沟通与协调能力的提升在线考试答案要点
沟通与协调能力在线考试 试卷及参考答案
沟通与协调能力在线考试一、判断题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、英国人最怕自己被别人称老。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案2、社会主义条件下的上下级关系,首先是一种同志式的平等关系。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案3、积极领导群众是领导者处理群众关系的根本原则。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案4、在日常生活中,人们常常把人的气质叫做“脾气”。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案5、在向上级提建议时,一般要从反面去否定和批驳上级的意见。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案6、各种具体的利益冲突是引发突发性群体事件的导火索。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案7、任务小组最适合于解决较为复杂的团体冲突。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案8、编码是指将所要传递的信息,按照一定的编码规则,编制为信号。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案9、结构化面试中,主试人可以随意改动提问内容、方式、时间和评分标准。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案10、实践的观点,是研究领导者协调能力问题的基本观点。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案11、我们应该用敌我矛盾的方法来处理人民内部矛盾。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案12、一般来说,越是崇尚民主、科学、法制、效率的社会,“背景”效应的作用越强,反之越弱。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案13、“长袖善舞,多财善贾”告诉我们的道理是读书时要尽量做到熟读精思。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案14、违背语言运用规律所造成的沟通障碍最主要的就是读音错误。
沟通与协调能力考试题目及答案
沟通与协调能力考试题目及答案沟通与协调能力考试一) 单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选1. ()是调节行动和活动的相应心理过程的概括化的结果(A) 能力(B) 知识(C) 实践(D) 性格[分值:2. 上下级之间应如何保持距离()(A) 距离完全消失,融为一体(B) 要控制在适当的范围内(C) 严格区分,保持较远距离(D) 距离过小以致失去尊严[分值:3. 《圣经·马太福音》有句名言:“你希望别人怎样对待你,你就应该怎样对待别人。
”说明()(A) 给别人留面子,其实也是给自己挣面子 (B)每个人希望和别人一样 (C)这是属于信仰问题 (D)个人的人品的提高要求[分值:4. 下面那些做法不是协调与上级关系的艺术做法()(A)展其长,避其短 (B)及时汇报,反复疏通(C)大事讲原则,小事讲风格 (D)完全服从指挥[分值:5. 有些人虽然思路敏捷,口若悬河,但总令人感到狂妄,多数是因为()(A)不为别人保全面子 (B)太爱表现自己 (C)被别人嫉妒 (D)不与别人协作[分值:6. 不是严于律己做法的是哪一项()(A)听到别人的评论,要及时澄清验证 (B)用全面发展的眼光看待事物 (C) 多看别人的长处并以客观的态度给人以评价 (D)多倾听别人的意见[分值:7. 人类沟通的(),使他跟动物的沟通区别开来(A) 目的性 (B) 选择性 (C) 双向性 (D)互动性[分值:8. 让自己的想法成为上级的是指()(A)直接点破上级的错误(B)替上级做出你所谓的正确决策(C) 用引导、探询、征询意见的方式(D) 多次劝导上级接受自己的想法[分值:9. 下行沟通的作用不包括()(A) 使下属敢解领导意图(B) 增加领导者与被领导者的隔阂(C) 减少误会(D) 增强各级的联系[分值:10. 对()的人,要注意消除他内心的疑虑和误解(A) 胆汁质(B) 抑郁质(C) 多血质(D) 黏液质11. 关于中心和一般的关系错误的是()(A) 中心是针对一般而言的(B) 没有一般就没有中心(C) 是互相对立的(D) 没有一般就无所谓中心[分值:12. 对先进人物和先进集体授予荣誉称号属于()(A) 思想教育(B) 物质鼓励(C) 精神鼓励(D) 个别教育[分值:13. 在管理学上,同所有下属都保持同样适当的距离,称为()(A) 一视同仁(B) 公事以外才是朋友的原则(C) 平衡关系(D) 等距离原则[分值:14. 下列哪些不是领导目标的特点()(A)目标协调(B)目标是一种有效激励 (C)目标促进管理 (D)目标指明方向[分值:15. 注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确()(A) 思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“劝导” (B) 思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法 (C) 坚持正确的作风和实事求是的原则 (D) 思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“灌输”[分值:16. 在组织系统内,()是圆满完成组织工作任务的前提(A)确立目标(B) 完善制度(C) 情感沟通(D) 各部门领导之间互相支持[分值:17. 哪种情况下,为上级出谋划策最好()(A) 别人听从指挥的时候(B) 你的建议是有利于工作进展的(C) 别人在越级时(D) 上司对你刮目相看时[分值:18. 我党群众路线的核心是()(A) 一切为了群众,一切依靠群众(B) 积极领导群众(C) 自觉接受群众监督(D) 迎合群众需求[分值:(A) 有明显的受控感(B) 可以充分发挥创造性(C) 不被信任(D) 受到外在力量的干涉[分值:20. 一个人在处世接物方面所表现的,如何对人对己对事物的基本心理特征的综合是指()(A) 习惯(B) 气质(C) 个性(D) 性格[分值:21. 领导协调中处于主动的、中心的位置的是()(A) 领导者(B) 协调对象(C) 协调手段(D) 协调目标[分值:22. 领导的核心特征不包括()(A) 是一种有着特定目标且始终如一的行为方式 (B) 在特定的团体中,人们总是期望一个人来履行领导者的角色 (C) 追随者认为领导者施加影响是合法的 (D) 领导们的行动是为了对人们产生影响,使他们修正自己的行为[分值:23. 下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是()(A)是一种同志式的平等关系 (B)没有权力就没有真理(C)上级与下级在人格上的平等 (D)上级与下级在真理面前的平等[分值:24. 一个人能有效地与他人进行交流的主观条件是指()(A)说话能力(B) 智力(C) 沟通能力(D) 谈判能力[分值:25. 各种具体的利益冲突是引发突发性群体事件的()(A) 基础性根源(B) 政治因素(C) 文化因素(D) 导火索[分值:26. 结构指团体的组织关系和团体间相互依赖的关系,下列哪些不是因为结构而成为冲突的潜在因素()(A) 组织中的各团体的目标越多(B) 对信息的过滤出现偏差(C) 人员流动率越高的团体(D) 成员的工作的专门化[分值:27. 沟通是一种精神活动,沟通的效果如何,与沟通主体的()有着极大的关系(A) 身体状态(B) 心理状态(C) 文化修养(D) 社会背景[分值:28. 在和上级交往中,有责任感的下级要()(A) 投其所好(B) 仗义直言(C) 一味讨好(D) 服从上级[分值:29. 对于()沟通,信息的清晰度受空间距离远近的影响(A) 电话(B) 网络(C) 口头(D) 会议[分值:30. 下列哪些不是领导者的协调能力的特点(A) 本质上的创造性(B) 遗传性(C) 组合的差异性(D) 内容的综合性二) 多选题:每题2分,共20题,至少有两个选项1. 在国内人际关系一般如何划分()(A) 按人际关系表现内容分类(B) 按社会成员等级关系分类(C) 按血缘关系分类(D) 按社会职业关系分类[分值:2. 人与人心理上越来越近的表现为()(A) 工作团体中的每个成员感觉到心情舒畅(B) 工作团体中的每个成员之间和睦相处,互相体贴,互相关心(C) 工作团体成员中相互之间的关系紧张、冷淡(D) 人际关系中的肯定、接纳、积极的态度[分值:3. 小组讨论评价的评分标准包括()(A)发言次数多少(B)能否倾听别人意见(C)反应的灵敏性(D)敢于发表不同意见[分值:4. 领导通过会议沟通的方式来()(A)下达上级的方针政策(B)了解下属成员思想状况(C)交流经验(D)增深情谊[分值:5. 基层组织社会控制弱化表现在()(A) 本该在本地区本部门解决的问题难以解决或无法解决(B)基层领导对本地区、本部门群众关注的热点、难点问题知之甚少或知之不管不问(C) 乡村基层组织对农民的行政控制严重弱化(D) 中国社会基层组织的社会控制力呈明显的弱化趋势[分值:6. ()是现代意义上的沟通。
《沟通与协调能力提升》试题及答案
