高三政治《政治常识》第五课5.2.1 和 平 与 发 展 是 当 今 时 代 的 主 题
高三政治《政治常识》第五课5.2.2 建立国际新秩序
高三政治《政治常识》第五课5.2.2 建立国际新秩序导入新课请同学们回忆并回答：什么是和平与发展问题？（学生回答，老师总结）和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题；而发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济发展的问题。
那么，其中的缘由是什么？我们如何解决这些问题呢，这就是我们今天所要学习的内容。
1.建立国际新秩序（板书）和平与发展是全人类所向往和追求的，但是，在现实社会中，这个问题却为人们所担忧。
1.和平与发展的主要障碍（板书）在当代，霸权主义的强权政治的存在，是对世界和平的严重威胁，也是当前绝大多数第三民办国家在经济上处于极端困难境地的最主要原因。
霸权主义和强权政治的丰承是解决和平与发展的主要障碍。
（板书）让我们首先了解两个概念（投影）1）所谓霸权主义，指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界霸主地位的行径。
2）强权政治，是指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，牺牲他国利益的政策和行动。
“强权就是真理”，这是霸权主义和强权政治的核心思想，最大限度的攫取利润、追逐利益是推行霸权主义和强权政治的动因，这是由帝国主义的经济基础及侵略本性决定的。
3）霸权主义和强权政治在不同的时期有不同的表现形式。
（学生阅读课文第151页楷体字部分，并概括小结）：1）在二战结束后的一段时间内，霸权主义和强权政治的推行者以军事实力为后盾，明火执仗地进行赤裸裸地侵略。
如美国策划并挑起的侵略朝鲜和越南的战争等。
2）在当代，霸权主义和强权政治的推行者推行霸权主义和强权政治的政策时，手段越来越隐蔽，更多的是依仗强大的军事实力为后盾，在国际事务中对别国施以政治高压，经济制裁和文化侵略等。
可见，要解决和平与发展问题就意味着要彻底改变旧的国际秩序，实现新的利益平衡，这必然会遭到原有的既得得益者的拼命抵抗，而这种抵抗和阻力主要来自西方少数大国，或者说来自霸权主义和强权政治。
高中政治必修知识点2《和平与发展：时代的主题》教案设计
高中政治必修知识点2《和平与发展：时代的主题》教案设计高中政治必修知识点2《和平与发展：时代的主题》教案设计为了和平与发展，必须坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，旧的国际秩序的基础霸权主义和强权政治的存在，所以我们要建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
下面和一起看看有关高中政治必修知识点2《和平与发展：时代的主题》教案设计。
教学准备教学目标教学目标（一）知识与技能目标1、了解和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
（二）过程与方法目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重难点教学重点、难点和平与发展问题教学工具课件教学过程...课后小结学了这节课，你有什么收获?课后习题完成课后练习题。
高中政治必修2《和平与发展：时代的主题》教案2教学准备教学目标教学目标1、知识目标理解和平与发展是当今时代的主题。
霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
2、能力目标运用辩证的观点和方法，分析当今时代的两大主题，分析建立国际政治经济新秩序问题。
3、情感、态度与价值观目标正确认识当今世界和平与发展两大主题，自觉地为世界和平与发展作贡献。
教学重难点教学重难点：1、和平问题与发展问题2、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径教学难点：和平问题与发展问题教学过程教学过程：（一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师活动：导入新课和平与发展就是当今时代的主题学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，使学生体会和平与发展的重要性。
高三政治《政治常识》第五课5.3.2 我国外交政策的基本点
高三政治《政治常识》第五课5.3.2 我国外交政策的基本点复习提问1.外交政策的含义是什么？2.我国外交政策制定的依据是什么？3.（设计以上问题是为了使学生在学习新知识中更深刻地理解我国的对外政策的内容。
）导入新课教师小结：一个国家的对外政策是由该国的国家性质和国家利益决定的，我国是人民民主专政的社会主义国家，那么，我国的外交政策有哪些主要内容呢？1.我国外交政策的基本点（板书）先看投影材料：1997年1月10日，联合国安理会举行会议，就危是马拉和平进程向危地马拉派驻155名联合国军事观察员核查停火决议草案进行表决，由于危地马拉政府连续四年在联合国一再悍然支持制造“一中一台”、破坏中国统一的活动，特别是执意邀请台湾当局参加危地马拉的和平协定签署仪式，因此中国投了反对票，使决议草案未获通过。
