4.3雕塑与建筑学案(华东师大版九年级上册) (6)

合集下载

初三上册第一单元第二课异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑教案

人教版初中美术教案分享第一单元感受中国古代美术第二课异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑一、课题异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑二、课时1课时三、教学目标1、知识与技能：了解中国古代雕塑、工艺和建筑的特征和功能；2、过程与方法：通过欣赏、分析具有代表性的中国雕塑、工艺和建筑，了解中国古代雕塑、工艺和建筑的特征和功能；3、情感与价值观：提高学生的审美能力，激发学生的爱国之心和民族自豪感。

四、教学重难点1、重点：了解中国古代雕塑、工艺和建筑的特征和功能；2、难点：能够正确认识中国古代雕塑、工艺和建筑的特征和功能；四、教学准备老师：多媒体课件五、教学过程（一）引入新课问答法。

提问1：同学们去过哪些博物馆？最喜欢博物馆里的哪件雕塑作品？学生回答+老师小结：陕西省博物馆--仕女陶像、兵马俑博物馆--跪地佣三峡博物馆-说唱俑老师导语：中国的历史源远流长，中国古人的智慧超乎我们的想象，今天，我们就来一起走近古代中国，了解中国古代雕塑、工艺和建筑的特征和功能。

（二）新课教学1、导入，中国古代雕塑的特点老师导语：中国古代的雕塑，在题材内容和激发上有着非常强烈的民族特色，我们来对比一下中国古代和欧洲古代的雕塑作品，大家仔细观察一下，两者有什么不同。

新媒体课件展示一组中国古代和欧洲古代的雕塑照片。

老师讲授：同学们，大家对比看一下，这一组雕像雕刻的对象都是人物。

左边是我们古代的《说唱俑》，右边是欧洲的著名大理石雕塑《大卫》局部。

大家看右边欧洲的雕塑，雕塑家从人物的比例、五官、神态，都注重于还原人物的真实形态。

而左边中国古代的雕塑家，在创作作品的时候，不是那么可以的一比一还原人物的整体比例、五官造型，而是通过一些夸张变形，去传达说唱艺人的高超技艺，重点是神韵的表现。

2、中国古代雕塑的分类和功能老师导语：同学们，大家看一下这几个雕塑，雕刻对象分别是什么，一般摆放在什么场所，雕塑的作用是什么？★马--动物--神道两边的装饰，王权皇权的一种展现--陵墓雕塑★菩萨--神话人物--寺庙或者宗教场所，崇拜具象化--宗教雕塑★十二生肖、托了西域乐器的骆驼--民间好玩、增加生活的趣味--民俗性和其他内容的雕塑3、进一步了解古代雕塑的意义老师讲授：这些雕塑，有助于我们了解和认识当时的社会状况、研究当时的审美观念、艺术成就。

2017华师大版九年级历史上册第11课雕塑与建筑 (共17张PPT)

米兰大教堂
“没有哪一种建筑能像哥特式建筑那样，一方面把巨大笨重的石堆牢固地结合在一起，而另一方面又完全保持住轻盈秀美的印象。” ——黑格尔《美学》
课堂小结古希腊雕塑和建筑
1.古希腊雕塑是古代造型艺术的典范 2.古希腊雕塑的代表作品 3.古希腊雕塑的艺术价值 4.古希腊建筑艺术特色
1.巴黎圣母院、麦加清真寺的地理位置 2.巴黎圣母院、麦加清真寺的始建时间
九年级历史上册（HS）教学课件
第四单元古代科学技术与文化
第11课雕塑与建筑
新课导入
学习目标
1.了解古希腊雕塑的特点和雕塑家
2.掌握古希腊建筑的艺术特色和帕特农
神庙的历史地位
3.说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院
的特点，了解古代劳动人民的创造力和
审美情趣。
新课讲、下列内容中，代表东方文化成就的有（ D ） ①《荷马史诗》②《俄狄普斯王》③《天方夜谭》 ④麦加清真寺⑤巴黎圣母院 A、①②③④ B、①②③④⑤ C、②③④⑤ D、③④ 4、小明的邻居马爷爷是位穆斯林，他指着自己家墙上的一幅画说：“这个建筑是我们穆斯林心中的圣地。”该建筑是（ A ） A、麦加大清真寺 B、万神殿 C、帕特农神庙 D、巴黎圣母院
“雅典娜女神像”
“持矛者”
古希腊雕塑特点
体态健美人物古希腊雕塑以表现＿＿＿为主，作品以＿＿＿形象逼真比例匀称＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿而享誉世界。
古希腊雕塑代表人物作品
菲狄亚斯米隆希腊雕塑高峰期的代表人物＿＿＿＿、＿＿＿波力克利特《掷铁饼者》、＿＿＿＿＿，其代表作分别是＿＿＿＿、《雅典娜女神像》《持矛者》＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
苏丹阿赫迈特清真寺

