学会自我保护主题班会设计
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)生命安全自护教育教案篇1一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：(一)引入：甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。
乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
(二)课件展示--几例交通事故录象1、畅所欲言，谈谈观后的感想2、师生举身边发生的事例。
(三)小品表演：(人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面)A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢?(四)全班同学诗歌朗诵--《生命没有彩排》乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。
乙：她不像财富能失而复得。
甲：她不像离离原上草周而复始。
乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对危险时冷静、果断的处理能力。
二、教学内容：1. 自我保护的定义与意义2. 常见危险及预防措施3. 自我保护技巧与方法4. 自我保护意识的培养5. 自我保护习惯的养成三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自我保护的思考。
2. 讲解：介绍自我保护的定义与意义，分析常见危险及预防措施。
3. 互动：组织学生进行自我保护技巧与方法的讨论，分享自己的经验。
4. 案例分析：分析一些自我保护成功的案例，引导学生从中吸取经验。
5. 总结：强调自我保护的重要性，提出培养自我保护意识和习惯的方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自我保护的定义、意义、常见危险及预防措施。
2. 互动法：组织学生讨论、分享自我保护技巧与方法。
3. 案例分析法：分析自我保护成功的案例，引导学生吸取经验。
五、教学评价：1. 学生对自我保护知识的掌握程度。
2. 学生在面对危险时能否冷静、果断地处理。
教学资源：1. 安全事故案例素材。
2. 自我保护技巧与方法的相关资料。
3. 自我保护成功案例。
教学时长：1课时（45分钟）六、教学准备：1. 准备安全事故案例素材，确保案例具有现实意义和教育意义。
2. 收集相关的自我保护技巧与方法资料，以便在教学中提供实例和参考。
3. 筛选出一些自我保护成功案例，用于分析和讨论环节。
七、教学环境：1. 确保教学环境安全、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 准备教学所需的音响、投影仪等设备，以便进行多媒体教学。
八、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自我保护的思考。
2. 讲解：介绍自我保护的定义与意义，分析常见危险及预防措施。
3. 互动：组织学生进行自我保护技巧与方法的讨论，分享自己的经验。
4. 案例分析：分析一些自我保护成功的案例，引导学生从中吸取经验。
自我保护安全班会教案三篇
自我保护安全班会教案三篇自我保护安全班会教案1活动目的：1、临近年底，帮助学生了解安全防范的技巧，增强自我保护的能力;2、学习《中华人民共和国未成年人保护法》有关条例，了解未成年人的合法权利，提高学生的法制意识。
活动准备：1、让学生在课前收集和本案例有关的一些资料和法律条文，初步掌握和本案有关的一些内容;2、制作多媒体课件;3、用美术字在黑板上写：《居家防范有技巧》4、将教室座位围城一圈，布置成座谈的形式。
时间：地点：11会计3班教室1号楼405活动过程：一、导入：(主持人钟楚莹)主持人宣读案例：一天下午，小宏正单独在家中写作业，听到有人敲门。
小宏小心翼翼地把门开了条缝，透过外面的防盗门，只见一位相貌端庄的年轻人站在门口。
那人说，自己是找旁边那家人的，因为家里没人，他想跟小宏借笔和纸，给那家人留个字条。
小宏见那人说话很和蔼、诚恳，就打开了门。
没想到，防盗门刚一打开，那人便顺势挤进了屋，并“嘭”地一声把门反锁上了。
她还没反应过来，那人的一只手已经紧紧地捂住了她的嘴，并狠狠地把她按在床上，用绳子反绑住她的双手，拿了钱和一些珍贵的物品扬长而去。
二、讨论：主持人：如果是你遇到这样的事，应该如何应对?同学们设身处地，发表自己的见解。
学生：锁好防盗门。
学生：门铃响起，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门。
学生：来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。
学生：有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人。
学生：晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。
学生：如果发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”。
学生：如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。
三、演习：请一个同学扮演独自在家的少年，另两个同学扮演生人来敲门，这个同学演习自我保护的招数，并由其他同学点评。
