小学四年级科学《天气日历》课件
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天气日历课件
观察工具制作
1、风向标（P9） 2、小风旗（P11） 3、雨量器（P的小组可使用温度计每 天在同一时间同一地点测量气温。
没有温度计的小组，每天留意天 气预报，记录最低和最高温度。
观察要求
2、风向和风速
使用自制风向标和小风旗每 天测量，记录风向和风速等级。
观察要求
3、降水量
2、“日期-气温”柱状图
3、降水量柱状图
注意
1）观察记录时间为一周，星 期六和星期天也要观察记录。 2）小组各成员要分工合作。 3）不得记录虚假的数据。
本节课内容：
制作风向标、小风旗、雨量器。
一周后检查：
各小组的天气日历、“日期-气 温”柱状图、降水量柱状图。
将雨量器放 在固定的位置，每隔24小时读数 一次，记录降水量（单位毫米） 和降水量等级。
观察要求
4、云量
每天观察云量的多少，记录 下是晴天，多云，还是阴天。
如果你知道它是属于哪种类 型的云，也请记录下来。
制作图表
1、天气日历 2、“日期-气温”柱状图 3、降水量柱状图
1、天气日历
包括以下内容： 1）组长及小组成员姓名； 2）日期； 3）记录内容： 气温，云量，降水量， 风向，和风速等级。
1、风向标（P9） 2、小风旗（P11） 3、雨量器（P的小组可使用温度计每 天在同一时间同一地点测量气温。
没有温度计的小组，每天留意天 气预报，记录最低和最高温度。
观察要求
2、风向和风速
使用自制风向标和小风旗每 天测量，记录风向和风速等级。
观察要求
3、降水量
2、“日期-气温”柱状图
3、降水量柱状图
注意
1）观察记录时间为一周，星 期六和星期天也要观察记录。 2）小组各成员要分工合作。 3）不得记录虚假的数据。
本节课内容：
制作风向标、小风旗、雨量器。
一周后检查：
各小组的天气日历、“日期-气 温”柱状图、降水量柱状图。
将雨量器放 在固定的位置，每隔24小时读数 一次，记录降水量（单位毫米） 和降水量等级。
观察要求
4、云量
每天观察云量的多少，记录 下是晴天，多云，还是阴天。
如果你知道它是属于哪种类 型的云，也请记录下来。
制作图表
1、天气日历 2、“日期-气温”柱状图 3、降水量柱状图
1、天气日历
包括以下内容： 1）组长及小组成员姓名； 2）日期； 3）记录内容： 气温，云量，降水量， 风向，和风速等级。
小学四年级科学《天气日历》课件_
6月8 日 星期五
6 月 9 日 星期六
6月10 日 星期日
6月11 日 星期一
6月12 日 星期二
6月13 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。 活动要求:
1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。 2.每天要在规定好的时间测量，定时记录，完 善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组 测量的数据准确.
温度计的使用方法： 在读数时，要待
风 1
风 2
怎样制作我们的天气日历呢？
画 观记录时应注意什么： 一察 张 今坚持每天观察、记录 天 天还得注意收听、收看当地的天气 气 的预报。 日 天看看与我们的记录有哪些相同和 历气 不同。 并情 填况 上， 。
制作天气日历（绘制成表格）
月 星期 日 月 星期 日 月 星期 日 月 星期 日 月 星期 日
月 星期
日
月 星期
日
月 星期
日
月 星期
日
Hale Waihona Puke 月 星期日月 星期
日
月 星期
日
月 星期
日
月 星期
日
月 星期
日
月 星期
日
月 星期
日
月 星期
日
(教科版)四年级科学上册课件-天气日历 ppt课件
一 天
的
天
气
并
不
仅
仅
只
有
一
种
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
挑战活动一：
周气象员
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象 天气 符号
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
小小气象员
范例：天气日历
教科版 四年级科学上册
逸夫小学 杜承权 (教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云 (教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
雨
Hale Waihona Puke 精品资料• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
挑战活动一：
月气象员
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
日气温变化折线统计图
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
月气温变化条形统计图
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
(教科版)四年级科学上册课件-天气 日历
(教科版)四年级科学上册-天气日历[1]ppt课件
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教科版 四年级科学上册
逸夫小学 杜承权
最新课件
1
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云 最新课件
雨2
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾最新课件
沙尘暴 3
冰雹
台风
龙卷风
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4
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、记录和分析气象信息；
最新课件
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挑战活动一：
周气象员
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挑战活动一：
月气象员
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日气温变化折线统计图
