全国教育学硕士研究生入学统一考试核心试卷(三)
教育学考研测试题及答案
教育学考研测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教育学研究的核心问题是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育目的答案：B2. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育目的答案：A3. 教育学中，个体发展与教育的关系是（）。
A. 相互独立B. 相互影响C. 单向作用D. 没有关系答案：B4. 教育学研究的基本方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有选项答案：D5. 教育学研究的最终目的是（）。
A. 理论创新B. 教育实践C. 知识积累D. 教育政策制定答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学研究的领域包括（）。
A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育管理学D. 教育经济学E. 教育技术学答案：ABCDE2. 教育学研究的方法论包括（）。
A. 定性研究B. 定量研究C. 比较研究D. 历史研究E. 案例研究答案：ABCDE3. 教育学研究的基本原则包括（）。
A. 客观性原则B. 系统性原则C. 发展性原则D. 创新性原则E. 实践性原则答案：ABCDE4. 教育学研究的基本步骤包括（）。
A. 确定研究问题B. 收集研究资料C. 分析研究资料D. 撰写研究报告E. 发表研究成果答案：ABCDE5. 教育学研究的常用工具包括（）。
A. 调查问卷B. 观察记录C. 访谈记录D. 教育实验E. 教育测量答案：ABCDE三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育学研究的意义。
答案：教育学研究的意义在于揭示教育规律，指导教育实践，促进教育改革，提高教育质量，培养全面发展的人才。
2. 简述教育学研究的基本原则。
答案：教育学研究的基本原则包括客观性原则、系统性原则、发展性原则、创新性原则和实践性原则。
3. 简述教育学研究的基本步骤。
答案：教育学研究的基本步骤包括确定研究问题、收集研究资料、分析研究资料、撰写研究报告和发表研究成果。
2023-2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题(含答案)
2023-2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.于人的心理发展的动力，不同的心理学家有不同的观点，其中一位心理学家声称“给我一打儿健康的婴儿，如果我能在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证能把其中任何一个人训练成我选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、富商，甚至是乞丐和盗贼”，这位心理学家关于心理发展动力的观点可以概括为（）A.遗传决定论B.环境决定论C.会合论和成熟论D.相互作用论2.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（）A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理3.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学4.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是：“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（）A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式5.现代学制从类型上可以分为多种，我国学制的类型是（）A.单轨型B.双轨型C.三轨制D.分枝型6.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。
最后，各组登台演出相互评议，形成了一个最优质的方案。
这堂课使用的学习方法有（）A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法7.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样8.在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论主张的是（）A.预期行为结果的教学目标B.相倚组织的教学过程C.学科本位的教学内容D.程序教学方法9.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是（）A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理C.20世纪50年代，奥苏泊尔发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学D.20世纪80年代，杜威实用主义对教育产生巨大的影响10.使其皆出于吾之口，使其皆出于吾之心”，这一要求体现朱熹读书原则是（）A.循序渐进B.熟读静思C.虚心涵泳D.切己体察11.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于：A.制度化教育弊端B.非正规教育的弊端C.学校教育的过度发展D.学习化社会来临12.斯巴达相比，雅典的教育模式更倾向于（）A.军事教育B.音乐教育C.通识教育D.科学教育13.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)A.实施综合教学大纲B.恢复班级授课制度C.建立统一劳动学校制度D.加强教学与生产劳动的联系14.