1997年1月20日，安理会再次对该草案进行表决，由于危地马拉答应不再从事损害中国统一的活动，中国投了赞成票，使该决议草案获得通过。
请同学们阅读材料并思考二个问题：第一，我国在危地马拉决议草案问题上的立场说明了什么问题？第二，它反映了我国外交政策的什么内容？（同学回答，老师归纳，导出我国对外政策的具体内容。
）1.独立自主是我国外交政策的基本立场。
（板书）独立自主的含义：独立自主就是在国际事务坚持捍卫国家的独立、主权和领土完整，对一切国际问题都自主地决定自己的态度和对策。
（板书）独立，这两个字对中国人民来说是最宝贵的东西，为了它，中国人民在一百多年的不屈不挠的斗争中，牺牲了多少生命才换来了自立于世界民族之林的今天，才取得了国家的独立。
所谓“独立自主”，就是任何时候，我国都从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情也不受任何外来压力所左右。
这一原则是我国对外政策的基石。
正如毛泽东在建国前指出：“中国必须独立，中国必须解放，中国事情必须由中国人民自己作主，自己来处理，不容许任何帝国主义再有一丝一毫的干涉。
”为什么要把独立自主作为我国对外政策基本立场。
高中政治第五课知识归纳
高中政治第五课知识归纳高中政治第五课知识归纳高中政治第五课主要内容是介绍我国的宪法和宪法的作用。
下面就针对本课进行归纳总结，以便我们更好地掌握和理解。
宪法的一般理论1. 宪法的基本概念：宪法是一个国家的根本法律，是国家制定的最高法律准则。
而且宪法又是一部具有基本原则性、基本规范性、基本制度性和基本权利性的法律。
2. 宪法的基本特点：宪法具有坚定性、稳定性、最高性和法律约束力的特点。
宪法必须保持坚定性，不轻易更改或修订，稳定性则是要求宪法的基本原则、制度和权利长时间稳定存在，不易改变。
最高性则要求宪法在国家法律体系中居于最高地位，没有任何法律可以与之相抗争，法律约束力则是强调了不仅人民要遵守宪法，而且国家机关、组织和公民都要遵守宪法。
3. 宪法的基本原则：我们的宪法基本原则有七个，分别包括：(1) 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想是指导我们制定宪法的指导思想；(2) 人民代表大会制度是国家最高权力机关和民主制度的核心；(3) 社会主义制度是我国制度的根本性质；(4) 党的领导是推动国家前进的最重要保证；(5) 国家工作要坚持依法治国；(6) 公民的基本权利和义务不能侵犯；(7) 民族、宗教等不得歧视。
宪法的作用1. 宪法对政治制度的作用：制定我国宪法强调了保障人民利益、维护国家安全、巩固统一和加强全国各族人民的大团结等政治目的。
2. 宪法对国家工作的作用：在国家工作中，宪法作为最高法律准则，确立了国家机关及其工作机制和职权范围。
同时，宪法还明确规定了国家制度的基本内容、公民的基本权利和义务以及司法机构的地位和作用等。
3. 宪法对全体公民的作用：宪法明确规定了公民的基本权利、义务和保障措施，并教育公民遵纪守法，强化公民从事合法活动的信念和能力，提高公民的法律素质和法制观念，并且还规定了保障和监督公民基本权利的机构和程序，使全体公民能够有效地行使和维护自己的权利。
宪法的构成和修改1. 宪法的构成：宪法主要由序言、14章，138条构成，序言是宪法的开头，主要讲解了宪法的基本内容，14章分别为国家机构、基本权利和义务、各级地方自治、国旗、国徽、首都、国歌等14个方面。
高中政治当代国际社会专题知识点
高中政治当代国际社会专题知识点高中政治当代国际社会知识点你知多少?都掌握了吗?接下来店铺为你整理了高中政治当代国际社会专题知识点，一起来看看吧。
高中政治当代国际社会专题知识点一、国际社会的成员：主权国家和国际组织1、主权国家的地位和国际组织的作用。
①主权国家和国际组织是当代国家社会的主要成员。
主权国家是国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
主权是国家最重要的构成要素，是国家的生命和灵魂，对内具有最高性，对外具有独立性。
②主权国家在国际社会享有独立权、平等权、自卫权、管辖权的权力;同时履行不侵犯他国、不干涉他国内政，以和平的方式解决其国际争端等义务。
③国际组织也是国际社会的主要成员，依不同标准分为政府间和非政府间、世界性和区域性的国际组织。
④作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流和合作;协调国际政治、经济关系;调解国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等等。
2、活跃在联合国舞台上的中国。
①联合国是当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织。
它的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