四、主持人小结并出示多媒体：不速之客来敲门，开门迎接太蠢笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问。
《学生如何自我保护》主题班会
目录 引言 常见的安全问题 如何自我保护 总结
引言
引言
学生如何在不安全的环境中自 我保护 重视个人安全的重要性
引言
学会采取预防措施保护自己
常见的安全问 题
暴力和欺凌问题： - 理解暴力和欺凌的定义
常见- 的如安何辨全别问并题应对暴力和欺
凌行为 - 寻求帮助和报告问题的渠
道 - 如何避免个人信息泄露 - 防范网络钓鱼和骗局 - 安全使用社交媒体和互联
网 - 如何预防事故和受伤 - 熟悉紧急求救流程 - 规划安全措施，如家庭逃
生计划
如何自我保护
如何自我保护
提高个人意识： - 监测周围环境 - 注意观察他人的行为 - 学会辨别潜在的威胁
如何自我保护
学习自卫技巧： - 掌握基本的自卫技巧和身
体防御方法 - 参加自卫课程或培训
如何自我保护
寻求帮助： - 认识到找人寻求帮助的重要性 - 了解适当的求助渠道 - 要害怕报告问题或请求援助
总结
总结
学生保护自己的重要性和必要 性
通过提高意识和学习相关知识 来防范危险
总结
全力营造安全的学习和生活环境
谢谢您的观 赏聆听
主题班会教案五年级综合实践活动研究性学习方案学会自我保护
主题班会教案五年级综合实践活动研究性学习方案学会自
我保护
主题班会教案：学会自我保护
一、教学目标：
1、知道什么是自我保护意识，为什么要学会自我保护；
2、学会自我保护技巧，提高自我保护能力；
3、能够在危险情况下，自我保护。
二、教学过程
1、导入（5分钟）
引导学生谈论自我保护的重要性，并且分享一些自己生活中的自我保护例子。
2、探究自我保护（15分钟）
引导学生思考以下问题：1.什么是自我保护意识，为什么要学会自我保护？2. 你如何看待自我保护意识？
板书：
自我保护意识
学会自我保护
为什么要学会自我保护
3、自我保护技巧（20分钟）
介绍一些实用的自我保护技巧，如何在日常生活中保护自己。
1.户外活动时，一定要注意周围的情况，遵守交通规则，不要搭乘不明来历的车辆。
2.行走时，不回头看手机，避免被犯罪分子趁机袭击。
3.在陌生人面前，不要随便透露自己的个人信息。
4.坚决拒绝陌生人的搭讪和邀约。
5.在家中时，注意门窗的锁好，把值钱物品收在比较隐秘的地方。
6.遇到危险时，要迅速报警或者求助，引起周围人的注意。
三、总结（10分钟）
课堂小结，告诉学生自我保护的重要性，以及如何在日常生活中，多加注意自我保护。
四、作业
将自己的学习笔记整理成一篇文章，包含对自我保护的理解和感悟，和家长一起探讨更多的自我保护技巧。
五、教学反思
本次班会通过讲解自我保护技巧，帮助学生提高了自我保护意识和自我保护能力。
但是，要让学生真正学会自我保护，还需要结合实际情况，安排更多的案例分析和实践活动。
自护自救安全主题班会三篇
自护自救安全主题班会三篇对于学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能，才能远离危险，减少意外伤害的发生。
下面是带来的三篇自护自救安全主题班会，希望对大家有所帮助!自护自救安全主题班会1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
活动过程：首先请同学们听老师讲解打架斗殴的性质及危害性生命权和健康权是人类最基本的权利。
生命权和健康权是其它一切权利的基础。
打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。
打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。
《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是：故意非法损害他人身体健康的行为。
“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。
按照故意伤害的伤害结果，可以把“故意伤害罪”分为故意伤害致人“轻伤”、故意伤害至人“重伤”和故意伤害至人“死亡”。
法律规定：“14周岁(包括14周岁)以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。
16周岁(包括16周岁)以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。
有的同学可能弄不清楚什么是“刑事责任”。
“刑事责任”是指触犯《中华人民共和国刑法》所要承担的法律责任。
具体包括：死刑、无期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。
打架斗殴等故意伤害行为严重，扰乱社会秩序，严重威胁他人的生命和健康，“刑法”规定了较重的刑事责任。
根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。
这里需要进一步明确的是：聚众斗殴，不计后果，欲置人于死地的行为应认定为故意杀人罪，最轻的也要判3～10年。
同学们，生命是脆弱的，决不象电脑游戏和动画片中的人物那样，有几条命;身体被打得变了形还能恢复原状。
自我保护安全主题班会教案大全
自我保护安全主题班会教案大全一、教案简介班会主题：自我保护安全课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对危险时能采取正确的自我保护方法，提高自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的生命观和安全观，珍爱生命，安全第一。