【初中历史】雕塑与建筑ppt 华东师大版

希腊建筑风格
请问：伦敦的这座建筑属于什么风格？
拜占庭建筑风格
请问：这座英国庄园是什么建筑风格？
古罗马建筑风格
请问：这些柱子属于什么形式？科林斯式
请问：你知道这座大角斗场建立的大致时间吗？约4世纪
请问：你知道这座城堡是什么建筑风格吗？
哥特式
请问：你知道雅典娜女神赐给雅典人什么东西吗？象征和平的橄榄枝
今天我们欣赏着前人创造的美，明天我们定要在人类文化史上谱写出更加灿烂辉煌的篇章。
古希腊建筑风格柱式特点：柱廊式，建筑简洁、典雅
多利克式
帕特农神庙爱奥尼亚式
科林斯式伊瑞克先翁神庙
古罗马建筑风格特点：拱形门窗，圆顶。
万神殿凯旋门
拜占庭建筑风格圣索非亚大教堂特点：用穹隆顶做大厅，顶部有很多的拱形窗。
请问：德国商人是凭借什么成为特洛伊战争最大的胜利者的？
《荷马史诗》
请问：你知道这里的名称吗？雅典卫城
请问：这座宫殿的建筑风格？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。
祝身体健康，学习进步。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

九年级历史上第11课雕塑与建筑学案华东师大版

华东师大九年级上第11课雕塑与建筑学案【学习提示】学习本课，要充分利用课文插图了解古希腊雕塑的特点：以表现人物为主，体态健美、形态逼真、比例匀称。

掌握古希腊主要的雕塑家米隆、菲狄亚斯和波力克利特及其代表作。

从课文对帕特农神庙、麦加清真寺以及巴黎圣母院的介绍和有关插图，分析古希腊、阿拉伯以及中世纪西欧的建筑特点。

在学习的同时，体会到一种美的享受，陶冶我们的情操。

【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】本课的重点是从对图片的观察中掌握古希腊、阿拉伯以及中世纪西欧的建筑特点。

古希腊的建筑富丽堂皇，其艺术特色主要体现在神庙建筑上。

希腊的神庙建筑多由大理石建成，四周以柱廊环绕，具有明快、简洁、典雅的风格。

阿拉伯的建筑艺术，集中体现在伊斯兰教清真寺的建筑中。

清真寺的内厅里都有一凹壁，主要用于指示礼拜的方向。

清真寺内不允许有动物造型，人们常用几何图形、花卉、文字等组成的图形来进行装饰。

中世纪的西欧，由于天主教会控制着整个思想文化领域，建筑上也具有浓厚的宗教色彩。

中世纪西欧最具代表性的就是宗教建筑，广泛采用哥特式建筑风格，以高、尖、直为主要特征。

【疑难点拨】1、本课的插图相当多，所涉及的人名又难记。

所以，我们在学习本课的时候要注意将古希腊的著名雕塑家米隆、菲狄亚斯和波力克利特的主要作品区分开来，而不能混淆。

2、文化是一个时期社会生活的反映，不同的文化产生于不同的社会背景，也反映了不同的社会面貌。

希腊人崇尚人体美、赞颂人体美，追求人与自然的平衡与和谐，将人看作是大自然最精美的杰作，因此，古希腊的雕塑以表现人物为主。

中古西欧，由于天主教会控制着整个思想文化领域，所以艺术也无法摆脱宗教的神秘气氛，因而当时西欧艺术最具代表性的成就也是宗教建筑。

可以说，艺术也是社会生活的一个缩影。

【基础训练】一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）1、古希腊著名的雕塑“掷铁饼者”的作者是（）A、米隆B、菲狄亚斯C、波力克利特D、荷马2、希腊本土最大、最完美的多利亚式建筑是（）A、亚历山大港灯塔B、万神殿C、帕特农神庙D、圆形大剧场3、哥特式建筑的典范作品是（）A、阿拉伯麦加清真寺B、法国巴黎圣母院C、德国科隆大教堂D、印度泰姬陵二、填空题4、公元前世纪，希腊的雕塑家已娴熟地掌握了人体写实的技巧，创作了许多不朽的杰作。