②联合国际及其会员国需要遵守的原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平的方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
③联合国的作用：在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
④中国与联合国的关系：中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革，积极参加联合国及专门机构有利于世界和平与发展的活动，在世界裁减军队，环境保护、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。
二、我国处理国际关系的决定因素：国际利益1、国际关系及其决定因素。
①国际关系含义：它包括国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系，其中最主要的是国家与国家之间的关系。
高考政治一轮复习课件政治常识第五课第二节 当今时代的主题
政治，消除恐怖主义，必须建立起公
正合理的国际经济政治新秩序，各国 之间应以和平共处五项原则为准则处
理相互关系，加强国际合作。
4．为什么说建立国际政治经济新秩序 是解决和平与发展问题的有效途径 当代世界，由于霸权主义和强权政治 的存在，局部战争和地区性冲突还经 常发生，国家之间还有许多悬而未决 的矛盾。这表明世界和平仍然受到严 重威胁。
促进人类文明繁荣进步；
④安全上应相互信任、共同合作，坚 和平 方式而非战争手段解决国 持用_______ 际争端，共同维护世界和平稳定；⑤ 环保上应相互帮助、协力推进，共同 呵护人类赖以生存的地球家园。
拓展提升 1．关于“和平问题”与“和平成为当 今时代的主题”的关系 这是两个易混淆的概念。和平问题是
新秩序 。 建立国际_________
(2)中国主张，各国人民携手努力，推 动建设持久和平、共同繁荣的和谐世 界。为此，各国应当做到如下几点：
协商 ， ①政治上应相互尊重，平等______
民主化 ；②经济 共同推进国际关系_________ 合作 、优势互补，共同推 上应相互_______ 普惠 、共 动经济全球化朝着均衡、_______ 赢方向发展；③文化上应相互借鉴、 多样性 ，共同 求同存异，尊重世界_________
只有建立国际政治经济新秩序，坚决 反对霸权主义和强权政治，合理地解 决国家之间的矛盾，才能有效地维护 世界和平。 在历史上，由于帝国主义对发展中国 家的侵略和掠夺，导致了发展中国家 的贫困和落后。
在当今世界各国经济发展相互依赖日 益增强的状况下，南北差距的扩大和 南北矛盾的加深，不仅使发展中国家 面临困境，而且必将影响发达国家乃 至整个世界经济的发展。
可见，建立国政治经济新秩序日显 迫切。原有的国际秩序是在帝国主义
高中政治知识点总结（大全）
高中政治知识点总结(大全)高中政治知识点总结(大全)有的同学感觉对于政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。
为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了高中政治知识点总结内容，欢迎使用学习!高中政治知识点总结1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)3、哲学的基本问题(1)是什么?一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
4、主权国家的构成要素及基本权利和义务基本构成要素：人口、领土、政权和主权(主权是国家的生命和灵魂)主权国家的基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
高中政治必修三第五课知识点总结
高中政治必修三第五课知识点总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中政治必修三第五课知识点总结》的内容，具体内容：对于高中思想政治必修三第五课内容，学生可以梳理出知识点高效记忆，下面是我给大家带来的高中政治必修三第五课知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修三第五课知识点1.文化创新在...对于高中思想政治必修三第五课内容，学生可以梳理出知识点高效记忆，下面是我给大家带来的高中政治必修三第五课知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修三第五课知识点1.文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
( 这个观点是错误的。
社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就成了无源之水，无本之木。
)2.文化创新的渊源和源泉是一回事。
(不能混为一谈。
