部编版历史七年级上册第二单元4 夏商周的更替 PPT课件

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部编版七级历史上册第二单元第四课夏商周的兴替演示PPT

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部编版七级历史上册第二单元第四课 夏商周 的兴替 演示PPT 【教学 课件】
部编版七级历史上册第二单元第四课 夏商周 的兴替 演示PPT 【教学 课件】
褒 姒
部编版七级历史上册第二单元第四课 夏商周 的兴替 演示PPT 【教学 课件】
周幽王违背了周公 定立的哪项规定?
我要立褒姒为 后,取消宜臼 的太子地位。


诸侯


卿大夫


平民


阶 奴隶

部编版七级历史上册第二单元第四课 夏商周 的兴替 演示PPT 【教学 课件】
什么样的人才能被封为诸侯?
普天之下,莫非王土; 率土之滨,莫非王臣。
—— 1《.分诗封经对》象:
周王的宗亲、功臣、先代贵族
2.分封依据:
血缘关系远近和功劳大小
部编版七级历史上册第二单元第四课 夏商周 的兴替 演示PPT 【教学 课件】
2.时间: 公元前1046年
3.地点: 牧野 4.结果: 商朝灭亡。周武王建立西
周,定都镐京。
部编版七级历史上册第二单元第四课 夏商周 的兴替 演示PPT 【教学 课件】
部编版七级历史上册第二单元第四课 夏商周 的兴替 演示PPT 【教学 课件】
想一想
(1)夏桀,商纣的极端残暴统治激起了平 民和奴隶的不满和反抗; (2)商汤和武王伐无道,除暴君,深得人 心,人心所向; (3)商汤和武王能重用人才,联合周边小 国,部落,抓住时机一起取胜。

人教部编版七年级上册第二单元第四课 夏商周的更替 课件45张PPT

人教部编版七年级上册第二单元第四课 夏商周的更替  课件45张PPT

周 文
姜 尚

公元前1046年,商朝灭亡,武王建 立西周,定都镐。
武王伐纣
西周的建立
建立时间:公元前1046年 建 立 者:周武王(姬发) 重要战役:牧野之战
商汤灭夏和武王伐纣为什么 会取得胜利
其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满 和反抗 商汤和周武王伐无道、除暴君,深得人心 其能够重用人才,联合周边小国、部落,抓 住时机一举取胜

西

奴隶社会
春东 战
秋周 国 封建社会
(殷朝)
一、夏朝的建立与“家天下”
1、夏朝建立: 公元前2070年 禹 阳城
夏朝的建立,标志着我国早 期国家的产生,是中国历史上 的第一个王朝。
wenku.baidu.com元纪年法
1、公元纪年法:是以耶稣诞生的那年作 为公元元年,这一年以前的年份称为公 元前多少年。
公公公公公公 元元元元元元 前前前1 2 3 3 2 1 年年年 年年年
A.黄帝时期
B.禹时期
C.启时期
D.汤时期
课堂练习
3.西周时的“国人”是指( C )
A.所有周朝人 B.农民
C.平民 D.奴隶
4.下面内容中,标志着我国世袭制代替禅让制的
是:( B )
A .禹传位给伯益 B. 禹传子,家天下
C. 舜传位给禹
D.启打败有扈氏

人教部编版七年级历史上册第4课 夏商周的更替课件(共32张PPT)优秀课件

人教部编版七年级历史上册第4课 夏商周的更替课件(共32张PPT)优秀课件
夏朝50多万平方公里 商朝100多万平方公里 周朝250多万平方公里
四、西周的分封制
西周初年,为了巩固周朝对全国的长久统治, 周天子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的 诸侯必须服从周天子的命令,定期朝见天子,向 天子纳贡,并承担带兵随天子作战的义务。
四、西周的分封制
稳定周初统治,巩固疆土 为什么要确立分封制(目的)
王朝的更替
朝代 夏朝 商朝 西周
建立时间
约公元前 2070年
约公元前 1600年
约公元前 1046年
都城 开国者 重大事件 亡国者
阳城

亳、殷

镐京 周武王
世袭制代替 禅让制
盘庚迁殷 牧野之战
实行分封制 国人暴动
桀 纣 周幽王
亡国时间
约公元前 1600年
约公元前 1046年
约公元前 771年
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手��

第4课 夏商周的更替课件(26张PPT)部编版七年级历史上册

第4课 夏商周的更替课件(26张PPT)部编版七年级历史上册

诸侯的义务: 向周王进献贡物,服从周王调兵
观察下图,西周主要的诸侯 如果诸侯等受封者亡故了,他
国有哪几个?
的封地该如何处置呢?
周王室贵族召公
武王弟康叔 成王弟叔虞
功臣吕尚
周公子伯禽 殷商贵族微子启
分封制等级图
天子
西 周


特点:
治 阶
诸侯

等级森严
卿大夫
级 示 意
层层分封



普天之下,莫统 治非王土;平率民土之滨,莫非王臣。
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
学习目标 了解夏、商、西周三代更替的基
本史实。 了解西周分封制的内容和作用。 初步认识朝代兴衰更替的规律,
认识人心所向是朝代更替规律。
01
夏朝的建立与家天下
一、夏朝的建立与“家天下”
朝代名称 夏朝
建立者 禹
建立时间 约公元前2070年
材料一:武王为殷初定未集(和睦安定),乃使其弟管叔鲜、蔡 叔度相禄父治殷。∙∙∙∙∙∙追思先圣王,乃褒封神农之后与焦,黄帝之 后与祝∙∙∙∙∙∙于是封功臣谋士∙∙∙∙∙∙封尚父于营丘∙∙∙∙∙∙
——《史记∙周本纪》
宗亲、功臣、古代帝王后代
土地、人民
周天子
听命天子 镇守疆土 随从作战 缴纳贡赋

部编版七年级历史上册《夏商周的更替》PPT优质课件

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作用: 保证了周王朝对地方的控制,(周初)稳定了政局,扩大了统治范围。
①统治者对内荒淫无道,残暴统治; ②统治者对外频繁征战,虚耗国力;
夏商灭亡的共同原因 有哪些呢?给我们什
么启示?
西周分封制
随着诸侯国力量的强大和周王 室的衰弱,春秋战国的纷争拉 开了帷幕。
王贰于虢(想把政权分一部分给虢 公),郑伯怨王...故周郑交质(交 换人质)...四月,郑祭足帅师取温 之麦,秋又取成周(周地,在今河 南洛阳)之禾。周郑交恶。
国家形成的标志,一是社会成员分化成不同的 阶层等级,二是强制性的权力系统的设立或王 权的出现。
——王家范《大学中国史》
二、朝代兴替
朝 代
都城
开始时间
结束时间
开国 亡国 君主 之君
重要制度

阳城 约公元前2070 约公元前1600 禹 夏桀 世袭制


商 亳→殷
西 周
镐京
约公元前1600 年
约公元前1046 年
2、(2021·湖南中考真题)下列关于“夏、 商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳,最接 近历史真相的是 A.推行分封制,地方势力膨胀 B.推行世袭制,皇帝能力低下 C.王朝末期统治残暴或朝政腐败 D.没有处理好与犬戎部族的关系
3、(2021·湖南中考真题)西周末年,周幽王为博褒姒一笑, 不顾众臣反对,数次点燃烽火,使各路诸侯长途跋涉,匆忙 赶去救驾。结果,被戏而回,各诸侯懊恼不已。周幽王能数 次戏弄诸侯源于分封制下

人教部编版七年级历史上册第4课 夏商周的更替(共40张PPT)

人教部编版七年级历史上册第4课  夏商周的更替(共40张PPT)
约600年
禹建夏
约400年
BC1600年 BC2070年
东周结束
约800年
建都洛邑
建都镐京
汤建都亳 盘庚迁都殷
建都阳城
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 (约公元前2070年——公元前221年)
早期国家 产生和发展
社会变革
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
1 夏朝的建立与“家天下”
尧 舜禹 启
禅让制 世袭制 选民 关血 举主 系缘
“公天下” “家天下”
♣ 世袭制代替禅让制
思考探究
考古学家一提起夏朝,就充满了伤心。在我国古 代史书中尊为上古第一朝代的夏朝,竟然找不到多 少支持其存在的证据。 ①没有找到夏朝人的文字记录。 ②商朝人留下的大量的甲骨文记录里,连“夏”这 个国名或民族的名字都没有!
河南偃师二里头遗址
二里头遗址内的排水沟
图为二里头遗址车辙
这里还发现了手工业作坊,平民生活区和墓葬群,反映
出夏王朝的阶级分化和等级界限。拂去尘封了数千年的黄
土,“中央之国”放射出耀眼的光彩,展示出开天辟地的
王朝气象。
中学历史教学园地
第展意4课思夏早)。期桀国文,家武又的双名产全生癸和,,发赤商手汤可把以他把谥铁号钩桀拉(凶直猛,的但 荒淫无度,暴虐无道。在位52年(前1652年前1600年),国亡,被放逐而饿死。为历史 上著名的暴君。

