第一节腔肠动物

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八年级生物上册《第一章-第一节-腔肠动物和扁形动物》

分类
根据形态特征和生活习性，腔肠动物可分为水螅纲（Hydrozoa）、钵水母纲（Scyphozoa）、珊瑚纲（Anthozoa）等。
形态特征
体型
腔肠动物体型多样，从微小的水螅体到巨大的
珊瑚礁群体不等。
体壁
消化腔
神经系统
体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成，中间为
胶状物质。
具有一个原始的消化腔，称为肠腔，与口相通。
03
数据记录和处理方法
在实验过程中及时记录观察到的现象和数据，如动物的形态结构特征、运动方式等。
对实验数据进行整理和分析，比较腔肠动物和扁形动物在形态结构和生活习性上的异同点。
结合实验数据和相关知识，对实验结果进行解释和讨论，加深对两类动物的认识和理解。
06 知识拓展与思考题
相关知识点回顾总结
扁形动物生活习性
扁形动物大多寄生在动物体内或体表，以吸取寄主的营养为生。少数自由生活的种类生活在土壤或水中。
特点分析
腔肠动物和扁形动物都属于比较低等的动物类群。它们的身体结构简单，没有复杂的器官系统。腔肠动物的体壁只有两层细胞构成，而扁形动物的体壁则是由三层细胞构成。此外，它们的消化系统也比较简单，食物在消化腔内进行消化和吸收。
实验步骤和操作规范
1. 观察腔肠动物
使用显微镜观察水螅的外部形态，注意其身体呈辐射对称，体表有刺细胞。
用解剖针轻轻挑起水螅，观察其口部和触手，注意触手呈环状排列。
实验步骤和操作规范
2. 观察扁形动物使用显微镜观察涡虫的外部形态，注意其身体扁平，呈两侧对称。
观察涡虫的感觉器官和运动器官，了解其如何感知外界环境和进行运动。
实验步骤和操作规范
3. 制作临时装片

2、第一节_腔肠动物

腔肠动物的主要特征？
1.身体呈辐射对称； 2.体表有刺细胞； 3.有口无肛门。
腔肠动物与人类的关系？P5
食用，具有较高（1）海蜇经过加工后可以________ 营养价值。的___________
（2）珊瑚虫可以形成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成海岸还为鱼类等海底的海洋生岛屿、加固______, _____ 栖息场所和__________ 庇护所等。物提供重要的___________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答：当遇到水蚤等猎物或捕食者时，水螅能迅速弹出细长而中空的刺丝注入猎物或捕食者体内，将其麻醉或杀死
消化腔与口相通，吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出。
口触手
外胚层内胚层消化腔芽体中胶层
思考,填空：内胚层和_______ 外胚层构成。 1.水螅的身体由________ 消化腔。 2.内胚层细胞所围成的空腔叫做_______ 口相通，食物在_____ 腔内被内胚层细胞消化，与____ 口排出。消化后的食物残渣由______ 刺细胞在 3.腔肠动物特有的攻击和防御的利器________ 触手处尤其多。 _____
固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。然而，他们却不是植物，而是动物。那么，它们是如何获取食物的呢？
1.腔肠动物生活的环境？ 2.举例腔肠动物 3、水螅生活的环境？ 4.水螅体形的主要特征有哪些?
1.腔肠动物生活的环境？
大多数种类生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫少数种类生活在淡水中，如水螅。海月水母
海蜇
3.水螅生活的环境？水螅通常生活在水流缓慢、水草茂密的清洁淡水中。

