【初中化学】走进化学实验室PPT课件25(21份) 人教版1
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人教版教材PPT《走进化学实验室》ppt教学课件1
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8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
不定量
2、液体药品的取 用
少量 滴加 定量 量筒量取
3、研磨 4、给液体加热（酒精灯的使用）
固体药品的取用
×
√
√
液体药品的取用之倾倒
×
×
√
×
液体药品的取用之滴加
×
×
×
×
√
液体药品的取用之量取
×
×
√
给液体加热
×
×
√
×
第四轮：操练起来
从食材中获取色素并观察其颜色的变化
第四轮：操练起来
从食材中获取色素并使其变色
课题3 走进化学实验室
化学实验基本操作专题复习课
第一轮硕果大比拼
第二轮竞答小热身 说出下列仪器及图标的名称
试管
集气瓶
镊子
试管夹
漏斗
玻璃棒
第一轮竞答小热身 说出下列仪器及管
铁架台
滴瓶
烧杯
第三轮：对与错
化学实验基本操作 1、固体药品的取用
块状或金属颗粒 粉末状
大量 倾倒
A．大于10毫升 C．小于10毫升
B．10毫升 D．无法判断
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1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
《走进化学实验室》人教版初中化学课件1
块状 —— 用镊子取放 一横、二放、三慢竖（防破）
粉末状 —— 用药匙或纸槽取放 一横（斜）、二送、三直立（防沾）
注意 使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。
（2）液体药体量较多 —— 倾倒 操作方法：取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、
与瓶口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签）。
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室 第1课时(共17张PPT)
（2）液体药品的取用
液体量较少 —— 胶头滴管
操作方法：捏橡胶胶帽，排出 空气；滴管伸入所吸液体中，放开 手指，即吸入；取出滴管悬空放置 在被滴入的容器口上方；滴入（胶 头滴管不能平放倒置；要及时清洗； 不要乱放；专管专用）。
走进化学世界
课题3 走进化学实验室
化 学 实 验 室
药品柜
仪 器 柜
常 用 化 学 实 验 仪 器
一、化学药品的取用
药品的取用原则
（1）“三不”原则 不摸 —— 不用手接触药品。 不闻 —— 不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品（特别是气体）的气味。 不尝 —— 不尝任何药品的味道。
（2）最少量原则：应严格按规定的用量取用药品；如果没有说明用量，一 般应按最少量取用：液体为 1～2 mL，固体只需盖满试管底部即可。
6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象， 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思， 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候， 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中， 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里， 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
俯视 正确 仰视
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室 第1课时(共17张PPT)
粉末状 —— 用药匙或纸槽取放 一横（斜）、二送、三直立（防沾）
注意 使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。
（2）液体药体量较多 —— 倾倒 操作方法：取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、
与瓶口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签）。
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室 第1课时(共17张PPT)
（2）液体药品的取用
液体量较少 —— 胶头滴管
操作方法：捏橡胶胶帽，排出 空气；滴管伸入所吸液体中，放开 手指，即吸入；取出滴管悬空放置 在被滴入的容器口上方；滴入（胶 头滴管不能平放倒置；要及时清洗； 不要乱放；专管专用）。
走进化学世界
课题3 走进化学实验室
化 学 实 验 室
药品柜
仪 器 柜
常 用 化 学 实 验 仪 器
一、化学药品的取用
药品的取用原则
（1）“三不”原则 不摸 —— 不用手接触药品。 不闻 —— 不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品（特别是气体）的气味。 不尝 —— 不尝任何药品的味道。