商南县教体系统《专业技术人员沟通与协调能力的提升》试题姓名:单位:总分:一、单选题(每题2分,共20分)1、对全局进行调节的基础和前提是()A 协调全局的能力B 深入细节的能力C 驾驭全局的能力D 统观全局的能力2、关于信息沟通说法不正确的是()A 是实施领导的基本条件B 是统一下属意志不可缺少的领导艺术C 基本要素有信息传播者,信息接收者,信息内容,信息传播媒介和方式D 是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程3、有关授权说法正确的是()A 增加上级的威信B 增加上级和下属的行政距离C 能自己办的事情就自己办D 授权与信任相关联4、传统企业组织的原则是()A 责任大于权力B 强调命令的统一性C 加强调教育和个人认知上的优势D 年龄、经验让位于科技5、在管理学上,同各位下属都保持同样适当的距离,称为()A 一视同仁B 公事以外才是朋友的原则C 平衡关系D 等距离原则6、同事间出现意见分歧,不能( )A 以商量的口气提出自己的建议B 公开场合对同事的错误提出批评意见C 有理也不要过分盛气凌人D 要成人之美7、()是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法A 正向思维B 逆向思维C 发散思维D 惯性思维8、沟通的重要媒介是()A 语言B 语音C 语调D 语法9、领导协调中处于主动的、中心的位置的是()A领导者B 协调对象C 协调手段D 协调目标10、对于()沟通,信息的清晰度受空间距离远近的影响A 电话B 网络C 口头D 会议二、多选题(每题3分,共30分)1、下面哪些是沟通的机会()A 开会B 一起听音乐C 讨论D 共进午餐2、在和儿童沟通时,语言要()A 简明B 用商讨的语气C 富有哲理D 形象3、由沟通造成的冲突主要来自( )A 语言表达困难B 误解C 沟通渠道中的干扰D 知识结构4、怎样做会失去同事的威信( )A 口若悬河B 太爱表现自己的人C 表现自己的优越感D 做出让别人认可和敬佩的事情5、沟通者要增强自身的文化底蕴,应该注意把握两个方面()。
沟通与协调能力在线考试 2 试卷及参考答案
沟通与协调能力在线考试一、判断题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、英国人最怕自己被别人称老。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案2、论文式考试是当今世界各国主要采取的考试形式。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案3、造诣测评的对象不是现有的能力,而是通过训练培养可以获得的能力。
()本题得0分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案4、积极领导群众是领导者处理群众关系的根本原则。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案5、阿拉伯商人相信“欲交易,必先交友”。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案6、在向上级提建议时,一般要从反面去否定和批驳上级的意见。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案7、公式C=n[2n/2+(n-1)]中C表示管理的跨度,即下属的人数。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案8、任务小组最适合于解决较为复杂的团体冲突。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案9、领导协调能力是一种一般能力。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案10、结构化面试中,主试人可以随意改动提问内容、方式、时间和评分标准。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案11、小道消息是非正式沟通的一种形式。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案12、我们应该用敌我矛盾的方法来处理人民内部矛盾。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案13、一般来说,越是崇尚民主、科学、法制、效率的社会,“背景”效应的作用越强,反之越弱。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案14、发散思维的主要表现特征就是“大胆地设想”。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案15、作为上级来说,应保持冷静的头脑,把上下级关系控制在适当的范围内,使自己与下级之间保持一定的距离。
沟通与协调能力考试题目及答案
沟通与协调能力考试(一) 单项选择题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确1. 〔〕是调节行动和活动的相应心理过程的概括化(A) 能力(B) 知识(C) 实践(D) 性格[分值:2. 上下级之间应如何保持距离〔〕(A) 距离完全消失,融为一体(B) 要控制在适当的范围内(C) 严格区分,保持较远距离(D) 距离过小以致失去尊严[分值:3. 《圣经·马太福音》有句名言:“你希望别人怎(A) 给别人留面子,其实也是给自己挣面子(B)每个人希望和别人一样(C)这是属于信仰问题(D) 个人的人品的提高要求[分值:4. 下面那些做法不是协调与上级关系的艺术做法〔〕(A)展其长,避其短(B) 及时汇报,反复疏通(C)大事讲原则,小事讲风格(D) 完全服从指挥[分值:5. 有些人虽然思路敏捷,口假设悬河,但总令人感到狂妄,多数是因为〔〕(A)不为别人保全面子(B)太爱表现自己(C)被别人嫉妒(D) 不与别人协作[分值:6. 不是严于律己做法的是哪一项〔〕(A)听到别人的评论,要及时澄清验证(B)用全面发展的眼光看待事物(C) 多看别人的长处并以客观的态度给人以评价(D) 多倾听别人的意见[分值:7. 人类沟通的〔〕,使他跟动物的沟通区别开来(A)目的性(B)选择性(C)双向性(D) 互动性[分值:8. 让自己的想法成为上级的是指〔〕(A) 直接点破上级的错误(B)替上级做出你所谓的正确决策(C) 用引导、探询、征询意见的方式(D) 多次劝导上级接受自己的想法9. 下行沟通的作用不包括〔〕(A) 使下属敢解领导意图(B) 增加领导者与被领导者的隔阂(C) 减少误会(D) 增强各级的联系10. 对〔〕的人,要注意消除他内心的疑虑和误解(A) 胆汁质(B) 抑郁质(C) 多血质(D) 黏液质11. 关于中心和一般的关系错误的选项是〔〕(A) 中心是针对一般而言的(B) 没有一般就没有中心(C) 是互相对立的(D) 没有一般就无所谓中心12. 对先进人物和先进集体授予荣誉称号属于〔〕(A) 思想教育(B) 物质鼓励(C) 精神鼓励(D) 个别教育[分值:13. 在管理学上,同所有下属都保持同样适当的距离,称为〔〕(A) 一视同仁(B) 公事以外才是朋友的原则(C) 平衡关系(D) 等距离原则[分值:14. 以下哪些不是领导目标的特点〔〕(A) 目标协调(B)目标是一种有效激励(C)目标促进管理(D) 目标指明方向[分值:15. 注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确〔〕(A) 思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“劝导”(B) 思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法(C) 坚持正确的作风和实事求是的原则(D) 思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“灌输”[分值:16. 在组织系统内,〔〕是圆满完成组织工作任务的前提(A) 确立目标(B) 完善制度(C) 情感沟通(D) 各部门领导之间互相支持17. 哪种情况下,为上级出谋划策最好〔〕(A) 别人听从指挥的时候(B) 你的建议是有利于工作进展的(C) 别人在越级时(D) 上司对你刮目相看时18. 我党群众路线的核心是〔〕(A) 一切为了群众,一切依靠群众(B) 积极领导群众(C) 自觉接受群众监督(D) 迎合群众需求[分值:19. 在弹性空间内,被领导者〔〕(A) 有明显的受控感(B) 可以充分发挥创造性(C) 不被信任(D) 受到外在力量的干预[分值:20. 一个人在处世接物方面所表现的,如何对人对(A) 习惯(B) 气质(C) 个性(D) 性格[分值:21. 领导协调中处于主动的、中心的位置的是〔〕(A) 领导者(B) 协调对象(C) 协调手段(D) 协调目标[分值:22. 领导的核心特征不包括〔〕(A) 是一种有着特定目标且始终如一的行为方式(B) 在特定的团体中,人们总是期望一个人来履行领导者的角色(C) 追随者认为领导者施加影响是合法的(D) 领导们的行动是为了对人们产生影响,使他们修正自己的行为[分值:23. 以下关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的选项是〔〕(A)是一种同志式的平等关系(B) 没有权力就没有真理(C)上级与下级在人格上的平等(D)上级与下级在真理面前的平等[分值:24. 一个人能有效地与他人进行交流的主观条件是指〔〕(A) 说话能力(B) 智力(C) 沟通能力(D) 谈判能力[分值:25. 各种具体的利益冲突是引发突发性群体事件的〔〕(A) 基础性根源(B) 政治因素(C) 文化因素(D) 导火索[分值:26. 结构指团体的组织关系和团体间相互依赖的关系,以下哪些不是因为结构而成为冲突的潜在因素〔〕(A) 组织中的各团体的目标越多(B) 对信息的过滤出现偏差(C) 人员流动率越高的团体(D) 成员的工作的专门化[分值:27. 沟通是一种精神活动,沟通的效果如何,与沟通主体的〔〕有着极大的关系(A) 身体状态(B) 心理状态(C) 文化修养(D) 社会背景28. 在和上级交往中,有责任感的下级要〔〕(A) 投其所好(B) 仗义直言(C) 一味讨好(D) 服从上级[分值:29. 对于〔〕沟通,信息的清晰度受空间距离远近的影响(A)(B) 网络(C) 口头(D) 会议30. 以下哪些不是领导者的协调能力的特点(A) 本质上的创造性(B) 遗传性(C) 组合的差异性(D) 内容的综合性二) 多项选择题:每题2分,共20题,至少有两个1. 在国内人际关系一般如何划分〔〕(A) 按人际关系表现内容分类(B) 按社会成员等级关系分类(C) 按血缘关系分类(D) 按社会职业关系分类[分值:2. 人与人心理上越来越近的表现为〔〕(A) 工作团体中的每个成员感觉到心情舒畅(B) 工作团体中的每个成员之间和睦相处,互相体贴,互相关心(C) 工作团体成员中相互之间的关系紧张、冷淡(D) 人际关系中的肯定、接纳、积极的态度[分值:3. 小组讨论评价的评分标准包括〔〕(A) 发言次数多少(B)能否倾听别人意见(C) 反应的灵敏性(D)敢于发表不同意见[分值:4. 领导通过会议沟通的方式来〔〕(A)下达上级的方针政策(B) 了解下属成员思想状况(C)交流经验(D) 增深情谊[分值:5. 基层组织社会控制弱化表现在〔〕(A) 本该在本地区本部门解决的问题难以解决或无法解决(B)基层领导对本地区、本部门群众关注的热点、难点问题知之甚少或知之不管不问(C) 乡村基层组织对农民的行政控制严重弱化(D) 中国社会基层组织的社会控制力呈明显的弱化趋势[分值:6. 〔〕是现代意义上的沟通。