随着我闹城镇化的发展，一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况，导致这种局面的直接原因是（）A.人口结构B.人口质量C.人口流动D.人口数量15.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( )A.一次性访谈调查和重复性访谈调查B.个别访谈调查和集体访谈调查C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查D.电话访谈调查和网络访谈调查16.古罗马帝国时期的学校的表述错误的是（）A.拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构C.医学、建筑学和法律教育得到了较大发展D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题17.19世纪上半期，英国新大学运动开始，标志是A.剑桥大学国王学院的改革B.伦敦大学的成立C.曼彻斯特学院的创设D.伯明翰学院的开办18.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校19.我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。
2024 年全国硕士研究生招生考试(教育综合 333)真题及答案
2024年全国硕士研究生招生考试(教育综合333)真题试卷一、单项选择题：第1～30小题，每小题2分，共60分。
下列每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1.在第39个教师带到来之际，习近平总书记专门致信全国优秀教师代表座谈会与会老师，充分肯定与会教师为代表的广大教师的贡献，号召全国广大教师以教育家为榜样，弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴做出新的贡献，教育家精神具有丰富的内涵，其中对教师理想信念的要求是（）。
A.心有大我，至诚报国B.启智润心，因材施教C.勤学笃行，求是创新D.言为士则，行为世范【答案】A【解析】A项“心有大我、至诚报国”中含有对国家的情怀，属于理想信念范畴。
B项“启智润心、因材施教”体现教师的教学方法，是一种教学智慧。
C项“勤学笃行、求是创新”体现教师严谨认真的工作态度。
D项“言为士则、行为世范”强调教师应谨言慎行，为学生做好榜样，是教师应具备的道德情操。
2.20世纪60年代以来，许多国家相继实行教育先行战略，支持这种国家发展战略的理论是（）。
A.社会再生产理论B.人力资本理论C.社会平衡器理论D.文化资本理论【答案】B【解析】人力资本理论认为要重视教育投资对人力资本的作用，教育投资能够转化为人力资本，促进社会经济的发展。
教育先行指教育在本国经济能力可承载的情况下，适度地先于其他行业或经济发展的现有状态而超前、提前发展，体现国家对教育的重视。
3.华虚朋的文纳特卡制在共同要素的教学上，采用了个别化的策略，所遵循的人的身心发展的特点是（）。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性【答案】C【解析】人身心发展的差异性要求考虑不同受教育者的个别差异性，做到因材施教、有的放矢，符合华虚朋的个别化策略。
4.教育概念有特定的内涵和外延。
下列故事所述的行为行动中，称得上教育的是（）。
A.曹冲称象B.程门立雪C.岳母刺字D.公车上书【答案】C【解析】教育指有目的地培养人的活动。
2024研究生考试《教育学专业基础综合》试卷试题(答案详解)
2023-2024年全国研究生入学考试《311教育学专业基础综合》模拟试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(35题)1.为了体现“士族贵庶皆须教”，西晋武帝下令在太学之外另设一个专习儒家经典的中央官学是（）A.国子学B.宫邸学C.四门学D.鸿都门学2.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的()A.生理的需要B.归属的需要C.尊重和爱的需要D.自我实现的需要3.以下关于终身教育的说法不正确的是（）A.终身教育是现代社会民主主义的要求B.终身教育的原则是连续性、整体性C.终身教育是基础教育、高等教育的延续D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育4.有学者称，“教育这个改造社会的有力工具，如果只用于保守固有文化，阻碍社会的进步，如果不顾当前事实的需要，应用这个工具灌输不能实现的幻想，也足以增加社会的混乱”，这种观点表明教育对社会发展具有（）A.显性功能B.隐性功能C.正向功能D.负向功能5.下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是A.颁布壬子癸丑学制B.确立男女同校制度C.设立学部D.创设京师大学堂6.19世纪上半期，英国新大学运动开始，标志是A.剑桥大学国王学院的改革B.伦敦大学的成立C.曼彻斯特学院的创设D.伯明翰学院的开办7.认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无治功则无升平，故八股之害，甚于焚坑”的学者是（）A.王守仁B.王夫之C.黄宗羲D.颜元8.下面属于“负强化”的反例的是（）A.孩子为了避免父母的训斥而认真写作业B.丈夫担心妻子的唠叨每天准时回家C.妈妈安抚孩子，孩子不再哭闹D.学生上课迟到，被罚抄作业三遍9.亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。
