三(上)科学第二单元复习题答案演示文稿

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青岛版三年级科学上册第二单元试题及答案(打印)

第二单元试题及答案班级姓名一、查漏补缺。

1、、、、都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨出物体的不同特征。

在所有的感觉器官中，从周围的世界中获得的信息最多。

2、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法叫做，它是科学研究的重要方法之一。

3、21摄氏度写作( )，－10°C读作( )。

4、要准确地测量液体的多少，就要用到。

它是测量液体体积的工具，一般用作单位，用 ml 表示。

5、是科学研究的重要方法。

分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果也不同。

6、热水的温度是随着的延长温度越来越低，直到与相同。

7、物体的冷热程度叫。

它用来测量。

8、不同的温度计可用来测量不同物体的温度。

9、常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用℃来表示。

10、用温度计测量物体的温度时，视线要与温度计液注顶端。

二、明辨是非1、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。

( )2、折线统计图能更形象、具体地显现出热水降温的过程。

( )3、给文具分类，不管确定什么标准，只能将其分成两类。

( )4、对同一个物体而言，重心越低，越不稳定。

( )5、量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。

( )三、珠海拾贝。

1、测量物体温度时，温度计（）。

A、不能拿出水面B、可以拿出水面C、怎样都可以2、不倒翁的重心在（）。

A、底部 B 、顶部 C 、中心3、量筒是测量（）的工具。

A、温度高低B、冷热程度C、体积大小4、物体放置的位置发生改变，它的重心（）。

A、发生改变B、不发生变化 C 、不确定5、一瓶可乐的体积大约是（）毫升。

A、 10B、 50 C 、500三、我的科学实验。

1、如图，这是两杯温度相同的水，（）号杯中的水先降到室温。

2、读出下面温度计中所显示的温度数，并按照要求写出来。

请读出温度计的示数：甲、乙、丙、丁的读数分别是：甲 8 、乙、丙、丁。

分别写作：、、、。

2、甲、读作：8摄氏度写作：8℃乙、读作：9摄氏度写作：9℃丙、读作： 18摄氏度写作：18℃丁、读作：零下4摄氏度写作： - 4℃四、实验探究题。

教科版小学三年级科学上册第二单元第3课《压缩空气》同步练习题及答案

教科版小学三年级科学上册第二单元第3课《压缩空气》同步练习题及答案一、填空题。

1.如右图所示，堵住空注射器的管口，慢慢用力向下压活塞或用力向上拉动活塞，活塞会 [填“运动”或“保持不动”]。

这说明空气占据的空随着活塞的变化而变化，即空气可以被 [填“压缩”或“缩小”]或者被 [填“扩张”或“拉伸”]。

2. 占据空间的大小容易发生变化，占据空间的大小很难发生变化。

[填“空气”或“水”]二、判断题。

1.把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶子里只有半瓶空气。

（）2.空气是由许多颗粒组成的，受到压力之后它们之间的距离会变小。

（）3.气体、液体、固体都会占据空间，并且占据空间的大小都很容易改变。

（）3.喷水壶运用了空气可以被压缩的性质。

（）三、选择题。

1.下面的物体都利用了空气的一种性质，这种性质是（）。

A.空气有固定的形状B.空气占据一定的空间且容易被压缩C.空气可以流动2.空气占据空间的大小是可以改变的，因为（）。

A.空气看不见B.空气抓不住C.空气容易被压缩或者扩张3.射钉枪是利用（）的性质制成的。

A.空气可以被压缩B.水会流动C.空气会流动4.下列说法正确的是（）。

A.空气被压缩得越厉害，产生的弹力越大，所以给自行车打气时要尽量多打气B.空气看不见、摸不着，根本不占据空间C.充气拱门是压缩空气在生活中的应用四、简答题。

为什么空气比较容易被压缩或者扩张，而水则很难被压缩或者扩张？答案：空气颗粒之间的间隙大，所以容易被压缩或者扩张。

水颗粒之间的间隙小，所以很难被压缩或者扩张。

五、实验分析。

如右图所示，用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。

用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样发射出去。