专业技术人员《沟通与协调能力提升》试题与答案
(文件)、??通知、告示、刊物、书面报告等是指书面沟通。
根据沟通的(语言)来看,有言语沟通和非语言沟通。
良好的倾听能力与工作效率之间存在直接的( 正比例)关系。
在沟通中,人们面对沟通的(技巧)直接决定了当事人会采取什么样的行为。
建设性的倾听即(主动倾听)。
所谓(支配型),是指在人际沟通中试图对别人进行控制和施加影响。
(自我沟通)也称内向沟通。
(人际沟通)专指在社会生活中人与人之间的信息发送与信息接收的相互作用过程。
演讲的类型有(劝导型)、告知型、交流型、比较型等。
(负面事件)或者叫负面信息是指处于原始状态的消极变动的事件。
所谓( 语境)就是指双方交流时的语言环境线索,包括事件的背景信息、社会环境、交流者的社会地位和个人经历等.“面子”是指在表示关系的环境中个人所表示出的( 形象)。
进行跨文化沟通时要注意沟通的环境,这主要看( 沟通时机),自然环境和风俗习惯。
从协调的对象来看,有对事的协调和( 对人)的协调。
冲突协调的五种价值模式中,竞争、迁就都是一赢一输,回避时双输,合作是(双赢),妥协介于输赢之间。
在人类社会,人与人之间的相处相互排斥却又(相互需要)。
(人际冲突)指的是在社会交往中个人与个人之间互不接纳、互不相容的现象。
在社会交往和利益分配中,每个人都有自己的目标诉求和利益定位,我们称之为(目标压力)。
冲突结果的获得,与冲突的当事人所采取的解决策略及( 协调能力)密切相关。
在冲突事件的协调处置过程中,应该始终坚持( 以人为本)的基本原则,把尊重对方利益、倾听对方诉求放在首要所谓建设性沟通,是指在不损害、甚至在持续改善和巩固人际关系的前提下,沟通的当事人以开放积极( 正确) 建设性的倾听就是主动倾听。
( 正确)沟通行为中,所谓温柔型旨在人际沟通中试图对别人进行控制和施加影响。
( 错误)自我考问不是自我对话的方式。
(错误)根据演讲的目的,演讲可分为劝导型、告知型、交流型、比较型、分析型和激励型。
(正确)负面事件是指处于原始状态的消极变动的事件。
沟通及协调能力提升在线考试答案学习要点计划
安徽省阜阳市交流与协调能力的提高在线考试答案〔所有是考后校正过的,100%正确。
〕龙含秋水制作2021年9月16日一、判断题(本大题共20小题,每题2分,共40分)1、成见就是对某一类人的僵化的不合理的归纳。
〔〕本题得2分正确错误显示答案2、书面交流在主体内容安排上,应该依如实行要求来安排先后次序,即“一般性——次重要——最重要〞。
〔〕本题得2分正确错误显示答案3、在新媒体时代,信息是单向流传的,流传者是“我发你看〞。
〔〕本题得分正确错误显示答案4、交流中的心理阻碍等同于病态心理学意义上的心理阻碍。
〔〕本题得2分正确错误显示答案5、组织外面矛盾与公共矛盾是在内涵和外延上互有交错的两个观点。
〔〕本题得2分正确错误显示答案6、在自我交流的过程中,以自我调适的方式去适应环境,实质上就是调整好人与人之间的关系。
〔〕本题得2分正确错误显示答案7、成功的协调,第一来自我们对自己的控制。
〔〕本题得2分正确错误显示答案8、接受采访就是“回复对方提出的问题〞。
〔〕本题得2分正确错误显示答案9、介绍别人的次序讲究“尊者居前〞的原那么。
〔〕本题得2分正确错误显示答案10、对于知识层次比较高的受众,演讲时能够考虑应用更多的例子和感情影响。
〔〕本题得2分正确错误显示答案11、在运用风趣的语言艺术进行协调交流时,尽量以编出来的故事作为笑料。
〔〕本题得2分正确错误显示答案12、在陈说事实方面,来自高语境文化的人偏向于要求获取事实、统计数字以及其余一些靠谱的数据,作为支持性凭证。
〔〕本题得2分正确错误显示答案13、对一个组织来说,成员相互间的无效交流是组织矛盾最根本、最具损坏性的原由。
〔〕正确错误显示答案14、一般来说,上午及礼拜二、礼拜三比较合适召开重要会议。
〔〕本题得分正确错误显示答案15、支配——平和型的人际交流行为模式是鉴于任务达成背景下最为理想的建设性交流行为模式。
〔〕本题得2分正确错误显示答案16、“要说服别人,第一要说服自己〞就是对自我交流重要性和必需性的现实归纳。
沟通与协调能力参考答案
沟通与协调能力参考答案第一篇:沟通与协调能力参考答案沟通与协调能力考试(一)单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确1.下面关于赏罚的做法不合理的是(C)(A)不受私情左右(B)赏罚及时(C)只赏不罚(D)赏罚适度2.与同事相处不应(C)(A)为别人保全面子(B)友好协作(C)表现自己的优越感(D)做出让别人认可和敬佩的事情3.在现实生活中提高领导者协调能力的最有效的途径和方法是(B)(A)参与领导实践(B)不断学习(C)强化管理(D)注意语言技巧4.人类沟通的(B),使他跟动物的沟通区别开来(A)目的性(B)选择性(C)双向性(D)互动性5.霍尼的团体人际关系行为模式不包括(D)(A)谦让型(B)进取型(C)分离型(D)攻击型6.下列哪一个不是领导协调的判别标准(A)(A)自觉协同度(B)任务赞同度(C)主体满意度(D)群体共识度7.下面不属于沟通主要因素的是(B)(A)信息(B)传递者(C)编码(D)理解8.在和上级交往中,有责任感的下级要(D)(A)投其所好(B)仗义直言(C)一味讨好(D)服从上级9.领导者如果家长意识严重,将(A)(A)使上下级关系庸俗化(B)增强民主作风(C)得到下属的尊重(D)更有权威10.对全局进行调节的基础和前提是(C)(A)协调全局的能力(B)深入细节的能力(C)驾驭全局的能力(D)统观全局的能力11.影响正常沟通的障碍不包括(D)(A)环境(B)心理(C)语意(D)地位12.消除可能引发冲突的各种因素并创造使冲突难以产生的条件,特别是要注意创造一个良好的组织气候且及早发现冲突的苗头,避免冲突激化,或把冲突限制在不甚有害的范围内是(D)(A)限制破坏性冲突的能力(B)利用建设性冲突的能力(C)处理冲突的能力(D)预防、限制和避免破坏性冲突的能力13.导致冲突的潜在区域在于(D)(A)完全了解自己的动向(B)过多了解别人的动向(C)所作所为较多考虑他人的处境(D)个人了解自己而不了解他人的动向14.人民群众向政府表达意愿的制度不包括(D)(A)信息公开制度(B)请愿制度(C)信访制度(D)申诉制度15.甲传乙,由乙再传丙,由丙传丁……依次传下去,这种情形属于哪种非正式沟通系统(C)(A)饶舌型(B)随机型(C)单串型(D)集聚型16.从心理学的角度讲,(A)是直接影响人们顺利有效地完成活动的主观特征(A)心理状态(B)能力(C)气质(D)性格17.在上级对自己的工作还不太了解的情况下一般使用(D)(A)反复提出法(B)借用外力法(C)列举利害法(D)实绩启迪法18.领导者只图集团一时的利益和一时的稳定,指的是(B)(A)个人效应(B)短期效应(C)近期目标(D)远期目标19.积极领导群众不包括(D)(A)宣传群众(B)组织群众(C)教育群众(D)照顾群众20.上下级之间的矛盾如果纯属私事,领导者不能(A)(A)袖手旁观(B)干预(C)处理(D)表明立场21.部门之间的矛盾和隔阂都可以从(D)上找到原因(A)目标沟通(B)思想沟通(C)情感沟通(D)信息沟通22.沟通的重要媒介是(A)(A)语言(B)语音(C)语调(D)语法23.关于中心和一般的关系错误的是(C)(A)中心是针对一般而言的(B)没有一般就没有中心(C)是互相对立的(D)没有一般就无所谓中心24.提高领导协调能力的最有效的措施和途径是(D)(A)直接补短法(B)间接补短法(C)全面提高法(D)克服致命缺点25.管理游戏的优点在于(B)(A)操作不便(B)具有趣味性(C)准备时间短(D)容易观察26.(A)不能预防潜在冲突(A)减少相处的时间(B)进行思想政治工作(C)明确工作职责(D)公平合理27.与外国人沟通时哪些话能说,哪些话不能说取决于(D)(A)个人喜好(B)特定人群(C)场合(D)文化背景28.同事间的交往类型不包括(D)(A)合作型(B)利用型(C)被迫型(D)融合型29.下面哪项不是快速制胜的要求(A)(A)快速出动,快速到位(B)快速展开,快速介入(C)快速出动,快速稳定(D)快速发现,快速报告30.造成冲突的个人因素不包括(C)(A)十分教条(B)过于独断专行(C)自尊(D)过分自傲(二)多选题:每题2分,共20题,至少有两个选项正确,多选、少选、错选均不得分1.实行弹性控制(CD)(A)会加大上下级之间的矛盾(B)下级会失去控制,自由散漫(C)有利于调节上下级之间的心理冲突(D)有利于培养下级的责任感和事业心2.对专业技术人员而言,按照沟通对象的不同,可分为哪几种不同的沟通对象(ACD)(A)同事(B)邻里(C)上级(D)下级3.