八年级上册生物-第一章-第一节《腔肠动物和扁形动物》

扁形动物
身体扁平，呈两侧对称；具有口和肛门两个开口，但消化管有两个开口；体表通常具有纤毛或具有其他运动器官，如肌肉或足等。
生活习性对比
腔肠动物
大多数生活在水中，如水螅、海葵等；少数生活在潮湿的陆地上，如蚯蚓。
扁形动物
大多数生活在淡水或海水中，如涡虫、血吸虫等；少数种类寄生在人体或其他动物体内，如猪肉绦虫、蛔虫等。
八年级上册生物-第一章-第一节《腔肠动物和扁形动物》
目
CONTENCT
录
• 腔肠动物概述 • 扁形动物概述 • 腔肠动物与扁形动物的比较 • 腔肠动物和扁形动物与人类的关系 • 实验探究：观察腔肠动物和扁形动
物
01
腔肠动物概述
定义与分类
定义
腔肠动物是一类具有消化腔和原始神经系统的低等动物，包括水螅、海葵、海蜇等。
生活环境与习性
生活环境
扁形动物广泛分布于海洋、淡水、陆地等各种环境中，其中涡虫主要生活在淡水或海水中，而吸虫和绦虫则多寄生于其他动物体内。
生活习性
扁形动物多为肉食性，以捕食其他小动物或腐食为生。涡虫具有感光器官，能够感知外界光线变化；吸虫和绦虫则通过体表感觉器官感知外界环境。
形态结构特点
形态
扁形动物身体扁平，呈两侧对称，这种对称性有利于动物在水中或寄主体内保持平衡和稳定。
结构
扁形动物具有消化系统、神经系统、生殖系统等基本结构。其中，涡虫具有口、咽、肠等消化器官；吸虫和绦虫则通过体表吸收寄主体内的营养物质。
繁殖与发育过程
繁殖方式
扁形动物多采用有性生殖方式，雌雄异体或同体。涡虫通过交配后产卵，卵在水中孵化成幼虫；吸虫和绦虫则通过寄生于寄主体内进行繁殖。
02

八年级上册生物第一章第一节《腔肠动物和扁形动物》

结构特点有口无肛门，体表有刺细胞
摄食和消刺细胞协助捕
化
食
有口无肛门，有肠和咽等
涡虫的咽可以伸出口外，另外多数扁形动物营寄生生活
【合作探究】
有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为食用未煮熟的鱼是否安全？
【达标检测】
1．腔肠动物所具有的特殊细胞是( ) A．腺细胞 B．刺细胞 C．变形细胞 D．领细胞
• 背腹扁平、两侧对称
有前后、左右、背腹
有头部，背部有一对
黑色眼点，只感光，
无视觉
两侧对称：又称左右对称，是指通过身体的纵轴，只有一个切面可以将身体分成对称的两部分。
猪带绦虫
华枝睾吸虫的寄主：纹沼螺淡水鱼虾人
华枝睾吸虫的寄主：纹沼螺淡水鱼虾人日本血吸虫的寄主：
钉螺人Βιβλιοθήκη 扁形动物的主要特征2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是( )
A．血吸虫 B．猪肉绦虫 C．涡虫
D．海葵
3．水螅在营养条件好时，会进行( ) A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
4．营自由生活的扁形动物是( ) A．血吸虫 B．涡虫 C．疟原虫 D．猪肉绦虫
7．血吸虫是通过下列哪种方式传播的( ) A．接触疫水 B．食未熟的鱼 C．蚊虫叮咬 D．不讲卫生
哺乳动物两栖动物
被子植物
本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
第一章第一节腔肠动物、扁形动物
水母
水螅
海葵珊瑚虫
代表动物——水螅
生态习性
水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。它的身体几乎透明。