（2）最少量原则：应严格按规定的用量取用药品；如果没有说明用量，一 般应按最少量取用：液体为 1～2 mL，固体只需盖满试管底部即可。
6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象， 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思， 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候， 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中， 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里， 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
俯视 正确 仰视
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室 第1课时(共17张PPT)
《走进化学实验室》课件
从工业革命到现代科研，化学实验室在推动科技进步和人类文明发展中的重要 贡献。
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法，如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律，提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法， 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件，如避光、干燥 、低温等，确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时，需要对测 量值的有效数字进行修约，以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律，保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值，可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值，可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表，可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源，从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法，如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律，提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法， 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件，如避光、干燥 、低温等，确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时，需要对测 量值的有效数字进行修约，以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律，保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值，可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值，可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表，可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源，从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索
走进化学实验室PPT课件25(21份打包) 人教版1
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
仪器的洗涤
难溶加酸油加碱， 不聚水滴不成股。
蒸 玻棒搅动防飞溅， 检查装置的气密性
发 大量析出即熄灯。 导管一端浸入水，
过
双手紧贴冒气泡。
滤 一角、二低、三靠 （漏气怎么办）
想一想？
1·能闻药品（气体）的气味吗？能又怎么闻？ 2·没说明药品的用量时，应取多少适宜？ 3·用剩的药品怎么处理？ 4·使用天平要注意什么问题？
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
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29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
托盘天平的使用
重要仪器的用途
天平放平调零点， （怎么调） 白纸烧杯防腐蚀， 左物右码易读数， （大到小） 砝码游码回原处。
加热反应收气体，试 管用途最广泛。
配制溶液和过滤，烧 杯加热要垫网。
定量取液需量筒，准 确称量用天平。
引流速溶玻璃棒，蒸 发加热酒精灯。
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
人教版化学《走进化学实验室》ppt-优秀版2
用途：用作加液器或过滤
9.试管夹
用途：用于夹持试管
注意： 1、从试管底部往上套； 2、夹在试管的中上部； 3、夹持时，拇指不得按在短柄上
