一年级语文上册 江南 一课一练 语文S版
语文S版一年级上册《江南》同步练习(I)卷
语文S版一年级上册《江南》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、把音节补充完整。
(共1题；共12分)1. （12分）按查字典要求填空。
要查的字音序音节组词首________________________笑________________________单________________________爱________________________二、看拼音写词语。
(共1题；共8分)2. （8分）我会给多音字组词。
朝zhāo________cháo________行xÍng________háng________转zhuǎn________zhuàn________重zhòng________chóng________三、比一比，再组词。
(共1题；共4分)3. （4分）形近字组词晴________ 清________顶________ 硕________四、照样子，做一做。
(共1题；共4分)4. （4分）找出下列句子中的错别字并改正。
①猎人都埋付在这沼泽地的周围。
________②这只可怜的小鸭的却没有舒服的时候。
________③狂风在小鸭身边乎号得非常历害。
________④但是当他在昌到水面上来的时候，却感到非常空虑。
________五、按课文内容填空。
(共1题；共5分)5. （5分）把下列句子补充完整。
①________在微笑。
②我最爱吃________的________。
③雨停了，天上有________。
④端午节吃粽子是为了纪念________。
六、猜一猜。
(共1题；共1分)6. （1分）猜谜语。
一个小姑娘，长在水中央，身穿白衣裳，坐在绿船上。
（猜一植物）——________参考答案一、把音节补充完整。
一年级上册语文一课一练3.江南+人教(部编版)(pdf版,含答案)
写作能力练习
句子仿写
根据例句，仿写一个句子。
短文写作
根据本课学习的内容，写一篇小短文，描述自己的家乡或游玩经历。
04
第四部分 答案解析
基础知识答案解析
总结词
学生能够准确掌握基础知识，熟悉词汇和拼音，了解句子结 构。
详细描述
本部分主要考察学生的基础知识，包括词汇、拼音和句子结 构。学生需要准确拼读拼音，认读生字，并理解句子意思。 通过练习，学生能够逐渐掌握基础知识，为后续学习打下坚 实的基础。
阅读理解答案解析
总结词
学生能够理解文章意思，把握文章主旨，完成阅读任务。
详细描述
本部分主要考察学生的阅读理解能力，包括对文章内容的理解、对作者意图的把 握以及对问题的准确回答。学生需要认真阅读文章，理解文章意思，并运用所学 知识回答问题。通过练习，学生的阅读理解能力能够得到逐步提高。
写作能力答案解析
01
学习《江南》这篇课文 ，了解夏季的特点和美 好。
02
通过练习册中的题目， 对所学内容进行巩固和 拓展。
03
学习本课的生字、生词 ，理解课文内容。
04
会正确、流利地朗读课 文，并会根据题目要求 进行简单的写作。
02
第二部分 课文学习
生字认读
总结词
掌握本课出现的生字，达到准确发音、理解字义的效果。
要点二
详细描述
本课是一篇优美的古诗，描绘了江南水乡的美景和人民的 欢乐生活。在课文解读中，学生可以通过朗读感受语言的 韵律之美，同时借助课文注释和工具书理解古诗的含义。 在此基础上，学生可以尝试背诵课文，加深对课文的记忆 和理解。此外，教师还可以通过讲解、演示等方式帮助学 生更好地理解课文所表达的情感和意义。
部编人教版一年级语文上册课文(一)《江南》课时练(含答案)
部编版一年级上册语文课文（一）3.江南课时练一、我会连。
lián cǎi jiāng nán xīdōng采莲南江西东二、比一比，再组词。
东（）西（）车（）四（）三、我会写近义词和反义词。
反义词：南——（）东——（）近义词：采——（）四、加一加，组成新字。
氵+工（）日+生（）田+土（）丁+口（）五、猜一猜。
生在泥塘，洁白不染。
身体发胖，心里长眼。
六、课内阅读。
江南（）采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.用“_____”画出短文中表示方位的词语。
2.在括号里按课文内容填空。