八年级生物上册笔记

二、扁形动物
（一）代表动物 2.华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫 ⑴生活：寄生生活 ⑵结构 ①消化器官简单甚至没有 ②生殖器官发达----精巢发达，呈树枝状
（二）特征身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（三）与人类的关系 ——致病
第二节线形动物和环节动物
一.线形动物
（一）代表动物 1.蛔虫 ⑴生活：寄生生活 ⑵体形：两侧对称，前端有口，后端有肛门。 ⑶结构 ①角质层（体表）：保护 ②消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成。 ③生殖器官发达，生殖能力强。 ⑷运动：没有专门的运动器官，靠身体蠕动
一、各种各样的真菌（一）蘑菇——多细胞真菌，菌体由菌丝构成 1.地上部分（子实体） ⑴菌盖：下方有菌褶，内有孢子 ⑵菌柄 2.地下部分（菌丝）：吸收水分和有机物（二）霉菌——多细胞真菌，菌体由菌丝构成 1.结构 ⑴直立菌丝：营养物表面 ⑵营养菌丝：深入营养物内部，吸收有机物 2.分类
⑴青霉
①颜色：青绿色 ②孢子着生的结构：扫帚状
（1）身体呈___辐__射__对__称____；（2）体表有刺___细____胞___________；
（3）有__口____；无___肛__门__。
二.扁形动物
（一）代表动物
1.涡虫 ⑴生活：自由生活 ⑵体形：两侧对称（左右对称），有利于运动、捕食和防御。 ⑶结构
①咽（管状）：捕食 ②肠：消化 ③口：排出食物残渣
气管的开口是气门（胸腹部） ⑸体表：有外骨骼，保护、防止水分蒸发、
限制昆虫的发育和长大（蜕皮）（二）特征体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
二、节肢动物（最大类群）（三）与人类的关系 1.动物蛋白：如虾、蟹 2.传粉：如蜜蜂 3.入药：如蝎、蜈蚣、蝉蜕 4.实验材料：如果蝇 5.传播疾病：如蚊、蜱、螨 2.甲壳类——虾、蟹、水蚤 3.其他——蜘蛛、蝎、蜈蚣、鼠妇

第一节第一课时腔肠动物

1 . 植物和动物的区别：动物可运动，植物不能运动；植物通过光合作用制造营养，动物从外界摄取营养。 2. 不同环境中的腔肠动物：海水（水母、珊瑚虫、海葵、海蜇（可食用）；淡水（水螅）。 3. 水螅 ①触手—探寻和捕获食物。 ②辐射对称—从各方感知周围环境各方的刺激，从各方捕获猎物和御敌。 ③刺细胞—触手和口的周围最多，攻击和防御的利器。 ④内胚层和外胚层由细胞构成，中胶层无细胞结构，有消化腔（消化食物)。 ⑤有口无肛门。（食物由口进，食物残渣由口出）。 ⑥食物在消化腔内被内胚层细胞消化。 4. 腔肠动物的特征：身体呈辐射对称,有口无肛门,有刺细胞. 5. 腔肠动物与人类的关系：海蜇可加工成营养较高的海产品；珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所。
第一章
第一节
第一课时腔肠动物
动物的主要类群
腔肠动物和扁形动
学习目标
重点： • 掌握动物和植物的区别。 • 掌握水螅的形态、结构、和防御特点 • 掌握腔肠动物的特征。难点：理解辐射对称、触手及刺细胞的作用
腔肠动物
海月水母
海葵
珊瑚虫
水螅体型： 1.全身透明； 2.约1CM； 3.辐射对称； 4.有口，周围有5—12条触手。
作业
• 绘制水螅的结构图（标明结构名称及其功能）
辐射对称
通过身体纵轴可以有多个切面能把身体平分为相等的两部分
水螅
水母
生殖方式——出芽生殖
水螅－芽体
水螅的结构

腔肠动物的主要特征
• 1、身体呈辐射对称 • 2、有口无肛门 • 3、有刺细胞；
腔肠动物与人类的关系
• 海蜇可加工成营养较高的海产品。 • 珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所。
重点知识

人教版八年级生物上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物课件PPT

3.有口无肛门
珊瑚礁，海底美丽的风景线，也是海洋生物的家园，但人类活动导致珊瑚礁严重破坏，为了美丽之境、鱼类庇护所，请今后爱护环境。
请回答结构名称： ① 外胚层 ②口
③ 触手 ④ 内胚层
⑤ 中胶层 ⑥ 消化腔 ⑦ 芽体
扁形动物：涡虫
涡虫
自由生活在清澈的淡水中，背腹扁平，身体呈两侧对称，是一种三胚层无体腔的动物。
有口无肛门
身体特征
有刺细胞
背腹扁平
身体对称方式
辐射对称
两侧对称
种类
水母、海蜇、绦虫、血吸虫、
珊瑚虫、海葵
华枝睾吸虫
43.频频回头的人，自然走不了远路。人活着，就就应往前看，只留给世界一个背影。 17.你得先感动自己，才能感动别人。 94.春天，不是季节，而是内心；云水，不是景色，而是襟怀。 11.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 45.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 85.善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 70.当你为自己想要的东西而忙碌的时候，就没有时间为不想要的东西而担忧了！ 50.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 57.只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 79.让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。 11.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒! 5.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 45.自己选择的路，跪着也要把它走完。 81.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 52.给心灵留一方净土，给生活留一个梦想，给未来留一丝微笑，给岁月留一份厚礼，给人生留一季花香！ 65.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 99.顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 89.每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。

