第三章 新闻价值理论
第三章 新闻学理论
补充:新闻传播的社会流程
• 新闻传播的三个要素 • 新闻传播的三个阶段 • 新闻传播反馈 • 新闻生产的场域
一、新闻传播的三个要素
新闻事实
新闻传播者 新闻受众
1. 新闻事实
• 新闻事实即实际存在着的具有新闻 价值的客观事物。
• 新闻事实是新闻传播的反映对象, 也是新闻传播的内容和根据,新闻 传播的出发点。
2.事实转换阶段
• 新闻事实变成新闻。 • 新闻事实经新闻媒介向社会广泛传播后,才变成能 为受众所接受的新闻。媒介的作用,在这一过程中 得到充分体现。
三、新闻传播反馈
• 反馈,又称“回馈”,源于电子工程学。美国数学家克 劳德•申农最早将它引入传播领域。 • 传播的反馈:传者通过新闻媒介将制作好的新闻传播给 受众。受众接收到新闻后,根据自己的需求重新加以选 择、理解,产生一种反应,并将这种反应通过各种方式 返回给传者。
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第三章 新闻价值.
战争,永恒的新闻题材! 乞丐,能不能坐公交车
◎价值要素:利益性:
这涉及到读者的利益和读者的兴趣。不同的人有不 同的利益,记者必须了解公众的利益在那里,以求 得最大的公众兴趣。
三鹿奶粉事件 在没有物业管理的日子里
案例:2002年两会报道
《人民日报》、《纽约时报》、中央电视台、 香港《南华早报》 2002年3月两会报道比较
《纽约时报》2002年3月8日 记者Elisabeth Rosenthal 《在远离北京的地方, 出现了一个民主政治》:
中国武汉电 – 当他头顶着雨,拎着一个鼓鼓囊囊的 公文包,在溜滑的便道上疾步行走的时候,姚立发(音 译)看上去象一个身负紧急使命的人。他的公文包里装 的是他带给省会更高当局的议案和建议。 姚的这种紧张工作是可以理解的。45岁的姚先生花了长 达十年的时间,才竞选到今天的这个卑微的政治地位: 湖北省黔江(音译)这个小城市人民代表大会的代表。 1988年,姚先生宣布参加竞选,当时其他的候选人 都有当地政府的支持。学校禁止他去发表(竞选)演讲, 工厂威胁工人说,如果要投他的票,就要被开除。
2002年3月9日《南华早报》,记者 Mark O'neill 北 京报道《“我不知道谁是我的代表,别人也不知道” 》:
对于梁国雷(音译)这个在街角摆滩卖饮料和香烟的人来说, 两会跟他毫无关系。 “他们称自己是人民代表,但是,我不知道谁是我的代表,我 想别人也不知道他们的代表是谁,”他说。 46岁的梁先生是改革进程的失败者。4年前在一次性地获得了4万 元的补偿后,他从一家国有冶金厂下岗了。今天他依靠这个烟滩 过着贫困的日子。 他跟他的邻居坐在他的小屋里,观看电视的两会报道。他们感觉 这个会议好像在遥远的另一个星球召开,尽管会场离他家仅有几 公里。 “为什么两会代表和委员那样高度称赞政府,而且议程完全跟着 朱镕基的政府报告转?”邻居李敏(音译)说,她是一个退休工 人。“如果大家都同意这个报告,开这个会还有什么意义?根据 我们的宪法,全国人民代表大会是至高无上的独立机构,可以讨 论任何事情”……
新闻学概论笔记重点总结
新闻学概论笔记重点总结
第一章.绪论
·1845,德国的普尔兹编著《德国新闻事业史》——世界最早新闻史专著
·第一篇有关新闻学的论文《新闻纸略论》,发表于1834年3月的《东西洋考每月统计传》,全文331字,叙述了报纸的起源和西方报纸的现状,介绍了新闻自由的观点。
·1918年10月14日,北京大学新闻学研究会成立,标志中国的新闻学诞生,蔡元培任会长,由留美学习新闻学的徐宝璜、留日报社记者邵飘萍任导师,从此新闻学在中国成为一门科学而存在发展,之后各种新闻学会、研究机构、大学专业兴起,北大新闻学研究会虽然只有2年历史,但也是一个重要开端。
·1918徐宝璜《新闻学大纲》——中国第一部新闻理论与知识著作
·1923邵飘萍《实际应用新闻学》——中国自撰的第一部新闻业务著作
·1927戈公振《中国报学史》——中国自撰第一部新闻史著作
本章多出填空.须牢牢掌握每条.以上只是重中之重.笔记上其他内容也要掌握
第二章.新闻本质论
第一节
1.新闻的本源
2.新闻的定义:要从源与流两个层面理解新闻……
3.简析新闻的源与流
4.新闻的特性
5.新闻的时间性与时宜性(填空)
6.新闻的种类(了解)
7.发展新闻学理论
第二节
1.信息的性质
2.信息与新闻的关系:相同点.不同点.二者关系
3.新闻信息的本质
4.新闻信息的特征
5.新闻信息的分类
第三节
1.舆论构成四要素;这四要素表明舆论应包括;揭示出舆论的本质.