10.玻璃棒
用途：用于搅拌、过滤、转移液 体时用于引流
注意： 搅拌时不能碰撞容器壁或底部
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
取 块状固体：镊子
用 粉末状固体：药匙
仪 器
少量液体：胶头滴管 一定量液体：量筒
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
练习与应用 人教版九年级化学上册第1单元3走进化学实验室第一课(共24张PPT)
1.在①燃烧匙 ②烧杯 ③烧瓶 ④蒸发皿 ⑤量筒 ⑥试管 ⑦集气瓶等仪器中，
C、量筒 D、锥形瓶
D 4.下列仪器都是玻璃仪器的一组是（ ）
A、烧杯、蒸发皿、量筒
B、试管、酒精灯、燃烧匙
C、水槽、坩埚、漏斗
D、试管、锥形瓶、集气瓶
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T) 人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
镊子
药匙
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
不能加热的是_⑤____⑦_____，能直接放在火焰上加热的是__①____④___⑥___，
要放在石棉网上加热的是__②___③_____。
C 2.下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）
9.试管夹
用途：用于夹持试管
注意： 1、从试管底部往上套； 2、夹在试管的中上部； 3、夹持时，拇指不得按在短柄上
10.玻璃棒
用途：用于搅拌、过滤、转移液 体时用于引流
注意： 搅拌时不能碰撞容器壁或底部
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
取 块状固体：镊子
用 粉末状固体：药匙
仪 器
少量液体：胶头滴管 一定量液体：量筒
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
练习与应用 人教版九年级化学上册第1单元3走进化学实验室第一课(共24张PPT)
1.在①燃烧匙 ②烧杯 ③烧瓶 ④蒸发皿 ⑤量筒 ⑥试管 ⑦集气瓶等仪器中，
C、量筒 D、锥形瓶
D 4.下列仪器都是玻璃仪器的一组是（ ）
A、烧杯、蒸发皿、量筒
B、试管、酒精灯、燃烧匙
C、水槽、坩埚、漏斗
D、试管、锥形瓶、集气瓶
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T) 人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
镊子
药匙
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室第 一课(共 24张PP T)
不能加热的是_⑤____⑦_____，能直接放在火焰上加热的是__①____④___⑥___，
要放在石棉网上加热的是__②___③_____。
C 2.下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）
走进化学实验室PPT课件25(21份打包) 人教版1
托盘天平的使用
天平放平调零点， （怎么调） 白纸烧杯防腐蚀， 左物右码易读数， （大到小） 砝码游码回原处。
重要仪器的用途
加热反应收气体，试 管用途最广泛。 配制溶液和过滤，烧 杯加热要垫网。 定量取液需量筒，准 确称量用天平。 引流速溶玻璃棒，蒸 发加热酒精灯。
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
走进化学实验室PPT课件(25)
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签 的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
（2）少量液体的取用： 使用仪器：胶头滴管
药品顺着器壁滑到底部
（2）粉末状药品的取用
把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到 容器底部→把容器竖立起来
（二）液体的取用
（1）大量液体的取用：可直接倾倒
【注意】瓶塞倒放口对口，缓
缓倒液签向手，轻刮残液盖紧 塞，放回原处签向外。
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上？
答: 防止腐蚀桌面和污染试剂
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？
❖ ②能直接加热，加热时要用试管夹夹住。
❖
③要防止骤冷骤热，以免爆裂。
试管夹
用途：用于试管加热时夹持试管。
注意事项：
① 试管夹应从试管底部往上套，夹在试管的 中上部（离管口1/3处）；
② 手应握住试管夹的长柄，拇指不要按住短 柄，以免试管滑落。
用途：实验室常用的酒加热精仪灯器。
注意事项：
① 使用时，酒精量不得超过容积的2/3，也不要少于1/3。 ② 不能向燃着的酒精灯内添加酒精。 ③点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯。 ④ 熄灭时，应用灯帽盖灭，而不能用嘴吹灭。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签 的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