以这三种灵魂为人性论基础的教育是（）A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智育、德育、美育10.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（）A.班级授课制B.教育适应自然C.泛智教育论D.直观教学原则11.某高中二年级3班一组学生在英语测试中的成绩分别是：94、80、67、87、85、98、76、92，这组数据的中位数是（）A.76B.86C.80D.9412.在教育测量中，难以控制偶然因素可能导致测量结果出现误差，这种误差被称为（）A.系统误差B.随机误差C.抽样误差D.操作误差13.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是A.初等教育均衡发展B.中等教育面向所有儿童实施C.高等教育大众化D.普通与职业教育融合发展14.子以四教：文、行、忠、信。
考研教育学专业基础(311)研究生考试试卷与参考答案
研究生考试考研教育学专业基础(311)模拟试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、教育学的创立标志是（）A. 柏拉图《理想国》B. 柏拉图《国家篇》C. 柏拉图《大希庇阿斯篇》D. 柏拉图《法律篇》2、下列哪项不是我国教育目的的基本特点？（）A. 教育目的的全面性B. 教育目的的层次性C. 教育目的的稳定性D. 教育目的的适应性3、在班级管理中，教师通过制定规则、建立制度等方式来管理班级的活动，这种管理方式属于（）A. 惩罚性管理B. 制度性管理C. 自律性管理D. 情感性管理4、题干：在教育学的产生和发展过程中，以下哪位学者被认为是“现代教育学之父”？A. 布尔诺·贝尔特B. 赫尔巴特C. 康德D. 卢梭5、题干：在教育过程中，以下哪种教学组织形式最能体现学生之间的合作学习？A. 小组讨论B. 个人自学C. 课堂教学D. 实验操作6、题干：在我国，以下哪个时期的教育改革以“素质教育”为核心？A. 1995年B. 2000年C. 2005年D. 2010年7、教育学中，关于教育目的的理论，以下哪一项不属于狭义的教育目的？A、培养全面发展的人B、传授知识、发展能力C、适应社会需要D、满足个体发展需求8、在教育过程中，以下哪项不属于教学原则？A、直观性原则B、发展性原则C、系统性原则D、情感性原则9、在教育心理学中，以下哪项不属于学习动机的基本成分？A、认知内驱力B、情感动机C、外部动机D、认知失调10、教育学的学科特点不包括以下哪项？A. 实践性B. 理论性C. 神秘性D. 历史性11、以下哪位教育家认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 康德D. 费尔巴哈12、在我国，以下哪个时期开始实行教育改革，强调普及义务教育？A. 清末民初B. 民国时期C. 20世纪50年代D. 20世纪80年代13、教育学中，以下哪个概念强调教育的个体发展？A. 教育目的B. 教育价值C. 教育过程D. 教育个体发展14、在教育评价中，以下哪种评价方法侧重于对教学过程的监测和反馈？A. 终结性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 标准化评价15、在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自我管理能力？A. 权威型领导B. 支持型领导C. 参与型领导D. 管理型领导16、教育学中，提出“教育适应生活说”的教育家是：A. 杜威B. 裴斯泰洛齐C. 康德D. 洛克17、在下列教育法规中，属于国家教育基本法的是：A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国义务教育法》C. 《中华人民共和国教师法》D. 《中华人民共和国高等教育法》18、在课程类型中，注重学科知识整合和跨学科学习的是：A. 学科课程B. 综合课程C. 分科课程D. 活动课程19、以下哪位教育家首次提出了“教育即生长”这一观点？（）A. 约翰·杜威B. 赫尔巴特C. 康德D. 卢梭 20、在教育学中，关于教学过程的基本规律，以下哪项表述是错误的？（）A. 教学过程是教师与学生共同活动的过程B. 教学过程以传授知识为主C. 教学过程是学生个体发展的过程D. 教学过程是师生互动、共同进步的过程21、在我国，教育制度的发展历程中，以下哪个时期实施了“壬戌学制”？（）A. 民国时期B. 清末C. 中华人民共和国成立初期D. 建国后22、在教育学中，“教育者”一词的含义主要是指：A. 教师和学生B. 所有参与教育过程的人C. 专门从事教育教学工作的人员D. 学生的家长和教师23、关于教育目的的表述，以下哪项是正确的？A. 教育目的是教育活动的出发点和归宿B. 教育目的是教育活动的手段和过程C. 教育目的是教育活动的评价标准D. 教育目的是教育活动的环境条件24、在教育学中，“教育制度”的含义是指：A. 教育内容和方法的规范B. 教育机构和教育活动的组织形式C. 教育政策和法规的制定D. 教育投资和资源的分配25、教育学中，关于教育目的的表述，以下哪个选项是正确的？A. 教育目的是培养具有社会主义觉悟的劳动者B. 教育目的是全面提高国民素质C. 教育目的是实现人的全面发展D. 教育目的是为社会发展服务26、以下哪位教育学家提出了“教育适应论”？A. 约翰·杜威B. 赫尔巴特C. 康德D. 斯宾塞27、在教育过程中，教师的主导作用与学生的主体作用之间的关系是？A. 相互对立B. 相互促进C. 互相替代D. 互不相关28、在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展的关键期是（）。
2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编(含答案)
2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（）A.教师要有高尚的师德B.教师要掌握教育教学知识和技能C.教师要拥有教师资格证书D.教师要开朗活泼2.下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是A.颁布壬子癸丑学制B.确立男女同校制度C.设立学部D.创设京师大学堂3.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。