二、教学内容1. 自我保护的定义与意义2. 日常生活中可能遇到的风险与应对方法3. 交通安全常识4. 溺水、火灾、地震等突发事件的应对措施5. 网络安全的认识与防范三、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考自我保护的重要性，引出本课主题。
2. 教学新课：教师简要讲解自我保护的定义与意义，让学生认识到自我保护的重要性。
3. 实例分析：教师列举日常生活中可能遇到的风险与应对方法，如交通安全、溺水、火灾等，让学生学会正确的应对方法。
4. 小组讨论：学生分组讨论网络安全的认识与防范，分享自己的见解。
5. 总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调珍爱生命，安全第一。
6. 课后实践：教师布置课后作业，要求学生结合所学内容，回家后与家人分享自我保护的方法，提高全家人的安全意识。
四、教学评价1. 学生对自我保护的认识程度。
2. 学生面对危险时能否采取正确的自我保护方法。
3. 学生对网络安全防范意识的提高。
五、教学资源1. 教学PPT：包含自我保护的相关知识、实例分析等。
2. 教学视频：关于交通安全、溺水、火灾等突发事件的安全教育视频。
3. 课后作业：要求学生结合所学内容，与家人分享自我保护的方法。
4. 安全知识宣传册：包含网络安全、防火防盗等方面的知识。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中可能遇到的危险场景，如过马路、火灾逃生等，学会正确的自我保护方法。
2. 安全知识竞赛：教师组织安全知识竞赛，检验学生对自我保护知识的掌握程度。
3. 制作宣传海报：学生分组制作关于自我保护的宣传海报，展示所学内容，提高全班同学的安全意识。
远离校园欺凌学会自我保护班会【通用5篇】
远离校园欺凌学会自我保护班会【通用5篇】远离校园欺凌学会自我保护班会精选篇1教学目的：1、通过观看关于不文明行为和校园暴力的图片、案例，引起同学们对文明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的中学生。
2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。
3、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。
教学重难点：1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。
2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。
教学过程一、抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。
要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。
行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园暴力说“不”频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花某某”，我们要坚决向校园暴力说“不”！1、不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
2、不参与校园暴力。
树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
3、注重心理的健康发展。
要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
4、加强自身的法律意识和法制观念。
施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。
我们要学法、懂法、守法。
既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
三、保护自己，关注他人1、安全第一，预防为主校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。
学生自我保护：教案二指导班会
学生自我保护：教案二指导班会在这个充满挑战和机遇的时代，学生安全问题越来越受到关注。
我们必须帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力，才能更好地预防各种不安全事件的发生。
本文将通过教案二的指导，探讨如何引导学生自我保护，增强自我保护能力。
一、认识自我保护自我保护不是害怕，而意识到安全的重要性。
学生应该认识到，自己是平等的，不会因为年龄、身高、体重、性别等方面的不同而受到歧视和欺负。
同时，学生应该认识到，自己的行为和言语也需要尊重他人，遵守社会规则。
二、学习自我保护技能学生需要学习和掌握一些自我保护技能。
例如，如何呼救、如何应对火灾和地震、如何识别危险、如何避免受骗等等。
我们可以通过课堂上的教学、模拟演练、实践教学等方式，帮助学生学习和掌握自我保护技能。
三、增强自信心学生需要在生活中不断增强自信心。
只有自信的学生才能更好地面对挑战和困难。
我们可以通过课堂上的锻炼、班级活动和思维训练等方式，逐步培养学生的自信心。
四、加强交流学生需要和家长、老师和同学加强交流。
这有利于建立信任感和友谊，学生在面对困难和危险时，可以得到适当的帮助和支持。
同时，也有利于及时发现和预防各种不安全事件的发生。