（2）少量液体的取用： 使用仪器：胶头滴管
药品顺着器壁滑到底部
（2）粉末状药品的取用
把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到 容器底部→把容器竖立起来
（二）液体的取用
（1）大量液体的取用：可直接倾倒
【注意】瓶塞倒放口对口，缓
缓倒液签向手，轻刮残液盖紧 塞，放回原处签向外。
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上？
答: 防止腐蚀桌面和污染试剂
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？
❖ ②能直接加热，加热时要用试管夹夹住。
❖
③要防止骤冷骤热，以免爆裂。
试管夹
用途：用于试管加热时夹持试管。
注意事项：
① 试管夹应从试管底部往上套，夹在试管的 中上部（离管口1/3处）；
② 手应握住试管夹的长柄，拇指不要按住短 柄，以免试管滑落。
用途：实验室常用的酒加热精仪灯器。
注意事项：
① 使用时，酒精量不得超过容积的2/3，也不要少于1/3。 ② 不能向燃着的酒精灯内添加酒精。 ③点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯。 ④ 熄灭时，应用灯帽盖灭，而不能用嘴吹灭。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？
走进化学实验室 PPT教学课件25(21份打包) 人教版
• 不可以在
实验室內 饮食。
实验室安全守则-不应做篇
• 未经老师批准
不得擅取任何
物品或药品。
实验室安全守则-不应做篇
• 实验进行时， 不可擅自离开 实验室。
实验室安全守则-应做篇
• 要服从老师 指示。有疑 问时，要向 老师提问。
实验室安全守则-应做篇
佩戴安全 眼镜。
实验室安全守则-应做篇
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
实验室內 饮食。
实验室安全守则-不应做篇
• 未经老师批准
不得擅取任何
物品或药品。
实验室安全守则-不应做篇
• 实验进行时， 不可擅自离开 实验室。
实验室安全守则-应做篇
• 要服从老师 指示。有疑 问时，要向 老师提问。
实验室安全守则-应做篇
佩戴安全 眼镜。
实验室安全守则-应做篇
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
《走进化学实验室》ppt课件
全。
02
化学实验基本操作
实验器材介绍及使用方法
常见实验器材
试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精 灯、铁架台等
器材使用方法
掌握各种器材的正确使用方法，如 试管的加热、量筒的读数、漏斗的 过滤等
注意事项
强调实验器材的清洁、干燥、防破 损等注意事项
试剂分类、储存与取用规则
试剂分类
根据试剂的性质和用途进行分类， 如酸、碱、盐、氧化剂、还原剂
沉淀溶解平衡实验演示
实验目的
了解沉淀溶解平衡的原理和影响因素， 掌握相关实验技能。
实验原理
通过改变溶液中的离子浓度、温度等 条件，观察沉淀的生成和溶解过程， 了解平衡移动的原理。
实验步骤
选择适当的沉淀剂和溶剂，进行混合 和反应，观察现象并记录数据；改变 条件，观察平衡移动的情况。
注意事项
确保实验器材的清洁和准确，避免误 差的产生；控制实验条件，确保结果 的准确性和可比性。
虚拟仿真实验
利用计算机技术构建虚 拟实验环境，模拟真实 实验过程和现象，为学 生提供更加直观、生动 的实验体验。
在线教育平台
整合优质教育资源，提 供在线课程、实验指导、 学习交流等功能，促进 教育公平和普及。
THANKS
感谢观看
在实验过程中，要时刻保持警惕，关注实验现象和细节，发现问 题并提出质疑。
设计创新性实验方案
针对提出的问题，结合所学知识和实验技能，设计具有创新性的实 验方案。
评估方案可行性和安全性
在实施方案前，要对方案的可行性和安全性进行评估，确保实验能 够顺利进行。
改进现有实验方法或器材
1 2
分析现有实验方法不足 对现有实验方法进行深入分析，找出其不足之处 和需要改进的地方。
02
化学实验基本操作
实验器材介绍及使用方法
常见实验器材
试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精 灯、铁架台等
器材使用方法
掌握各种器材的正确使用方法，如 试管的加热、量筒的读数、漏斗的 过滤等
注意事项
强调实验器材的清洁、干燥、防破 损等注意事项
试剂分类、储存与取用规则
试剂分类
根据试剂的性质和用途进行分类， 如酸、碱、盐、氧化剂、还原剂
沉淀溶解平衡实验演示
实验目的
了解沉淀溶解平衡的原理和影响因素， 掌握相关实验技能。
实验原理
通过改变溶液中的离子浓度、温度等 条件，观察沉淀的生成和溶解过程， 了解平衡移动的原理。
实验步骤
选择适当的沉淀剂和溶剂，进行混合 和反应，观察现象并记录数据；改变 条件，观察平衡移动的情况。
注意事项
确保实验器材的清洁和准确，避免误 差的产生；控制实验条件，确保结果 的准确性和可比性。
虚拟仿真实验
利用计算机技术构建虚 拟实验环境，模拟真实 实验过程和现象，为学 生提供更加直观、生动 的实验体验。
在线教育平台
整合优质教育资源，提 供在线课程、实验指导、 学习交流等功能，促进 教育公平和普及。
THANKS
感谢观看
在实验过程中，要时刻保持警惕，关注实验现象和细节，发现问 题并提出质疑。
设计创新性实验方案
针对提出的问题，结合所学知识和实验技能，设计具有创新性的实 验方案。