他用优美的诗句感慨道：鸟声信如一，分别在人情。
这说明人们对客观事物的理解具有A.情境性B.客观性C.社会性D.主动性4.基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。
这种观念涉及个体身心发展的：A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性5.儿童的身高、体重有两个发展的高峰期，第一个高峰出现在出生的第一年，第二个高峰出现在青春期，这体现了儿童身心发展的（）A.整体性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性6.学习“如何计算三角形的面积”，这类学习主要属于（）A.智力技能的学习B.认知策略的学习C.言语信息的学习D.运动技能的学习7.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，儿童学习”红灯停，绿灯行”属于下列选项中的（）。
A.信号学习B.刺激反应学习C.连锁学习D.辨别学习8.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（）A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理9.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。
” 在教育科学研究中一般常用的取样法是（）A.简单随机取样法B.系统随机取样法C.整群随机取样法D.分层随机取样法10.罗伯特.斯莱文教授提倡多种形式的小学小组合作学习，其中“学习小组成绩划分法（STAD）”在学业评价采取的主要措施是：A.与前次成绩相比较计算学生的提高分，以全组提高分数总和作为小组学习成绩。
考研教育学专业基础综合(教育制度、课程)模拟试卷3(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育制度、课程）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．《教育大辞典》中解释的“一个国家各种教育机构的体系”指的是A．国家教育制度B．义务教育制度C．学校教育制度D．教育制度正确答案：D解析：本题考查的是教育制度的概念。
《教育大辞典》中把教育制度解释为“一个国家各种教育机构的体系”。
因此，本题的答案是D。
知识模块：教育制度2．某高校规定学生在校期间的任何考试不得舞弊，否则开除学籍。
这体现了教育制度的A．客观性B．规范性C．历史性D．强制性正确答案：D解析：本题考查的是教育制度的特点。
教育制度的特点有：客观性、规范性、历史性、强制性。
题目叙述的情境反映的是教育制度的强制性，该校所有大学生都需要遵守此制度，否则会被开除学籍。
因此，本题的答案为D。
知识模块：教育制度3．教育制度随着时代的发展，不断地调适，不断地进行改革。
这体现了教育制度的A．客观性B．规范性C．历史性D．强制性正确答案：C解析：本题考查的是教育制度的特点。
教育制度的特点有：客观性、规范性、历史性、强制性。
题目叙述的情境反映的是教育制度的历史性。
因此，本题的答案为C。
知识模块：教育制度4．明治维新时期的日本，规定义务教育6年；几年后因国内缺乏劳动力，又规定义务教育4年。
这体现的教育制度的制约因素是A．经济B．政治C．文化D．人口正确答案：A解析：本题考查的是制约教育制度的社会因素。
制约教育制度的社会因素有经济、政治、文化。
经济发展为教育制度提供了一定的物质基础和相应的客观需要。
因此，本题的答案为A。
知识模块：教育制度5．下列不属于教育形式的构成的是A．学校教育B．家庭教育C．社会教育D．业余学校正确答案：D解析：我国教育制度规定的教育形式构成包括：学校教育、家庭教育和社会教育。
因此，本题的答案是D。
2024年度全国硕士研究生入学统一考试初试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编(含答案)
2024年度全国硕士研究生入学统一考试初试《311教育学专业基础综合》备考真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.杜威所谓教育的内在目的是指（）A.教育过程中的目的B.学校系统中的目的C.教育以人格发展为目的D.教育以知识掌握为目的2.依照教育目的，教育在实际运行中出现了与之相符的结果，是实现了教育的（）A.正向教育功能B.负向教育功能C.显性教育功能D.隐性教育功能3.儿童的身高、体重有两个发展的高峰期，第一个高峰出现在出生的第一年，第二个高峰出现在青春期，这体现了儿童身心发展的（）A.整体性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性4.我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。
其他任何品格都软弱无力，是伪善，而不是真善。
这种教育观点的哲学基础：A.存在主义B.永恒主义C.实用主义D.要素主义5.人在婴儿时，还是一个软弱无能的生物体，依靠后天的学校教育逐渐的成为一个能有效地参与社会生活的主体，这说明教育具有（）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.教育的个人谋生功能D.教育的个人享用功能6.关于人为教育、事物教育和自然教育的实施，卢梭的主张是A.人为教育、事要教育配合趋同于自然教育B.自然教育、事物教育要配合趋同人为教育C.自然教育、人为教育要配合趋同事物教育D.人为教育、事物教育、自然教育要分别独立实施7.研究问题与研究假设的关系是( )A.研究问题与研究假设没有直接关系B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性D.研究问题就是研究假设8.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)A.实施综合教学大纲B.恢复班级授课制度C.建立统一劳动学校制度D.加强教学与生产劳动的联系9.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。