五、保持警惕学生需要保持警惕，时刻提高警觉。
在生活中，我们会遇到各种未知的情况，学生需要学会预置应对方案。
例如，遇到陌生人的搭讪和捉弄，学生应该保持冷静，寻找帮助。
我们要提醒学生，学习自我保护不是为了害怕，而是为了避免危险的发生。
学生应该时刻保持警惕，自我保护意识和能力需要不断加强和提高。
教案二对于学生的自我保护提供了指导和帮助，希望学生可以认真学习和落实，做一个安全的人。
《学会自我保护》主题班会教案设计
《学会自我保护》主题班会教案设计时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
下面小编为大家带来的是《学会自我保护》主题班会教案五篇，欢迎查阅！《学会自我保护》主题班会1学会自我保护活动目标：1．让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的自我保护的方法。
2．提高对意外伤害的自我救护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。
3．同时在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。
设计理念本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。
活动时间：二课时活动实施过程：一、确立总课题和子课题1．实践活动的主题——“学会自我保护”。
2．小组讨论，展开并生成子课题。
1）饮食安全：调查绿色食品的有关知识，以及中毒的处理。
2）交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。
3）用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性，学习一些触电救护的基本技能。
4）预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。
5）运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的.应急措施。
6）网络安全：研究使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和游戏房的危害，以及如何拒绝网友的非分要求。
二、建立课题小组，设计小课题研究方案。
1．学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
2．分组讨论：研究制定具体的调查方案，打算怎样去调查？具体时间和人员如何安排？3．交流课题方案，指导完善。
1）小组介绍自己的课题研究方案2）其他小组成员评价并提建议3）小组修改、完善，确定课题研究方案三、进行调查指导1．要注意实践活动的安全。
2．学习采访记录技巧、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
告诉孩子自我保护的六一主题班会教案
家长和教师都知道，让孩子学会自我保护非常重要。
在我们的社会中，孩子面临着许多威胁，包括儿童绑架、欺凌、网络威胁等。
为了保护孩子，我们需要给他们提供必要的安全教育，在他们遇到危险时能够知道该如何保护自己。
在六一儿童节，我们可以组织主题班会，告诉孩子自我保护的方法。
下面是我设计的一套教案，仅供参考。
一、班会开场1.老师向同学们问候，并问问大家对保护自己的看法。
2.谈论社会上的风险：孩子丢失，儿童绑架，欺凌等。
3.强调孩子学会如何保护自己的重要性。
二、孩子学会保护自己的方法1.警觉性孩子需要意识到周围的危险，才能在遇到危险时做出反应。
老师可以向孩子们讲述一些危险事件，并教育孩子们要保持警惕，尽可能地避免走夜路，尽量不要离开父母或监护人。
2.应对方式当孩子遇到危险时，他们应该知道如何应对。
老师可以和孩子们一起探讨警察、校长和教师会如何帮助他们，在遇到危险时可以向谁求助。
3.身体语言孩子们的身体语言可以影响周围人对他们的印象。
如何传达自己的态度可以让孩子们避免遭受欺凌。
老师可以演示一些示范方式，如说“不”、保持安静、躲避危险，或者今天的主题——如何向别人请求帮助的姿态。
4.电话应急技能只要孩子们学会了如何拨打电话，无论何时在必要的时候可以及时寻求帮助。
在这个环节，老师可以向孩子们展示应急电话号码的发现和拨打方法。
一些应急号码应该铭记在心，如110、120、119等。
5.网络安全现代社会好多儿童被欺骗或者遭受数字犯罪的情况有所增加。
为了保护孩子们在网络上的安全和隐私，我们需要教他们如何安全地使用互联网。
老师可以向孩子们展示如何在网上识别不安全的链接和意图，以及如何避免不必要的沟通和互动。
三、班会总结为了帮助孩子们更好地学会自我保护，我们在活动结束时总结了今天的学习内容并强调了学习方法。
让孩子们自己做出总结，并向他们分享实际的案例经历。
一个六一主题班会教案的示例。
我们希望通过这样的活动，能够让孩子们更好地了解保护自己的方法，同时让他们知道如何应对突发危机和寻求帮助。
学会自我保护主题班会教案三篇
班长起立收缴第一组同学带来的身份证，有的同学有些不舍，有的很爽快，有的同学犹豫不决，但都交给了班长。
学生讨论：身份证在生活中有什么作用?我们使用时要注意些什么?大家讨论。
讨论结果：身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件。这种证件不能随便借与他人。
学生感悟：我们第一组的同学对身份证作用认识不清，缺乏防范意识，自我保护意识较弱。
(2)
听教师讲故事――《聪明的小江珊》，提问：你能用一个什么样的词
来概括小江珊是怎么样的一个人?