3.“田田”是说（）A.荷叶长得茂盛B.荷叶长得很稀疏4.古诗表达的感情是（）A.热爱大自然B.不喜爱大自然七、阅读文章，完成1-3题。
初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1．这一段话共有﹙﹚句。
2．石榴花在（）开放。
它的花蕊是（）的，花朵是（）的。
3．石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
八、写作小朋友们，学完了本课，你一定被大自然的美景所陶醉，你有没有去过一些好玩的或风景优美的地方呢？那里的风景怎样？有哪些值得你介绍给大家的呢？写一写，向小伙伴们介绍一下吧。
加油吧！相信你是最棒的。
参考答案：一、采cǎi 莲lián 南nán 江jiāng 西xī东dōng二、东（东方）西（西方）车（车子）四（四个）三、北、西；摘四、江、星、里、可五、藕六、1.东、西、南、北2.可、东、西3.A4.A七、1．四2．初夏、淡黄色、红色3．一簇簇、一朵朵八、写作略。
学习名言分享：1、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳2、知识有如人体血液一样的宝贵。
人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
——高士其3、书到用时方恨少，事非经过不知难。
部编人教版一年级上册语文3江南课时练(一课一练)
3 江南
第一课时
1.连一连。
jiān g nán kě cǎi lián yè yú
采莲江南可鱼叶2.填一填。
西共（）笔，第五笔是。
可共（）笔，第二笔是。
3.我能区分“双胞胎”。
南（）西（）鱼（）
向（）四（）田（）4.我能送词语宝宝回家。
戏东南西北
第二课时
1. 读一读，把古诗按照顺序进行排列。
（）鱼戏莲叶北（）江南可采莲（）鱼戏莲叶东（）鱼戏莲叶南（）莲叶何田田（）鱼戏莲叶间（）鱼戏莲叶西
2.说说下列诗歌的意思。
（1）莲叶何田田
（2）鱼戏莲叶间
3.读了这首古诗，我的眼前浮现出这样的景象。
（）
①小鸟在天空中飞来飞去。
②鱼儿在荷叶间游来游去。
③小朋友在草地上跑来跑去。
参考答案
第一课时
1.jiān g nán kě cǎi lián yè yú
采莲江南可鱼叶
2.6 竖弯 5 竖
3.南（南北）西（西方）鱼（小鱼）
向（向东）四（四个）田（水田）
4.戏戏东戏西戏南戏北
第二课时
1.(7)(1)(4)(5)(2)(3)(6)
2. (1)莲叶是多么茂盛
（2）鱼儿在莲叶间嬉戏
3. ②。
(精品)课文3.江南+一年级上册语文+一课+一练(含答案)
02
在段落阅读中，要注重理解段落 大意，抓住关键信息，理清段落 结构，注意语言表达和修辞手法 。
课外的阅读理解
课外的阅读理解是锻炼孩子阅读能力 和思维能力的有效途径，可以选择适 合孩子年龄的阅读材料，如故事书、 儿童报纸等。
在课外阅读中，要注重培养孩子的阅 读兴趣和阅读习惯，鼓励孩子自主选 择阅读材料，提高阅读速度和阅读理 解能力。
05
口语交际练习
自我介绍练习
总结词
通过自我介绍，可以更好地了解自己，增强 自信心。
详细描述
自我介绍是向他人展示个人形象、性格、兴 趣爱好和经历的重要机会。在自我介绍时， 可以包括自己的基本信息、兴趣爱好、特长 、职业规划等内容，同时要表达清晰、语速 适中、态度自信。
情境对话练习
要点一
总结词
情境对话练习可以帮助提高口语表达能力和沟通技巧。
段落仿写练习
总结词
理解原文，模仿表达
详细描述
本练习选取了课文中的精彩段落，要求学生认真阅读并理解原文的意思，然后模仿原文 的表达方式写出自己的段落。这有助于学生们加深对课文的理解，同时提高他们的写作
技巧。
独立写作练习
总结词
独立思考，自由发挥
VS
详细描述
本练习提供了多个主题供学生们选择，每 个主题都是一个具体的生活场景或事物。 学生们可以根据自己的兴趣和喜好选择主 题，然后进行独立的写作创作。在写作过 程中，需要充分发挥自己的想象力和创造 力，尽可能地表达自己的思想和感受。
详细描述
多音字是语文学习中的一个难点，常常困扰着学生。通过针对性的练习，学生可以逐渐辨析多音字的发音和意义 ，并掌握其用法。这有助于提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
02