1.这个实验利用的原理是（）。

A.空气能占据空间B.空气看不见、摸不着C.压缩空气能产生弹力2.下列常见物品中，利用了和上面相同的原理的是（）。

A. B. C.3.压缩空气产生的弹力与什么有关？六、实验探究。

1.将注射器吸进空气，用橡皮堵住管口，用力压活塞（如图甲所示），观察空气的体积变化是。

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷附参考答案【满分必刷】

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.氧气属于（）。

A.固体B.气体C.液体2.下列关于空气的说法中，不合理的是（）。

A.我们周围大部分地方都有空气B.一般情况下，空气有一定的体积和形状C.山越高，山顶上的空气就越稀薄3.空气是（）色的。

A.白B.无C.灰4.（）会流动，能形成风。

A.水B.空气C.白云5.孔明灯能升空的原因是（）。

A.空气被加热B.空气很轻C.空气会流动6.下列关于空气和水的描述，正确的是（）。

A.都有固态、液态和气态B.都是从高处往低处流动的 C.空气摸不到，水可以摸得到二.填空题(共6题，共16分)1.空气的（）形成了风。

2.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（）。

3.空气受热后（），比同体积的冷空气（），就会（）4.充满气的气球可被拧成不同的形状，原因是空气（）。

5.空气是一种没有气味的（）体。

6.生活中处处都有（）的存在。

三.判断题(共6题，共12分)1.妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。

（）2.红旗在飘，说明空气在流动。

（）3.我们所在的教室的空间很大，很多地方都空着，什么都没有。

（）4.厨房里的香味充满整个房同，这是因为空气的流动性。

（）5.空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。

（）6.水中也有空气，鱼可以在水中呼吸。

（）四.连线题(共1题，共3分)1.连一连。

五.填表题(共1题，共8分)1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共29分)1.说一说孔明灯为什么会上升高空呢？2.空气都具有哪些特征？（写出两种即可）3.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？4.请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

5.空气对人们的生活有哪些帮助？七.材料题(共1题，共5分)1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。

他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

新人教版三年级上册科学第二单元测试

新人教版三年级上册科学第二单元测试一、选择题1. 科学最基本的特点是（）A. 探究B. 观察C. 测量D. 实验2. 微风是由（）引起的。

A. 太阳B. 月亮C. 地球D. 空气3. 温度计主要用来（）。

A. 测量空气污染B. 测量降雨量C. 测量温度D. 测量风力4. 颜色是通过什么传到人眼里的？A. 气味B. 温度C. 光线D. 声音5. 果冻是液体还是固体？A. 液体B. 固体C. 既是液体又是固体D. 无法确定6. 太阳能主要用来（）。

A. 火车B. 发电C. 吃饭D. 做运动7. 动物的骨头是由（）制成的。

A. 木头B. 石头C. 纸张D. 钢铁8. 下面哪项属于鸟类的生存环境？A. 湖泊B. 火山C. 沙漠D. 大海9. 人和物体都能发光吗？A. 能B. 不能C. 只有人能D. 只有物体能10. 人和动物都需要（）才能生存。

A. 空气B. 水C. 食物D. 电力二、填空题1. 电能主要可以转化为（）能。

2. 温度高时，水会（）。

3. 玻璃、塑料等是（）材料。

4. 世界上最高的山峰是（）山。

5. 太阳能主要来自于（）。

三、简答题1. 请解释什么是声音？2. 请举例说明物体如何吸热？3. 请简单介绍一下地球的四季变化原因？四、解答题1. 请写出光的三条传播规律并解释一下。

2. 请简单介绍一下燃烧过程的三个要素。

参考答案一、选择题1. A2. D3. C4. C5. C6. B7. D8. C9. B10. C二、填空题1. 动力2. 蒸发3. 透明4. 珠穆朗玛峰5. 太阳三、简答题1. 声音是振动经过介质传播到人耳中所产生的感觉。