(3)
希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，再遇到危险是不慌张，学
会自我保护，战胜困难和危险。
五、看一看，议一议
(1)是的，我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险，那你能不能
像小江珊一样想出好办法来保护自己呢?请看大屏幕，假如遇到这样的事你会怎样做?
(3)讨论：如果这样的事发生在我们的身上会怎么样?(着重引导学生分
析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。)
四、听一听，议一议
(1)同学们都很聪明，你们知道吗?有一个小女孩，他在98年大洪水时遇
到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧!
(主持人上场)
甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
自我保护安全知识教育主题班会
⾃我保护安全知识教育主题班会 在现实学习⽣活中，⼤家总免不了参加⼀些主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之⼀，通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育。
是不是正在为策划⼀个主题班会⽽发愁？以下是⼩编精⼼整理的⾃我保护安全知识教育主题班会，欢迎阅读与收藏。
⾃我保护安全知识教育主题班会1 ⼀、班会⽬的： 通过班会教育活动，树⽴“珍爱⽣命”的个体责任感，丰富学⽣的安全知识，加强学⽣安全意识，提⾼⾯对突发事故的防范性与应对能⼒，创建平安和谐的校园、社会环境。
⼆、班会过程： 1、班主任以故事导⼊：记得有⼀个故事。
⼏个学者和⼀个⽼者⼀起搭船出海。
途中学者们问⽼者：“你懂得哲学吗？”⽼者摇了摇头。
学者们纷纷叹息：“那你已经失去了⼀半的⽣命了。
”这时⼀个巨浪打来，⼩船被掀翻了，所有⼈都掉⼊了⽔中。
学者们⼤声呼救。
⽼者问：“你们会不会游泳啊？”学者们拼命摇头。
⽼者叹⼝⽓说：“那你们就失去了全部的⽣命。
”这虽然只是⼀个故事，但蕴含的道理却耐⼈寻味。
是的，没有了⽣命，⼀切的事都是⽆从谈起的。
⽣命是可贵的，我们应该时刻注意安全，珍惜⾃⼰的⽣命。
2、主持⼈：同学们，“安全”是我们经常听到的⼀个词语，安全话题也是我们经常议论的⼀个话题，因为安全是我们⽣命的保证，和我们的幸福⽣活息息相关，尤其是对于各⽅⾯都还不成熟的我们来讲，如何保障⾃⼰的⼈⾝安全显得更为艰巨。
主持⼈：今天，就让我们在“珍爱⽣命、重视安全”的主题班会中⼀起来学习和探讨安全这个话题，⼀起来重视安全，珍爱⽣命。
3、陈述实例（不该发⽣的悲剧）以警⽰： A、主持⼈：我们的⾝边隐藏着诸多的不安全。
下⾯就请⼏位同学带我们⼀起去了解⼀些不该发⽣的悲剧。
B、同学演讲： 我国有1.8亿中⼩学⽣，我们在祖国温暖的怀抱⾥幸福健康的成长。
然⽽，由于⼈们的疏忽⼤意，每天甚⾄每时每刻都在发⽣⼀桩桩不该发⽣的悲剧。
⽕灾、触电、溺⽔、车祸、爆炸、⾷物中毒，校舍坍塌、暴⼒事件？？吞噬了⼀个个花朵般的青少年的⽣命。
学会自我保护主题班会
学会自我保护主题班会
自我保护——保护自己的安全
班会宗旨：学会正确的自我保护方式，保护自己的人身安全，增强个人保护意识。
班会内容：
1. 引导学生认识到自我保护的重要性：自我保护是每个人应该具备的一项基本能力，它能帮助我们避免危险和伤害，保护自己的人身安全。
2. 讲解自我保护的基本原则：遇到陌生人不轻易接触、不随意向陌生人透露个人信息、寻找安全场所避难、遇到危险情况保持冷静等。
3. 分析并讨论常见的危险场合和危险物品：如火灾、地震、抢劫等，介绍应对措施和自救方法。
4. 学习正确的求助方式：教育学生怎样应对紧急情况，如拨打紧急电话、向周围人寻求帮助等。
5. 模拟情境演练：通过角色扮演让学生在模拟的情境中尝试运用自我保护技巧，提高应对紧急情况的能力和反应能力。
6. 强调安全习惯的养成：从日常生活中的细节出发，教育学生养成良好的安全习惯，如保管好个人物品、勿独自外出夜晚、
不乱扔垃圾等。
7. 实施个人保护计划：要求学生列出自己的个人保护计划，包括如何应对危险情况、区分好坏人等方面的规划。
8. 鼓励学生传递保护知识：通过小组或班级活动，鼓励学生将自己学到的自我保护知识分享给其他同学，帮助他人增强保护意识。
班会总结：自我保护是每个人应该具备的一项重要能力，学会正确的自我保护方式能够保护自己的人身安全。