2.什么是评价信息
3.舆论的功能与作用:舆论是各种社会信息的载体.舆论是道德法庭.舆论是社会的调节阀.舆论与新闻的关系.(五点需分别具体阐述)
新闻学原理第3章 新闻价值
§3.3.1 .3 法律规范 法律规范是新闻选择的根本性标准之一,只有不触犯法 律的新闻才能得以传播。也就是说,新闻传播的内容必须 合乎法律精神和法律规范的要求,新闻传播主体选择的新 闻事实和确定的报道内容,必须是法律规范允许传播的内 容、报道的事实。 如果符合法律规范的要求,传播的新闻也会相应得到法 律的保护。
标准说 王泽华:新闻价值是新闻记者衡量和选择事实是否 可以称为新闻的标准。
§3.1.1 续
要素(素质)、标准合一说 项德生、郑保卫主编《新闻学概论》:新闻价值是新近 事实或相应作品所含新闻构成要素的综合。它是传播者 选择事实和接收者选择新闻的客观标准。
刘建明:新闻价值是满足收受者和社会需要的若干因素 的总和,表现为收受者衡量新闻好坏的标准。
§3.2.3 续
3、五种价值属性有共同的根本属性,它们 既都有绝对性,又都有相对性。 ——绝对性是指新闻价值属性是事实本身 具有的属性,不是人们主观赋予的。 ——相对性是指同样的价值属性在不同的 主体身上会显示出不同的强弱程度,从而 同样的事实对不同的人或人群具有不同的 新闻价值。
《广州日报》:《每天化妆=每年吸收2.3公斤化学品》 化妆品给女性带来漂亮面孔,同时也带来潜在危险。女 性对化妆品的高度依赖,意味着她们的身体每年平均要 吸收多达2.3公斤的化学品。一些化妆品中的人造成分 还可能导致皮肤过敏、早熟以及癌症等可怕的后果
第三讲:新闻价值R
二、新闻价值的五要素
2、重要性 与人们利益的相关性 A事实在客观上对受众的影响程度,受影 响的受众的数量多少 B事实对社会影响时间的长短,事实影响 空间的大小
二、新闻价值的五要素
3、显著性 考察事实本身的要素的知名度 A人的显著性:领袖、权威、精英、恶棍 B事情本身的显著性:别人做不到的事情 C时空:时空的不均衡性,时空已经被人 意义化
八.在新闻是实践中体验新闻价值
观看视频《新闻1+1:这个错判 今天是否还 会发生》,并分析在该“浙江叔侄冤案” 新 闻事件中如何体现新闻价值的?(思考题)
三.对新闻价值要素的进一步解读
6、越是著名人物,其身上发生的事实,越 具有新闻价值;越是著名的地点,那里发生 的事实,也越容易引起关注。 7、凡是含有冲突的事实,多少都有新闻价 值;内含的冲突越大,越具有新闻价值。冲 突的表现形式:
最普通最简单的表现形式是竞技 论战 商业竞争 外交斡旋 战争
六.传媒选择事实时的实际运作标准
百度文库
3、事实的清晰度。不受怀疑、清晰度高的 事实容易被选中。 4、文化接近或利益接近相关的事实,容易 被选中。 5、与先入为主的观念相符的事实,容易被 选中。 6、符合报道连续性的事实容易被选中。 7、版面或节目组合中,从整体均衡出发, 有对比特色的事实容易被选中。
新闻学概论课程第三章新闻价值课件
应分清主次。 • 社会主义新闻观与西方资本主义新闻观有很大差别。 • 新闻价值≠交换价值
新闻价值的客观性
• 新闻事实及价值要素是客观的。 • 社会与受众的新闻需要具有客观性。 • 社会与公众对新闻价值的检验是客观的。 • 实践是检验新闻价值的“试金石”。
需要相吻合,为他们所接受。
西方新闻价值观逐步形成
• 1690年,德国人托比亚斯·朴瑟提出判断新闻价值的标准。 • 19世纪30年代,西方资产阶级学者把新闻看做是能赚取利
润的商品 。 • 20世纪初,西方国家的新闻工作者对新闻价值已初步形成
共识。 • 第二次世界大战前后,西方新闻价值观逐渐形成。
我国新闻价值的多种定义
新闻价值的客观性
• 要尊重新闻价值的客观性,不能臆造、拔高或增减新闻价 值;
• 在现实生活中,违背新闻价值客观性的情况时有发生 。 • 新闻价值存在于客观事实之中,但对新闻价值的认识和判
断却是新闻报道者的主观行为。
对新闻价值的认识和判断
• 由于对新闻价值的认识和判断不同,在报道同一事实时会 出现较大差异,有时甚至相反。
贝·布托遇刺前的最后时刻
接近性
• 接近性指事实在地理上和心理上与受众接近的程度。 • 地理上的靠近 • 心理上的共鸣
趣味性
• 趣味性含义非常广,指新 闻事件具有新奇、反常、 巧合、感染性、有趣、怡 情等性质。
第三章——新闻价值
六、新闻价值原理
• (一)含义:新闻价值原理由概念的、理论的和法则的三个层面构成。 • 从概念上看,新闻价值是专属于新闻事实和新闻的,归新闻事实和新 闻所独有。如何新闻事实必定呈现出其特有的新闻价值。 • 从理论上看,新闻价值论事新闻传播的重要指南。只要存在新闻现象, 新闻价值理论必然发生作用。 • 从法则上看,新闻价值法则对我国当前的新闻传播尤其具有现实意义。 • (二)应用 • 特别重视三个方面。 • 第一,要十分注重受众效果。离开受众及其效果谈新闻价值是没有意 义的。注重受众效果落到实处,便是注重新闻的可读性。 • 第二,要切实保障新闻的实际时效。新闻价值说到底是一种时间价值, 是时间性最强的一种价值。 • 第三,要高度重视独家新闻。独家新闻就是一家独有的新闻,人无我 有、绝无仅有的新闻,即独占、首次性、唯一性。