人与人心理上越来越近的表现为(ABD)(A)工作团体中的每个成员感觉到心情舒畅(B)工作团体中的每个成员之间和睦相处,互相体贴,互相关心(C)工作团体成员中相互之间的关系紧张、冷淡(D)人际关系中的肯定、接纳、积极的态度4.下级之间的平衡点必须满足的条件包括(BCD)(A)平衡空间的不等距性(B)以平衡点为圆心,以同一规则为半径(C)平衡心理的可接受性(D)平衡利益的可容性5.调控能力包括(ABCD)(A)协调(B)管理(C)自律(D)控制6.普遍教育与个别教育的关系是(AD)(A)个别教育是普遍教育的深入(B)个别教育是普遍教育的基础(C)普遍教育是个别教育的深入(D)普遍教育是个别教育的基础7.传统冲突的处理方法包括(ABD)(A)协商谈判(B)权威解决(C)仲裁调解(D)转移目标8.作为领导者,主要通过(ABCD)实现对全局的控制(A)通过控制趋势来控制全局(B)通过领导者自身的领导权威控制全局(C)通过控制关键因素控制全局(D)通过提高主管人员的素质实现对全局的间接控制9.冲突的过程有哪几个阶段(ABCD)(A)潜在的对立(B)认知和个性化(C)行为意向(D)结果10.美国社会心理学家李维特对人际关系的分类标准是(ABCD)(A)根据社会贡献(B)根据时间的长短(C)根据权力的大小(D)根据行为规则和社会角色11.(ACD)是评价团体气氛和团体人际关系好恶的主要标志(A)认同性情感(B)结合性情感(C)分离性情感(D)敌对性情感12.不协调的原因包括(ABCD)(A)规范不明(B)人的因素(C)领导职能发挥不当(D)组织结构不合理13.丹尼斯提出,领导者的重要能力包括(ABCD)(A)注意力的管理(B)目标管理(C)促进管理(D)自我管理14.健康的心理素质有(ABCD)(A)胸襟开阔(B)气度博大(C)百折不挠(D)临危不惧15.非语言的暗示有(ABC)(A)抚摸(B)手势(C)身体运动(D)书面表达16.怎样得到上级的赏识(ABCD)(A)顺应上级的意图(B)关键时刻挺身而出(C)勇于为上级作牺牲(D)为上级出谋划策17.领导者在沟通过程中要有良好的表达能力,表现为(CD)(A)要不断提高自己的威信(B)要密切与群众的联系(C)表达要准确(D)表达要简练18.如何协调各阶层利益关系、正确处理人民内部矛盾(ABCD)(A)反对官僚主义、形式主义,进一步加强党风廉政建设(B)体现时代性、把握规律性、富于创造性,加强和改进新形势下的群众工作(C)要妥善协调各方面的利益关系,正确处理人民内部矛盾(D)要正确对待新时期社会主义社会的人民内部矛盾19.思想协调在领导协调中具有的重要意义有(BCD)(A)思想协调是解决问题的关键(B)思想协调是实施激励(C)思想协调是解决问题增强凝聚力(D)思想协调是积极的平衡20.冲突源包括(ABD)(A)沟通(B)结构(C)方式(D)个人因素(三)判断题:每题1分,共30题,如发现选项为A和B,则正确选A,错误选B1.正式沟通是指在一定的组织机构中,通过组织明文规定的渠道进行信息的传递与交流N2.一个下属可以接受多个上级的指示和授权Y3.小道消息属于非正式沟通的一种形式Y4.威信是领导者的立身之本,建立威信是赢得群众拥护的关键Y5.沟通是组织系统得以存在和发展的前提。
沟通与协调能力的提升在线考试答案要点
安徽省阜阳市沟通与协调能力的提升在线考试答案(全部是考后订正过的,100%正确。
)龙含秋水制作2014年9月16日一、判断题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、偏见就是对某一类人的僵化的不合理的概括。
()本题得2分正确错误显示答案2、书面沟通在主体内容安排上,应当按照实施要求来安排先后顺序,即“一般性——次重要——最重要”。
()本题得2分正确错误显示答案3、在新媒体时代,信息是单向传播的,传播者是“我发你看”。
()本题得2分正确错误显示答案4、沟通中的心理障碍等同于病态心理学意义上的心理障碍。
()本题得2分正确错误显示答案5、组织外部冲突与公共冲突是在内涵和外延上互有交叉的两个概念。
()本题得2分正确错误显示答案6、在自我沟通的过程中,以自我调适的方式去适应环境,本质上就是调整好人与人之间的关系。
()本题得2分正确错误显示答案7、成功的协调,首先来自我们对自己的控制。
()本题得2分正确错误显示答案8、接受采访就是“回答对方提出的问题”。
()本题得2分正确错误显示答案9、介绍他人的顺序讲究“尊者居前”的原则。
()本题得2分正确错误显示答案10、对于知识层次比较高的受众,演讲时可以考虑应用更多的例子和情感影响。
()本题得2分正确错误显示答案11、在运用幽默的语言艺术进行协调沟通时,尽量以编出来的故事作为笑料。
()本题得2分正确错误显示答案12、在陈述事实方面,来自高语境文化的人倾向于要求获得事实、统计数字以及其他一些可靠的数据,作为支持性证据。
()本题得2分正确错误显示答案13、对一个组织来说,成员彼此间的无效沟通是组织冲突最根本、最具破坏性的原因。
()正确错误显示答案14、一般来说,上午及星期二、星期三比较适合召开重要会议。
()本题得2分正确错误显示答案15、支配——温和型的人际沟通行为模式是基于任务完成背景下最为理想的建设性沟通行为模式。
()本题得2分正确错误显示答案16、“要说服他人,首先要说服自己”就是对自我沟通重要性和必要性的现实概括。
沟通与协调能力考试题目及答案
沟通与协调能力考试一) 单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选1. ()是调节行动和活动的相应心理过程的概括化的结果(A) 能力(B) 知识(C) 实践(D) 性格[分值:2. 上下级之间应如何保持距离()(A) 距离完全消失,融为一体(B) 要控制在适当的范围内(C) 严格区分,保持较远距离(D) 距离过小以致失去尊严[分值:3. 《圣经·马太福音》有句名言:“你希望别人怎样对待你,你就应该怎样对待别人。
”说明()(A) 给别人留面子,其实也是给自己挣面子 (B)每个人希望和别人一样 (C)这是属于信仰问题 (D)个人的人品的提高要求[分值:4. 下面那些做法不是协调与上级关系的艺术做法()(A)展其长,避其短 (B)及时汇报,反复疏通(C)大事讲原则,小事讲风格 (D)完全服从指挥[分值:5. 有些人虽然思路敏捷,口若悬河,但总令人感到狂妄,多数是因为()(A)不为别人保全面子 (B)太爱表现自己 (C)被别人嫉妒 (D)不与别人协作[分值:6. 不是严于律己做法的是哪一项()(A)听到别人的评论,要及时澄清验证 (B)用全面发展的眼光看待事物 (C) 多看别人的长处并以客观的态度给人以评价 (D)多倾听别人的意见[分值:7. 人类沟通的(),使他跟动物的沟通区别开来(A) 目的性 (B) 选择性 (C) 双向性 (D)互动性[分值:8. 让自己的想法成为上级的是指()(A)直接点破上级的错误(B)替上级做出你所谓的正确决策(C) 用引导、探询、征询意见的方式(D) 多次劝导上级接受自己的想法9. 下行沟通的作用不包括()(A) 使下属敢解领导意图(B) 增加领导者与被领导者的隔阂(C) 减少误会(D) 增强各级的联系10. 对()的人,要注意消除他内心的疑虑和误解(A) 胆汁质(B) 抑郁质(C) 多血质(D) 黏液质11. 关于中心和一般的关系错误的是()(A) 中心是针对一般而言的(B) 没有一般就没有中心(C) 是互相对立的(D) 没有一般就无所谓中心12. 对先进人物和先进集体授予荣誉称号属于()(A) 思想教育(B) 物质鼓励(C) 精神鼓励(D) 个别教育13. 在管理学上,同所有下属都保持同样适当的距离,称为()(A) 一视同仁(B) 公事以外才是朋友的原则(C) 平衡关系(D) 等距离原则[分值:14. 下列哪些不是领导目标的特点()(A)目标协调(B)目标是一种有效激励 (C)目标促进管理 (D)目标指明方向[分值:15. 注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确()(A) 思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“劝导” (B) 思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法 (C) 坚持正确的作风和实事求是的原则 (D) 思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“灌输”[分值:16. 在组织系统内,()是圆满完成组织工作任务的前提(A)确立目标(B) 完善制度(C) 情感沟通(D) 各部门领导之间互相支持17. 哪种情况下,为上级出谋划策最好()(A) 别人听从指挥的时候(B) 你的建议是有利于工作进展的(C) 别人在越级时(D) 上司对你刮目相看时18. 我党群众路线的核心是()(A) 一切为了群众,一切依靠群众(B) 积极领导群众(C) 自觉接受群众监督(D) 迎合群众需求[分值:(A) 有明显的受控感(B) 可以充分发挥创造性(C) 不被信任(D) 受到外在力量的干涉20. 一个人在处世接物方面所表现的,如何对人对己对事物的基本心理特征的综合是指()(A) 习惯(B) 气质(C) 个性(D) 性格21. 领导协调中处于主动的、中心的位置的是()(A) 领导者(B) 协调对象(C) 协调手段(D) 协调目标[分值:22. 领导的核心特征不包括()(A) 是一种有着特定目标且始终如一的行为方式 (B) 在特定的团体中,人们总是期望一个人来履行领导者的角色 (C) 追随者认为领导者施加影响是合法的 (D) 领导们的行动是为了对人们产生影响,使他们修正自己的行为[分值:23. 下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是()(A)是一种同志式的平等关系 (B)没有权力就没有真理(C)上级与下级在人格上的平等 (D)上级与下级在真理面前的平等[分值:24. 一个人能有效地与他人进行交流的主观条件是指()(A)说话能力(B) 智力(C) 沟通能力(D) 谈判能力25. 各种具体的利益冲突是引发突发性群体事件的()(A) 基础性根源(B) 政治因素(C) 文化因素(D) 导火索26. 