通过本次班会学习，我们深入了解了自我保护的基本原则和方法，同时也明白了养成良好的安全习惯的重要性。
希望同学们能够牢记自我保护的要点，提高自己的防范意识，增强自我保护能力，确保自身安全。
自救自护的安全意识班会三篇
自救自护的安全意识班会三篇今天的学生将是新世纪的主人是未来的建设者和创造者。
但他们缺乏自我保护能力被拐骗、迷路、受伤等事件时有发生。
为了增强队员自我保护的意识，提高自我保护能力，下面是带来的三篇自救自护的安全意识班会，希望对大家有所帮助!自救自护的安全意识班会1一、设计背景：地震是一种对人类产生巨大威胁的自然现象,在当前全世界地震预报还没有过关的情况下,从印度洋地震引起海啸、唐山大地震、汶川地震等造成人员和财产巨大损失的教训中,我国在防震减灾知识的教育和普及方面应该怎么做,枣庄地区处于郯庐地震带，更要加强学生的防震减灾意识方面.使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。
二、教育目标：1.通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2.让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3.增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
三、前期准备：活动分工：一组：课前搜集地震相关知识。
二组：搜集地震有关图片。
三组：搜集地震献爱心活动图片。
四组：协助辅导员制作ppt课件。
四、活动过程：主持人上场。
请各小队整队，报告人数。
全体队员起立，岀队旗，敬队礼，唱队歌。
请全体队员坐下。
宣布活动开始、进行活动。
活动一、防震意识记心间感受地震给我们带来的巨大灾难。
1.主持人甲展示地震后的相关图片。
乙：哪位同学谈一谈观看图片后的感受?(学生谈感受) 2.主持人甲播放唐山大地震、汶川地震视频乙：哪位同学谈一谈观看图片后的感受?(学生谈感受)甲：在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。
乙：“防险之心不可无”。
地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性?甲：恶魔总是来找无知的人。
今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
自我安全防护主题班会三篇
自我安全防护主题班会三篇自我安全防护主题班会1班会目的：为加强学生们的安全意识、自我保护意识，特地举行班会，希望通过此次班会，学生们能够学到更多的安全意识，和自我保护的能力。
班会程序：1、由班主任开场，声明这次班会的主题、目的。
向学生阐述这次班会的重要性。
2、让学生以小组为单位，将自己所收集到有关安全方面的知识到台前展示，最后让学生畅所欲言，将他们还认为在现实生活中看到还存在安全隐患，以及在这些隐患中如何保护自己。
3、教师拿着找来的物品，向学生介绍有关安全使用的相关知识，必要时还可以当堂演示。
4、在班主任指挥下，班级开展安全保护自己小游戏。
5、最后由本班学生派出代表对班会进行总结。
班会经过：一、开场白：同学们，我们这次班会的主题是“珍爱生命，加强安全意识”，目的就是使大家在日常生活中能够注意到安全隐患，以及在一些对我们生命健康威胁的事情发生时，大家具备最起码应该知道的自救知识，进行自我保护。
希望大家能够认真学习本节班会知识。
好!那么从现在开始我们进行本次班会要进行的第一个环节，《安全知识大比拼》。
二、学生以小组为单位，将自己所收集到有关安全方面的知识到台前展示，最后让学生畅所欲言，将他们还认为在现实生活中看到还存在安全隐患，以及在这些隐患中如何保护自己。
教师：同学们，通过第一个环节，老师了解到大家确实收集并明白很多自救措施，为了加深一下大家的安全知识，下面我们就进行第二个环节，使用电器、灭火器等能力竞赛。
三、教师拿着找来的物品，向学生介绍有关安全使用的相关知识，并进行了当堂演示。
教师：同学们，经过上一环节的活动，我们已基本上学会防止在日常生活中因外事故发生的相关知识和操作安全使用物品，那么接下来的环节就是活学活用，进行《自我保护游戏大闯关》。
四、做《自我保护游戏大闯关》游戏。
结尾：五、学生代表对班会进行总结：同学们，经过本节班会，我们了解到了许多安全知识和自我保护知识，这无疑增加了我们在日常生活中自我保护的技能，非但日次，对我们以后的学习生活将会产生很大的影响，望大家牢记本节课的宗旨：珍爱生命，加强安全意识。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教案背景班会主题：《学会自我保护》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生自我防范和自我保护的能力。
