2017新版部编本二年级上册语文第12课《坐井观天》PPT公开课课件)
合集下载
统编版语文二年级上册12 《坐井观天》(课件)
么远吗？”
天无边无际，大得很 哪！
______无边无际，大得很哪！
草原无边无际，大得很哪！
海洋无边无际，大得很哪！
沙漠无边无际，大得很哪！
森林无边无际，大得很哪！
宇宙无边无际，大得很哪！
情境想象：
小鸟每天在蓝天上飞翔，这次飞了一
百多里，飞过了（草原 ），飞过了
（
），飞过了（
），飞过了
（
ɡuān
12 坐井观天
第一课时
学写字
jǐnɡ
井
独体字 长横压线
ɡuān
观
“又”的 捺变成 点。
坐在井里看天空。
第二课时
整体感知
听准字音，数一数，课文一共 7 个
自然段。
学习第一自然段
yán 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
井沿 碗沿
河沿
默读课文2-7自然段， 用“ ”画出青蛙说的话， 用“ ”画出小鸟说的话。
青蛙和小鸟一共进行
了 3 次对话。
“我从天上来，飞了
一百多里，口渴了，下来
找点儿水喝。”
第一次对话
“你从哪儿来呀？”
kě
hē
渴喝
口渴想要水
氵
喝பைடு நூலகம்要用口
口
想一想，青蛙和小鸟为 什么事情争论？
天有多大
“你弄错了。
天无边无际，大得
很哪！”
第二次对话
飞了一 百多里 假话、
吹牛
“朋友，别说大话了！
天不过 井口那么大 ，还用飞那
青蛙和小鸟为什么都 笑了呢？
你更赞同谁的观点？他们 为什么会有不一样的观点 呢？下节课我们再来学习。
） ……还是没有看到天的边，这
统编版二年级语文上册12、坐井观天 优质微课课件(13张ppt)
海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井边犹豫地徘徊了一 阵就退回来了，把大海的景象告知青蛙，说道:“千里的确很远，可是它不能够形容 海的广阔;千仞的确很高，可是它不能够指明海的深度。夏禹的时候，10年有9年水灾 ，可是海水并不显得增多;商汤时，8年有7年干旱，可是海水也不显得减少。永恒的 大海啊，不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是住在东海里最 大的快乐啊!"
12
再
见
实战演练
1，这些字有什么共同特点？你还能写出两个同特点 的字吗？
沿、渴、话、喝、观、际
_____________________________ _____________________________
11
实战演练
2，学了《坐井观天》，你明白了什么？
_____________________________ _____________________________
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你 跳出井口来看一看吧。”
知识讲授
如果青蛙离开了井底，它看到了外面广阔的天地，看到了外 面的世界，它又会说些什么呢？
外面的世界真 精彩呀!
知识拓展
“井底之蛙”成语典故
你难道不知道在一口浅井里有一只青蛙吗?它对从东海中来的大鳖说:“我多么快 乐啊!出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休 息休息;跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊;踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚 ，漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相 比呢!并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了!您为什么不 常来我这里参观参观呢?"
二年级（上册）坐井观天源自识讲授井沿→ →井
12
再
见
实战演练
1，这些字有什么共同特点？你还能写出两个同特点 的字吗？
沿、渴、话、喝、观、际
_____________________________ _____________________________
11
实战演练
2，学了《坐井观天》，你明白了什么？
_____________________________ _____________________________
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你 跳出井口来看一看吧。”
知识讲授
如果青蛙离开了井底，它看到了外面广阔的天地，看到了外 面的世界，它又会说些什么呢？
外面的世界真 精彩呀!
知识拓展
“井底之蛙”成语典故
你难道不知道在一口浅井里有一只青蛙吗?它对从东海中来的大鳖说:“我多么快 乐啊!出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休 息休息;跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊;踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚 ，漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相 比呢!并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了!您为什么不 常来我这里参观参观呢?"