文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果;文化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源，也是文化创新的本质。
)3.文化创新的作用就是不断推动社会实践的发展。
(不科学。
文化创新的积极作用是一方面表现为不断推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的。
但是文化创新还有一个积极作用，即文化创新能够促进民族文化的繁荣，从而也推动世界文化的繁荣。
)4.文化创新是文化事业工作者的使命和职责。
(人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体;关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中吸取营养，创造出无愧时代和人民的文学作品，这是当代中国文化工作者的使命和职责。
)5.文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是矛盾的。
(不矛盾。
文化创新不能离开传统而空谈，否则就失去根基。
体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新体现新的时代精神。
)6.文化创新的根本途径与基本途径是一样的。
(根本途径是社会实践;基本途径有两条：从传统文化中取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新;从其他民族的文化中相互交流、融合、借鉴，即：面向世界、播采众长。
高中政治和平与发展是当今时代的主题课件人教版必修二
③当今世界仍很不安宁。 霸权主义和强权政治有新的表
霸权主义 现，有的大国常常打着“自 强权政治 由”“民主”“人权”的幌子， 侵犯别国主权，干涉别国内政 国际恐怖活动危害人们 的安宁问题，贫困、毒 品等问题更加突出 突出问题
民族、宗教矛盾和 边界、领土争端导致 的局部冲突此起彼伏
局部冲突
表现
总体和平、局部战乱，总体缓和、 局部紧张，总体稳定、局部动荡。
③世界经济形势依然严峻
当今世界贫富悬殊， 发展中国家和发达 国家的贫富差距越 来越大
不公正、不合理的国际经 济旧秩序还在损害着发展 中国家的利益。发展中国 家比较普遍地存在贫穷和 饥饿现象
表现
全球发展的最突出问题是南北发展不平衡
北半球 发达
南半球 发展中
饥饿的苏丹
这是一个苏丹女 童，即将饿毙跪倒在 地，而一只鹰正在女 孩后方不远处，虎视 眈眈，等候猎食女 孩……
铸 剑 为 犁
雕塑中的 人一手拿着锤 子, 另 一 只 手 拿着他要改铸 为 犁 的 剑, 象 征 着……
和平与发展－－是当今时代的主题
材料：在世界文明史的5000多年里， 人类经历了大小14550多次战争；和平期 作为中学生 ,与纳 仅为392年，如果把这 5000 年当作一天来 税有关系吗23 ? 小时在打仗。 计算，在24小时中，就有 人类在这些战争中付出了惨重代价。战争 就像恶魔一样，不断吞噬着人类的财富和 生命。20世纪，人类经历了两次灾难深重 的世界大战，先后有几十个国家卷入战争， 几千万人死于战争。
什么是和平问题？
和平问题
世界和平、防止新 的世界战争的问题。 注意：世界和 平是人类社会 存在的发展的 基本条件。
①含义:和平问题是指维护
注意:世界和平的维护 将给各国经济发展和 其他全球性问题的解 决创造必要的前提。
高三政治第五课
辩论中，一些西方国家试图把对南联盟的军事
行—动作—为当先例代，国宣扬际“社人权会高(于第主权一”节。包) 括
中国在内的绝大多数发展中国家的外长们在发
言A、中一明国确主反权对是上该述国观享点有。人这权是的因A前为B提：D
今届高考本部分知识应注意的方面：
国际关系的决定因素仍是需要高度重视 的知识点，对此知识点应注意以下方面：
（3）注意共同利益和根本利益的区别 （4）全面理解国际关系，包括主权国 家之间的关系，国际组织之间的关系和
第五课今届高国考际本部社分知会识和应注我意国的方的面对： 外 政策 国际关系的决定因素仍是需要高度重视的知识
一与反统一、强大与反强大、西化与反西化、
称霸与反称霸。台湾问题历来是中美关系的核
心问题
今届高考本部分知识应注意的方面：
第国五际课关系的国决际定因社素仍会是和需要我高国度重的视对的知外识 点，对此知识政点策应注意以下方面：
（6）正确把握错综复杂的中美关系
第二，中—美—之间当存代在着国巨大际的社共同会利益，为了
B、尊重主权是联合国的基本准则 C、人权问题就是主权问题
D、宣扬“人权高于主权”是强权政治的体现
今届高考本部分知识应注意的方面：
国第际五关系课的决国定因际素社仍是会需要和高我度重国视的的知对识外点， 对此知识点政应注策意以下方面：
（2）（联1）系—回第—答三问节当题的时综代，合国二国个力际因知社素识缺和会一当不 前可 国际事
点，对此知识点应注意以下方面：
（5）主—权是—一个当国代家处国理际其国社内会事务的统一而