2023-2024全国硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)
2023-2024全国硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（）A.班级授课制B.教育适应自然C.泛智教育论D.直观教学原则2.教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的综合，这是教师个体专业发展的（）A.专业理想的建立B.专业能力的完成C.专业知识的拓展D.专业自我的形成3.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。
因此，他认为最有用的知识是（）A.科学知识B.社会知识C.生活知识D.生产知识4.普雷马克原理是指（）A.用低频活动作为高频活动的强化物B.用高频活动作为低频活动的强化物C.用低频活动作为低频活动的强化物D.用高频活动作为高频活动的强化物5.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（）A.国子寺B.国子监C.礼部D.京师大学堂6.子以四教：文、行、忠、信。
《论语》。
所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。
《大学》。
教也者，长善而救其失者也。
《学记》。
上述各句中“教”字相同的含义是：A.反求诸己B.养子使作善C.以身垂范D.上施下效7.以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（）A.教师要有高尚的师德B.教师要掌握教育教学知识和技能C.教师要拥有教师资格证书D.教师要开朗活泼8.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的心理学家是（）。
A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳9.下列属于解决结构不良的问题的是A.根据背景推测照片中人物的身高B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点C.测算某一形状不规则物体的体积D.评价某年轻老师的课堂教学效果10.某班数学平均考试成绩为80分，标准差为9分，学生A分数为70分，那么，学生A的标准分数为（）A.1.5B.-1.1C.1.67D.0.411.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（）A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法12.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于：A.制度化教育弊端B.非正规教育的弊端C.学校教育的过度发展D.学习化社会来临13.建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是（）A.道德认知发展模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式14.随着“独尊儒术”文教政策的施行，中国经学教育制度正式建立，其标志是A.设置博士B.守师法家法C.建立察举制D.创办太学15.朱熹的朱子读书法中的“居敬持志”，其中“居敬”的确切含义是（）A.敬畏之心B.保持读书场所安静、肃穆的气氛C.全神贯注D.恭敬态度16.古德莱德提出五类课程说，其中一类课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程，这类课程属于（）A.理想课程B.正式课程C.实行课程D.经验课程17.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。
全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题及答案
全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题及答案第一部分：选择题（共60题）1.教育学是一门关于教育现象与实践的学科，其研究对象包括（）A. 教育法规政策B. 教育管理与领导C. 教育思想与理论D. 以上都是正确答案：D2.根据教育学的基本观点，教育是（）A. 个人发展与社会发展的有机统一B. 社会发展对个人发展的制约C. 个人发展对社会发展的制约D.社会发展与个人发展毫无关联正确答案：A3.以下哪一项不属于教育学的基本范畴？A. 教育目标B. 教育方式C. 教育内容D. 教育评价正确答案：D……第二部分：名词解释（共10题）1.教育学教育学是一门研究教育现象与实践的学科，其研究内容包括教育理论、教育法规政策、教育管理与领导等。
2.教育目标教育目标是对受教育者所要达到的知识、能力和品德要求的总体规定，是教育活动的目的。
3.教育方式教育方式是指教育者用来进行教育活动的各种方法和手段，包括讲授法、讨论法、实验法等。
……第三部分：综合题（共5题）1.请列举并解释影响教育目标实现的因素。
影响教育目标实现的因素有多种，包括个体差异、家庭环境、社会文化、教师因素等。
个体差异指不同个体在能力、兴趣、天赋等方面存在差异，这些差异会对教育目标的达成产生影响。
家庭环境包括家庭背景、家庭教育方式等，良好的家庭环境有助于教育目标的实现。
社会文化因素指社会的价值观念、传统文化等对教育目标的塑造和影响。
……第四部分：论述题（共5题）1.教育学的核心观点是教育是个人发展与社会发展的有机统一，请阐述教育学的这一核心观点的重要意义。
教育学的核心观点认为教育是个人发展与社会发展的有机统一，意味着教育不仅关注个体的发展，还要与社会的发展相结合。