动物学 5-1腔肠动物

2
二、形态特征： 1、有水螅型和水母型两种基本形态辐射对称：是指通过身体的中轴可以有二个以上的切面把身体分成两个相等的部分。身体只有上下之分，没有前后左右之分，它们在辐射方向内重复着类似的结构。是一种原始的对称形式。
3
4
2、具多态现象 P84
群体多态现象:群体内出现二种以上不同体型的个员，有不同的结构和生理上的分工，完成不同的生理机能使群体成为一个完整的整体。
第五章腔肠动物门 (Coelenterata)
真正后生动物（有胚层和组织的分化）的开始，常见的有水螅、水母、海葵、珊瑚等。
主要特征代表动物分类
1
第一节腔肠动物门的主要特征
一、进化地位：腔肠动物是真正后生动物的开始；为辐射对称；具两胚层、有组织分化；原始的消化腔及原始神经系统。
23
尺蠖运动
24
七、生殖
（一）、无性生殖：出芽生殖（一般情况下）
体壁向外突出，逐渐长大，形成芽体。芽体的消化循环腔与母体相通连，芽体长出垂唇、口、触手，最后基部收缩与母体脱离，附着他处，行独立生活。水螅无性繁殖.asf
25
（二）、有性生殖
大多数雌雄异体，少数为雌雄同体。到生殖季节，临时形成生殖器。
生殖腺是由外胚层的间细胞分化形成的临时性结构，精巢为圆锥形，卵巢为卵圆形。
卵巢内一般每次成熟一个卵，也有的种类一次成熟几个卵，卵成熟时，卵巢破裂，使卵露出。精巢内形成很多精子，出精巢后，游近卵子，与卵子受精。
26
（二）、有性生殖
★受精卵发育成实心原肠胚后包上粘性厚膜形成休眠体，从母体脱落下来
（6）剌细胞: 腔肠动物所特有的一种攻击和防御性细胞。遍布整个外层。有刺丝囊，内有毒液及丝状管

八年级生物上册第1章第1节腔肠动物和扁形动物

咱们常见的腔肠动物为水螅。
• 宏观特征
1、生活在淡水中，通常固着在水草上。 2、身体浅褐色，呈圆筒状。
3、顶端有细长的触手，呈辐射对称。
微观特征
1、水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞组成。
2、身体有口无肛门。
3、食物残渣有口排出。
其他腔肠动物
珊瑚虫
水母海蜇
海葵
珊瑚虫
桃花水母
海葵
（3）.外胚层有刺细，胞刺细胞中大多藏着和刺；丝用于抵御毒敌液害或捕食，处尤其多；触手
4.生殖方式
水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行生殖出。芽也能进生殖。有性无性繁殖 :出芽生殖，由母体直接脱落下新个体。
（营养条件良好、水温适宜时）
• 有性生殖：精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅是雌雄异体，少数种类是雌雄同体。（食物较少、水温较低时）
比水螅强。
代表动物——涡虫
1.生活在淡水中。 2.体长1~1.5厘米，背部呈黑褐色，腹部颜色较浅。
身体柔软，背腹，扁体平型像一片柳叶。身体前端背呈面有两形个，黑三两色角侧的各有，一可个以耳辨状别突眼光起点线，的有明嗅暗觉。，
3.口长在腹，面口内有一个管状的，可从口中伸咽出获取食物。
（2）珊瑚是由许多珊瑚群集成的群体，在一定的温度和压力条件下，经过漫长的岁月，会转化为石油。
（3）水螅、海葵等腔肠动物的共同特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口，无肛门。
腔肠动物
无扁形动物低级
动物的
脊椎动物
线形动物环节动物
第一节腔肠动物和扁形动物
腔肠动物的主要类群