不可侵害的最高权力，对内的最高性和对外的 独立性是它的特征，是国家的生命与灵魂，是 国家存在的最重要因素，表现为享有独立权， 平等权，自卫权和管辖权。任何国家和国际组 织都不能凌驾于国家之上，以“人权”或其他
高三政治关于时代主题重要知识点4个-经典教学教辅文档
高三政治关于时期主题重要知识点4个时期主题重要知识点1.和平与发展是当今时期的主题：(1)和平与发展是对人类的保存和发展具有决定性影响的全球性成绩。
(2)含义：和平成绩是指保护世界和平、防止新的世界和平的成绩。
它是人类社会存在和发展的基本条件，是经济发展和其他全球性成绩解决的前提。
发展成绩是世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展成绩。
发展和繁荣是人类永久的课题。
今天，全球发展的最突出成绩是南北发展不平衡，即发展中国家与发达国家之间的经济发展不平衡成绩。
(3)战后世界和平是主流，但要挟和平的要素仍存在，世界并不太平。
战后世界发展是主线，但全部世界的经济情势仍然严峻。
全球发展最突出的成绩是南北发展不平衡成绩。
(4)和平与发展的彼此关系：和平与发展是相反相成的，和平是发展的前提条件，发展经济是保护世界和平的重要基础。
时期主题重要知识点2.建立国际新次序：(1)霸权主义和强权政治是解决和平与发展成绩的次要妨碍。
(2)建立国际新次序是解决和平与发展的有效途径。
(3)国际新次序必须以和平共处五项准绳为基础。
时期主题重要知识点3.世界多极化趋势的发展(1)多极化趋势在曲折衷发展：自20世纪70年代以来，世界出现了多极化的趋势。
苏联解体后，一个多极化的世界格局开始构成。
同时，国际情势总的趋势是由紧张趋向缓和，由对抗转为对话。
当前，世界正构成若干个政治经济力量中心。
(2)多极化意义：世界多极化趋势的发展，有助于扼制美国搞单极世界由它来“领导”国际社会的图谋;同时也有益于世界的和平、不变、发展和国际关系的民主化。
时期主题重要知识点4.当代国际竞争的本质：(1)当代国际竞争的本质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
(综合国力含义及构成：是指一个主权国家保存和发展所具有的全部实力及国际影响力的合力。
这其中包括次要由政治决策、动员和组织能力、反应能力构成的政治力，次要由国民消费总值、经济构成和经济发展前景构成的经济力，次要由军队的数量和质量、兵器装备、战术技术等构成的国防力，次要由教育程度和受教育者的本质构成的文教力，次要由一个国家在国际上的地位、作用、影响和内政上的能力构成的内政力，次要由人口的数量和质量、地理地位、气候、资源等要素构成的资源力。
高三政治第五课
C、人权问题就是主权问题
D、宣扬“人权高于主权”是强权政治的体现
国第际五关今系课届的高决考国定本因际部素分社仍知是会识需应要和注高我意度的重国方视面的的：知对识外点， 对此知识点应政注策意以下方面：
（2）（联1系）—第回三答—节问当的题综时代合，国国二力个际知因识素社和缺会当一前不国可际事
第五课 近国年本际部社分知会识和的高我考国题：的对外 政策 （2000年全国，不定选）在54届联大的一般性
辩论中，一些西方国家试图把对南联盟的军事
行—动—作为当先例代，国宣扬际“社人权会高(于第主权一”节。包) 括
中国在内的绝大多数发展中国家的外长们在发
言中明确反对上述观点。这是因A为B：D
A、一国主权是该国享有人权的前提
宗室与士族的势力在文帝长期的妥协和宽纵下 只在于权位之高 刘裕自建康出发 但也为其死后十几年间刘宋宗室激烈内斗埋下隐患 东 西太仓 儒学 萧赜 又同时任用士族和寒人共同参与朝政 宋少帝 宋文帝相继即位 建立了一个地方不过三百里的"后梁"小王国 政治编辑 三月初 三 功劳则最小 但由于年代久远 这一杰出成就领先了欧洲1000年之久 刘裕这次土断 北魏趁机攻下刘宋在河南的北部三镇(洛阳 虎牢 滑台)和河南北部的大部分地区 刘裕后从军 萧顺之内心惭愧恐惧 公元474年 “凡所营造 起用卜天生 鲍照 宗越 吴喜等寒门；但南梁的统治者并 非淡出历史舞台 封他为衡阳王 萧衍于襄阳举兵 公元420年东晋灭亡 置太子 成为中央军与荆州 北徐州方镇的主力来源 于是王融“戎服绛衫 引狼入室的萧绎被杀 战马千余匹 刘宋“元嘉之治”因此衰落 也想趁梁国破败 隋朝共得到30个州 西魏占领汉中巴蜀 有助于梁收复失地 其子后主陈叔宝即位 这就是由于自东晋以来官分清浊 加九锡；刘裕代晋 侯景
高中政治关于和平与发展的时代主题的知识点
高中政治关于和平与发展的时代主题的知识点分析1、理解和平与发展是当今时代的主题：和平与发展是当今时代的主题。
(1)和平问题和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性;同时，当今世界仍很不安宁。
霸权主义和强权政治仍然存在，局部冲突和热点问题此起彼伏。
世界人民争取和维护世界持久和平的任务依然十分艰巨。
(2)发展问题发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
①二战后，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往的历史。