结构指团体的组织关系和团体间相互依赖的关系,下列哪些不是因为结构而成为冲突的潜在因素()(A) 组织中的各团体的目标越多(B) 对信息的过滤出现偏差(C) 人员流动率越高的团体(D) 成员的工作的专门化27. 沟通是一种精神活动,沟通的效果如何,与沟通主体的()有着极大的关系(A) 身体状态(B) 心理状态(C) 文化修养(D) 社会背景28. 在和上级交往中,有责任感的下级要()(A) 投其所好(B) 仗义直言(C) 一味讨好(D) 服从上级29. 对于()沟通,信息的清晰度受空间距离远近的影响(A) 电话(B) 网络(C) 口头(D) 会议30. 下列哪些不是领导者的协调能力的特点(A) 本质上的创造性(B) 遗传性(C) 组合的差异性(D) 内容的综合性二) 多选题:每题2分,共20题,至少有两个选项1. 在国内人际关系一般如何划分()(A) 按人际关系表现内容分类(B) 按社会成员等级关系分类(C) 按血缘关系分类(D) 按社会职业关系分类[分值:2. 人与人心理上越来越近的表现为()(A) 工作团体中的每个成员感觉到心情舒畅(B) 工作团体中的每个成员之间和睦相处,互相体贴,互相关心(C) 工作团体成员中相互之间的关系紧张、冷淡(D) 人际关系中的肯定、接纳、积极的态度[分值:3. 小组讨论评价的评分标准包括()(A) 发言次数多少(B)能否倾听别人意见(C) 反应的灵敏性(D)敢于发表不同意见[分值:4. 领导通过会议沟通的方式来()(A)下达上级的方针政策(B) 了解下属成员思想状况(C)交流经验(D) 增深情谊[分值:5. 基层组织社会控制弱化表现在()(A) 本该在本地区本部门解决的问题难以解决或无法解决(B)基层领导对本地区、本部门群众关注的热点、难点问题知之甚少或知之不管不问(C) 乡村基层组织对农民的行政控制严重弱化(D) 中国社会基层组织的社会控制力呈明显的弱化趋势[分值:6. ()是现代意义上的沟通。
沟通与协调能力答案
沟通与协调能力答案 Written by Peter at 2021 in January一、判断题1、沟通的目的是要对方接受自己的立场、观点、情感倾向和价值观念,以使当事的双方(各方)达成共识或形成一致意见。
(错误)2、偏见就是对某一类人的僵化的不合理的概括。
(正确)3、沟通中的心理障碍等同于病态心理学意义上的心理障碍。
(错误)4、庞地提出了冲突行为强度联合体的概念,认为冲突行为与攻击、侵犯、暴力等联系在一起。
(错误)5、自我沟通是我们每个人每天都要进行的一种自觉的、有意识的沟通活动。
(错误)本题得 2 分6、英语为母语的沟通者经常选择书写作为首选的沟通渠道。
(正确)7、成功的协调,首先来自我们对自己的控制。
(正确)本题得 2 分8、东西方文化在个人取向——集体取向方面的差别是理解东西文化价值观差异的关键之一。
(正确)9、公共关系冲突协调行动内在地包含了冲突处置、冲突化解和冲突转化等三个层面的内容。
(正确)10、对于知识层次比较高的受众,演讲时可以考虑应用更多的例子和情感影响。
(错误)本题得 2 分11、用词很准确和句子精炼是演讲的最基本要求。
(正确)12、在陈述事实方面,来自高语境文化的人倾向于要求获得事实、统计数字以及其他一些可靠的数据,作为支持性证据。
(错误)本题得 2 分13、面对面沟通作为传统的主要沟通渠道,是任何新式的沟通手段都无法取代的。
(正确)本题得 2 分14、一般来说,上午及星期二、星期三比较适合召开重要会议。
(正确)本题得 2 分15、支配——温和型的人际沟通行为模式是基于任务完成背景下最为理想的建设性沟通行为模式。
(正确)本题得 2 分16、“要说服他人,首先要说服自己”就是对自我沟通重要性和必要性的现实概括。
(正确)本题得 2 分17、对冲突进行有效的预警,是公共关系冲突预防的根本目的。
(错误)本题得 2 分18、恶性竞争是造成组织公共关系冲突的最基本原因。
(错误)本题得 2 分19、人们以“冲突管理”的概念来阐释冲突协调理念,认为必须对不同类型的组织冲突进行有差别的管理。
“专业技术人员沟通与协调能力的提升”试题及答案精选
最新“专业技术人员沟通与协调能力的提升”试题及答案精选一、判断题1、书面沟通在主体内容安排上,应当按照实施要求来安排先后顺序,即“一般性——次重要——最重要”。
(错误)?2、在新媒体时代,信息是单向传播的,传播者是“我发你看”。
(错误)3、英语为母语的沟通者经常选择书写作为首选的沟通渠道。
(正确)4、一般来说,在赞扬对方和批评对方时,要尽量使用评估性语言,少使用描述性语言。
(错误)5、庞地提出了冲突行为强度联合体的概念,认为冲突行为与攻击、侵犯、暴力等联系在一起。
(错误)6、组织外部冲突与公共冲突是在内涵和外延上互有交叉的两个概念。
(正确)7、在自我沟通的过程中,以自我调适的方式去适应环境,本质上就是调整好人与人之间的关系。
(正确)8、成功的协调,首先来自我们对自己的控制。
(正确)9、东西方文化在个人取向——集体取向方面的差别是理解东西文化价值观差异的关键之一。
(正确)10、介绍他人的顺序讲究“尊者居前”的原则。
(错误)11、在运用幽默的语言艺术进行协调沟通时,尽量以编出来的故事作为笑料。
(错误)12、用词很准确和句子精炼是演讲的最基本要求。
(正确)?13、对一个组织来说,成员彼此间的无效沟通是组织冲突最根本、最具破坏性的原因。
(错误)14、面对面沟通作为传统的主要沟通渠道,是任何新式的沟通手段都无法取代的。
(正确)15、随着信息公开制度和新闻发布制度的进一步完善,政府及企事业单位与媒体、公众的交流和沟通将会成为一种常态和惯例。
(正确)16、人际交往关系形成的基础是协调。
(错误)17、“要说服他人,首先要说服自己”就是对自我沟通重要性和必要性的现实概括。
(正确)18、对冲突进行有效的预警,是公共关系冲突预防的根本目的。
(错误)19、人际冲突都是有害的。
(错误)20、人们以“冲突管理”的概念来阐释冲突协调理念,认为必须对不同类型的组织冲突进行有差别的管理。
(正确)21、偏见就是对某一类人的僵化的不合理的概括。
沟通与协调能力参考答案
沟通与协调能力参考答案沟通与协调能力考试(一) 单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确1. 下面关于赏罚的做法不合理的是(C)(A) 不受私情左右(B) 赏罚及时(C) 只赏不罚(D) 赏罚适度2. 与同事相处不应(C)(A) 为别人保全面子(B) 友好协作(C) 表现自己的优越感(D) 做出让别人认可和敬佩的事情3. 在现实生活中提高领导者协调能力的最有效的途径和方法是(B)(A) 参与领导实践(B) 不断学习(C) 强化管理(D) 注意语言技巧4. 人类沟通的(B),使他跟动物的沟通区别开来(A) 目的性(B) 选择性(C) 双向性(D) 互动性5. 霍尼的团体人际关系行为模式不包括(D)(A) 谦让型(B) 进取型(C) 分离型(D) 攻击型6. 下列哪一个不是领导协调的判别标准(A)(A) 自觉协同度(B) 任务赞同度(C) 主体满意度(D) 群体共识度7. 下面不属于沟通主要因素的是(B)(A) 信息(B) 传递者(C) 编码(D) 理解8. 在和上级交往中,有责任感的下级要(D)(A) 投其所好(B) 仗义直言(C) 一味讨好(D) 服从上级9. 领导者如果家长意识严重,将(A)(A)使上下级关系庸俗化(B) 增强民主作风(C) 得到下属的尊重(D) 更有权威10. 对全局进行调节的基础和前提是(C)(A) 协调全局的能力(B) 深入细节的能力(C) 驾驭全局的能力(D) 统观全局的能力11. 影响正常沟通的障碍不包括(D)(A) 环境(B) 心理(C) 语意(D) 地位12. 消除可能引发冲突的各种因素并创造使冲突难以产生的条件,特别是要注意创造一个良好的组织气候且及早发现冲突的苗头,避免冲突激化,或把冲突限制在不甚有害的范围内是(D)(A) 限制破坏性冲突的能力(B) 利用建设性冲突的能力(C) 处理冲突的能力(D) 预防、限制和避免破坏性冲突的能力13. 导致冲突的潜在区域在于(D)(A) 完全了解自己的动向(B) 过多了解别人的动向(C) 所作所为较多考虑他人的处境(D) 个人了解自己而不了解他人的动向14. 人民群众向政府表达意愿的制度不包括(D)(A) 信息公开制度(B) 请愿制度(C) 信访制度(D) 申诉制度15. 甲传乙,由乙再传丙,由丙传丁……依次传下去,这种情形属于哪种非正式沟通系统(C)(A) 饶舌型(B) 随机型(C) 单串型(D) 集聚型16. 从心理学的角度讲,(A)是直接影响人们顺利有效地完成活动的主观特征(A) 心理状态(B) 能力(C) 气质(D) 性格17. 在上级对自己的工作还不太了解的情况下一般使用(D)(A) 反复提出法(B) 借用外力法(C) 列举利害法(D) 实绩启迪法18. 领导者只图集团一时的利益和一时的稳定,指的是(B)(A) 个人效应(B) 短期效应(C) 近期目标(D) 远期目标19. 积极领导群众不包括(D)(A) 宣传群众(B) 组织群众(C) 教育群众(D) 照顾群众20. 上下级之间的矛盾如果纯属私事,领导者不能(A)(A) 袖手旁观(B) 干预(C) 处理(D) 表明立场22. 沟通的重要媒介是(A)(A) 语言(B) 语音(C) 语调(D) 语法23. 关于中心和一般的关系错误的是(C)(A) 中心是针对一般而言的(B) 没有一般就没有中心(C)是互相对立的(D)没有一般就无所谓中心24. 提高领导协调能力的最有效的措施和途径是(D)(A) 直接补短法(B) 间接补短法(C) 全面提高法(D) 克服致命缺点25. 管理游戏的优点在于(B)(A) 操作不便(B) 具有趣味性(C) 准备时间短(D) 容易观察26. (A)不能预防潜在冲突(A) 减少相处的时间(B) 进行思想政治工作(C) 明确工作职责(D) 公平合理27. 与外国人沟通时哪些话能说,哪些话不能说取决于(D)(A) 个人喜好(B) 特定人群(C) 场合(D) 文化背景28. 同事间的交往类型不包括(D)(A) 合作型(B) 利用型(C) 被迫型(D) 融合型29. 下面哪项不是快速制胜的要求(A)(A) 快速出动,快速到位(B) 快速展开,快速介入(C) 快速出动,快速稳定(D) 快速发现,快速报告30. 