二年级（上册）坐井观天源自识讲授井沿→ →井
部编版二年级语文上册第12课《坐井观天》优秀PPT课件
自由朗读课文并完成下列任务： 1.不认识的字可以看拼音，或者请教老 师和同学; 2.读准每一个字的字音，圈出生字词； 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍
j井ǐnɡ ɡu观ān yá沿n d答á hē喝 k渴ě h话uà
弄错 回答 哪 抬头 口渴 喝水 大话 无边无际 坐井观天
井沿
学习提示
1.故事讲的是谁和谁的故事？ 2.青蛙为什么说天只有井口那么大？
小鸟的话有什么含义？
青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在 井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而 告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得 才全面。
交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一 个什么道理？
看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以 为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们 常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。
12 坐井观天
部编本人教版·二年级上册语文
“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把 那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。” 小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看 看这只小青蛙吧！
寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻 性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫 的性质。
结构梳理
坐 井
看得广 天无边无际
目光短浅
观
所见有限
天
看得窄 天只有井口大
随堂演练
1、根据画线部分的意思写成语。
（1）小鸟说：“天很大，大得看不到边际。” （ 无边无际 ）
（2）一只青蛙坐在井里看天。 （ 坐井观天 ）
2、续写《坐井观天》中青蛙和小鸟的第四次对话。
青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天 __真__的__无__边__无__际__ ，青蛙_感__激__地__对小鸟说：“原来天 又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟__笑__着___说：“不用 谢，我只是告诉了你事实。”
二年级语文上册课件-12.坐井观天-部编版(共23张PPT)优秀课件PPT
对话
你弄错了，天 无边无际，大得很
朋友，别说大大话话
哪！
了！天不过井口那么
大，还用飞那么远
吗？
坐井观天
大话是什么意思
大话：虚夸不实的话。
无边无际是什么意思
无边无际：没有边际，形容 非常广阔！
既然青蛙说小鸟“说 大话”，那青蛙眼中的天 空是什么样子的呢？
不过井口那么大
这是一只什么样 的青蛙呢？
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
坐井观天：形容目光短浅，见识少 又自以为是的人。
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
同学们，青蛙如果跳出 井口会看到什么？ 说些什么呢？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
你弄错了，天 无边无际，大得很
朋友，别说大大话话
哪！
了！天不过井口那么
大，还用飞那么远
吗？
坐井观天
大话是什么意思
大话：虚夸不实的话。
无边无际是什么意思
无边无际：没有边际，形容 非常广阔！
既然青蛙说小鸟“说 大话”，那青蛙眼中的天 空是什么样子的呢？
不过井口那么大
这是一只什么样 的青蛙呢？
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
坐井观天：形容目光短浅，见识少 又自以为是的人。
部编版二年级语文第三册第五单元第12课
同学们，青蛙如果跳出 井口会看到什么？ 说些什么呢？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
部编人教版二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件(共90张PPT)
这篇寓言故事通过青蛙和小鸟对天的大小的 争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事 物，只有站得高，才能看得全面，不能像青蛙那 样犯了错误还自以为是。
坐 井 观
天有多大？
青蛙
井里
天
井口那么大
小鸟 井沿 站得高 看得全
无边无际
同学们我们来听一听另一群可Βιβλιοθήκη 活泼的小青蛙是什么样的？请欣赏。
小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？ 小鸟和青蛙在争论天到底有多大。因为他们所
青蛙坚信自己没错，突出了青蛙目光的 短浅和自以为是的心理。
对此小鸟给了青蛙什么建议？ 你跳出井来看一看吧。
你从这里能看出青蛙和小鸟的性格分别是 怎样的？我们应该像谁学习？
傲慢自大、目光短浅
真诚友好，见多识广 我们应该向小鸟学习，不能像青蛙那样自大。
你能尝试看图说说青蛙和小鸟的这个故 事吗？可以分角色讲述。
羊
补
事寄寓意味深长的道理，
牢
给人以启示。其篇幅短
小，语言精练，常带有
龟 兔
讽刺或劝诫的性质。
赛
跑
1. 认识“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”， 会写“井、观”等8个字，会写7个词语。