个人发展是教育的基本目标，而社会发展则为个人发展提供了发展的条件和环境。
……答案详见附件。
（注：以上文章仅为示例，实际内容可能与题目不符，请根据题目描述自行编写。
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2021-2022年全国教育学专业硕士研究生入学考试综合检测试卷A卷 附解析
2021-2022年全国教育学专业硕士研究生入学考试综合检测试卷A卷附解析考试须知：1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）1、在全省小学生阅读能力的研究（4年级小学生）中，研究者抽取了教育水平好、中、差的3个县域，然后在每个区域按照城乡抽取4所学校，并从4所学校中随机抽取20位4年级小学生。
这种抽样的方法是（）A.分段抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样2、下列关于总体的界定表述错误的是（）A.总体的界定是抽样设计的基础B.总体的界定取决于研究者的研究目的C.总体的界定取决于研究者的研究方法D.总体的界定要兼顾研究的外部效度和可行性3、将要解决的问题、要分析的资料作为一个系统，综合运用因果分析和比较、归纳法，对系统要素进行综合分析的方法是（）A.因果分析B.归纳分析C.比较分析D.系统分析4、中国近现代教育政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在（）A.清末新政时期B.南京临时政府时期C.北洋政府时期D.国民政府时期5、1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。
所借鉴的国家是（）A.法国B.德国C.日本D.美国6、下列选项中不属于前实验设计的有（）A.单组后测设计B.单组前后测设计C.固定组比较设计D.不等控制组设计7、对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。
这句话蕴藏着（）A.负强化B.替代强化C.内在强化D.外在强化8、20世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列关于教育与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是（）A.马卡连柯B.赞科夫C.巴班斯基D.苏霍姆林斯基9、在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（）A.社会本位教育目的论B.外在教育目的论C.教育准备生活说D.教育适应生活说10、美国宪法修订案第10条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力，都是保留给各州或人民的。
教育学考研学硕试题及答案
教育学考研学硕试题及答案### 教育学考研学硕试题及答案#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是：A. 教育现象B. 教育规律C. 教育实践D. 教育政策答案：A2. 教育学中的“教育”一词最早由谁提出？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 韩非子答案：C3. 教育学的基本功能包括：A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 所有选项答案：D4. 教育学中“全面发展”的概念是由以下哪位教育家提出的？A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 马克思D. 杜威答案：C5. 教育学研究方法中，实证研究方法不包括：A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D#### 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育学的基本特征。
- 教育学是一门研究教育现象和教育规律的科学。
- 它具有实践性，强调教育活动与教育实践的紧密结合。
- 教育学具有综合性，涉及心理学、社会学等多个学科领域。
2. 阐述教育的个体发展功能。
- 教育有助于个体知识技能的增长。
- 教育促进个体思维能力的提升。
- 教育对个体价值观和道德观的形成具有重要作用。
3. 描述教育学研究方法的分类及其特点。
- 实证研究方法：基于观察、实验和调查，强调数据收集和分析。
- 理论分析方法：侧重于概念的界定和理论框架的构建。
- 历史研究方法：通过研究教育的历史发展，理解教育现象的演变。
#### 三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述现代教育技术在教育过程中的应用及其对教育的影响。
- 现代教育技术，如多媒体教学、网络课程等，为教育提供了丰富的资源和手段。
- 它改变了传统的教学模式，使得教育更加个性化和灵活。
- 教育技术的应用促进了教育公平，使得偏远地区的学生也能享受到优质的教育资源。
2. 分析教育公平的内涵及其实现途径。
- 教育公平不仅指机会的平等，也包括过程的公正和结果的均衡。
- 实现教育公平的途径包括制定公平的教育政策、提供均等的教育资源、消除社会经济背景对教育机会的影响等。
2022年全国教育学专业硕士研究生入学考试综合练习试卷 附答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年全国教育学专业硕士研究生入学考试综合练习试卷 附答案 考试须知：1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）1、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是（ ）A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需要D.审美的需要2、中国近代早期教会学校中开设儒学经典课程是为了（ ）A.满足在校士大夫子弟的要求B.执行中国政府的相关文教政策C.提高学生对儒家学说的批判能力D.便于学生在中国文化环境中立足3、关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是（ ） A.制度教育学 B.改造主义教育理论 C.存在主义教育理论 D.批判教育学4、研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生对学习抱消极态度。