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月气温变化条形统计图
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最新课件
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2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
最新课件
5
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
最新课件
6
小小气象员
范例：天气日历
最新课件
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
7
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示：
1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
逸夫小学 杜承权
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说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云 最新课件
雨2
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾最新课件
沙尘暴 3
冰雹
台风
龙卷风
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今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、记录和分析气象信息；
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挑战活动一：
周气象员
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挑战活动一：
月气象员
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日气温变化折线统计图
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2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
最新课件
5
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
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小小气象员
范例：天气日历
最新课件
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
7
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示：
1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
四年级上册科学课件-1.2《天气日历》教科版 (共14张PPT)
在天气日历中，我们可以使用一些天气 符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
雨量等级是这样规定的：
降水量等级表
等级 小雨 中雨
24小时的 降水量 (毫米)
0.1-9.9
10.024.9
大雨
25.049.9
暴雨 大暴雨 特大暴雨
50.099.9
100.0249.9
≥250.0
今天天气怎么样，谁能具体说说？ 9月2日开学那天又是怎样的天气？ 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。 天气日历作用： 1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化……
雨量等级是这样规定的：
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
雨量等级是这样规定的：
预测今后的天气变化……
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
今天天气怎么样，谁能具体说说？
雨量等级是这样规定的：
第 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
雨量等级是这样规定的：
( )毫米
1
成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
在你不害怕的时间去斗牛，阴这不算什么；小雨
东北风
记录： 日期和时间 云量或降水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况 气温 风速和风向
一天的天气并不仅仅只有一种!
晴
月气象员
日期-气温柱状图
温度(℃)
35 30
记录注意点：
25
1.每天同一时间、同一
20
24小时的降水量(毫米)
一 9月2日开学那天又是怎样的天气？ 单 地点观察、记录天气。
小学四年级上册科学《天气日历》天气PPT优秀课件
分析气象信息；
2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
2020/11/27
11
小小气象员
范例：天气日历
2020/11/27
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
12
挑战活动一：
周气象员
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挑战活动一：
月气象员
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THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
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2、天气日历
2020/11/27
1
说一说：生活中常见的天气现象
晴 2020/11/27
多云
雨2
说一说：生活中常见的天气现象
雪 2020/11/27
雾
沙尘暴 3
冰雹
台风
龙卷风
2020/11/27
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