第一节腔肠动物和扁形动物

华支睾吸虫、消化器官很简单，有的血吸虫、绦虫
甚至没有专门的消化器官，靠获得寄主体内的养料生活，但它们的生殖器官却特别发达。
华支睾吸虫
又称肝吸虫
第一中间宿主为淡水螺类如豆螺、沼螺、涵螺等
第二中间宿主为淡水鱼、虾终宿主为人及肉食哺乳动物狗、猫等
轻感染者可无症状，重感染者可出现消化不良、上腹隐痛、腹泻、精神不振、肝大等临床表现，严重者可发生胆管炎、胆结石以及肝硬化等并发症。感染严重的儿童常有显著营养不良和生长发育障碍。
血吸虫病是皮肤接触了含有血吸虫尾蚴的疫水而感染的。
绦虫（常见有猪肉绦虫）
是一种巨大的肠道寄生虫，普通成虫长可以达到2米。猪肉绦虫幼虫寄生在猪的肌肉里，成虫寄生在人的小肠里
囊虫病，其危害性远较绦虫成虫大
“米猪肉”是指（含有猪肉绦虫的幼虫）的猪肉。
课后作业
完成练习册对应的习题
声明
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出芽生殖的过程是:先在母体的体壁上形成芽体,芽体长大后离开母体,形成独立的新个体。在食物较少、水温较低时,水螅进行有性生殖。雌雄同体，异体生殖。

生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
可食用——海蜇；可观赏；可形成珊瑚礁
腔肠动物——水母
腔肠动物——海葵
腔肠动物——珊瑚虫

腔肠动物和扁形动物

第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1、大多数腔肠动物生活在海洋中，如：海葵、海蜇、珊瑚虫、水母等；少数生活在清洁、缓流、水草丰富的淡水中，如：水螅。

2、腔肠动物的身体由两个胚层（内胚层和外胚层）组成，内胚层围成消化腔。

3、腔肠动物捕食和防御的利器是刺细胞。

食物从口进入，在消化腔中被消化，食物残渣由口排出。

4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

5、辐射对称使动物感知各个方向的刺激，利于捕食和防御。

二、扁形动物1、大多数扁形动物寄生在人和动物体内，引起人和的患寄生虫病。

将鱼虾煮熟有利于预防扁形动物引起的寄生虫病。

如：华支睾吸虫、绦虫、血吸虫等。

将鱼虾煮熟有利于预防扁形动物引起的寄生虫病；少数能自由生活，如：涡虫。

2、寄生生活的动物消化器官简单、生殖器官发达。

3、血吸虫的幼虫寄生在钉螺内，成虫寄生在人体内。

即：钉螺是血吸虫的中间寄主，人是血吸虫的终末寄主。

要消灭血吸虫首先要是消灭钉螺。

寄主也称宿主。

4扁形动物的特征：身体两侧（也叫左右）对称，背腹扁平，有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物一、线形动物：1、线形动物多数寄生如：蛔虫、丝虫、蛲虫、钩虫等，少数自由生活，如：秀丽隐杆线虫2、线形动物是最早出现刚门的动物3、寄生的线形动物引起寄生虫病，预防蛔虫要做到：不喝生水，蔬果洗净，饭前便后洗手，管理好粪便。

4、线形动物的特征：细长如线，体表有角质层，有口有肛门。

二、环节动物1、常见的环节动物有：蚯蚓、沙蚕、水蛭。

1、蚯蚓生活在湿润、疏松、富含有机物的土壤中2、蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合完成运动。

在光滑的玻璃板上运动慢，在粗糙的纸板上运动快。

3、蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，观察蚯蚓的过程中用湿棉球擦其身体是为了保证蚯蚓的呼吸。

大雨过后蚯蚓爬到地面上是为了进行呼吸。

4、蚯蚓的作用：松土、肥土、作饲料、入药、净化环境。

5区分蚯蚓前后端的标志性结构是环带，离环带近的是前端。

6、蚯蚓的体壁粘滑，腹面粗糙，粗糙的结构是刚毛。

人教版八年级生物上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物(36张PPT)