3. 引导学生学会求助，增强团队协作意识。
教学内容：1. 自我保护的定义和意义。
2. 自我保护的方法和技巧。
3. 遇到危险时的应对策略。
4. 团队协作的重要性。
二、教学过程环节一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍班会主题《学会自我保护》，引导学生关注自我保护的重要性。
2. 学生分享自己对自我保护的理解和经验。
环节二：知识讲解（10分钟）1. 教师讲解自我保护的定义和意义，让学生认识到自我保护的重要性。
2. 学生跟随教师学习自我保护的方法和技巧，如如何防范危险、如何应对突发事件等。
环节三：案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些实际案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
2. 学生分组讨论，分享各自小组的讨论成果。
环节四：团队游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行团队游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性。
2. 学生积极参与游戏，增强团队协作意识。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，让学生认识到自我保护的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，并表示将在日常生活中注重自我保护。
三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对自我保护知识的掌握情况。
2. 课后收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生的收获和困惑。
3. 关注学生在日常生活中的行为变化，评估本次班会对学生自我防护能力的影响。
四、教学资源1. 案例素材：收集一些与自我保护相关的实际案例。
2. 团队游戏：准备适合课堂的游戏，如穿越毒液河、盲人方阵等。
五、教学建议1. 教师在讲解自我保护方法时，要结合生活实际，让学生能够学以致用。
2. 在案例分析环节，鼓励学生积极发言，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 团队游戏环节，注意引导学生体验团队协作的重要性，增强团队凝聚力。
《生命安全与自我保护》教案7篇
《生命安全与自我保护》教案7篇生命安全与自我保护教案精选篇1教学目标：1、培养学生的卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全，体育运动安全教育等。
3、进行卫生健康教育，预防地震，防爆、防盗、防溺水安全等的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、背景作为父母，希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。
不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。
二、交通安全常识，多学有益。
在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。
不坐超重、超载车辆以及无证、无牌的摩托车和三轮车。
希望每个同学时时刻刻记着要遵守交通规则。
希望每个同学时时刻刻记着要遵守交通规则，靠右行走。
三、消防教育，教育学生不玩火，不玩电，不破坏消防设施。
不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
不随意乱摸，乱碰电源插头。
不带火种上山或进校园。
不吸烟，不玩火。
四、防溺水安全教育教育学生不私自下河游泳、洗澡。
不到河边、井边、池塘边玩耍、嬉戏。
五、饮食安全教育不喝生水，不吃不卫生的食品，教育学生不乱吃小零食和地摊上的食物。
不购买“三无”食品，不暴饮暴食生冷食物，饭前便后要洗手。
不吃发霉或过期、腐烂食品，多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
六、卫生健康教育教育学生讲究个人卫生，做到勤剪指甲、勤换衣服、勤洗澡。