评估方案可行性和安全性
在实施方案前，要对方案的可行性和安全性进行评估，确保实验能 够顺利进行。
改进现有实验方法或器材
1 2
分析现有实验方法不足 对现有实验方法进行深入分析，找出其不足之处 和需要改进的地方。
初中化学《走进化学实验室》精品PPT课件
但还有一种本领与及时获取正好相反，它们会随着时间沉淀，时间的迭代，时间的积累，最终迸发出巨大的力量。可这种能力，因为时间太短，并没有写入人们的记忆。以至于有时，人们颠三倒四，用错了地方。
比如财富积累和及时获取比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。
2、下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液，加热多量液体的 是（C ）
A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶
3、下列仪器中不能用来作化学反应容器的是（A ）
A、量筒 B、烧杯 C、试管 D、锥形瓶
4、下列操作会造成药品污染的是（C ）
①实验剩余药品放回原瓶 ②用胶头滴管取用盐酸后再直接
取用氢氧化钠 ③取下瓶塞，正放桌上 ④滴管伸入试管内
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
我看过一本专门写日本木匠的书，叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”，但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。
我们所经历的工作、圈子的人际交往或多或少会带给人一些疑问。
我的意见和想法是否能被ta接受？ ta对于我的idea又是一种怎样的想法？ 如果彼此都不满意，我们求同存异这样真的会好吗？
比如财富积累和及时获取比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。
2、下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液，加热多量液体的 是（C ）
A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶
3、下列仪器中不能用来作化学反应容器的是（A ）
A、量筒 B、烧杯 C、试管 D、锥形瓶
4、下列操作会造成药品污染的是（C ）
①实验剩余药品放回原瓶 ②用胶头滴管取用盐酸后再直接
取用氢氧化钠 ③取下瓶塞，正放桌上 ④滴管伸入试管内
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
我看过一本专门写日本木匠的书，叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”，但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。
我们所经历的工作、圈子的人际交往或多或少会带给人一些疑问。
我的意见和想法是否能被ta接受？ ta对于我的idea又是一种怎样的想法？ 如果彼此都不满意，我们求同存异这样真的会好吗？
人教版九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室课件25张(共25张PPT)
• A、用镊子夹取送入试管 倒
B、直接向试管中倾
• C、先倒在手上，然后再塞进试管 D、用药匙或纸 槽将食盐放进试管
•
• 4、下列实验操作错误的是（）
• A、洗涤玻璃仪器一定要连洗几次，直到干净
• B、加热试管中的冷水，可以不预热直接对准试管底 部加热
• C、滴瓶上的滴管是不能用来吸取其他试剂的
• D、熄灭酒精灯，只能灯帽盖灭
• A、灯芯温度太高会使玻璃熔化破裂
• B、灯芯温度低，会使玻璃受热不均而破裂
• C、酒精灯会熄灭
• D、造成酒精大量挥发浪费
•
• 2、用50 mL的量筒量取45 mL水时，采用 俯视的读法，则量取的水的实际体积是( )
• A、45 mL B、大于45 mL C、小于45 mL D、无法确定
• 3、要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（）
• 2、给物质加热 • （1）液体不超过1/3；（2)保持试管外壁干燥 • （3)试管夹在离试管口1/3处 • （4）在外焰上下移动预热（防止试管受热不均
破裂）； (5)用外焰加热， 与桌面呈45°角 • （6）试管口不对着人，
四、洗涤仪器
• 试管刷 • 试管干净的标准：水不聚成水滴，不成股
留下
九、检查装置的气密性
• 1、形成密闭 空间。2、利 用空气热胀冷 缩的特点。 通过两个实验，学会如何观察实验，得到实验结论。
总结本节课的主题
• 1、实验室规则 • 2、常用仪器名称 • 3、基本实验操作及注意事项
练习
• 下列实验操作中正确的是（ A） • •
D
A
B
C
• 1、在用酒精灯加热时，不能将玻璃仪器与 灯芯接触，其原因是（）
《走进化学实验室》PPT课件
D无法确定
2、某同学俯视量取溶液,读数为25mL,则实际量取液体的体 积为( ) A.25L B大于25mL C.小于25mL D.无法确定
课堂练习
3、某同学在量取液体时,先视线与量筒内液体凹液面的最底 处保持水平,读数为20mL,将量筒内液体倒出一部分后,剩余 液体俯视读数为5mL,则他实际倒出液体的体积为( ) A. 15mL B大于15mL C小于15mL D.无法确定
人教版九年级上册第一章
课题3：走进化学实验室
-.