2. 物体吸热是通过接触热源，热量传导到物体内部，使得物体的分子振动加剧，从而提高物体的温度。

3. 地球四季变化的原因是因为地球围绕太阳公转。

地球公转一周大约365天，公转的轨道呈椭圆形，地球距离太阳的距离每时每刻都在改变，所以不同季节的太阳照射地球的位置和程度也不同。

教科版小学科学最新三年级上册科学第2单元单元测试答案解析版

第二单元空气单元测试一、填空题（13分）1、物体可以分为固体（固体）、（液体）和（气体）三种类型。

水是（液体）;石头和沙是（固体）；空气是（气体）。

2、风是由于（空气）流动形成的。

3、用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以（被压缩）。

4、空气占据（被压缩），空气占据空间的大小（可以）改变。

解析:空气占据空间,但空气容易被压缩或扩张,所以空气占据空间的大小可以改变。

5、帆船航行是借用（风）的力量前进的。

解析:空气流动形成风,吹动风帆,为船提供动力。

6、水、石头有一定的质量，占据一定的空间，空气也有（质量），也（占据一定的空间）。

解析:空气有质量,只是很轻,正常情况下我们感受不到。

二、判断题。

（10分）1、空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。

（×）解析：空气和水有相同之处，比如都是无色无味。

2、水里面是没有空气的。

（×）3、没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。

（×）4、不同位置的空气冷热不同就会形成风。

（√）5、生活中我们感受不到空气的质量，所以空气没有质量。

（×）6、水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。

（×）解析：空气容易被压缩，水不容易被压缩。

7、把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。

（×）8、用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。

（√）9、把装有空气的塑料袋放入水中，松手后塑料袋会上浮，说明空气比水轻。

（√）10、两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。

（×）解析：相同体积的水比空气重很多。

三、选择题（20分）1、注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（C）A.一点都推不动B.推到底C.推到一定程度就推不动了解析：空气可以被压缩，所以可以推动一定程度2、打足气的皮球能弹得很高，是因为（A）A.皮球里的空气被压缩了B.皮球里的空气比较轻C.皮球里的空气会上下流动解析：被压缩的空气具有一定的弹力3、下列关于液体的描述中，正确的是（C）A.液体都是透明的B.液体都有固定的形状C.液体都是会流动的解析：液体没有固定的形状，且具有流动性。

