苏教版四年级下册《公仪休拒收礼物》 ppt课件

2020/11/29
17
这个独幕剧讲的是两千多年前鲁国
的宰相公仪休爱吃鲤鱼却拒收鲤鱼的故 事，表现了公仪休以身作则，清正廉洁 的崇高品格，给我们以很深的启发，值 得我们学习。
2020/11/29
18
各小组分角色表演
以小组为单位，人人参与，走进 角色，走进历史，都当一回剧中人。 在排演过程中，学生将各自的感悟、 体验融入剧中，进一步体会公仪休的 清正廉洁。
小组赛读
2020/11/29
11
公仪休这么爱吃鲤鱼，但是大家要 知道鲁国这个地方是很少有鲤鱼的，所 以人们经常把鲤鱼当作贵重的赠品，那 么如果有人送鲤鱼给你,你会怎样呢？送 给公仪休,他又是怎样做的呢？
公仪休拒收鲤鱼。
2020/11/29
12
公仪休用什么办法拒收鲤鱼的？ 在文中找出相关的句子。
谢谢你家大人的盛情，可这鱼我 不能收哇！你不知道，现在我一闻到 鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你 家大人。
2020/11/29
19
2020/11/29
20
本文是一个剧本，也就是演出这个独幕剧 的底稿。
剧本一般在开头交代时间、地点、人物。
剧本的主要内容是人物对话。
2020/11/29
3
独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一 幕,也就是幕起开始,幕落结束。
剧本中方括号主要交代舞台背景和人物活 动等。
剧本中圆括号主要交代谈话时的表情、 动作等。
剧本的朗读只需读人物对话。
第一部分（开头至“心满意足了”）：写公仪 休特别爱吃鲤鱼。
第二部分（“幕后”至“提着鲤鱼下场”）：写 公仪休拒收人家送来的鲤鱼。
第三部分（从子明说“老师”至结束）：写公仪 休拒收鲤鱼的原因。
2020/11/29
8
自读并思考：哪些地方可以看出 公仪休特别爱吃鱼？
1.鲤鱼的味道实在是鲜美呀！ 2.我已经很久没吃鱼了，今天买了一条， 一顿就吃光了。 3.只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
苏教版四年级语文下册第三单元
2020/11/29
1
同学们，今天，老师要和大家一 起学习一篇新课文，结识一位生活在 两千多年前的古人，他叫公仪休。
今天我们将要学习的课文与以 前学过的课文完全不同，它是一出 独幕剧。
2020/11/29
2
独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一 幕,也就是幕起开始,幕落结束。
2020/11/29
13
公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐， 这是真话吗？他为什么要这样说？
公仪休说的是假话，他这样说 才能让管家把鱼带走，表现出他的 机智，廉洁。
男、女生分角色朗读第二部分。
2020/11/29
14
公仪休是如何向子明解释的呢？ 请同学们继续读课文。
正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家 的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要 照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家 的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃 得上鱼吗？
读一读
2020/11/29
9
请同学们默读第二部分并思考：管家 为什么给公仪休送活鲤鱼？
管家说是因为公仪休为国为民日 夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补补 身体，其实是管家的主人知道公仪休 爱吃鲤鱼，有意讨好，有事相求。
2020/11/29
10
请同学们在文中用“——”画出 管家的话，同桌互相读一读。
大人，我家主人说，您为国为民 日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人 送两条活鲤鱼，给大人补补身子。
2020/11/29
4
我会认
jù
lǔ zǎi duī
拒 鲁宰堆
拒绝 粗鲁 宰相 堆积
2020/11/29
5
我会认
xīnɡ wéi fàn wù
腥 违犯悟
腥味 违反 犯法 领悟
Байду номын сангаас
2020/11/29
6
回味 盛情 心满意足 日夜操劳 务必 违犯 无可奈何 恍然大悟
2020/11/29
7
读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的 发展可分为几个部分?
2020/11/29
15
从公仪休的话中，你能体会到什么？
从他的话中可以体会到公仪休 清正廉洁、拒收礼物的好品质。
有感情地朗读公仪休说的那段话，标 出关联词。
“因为……所以……，如果……就……， 如果……还……”。
2020/11/29
16
子明听了公仪休的那段话，会 怎样去做呢？小组内交流一下各自 的看法。