造成冲突的个人因素不包括(C)(A) 十分教条(B) 过于独断专行(C) 自尊(D) 过分自傲(二) 多选题:每题2分,共20题,至少有两个选项正确,多选、少选、错选均不得分1. 实行弹性控制(CD)(A) 会加大上下级之间的矛盾(B) 下级会失去控制,自由散漫(C) 有利于调节上下级之间的心理冲突(D) 有利于培养下级的责任感和事业心2. 对专业技术人员而言,按照沟通对象的不同,可分为哪几种不同的沟通对象(ACD)(A) 同事(B) 邻里(C) 上级(D) 下级3. 人与人心理上越来越近的表现为(ABD)(A) 工作团体中的每个成员感觉到心情舒畅(B) 工作团体中的每个成员之间和睦相处,互相体贴,互相关心(C) 工作团体成员中相互之间的关系紧张、冷淡(D) 人际关系中的肯定、接纳、积极的态度4. 下级之间的平衡点必须满足的条件包括(BCD)(A)平衡空间的不等距性(B)以平衡点为圆心,以同一规则为半径(C)平衡心理的可接受性(D)平衡利益的可容性5. 调控能力包括(ABCD)(A) 协调(B) 管理(C) 自律(D) 控制6. 普遍教育与个别教育的关系是(AD)(A)个别教育是普遍教育的深入(B)个别教育是普遍教育的基础(C)普遍教育是个别教育的深入(D)普遍教育是个别教育的基础7. 传统冲突的处理方法包括(ABD)(A) 协商谈判(B) 权威解决(C) 仲裁调解(D) 转移目标8. 作为领导者,主要通过(ABCD)实现对全局的控制(A) 通过控制趋势来控制全局(B) 通过领导者自身的领导权威控制全局(C) 通过控制关键因素控制全局(D) 通过提高主管人员的素质实现对全局的间接控制9. 冲突的过程有哪几个阶段(ABCD)(A) 潜在的对立(B) 认知和个性化(C) 行为意向(D) 结果10. 美国社会心理学家李维特对人际关系的分类标准是(ABCD)(A) 根据社会贡献(B) 根据时间的长短(C) 根据权力的大小(D) 根据行为规则和社会角色12. 不协调的原因包括(ABCD)(A) 规范不明(B) 人的因素(C) 领导职能发挥不当(D) 组织结构不合理13. 丹尼斯提出,领导者的重要能力包括(ABCD)(A) 注意力的管理(B) 目标管理(C) 促进管理(D) 自我管理14. 健康的心理素质有(ABCD)(A) 胸襟开阔(B) 气度博大(C) 百折不挠(D) 临危不惧15. 非语言的暗示有(ABC)(A) 抚摸(B) 手势(C) 身体运动(D) 书面表达16. 怎样得到上级的赏识(ABCD)(A) 顺应上级的意图(B) 关键时刻挺身而出(C) 勇于为上级作牺牲(D) 为上级出谋划策17. 领导者在沟通过程中要有良好的表达能力,表现为(CD)(A) 要不断提高自己的威信(B) 要密切与群众的联系(C) 表达要准确(D) 表达要简练18. 如何协调各阶层利益关系、正确处理人民内部矛盾(ABCD)(A) 反对官僚主义、形式主义,进一步加强党风廉政建设(B) 体现时代性、把握规律性、富于创造性,加强和改进新形势下的群众工作(C) 要妥善协调各方面的利益关系,正确处理人民内部矛盾(D) 要正确对待新时期社会主义社会的人民内部矛盾19. 思想协调在领导协调中具有的重要意义有(BCD)(A) 思想协调是解决问题的关键(B) 思想协调是实施激励(C) 思想协调是解决问题增强凝聚力(D) 思想协调是积极的平衡20. 冲突源包括(ABD)(A) 沟通(B) 结构(C) 方式(D) 个人因素(三) 判断题:每题1分,共30题,如发现选项为A和B,则正确选A,错误选B1. 正式沟通是指在一定的组织机构中,通过组织明文规定的渠道进行信息的传递与交流N2. 一个下属可以接受多个上级的指示和授权Y3. 小道消息属于非正式沟通的一种形式Y4. 威信是领导者的立身之本,建立威信是赢得群众拥护的关键Y5. 沟通是组织系统得以存在和发展的前提。
沟通与协调能力考试题目及答案
沟通与协调能力 考试(一) 单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确1. ()是调节行动和活动的相应心理过程的概括化的结果(A) 能力 (B) 知识 (C) 实践 (D) 性格[分值:2. 上下级之间应如何保持距离()(A) 距离完全消失,融为一体 (B) 要控制在适当的范围内 (C) 严格区分,保持较远距离 (D)距离过小以致失去尊严[分值:3. 《圣经·马太福音》有句名言:“你希望别人怎样对待你,你就应该怎样对待别人。
”说明()(A) 给别人留面子,其实也是给自己挣面子(B) 每个人希望和别人一样(C) 这是属于信仰问题(D) 个人的人品的提高要求[分值:4. 下面那些做法不是协调与上级关系的艺术做法()(A) 展其长,避其短(B) 及时汇报,反复疏通(C) 大事讲原则,小事讲风格(D) 完全服从指挥[分值:5. 有些人虽然思路敏捷,口若悬河,但总令人感到狂妄,多数是因为()(A) 不为别人保全面子(B) 太爱表现自己(C) 被别人嫉妒(D) 不与别人协作[分值:6. 不是严于律己做法的是哪一项()(A) 听到别人的评论,要及时澄清验证(B) 用全面发展的眼光看待事物(C) 多看别人的长处并以客观的态度给人以评价(D) 多倾听别人的意见[分值:7. 人类沟通的(),使他跟动物的沟通区别开来(A) 目的性(B) 选择性(C) 双向性(D) 互动性[分值:8. 让自己的想法成为上级的是指()(A) 直接点破上级的错误(B) 替上级做出你所谓的正确决策(C) 用引导、探询、征询意见的方式(D) 多次劝导上级接受自己的想法[分值:9. 下行沟通的作用不包括()(A) 使下属敢解领导意图(B) 增加领导者与被领导者的隔阂(C) 减少误会(D) 增强各级的联系10. 对()的人,要注意消除他内心的疑虑和误解(A) 胆汁质(B) 抑郁质(C) 多血质(D) 黏液质11. 关于中心和一般的关系错误的是()(A) 中心是针对一般而言的(B) 没有一般就没有中心(C) 是互相对立的(D) 没有一般就无所谓中心[分值:12. 对先进人物和先进集体授予荣誉称号属于()(A) 思想教育(B) 物质鼓励(C) 精神鼓励(D) 个别教育[分值:13. 在管理学上,同所有下属都保持同样适当的距离,称为()(A) 一视同仁(B) 公事以外才是朋友的原则(C) 平衡关系(D) 等距离原则[分值:14. 下列哪些不是领导目标的特点()(A) 目标协调(B) 目标是一种有效激励(C) 目标促进管理(D)目标指明方向[分值:15.注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确()(A)思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“劝导”(B)思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法(C)坚持正确的作风和实事求是的原则(D)思想政治工作要旗帜鲜明,坚持“灌输”[分值:16. 在组织系统内,()是圆满完成组织工作任务的前提(A) 确立目标(B)完善制度(C) 情感沟通(D) 各部门领导之间互相支持17. 哪种情况下,为上级出谋划策最好()(A) 别人听从指挥的时候(B) 你的建议是有利于工作进展的(C) 别人在越级时(D) 上司对你刮目相看时18. 我党群众路线的核心是()(A) 一切为了群众,一切依靠群众(B) 积极领导群众(C) 自觉接受群众监督(D) 迎合群众需求[分值:19. 在弹性空间内,被领导者()(A) 有明显的受控感(B) 可以充分发挥创造性(C) 不被信任(D) 受到外在力量的干涉[分值:20. 一个人在处世接物方面所表现的,如何对人对己对事物的基本心理特征的综合是指()(A) 习惯(B) 气质(C) 个性(D) 性格[分值:21. 领导协调中处于主动的、中心的位置的是()(A) 领导者(B) 协调对象(C) 协调手段(D)协调目标[分值:22. 领导的核心特征不包括()(A)是一种有着特定目标且始终如一的行为方式(B)在特定的团体中,人们总是期望一个人来履行领导者的角色(C)追随者认为领导者施加影响是合法的(D)领导们的行动是为了对人们产生影响,使他们修正自己的行为[分值:23.下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是()(A) 是一种同志式的平等关系(B)没有权力就没有真理(C) 上级与下级在人格上的平等(D) 上级与下级在真理面前的平等24. 一个人能有效地与他人进行交流的主观条件是指()(A) 说话能力(B) 智力(C) 沟通能力(D) 谈判能力25. 各种具体的利益冲突是引发突发性群体事件的()(A) 基础性根源(B) 政治因素(C) 文化因素(D) 导火索26. 结构指团体的组织关系和团体间相互依赖的关系,下列哪些不是因为结构而成为冲突的潜在因素()(A) 组织中的各团体的目标越多(B) 对信息的过滤出现偏差(C) 人员流动率越高的团体(D) 成员的工作的专门化27. 沟通是一种精神活动,沟通的效果如何,与沟通主体的()有着极大的关系(A) 身体状态(B) 心理状态(C) 文化修养(D) 社会背景28. 在和上级交往中,有责任感的下级要()(A) 投其所好(B) 仗义直言(C) 一味讨好(D) 服从上级29. 对于()沟通,信息的清晰度受空间距离远近的影响(A) 电话(B) 网络(C) 口头(D) 会议30. 下列哪些不是领导者的协调能力的特点(A)本质上的创造性(B) 遗传性(C)组合的差异性(D)内容的综合性 [分值:二) 多选题:每题2分,共20题,至少有两个选项1. 在国内人际关系一般如何划分() (A)按人际关系表现内容分类 (B)按社会成员等级关系分类 (C)按血缘关系分类 (D) 按社会职业关系分类[分值:2. 人与人心理上越来越近的表现为() (A)工作团体中的每个成员感觉到心情舒畅(B) 工作团体中的每个成员之间和睦相处,互相体贴,互相关心(C) 工作团体成员中相互之间的关系紧张、冷淡(D) 人际关系中的肯定、接纳、积极的态度[分值:3. 小组讨论评价的评分标准包括()(A) 发言次数多少(B)能否倾听别人意见(C) 反应的灵敏性(D)敢于发表不同意见[分值:4. 领导通过会议沟通的方式来()(A)下达上级的方针政策(B)了解下属成员思想状况(C)交流经验(D) 增深情谊[分值:5. 基层组织社会控制弱化表现在() (A) 本该在本地区本部门解决的问题难以解决或无法解决(B)基层领导对本地区、本部门群众关注的热点、难点问题知之甚少或知之不管不问(C) 乡村基层组织对农民的行政控制严重弱化(D) 中国社会基层组织的社会控制力呈明显的弱化趋势[分值:6. ()是现代意义上的沟通。