人教部编版七年级历史上册 第4课 夏商西周的更替课件(共22张PPT)

人教部编版七年级历史上册  第4课 夏商西周的更替课件(共22张PPT)

夏朝的灭亡
约公元前1600年,商汤起兵攻 夏,桀大败,夏朝灭亡。
二、商汤灭夏
1、商朝的建立:
时间、建立者、都城:约公元前1600年 汤
(bó)
亳 (今河南郑州) 2、商朝的统治(公元前1600年到公元前1046年)
(1)统治:汤任用贤才,发展农工商业, 经济得到发展,人民生活相对安定,商朝 很快强大起来。 (2)迁都:约公元前1300年,盘庚迁殷(今 河南安阳)
1、西周的建立时间、建立者、都城: 公元前1046年 周武王 镐京(今西安)
2、西周的统治(公元前1046年到公元前770年) 实行分封制
学习思考一:
西周为什么要实行分封制?分封了 哪些人做了诸侯?分封的诸侯与周 天子之间的关系如何?分封制的效 果如何?
(1)目的:周天子为了稳定周初的政治形势,巩固疆土 (2)内容:将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理 土地和人民的权力,建立诸侯国。 (3)诸侯的义务和权利: 进献贡物,服从周王调兵。
第4课
夏商周的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
公元前2070年,禹建立夏朝, 这是我国历史上的第一个王 朝。我国漫长的原始社会结 束,奴隶社会开始了。 夏朝的建立,标志着我国早 期国家的产生
夏朝建立了军队,制 定刑法,设置监狱, 制定历法,称为“夏 历”。
禹的儿子启继续禹的 王位。从此,世袭制 代替了禅让制,“家 天下”代替了“公天 下”。

人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替课件 (共40张PPT)

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第4课夏商周的更替禹禹汤汤周武王公元前2070年建立夏朝我国历史上第一个王朝启启世袭制代替禅让制确立家天下的王朝体制公元前1600年前后灭夏建商公元前1046年伐纣灭商建立西周禹死后下一个领导者是谁
第4课 夏商周的更替
禹 公元前2070年
建立夏朝——我国历
史上第一个王朝
启 世袭制代替禅让制——确立“家天下”
二、成汤灭夏
昔有成汤,自彼
氐羌(边远的少数
族),莫敢不来享
(进贡),莫敢不来
王(朝见),曰商是 常(永远的主人)。
成汤
——《诗经· 商颂》
约公元前16世纪,商的首领成汤联合一些部落,发动 推翻夏朝统治的战争。双方大战于鸣条(今河南封丘), 夏桀战败,夏朝灭亡。成汤建立起新的王朝——商朝。
二、商汤灭夏
判断一场战争是否具有正义性的标准: 是否有利于社会的发展和进步。 是否顺应民心。
武王伐纣是具有正义性的 战争。
想一想
•夏桀,商纣的极端残暴统治激起了 平民和奴隶的不满和反抗;
•商汤和武王伐无道,除暴君,深得 人心; •商汤和武王能重用人才,联合周边 小国,部落,抓住时机一起取胜。
周朝前期的都城: 镐京(今陕西西安西部)
陕西省扶风境内的周人早期居住地周原遗址 在我国商朝后期,地处泾(jīng)水、渭水流域的周族 逐渐发展起来,建立了力量不小的政权。商始祖契,舜 时佐禹治水有功,任司徒。周始祖弃,尧时举为农师, 舜赐号后稷。

第4课 夏商周的更替 课件-部编版历史七年级上册(共14张PPT)