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学习目录
目录
CONTENTS
导入
难点突破
课堂练习
小结
导入
量液时仰视结果偏大还 是偏小？
导入
5
导入
大部分同学都蒙圈了
难点突破
画图法分析量筒读数时的误差
量筒读数时的误差分析
1、平视读数 视线与读凹数液=实面际最体底积处齐平
液面高度
读数
读数正确
量筒读数时的误差分析
2、仰视读数
视线读低数于<凹实液际面体最积底处
液面高度
Байду номын сангаас
读数
读数偏小
量筒读数时的误差分析
3、俯视读数
视线读高数于>凹实液际面体最积底处
读数
液面高度
读数偏大
课堂练习
1、某同学仰视量取溶液,读数为25mL,则读数与实际量取液
体的体积相比,读数( )
A.偏大 B.偏小 C正确
小结
画图法 量筒读数时的误差分析
要点： 第一步找到凹液面的最低处并画出。
第二步把眼睛和凹液面最低处作为两点， 画一条直线。 第三步找出直线与量筒壁交点处为读数，并 与凹液面最低处进行比较即可。
相关主题
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【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？ 答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。 【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染
(2) 量取一定量的液体药品
【注意事项】 1.量筒必 须放平稳。 2.读数时视线要与量筒 内液体的凹液面的最底 处保持水平。
仪器的洗涤
难溶加酸油加碱， 不聚水滴不成股。
蒸 发 过 滤
玻棒搅动防飞溅， 检查装置的气密性 大量析出即熄灯。 导管一端浸入水， 双手紧贴冒气泡。 一角、二低、三靠 （漏气怎么办）
想一想？ 1· 能闻药品（气体）的气味吗？能又怎么闻？ 2· 没说明药品的用量时，应取多少适宜？ 3· 用剩的药品怎么处理？ 4· 使用天平要注意什么问题？
正确
俯视读数会使测量值偏大
仰视读数会使测量值偏小
(3) 用滴管取少量液体药品
滴管
滴瓶 用滴管取少量的液体
用后的滴管的放置
【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入 容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器 正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上， 不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水 冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
Ⅰ. 固体药品的取用
(1) 块状药品的取用
①
②
横放容器，把药 品放在容器口
把容器慢慢竖立起来，使 药品顺着器壁滑到底部
(2) 粉末状药品的取用
把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到 容器底部→把容器竖立起来
Ⅱ. 液体药品的取用 (1) 倾倒液体药品
【思考】 1.细口瓶的塞子为 什么要倒放在桌子上？ 答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染 【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
固体药品的取用
一横二送三直起， 块状药品莫竖投。
量筒的使用方法
凹面最低平视线， 俯读偏大仰读小。
液体药品的取用
瓶塞倒放口紧挨， 标签防腐向手心， 试管倾斜注药液， 盖塞向外放原处。
胶头滴管的使用方法
悬空滴液防污染， 切勿横放或倒放， 滴管未洗莫混用。
物质的加热
检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前） 分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时） 外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时） 液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。 先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时）
【注意】要遵守实验规则，注意安全。
做好实验的要求 ⑴课前要做好预习准备，明确实验要求。 ⑵实验时要仔细观察，实事求是地做好 记录，认真分析现象并做好实验报告。 ⑶实验后的废物按要求处理，仪器要及 时清洗，保持实验室整洁。
Hi，以后会常见面，请记住我好吗？ 铁 架 台
试管
酒精灯
烧杯 试 剂 瓶
水槽
量筒 集气瓶
试管夹
玻璃棒
石棉网
一、药品的取用
药品取用的原则
1.“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝 任何药品的味道。 2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用 量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需 盖满试管底部。 3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶， 也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指 定的容器里。
走进化学实验室
【复习引入】
上节课我们知道了化学是一门以实验为 基础的科学，学习了如何去观察实验、 如何去描述实验现象并通过分析和推理 得出实验结论。我堂课我们将走进化学 实验室，去看一看这个进行科学探究的 重要场所，去领略她曾经神秘那么，进入化学 实验室应该注意些什么呢？
托盘天平的使用
重要仪器的用途
加热反应收气体，试 管用途最广泛。 配制溶液和过滤，烧 杯加热要垫网。 定量取液需量筒，准 确称量用天平。 引流速溶玻璃棒，蒸 发加热酒精灯。
天平放平调零点， （怎么调） 白纸烧杯防腐蚀， 左物右码易读数， （大到小） 砝码游码回原处。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。