2. 分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
3. 明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法 不一致的原因，体会故事寓意。
着什么道理呢？
初读课文
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
联系生活，说说你 还知道哪些“沿”。
碗沿
河沿
自由朗读第2至第7自然段，读读青 蛙和小鸟说的话。
要求：正确朗读看课文，读不准的 字借助拼音多读几遍。
读句子，识记句子中的生字。
第12课 坐井观天 课件 (共55张PPT)
法分别是什么？谁说得对？为什么？
不过井口那么大。
无边无际，大得很。
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只
看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在
地飞，见识广，所以知道天无边无际。
拓展延伸
思考：如果有一天小青蛙跳出井口，会看见什么？会说什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了
一望无边的蓝天
_________________，他一下子惊呆了，于是对小
kǒu kě
（ 井 沿 ） （ 回 答） （口 渴 ）
hē shuǐ
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
（喝 水） （ 坐 井 观
天 ）
三、根据画线部分的意思写词语。
1. 小鸟说：“天大得看不到边际。”
（ 无边无际 ）
2. 一只青蛙坐在井里看天。
（ 坐井观天 ）
3. 青蛙说：“朋友，别吹牛了！”（ 说大话 ）
并提出建议
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同？
因为他对自己的看法深信不疑
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一
抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，
你跳出井来看一看吧。”
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
分角色朗读第三次对话
朋友，我天天坐在井里，一抬
头就能看见天。我不会弄错的。
喝。”
4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会
弄错的。”
7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
字词学习
不过井口那么大。
无边无际，大得很。
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只
看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在
地飞，见识广，所以知道天无边无际。
拓展延伸
思考：如果有一天小青蛙跳出井口，会看见什么？会说什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了
一望无边的蓝天
_________________，他一下子惊呆了，于是对小
kǒu kě
（ 井 沿 ） （ 回 答） （口 渴 ）
hē shuǐ
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
（喝 水） （ 坐 井 观
天 ）
三、根据画线部分的意思写词语。
1. 小鸟说：“天大得看不到边际。”
（ 无边无际 ）
2. 一只青蛙坐在井里看天。
（ 坐井观天 ）
3. 青蛙说：“朋友，别吹牛了！”（ 说大话 ）
并提出建议
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同？
因为他对自己的看法深信不疑
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一
抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，
你跳出井来看一看吧。”
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
分角色朗读第三次对话
朋友，我天天坐在井里，一抬
头就能看见天。我不会弄错的。
喝。”
4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会
弄错的。”
7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
字词学习
2017新版部编本二年级上册语文第12课《坐井观天》PPT公开课课件)
分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青 蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？
青蛙笑小鸟（ 说大话 ）
小鸟笑青蛙（ 坚持错误）
第39页，共56页。
朋友，你是弄错了。不 信，你跳出井来看一看吧。
第40页，共56页。
想象：
如果青蛙跳出了井口，它 可能会看到些什么？
第41页，共56页。
第42页，共56页。
蛙（ 青蛙 ）
娃（ 娃娃 ）
第55页，共56页。
寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学
作品，寓言的主人公常常是人，也有的是动植 物。 以动植物为主人公的寓言，都采用拟人化的手法 ，把动植物当成人来写。寓言一般都有故事性 ，
但情节不太曲折、复杂。它常运用夸张和想象，
但不荒诞。寓言也多运用比喻，目的是通过比喻 性的故事来说明有普遍意义的道理。
第43页，共56页。
第44页，共56页。
第45页，共56页。
第46页，共56页。
第47页，共56页。
青蛙如果跳出井口，它会看
到什么?会说些什么?小组合作,续
编第四次对话.