• (二)新闻价值要素 • 1、时效性 • 时效是指在一定的时间限度内能起的作用。时效性是新闻价值的首要 因素。新闻是“易碎品”,正是就时效性说的。 • 2、接近性 • 接近性指新闻事实同受众的相关度和贴近度。接近性是新闻事实同受 众之间的一种利害关系因素,这种利害关系越大,越能引起受众的关 注。 • 3、重要性 • 即具有重大的意义、作用和影响。原因:客观世界巨细杂陈,不可能 做到有闻必录;即使做到有闻必录,也不可能做到有录必闻。 • 4、显著性 • 显赫著名,知名度高,能见度高。在新闻传播中,越是显著地事实, 越能够引起受众的特别关注,新闻价值越大。 • 5、趣味性 • 指新闻事实的新奇曲折,人情味浓,知识性强,表达因素不包括在内。
马工程《新闻学概论》复习重点
第一章新闻本源
第一节新闻起源于人类的信息需求
唯心主义的新闻起源观——人类自身本能的需要
唯物主义的新闻起源观——人类社会的生产劳动实践中信息交往的需要
第二节新闻的本源是事实
一、新闻内容以事实为依据
1. 事实的特点:事实是客观的、可认知的、可反映的。
2. 作为新闻本源的事实可分为两类:人类在社会实践中所发生的事;纯粹的自然现象
二、新闻事实是经过选择的事实
是否承认事实第一性、新闻第二性,是区分唯物论新闻本源观和唯心论新闻本源观的分水岭。第三节新闻的定义
新闻是新近发生的事实的报道。
第四节新闻的基本特征
一、真实准确
二、内容新鲜
三、报道及时
四、传播公开
第二章新闻真实
第一节真实是新闻的生命
1. 真实是新闻存在的根本条件
2. 真实是新闻报道的基本要求
第二节在新闻工作中坚持真实性原则
一、对事实的报道必须准确无误
1. 构成新闻要素的“ 5W ”要准确无误;
2. 事实的细节描述要有根有据,符合实际;
3. 新闻中使用的背景材料要真实可靠;
4. 新闻中所概括的事实要符合客观实际。
二、从整体上、本质上和发展趋势上反映事实
1. 从总体上反映事实:新闻所反映的局部情况是真实的,而且它们的总和所反映的整体情况也是真实的;
2. 从整体上和发展趋势上反映事实:在真实、准确报道事实的基础上,透过事实以及事实与事实之间的内在联系,准确把握其发展趋势,使整个新闻报道与事实的发展规律和发展趋势相符合,与社会生活的本质相符合。
三、对事实的报道必须全面、客观、公正
1. 全面:从事实的全部总和中去把握事实,从事实的相互联系中准确描述事实,不孤立、静止、片面看待事实。
3 第3章 新闻传播
‚一个不善于辨别色彩的人, 不能成为一个画家; 一个不懂得和谐的人, 不能成为一个音乐家; 一个没有‘新闻敏感’的人, 也不能成为一个新闻记者。‛
——[美]卡斯柏· 约斯特《新闻学原理》
一 新闻敏感的定义
新闻敏感,又称“新闻鼻”。通常指 新闻记者及时识别新近发生的事实是否具 有新闻价值和宣传价值的能力,即记者对 新闻人物、新闻时间、新闻事实所蕴含的 新闻价值、宣传价值的敏锐、迅速的感知 能力和判断能力。
(3)心理接近性。
指新闻事实与人们在心理上、情感上的距离关系。 形成人们心理接近心理的因素有很多,构成事 实的人物、地点、时间等或是与人们有较密切的关 系,或是人们所熟悉的、向往的,或是事实中的人 物与人们具有相同、相似之处,如年龄,性别、职 业、民族等。
趣味性
“后篱笆院原则”由CBS王牌主持 奇特反常幽默的新闻事实具有令人喜闻乐
第三章 新闻传播
第一节 新闻传播的社会流程
第二节 新闻价值
第三节 新闻敏感
新闻传播三个基本要素。 新闻价值的含义。 新闻价值理论的基本构成要素。 新闻敏感及其特点、作用。
第一节 新闻传播的社会流程
新闻传播的三个要素 新闻传播的三个阶段 新闻传播反馈
一、新闻传播的三个要素
选择事实阶段
事实转换阶段
信息接受阶段
选择事实阶段
新闻价值理论的名词解释
新闻价值理论的名词解释
新闻是我们生活中不可或缺的一部分。我们通过新闻了解世界的变化,了解社
会的发展,同时也能够获取各种各样的信息。但是,并非所有的信息都能够成为新闻,而新闻价值理论则是对新闻是否值得报道的评判标准。本文将对新闻价值理论进行名词解释,探讨其定义和应用。
一、新闻价值理论的概述
新闻价值理论是媒体学中的一个重要理论,它旨在解释和评估新闻价值的内在
特征。传统上,新闻价值被认为具有七个要素,分别是重要性、奇特性、接近度、冲突性、人性元素、连续性和时效性。这些要素是新闻报道是否具有社会意义和吸引力的判断标准。
重要性:重要性是衡量一条新闻是否具有传播价值的基本要素。新闻报道应该