【教学设计】《雕塑与建筑》(华东师大版)

《雕塑与建筑》宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤本课是华师大版九年级上册《世界历史》第四单元第11课，主要讲述了阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，从而体现了古代劳动人民的创造力和审美情趣。

【知识与能力目标】1.了解古希腊雕塑的特点, 掌握古希腊主要的雕塑家及其代表作。

2.知道阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，培养观察和鉴赏能力，提高艺术情趣。

【过程与方法目标】通过图示讲述法，提高观察、比较、口头或书面表达能力。

【情感态度价值观目标】通过学习阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。

【教学重点】阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点。

【教学难点】培养观察和鉴赏能力，提高艺术情趣。

1.教师制作多媒体课件。

2.学生预习本课内容。

导课：听两段不同风格的音乐后，语述“音乐就像诗歌，比较冗长的就是忧伤的，比较简短的就是明快的，其实不管是忧伤的还是欢快的旋律，它都直接作用于我们的听觉，我们称之为流动的、有声的音乐，今天我们学习一种不一样的音乐，叫做凝固的、无声的音乐。

也即是今天要学习的主题“雕塑与建筑”。

（一）古希腊雕塑1.过程初期：公元前8C—前6C，受古埃及雕刻风格的影响，人物形象正面直立，身体平板而显得有些僵硬（PPT图片古埃及与早期希腊雕塑）鼎盛期：公元前5C，古希腊雕塑家摆脱了初期的呆板与拘谨，形成了极富特色的“写实”风格（引出雕塑的特点）设问：学生回答1“阅读课文找出古希腊雕塑的特点？”2.雕塑的特点：以表现人物为主（体态健美、形象逼真、比例匀称……）设问：学生回答2“为什么以人物为主？”学生通过阅读可得出，教师归纳得出三点（PPT 展示）3.著名雕塑家及其代表作品(PPT)：学生一起回答。

拓展：（PPT)通过对作品的欣赏——古希腊成熟的“写实”风格与中国成熟的“写实”风格（秦陵兵马俑）做对比，指出中西文化的差异使风格相似的雕塑所表达的精神不同。

华师大版九年级历史上册 (雕塑与建筑)古代科学技术与文化新课件教学

——1861年亚历山大二世在国务会议上
改革目的：维护贵族、地主利益，【挽材料救】统“治诸位危会机深信，凡是能够维护地主利益
的措施都已一一地做到了。” ——1861年最后审查改革方案时
一、农奴制改革的背景
经济上：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展根本原因
思想上：出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮
中国兰州西关清真寺
哥特式建筑风格
巴黎圣母院
特点：尖塔，尖拱门窗，显得高耸；壁雕丰富，彩色玻璃，有神启之感。
巴黎荆冠礼拜堂巴黎圣德尼修道院教堂
米兰大教堂
著名建筑
哥特式建筑，结构轻盈、纤细、大量使用小尖塔，并装置五颜六色的彩色玻璃窗。
“没有哪一种建筑能像哥特式建筑那样，一方面把巨大笨重的石堆牢固地结合在一起，而另一方面又完全保持住轻盈秀美的印象。”
农奴制改革前后资本主义经济的发展：
• 没有自由，缺乏大量自由劳动力 “自由人” 提供了自由劳动力
• 购买力低赎下买，份影地响国内市巨场额赎金转化为资本主义生产急需的资本
诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一地做到了（亚历山大二世）
上述材料说明了什么？
1855年—1881年在位
三、意义
克里米亚战争（1853）
（俄国 PK 英国、法国、土耳其）
军事上：克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化（直接原因）
【材料】“与其等农民自下而上起来解放自
己，不改如革自方上式而：下沙来皇解自放农上民而”下。的改革
——亚历山大二世（1856年）
【材料】“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案”。