辐射对称
两侧（左右）对称
体表有刺细胞背腹扁平
有口无肛门
1、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：
① __外__胚__层___ ④___消__化__腔__ ⑦____芽__体___
________
________ ⑧__触__手____
③_内__胚__层___
________ ⑨___口_____
腔肠动物与人类的关系
• 海蜇可加工成营养较高的海产品； • 珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊
瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。 • 然而由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重。
常见的腔肠动物
生活环境
水母海葵海蜇
珊瑚虫
海水
淡水水螅
水母海葵海蜇珊瑚虫
清洁淡水中
水
螅
长约1厘米，身体
形态几乎透明，一端常附着在水草等
物体上，口周围
有5~12条柔软细
长的触手，用于
探寻和捕获猎物。
观察与思考!
1.水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？
只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，通过身体的纵轴可以有多个切面把身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称
水螅结构特征
水螅纵切面示意图
中胶层
外胚层
体壁
细胞
水
内胚层结构
螅
结构
中胶层（非细胞结构）
空腔
消化腔
外胚层：有多种细胞构成，如刺细胞（腔肠动物特有的攻击和防御利器）。
生殖方式
水
出芽生殖
螅－
芽
体
芽体
腔肠动物多与水螅相似，腔肠动物的主要特征是：

第一节腔肠动物门扁形动物门

60
扁形动物
61
涡虫（双头涡虫）
62
涡虫
体长10 ~15mm，身体扁平柔软背面:灰褐色腹面:灰白色，密生绒毛。
63
不完全消化系统：口、咽、肠，无肛门
64
涡虫捕食：
侧肠肠分支
口
咽鞘
咽
65
（日雌本
血雄吸）虫
66
绦虫
主要特征
67
68
69
70
71
孕节每节都有一完整的雌雄生殖器官！
第一节腔肠动物门扁形动物门
2
3
动物有没有脊柱
脊椎动物：体内有脊柱无脊椎动物：体内没有脊柱
4
无脊椎动物
原生动物：草履虫腔肠动物：海蜇、水螅、珊瑚虫、水母扁形动物：涡虫线性动物：蛔虫环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类
节肢动物：蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎子、蜈蚣、蚰蜒（甲壳动物：虾类、蟹类）
5
6
草履虫的结构示意图（图）
7
脊椎动物
鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马
两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈
爬行类：蜥蜴、壁虎、龟，蛇、扬子鳄鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡
哺乳类：猫、狗、蝙蝠，鲸鱼、鸭嘴兽、海豚
8
9
10
腔肠动物门
11
口触手
正在发育的受精卵
芽体
水螅
基盘
12
腔肠动物的分类
根据形态和世代交替现象分为三纲水螅纲钵水母纲珊瑚纲
水螅小型水母
海蜇大型水母
海葵珊瑚海仙人掌 13
水螅的网状神经
14
• 具两胚层及消化循环腔

人教版八年级生物上册5.1.1 腔肠动物和扁形动物

第一节腔肠动物和扁形动物2、养成良好的生活卫生习惯。

知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点水螅的捕食和体型,血吸虫生活史教学设计一、导入图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。

思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”海中之花”.然而,他们却不是植物,而是动物.那么它们是如何捕食的呢?（设计意图:通过美丽的海底景象,激发学生兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,激发求知欲。

）二、互动授课（一）腔肠动物以水螅为例：1．自学指导:学生自学教材第3-5页，结合图5-2，5-3，5-4，找出水螅的生活环境、形态及结构特点与生理功能，组织学生小组自行解决问题。

（1）．水螅的生活环境是怎样的？身体有什么特点？（2）．水螅的形态有何特点？这样的体形与捕食和御敌有什么关系？（3）．水螅身体结构是由什么构成？体壁由几层细胞构成？（4）．水螅是如何消化和排泄的？食物和残渣由何处进出？教学目标知识与技能：认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。

过程与方法：通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力。

情感态度与价值观：1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。

教学重点：教学难点：小组讨论并相互验证答案正确性，统一答案，学生回答，教师总结。

2．其他的腔肠动物：海月水母，海葵，海蛰，珊瑚虫等。

3．总结出腔肠动物的主要特征，学生讨论并熟记：腔肠动物的主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。