教科版三年级科学上册第二单元测试卷附答案

教科版三年级科学上册第二单元测试卷考试时间:40分钟满分:100分卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)1.人们通常将水和牛奶分为一类,称为________,将石头和木头分为一类,称为________,空气又是一类,称为________｡2.空气没有固定的________,被压缩的空气有________｡3.空气受热后会________,变冷后会________｡4.空气的流动形成________,生活中我们可以通过________的方法感受空气的流动｡5.我们的地球被一层厚厚的________包围着,人们称它为大气层｡二､判断题｡(每题2分,共20分)1.空气在生活中无处不在,水里也有空气｡( )2.在一个空盒子里,空气只占据一半的空间｡( )3.用注射器做压缩空气的实验时,注射器的活塞可以向下压到底｡( ) 4.测20筒空气的质量时,在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端,在另一端用绿豆平衡,绿豆的质量就相当于20筒空气的质量｡( )5.相同质量的空气和回形针,空气占据的空间大｡( )6.孔明灯升空的原理是:热空气比冷空气更容易流动｡( )7.太阳的热量会导致空气的冷热变化,从而形成大自然中的风｡( )8.空气受热后体积会变大｡( )9.地球上的生命都离不开空气,所以空气对我们来说非常重要｡( ) 10.空气看不见､摸不着,我们无法感知它的存在｡( ) 三､选择题｡(每题2分,共20分)1.秋天,桂花飘香,我们闻到了桂花的香味,那么这时的空气是( )｡A.臭的B.香的C.无味的2.固体､液体和气体的共同特点是( )｡A.能流动B.占据空间C.有固定的形状3.下列物品中,运用了“空气可以被压缩”这一性质的是( )｡A.弹弓B.电风扇C.足球4.以下工具,最适合用来研究空气有质量的是( )｡A.简易天平B.注射器C.体温计5.空气的质量可以用不同的标准物来衡量,标准物的特点应该是( )｡A.轻B.重C.大6.做“用注射器压缩空气”的实验时,如果将活塞用力向下压,最后观察到的现象如图所示(“”表示空气微粒)｡对这一现象的解释不合理的是( )｡A.空气微粒的数量和大小不变,它们之间的间隙变小B.空气占据的空间容易被压缩C.压缩的空气有弹性7.如果没有堵住注射器管口,向下压活塞时,空气就会从注射器管口出来,这是因为空气具有( )的性质｡A.热胀冷缩B.能流动C.有质量8.在做风的模拟实验时,点燃纸盒里的蜡烛后,纸盒外蚊香的烟会( )｡A.竖直往上飘B.飘向盒子内C.飘向四面八方9.做“热气球”实验时,点燃蜡烛后过一段时间,塑料袋( )｡A.瘪(biě)瘪的B.摸起来是冷的C.能自己立起来10.下列行为可能会造成空气污染的是( )｡A.风力发电B.垃圾分类回收C.焚(fén)烧垃圾四､综合题｡(共40分)1.我会辨别｡(12分)(1)下列特征属于哪种状态的物体,填写在表格的对应位置｡(填序号,可重复选择)①能占据空间②不能占据空间③能被压缩④不能被压缩⑤会流动⑥不会流动⑦有一定的体积⑧没有一定的体积⑨有一定的形状⑩没有一定的形状(2)将下列物质进行分类,填写在表格的对应位置｡(填字母)A.冰块B.矿泉水C.空气D.大米E.啤酒F.沙子G.氧气H.土豆I.酱油J.水蒸气固体液体气体特征物质2.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时,某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象｡(18分)活动一:压杯入水将纸团粘在杯底,将杯子竖直倒扣入水中活动二:扎孔实验在杯底扎一个小孔,按住小孔,慢慢压杯入水,然后松开手指活动三:打气实验按住杯子,将连着打气筒的球针插入杯底的小孔,慢慢打气请依据该小组所做实验回答下列问题:(1)实验中,可在水槽的水面上撒一些漂浮物,可方便观察________｡(2)活动一中,杯底的纸团________(填“会”或“不会”)变湿,因为( )占据了杯子的空间｡A.水B.空气C.水和空气(3)活动二中,松开手指前,纸团________(填“会”或“不会”)变湿｡松开手指后,杯子中的水面________(填“升高”“不变”或“降低”),最后纸团________(填“会”或“不会”)变湿,这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去,________填补了原来被空气占据的空间｡(4)活动三中,慢慢向杯中打气时,杯子中的水面( )｡A.升高B.不变C.降低(5)通过以上实验,我们发现空气可以________占据空间｡3.元元在家里做“空气是否有质量”的实验,她用小木棍制作了一个简易天平,然后在其两端各挂了一个气球,如图甲所示｡(10分)甲乙(1)此时天平是不平衡的,如果想让天平达到平衡,正确的做法是( )｡A.向左端气球中充一些空气B.向右端气球中充一些空气C.向左､右两端气球中都充一些空气(2)如果将右端气球里的气全部放掉,那么小木棍的状态是( )｡A.会达到平衡B.左端会向下沉C.右端会向下沉(3)通过以上实验,我们发现空气是有________的｡(4)如图乙,气球可以被拧成不同的形状,主要是因为( )｡A.空气可以被压缩B.空气占据空间C.空气没有固定的形状(5)将木棍上的气球取下并释放,气球里的气体会冲出去,这是因为( )｡A.气球里面的空气是热空气B.气球里面的空气在释放前,已经形成了风C.气球里面的空气是被压缩的空气教科版三年级上册科学期末试卷（时间：40分钟满分：100分）一、判断题。

教科版小学科学三年级科学上册第二单元空气单元练习 (含答案)

第二单元《空气》（单元练习）三年级上册科学教科版一、选择题1．塑料袋“热气球”实验中,蜡烛点燃后,手贴着袋子的外壁,会感受的是（）。

A．塑料袋里面空气变冷B．塑料袋会绷得更紧C．塑料袋有下降的趋势2．玻璃中装满空气,现在抽出半瓶空气后,瓶中（）。

A．有一瓶空气B．有半瓶空气C．没有空气了3．灌满空气的篮球,会“跳”是因为（）。

A．皮球自己会跳B．压缩的空气有弹性C．皮球里面有电4．在放飞“热气球”的过程中,以下哪一项不正确？（）A．“热气球”的袋口边缘高于纸筒的进气孔B．加热到“热气球”绷紧时,小组成员同时放手C．“热气球”加热导致变形,继续用这个“热气球”进行实验5．将一定体积的空气压缩后,里面的空气的微粒数（）。