关注和覆盖对公众有重大意义的事件和问题,如重大政治、经济、社会事件,国际关系等。
奇特性:新闻报道应该关注和报道一些与众不同、新奇有趣的事件。奇特性是
吸引读者和观众的关键,因为人们对新颖的事物更感兴趣,更容易引起他们的注意。
接近度:接近度是指新闻事件是否对读者和观众有直接影响。接近度高的事件
往往与人们的生活密切相关,因此更容易引起公众的共鸣和关注。
冲突性:冲突性是指新闻事件中存在的矛盾、争议和竞争。冲突能够引起读者
和观众的关注,并促使他们对事件进行深入思考和讨论。
人性元素:人性元素是指新闻报道中涉及到的人的个体和情感。人们对人类故
事和人际关系的关注度往往较高,因此,包含人性元素的新闻报道更具吸引力。
连续性:连续性是指新闻报道能否与过去或未来事件发生的联系和发展。由于
人们对连续性感兴趣,因此对新闻事件进行连贯性报道是值得推崇的。
第三章 《新闻学概论》 马工程
源自文库
本教材新闻价值定义
• 新闻价值是事实所具有的、能满足社会与公众对新闻需要 的要素的总和。
• 新闻价值属于关系范畴 。 • 新闻价值的本源是客观事实所具有的某些特征,这些特征
是以能满足社会与公众需要的要素表现出来的。 • 新闻价值的高低取决于社会与公众对新闻价值要素满足需
• 影响因素:新闻媒体的性质、定位、接受对象、宣传重点、 表现形式 。
• 新闻工作者对新闻价值的判断取决于自身的价值观和工作 经验的积累,同时也基于对社会与公众的新闻需要的预 估。
• 对新闻价值的认识不能陷入唯心主义的泥潭
第二节 新闻价值实现的过程
新闻价值的发现
• 新闻价值的发现首先取决于客观存在的事实。 • 新鲜性、接近性、重要性、显著性和趣味性等要素是衡量
新闻价值的客观性
• 要尊重新闻价值的客观性,不能臆造、拔高或增减新闻价 值;
• 在现实生活中,违背新闻价值客观性的情况时有发生 。 • 新闻价值存在于客观事实之中,但对新闻价值的认识和判
断却是新闻报道者的主观行为。
对新闻价值的认识和判断
• 由于对新闻价值的认识和判断不同,在报道同一事实时会 出现较大差异,有时甚至相反。
• 2. 新闻价值的一般要素包括哪些具体内容?如何在实践中 辨析和运用?
• 3. 结合新闻工作实际,谈谈如何敏锐地发现新闻价值、准 确地呈现新闻价值。
新闻理论知识点总结
新闻理论
第一章导论
第一节学习和研究新闻学理论的意义
一、新闻理论在新闻学学科体系中的地位
基础学科:
新闻理论处于新闻学学科体系中的基础学科地位。任何学科都要在理论层次阐发本学科的基本观点、基本原理和基本方法。经过新闻学的长足发展,特别是舆论学的完善和传播学发展,新闻学的学科体系逐渐建立起来,新闻学的学科地位随之提升。
统领作用:
新闻理论回答新闻学的根本问题,对本学科体系中的其他学科起到统领作用,因为它揭示了新闻现象的深层本质和新闻活动的基本规律。
带动作用:
新闻理论发生重大的突破,就会带动新闻学实现全面的发展,对新闻学的整体发展起着主导性的作用。
二、新闻理论对新闻实践的宏观指导作用
提高洞察力:
学好新闻理论,有效地提高政治洞察力和历史洞察力,在风云变幻的国际形势和市场经济的国内环境中,保持清醒的政治头脑和正确的政治方向,胜任以正确舆论引导人的神圣使命;
指导新闻策划:学好新闻理论,正确指导新闻策划,在激烈的同业竞争中获得令人满意的社会效益和经济效益;
新闻改革的理论根据:学好新闻理论,为新闻改革提供科学的理论根据。
第三节世界新闻学的发展过程
新闻学最初孕含在政治学之中
1644年,英国著名诗人、政论家约翰.弥尔顿出版了《论出版自由》首次提出了影响深远的关于新闻自由的口号和思想
1845年,德国学者普尔兹《德国新闻事业史》的出版,标志新闻学由“术”开始向“学”发展,新闻学开始从历史发展宏观角度揭示新闻活动的客观规律。
创立传播学的“四大先驱”
社会学家拉扎斯菲尔德——“两级传播理论”
政治学家拉斯韦尔——“五W模式”:即任何传播过程都由“谁”(Who)--“说什么”(Says what)--“通过什么”(In whieh channel)--“对谁说”(To whom)--“产生什么效果”(With what effect) 五个基本环节和要素所构成。
第三章新闻价值论
一划价,药费加治疗费765元,加上验血费300元,共 1065元!有医务人员小声提醒杨先生:“你的药开多 了。”杨先生返回诊室问陈教授,陈教授称这是一个疗程的 药。
杨先生回家后发现,一种叫“贝亚宁”的药上写着:过 敏性体质慎用。杨不解:既然孩子是过敏性体质,为什么 还要给孩子开这种药呢?细看病历又意外发现:陈教授开 给药房的处方里写的是“贝亚宁6盒、臣功华芬愈美颗3 盒、力欣奇4盒……”;而病历上没有“贝亚宁”和“臣 功华芬愈美颗”这两味药,“力欣奇”也只写有2盒。再 深入解读药品说明书:6盒“贝亚宁”可用5个半月!
