语文：1.2《六国论》第1课时 课件(1)(鲁人版必修4)

第2课
六国论
第 1 课时
目标定位 1.知识与技能：理解“弊、率、完、患、暴、判、速、 .知识与技能：理解“ 再、数、当、礼、宜、故事、颠覆”14 个词语的含义。并归 故事、颠覆” 个词语的含义。 纳文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 2.过程与方法： 2.过程与方法：学习本文运用设分论点进行论证的结构 过程与方法 层次和举例论证、对比论证的论证方法。 层次和举例论证、对比论证的论证方法。 和举例论证 3.情感、态度与价值观：了解作者借古讽今的用意， 3.情感、态度与价值观：了解作者借古讽今的用意，领 情感 会作者关心国家命运、反对屈辱求和的思想。 会作者关心国家命运、反对屈辱求和的思想。 者关心国家命运
的能力。 的能力。 ________
⑥而从六国破亡之故事 而从六国破亡之故事 ．． 古义：前例，旧事。 ______________ 古义：前例，旧事。 今义：真实的或虚构的有人物有情节的事情。 _____________________________________ 今义：真实的或虚构的有人物有情节的事情。
的)国家而灭亡，因为失去了强有力的援助，就不得独自 国家而灭亡，因为失去了强有力的援助， 保全。 保全。
②秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得， 与 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得， 战胜而得者，其实百倍。 战胜而得者，其实百倍。 秦国用攻战的方式获取土地之外， 译文：_____________________________________________ 译文： 秦国用攻战的方式获取土地之外，还受到诸侯的
3.词语 词语 (1)解释下列加点的词语 解释下列加点的词语 ①六国破灭，非兵不利： ______ 六国破灭， ． 不利： 武器 有的人； 交互， 六国互 赂秦耶： 或：有的人；互：交互， ②或曰：六国互丧，率赂秦耶：______________________ ． ． ． 亦可理解为相继； 副词， 亦可理解为相继；率：副词，全，都 ___________________________________ ③思厥先祖先： 他(们)的 先祖先： _________ ． 以予人： 拿 ④举以予人：____ ．
③至于颠覆，理固宜然 颠覆， ．． ……。 古义： 到……。 古义：________
连词，表示另提一事或达到某种程度。 今义： 连词，表示另提一事或达到某种程度。 今义：___________________________________
④至于颠覆，理固宜然 至于颠覆 ．． 古义：灭亡。 ______ 古义：灭亡。 今义：翻倒，采取阴谋手段从内部推翻合法的政府。 _________________________________________ 今义：翻倒，采取阴谋手段从内部推翻合法的政府。 ⑤可谓智力孤危 可谓智力 ．． 古义：智谋和力量。 ____________ 古义：智谋和力量。 今义：指认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题 ________________________________________________ 今义：指认识、理解客观事物并运用知识、
基础精练 1.为下列加点的字注音 为下列加点的字注音 ①苏洵 ( xún ) ． 先祖父( ③厥先祖父 jué ) ． ⑤斩荆棘( jí 斩荆 棘 ． ) ⑦六国互丧( sànɡ ) 六国互丧 ． 赵之君( ⑨燕赵之君 yān ) ． ⑪洎牧以谗( jì ) 牧以谗 ． ⑬下咽 ( yàn ) ． ②赂秦 ( lù ) ． 霜露( ④暴霜露 pù ) ． ⑥草芥 ( jiè ) ． ⑧与嬴 ( yínɡ ) ． ⑩远略 ( lüè ) ． 胜负之数 ⑫胜负之数( shù ) ．
7.文句翻译 文句翻译 ①不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 不贿赂(秦国)的国家因为( 由于” 贿赂( 译文： 不贿赂(秦国)的国家因为(或“由于”)贿赂(秦国 译文：_____________________________________________
表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意) 今义： 表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。 今义：___________________________________________
②思厥先祖父 思厥先祖父 ．． 祖辈和父辈。 古义： 祖辈和父辈。 古义：____________
父亲的父亲。 今义： 父亲的父亲。 今义：____________
候 ( ⑤ 侯 (
城邑 郁悒 挹取 浥湿
) ) ) )
诛 ( ⑥ 株 (
厥 ( 大放厥词 ) 蹶 ( 一蹶不振 ) ③ 撅 ( 撅嘴 ) 獗 ( 猖獗 )
等候 ) 诸侯 )
口诛笔伐 ) 株连 )
殆( 百战不殆 ) ⑦骀( 骀荡 ) 饴( 甘之如饴 )
6.文言句式 文言句式 ①为国者无使为积威之所劫哉：被动句 为国者无使为积威之所劫哉： _________ 非兵不利,战不善 ②六国破灭,非兵不利 战不善，弊在赂秦 ：否定判断句 六国破灭 非兵不利 战不善，弊在赂秦：___________ ③苟以天下之大：____________ 苟以天下之大： 定语后置句 ④赵尝五战于秦：____________ 赵尝五战于秦： 状语后置句
②大力 大举
大力：指尽最大的力量,运用范围较大，多用于积极方面， 大力：指尽最大的力量,运用范围较大，多用于积极方面， ____________________________________________________ 含褒义。 含褒义。 _________ 大举：侧重于大规模的行动，多用于军事行动方面。 大举：侧重于大规模的行动，多用于军事行动方面。 ________________________________________________