A．变少了B．增加了C．不变6．下列关于风的描述不正确的是（）。

A．风形成的原因是空气流动B．人类不能自己制造风C．风能是一种可再生能源7．小明做社区服务志愿者时发现,盖好瓶盖的空塑料瓶无法被完全踩扁,这是因为（）。

A．空气能被压缩B．空气有质量C．空气能占据空间8．如图所示,向瓶中吹气,利用空气把水从瓶子里挤出来。

我们可以选择（）。

A．A管B．B管C．任意一管二、填空题9．被加热的空气袋能上升,那是因为空气被加热后,袋内的空气变______（填“轻”或“重”）了,袋就会上升。

当空气袋升上去一会儿,里面的空气温度______,袋又重新降落下来。

10．空气具有____________并占有一定的_____________。

11．下列物体中,有一定形状和体积的是( ),有一定体积、没有一定形状的是( ),既没有一定体积、又没有一定形状的是( )。

A．空气B．瓶盖C．牛奶12．空气的特征：______________、_________、______________、______________等。

13．物体可以分为____________、_____________和_____________三种类型。

教科版三年级科学上册第二单元第3课《压缩空气》(含答案解析)

教科版三年级科学上册第二单元第3课《压缩空气》分层次练习班级：姓名：同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。

祝你学习进步，榜上有名！一、填空题1．空气可以认为是由微粒组成的。

压缩空气时，空气体积，这是因为空气微粒的间隔了。

(填“变大”、“变小”或“不变”)2．像充气城堡、喷水壶、都是压缩空气的应用。

3．一个已经鼓起来的篮球，我(填“能”或“不能”)继续往里面充一些空气，这说明空气可以被4．压缩后的空气具有较好的。

5．篮球、足球、充气玩具都利用了空气可以的性质。

6．将注射器吸进空气，用手指堵住出口。

用力压活塞（如图所示），观察到空气的体积变化是。

实验说明。

将注射器吸进空气，用手指堵住出口，把活塞向内压，等压不动的时候松手，看到的现象是，实验说明。

二、判断题7．空气只能被压缩，不能够扩张（）8．自行车的轮胎利用了压缩空气的原理。

（）9．压缩空气具有弹性。

（）10．压缩空气有弹性，能使皮球弹起来。

（）11．压力锅等压力容器中的压缩气体具有能量，瞬间释放时有一定的破坏性。

（）三、单选题12．下列物体利用了被压缩的空气有弹性这一原理的是（）。

A．充气轮胎B．孔明灯C．气温计13．将装有空气的注射器堵住进口后慢慢用力向上拉，注射器筒内的空气微粒会出现的结果是（）。

A．B．C．14．如右图，注射器的活塞能压下去，但不能压到底，这说明空气（）。

A．不能被压缩B．占据空间C．有质量15．下列选项中，利用了空气可以被压缩性质的是（）。

A．孔明灯B．竖直放入水中的杯C．充气床垫16．下列关于使用压力容器的方法正确的是：（）A．夏日将打火机放置车内B．将手喷彩带喷向火源C．按说明操作高压锅四、连线题17．连一连塑料瓶内的气球吹不大空气可以被压缩挤压注射器里的空气空气占据空间热气球升到高空压缩空气有弹性给足球充的气越多球越重热空气上升拍皮球球会弹跳起来空气有质量五、综合题18．体育课上，同学们在学习篮球时发现一些有趣的现象，某同学便准备对发生这些现象的原因进行探究，请你运用你的科学大脑帮帮他把下面的词语填入合适的位置吧：掂一掂或称一称捏一捏或按压加热硬软重轻质量流动弹性体积（1）在运球时有些篮球很容易就弹起来了，有些篮球要很用力拍打才能弹起来一点。

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷附参考答案(名师推荐)

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.利用打气简能将比轮胎体积大很多的空气打进自行车轮胎，这是因为（）。