世界经济发展趋于注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。
②当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。
不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。
全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。
2、维护和平、促进发展的有效途径是什么?坚决反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
3、中国政府关于建立国际新秩序的主张有哪些?(1)政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化;(2)经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展;(3)文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步;(4)安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定;(5)环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。
4、如何理解世界多极化在曲折中发展?当今国际形势的一个突出特点是：世界多极化在曲折中发展。
(1)第二次世界大战后，形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。
20世纪80年代末到90年代初，东欧巨变，苏联解体，两极格局被打破。
(2)目前世界正在形成的若干个政治经济力量中心。
高考政治复习笔记
高考政治复习笔记做好复习的笔记，会让你得到新的收获。
下面是收集整理高考政治复习笔记以供大家学习。
高考政治复习笔记：我国的政党制度我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一政党制度是由人民民主专政的国体决定的，又与人民代表大会制度的政体相适应。
一、中国共产党执政：历史和人民的选择1、中国共产党领导和执政地位的确立(1)中国共产党领导和执政地位的确立的原因：①中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择。
②中国共产党领导地位的确立是由它的性质和宗旨决定的。
A.中国共产党的性质：中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
B.中国共产党的宗旨：宗全心全意为人民服务。
C.中国共产党的性质和宗旨决定了中国共产党在全国各族人民及其事业中的领导地位。
(2)中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心(原因)①只有坚持以中国共产党为领导核心，才能保持现代化建设的社会主义方向。
②只有坚持以中国共产党为领导核心，才能维护国家的统一和民族的团结。
③只有坚持以中国共产党为领导核心，才能为社会主义现代化创造良好的社会环境，调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
2、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政(1)科学执政，民主执政，依法执政的含义①科学执政含义：遵循共产党执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
②民主执政含义：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政、坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。
③依法执政含义：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化。
(2)依法执政是中国共产党执政的基本方式依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政，民主执政要通过依法执政体现出来，要靠依法执政来保证实现。
高三年级政治上册知识点总结2023
高三年级政治上册知识点总结2023高三年级政治上册知识点11.和平与发展是当今时代的主题：(1)和平与发展是对人类的生存和发展具有决定性影响的全球性问题。
(2)含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
它是人类社会存在和发展的基本条件，是经济发展和其他全球性问题解决的前提。
发展问题是世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
发展和繁荣是人类永恒的课题。
今天，全球发展的最突出问题是南北发展不平衡，即发展中国家与发达国家之间的经济发展不平衡问题。