一个大型城市较长时间的停水,哈尔滨是第一遭,全国其他城市也很罕见。 平心而论,哈尔滨的应急措施还是比较得力的,出现一些纰漏似可理解。但 是,没有任何一个城市可以拍胸脯说自己不会遇到类似的公共危机。哈尔滨 停水事件,对别的城市应该是一个提醒:我们这里会不会出现突然停水停电 的现象?如果出现了,我们会怎样应对?“忧患意识”已经被写进“十一五” 规划建议里,这样的意识对城市管理者来说,就是不能仅仅看到常态下的车 水马龙、歌舞升平,更要想到非常态的危机的可能到来,并做好充分的准备。 (本文系南方都市报社论)
《董特首欲穿蓝衣 董太力荐酒红色》
新闻学概论复习大纲
新闻学概论复习大纲
新闻学概论复习大纲
第一章新闻本源
第一节新闻起源于人类的信息需求
新闻是一种信息传播,是在人类的生产和社会交往实践中,为适应人们的信息需求而产生的。
正是原始社会成员这种共同活动和社会联系,促使他们产生了对信息交流的迫切要求,这就是导致原始社会中的新闻产生的社会动因。即使是原始社会的新闻传播活动,也是人类一种有目的的、自觉的传播行为。
新闻起源于人类社会的信息需求,新闻传播的内容来自人类在生产劳动和社会实践中所产生的种种事实。
资产阶级把新闻简单地归结于心理现象和生理现象,脱离社会的物质生产活动和人的生产劳动实践去分析新闻的起源,颠倒了物质和精神、社会存在和社会意识的关系,混淆了人类的新闻传播活动,和动物本能的信息传递的本质区别,是唯心主义新闻观的体现。
第二节新闻的本源是事实
一、新闻内容以事实为依据
客观存在的众多事实是新闻的本源,任何新闻不过是对客观事实的反映、描述或摹写。
作为新闻本源的事实可以分成两大类:一类是人类在社会实践中所发生的事实;另一类是纯粹的自然现象,如日月运行、四季更替等。
事实的特点:客观的——不以人的意志为转移
可认知的——经过深入调查、分析比较。由表及里、由此及彼
可反映的——可以用语言、文字、声音等来反映
二、新闻事实是经过选择的事实
事实是反映的对象,新闻恩施反映的产物。也就是说,新闻是一种源于客观事实、依附客观事实、为客观事实所决定、所派生的,同时又是经过选择、提炼、加工后的精神产品。
新闻对事实的选择是必然的:
首先,是由事实的无限性和报道的有限性决定的。
其次,每家媒体都有自己特殊的定位、选择新闻的标注和感兴趣的重点领域。
新闻价值选择标准
第一节新闻选择的主体及过程
“新闻选择”,是指新闻传播者按照一定的价值观念和价值取向,对自然界和现实生活中发生的事实、现象和事件进行鉴别、衡量和取舍,从中筛选出值得自己传播的内容,通过新闻媒介加以报道的过程。
新闻选择是新闻传播的前提条件和基础环节,也是决定整个传播过程能否达到预期目标的决定因素和关键环节。
一、新闻选择的主体
新闻选择的主体,指的是新闻内容选择的承担者,在传播学中它被称作“把关人”。
在新闻传播过程中,新闻选择主体不但要对新闻内容进行筛选和取舍,而且还控制着新闻信息的流量和流向,并直接影响着受众对新闻信息的理解。
新闻选择主体由于其自身的因素及各种社会因素的制约,会对新闻选择造成影响,从而出现不同的选择结果,使得新闻传播呈现出复杂多变的特点。
二、新闻选择的过程
在新闻传播各个不同的阶段,“把关人”所承担的角色,以及所采取的标准都会有所不同。
1、新闻采访收集阶段的新闻选择
这一阶段,新闻选择主要体现在对新近发生的事实信息的价值判断上。
它需要新闻传播主体充分地去挖掘相关的事实信息材料,并且要迅速做出价值判断,以确保新闻报道能够满足受众的新闻与信息需要。
2、新闻加工制作阶段的新闻选择
这一阶段,新闻选择主要体现在记者写作新闻和编辑编排新闻过
程中的价值判断上。
它需要新闻选择主体判断哪些新闻事实信息和新闻稿件价值大,哪些价值小;哪些新闻事实信息和新闻稿件适合自己的媒体传播,应当快写、快编,哪些不适合自己的媒体传播,应当舍弃。