青蛙说:
小鸟说:
第48页，共56页。
不用谢！
我们还是好
哇，
朋友呢！ 天空真是这么大！
外面的世界这么精彩！
谢谢你小鸟。
第5页，共56页。
第6页，共56页。
第7页，共56页。
第8页，共56页。
第9页，共56页。
第10页，共56页。
第11页，共56页。
第12页，共56页。
第13页，共56页。
第14页，共56页。
沿
渴 喝话
弄
际
答 哪
抬
第15页，共56页。
《坐井观天》PPT课件共(26张PPT)
布置作业
1、有感情地朗读课文。
2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后 续编这个故事。
回答 上节课老师已经跟大家共同学习了这篇课文的生字生词，重点字词的解释，词类活用以及语法现象。这节课老师将重点跟大家一起探讨本篇课文的详细内容。
故选：A。 4)①意识对物质有能动作用，正确意识促进客观事物发展，错误意识阻碍事物发展。要求我们重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。树立科学的生态价值观，做到 人与自然和谐相处，走可持续发展之路。(4分)
课文解读
大家知道一百多里是有多远吗？
•一里=500米
•一百里=50000米
课文解读
小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？
因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水， 所以落在井沿上。
小鸟飞了一百多里，说明天很大。
课文解读
第二次对话
“你弄错了。天无边无际，大 得很哪！” “朋友，别说大话了！天不过井口 那么大，还用飞那么远吗？”
水井 二、教学重难点：
【解析】本题考查发挥主观能动性与尊重客观规律的关系、联系的普遍性、整体与部分的关系。①：漫画反映的内容不是美国没有发挥主观能动性，而是美国错误地发挥主观能动 性，①不符合题意。
井 井沿 【解析】A符合题意，漫画中“在人生的道路上，帮助你的有两个，你的朋友搀扶你，你的对手激励你”，这说明朋友和对手在帮助个人成长这个问题上是一对矛盾的双方，并且在一
课文解读
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，
还用飞那么远吗？”
“还用飞那么远吗”的意 思是“不用飞那么远”。
反问句
“大话”指前文小鸟说的话 ，青蛙认为天不过井口那么 大，不用飞那么远。
这个反问句体现出青蛙的自负，在青蛙眼里，天 只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。
《坐井观天》课件PPT(完美版)
从“飞了一百多里” 可以看出天很大。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口 渴了，下来找点儿水喝。”
这是青蛙与小鸟的第一次对话，小鸟诚恳地回答 了青蛙的对话，并且说明了自己落在井沿上的原
因：飞了很远，口渴了，找水喝。
第三十七页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
读课文第4—5自然段，想一想：青蛙 和小鸟就什么事发生了争论？
•
nǎ
）儿呢？
第十三页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
【坐井观天】 【井沿】 【大话】 【无边无际】
试着把词语和意思连起来！
浮夸而不切实际的言论。 广大而看不见边际。
坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。
井边。
第十四页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
指导朗读
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
在学习和生活中我们要像小鸟一样勇于探索外面的世界只有这样才能知道天空的宽广大海的深邃知识的无穷无尽
二年级 上册 人教部编 语文
12 坐井观天
初读感知
第一页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
它们之间会发生什么有趣的事情呢？
第二页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图有关， 一起去看一看吧！
面的世界有多精彩。只有跳出井来，我们才能发现天外 有天，人外有人。在学习和生活中，我们要像小鸟一样， 勇于探索外面的世界，只有这样才能知道天空的宽广、 大海的深邃、知识的无穷无尽。
第五十五页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
美文拓展阅读
小青蛙
我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴， 两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。 我是一只小青蛙，前腿短来后腿长， 田里住来水上爬，看见害虫我就一口吃掉它。
统编版二年级语文上册12 坐井观天(课件)(共36张PPT)
视察生字的方法：