A.空气具有一定的质量B.空气可以被压缩C.空气可以被扩张2.我们的生活离不开空气，下列属于生活中空气的应用的是（）。

A.人的呼吸B.燃料的燃烧C.以上都是3.人们用风做不了的事是（）。

A.晾干衣服B.发电C.盖房子4.仔细观察如图的玻璃杯，以下描述正确的是（）。

A.杯中装着水B.杯中的水洒了半杯C.杯中有半杯液体5.用打气筒可以往篮球里打入很多空气。

是因为（）。

A.空气很轻B.空气很容易被压缩C.空气不占据空间6.厨房的油烟机一般安置在灶台的上方，是因为（）。

A.炒菜时产生的油烟上升B.方便炒菜时照明C.为了安装使用方便二.填空题(共6题，共18分)1.生活中，液体类的物质有（）、（）等，气体有（）等。

2.空气是由许多（）组成，受到压力之后它们之间的距离会变得更（）。

3.最适合用来证明空气有质量的工具是（）。

4.像树叶、木块这样的物体，它们有一定形状和体积，我们把它们统称为（）体。

5.空气的（）形成了风。

6.动物、植物和我们都离不开（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.装有热空气的袋子会上升。

（）2.把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。

（）3.空气压缩枪是利用空气能被压缩的原理制作的。

（）4.空气是一种单一的气体。

（）5.水和石头能占据空间，空气也能占据空间。

（）6.空气只有在水中才会占据空间。

（）四.连线题(共1题，共3分)1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共12分)1.填表题。

六.简答题(共5题，共25分)1.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。

2.空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。

3.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是？4.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？5.孔明灯为什么会升上高空？七.材料题(共1题，共5分)1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。

教科版三年级科学上册第二单元空气同步练习(含解析)

教科版三年级科学上册第二单元空气同步练习一、选择题1.第3小组的同学们用纸筒、点燃的蜡烛、塑料袋等材料来做“热气球"，如图，10分钟后，蜡烛燃烧了一大截，但是“热气球”却没有起飞。

同学们讨论改进方法，其中你认为不合理的是（）oA.小明：换一个轻的塑料袋B.小红：纸筒底部再剪两个入风口C.小刚：纸筒高度剪短一些2 .下列物品中利用热空气上升原理的是（）。

A.氢气球B.纸飞机C.孔明灯3 .下列能用来装空气的容器是（）oA.一个破袋子B.一个密封的罐子C.一个没盖的杯子4 .元旦期间，小科一家外出游玩，在旅游景点，他乘坐了热气球，热气球能升空是因为（）。

A.热空气会上升B.被风吹上天空C.制作热气球的材料很轻5 .在热水中，一个瘪了的乒乓球恢复了原状，但另一个瘪的乒乓球没有什么变化，可能的原因是（）。

A.乒乓球能恢复原状是因为塑料壳受热膨胀，不能恢复是因为塑料壳凹陷太深。

B.乒乓球能恢复原状是因为塑料壳受热膨胀，不能恢复是因为折痕处有裂缝。

C.乒乓球能恢复原状是因为球内的空气受热膨胀，不能恢复是因为折痕处有裂缝。

6 .下面这些现象中，不依靠空气流动的是（）。

A.蒲公英把种子播到远处B.云朵在天空飘着C.水往低处流7 .给一个装满空气的篮球继续打10筒空气（）。

A.质量变大，体积变大8 .质量不变，体积不变C.质量变大，体积不变8 .孔明灯能持续飞行，主要是因为（B.孔明灯的热源与灯一起飞行C.孔明灯的热源温度A.孔明灯体积大ι⅛9 .将一水桶倒扣在水池中，越往下按感觉用力越大，这种现象说明（）。

A.空气具有流动性B.空气有一定的体积C.空气占据一定的空间10 .风扇可以给我们送风，是因为（）。

A.风扇可以让周围的空气流动B.风扇可以压缩空气C.空气质量轻二、填空题11 .生活中，有许多和空气有关的物品，如我们可以用塑料袋装一袋空气，说明空气具有—的特点，但是我们又无法直接用眼睛观察到它，因为它一、—O12 .做“热气球”，塑料袋升空一段时间后会,这是因为里面的空气o13 .将底部粘有小纸团的杯子竖直扣入水中，纸团没有湿，说明空气o挤压堵口注射器里的一段空气，发现空气可以被O14 .制作热气球时，点燃蜡烛的目的是o三、连线题15 .连线魔方测温度搅拌测质量四、排序题16 .以下是做“热气球”的实验步骤。