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画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
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2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
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小小气象员
范例：天气日历
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一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
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2、天气日历
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1
说一说：生活中常见的天气现象
晴 2020/11/27
多云
雨2
说一说：生活中常见的天气现象
雪 2020/11/27
雾
沙尘暴 3
冰雹
台风
龙卷风
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6
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画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
2020/11/27
《天气日历》天气-教科版四年级科学上册PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
制作天气日历
每个小组做一份天气日历, 并贴在教室的一个地方。 让大家能聚集在周围讨论。
用小粘贴或纸片制作 天气符号, 记录每天的云 量、降水量和风向、风速。 这样做可以方便日后的统 计。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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小学四年级科学《天气日历》课件
天气 日历 (tiānqì)
天气 日历 (tiānqì)
第一页，共二十七页。
说一说：生活(shēnghuó)中常见的天气现象
第二页，共二十七页。
晴
第三页，共二十七页。
多云(duō
yún)
第四页，共二十七页。
阴
第五页，共二十七页。
雷阵雨
第六页，共二十七页。
第七页，共二十七页。
风
第八页，共二十七页。
1级、2级、3级等
第十六页，共二十七页。
在观察天气时，可以从风力(fēnglì)，
温度，降水量，云量等几个方面
对天气进行观察。
今天多云，还有风，但有时很热。
第十七页，共二十七页。
天气的变化会影响着我们的生活。
今天(jīntiān)的天气对我们的生活有什么影响呢？ 看书第三页的网状图。
第十八页，共二十七页。
第二十三页，共二十七页。
温度计的使用方法： 在读数时，要待
温度计中的液面高度 不再变化才能进行， 并且温度计不能离开(lí kāi)被测物体，人的视 线要跟液柱面相平。
第二十四页，共二十七页。
我们(wǒ men)的天气日 历
第二十五页，共二十七页。
常见的天气现象有哪些？
（1）降水现象：根据降水物的形态共分成11种，其中 液态降水有雨、毛毛雨、阵雨，固态降水有雪、冰粒、 米雪、阵雪、霰、冰雹，还有混合型降水有雨夹雪、 阵性雨夹雪等。
1.请各小组组长认真负责.各组成 员定时完成天气日历表格.月底全 班进行评比 。 (píngbǐ)
2.请各小组善始善终.齐心合作完成 气温柱状图。
第二十七页，共二十七页。
第十九页，共二十七页。
小小气象员
画一画天气符号(fúhào)，也可以设计自己喜欢的天气符号
天气 日历 (tiānqì)
第一页，共二十七页。
说一说：生活(shēnghuó)中常见的天气现象
第二页，共二十七页。
晴
第三页，共二十七页。
多云(duō
yún)
第四页，共二十七页。
阴
第五页，共二十七页。
雷阵雨
第六页，共二十七页。
第七页，共二十七页。
风
第八页，共二十七页。
1级、2级、3级等
第十六页，共二十七页。
在观察天气时，可以从风力(fēnglì)，
温度，降水量，云量等几个方面
对天气进行观察。
今天多云，还有风，但有时很热。
第十七页，共二十七页。
天气的变化会影响着我们的生活。
今天(jīntiān)的天气对我们的生活有什么影响呢？ 看书第三页的网状图。
第十八页，共二十七页。
第二十三页，共二十七页。
温度计的使用方法： 在读数时，要待
温度计中的液面高度 不再变化才能进行， 并且温度计不能离开(lí kāi)被测物体，人的视 线要跟液柱面相平。
第二十四页，共二十七页。
我们(wǒ men)的天气日 历
第二十五页，共二十七页。
常见的天气现象有哪些？
（1）降水现象：根据降水物的形态共分成11种，其中 液态降水有雨、毛毛雨、阵雨，固态降水有雪、冰粒、 米雪、阵雪、霰、冰雹，还有混合型降水有雨夹雪、 阵性雨夹雪等。
1.请各小组组长认真负责.各组成 员定时完成天气日历表格.月底全 班进行评比 。 (píngbǐ)
2.请各小组善始善终.齐心合作完成 气温柱状图。
第二十七页，共二十七页。
第十九页，共二十七页。
小小气象员
画一画天气符号(fúhào)，也可以设计自己喜欢的天气符号
小学四年级上册科学第2课《 天气日历》示范课PPT课件精选
雨量等级是这样规定的：在24小时内， 一、雨量不超过10毫米的叫小雨； 二、雨量在10—25毫米的为中雨； 三、雨量在25—50毫米的为大雨； 四、24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过100毫米
的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。
小小气象员
根据天气现象选择合适的天气符号。
天气
晴阴
多云 大雨
雾
雪
教科版小学科学四年级第一单元
第2课 天气日历
记录着每天各种天气现象的表格称为天气日历
天气日历的作用： 1、记录和分析气象信息。 2、总结以往的气象规律。 3、预测今后的天气变化。
晴
晴转多云
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大到暴雪
无 风
冰雹
微 风
霜冻
雾
Байду номын сангаас
扬沙
沙尘暴
大 风
常见的天气符号