第4课 夏商周的更替 课件-部编版历史七年级上册(共14张PPT)
生产工具不断进步
生产力的发展和提高
铜刀
生产力发展
剩余产品出现 私有财产出现
阶级分化
氏族贵族 战俘、罪犯和平民
早期奴隶主 早期奴隶
建立于公元前21世纪的夏朝,是中国历史上最早的国 家,并开启了奴隶制时期。
第二单元 早期国家的产生与社会变革
第4课 夏商西周的更替
自主学习:一、夏商周政权的更替
建立 朝代 时间
结论:得民心者得天下,失民心者失天下
“古今兴亡多少事,成由勤俭败由奢”



50多万平方公里
100多万平方公里
250万平方公里
面对国家的地域更为广大,统治者,在“家天下”的社 会,采取分封制来巩固广阔的疆土
二、西周的分封制 西周等级制度图示
天子
诸侯 卿大夫
士 平民 奴隶
统治阶级
被统治 阶级
1、为什么采取分封制? 为稳定周初政治形势,巩固疆土
材料二:
今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己;大人世及以为礼,城郭沟池
以为固,礼义以为纪。以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,
以贤勇知,以功为己。故谋用是作而兵由此起,禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选
也。……是为小康。
——《礼记·礼运》
问题:(1)两则材料描述了哪两种制度? 一是禅让制; 二是王位世袭制

人教部编版历史七年级上册第二单元第4课 夏商周的更替(共45张PPT)

人教部编版历史七年级上册第二单元第4课 夏商周的更替(共45张PPT)

反映出西周实行的制度是( D )
A.禅让制
B.世袭制
C.奴隶制
D.分封制
5. 西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:用鼎 制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎, 元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是( A ) A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡
西周灭亡 骊山烽火台遗址
公元前771年,犬戎族攻破镐
夏朝的 建立与 “家天下”
商汤灭夏与 武王伐纣
1.夏朝建立的时间、建立者及统治中心 2.王位世袭制取代禅让制 3.夏朝是我国最早的奴隶制王朝 4.夏朝的政治和经济 1.夏桀王的残暴统治及夏朝的灭亡 2.商朝建立的时间和建立者 3.盘庚迁殷 4.周武王灭商的时间 5.西周的建立及都城 1.西周实行分封制的原因
3.右图是位于河南省安阳市的殷墟遗址,这是中国
第一个有文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的
商代都城遗址。商代的哪一位国王将都城迁到了这
里( B )
A.汤
B.盘庚
C.纣
D.武丁
4.《左传》中记载:在一个重要的仪式上,司空(官名)
冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土,司徒(官
名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式
常(永远的主人)。

——《诗经·商颂》

部编人教版七年级历史上册:第四课 夏商周的更替 课件(共37张PPT)

部编人教版七年级历史上册:第四课  夏商周的更替 课件(共37张PPT)

5.下列事件发生的顺序是( ) ①国人暴动 ②牧野大战 ③商汤建国 ④盘庚迁殷 A.①②③④ B.②③④① C.③④②① D.④③②① 6.周初实行分封制主要是为了( B A.削弱功臣、贵族的权力 B.巩固奴隶制国家政权 C.排斥异姓诸侯,团结同族诸侯 D.建立军事屏障,防止外族入侵 )
C
7.西周时期,规定诸侯有镇守疆土、交纳贡税、保 卫王室等义务的制度是( A ) A.分封制 B.禅让制 C.世袭制 D.中央集权制 8.《左传》中记载:在一个重要的仪式上,司空(官 名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土, 司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴 隶。这一仪式反映出西周实行的制度是D( ) A.禅让制 B.世袭制 C.奴隶制 D.分封制
世界上迄今发现的最大的青铜器
商代青铜器中最为精致的!
前771年 西周灭亡
周天子把土地和人民分封给诸侯, 诸侯必须服从周天子的命令,并交 纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵 随周天子打仗。
开发边远地区,巩固统治,维护了西周 严格的等级制度,稳定秩序
王室衰微、诸侯分裂
天子
西 周 等 级 示 意 图
桀 自 比 太 阳
“时日曷丧,予及汝皆亡!”
失去民心
“宁愿和他一起灭亡“! 夏 朝
夏桀
(残暴荒淫无 度百姓怨恨到 了极点)
你这太阳什么 时候灭亡啊?
夏被推翻!!