4．腔肠动物与人类生活的关系：海蛰等经加工后可以食用；珊瑚形成的珊瑚礁不仅成为岛屿，加固海岸，还能为海底动物提供栖息场所。

设计意图：在授课中锻炼学生的团体协作能力，速记，分工合作，分析归纳，总结能力，让学生体验到努力的喜悦，成功的兴奋。

（二）扁形动物以涡虫为例：1．自学指导：引导学生阅读教材第6页课文1-3段及图5-6，5-7，就涡虫的生活环境，结构形态及主要的生理功能。

人教版生物八年级上册课件第一节腔肠动物和扁形动物(55张ppt)

资源拓展
1.(2020安徽安庆桐城黄冈中学段测,15,★☆☆)通过观察,水螅身体呈辐射对称,能分出 ( ) A.前后 B.左右 C.上下 D.背腹
答案 C 水螅的身体有固定的形状,且呈辐射对称,即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两部分。水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹。
答案 B 血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病。血吸虫的幼虫毛蚴最先感染钉螺,在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中,当尾蚴接触人畜时,便钻入皮肤,到人畜体内进一步发育为成虫并产卵,受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域,从而造成新的传染性。由此可见:血吸虫的中间宿主是钉螺,终宿主是人畜。
答案 C
题型对腔肠动物和扁形动物特征的辨析
例 (2019四川自贡中考)下面生物的主要特征中,腔肠动物和扁形动物都有的是
()
A.身体呈辐射对称 B.背腹扁平
C.体表有刺细胞
D.有口无肛门
解析腔肠动物体表有刺细胞,身体呈辐射对称;扁形动物背腹扁平,身体呈左右对称(两侧对称)。腔肠动物有口无肛门,扁形动物也有口无肛门。
3.扁形动物的营养方式 (1)寄生寄生是一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并从后者摄取营养物质以维持生活的现象。前者称“寄生虫”,后者称“宿主”或“寄主”。寄生在人体的寄生虫会对人体造成极大的危害。
寄生虫的特点
消化器官简单生殖器官发达
(2)独立生活
虽然扁形动物中的大多数种类进行寄生生活,但也有少数种类进行独立生活,如涡
答案 A 珊瑚虫属于腔肠动物,身体呈辐射对称,结构简单,体内有消化腔,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍然从口排出,是最低等的一类多细胞动物。

人教版八年级生物上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物 (20张PPT)

芽体
无性生殖：出芽生殖（环境较好）
三、腔肠动物与人类的关系
食用海蜇
装饰
珊瑚礁
第一章第一节腔肠动物和扁形动物
一、扁形动物
1.代表动物：涡虫 2.生活环境：
溪流的石块下 3.生活方式
自由生活
二、涡虫的结构
一.形态结构
眼点耳突
感觉器官集中，能够最先感受刺激，使身体定向运动。运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
第一章第一节腔肠动物和扁形动物
学习目标
1.掌握水螅、涡虫的形态结构 2.归纳出腔肠、扁形动物的特征 3.了解腔肠、扁形动物与人类关系
一、腔肠动物的种类
（大多数生活在海洋，少数生活在淡水中）
海月水母
僧帽水母
海葵
珊瑚虫
海蜇
水螅
二、水螅的结构口消化腔
触手
有刺细胞（捕食）
外胚层内胚层
二、水螅的结构与功能
1.消化：
咽
口肠
吃进去的食物从口进在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出。有口无肛门
2.体型：
一.形态结构身体背腹扁平，形状像柳叶的动物，体长为1-1.5厘米。呈两侧对称。
经过身体纵轴可以只有一个切面将身体分为对称的两部分，这种体形被称为两侧对称。绝大多数动物的身体都呈两侧对称。
1
不吃生的鱼、虾、荸荠、
菱角、蔬菜等。
2 不靠近有疫情的水域。
3
不买品质不合格的猪肉，
如米猪肉。
4 加强粪便的管理。
生活环境代表动物
形态结构
腔肠动物
大多海洋少数淡水
扁形动物
自由生活寄生
水母、海葵、水螅