雨量等级
2.气温用( A )表示。
A. ℃ B. ℃F C.N
3.气温的变化是( A )规律的。
A.无法确定 B.有 C.没有
4.下面说法正确的是( A)。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
练一练
一、填空
1.天气是指我们居住的地区，在 某个时间的 天气变化 。
现象
天气 符号
2020年8月21日 星期五 20℃ 11℃ 阴，有小雨 微风3-4级
2020年8月22日 星期六 22℃ 11℃ 小雨转晴 微风3-4级
2020年8月23日 星期日 24℃ 11℃
晴
微风3-4级
的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。
小小气象员
根据天气现象选择合适的天气符号。
天气
晴阴
多云 大雨
雾
雪
教科版小学科学四年级第一单元
第2课 天气日历
记录着每天各种天气现象的表格称为天气日历
天气日历的作用： 1、记录和分析气象信息。 2、总结以往的气象规律。 3、预测今后的天气变化。
晴
晴转多云
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大到暴雪
无 风
冰雹
微 风
霜冻
雾
Байду номын сангаас
扬沙
沙尘暴
大 风
常见的天气符号
雨量等级
2.气温用( A )表示。
A. ℃ B. ℃F C.N
3.气温的变化是( A )规律的。
A.无法确定 B.有 C.没有
4.下面说法正确的是( A)。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
练一练
一、填空
1.天气是指我们居住的地区，在 某个时间的 天气变化 。
现象
天气 符号
2020年8月21日 星期五 20℃ 11℃ 阴，有小雨 微风3-4级
2020年8月22日 星期六 22℃ 11℃ 小雨转晴 微风3-4级
2020年8月23日 星期日 24℃ 11℃
晴
微风3-4级
四年级上册科学课件-天气日历 ｜教科版 (共12张PPT)
制作天气日历（绘制成表格）
讨可星期论以月今有每后以日的下个天几小气种星期记方组月录 法做应 ：日怎一样星进份期月行天？日气日星历期月，日并贴在星期教月 室日
方法一的，小一组个轮换地，方每周。指定让一大个小家组能，每聚１至集２在人负周责围一项讨天气论现象
。 的方星观法期月察二和，日记每录天，安星并排期月把 一观 个日察 同到学星的观期天察月气和现记日象录记天星录气期在，月天制气定日日一历份上观；察星记期录月值日日表 ；方法 三用，每小天粘安排贴一或个人纸或一片个制小组作，天把每气天观符察号到的，天记气现录象先每和全
班同月学天描日述的，云再记量月录、在日“天降气水日历量月”上和。日风向、月风日速。这月样日
星期 做可以星期方便日后星期的统计。星期
星期
月日
月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
除了在天气日历中记录日期、天气现象之外还可以标记
当天的气温。注意观察，应注意：
要尽量 在每天 的同一 时间观 察天气
。
多云
阴
天气预报用的符号
一样吗？
雨量
小雨
中雨
大雨
风速
风0
风1
风2
动手实践：
1.观察今天的天气情况，制作天气 小卡片。
2． 在小卡纸上画几个天气符号，制成天 气记录表。
天气 现象
天气 符号
小练笔（连一连）：
2.制作天气日历
天气日历内容：
一、时间 二、天气现象
记录风向 记录云种类 记录云量 记录降水量 记录风速 记录温度等
四年级上册科学课件－ 天气日历 ｜教科版 (
共12张PPT)
2020/8/21
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时 间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
小学四年级科学《天气日历》课件
活动要求: 1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最 合适。 2.每天要在规定好的时间测量，定时记 录，完善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪
六月气温柱状图
思考：天气变化于 我们的生产生活有 关系吗？能举例说 明吗？
学习
衣着
户外活动
农业生产
1.请各小组组长认真负责.各组 成员定时完成天气日历表格.月 底全班进行评比。 2.请各小组善始善终.齐心合作 完成气温柱状图。
一 天
的
天
气
并
不
观察上图，请问天气日历要包括哪些内容？
日期、时间、云量和降水情况、风速和风向
猜猜6月13日 我们的天气日历
的天气情况。
一天的天气并不仅仅只有一种
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。
复习
回顾
1、天气的主要特征包括：（四要素）
（云量） （ 降水量） （ 风） （ 气温）
风
采
2、你能用自己的话描述今天的天气吗？
展
示
台
3、你认识他们吗？
（大到暴雪 ） （冰雹 ） （ 雾 ） （ 大雨 ）
天气日历
新洲乡中心学校 陈刚
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
台风
龙卷风
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
六月气温柱状图
思考：天气变化于 我们的生产生活有 关系吗？能举例说 明吗？
学习
衣着
户外活动
农业生产
1.请各小组组长认真负责.各组 成员定时完成天气日历表格.月 底全班进行评比。 2.请各小组善始善终.齐心合作 完成气温柱状图。
一 天
的
天
气
并
不
观察上图，请问天气日历要包括哪些内容？
日期、时间、云量和降水情况、风速和风向
猜猜6月13日 我们的天气日历
的天气情况。
一天的天气并不仅仅只有一种
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。
复习
回顾
1、天气的主要特征包括：（四要素）
（云量） （ 降水量） （ 风） （ 气温）
风
采
2、你能用自己的话描述今天的天气吗？
展
示
台
3、你认识他们吗？
（大到暴雪 ） （冰雹 ） （ 雾 ） （ 大雨 ）
天气日历
新洲乡中心学校 陈刚
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
台风
龙卷风
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