人教版部编七年级历史上册第4课 夏商周的更替(共34张PPT)

人教版部编七年级历史上册第4课  夏商周的更替(共34张PPT)

是我国历史上第一个王朝,标志着我国早期国家 2、地位: 的产生。 3、夏朝的灭亡: 夏朝历经400多年,于公元前1600年前后 被汤所灭。最后一个国君是桀。
天下为公 历史上将国王权位视为一家一族 的私产,实行父死子继或兄终弟及的
家天下
二里头宫殿复原图
夏朝都城由哪些部分组成?
城墙、宫殿、 神庙、公共设施、街市、作坊
。 公 公
元 元 年 元 100 年
公 元 200 年
2、年代、世纪:10年为一个年代; 100年为一个世纪。
【知识小结】
【课堂训练】
一、选择题: 1.开学了,同学们各自进行自我介绍,甲说“我姓张”;乙说 “我姓李”;丙却调皮地说“我和中国第一个王朝同姓”。这
一下难倒了许多人。那么 , 聪明的你能告诉我们丙姓什么吗
(
C
)
A.唐
B.秦
C.夏
D.宋
2.我国世袭制代替禅让制的标志是(
C
)
A.禹想让位给伯益 B.尧传位给舜
C.禹传启,家天下 D.商汤灭夏
3.右图是在河南省偃师县二里头文化遗址发现的大型建筑— —二里头宫殿复原图。该建筑属于( A A.夏朝 B.商朝 )
C.周朝
D.秦朝
4.约公元前1600年,商的首领联合一些部落打败了桀,建立
前1046年武王伐纣, 牧野之战军队倒戈,商纣逃回到鹿 台自焚而死。商亡。

人教部编版七年级历史上册第二单元第4课 夏商周的更替 课件(17张ppt)

人教部编版七年级历史上册第二单元第4课 夏商周的更替 课件(17张ppt)
商朝灭亡原因:残暴统治(腐败)
(三)、武王伐纣
1.建立时间:公元前1046年 2.建立者:周武王 3.都城: 镐京(今西安) 4.战役: 牧野之战
(四)、西周的分封制
1.分封制:
目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。
分封对象:血缘关系、功劳、先代贵族
内容:①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封 到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国;
8、其他措施: 建立军队、设置监狱、制定历法(夏历)
9、中心地区: 主要在今山西南部、河南中西部一代
10、现象表明: 夏朝出现阶级分化和等级界限
二 里 头 夏 朝 宫 殿 基
暴虐成性、荒淫无度
灭亡原因:残暴统治
大兴土木、剥削百姓
材料:《史记·夏本纪》记载:“桀不务 德而武伤百姓,百姓弗堪。”又筑倾宫、 瑶台,生活更加奢侈腐化,对人民的剥削 和压迫也更加残酷,阶级矛盾日益尖锐。
1、建立时间:约公元前2070年 2、建立者:禹
3、都城: 阳城
4、措施: 征服南方三苗、制 定制度、发展生产
5、地位:中国历史上的第一个王朝
6、意义:夏的建立标志着中国早期国家的产生
禹传子,家天下









完成书本第20页“材料研读”
指某个人或者一个家族,将王 位传给后代,国家成为私有。

部编版七年级历史上册 第4课夏商周的更替 PPT课件

部编版七年级历史上册 第4课夏商周的更替 PPT课件

武王伐纣
中学历史教学园 地
第4课 早期国家的产生 和发展

第二单元 夏商周时 期





个人档


周文王(前1152~前1056),即殷商西
伯(意即西方诸侯之长,《封神演义》演
绎为西伯侯),又称周侯,周季历(周朝
建立后,尊为王季)之子,姬姓,名昌。
武王伐纣
中学历史教学园 第4课 早期国家的产生
内容:周王根土据。血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到
各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保
证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。
诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周
王立西周调了兵周。王受朝诸侯封的者社可会天 子以等在级自制己度的“封分建封内制进”行。再镇作分守战疆封土,、从随而从确

和发展
第二单元 夏商周时 期
幽王惑于褎姒,出入与之同乘,不恤国事┅ ┅ ——刘
向《列女传》
周幽王(前 795年―前771 年) ,西周末代 国君。沉湎酒色, 不理国事,在位 期间各种社会矛
烽 火 戏 诸 侯
盾急剧尖锐化,
政局不稳,为政
贪婪腐败,重用
奸臣虢石父主持
西周的分封制
朝政,加重对百
谢谢
中学历史教学园 第4课 早期国家的产生