能对这种态度作出合理解释的是（ ）A.认知失调理论B.社会学习理论C.效果律D.准备律5、随着我国高等教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾（ ）A.普通教育与职业教育B.普通教育与基础教育C.升学预备教育与就业预备教育D.基础教育与预备教育6、在西欧中世纪骑士教育实践中，以“骑士七技”为主要学习内容的阶段是（ ）A.家庭教育B.礼文教育C.侍从教育D.社会教育7、为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验研究的自变量和因变量分别是（ ）A.教师和学生B.教师和学生代数成绩C.教学模式与学生发展D.教学模式与学生代数成绩8、傅老师在执教中极为关心“同学们如何看我？”“他们喜欢我吗？”“校长是否觉得我干得不错？”诸如此类的问题。
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全国硕士研究生入学统一考试教育学基础核心试卷（三）说明：1. 本试卷满分300分，考试时间为180分钟。
2. 本试卷共分四个部分：单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题。
3. 本试卷为闭卷、笔试试卷。
4. 选择题的答案请填入“选择题答题卡”内。
一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。
在下列每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1.教育学研究的任务是( )A.研究教育现象，揭示教育规律B.教育实践C.教育事实D.教育问题2.生物起源说的代表人物是( )A.孟禄B.麦丁斯基C. 勒图尔诺D. 华生3.文化对教育的影响，最直接的方面是( )A.教育制度B.教育规模C.学校课程内容D.教育模式4.确定了我国20 世纪末教育发展总目标的是( )A. 1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》B. 1993 年《中国教育改革和发展纲要》C. 1999 年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D. 2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》5.对年轻一代发展起主导作用的是( )A.学校教育B.社会影响C.自身提高D.家庭教育6.影响学制对各级各类学校分段的主要依据是( )A.人口状况B.青少年儿童的年龄特征C.文化传统D.社会制度7.强调课程的内容应是人类文化的“共同要索”，提出课程设置原则中首先要考虑的是国家和民族的利益的是( )A.学科课程B.社会改造主义课程论C.存在主义课程论D.后现代主义课程论8.建立在对课程计划的重要性和人们共同为实现预期目标而努力作出悲观主义的估计基础上的，把课程实施当作一种讨价还价的过程。
这种课程实施的取向是( )A.适应或改编取向B.忠诚或精确实施的取问C.课程创生取向D.得过且过取向9.整个教学工作的中心环节是( )10.以下不是我国德育的内容的是( )A. 社会主义、爱国主义、集体主义的政治方向和价值观教育B. 社会主义民主和社会主义法制纪律教育C. 全球伦理和环境伦理教育D. 消费者权益教育11.西周时期小学的教育内容主要是( )A.基本汉字B.基本伦常道德教化C.基本常识和待人接物的礼数D.四书、五经12.稷下学宫的特点不包括( )A.唯一的非官办高等学府B.教师政治地位高，生活待遇优厚C.百家争鸣，自由辩论D.相互吸收，趋向融合13.孔子的道德教育的核心是( )A.“爱人”B.“忠恕”C.“礼、仁”D.“兼爱非攻”14. 提出教育要授人以一技之长和促进实业发展，意在改革学校毕业生大量难以升学却又无谋生之能的现状的是( )A.实用主义教育思潮B.勤工俭学运动C.职业教育思潮D.工读主义教育思潮15.严复主张( )，反对张之洞的“中体西用”A.体用一致B.体用分开C.体用相混D.不讲体用16.抗日战争时期西迁的大学有( )A.北京大学、清华大学、浙江大学B.燕京大学、东北大学、圣约翰大学C.中国人民抗日军政大学、东南大学、辅仁大学D.华北联合大学、中央大学、南开大学17.南宋时期著名的四大书院是( )A.岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院B.岳麓书院、应天府书院、篙阳书院、茅山书院C.岳麓书院、白鹿洞书院、石鼓书院、应天府书院D.18.以下不是严复主张的是( )A.鼓民力B.育新民C.开民智D.兴民德19.以下不是抗大的教育方针的是( )A. 坚定不移的政治方向B. 艰苦奋斗的工作作风C. 艰苦朴素的生活作风D.机动灵活的战略战术20.下列搭配不正确的是( )A.晏阳初--中华职业教育学社B.梁漱溟--中华平民教育促进会C.黄炎培--中华职业教育学社D.陶行知--中华平民教育促进会21.苏格拉底教学法的特点是( )A.强调教师创作用B.一定要在街头进行C.师生平等对话，启发诱导D.让学生处于无知的境地22.对“智者”的描述不正确的是( )A.怀疑主义、相对主义和个人主义B.传授辨证术和自然科学知识C.是西方最早的职业教师D.把世界万物的关系看成是数的关系23.卢梭把教育划分为三个方面，其中不包括( )A.灵魂的教育B.自然教育C.事物教育D.人为教育24.