小学四年级科学《天气日历》课件
记录方式
文字描述：用文 字记录天气现象 和变化
图片展示：用图 片展示天气现象 和变化
表格记录：用表 格记录天气数据 和变化
视频记录：用视 频记录天气现象 和变化
天气日历的分析与解读
数据分析
数据来源：实时监测、观测和记录天气现象 数据类型：温度、湿度、风速、风向、气压、云量等 数据分析方法：统计、对比、趋势分析等 数据分析结果：天气现象对人类生活和环境的影响
提高农业产量和质量：根据天气日历提供的气象信息，农民可以合理安排播种、施肥、灌溉等农 事活动，提高农作物的产量和质量。
在气象研究中的应用
天气日历是气象 研究的基础工具
天气日历可以用 于观测和记录气 象数据
天气日历在气象 预报中发挥着重 要作用
天气日历对于气 候变化研究也有 重要意义
总结与展望
总结本次课件内容
目录结构
封面 目录 天气日历的介绍 天气日历的制作过程 总结与反思
天气日历概述
天气日历的定义
天气日历是一种记录天气现象和 气象数据的表格或图表
天气日历可以帮助人们了解当地 的气候特点和天气变化趋势
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
天气日历通常包括日期、气温、 降水量、风向、风速等数据
天气日历还可以帮助人们预测未 来天气变化，为日常生活和农业 生产提供参考
天气日历的制作材料与方法
制作材料
纸：用于制作天气日历的表格
胶水或双面胶：用于粘贴表格和 记录
添加标题
添加标题
笔：用于记录天气情况
添加标题
添加标题
剪刀：用于剪裁表格
制作方法
准备材料：纸、笔、颜料等
记录数据：每天观察天气情况， 将数据记录在表格中
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2、天气日历
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
天气 现象 天气 符号
晴
阴
多云 大雨
雾
雪
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。 活动要求:
9月1日 星期五 9月2 日 星期六 9月3日 星期日 9月4日 星期一 9月5日 星期二 9月6日 星期三 9月7日 星期四
9月8 日 星期五
9月 9 日 星期六
9月10 日 星期日
9月11 日 星期一
9月12 日 星期二
9月13 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
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月 日 星期
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九月气温柱状图
1.请各小组组长认真负责.各组成员 定时完成天气日历表格.月底全班进 行评比。 2.请各小组善始善终.齐心合作完成 气温柱状图。
1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。 2.每天要在规定好的时间测量，定时记录，完 善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组 测量的数据准确.
温度计的使用方法： 在读数时，要待温 度计中的液面高度不再 变化才能进行，并且温 度计不能离开被测物体， 人的视线要跟液柱面相 平。
我们的天气日历
我们的天气日历
一天的天气并不仅仅只有一种
9月1日 星期五 9月2 日 星期六 9月3日 星期日 9月4日 星期一 9月5日 星期二 9月6日 星期三 9月7 日 星期四
9月8 日 星期五
9 月 9 日 星期六
9月10 日 星期日9月Fra bibliotek1 日 星期一
9月12 日 星期二
9月13 日 星期
9月 14 日 星期
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
说一说：生活中常见的天气现象
小小气象员
画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号
天气 现象 天气 符号
晴
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多云 大雨
雾
雪
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
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月 日 星期
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月 日 星期
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月 日 星期
活动：今天的天气日历
制作方法: 1.记录员先将日期、时间填写在表格中。 2.到室外观察天气。 3. 将观察到的天气情况、气温、风向 分别填在表格中。 活动要求:
9月1日 星期五 9月2 日 星期六 9月3日 星期日 9月4日 星期一 9月5日 星期二 9月6日 星期三 9月7日 星期四
9月8 日 星期五
9月 9 日 星期六
9月10 日 星期日
9月11 日 星期一
9月12 日 星期二
9月13 日 星期
月 日 星期
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九月气温柱状图
1.请各小组组长认真负责.各组成员 定时完成天气日历表格.月底全班进 行评比。 2.请各小组善始善终.齐心合作完成 气温柱状图。
1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。 2.每天要在规定好的时间测量，定时记录，完 善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组 测量的数据准确.
温度计的使用方法： 在读数时，要待温 度计中的液面高度不再 变化才能进行，并且温 度计不能离开被测物体， 人的视线要跟液柱面相 平。
我们的天气日历
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一天的天气并不仅仅只有一种
9月1日 星期五 9月2 日 星期六 9月3日 星期日 9月4日 星期一 9月5日 星期二 9月6日 星期三 9月7 日 星期四
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