛中的收获和感受。
3. 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强传控球技术的练习。
教学反思：本节课通过脚内侧传球和停球的练习，提高了学生的传控球能力，培养了团队协作精神。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高学生的技术水平。
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“快乐的小足球”教案
学习阶段：（水平二）三年级
教学内容：1、足球传控球练习 2、趣味游戏：传递奥运火炬
教学目标：
1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
学情分析：
1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。
2、绝绝大部分学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分学生以前在电视上看见过。
教学内容：足球控球、带球、停球
教学重点：脚背带球和前脚掌停球的动作方法。
教学难点：带、停球的力度和准确性。
教学过程
教学过程：
一、开始部分：（2´）
１、体育委员整队。
２、报告人数，师生问好。
３、检查服装、安排见习生
4、宣布本节课授课内容：
要求：整队迅速、整齐，声音响亮一致。
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
▽
二、准备部分：（8´）
1、导入：根据教师引导自由用脚带球游戏和准备活动练习。
全班同学以自由队形展开，师加以点评、鼓励。
（1）热身游戏：（3´-4´）
听教师口令控球（教师先示范如：控球、座球、脚低停球、膝盖停球、等、、、、）提示：用脚带球看谁的控制水平好，抓住学生的注意力，让学生迅速热身。
组织：四个组到指定场地实行体验游戏听教师口令
游戏规则：（1）学生在指定场地游戏，不能出方块。
（2）看谁最先失误，谁做的慢就出方块，坐在教师旁边。
（3）最后留在方块里面就是冠军。
要求：游戏时注意安全，听从指挥。
体验与探究：
（1）、学生体验单独实行与合作完成的不同，学会与人合作，逐渐进入运动状态。
（2）教师探究如何更快、更好的热身方法？
2、准备活动（3´-4´）
教法：（1）各组听口令集合，成四路横队。
（2）随教师示范做（1-6）节活动操。
第1节：牵拉脚尖第2节：踝关节第3节：胯下滚球
第4节：背靠背传球第5节：肩部绕环第6节：头部绕环
（3）小结“脚带球”体会。
队形：（体操队形）
要求：学生做操动作一致，精神饱满，口令宏亮。
三、基本部分：（27´）
教法1：控球练习与游戏（教师示范）（7´-8´）
控球方法：1、在正方形场地内练习控球，带球，听口哨停球。
2、教师一吹哨，带球学生把球踩住，然后去拿别人的球。
3、没有球同学，要去抢其他同学脚下的球。
4、如果球被其他同学抢去就不能去抢，丢球同学就地做3个纵跳。
口诀：左带球、右带球、弯弯曲曲走一走、
慢了脚背推、快了压压球。
•要求：先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作，学习脚弓与脚背的运带球及脚底压球技术技能。
教师在中间巡回指导，并请1—2组同学展示。
讨论、总结练习效果。
教法2：自传自停练习（7´-8´）
集体传停球练习（人手一球，在规定的场地内练习）
组织：××××××××5
××××××××4
××××××××3
××××××××2
××××××××1
↓↓↓↓↓↓↓
×××××××
要求：1、分4小组，集体传停球练习，教师先示范，第一组先站在线后，“哨音”把球踢出去后快速跑上前把球停住，然后再踢出去再停住，一直做到对面横线后排队，后几组依次实行。
2、练习一个来回。
接下来增加难度，把球踢出后一定要停在长方形内，然后运球到排尾依次实行。
练习两次。
注意：控制好力量（脚要停在球滚动的侧方）
纠正：教师注意集中讲解，纠正普遍存有的问题或个别辅导
3、鼓励学生勤思考，敢发言的精神，动脚和动脑相结合。
3、教学比赛（趣味游戏：传递奥运火炬）（9´-11´）
游戏规则：全班5队，每组一个火炬。
站起跑线后，”哨响”，把足球踢出起跑线，快速跑上去把球停在长方形内，再往前跑绕过安全桩回来把球传给每队最一个同学，做跨下滚球，等奥运火炬传到自己手中再继续实行。
最先传完火炬的队就是胜利队，尝试一次，比赛一次。
要求：1、教师讲解规则并模仿示范动作，学生认真听讲
2、如果球没有带到自己队的方框里，就必须踢回来放好后再继续实行。
组织：××××
××××
××××
××××
××××
↓↓↓
体验与探究：
1、检验练习成果，增加脚内侧传球次数。
2、学生对如何传好球有初步理解。
3、学生体验团结协作和竞争意识的双重发展，体验建立和谐的人际关系及对自我、群体的责任感。
四、结束部分：（3´）
一、放松操：牵拉身体关节及吹气球（放松游戏）
二、教师讲评；交流、总结评出本课的小足球明星。
三、收回器材；把球放到指定位置。
四、师生再见。
教学器材：足球40个标志碟20 标志三角桶16个
快乐的小足球教学反思
足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。
随着全国性的“足球进校园”活动的展开，我们更在体育课上增大了足球运动的普及度。
我所教授的是三年级的学生，虽然都属于水平二的学生，他们对足球的理解和接受水平也存有差异，但在学习过程中表现出的水平特点和出现的错误却大相径庭。
首先，对于足球的兴趣，学生都具备一个特点，那就是90%的男生都有浓厚的兴趣，而70%的女生听到要上足球课都悄悄皱起了眉头，男女兴趣不一，就成为了普及足球运动的一个障碍，该如何消弱这种障碍呢？我试图将练习内容融入游戏，确实还是将一部分女生的积极性调动了起来，毕竟爱玩是孩子的天性。
第二，在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学：兴趣导入——体验球性——互动学练——实践创新——放松身心——评价小结。
如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，根据小学生的特点，我先采用模仿练习，先是无球的模仿练习，接着是有球的练习。
体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法。
但是因为小学生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。
如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些错误的发生。
我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。
并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。
采用这些方法后，取得了很好的效果，我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。
足球运动能全面发展人的身体素质，增强人的体质。
培养少年儿童的身心。
抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，展开教学，会取得良好的效果。
在教学中，适当的语言鼓励也会取得很好的促动，这方面，我得增强使用，以便取得更好的教学效果。