一看汉字结构； 二看高矮和宽窄； 三看重点笔画。
活动三：视察字形，书写生字
井口 水井 井沿 一口井 坐井观天
活动三：视察字形，书写生字
问答 回答 自问自答 答非所问
活动三：视察字形，书写生字
观看 壮观 乐观 观点 走马观花
活动三：视察字形，书写生字
井沿 边沿 床沿 沿河 前沿
小鸟和青蛙为了天的大小而争论，请 小朋友们找找他们争论的内容，用线划出 来，并分角色读一读吧！
活动一：学习争论，读好故事
1
6
2
3
7
4
5
活动一：学习争论，读好故事 他们在争论什么呢？ （天有多大） 天不过井口那么大。
天无边无际。
活动一：学习争论，读好故事 他们为什么会笑呢？
6 7
活动二：讨论问题，分享收获
1
6
2
3Байду номын сангаас
7
4
为什么他们的
5
观点不一样呢？
活动二：讨论问题，分享收获
这是只怎样的青蛙呢？
自以为是
目光短浅 “井底之蛙”
固执己见
活动二：讨论问题，分享收获
这个故事让你明白了什么道理呢？
这个故事告知我们：认识事物看 待问题，站得高才能看得全面。我们 不能像青蛙一样见识狭窄，目光短浅， 又盲目自大。
活动三：发挥想象，续编故事
活动三：视察字形，书写生字
井沿 边沿 床沿 沿河 前沿
12.坐井观天
活动一：学习争论，读好故事
青蛙认为天不过（ 井口 ）那 么大，小鸟飞了一百多里是在 （说大话）；小鸟认为青蛙（弄错 ） 了，天（无边无际 ），大得很哪！ 青蛙不相信，小鸟让青蛙 （ 跳出井来）看看。
一看汉字结构； 二看高矮和宽窄； 三看重点笔画。
活动三：视察字形，书写生字
井口 水井 井沿 一口井 坐井观天
活动三：视察字形，书写生字
问答 回答 自问自答 答非所问
活动三：视察字形，书写生字
观看 壮观 乐观 观点 走马观花
活动三：视察字形，书写生字
井沿 边沿 床沿 沿河 前沿
小鸟和青蛙为了天的大小而争论，请 小朋友们找找他们争论的内容，用线划出 来，并分角色读一读吧！
活动一：学习争论，读好故事
1
6
2
3
7
4
5
活动一：学习争论，读好故事 他们在争论什么呢？ （天有多大） 天不过井口那么大。
天无边无际。
活动一：学习争论，读好故事 他们为什么会笑呢？
6 7
活动二：讨论问题，分享收获
1
6
2
3Байду номын сангаас
7
4
为什么他们的
5
观点不一样呢？
活动二：讨论问题，分享收获
这是只怎样的青蛙呢？
自以为是
目光短浅 “井底之蛙”
固执己见
活动二：讨论问题，分享收获
这个故事让你明白了什么道理呢？
这个故事告知我们：认识事物看 待问题，站得高才能看得全面。我们 不能像青蛙一样见识狭窄，目光短浅， 又盲目自大。
活动三：发挥想象，续编故事
活动三：视察字形，书写生字
井沿 边沿 床沿 沿河 前沿
12.坐井观天
活动一：学习争论，读好故事
青蛙认为天不过（ 井口 ）那 么大，小鸟飞了一百多里是在 （说大话）；小鸟认为青蛙（弄错 ） 了，天（无边无际 ），大得很哪！ 青蛙不相信，小鸟让青蛙 （ 跳出井来）看看。
统编版二年级语文上册12 坐井观天 (课件)(共20张PPT)
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下 来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看 见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说:“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来 看一看吧。”
口渴 喝水 回答 弄错 无边无际
天究竟有多大？青蛙和小鸟 分别是怎么认为的？
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。
天无边无际，大得很哪！
青蛙和小鸟的说法为什么 会不一样呢？请在课文中找到 相应的句子，并与小组成员交 流讨论。
青蛙笑了，说：“朋友， 我天天坐在井里，一抬头就能 看见天。我不会弄错的。”
一……就……
小鸟回答说：“我从天上 来，飞了一百多里，口渴了，
下来找点水喝。”
做实验：
把你手中的书卷起来，
从纸筒中往天花板看， 你看到了多大的一片 天花板呢？
不信，你跳出井来看一看吧。
如果青蛙跳出 井口，小鸟想带它 去环游世界，青蛙 会看到什么？说些 什么？请在小组内 交流讨论。
同学们，学完了这节课，你明白了什么道理？
亲爱的二年级小朋友： 你们好！我想请大家帮个忙。前几
天，我和青蛙之间产生了一场争论，事 情的经过就在我们课文的第12课，请你 们学完课文后做个裁判，评评我和青蛙 谁是对的，期待你的回信。
你们的朋友：小鸟 202X年12月5日
青蛙过Байду номын сангаас 井沿
喝水
口渴
大话 回答
弄错 抬头
无边无际
我会读
二年级语文上册课件-12.坐井观天-部编版(共24张PPT)优秀课件PPT
课堂练习
扩展活动：
小组合作，续编第四次对话：青蛙如果真的跳出井口，他 会看到什么， 会说些什么？ 1．学生分小组合作学习，续编第四次对话，并分角色读 一读。 2．全班交流续编的对话。
同学们下课
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