华师大版九上第11课雕塑与建筑

学习目标
1.知识识记古希腊雕塑 “掷铁饼者” 帕特农神庙麦加清真寺巴黎圣母院 2.感受古代劳动人民的聪明才智和无穷创造力。
自学指导一
同学们认真阅读课文70—76页，边读边划出要点，读后，完成下列问题。 1.古希腊建筑有什么特点？其典型代表是哪座建筑？它具有怎样的地位？ 2.麦加清真寺位于什么地方？是哪种宗教的建筑？该宗教建筑有什么特点？ 3.巴黎圣母院是哪种宗教的建筑？采用了什么建筑风格？该建筑风格有什么特征？
最早发明的数字：
阿拉伯数字
《掷铁饼者》建筑：帕特农神庙希腊本土最大最
完美的多利克式建筑，也是希波战争后雅典强大的象征。
谢谢！
帕特农神庙
神庙是为了纪念希腊战胜波斯侵略的功绩，耗以巨资，历时15年之久而建造的。整个建筑为长方形，50根大立柱环绕神庙围成柱廊。神庙的石墙更为奇妙，它由切割的大理石块拼镶而成，没用任何灰泥，密合却天衣无缝，最为辉煌的是神庙之中的雅典娜女神像和大量装饰神庙的绚丽多彩的雕塑。
你认为伊斯兰建筑有什么特点？
顶部是半圆形拱顶，四周有宣礼塔，寺院内外用几何图形、花纹、阿拉伯文组成装饰图形。
耶路撒冷圣岩寺
世界三大宗教建筑
基督教建筑
尖圆伊斯兰教建筑圣言寺
方
佛教建筑
宝林寺
自学指导二
回忆学过的知识，完善下表。东方文明古埃及古巴比伦古印度（尼罗河（两河流（印度河流域、北域、西亚）流域、南非）亚）建筑： 1. 金字法典：宗教：公《汉谟拉元前6世比法典》纪诞生佛塔教 2.狮身人面像历法：文字：古中国西方文明古希腊（欧洲）
民主政治：雅典民主政治是现代民主政治的源头。

初中建筑与雕塑教案模板

初中建筑与雕塑教案模板课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解建筑与雕塑的基本概念、特点和关系。

2. 培养学生对建筑与雕塑艺术的欣赏能力和审美情趣。

3. 引导学生认识建筑与雕塑在人类文明发展中的重要作用。

教学内容：1. 建筑与雕塑的基本概念：建筑是一种三维空间的实体创作，具有使用价值和审美价值；雕塑是一种三维空间的视觉艺术，具有造型、寓意和审美功能。

2. 建筑与雕塑的特点：建筑注重功能、结构、空间和环境的关系；雕塑注重形式、材质、线条和寓意。

3. 建筑与雕塑的关系：建筑与雕塑相互依存、相互渗透，建筑中常常融入雕塑元素，雕塑也可以成为建筑的装饰和点缀。

4. 建筑与雕塑在人类文明中的作用：建筑与雕塑是人类文明的重要遗产，反映了不同时期的社会制度、文化观念和审美趣味。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察周围的建筑物和雕塑作品，提问：你们对这些建筑物和雕塑有什么印象？2. 学生分享自己的观察和感受。

二、讲解建筑与雕塑的基本概念（15分钟）1. 讲解建筑的概念、特点和功能。

2. 讲解雕塑的概念、特点和功能。

3. 阐述建筑与雕塑的关系。

三、欣赏经典建筑与雕塑作品（20分钟）1. 展示古典建筑、现代建筑、传统雕塑和现代雕塑等作品。

2. 引导学生从形式、材质、空间等方面欣赏和分析作品。

3. 让学生谈谈自己对这些作品的喜好和原因。

四、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，总结建筑与雕塑的基本概念、特点和关系。

2. 强调建筑与雕塑在人类文明中的重要作用。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课所学的建筑与雕塑的基本概念、特点和关系。

2. 提问：你们知道哪些著名的建筑和雕塑作品？二、讲解建筑与雕塑的作用（15分钟）1. 讲解建筑与雕塑在人类文明发展中的作用。

2. 分析具体案例，如古希腊神庙、古罗马竞技场等。

三、实践活动：欣赏和分析身边的建筑与雕塑（20分钟）1. 组织学生走出教室，欣赏和分析校园内的建筑和雕塑作品。