第4课 夏商周的更替 课件(27张PPT)

第4课 夏商周的更替  课件(27张PPT)

周武王姬发
姜、 姓,吕氏,名尚,周公,姬姓,名旦,
字子牙
武王之弟
公元前1046年,(周)武王联合各地势力, 组成庞大的政治联盟,与商军在牧野决战, 商王帝辛(纣)仓促间只能以奴隶为军抵御 周 人 , 商军倒戈,周军占领商都,商纣逃到 鹿台自焚而死,商朝灭亡。(史称“牧野之 战”)
约公元前2070 禹建夏朝 启继王位
C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融
5.(2023年云南昆明)西周时期,天子“授民授疆土”,将王畿(jī)以外
的土地连同土地上的人民赐给诸侯,由他们去建立诸侯国。材料描述的是
( B)
A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
约公元前1600 商汤灭夏
公元前1046 武王伐纣
、 西周
时间 公元前1046年 建立者 周武王 都城 镐京
思考探究

夏:50多万平方公里
商:100多万平方公里
西周:250多万平方公里
周武王面对如此大的疆域,会采取怎么样的措施来巩固呢?
约公元前2070 禹建夏朝 启继王位
约公元前1600 商汤灭夏
C 治者( )
A.制定刑法,稳定统治秩序
B.躲避战乱,多次迁移国都
C.实行分封,扩大统治范围
D.发展生产,兴修水利工程
4.(2023年山东菏泽)有学者指出:“周王和周公建国,立七十一,姬姓五
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夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处?
兴:重视生产,关心百姓,重用贤才。 亡:统治者的暴政。
小结:夏商西周的兴亡
朝代 都城 开始时间 结束时间
约公元前 约公元前 夏 阳城 2070年 1600年
约公元前 约公元前 商 亳→殷 1600年 1046年
约公元前 公元前 西周 镐京 1046年 771年

5.这首诗最大的艺术特色是通过大量 的人物 个性化 的语言 刻画了 人物的 性格, 一些段 落浓墨 重彩, 如刘、 焦话别 ,兰芝 辞母等 ,使人 物形象 更鲜明 。

6.春夏秋冬,流转无穷;人的一生, 就像早 晨的露 水,太 阳一晒 就消失 了。人 生好像 旅客寄 宿,但 人生功 绩却能 刻入金 石永远 流传。
义务:镇守疆土、缴纳贡品、随从作战 权利:设置官员,建立武装,征收赋税
分封制的作用:
积 A.巩固了周天子的统治 极 B.开发了边远地区,扩大了疆域
消 极
周王室衰微,诸侯分裂
天子
诸侯 统 治
卿大夫 阶 级
士 平民 奴隶
西周的灭亡
1.西周后期发生“国人暴动”。 2.公元前771年,西周灭亡,末代君主周幽王。 3.公元前770年,周平王东迁洛阳,史称东周。
①禹建立夏朝 ②西周灭亡
③盘庚迁都
④商汤建国
A.①②③④
B.①④③②
C.①④②③
D.①③②④
2. 继承父亲的王位,从此使世袭制取代了禅让
制的国君是( B )
A.禹 B.启 C.桀 D.汤
3. 商朝成为当时世界上的大国,得益于商王盘
庚迁都,他迁都到( C )
A.阳城 B.亳 C.殷 D.镐京
4. 武王伐纣是一场正义的战争,周武王率兵打败
3. 知道世袭制、分封制的形成及其影响。
夏朝的建立与“家天下”
1.建立 时间:公元前2070年 都城:阳城 意义:这是中国历史上第一个王朝。
2.发展
世袭制代替禅让制: 启继承父位
公天下
家天下
国家机构:军队、刑法、监狱。
实质是奴隶主阶级压迫奴隶和平民的工具。
3.灭亡: 公元前1600年(商汤灭桀)
商朝军队是在( C )
A.阪泉 B.涿鹿 C.牧野 D.巨鹿 5. 人们常将山东称作齐鲁大地,将河北称作燕赵
大地。这源于西周实行的( A )
A.分封制 B.郡县制 C.推恩令 D.行省制