3、新闻发布传播阶段的新闻选择
这一阶段,新闻选择主要体现在对新闻出口的最后“把关”上。它需要
第三章 新闻价值
第三章新闻价值
新闻价值是事实所具有的、满足社会与公众对新闻需要的要素的总和,这些要素通常指新鲜性、重要性、显著性、接近性和趣味性等。新闻价值的实现过程包括发现、呈现和检验三个阶段,新闻价值取向受多种因素的制约,社会主义新闻媒体应坚持社会主义核心价值体系,坚持马克思主义新闻价值观。
第一节新闻价值的内涵
一、新闻价值的定义
新闻媒体面临的矛盾:
①无限的事实和有限的传播能力的矛盾
②新闻媒体的选择怎样才能同社会和公众的需要相吻合,为他们所接受。
新闻价值表现三方面:
①编辑、记者对事实的选定情况
②受众对新闻的关注程度
③最终取得的社会效果
新闻价值定义:
新闻价值是事实所具有的、能满足社会与公众对新闻需要的总和。
体现:
1.新闻价值的本源是客观事实所具有的某些特征,这些特征是以能满足社会与公众需要的要素表现出来的
2.新闻价值的高低取决于社会与公众对新闻价值要素满足需要的程度的评价。
二、新闻价值的一般要素
新闻价值的一般要素,包括新鲜性、重要性、显著性、接近性和趣味性。
(一)新鲜性
新鲜性有两层含义,一是指事实在时间上的“新近”,二是指事实在内容上的“新鲜”。
事实发生的时间越近,新闻价值越高;内容越新,新闻价值也越高。
(二)重要性
重要性指事实所具有的社会意义和大多数人关注的重要程度,即事实具有涉及面广、影响力大的性质。
(三)显著性
显著性指事实能引起大多数人关注的程度。
一般来说,具有重要性的事实往往具有显著性,但具有显著性的事实不一定具有重要性。(四)接近性
接近性指事实在地理上和心理上与受众接近的程度。
(五)趣味性
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(3)时间的显著性,是把时间用意义标准一分为二的,把 有些时间看作是显著的,容易引起人们注意的时日,而把另 一些时间看作是一般的,人们在不知不觉中度过的时间.时 间的显著性首先是人们赋予不用的时间日起以不同的意义, 这是时间显著性能够成为新闻价值属性的内在根据,时间的 不同意义是在人类历史活动的客观发展过程中形成的,比如 说各种纪念日,节日,忌讳日.一般来说,发生在特殊时间 日期的事实,就容易被新闻主体关注,因而也就容易成为新 闻事实.一些重大新闻事件能够造就出新闻显著日期.
第三章 新闻选择与新闻价值理论
新闻学就是一门选择 事实的艺术. 事实的艺术.
说说新闻选择的基本流程
一,新闻价值与新闻选择
新闻价值:就是指事实本身所包含的能引起社 会大多数人共同兴趣的素质. 新闻的价值:是指事实所在具有的新闻信息量 新闻的价值 及其对受众,对社会利害关系涉及的程度.
新闻敏感:西方一些学者认为,新闻工作者有一种特 殊的新闻敏感.凭借这种新闻敏感,他们可以知道哪 些新闻事实值得报道,并可以引起大多数人的兴趣, 也被称为"新闻鼻","第六感官". 表现在: 表现在:
2009年全国两会_新闻中心_新浪网.htm
粮食总产量再超1万亿斤为稳定市场提供基 粮食总产量再超 万亿斤为稳定市场提供基 本保证
显著性
是指新闻人物和新闻事件具有引人注目,非同一般的 意义. 西方的公式: 平常人+平常事 = 0; 不平常人+平常事 = 新闻; 平常人+不平常事 = 新闻 不平常人+不平常事 = 好新闻
一般来说, 一般来说,凡新近发生的事实加上上述要素的任 何之一都可成为新闻,所具备的要素越多, 何之一都可成为新闻,所具备的要素越多,其新 闻价值就越高,也就越有理由被新闻单位选用. 闻价值就越高,也就越有理由被新闻单位选用.
说说下列发表于各大媒体的新闻作品各具 什么样的新闻价值? 什么样的新闻价值?