沟通与协调能力在线考试 2 试卷及参考答案
沟通与协调能力在线考试一、判断题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、英国人最怕自己被别人称老。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案2、论文式考试是当今世界各国主要采取的考试形式。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案3、造诣测评的对象不是现有的能力,而是通过训练培养可以获得的能力。
()本题得0分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案4、积极领导群众是领导者处理群众关系的根本原则。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案5、阿拉伯商人相信“欲交易,必先交友”。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案6、在向上级提建议时,一般要从反面去否定和批驳上级的意见。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案7、公式C=n[2n/2+(n-1)]中C表示管理的跨度,即下属的人数。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案8、任务小组最适合于解决较为复杂的团体冲突。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案9、领导协调能力是一种一般能力。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案10、结构化面试中,主试人可以随意改动提问内容、方式、时间和评分标准。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案11、小道消息是非正式沟通的一种形式。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案12、我们应该用敌我矛盾的方法来处理人民内部矛盾。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案13、一般来说,越是崇尚民主、科学、法制、效率的社会,“背景”效应的作用越强,反之越弱。
()本题得2分正确错误参考答案:错误试题解析:显示显示答案14、发散思维的主要表现特征就是“大胆地设想”。
()本题得2分正确错误参考答案:正确试题解析:显示显示答案15、作为上级来说,应保持冷静的头脑,把上下级关系控制在适当的范围内,使自己与下级之间保持一定的距离。
“专业技术人员沟通与协调能力的提升”试题及答案
最新“专业技术人员沟通与协调能力的提升”试题及答案精选一、判断题1、书面沟通在主体内容安排上;应当按照实施要求来安排先后顺序;即“一般性——次重要——最重要”.. 错误2、在新媒体时代;信息是单向传播的;传播者是“我发你看”.. 错误3、英语为母语的沟通者经常选择书写作为首选的沟通渠道..正确4、一般来说;在赞扬对方和批评对方时;要尽量使用评估性语言;少使用描述性语言..错误5、庞地提出了冲突行为强度联合体的概念;认为冲突行为与攻击、侵犯、暴力等联系在一起..错误6、组织外部冲突与公共冲突是在内涵和外延上互有交叉的两个概念..正确7、在自我沟通的过程中;以自我调适的方式去适应环境;本质上就是调整好人与人之间的关系..正确8、成功的协调;首先来自我们对自己的控制..正确9、东西方文化在个人取向——集体取向方面的差别是理解东西文化价值观差异的关键之一..正确10、介绍他人的顺序讲究“尊者居前”的原则..错误11、在运用幽默的语言艺术进行协调沟通时;尽量以编出来的故事作为笑料..错误12、用词很准确和句子精炼是演讲的最基本要求..正确13、对一个组织来说;成员彼此间的无效沟通是组织冲突最根本、最具破坏性的原因..错误14、面对面沟通作为传统的主要沟通渠道;是任何新式的沟通手段都无法取代的..正确15、随着信息公开制度和新闻发布制度的进一步完善;政府及企事业单位与媒体、公众的交流和沟通将会成为一种常态和惯例..正确16、人际交往关系形成的基础是协调..错误17、“要说服他人;首先要说服自己”就是对自我沟通重要性和必要性的现实概括..正确18、对冲突进行有效的预警;是公共关系冲突预防的根本目的..错误19、人际冲突都是有害的..错误20、人们以“冲突管理”的概念来阐释冲突协调理念;认为必须对不同类型的组织冲突进行有差别的管理..正确21、偏见就是对某一类人的僵化的不合理的概括..正确22、沟通中的心理障碍等同于病态心理学意义上的心理障碍..错误23、接受采访就是“回答对方提出的问题”.. 错误24、介绍他人的顺序讲究“尊者居前”的原则..错误25、对于知识层次比较高的受众;演讲时可以考虑应用更多的例子和情感影响..错误26、在陈述事实方面;来自高语境文化的人倾向于要求获得事实、统计数字以及其他一些可靠的数据;作为支持性证据..错误27、对一个组织来说;成员彼此间的无效沟通是组织冲突最根本、最具破坏性的原因..错误28、支配——温和型的人际沟通行为模式是基于任务完成背景下最为理想的建设性沟通行为模式..正确29、人们以“冲突管理”的概念来阐释冲突协调理念;认为必须对不同类型的组织冲突进行有差别的管理..正确30、自我沟通在具体要素和活动上与一般人际沟通有相似性;但在过程上有其自身的特殊性..错误31、书面沟通在主体内容安排上;应当按照实施要求来安排先后顺序;即“一般性——次重要——最重要”.. 错误32、公共关系冲突协调行动内在地包含了冲突处置、冲突化解和冲突转化等三个层面的内容..正确33、一般来说;上午及星期二、星期三比较适合召开重要会议..正确34、书面沟通是人们按照社会交往规则而进行的文书性写作活动..正确35、恶性竞争是造成组织公共关系冲突的最基本原因..错误36、自我沟通在具体要素和活动上与一般人际沟通有相似性;但在过程上有其自身的特殊性..错误二、单选题1、在组织外部冲突的语境下;冲突对象指向的是有着民事能力的行为主体..A、社会安全事件B、事故灾难C、自然灾害D、有着民事能力的行为主体2、人际需要三维理论的提出者是舒茨..A、霍曼斯B、舒茨C、沙赫特D、库利3、下列哪种会议其与会人员的适宜人数为10人问题识别或头脑风暴的会议A、正式报告会B、问题识别或头脑风暴的会议C、有关决策制定和关键问题解决的会议D、信息研讨会4、冲突协调首先必须秉持公平性原则..A、规范性原则B、公平性原则C、参与性原则D、效率性原则5、下列哪个场合、时机不适合采用“竞争强迫”的冲突协调策略需要听取不同意见者的建议时A、需要强力推进重大改革问题时B、在紧急状态下;迅速、果断的行动至关紧要时C、需要听取不同意见者的建议时D、当对方品德恶劣、行为失范时6、人际交往的社会交换理论采用什么学科的概念来解释人的社会行为经济学A、经济学B、心理学C、社会学D、政治学7、从协调的内容性质来看;协调可以分为认知性协调和利益性协调..A、内部协调和外部协调B、认知性协调和利益性协调C、对人的协调和对事的协调D、维持式协调和应变式协调8、下列哪种演讲节奏类型适用于理论报告、纪念会发言、严肃会议开幕词、工作报告等持重型A、持重型B、复杂型C、高扬型D、低抑型9、下列关于握手的礼仪做法不对的是用左手与人握手..A、用左手与人握手B、握手之时;双方彼此之间的最佳距离为1米左右C、上级与下级握手;应由上级首先伸出手来D、与他人握手的时间最好控制在2-3秒以内10、被称作“酸葡萄心理”的控制情绪的学习法则指的是自我安慰法..A、自我暗示法B、自我转移法C、自我安慰法D、幽默化解法11、被人称之为“人际大众传播”的是微信..A、博客B、微博C、腾讯D、微信12、大型会议的演讲者;如对全体公司职员发表动员讲话的总经理;需要与听众“拉开距离”;其距离一般在8米以上..A、4米以上B、10米以上C、8米以上D、6米以上13、公共关系冲突预防工作的出发点和落脚点是公共关系冲突预警预控..A、公共关系冲突隐患监测B、公共关系冲突预警预控C、公共关系冲突隐患诊断D、公共关系冲突隐患识别14、“半杯水实验”隐含的道理是发挥潜能;快乐是金..A、自我调适;顺应环境B、修炼自我;超越自我C、全神贯注;自我夸奖D、发挥潜能;快乐是金15、140字的微博内容很多时候只能是“攻其一点;不及其余”;这主要说明了微博具有下列哪项特征碎片化的传播语境A、交融性的传播符号B、裂变式的传播辐射C、碎片化的传播语境D、个性化的传播行为16、下列哪项不属于组织公共关系冲突的特征冲突后果的确定性A、冲突主体的特定性B、公共危害性C、冲突后果的确定性D、冲突诱因的偶然性17、在大多数西方文化中;其主流文化是用什么方式来看时间的单线式A、单线式B、环形式C、多线式D、双线式三、多选题1、会议按其内容性质划分;主要包括..A、研讨会议B、培训会议C、社团会议D、展览会议E、常务办公会议2、下列属于行政公文的是..A、报告B、通知C、通报D、通告E、通讯3、与新媒体沟通的原则主要包括;..A、快速跟进B、技巧比理念和心态更重要C、处理好“大V”这个传播节点D、提供社会认知有缺失的针对性事实E、要打沟通的“组合拳”4、人际冲突的过程主要包括..A、冲突的潜在阶段B、冲突的知觉阶段C、冲突的情感阶段D、冲突的行为阶段E、冲突的结果阶段5、要使题目的选定对演讲效果起着画龙点睛的作用;就应该保证..A、题目必须有意义B、题目要有建设性C、题目要新奇醒目D、标题突出主题E、题目讲究个人色彩6、掌握拒绝的运用技巧主要包括..A、克服难以启齿说“不”的心理障碍B、表达拒绝时最好能通过类似的实例来作为作证C、表达拒绝时先表达对对方观点和处境的理解与同情D、拒绝对方时最好能够遵循一定的步骤E、拒绝要以委婉的形式来表达7、下列哪些场合、时机可以采用“妥协折衷”的冲突协调策略A、继续坚持己见会弊大于利时B、彼此旗鼓相当;从而导致互相排斥对方的目标C、暂时化解冲突;防止问题复杂化、继续恶化D、因时间紧迫而采取的权宜之计E、合作或竞争的预期未成功时8、演讲的发生应具备一定的条件;其主要包括;..A、演讲者B、听众C、沟通演讲者与听众的媒介D、时间E、环境9、做好自我定位;就应该..A、设定一个切实可行的目标B、制定实现目标的计划C、生活规律化D、适时地转移E、否定“能力界限”的存在10、建设性的沟通;首先是要有健康良好的心态;下列哪些才是健康良好的心态呢A、从容自信的心态B、积极主动的心态C、开放包容的心态D、坦诚直率的心态E、合作共赢的心态11、身体语言沟通的具体渠道形式主要有..A、表情B、手势C、体态D、沉默E、触摸12、建设性倾听的基本过程主要包括 ..A、识别中心思想情绪B、识别支持性材料C、在头脑中形成理解的框架;产生初步的判断D、把对方观点情绪、材料与自己的经验联系起来;理解并形成自己的看法感受E、记忆13、演讲者的身体语言运用技巧主要包括 ..A、表情要自然B、眼神要灵活C、手势要大方D、站姿要端庄E、着装要得体14、直观教具的种类很多;大致可以分为 ..A、黑板B、实物C、图表D、多媒体E、散发的材料15、下列属于鼓励继续倾诉的探查句的是 ..A、停顿B、摘要性陈述句C、中立探查句D、反射性陈述句E、简短陈辞句16、我们应该从哪些方面了解分析演讲受众A、受众类别B、受众的观点C、受众人数D、受众的知识层次E、受众年龄17、产生冲突的主观因素主要包括 ..A、信息因素B、知识背景C、价值观D、认知习惯E、文化环境选择是难;更何况是心灵选择..高渐离为了荆轲;他选择了死;马本斋母亲为了革命;她选择了牺牲;祝英台为了真挚爱情;她选择了化蝶..在这友情、亲情与爱情之间选择;他们是这样做。
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安徽省阜阳市沟通与协调能力的提升在线考试答案(全部是考后订正过的,100%正确。
)龙含秋水制作 2014 年 9 月 16 日一、判断题 (本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分)1、偏见就是对某一类人的僵化的不合理的概括。
( ) 正确错误本题得 2 分2、书面沟通在主体内容安排上,应当按照实施要求来安排先后顺序,即“ 一般性——次重 要——最重要”。
( ) 正确错误本题得 2 分3、在新媒体时代,信息是单向传播的,传播者是“我发你看”。
( ) 得 2 分正确错误本题4、沟通中的心理障碍等同于病态心理学意义上的心理障碍。
( )本题得 2分正确显示答案显示答案显示答案错误5、组织外部冲突与公共冲突是在内涵和外延上互有交叉的两个概念。
( )本题得 2 分正确错误6、在自我沟通的过程中,以自我调适的方式去适应环境,本质上就是调整 好人与人之间的关系。
( ) 正确错误本题得 2 分7、成功的协调,首先来自我们对自己的控制。
( ) 正确错误本题得 2 分8、接受采访就是“回答对方提出的问题”。
( ) 正确错误本题得 2 分9、介绍他人的顺序讲究“尊者居前”的原则。
( ) 正确错误本题得 2 分10、对于知识层次比较高的受众,演讲时可以考虑应用更多的例子和情感影显示答案显示答案显示答案显示答案显示答案显示答案响。
( )正确错误本题得 2 分11、在运用幽默的语言艺术进行协调沟通时,尽量以编出来的故事作为笑料 。
( )正确错误本题得 2 分12、在陈述事实方面,来自高语境文化的人倾向于要求获得事实、统计数字 以及其他一些可靠的数据,作为支持性证据。
( ) 正确错误本题得 2 分13、对一个组织来说,成员彼此间的无效沟通是组织冲突最根本、最具破坏 性的原因。
( )正确错误14、一般来说,上午及星期二、星期三比较适合召开重要会议。
( ) 2 分正确错误本题得15、支配——温和型的人际沟通行为模式是基于任务完成背景下最为理想的 建设性沟通行为模式。
( ) 本题得 2 分显示答案显示答案显示答案显示答案显示答案正确错误16、“要说服他人,首先要说服自己”就是对自我沟通重要性和必要性的现实概括。
()正确错误本题得2分17、对冲突进行有效的预警,是公共关系冲突预防的根本目的。
()正确错误18、人际冲突都是有害的。
()正确错误本题得2分19、人们以“冲突管理”的概念来阐释冲突协调理念,认为必须对不同类型的组织冲突进行有差别的管理。
()正确错误20、自我沟通在具体要素和活动上与一般人际沟通有相似性,但在过程上有其自身的特殊性。
()正确错误本题得2分显示答案显示答案显示答案显示答案显示答案二、单选题 (本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分) 1、人际需要三维理论的提出者是( )。
A 、沙赫特B 、舒茨C 、库利D 、霍曼斯本题得 2 分2、被人称之为“人际大众传播”的是( )。
A 、博客B 、腾讯 QQC 、微信D 、微博本题得 2 分3、下列哪种演讲节奏类型适用于理论报告、纪念会发言、严肃会议开幕词 、工作报告等?( ) A 、高扬型B 、复杂型C 、低抑型D 、持重型本题得 2 分4、下列关于握手的礼仪做法不对的是( )。
本题得 2 分显示答案显示答案显示答案显示答案A、上级与下级握手,应由上级首先伸出手来B、握手之时,双方彼此之间的最佳距离为1米左右C、与他人握手的时间最好控制在2-3秒以内D、用左手与人握手5、下列哪项不属于组织公共关系冲突的特征?()A、冲突主体的特定性B、冲突诱因的偶然性C、公共危害性D、冲突后果的确定性本题得2分6、在大多数西方文化中,其主流文化是用什么方式来看时间的?()得2分A、单线式B、双线式C、环形式D、多线式本题7、下列不属于自我认知组成要素的是()。
A、物质自我认知B、社会自我认知本题得2分显示答案显示答案显示答案C、文化自我认知D、精神自我认知8、合同书属于()。
A、计划类文书B、报告类文书C、日常事务类文书D、法律性文书本题得2分9、西方学者从不同角度对冲突的起因展开了研究,其中“利益最大化”学说的提出者是()。
A、拉斯维尔B、沃尔斯特C、福柯D、布劳本题得2分10、在组织外部冲突的语境下,冲突对象指向的是()。
A、自然灾害B、事故灾难C、有着民事能力的行为主体D、社会安全事件本题得2分显示答案显示答案显示答案11、冲突协调首先必须秉持( )。
A 、参与性原则B 、公平性原则C 、效率性原则D 、规范性原则本题得 2 分12、“半杯水实验”隐含的道理是( )。
A 、自我调适,顺应环境B 、发挥潜能,快乐是金C 、修炼自我,超越自我D 、全神贯注,自我夸奖本题得 2 分)13、人际交往的社会交换理论采用什么学科的概念来解释人的社会行为?( 本题得 2 分A 、社会学B 、心理学C 、政治学D 、经济学14、大型会议的演讲者,如对全体公司职员发表动员讲话的总经理,需要与 听众“拉开距离”,其距离一般在( )。
本题得 2 分显示答案显示答案显示答案显示答案A、4米以上B、6米以上C、10米以上D、8米以上15、140字的微博内容很多时候只能是“攻其一点,不及其余”,这主要说明了微博具有下列哪项特征?()A、交融性的传播符号B、个性化的传播行为C、裂变式的传播辐射D、碎片化的传播语境本题得2分16、在沟通活动中,理想的倾听应当是()。
A、设身处地的听B、专注的听C、假装的听D、有选择的听本题得2分17、如果接受电话采访,下列做法不正确的是()。
A、最好不要急于答应接受采访B、把电话放在距离嘴巴3-4公分的地方本题得2分显示答案显示答案显示答案C、在谈一些总体性框架的同时深入细节D、遇到专有名称或术语等,要告诉记者怎么写18、依据《党政机关公文处理工作条例》规定,行政公文可以分为()。
本题得2分A、10类B、12类C、15类D、14类19、当某一问题比较复杂,需要阐述透彻,进行讲道理时,可以采用()。
本题得2分A、纸质媒体采访B、电话采访C、电视采访D、广播采访20、被称作“酸葡萄心理”的控制情绪的学习法则指的是()。
A、自我安慰法B、自我转移法C、幽默化解法本题得2分显示答案显示答案显示答案D、自我暗示法三、多选题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1、顺从——温和型沟通行为模式的无形需要主要包括()。
A、自我实现的需要B、独立的需要C、自尊的需要D、社会的需要E、安全的需要2、下列哪些国家的文化都属于层级型文化?()A、希腊B、新加坡C、墨西哥D、巴西E、澳大利亚3、下列哪些国家的文化都属于低语境的文化?()A、美国B、德国C、瑞士本题得2分显示答案显示答案D、意大利E、西班牙4、对产生组织内部冲突的个人特征的研究主要集中在()。
A、个性B、价值观C、个人目标D、角色压力E、薪酬体系本题得2分5、突发事件中与媒体的沟通原则主要包括()。
A、抢第一时间发布信息B、把握好事件刚发生时的传播要点C、关键问题的回应须慎之又慎D、不断更新传播内容E、控制不良、不实信息的扩散6、产生冲突的主观因素主要包括()。
A、信息因素B、知识背景C、价值观D、认知习惯E、文化环境7、与顺从——温和型上级的沟通准则主要包括()。
A、对与上级漫无目标的沟通行为不予控制B、将结果与上级的受欢迎度及认可度结合起来C、帮助他管理,实行进度督查D、提议和报告始终简洁明了E、留出一定的时间进行社交8、建设性协调的行动要点主要包括()。
A、要杜绝习惯性反应,不要先入为主B、要多站在对方立场考虑,不要做无谓争论C、要为对方留有退路,不要逼迫对方D、要设法引导、说服对方,不要激化矛盾E、要带有主观的感情色彩,不要纯理性本题得2分9、下列形式属于书面沟通的是()。
A、文件B、通知本题得2分显示答案显示答案C、告示D、刊物E、传达10、人际认知差异是人际冲突发生的重要原因,认知差异大致包括()。
A、价值观、信念的差异B、态度、意见差异C、信息不对称的差异D、需求、利益目标差异E、情感诉求的差异。