1.取样要有专人负责,开始时隔-小 时取样 一次, 以后根 据取样 判定结 果再决 定取样 间隔时 间。

2.经化验冲洗精度合格后,油冲洗工 作即可 停止, 待油温 降至室 温后进 行排液 和管道 系统恢 复,充 填工作 油,进 行试运 转。

3.登高作业绑扎用的直爬梯,必须经 专人检 查绑扎 牢固后 方可使 用,对 于一些 为了安 装方便 而搭设 的临时 操作平 台,除 必须绑 扎牢固 ,并且 其自身 保证一 定的安 全强度 。

4.这首诗以现实主义的手法叙述故事 ,最后 一段中 ,松柏 梧桐覆 盖相交 ,鸳鸯 双双和 鸣,是 运用了 浪漫主 义的手 法,既 象征了 刘、焦 爱情的 不朽, 又象征 了他们 的悲愤 和控诉 。所以 ,这首 诗是浪 漫主义 的诗歌 。
夏桀的残暴统治表现有哪些? 不修德行,统治残暴,
用武力伤害百姓。
二里头遗址 夏朝的中心地区主要在今河南中西 部、山西南部一带。考古学者在洛阳平 原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座 都城遗址——二里头遗址。
考古发现 宫殿建筑群
大型墓葬 手工业作坊 平民生活区
反映了夏王朝的阶级 分化和等级界限。
墓葬群
1.商汤、周武王重用人才,壮大兵力,联合 周边小国,抓住时机。
2.商汤、周武王推翻暴政,深得人心
历史教训:得民心者得天下
西周的分封制
❖为什么要实行分封制(目的)? ❖周天子分封的对象有哪些? ❖受封者有哪些义务和权利? ❖分封制的实行有没有达到预期效果? ❖它有哪些重要意义?
西周分封制 1.目的: 巩固统治 2.分封物:分土地、平民和奴隶,封诸侯 3.对象(受封者):宗亲、功臣等
第4课 夏商周的更替
复习导入
1.黄河流域有哪些部落? 2.人文始祖指的是谁?有哪些历史功绩? 3.原始社会民主的推选部落联盟首领的方法是什么? 4.我国原始社会结束的标志是什么?
学习目标
1. 掌握夏朝建立的基本史实,理解国家产生与 文明古国的关系。
2. 了解夏商周更替概况,分析他们兴亡的共同 原因。
开国君主
禹 汤 武王
末代君主
桀 纣 幽王
夏商西周大事年
重要年代
重要事件
重要人物
公元前2070年 约公元前1600年
夏朝建立 汤灭夏,商朝建立
禹 商王汤
约公元前1300年
盘庚迁殷
商王盘庚
约公元前1046年 牧野之战,商朝灭亡,西周建立 周武王
约公元前771年
烽火戏诸侯,西周灭亡
周幽王
课堂练习
1.下列事件按时间发展先后排列正确的是( B)
带 枷 奴 隶 陶 俑
商 王 大 墓
商 后岗祭祀坑中的人 骨和青铜礼器
商 东子坑
武王伐纣
武王伐纣
原因:商纣王的暴政
条件:发展农业,任用贤人,壮大兵力
经过:牧野之战
结果:公元前1046年,周武王建立周朝,
定都镐京,史称西周。
想一想: 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利? 客观原因:夏桀、商纣的残暴统治失去民心 主观原因:
用于祭祀的精美玉器和乐器 成套的青铜酒器 镶嵌绿松石的精美铜牌 王室使用的高贵礼器 反映了夏朝时期的文明进程。
我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国 家,是社会的进步还是倒退?说说你的看法。
是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵 贱的差别,但那是建立在生产力发展水平极端低下 的基础上的,人们的生活水平极低,生活质量很差, 文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中,奴隶 主役使众多奴隶从事生产,才使农业和手工业之间 的更大规模的分工成为可能,从而为生产力水平的 提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
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1.商朝建立
商汤灭夏
时 间:公元前1 600年
都 城:亳
建立者:汤
成 就:任用贤才,发展农业、手工业和商
业,使经济得到发展,人民生活相
对安定,商朝很快强大起来。
2.盘庚迁都(殷) 迁都原因:战乱、环境变化 统治措施:设置监狱,制定酷刑,加强 对奴隶和平民的控制。
3.末代暴君
①对外征伐,耗费国力 ②修筑豪华宫殿 ③征收繁重赋税 ④施用酷刑,残害人民
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