贫寒大学生卖血给女友送生日礼物
http://www.sina.com.cn 2009年03月15日02:10 武汉晚报 本报讯(记者 徐丹 通讯员 刘媛 郝志红)武汉一高校大二的学生因家境贫寒,竟然卖血 给女友庆祝生日.女友无比感动,而其母亲彭女士却认为这种做法过于偏激,坚决不同意女 儿和他交往.母女俩因此大吵一场.昨日,彭女士来到市妇联讲述此事,并希望心理专家能 帮她出出主意. 彭女士说,女儿王青青(化名)今年19岁,刚上大二,学习成绩一直良好,由于她们家 家境不错,自己思想也比较开放,母女俩常常交流谈心,感情非常好.今年初,青青回家告 诉母亲自己谈了朋友,他叫陈利(化名),来自河南山区,家境贫寒.彭女士并未反对. 今年3月7日是青青的生日,陈利带着她到高级餐厅吃饭,还请青青的朋友们一起唱歌, 最后送上一份精美的礼物.这一切都让青青感动不已.事后,青青才从陈利的好友口中得知, 这些钱是陈利卖血换来的. 青青感动得一塌糊涂,而彭女士听后则颇为担心.她认为陈利的做法是太要面子的表现, 让人觉得恐怖. 妇联心理咨询师建议:彭女士不要过于干涉女儿的感情生活,避免引起女儿的逆反心理, 在今后的谈心中再慢慢引导.她同时表示,大学生恋爱还是要理性对待,心意的表达可以有 很多方式,寄希望于投资金钱收获感情,不仅不能长久地维系爱情,而且会不断地加重自己 的负担.
能一触即发,迅速抓住新闻事实. 1,能一触即发,迅速抓住新闻事实. 能慧眼识珠,准确鉴别事实的的新闻价值所在及其大小; 2,能慧眼识珠,准确鉴别事实的的新闻价值所在及其大小; 能见微知著, 3,能见微知著,从人们习以为常的现象中挖掘出具有新闻价值 的事实. 的事实. 落叶知秋" 4,能"落叶知秋",对某些重大新闻事实的出现做出科学的预 见.
二,宣传价值与新闻选择
宣传价值——事实本身所包含的有利于新闻传播 者,能证明和说明传播者思想和主张的素质.
新闻既有客观性又有倾向性
宣传价值的要素
一致性——旧金山《纪事报》:不能发表与老板不 一致性
同的意见.
针对性——针对社会热点和人们关注的议题. 针对性 普遍性——"反常性"的矫正:如"农民用尺子量钱"
新闻价值的要素
时新性——时间上应该是最近发生的和内容上应该是有新意的. 重要性——一些与人们切身利益十分密切的变动. 接近性——包括地理上的接近和心理上的接近. 显著性——名人,胜地,著名集体,著名事件 趣味性——有趣的事实会引起人们的兴趣.
重要性要素
它的基本内涵包括这样几个方面:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一件事情影响人越多, 一件事实, 影响的人越重要, 一种现象 事实影响人的多少 越容易成为新闻事实. 对社会影响 事实对人和社会影响的时间长短 的时间越长, 一件事实影响的空间 说明它越重要 事实影响空间范围的大小 范围越大,说明 就越容易成为 事实影响人们实际利益的程度 事实越重要 新闻事实
(1)人物的显著性,是指创造或造成一定事实的 人(包括平民百姓,不只是各种公众人物), 与普通人相比,或者拥有较高的社会地位,或 者在一定领域内具有较高的知名度,或者具备 某种特殊的才能,或者拥有特殊的权威性.
姚明婚礼现场媒体记者
(2)事件的显著性,是指某件事情在客观上 的表现不同于普通的事情,具有激发和吸引 人们注意力的内在力量,而不管造成这件事 情的主题是人还是物.(各种不同于寻常的自 然现象.)
接近性
作为新闻价值属性的接近性,核心是指新闻事 实与共同主题特别是接收主体的各种"距离" 关系.具有时间根据的新闻事实能否成为人们 特别关注的新闻事实,还要受制于各种"距离 根据",这种距离根据就是各种各样的接近性.
接近性的内涵大致包括这样几个方面:
(1)空间接近性.事实产生或发生的空间与新闻传播指向空间的 关系. (2)利益接近性.事实本身产生的作用和影响与人们利益的关联程 度. (3)心理接近性.是指新闻事实与人们在心理上,情感上的距离关 系.事实中的人物与人们具有相同,相似之处,如年龄,性别,职 业,民族等.
的报道
典型性——"主旋律"的代表 典型性 时宣性——宣传的时机,避免造成不良影响. 时宣性
(4)空间的显著性,是指一定事实发 生在特殊的空间.与时间的显著性相似, 空间的显著性也是由于人们赋予不同空间 地点以不同的意义造成的.由于在漫长的 历史活动中,人们在不同的空间经历了不 同的风雨,在不同的空间扮演不同的角色, 在不同的空间留下了不同的物质遗迹和精 神记忆.