部编版小学二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件(共92张PPT)
“天无边无际，大得很哪！”朗读时要重读“很” 字，表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气，句末的 “哪”要轻读，表示感叹。
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
第三次对话 6-7自然段
“坐井观天”的本义。表现 出青蛙非常自信。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井 里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
tái
抬
抬头 抬起来
学认字
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄 错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
朗读指导
这句话中的“是”要重读，在读整句话的时候， 要读出小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
天不过井口那么大，不用飞那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的 怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大， 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气， 要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青 蛙的自以为是、不相信。
想一想：他们的说法为什么不一样？
小鸟每天都飞过很多地方， 见识了广阔的世界；而青蛙常年 居住在井底，以为头顶上的天就 是世界的全部。
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
井沿（yá√n yàn） 回答（dā d√á） 错误（cu√ò chuò） 说话（hu√à huā） 抬头（t√ái tāi ） 边际（jī j√ì）
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
第三次对话 6-7自然段
“坐井观天”的本义。表现 出青蛙非常自信。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井 里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
tái
抬
抬头 抬起来
学认字
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄 错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
朗读指导
这句话中的“是”要重读，在读整句话的时候， 要读出小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
天不过井口那么大，不用飞那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的 怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大， 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气， 要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青 蛙的自以为是、不相信。
想一想：他们的说法为什么不一样？
小鸟每天都飞过很多地方， 见识了广阔的世界；而青蛙常年 居住在井底，以为头顶上的天就 是世界的全部。
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
井沿（yá√n yàn） 回答（dā d√á） 错误（cu√ò chuò） 说话（hu√à huā） 抬头（t√ái tāi ） 边际（jī j√ì）
第12课 坐井观天 课件(共43张PPT).ppt
生字指导
hē
喝 音序：H 部首：口 结构: 左右
组词 喝水 吃喝
造句 你最好多喝水多休息。
书写指导：“口”偏小偏
上，右部“曰”略小。
生字指导
huà
话 音序：H 部首：讠 结构: 左右
组词 说话 话题
造句 他说话总是慢条斯理的。
书写指导：左窄右宽，
“舌”首笔撇收笔于竖中线。
生字指导
jì
际 音序：J 部首：阝 结构: 左右
组词 边际 国际
造句 香港是一座国际化的大都市。
书写指导：左窄右宽，
“阝” 的横撇弯钩要写得小， “示”第四笔是点。
学习任务二 再读课文，整体感知
课文的主人公是谁？它们在争论什么？
天有多大
（天有多大）
（天：无边无际）
（天：不过井口那么大）
读第1自然段，感知位置的不同
“落”指出小鸟 在井沿上的姿态。
这是一个反问句，表达的语气更为有力，而且感情色彩 更为鲜明。
想一想，说一说，还有什么是无边无际的？
无边无际,大得很哪!