七、防暴教育加强对学生进行法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。
在校园内或公路上不追逐打闹。
不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往。
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五汛镇胜利小学
学会自我保护——主题队会
教学目标：
（1）了解生活中将会遇到什么样的危险
（2）学会基本的自我保护的方法
（3）培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感
教学重点：
使学生学会基本的自我保护的方法
教学准备：
（1）编排小品剧《提防坏人》。
（2）课文“演一演”中遇到的情景表演练习，及所用道具准备。
（3）搜集生活中有关安全知识。
（4）故事《聪明的小江珊》。
教学过程：
一、谈话，导入
每天，我们迎着朝阳背着书包高高兴兴的上学，坐在明亮的教室里学习，或是去公园游玩，去超市买东西，我们都是那样的高兴、快乐，可是你知道吗？在这美好的过程当中存在着许许多多的危险。
今天我们就来发现生活中的危险，并且比一比，谁能用最好的办法来解除这些危险。
二、看一看，议一议
（1）请欣赏小品剧《提防坏人》。
想一想故事中的小羊为什么会被吃掉？它们可以避免这种情况的发生吗？怎样避免？
（2）针对以上提问请学生自由讨论。
（讨论结果：它们应该听妈妈的话，不应该轻信大灰狼的话，学会保护自己。
）
三、演一演，议一议
（1）生命是可贵的，生命属于我们每一人只有一次。
因此，我们要热爱生
命，提高警惕，不上当受骗。
刚才大家帮助小羊解决遇到的问题时，方法都很多、很
好，但是如果你自己在生活中遇到危险，你有办法来应对吗？下面我们就来看一组节目，如果你剧中的人物，你会怎样做呢？
（2）表演事先编排好的四个小故事，剧中的大人都是不认识的人。
（1、“你
妈妈让我来接你。
”“跟我走吧，带你去公园玩。
”“小朋友，这份礼物送给你。
”“我来找你爸爸。
”）
（3）讨论：如果这样的事发生在我们的身上会怎么样？（着重引导学生分
析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。
）
四、听一听，议一议
（1）同学们都很聪明，你们知道吗？有一个小女孩，他在98年大洪水时遇
到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧！
（2）听教师讲故事――《聪明的小江珊》，提问：你能用一个什么样的词
来概括小江珊是怎么样的一个人？
（3）希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，再遇到危险是不慌张，学
会自我保护，战胜困难和危险。
五、看一看，议一议
（1）是的，我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险，那你能不能
像小江珊一样想出好办法来保护自己呢？请看大屏幕，假如遇到这样的事你会怎样做？
（2）课件出示“遇到火灾”、“不小心跌伤”、“遇到雷雨”、“电插头”四幅图，指名学生回答出现以上情况是你会怎样做？应该注意什么问题？
（3）指名学生回答。
六、想一想，议一议
（1）刚才提到遇到火灾可以拨打电话报警，你们知道应该拨打那个号码吗？（119）（2）除了遇到火灾时我们可以报警，遇到什么情况是我们还可以报警？你知道电话号码吗？（匪警110、急救120）
（3）这些电话号码拨打时是免费的，不能随便打，如果发生情况了当然要马上报警，越快越好，但是不能因为好玩就拨打，那样有可能耽误了别
的地方的救灾的最好时机。
七、评一评，议一议
（1）我们用今天学到的知识来判断下列同学的行为是不是正确：小丽说：“天太热了，咱们到大河游泳去！”；小红说：“有病我也不去医院，打针太疼。
”；晓明说：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。
”；小梁说：“过马路，我就斜穿，反正汽车也不敢撞我。
”（四个同学分别扮演其中的角色）
（2）学生小组讨论，得出结论。
八、总结
在生活中我们会遇到许许多多的危险，我们只有练就一身应对危险的本领才能在危急时刻保护自己，希望同学们多多积累这方面的知识，并介绍给身边的人，让我们一同向坏人、向危险宣战。
也希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，遇到危险时不慌张，学会自我保护，以免受到伤害。