圆明园十二兽首今何在?_国内财经_股城网 _stockcity_cn.htm
一名中国商人在马达加斯加遇害
http://www.sina.com.cn 2009年03月15日20:09 新华网 新华网塔那那利佛3月15日电(记者白景山)中国驻马达加斯加大使馆领事部 15日说,一名中国商人14日上午在马达加斯加南部遇害,凶手身份目前尚不清楚. 据介绍,遇害者是杨怀龙,现年48岁,来自江苏连云港市,2003年来到马 达加斯加做宝石生意,在马首都塔那那利佛注册有一家公司,但其主要经营活动 在塔那那利佛以南约900公里的翁德祖鲁. 杨怀龙的表弟,同在马达加斯加做宝石生意的沈子健在接受新华社记者采访 时说,14日晨6时左右,杨怀龙和当地一名雇员同乘一辆摩托车到翁德祖鲁西部 谈生意,在驶离翁德祖鲁约40公里处时遭歹徒袭击,杨怀龙遇难.他的雇员侥幸 逃离.据了解,杨怀龙随身所携带的当地货币和财物被抢光. 目前,中国驻马达加斯加大使馆正积极协助遇害者亲属处理善后事宜. 自马达加斯加于今年1月26日发生大规模骚乱和政治危机以来,已有多名华 商遭遇抢劫,损失逾人民币3000万元.
"后篱笆院原则"由CBS王牌主持丹拉瑟提出.
趣味性
假设一天结束后,两个家庭妇女倚着篱笆聊天, 假如在20世纪80年代有三件大事.英国和阿根
奇特反常幽默的新闻事实具有令人喜闻乐见的意义. 廷之间的战争,中东战争,英王妃戴安娜生皇
子,她们聊得一定是英王妃戴安娜生皇子,这 也是报纸上需要重点报道的事情.
小 狗 拉 车 送 菜
英国男子咬伤自己宠物犬被判终生禁养
http://www.sina.com.cn 2009年03月15日02:07 新京报 英国拉夫伯勒地区男子菲利普卡特因打并咬自己的宠物犬惹上官司. 根据法官的判决,他终生不能养动物. 英国《每日电讯报》网站13日报道,代表动物福利组织起诉的萨特 利夫说,警方去年3月2日接到举报后,在卡特家中发现一条受伤严重的 狗,狗鼻子出了不少血.卡特给出的解释是,狗咬他,自己出于自卫才 打狗. 辩方律师杜德莱斯说,那条狗咬卡特,卡特扭它鼻子,后来还咬了 它的鼻子,目的让狗别再咬他. 根据控方指控,卡特给狗造成伤害,并且在狗受伤后没及时带它看 兽医. 卡特在先前举行的听证会上达成认罪协议.法官会判处他终身不能 养动物,还会判他12周监禁,缓期执行. 卡特需要支付约合695美元的法庭费用,而如果违反判决或是18个 月内再有类似行为,将入狱服刑.(新华社专电)
沈阳五里河体育场爆破
时新性
时间性,新闻事实的发生与报道之间的时间 差越小,新闻价值就越大. 新鲜性,主要是针对事实的内容特征而言的. 主要有两点: 主要有两点: 一,能够为人们提供新的信息或新的情况,事实 的内容是新鲜的. 二,发生非常态的变化.
教育部: 教育部:将学术道德教育纳入高校课程 http://www.sina.com.cn 2009年03月15日19:19 新华网 新华网北京3月15日电(记者吴晶)教育部部长周济15日在此间举行的加强高等学校学 风建设座谈会上提出要对学术不端行为"下猛药",还要将学术道德教育纳入高校课程. 全国两会刚刚结束,对高校学术不端和学风失范的讨论仍不绝于耳.针对这些问题,教 育部邀请多位学术界权威人士和高校校长,就改进和加强高等学校学风建设进行研讨. 周济说:"多年来,教育部先后印发一系列文件,成立了学风建设指导机构,开展了多 方面的工作.然而,高校学风建设出现了一些严重的问题,学术失范现象,学术不端行为时 有发生,必须深刻认识加强学术道德和学风建设的重要性和紧迫性." 他指出,加强学术道德和学风建设,遏制学术不端行为,必须惩防并举,标本兼治,综 合治理,多管齐下,自律与他律相统一,内部治理与社会监督相结合.当前要重点加强三项 工作,一是加强教育引导,借助道德力量,使之不愿违背学术道德;二是规范学术管理,借 助制度力量,使之不能违背学术道德;三是加强社会监督,使之不敢违背学术道德. 周济说,高校要建立健全学术不端行为的预防制度,建立起以质量为导向,科学合理的 评价体系.高校出版社,学术期刊要建立起严格的审读制度,把好出口关.同时,要建立健 全学术不端行为的惩处制度,制定处理办法和实施细则,认真受理举报并及时妥善处理. "对学术不端行为要像体育界反兴奋剂一样,像对待假冒伪劣产品一样'零容忍',实 行'一票否决'."他说,"无论涉及什么人,什么事,都要态度坚决,一查到底,做到不 护短,不姑息,不手软." 此外,高校要在教师聘任,职称评定,职务晋升,著作出版,论文发表,成果奖励等过 程中,实行信息公开,增强公开性和透明度,自觉接受社会监督. 他还表示,各高校要定期对本单位的学风建设进行自查自纠,一旦发现学术不端行为, 要及时处理,不得推诿和隐瞒.对检举不实,受到不当指控的单位和个人要予以保护.要严 格区分学术不端与不同观点争论的界限.要把学风表现作为教师考评的重要内容,把学风建 设绩效作为高校各级领导干部考核的重要方面.
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