在教育史上第一次提出双语教育问题的是( )A.蒙田B.柏拉图C.奥古斯丁D.昆体良25.导生制也即( )A.“贝尔--兰卡斯特制”B.“德可乐利教学法”C.“葛雷制”D.文纳特卡制26.德国教育异于其他欧美国家的特点是( )A. 实行升学预备教育B.培养上层职业者C.设立骑士学院D.重视实科教育27. 1914年，美国制定的一个能对全国的职业教育提供财政补助的法律是( )A.《国家在危机中：教育改革势在必行》B.《国防教育法》C.《史密斯--体斯法》D.《中小学教育法》28.《哈比改革》的重点是 ( )A.加强法国的职业教育B.加强法国的基础教育C.加强法国高高等教育D.加强法国的成人教育29.“八年研究”计划中实验研究的特点不包括( )A.实验学校具有较大的自主权B.实验的参与人员广泛C.实验研究以进步主义教育思想为指导D.参与实验的学校面广，有代表性30.生计教育的实质是A.为了谋生B.为了得到一份工作C.职业教育为中心重新建立教育制度D.以职业教育和劳动教育为核心的适应瞬息的万变的社会的教育31.第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”的是( )A.斯金纳B.华生C.加涅D.桑代克32.先行组织者策略是下列哪位心理学家提出来的( )A.奥苏泊尔B.班杜拉C.皮亚杰D.沃特33.在弗洛伊德人格理论中，活动遵循现实原则的是( )A.本我B.自我C.超我D.自我理想34.埃里克森认为，人在中年时期所面对的矛盾是( )A.友爱亲密对孤独B.繁殖对停滞C.完美无憾对悲观失望D.角色同一性对角色混乱35.儿童为了获得奖赏或满足个人需要而遵从准则，偶尔也包括满足他人需要的行动，他们认为如果行为者最终得益，那么为别人效劳就是对的。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，此时期，儿童处于( )A.惩罚服从取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段36.对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰的人通常是( )A.场依存性B.冲动型C.场独立性D.慎思型37.学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏泊尔成为 ( )A.附属内驱力B.自我提高的内驱力C.认知内驱力D.主导内驱力38.强调教师的角色是“助产士”与“催化剂”，而不是权威的学习理论是( )A.布鲁纳的认知发现论B.人本主义学习理论C.格式塔的顿悟论D.班杜拉的社会学习理论39.自我效能感理论是由谁提出来的( )A.埃里克森B.卡芬顿C.马斯洛D.班杜拉40.“为光耀门楣而读书”的学习动机属于( )A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机41.影响概念转变的因素不包括( )A.前期学习B.所在物质环境C.言语揭示D.实践42.期望--( )A.戴维·麦克利兰B.海德C.班杜拉D.卡芬顿43.理论研究的成果主要表现为( )A.调查报告B.实验报告C.经验总结D.学术论文44.在教育科学的理论研究中，考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质，常用的方法是( )A.教育观察法B.发生学法C.教育调查法D.教育实验法45.单因素方差分析又通称为方差分析，即利用方差进行( )A.t检验B.2x检验C.Z检验D.F检验二、辨析题：46~48小题，每小题10分，共30分。
首先判断正误然后说明理由。
46. 班级授课制在现阶段应该被取消，因为它不利于学生能力的发展。
47. 人与人之间的差别主要在于后天努力。
48. 正确选题是科研成功的关键。
三、简答题：49~54小题，每小题15分，共90分。
49. 简述教育的文化功能。
50. 师生关系的特点是什么？51. 简述孔子的教育教学思想。
52. 蒙台梭利的教育思想是什么？53. 简述《巴尔福教育法》的主要内容。
54. 简述布鲁纳的结构教学观。
四、分析论述题：(55~58小题，每小题30 分，共90 分。
57、58任选一题,若两题都答按57题给分)55.论述苏霍姆林斯基关于人的全面发展思想的内容及其教育实践意义。
56. 试从“中体西用”思想的形成、发展来分析其在历史上的作用及局限。
57.阅读下列材料，结合有关教育学原理知识进行评价分析。
某班的英语科代表为了帮助大家更好的掌握英语，征得老师的同意，在自修课上组织同学测验。
谁知课后有同学反映，测验时许多人看书，连班干部也不例外。
怎么办？任课老师想起汤姆斯〃麦考莱的一句名言：“在真相肯定是永远无人知的情况下，一个人的所作所为能显示出他的品格。
”第二天，他要求全班同学把这句名言背下来，并讲了一个反映学生时代作弊、30 年后愧疚的故事，然后让每一位学生写一篇体会，题目是“心灵的答案”。
在“答案”中，有的学生写到“作弊发生后，老师没有骂我们，但在背诵名言时，我的心比挨了骂还难受，我将永远记住这一天……我决定向真理投降，承认错误。
”有的写道：“我的英语卷虽然得到了好分数，但在道德答卷中却得了个零分。
”有的干部虽然没有作弊，但也认识到自己未尽干邵的责任，及时阻止同学的作弊行为。
就这样，共有22 位同学在答卷中承认错误，有的还回想到小学三年级时的一次作弊行为，表示今后去母校探望老师时向老师承认，请求老师原惊。
之后，这位老师又把这些好的答卷制作成录音，取名为“心声”，让同学在听录音的过程中再接受一次教育。
58. 根据要求回答问题。
有人认为，品行不良的青少年在社会交往中更多地受同伴的影响，而品行端正的青少年则更乡地受到父母的影响。
试从教育心理学方面来分析这一问题，并设计一项研究检验这一观点(要求说明研究的基本思路、被试、研究工具或材料、研究步骤、结果的统计处理方法)。
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我是勤思考研教育学的贺老师，在我不忙的时候会给大家解答。
教育学考研老师QQ：1255359636。