（天有多大）
第三次对话，思考观点不一致的原因
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天 。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一 看吧！”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错（了天有，多天大）无边无际，大得很哪！”
读出小鸟真诚地劝告青蛙的语气。 表明了它们对天的不同看法。
研读对话
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口 那么大，还用飞那么远吗？”
意思是：天不过（井天口有多那大）么大，不用飞那么远。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
想象： 如果青蛙跳出了井口， 它可能会看到些什么？
青蛙如果跳出井口，它会 看到什么?会说些什么?小组合 作,续编第四次对话.
青蛙说: 小鸟说:
不用谢！ 我们还是好 哇， 朋友呢！ 天空真是这么大！
外面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟。
目光远大，见识广。
目光短浅，见识少。
是指有些人见识少， 看事情简单、片面。
井底之蛙
交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
欲穷千里目, 更上一层楼！
四、课堂检测 我能把词语送回家。 保护 爱护 四周 四处
1、我们要（ ）自己的眼睛。 2、我们要（ ）小青蛙。 3、广场（ ），灯火辉煌，美极了。 4、他（ ）张望，找不到妈妈。
我能组词
信（信心 ） 言（语言 ） 抬头 ） 抬（ 上台 ） 台（ 沿（边沿 ） 没（没有 ） 蛙（ 青蛙 ） 娃（ 娃娃 ）
寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的
文学作品，寓言的主人公常常是人，也有的 是动植物。 以动植物为主人公的寓言，都采用拟人化的 手法 ，把动植物当成人来写。寓言一般都有故事 性， 但情节不太曲折、复杂。它常运用夸张和想 象， 但不荒诞。寓言也多运用比喻，目的是通过 比喻性的故事来说明有普遍意义的道理。
口渴 无边无际
喝水 抬头
大话 弄错 坐井观天
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在 井沿上。
井
沿
井 里
井
沿
举一反三
碗沿
河沿
青蛙坐在( 井里),小鸟落在( 井沿 )。
默读课文，用“——”划出青 蛙的话，用“﹏”划出小鸟的 话。
蛙：你从哪儿来呀？
蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？
• 1、边读边标出自然段。 • 2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍， 直到读通为止。 • 3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。
yán dá kě hē huà
沿 答 渴 喝 话 nònɡ cuò jì nɑ tái 弄 错 际 哪 抬
沿
渴 答
喝 话
弄
哪
际
抬
井沿
回答
蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就能看见天。我不会弄错的。
蛙：你从哪儿来呀？ 鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了， 下来找点水喝。
蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！
蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就能看见天。我不会弄错的。 鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井来看一看吧。
大海
草原
森林
沙漠
。
细读课文，找出以下问题：
(1)青蛙和小鸟在争论什么？
（天有多大。） （2）青蛙认为天有多大？ （青蛙认为天只有井口那么大。） （3）小鸟认为天有多大？
（小鸟认为天无边无际，大得很。）
（4）它们谁说得对？它们的说法为什么不 一样？ （因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）
你从哪儿来呀？
我从天上来，飞了 一百多里，口渴了， 下来找点水喝。
“朋友，别说大话了！天不过 说：
井口那么大，还用飞那么远 吗？”
“大话”是什么意思？
天不过井口那么大
天不过井口那么大，还用飞 那么远吗？ 天不过井口那么大，不用 飞那么远。
说： “你弄错了。天无边无际，
大得很哪！”
小鸟飞过哪些地方，看到过什么？
朋友，你是弄错了。 不信，你跳出井来看 一看吧。
青蛙为什么笑？ 小鸟为什么笑？
朋友，我天天坐在井里， 一抬头就能看见天。我不 会弄错的。
分角色朗读第三次对话交流：小鸟和 青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含 义？ 青蛙笑小鸟（ 说大话 ）
小鸟笑青蛙（坚持错误）
朋友，你是弄错了。不 信，你跳出井来看一看吧。