4.一词多义 一词多义 非兵不利，战不善 兵器，武器 兵器， 不利， ①兵 ． 而秦兵 又至矣 军队 而秦兵 ． 此言得 之 适宜，得当 此言得 适宜， ． 必须， 吾得兄事之 必须，应该 ． ②得 战败而亡，诚不得 战败而亡，诚不得已 能够 ． 较秦之所得 得利，获得 较秦之所得 得利， ．
文本互动 一、初步感知 1.这是一篇史论文章，请指出它的论点、论据与论证方法。 这是一篇史论文章，请指出它的论点、论据与论证方法。 这是一篇史论文章
答案
论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
论据：六国破灭的史实。论证方法：(1)例证法。如“是 故燕虽小国而后亡， 斯用兵之效也”。 (2)引证法。 如“古 人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭’”。 (3)正反对比法。也就是从“赂”和“不赂”两方面来进 行论证。这样的论证方法使文章有理有据，具有说服力。
⑭为国者无使为积威之所劫哉( wéi ) 国者无使为积威之所劫哉 ．
2.辨形并组词 辨形并组词 弊( 弊端 ) ①蔽( 遮蔽 ) 敝 ( 敝帚自珍 ) 嬴(嬴政 赢(输赢 ④ 羸 (羸弱 蠃 (蜾蠃 ) ) ) ) 邑 ( 悒 ( ② 挹 ( 浥 (
5.词类活用 词类活用
名词作状语，向西。 __________________ ①并力西向：名词作状语，向西。 并力 西 ． 名词作状语，一天天地，一月月地。 __________________________________ ②日削 月割：名词作状语，一天天地，一月月地。 ． ． 不赂秦：名词作动词，坚持正义。 _______________________ ③义不赂秦：名词作动词，坚持正义。 ． 名词用作动词，恭敬地对待。 名词用作动词，恭敬地对待。 ④礼天下之奇才：__________________________ 天下之奇才： ． 使动用法， ……退却。 退却 李牧连却 ________________________ ⑤李牧连却之：使动用法，使……退却。 ． 则获邑， ． 则得城：形容词用作名词，小的地方， ___________________________ ⑥小则获邑，大则得城 ：形容词用作名词，小的地方， ． 大的地方。 大的地方。 ________________
贿赂，小的就获得邑镇，大的就获得城市， 贿赂，小的就获得邑镇，大的就获得城市，把秦国受贿 ___________________________________________________ 赂所得到的土地与战胜而获得的土地比较， 赂所得到的土地与战胜而获得的土地比较，那实际上多 ___________________________________________________ 到百倍。 到百倍。 _________
③至丹以荆卿为计，始速祸焉。 至丹以荆卿为计，始速祸焉。 译文： ______________________________________________ 译文：等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国
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的策略，才招致祸患。 的策略，才招致祸患。 ____________________
后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡， ④后秦击赵者再 ，李牧连却之 。洎牧以谗诛 ，邯郸为郡 ，惜 其用武而不终也。 其用武而不终也。 后来秦国两次攻伐赵国，李牧连续打退了它。 译文： 后来秦国两次攻伐赵国，李牧连续打退了它。等到 译文：______________________________________________ 李牧因为受诬陷而被杀害， 李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一 ____________________________________________________ 个郡，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。 个郡，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。 _________________________________________ 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡， ⑤且燕赵处秦革灭殆尽之际， 可谓智力孤危 ，战败而亡 ，诚 不得已。 不得已。 况且， 译文： 况且，燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净 译文：______________________________________________ 的时候，可以说是智谋力量穷竭，国势孤立危急， 的时候，可以说是智谋力量穷竭，国势孤立危急，战败而 ____________________________________________________ 灭亡，实在是不得已。 灭亡，实在是不得已。 _____________________ 为国者无使为积威之所劫哉！ ⑥为国者无使为积威之所劫哉！ 治理国家的人，不要使自己被积久的威势所胁迫啊！ 译文： 治理国家的人，不要使自己被积久的威势所胁迫啊！ 译文：_______________________________________________ 苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 ⑦苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 如果凭着偌大的天下，却追随六国灭亡的前例, 如果凭着偌大的天下，却追随六国灭亡的前例,这又 译文： 译文：______________________________________________ 是在六国之下了。 是在六国之下了。 _______________