(3)战后世界和平是主流，但威胁和平的因素仍存在，世界并不太平。
战后世界发展是主线，但整个世界的经济形势依然严峻。
全球发展最突出的问题是南北发展不平衡问题。
(4)和平与发展的相互关系：和平与发展是相辅相成的，和平是发展的前提条件，发展经济是维护世界和平的重要基础。
2.建立国际新秩序：(1)霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。
(2)建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径。
(3)国际新秩序必须以和平共处五项原则为基础。
3.世界多极化趋势的发展(1)多极化趋势在曲折中发展：自20世纪70年代以来，世界出现了多极化的趋势。
苏联解体后，一个多极化的世界格局开始形成。
同时，国际形势总的趋势是由紧张趋向缓和，由对抗转为对话。
当前，世界正形成若干个政治经济力量中心。
(2)多极化意义：世界多极化趋势的发展，有助于扼制美国搞单极世界由它来“领导”国际社会的图谋;同时也有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系的民主化。
4.当代国际竞争的实质：(1)当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
(综合国力含义及构成：是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。
这其中包括主要由政治决策、动员和组织能力、反应能力构成的政治力，主要由国民生产总值、经济构成和经济发展前景构成的经济力，主要由军队的数量和质量、武器装备、战术技术等构成的国防力，主要由教育水平和受教育者的素质构成的文教力，主要由一个国家在国际上的地位、作用、影响和外交上的能力构成的外交力，主要由人口的数量和质量、地理位置、气候、资源等因素构成的资源力。
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高三政治《政治常识》第五课5.2.1 和平与发展是当今时代的主题【重点、难点】和平与发展是当代世界的主题；和平与发展的关系；我国现代化建设中稳定的重要性；【素质要求】⑴知识方面：①和平问题的含义；②和平问题成为当代世界主题的原因；③世界维持总体和平局面的原因④威胁世界和平的因素；⑤发展问题的含义；⑥发展成为当代世界主题的原因；⑦正确认识当代世界经济发展形势；⑧和平与发展的关系；⑵能力方面:①综合认识和分析问题的能力；②辩证地认识和分析问题的能力；③正确认识我国的“稳定是大局”的政策；④正确认识我国的国防政策；⑶觉悟方面：正确认识当今世界的局势，在为我们取得的成就感到自豪时，还要对我国所处的国际环境和面临的发展问题，树立起必要的忧患意识。
中国的发展关键是靠我们自己，靠我们每一个中国人。
全民国防意识的强化和国防的现代化是必不可少的。
【整体感知】继续介绍国际社会。
前面是从静态方面分析国际社会，介绍国际社会的存在形式，即国际社会的主体是国家和国际组织。
第二节是从动态方面分析国际社会，介绍的是国际社会的内容，即国际关系的主题——和平与发展，反映了国际社会变化和发展的新情况和新特点。
作为时代的主题，本世纪上半叶还不是和平与发展，而是革命与战争。
当代国际的局势是多极化发展趋势，而六七十年代则是美苏两极对峙的格局。
国际竞争在以前表现为军事竞争，而现在则主要表现为经济和科技的竞争。
这些发展变化的新特点和新情况，是我国制定和调整对外政策的重要背景和依据。
所以，这一节又是下一节的铺垫。
本框题是先从和平与发展的问题是什么开始的。
复习提问：从经济发展水平的角度看，当今世界存在着哪些类型的国家？绝大多数是什么类型国家？这个绝大多数国家之间的差异是什么？请同学们回忆高二哲学课讲的对立统一关系是什么意思？（设计以上问题是为了在学习新知识时，学生能较好地理解发达国家和发展中国家的差距与矛盾以及更容易理解课文中关于和平与发展的辩证关系。
）导入新课：请同学们思考以下材料反映了国际关系中哪些方面的问题（用小黑板或投影展示材料）；据联合国1995年统计，过去的50年，世界财富增加了7倍，但全世界有13亿贫困人口，比5年前增加了3亿；最不发达国家已从1974年的29个增加到1994年的48个。
1996年国际形势的主流继续走向缓和，但是，一些大国谋取全球及地区战略优势，各种形式的强权政治、干涉主义和民族主义依然存在，某些地区局势令人担忧；在阿富汗和中非大湖地区，炮声不断，难民如潮；中东和进程受挫；海湾地区风云再起……（学生回答，教师归纳，引出当代世界的主题是和平与发展）。
讲授新课：当代国际问题纷繁复杂，各国都面临着一系列与人类共同命运有关的难题，如资源枯竭、生态失衡、毒品贩卖等，种种问题困扰着世界的发展与进步，而集中反映了当代世界的主要矛盾、影响和决定人类生存和发展的全球性根本问题是和平与发展两大问题。
和平发展已成为各国人民的普遍要求。
下面讲：当代世界的主题（板书）和平与发展是当代世界的两大主题（板书）首先让我们探讨一下和平问题和平总是（板书）什么叫和平问题。
（板书）和平是相对于战争而言的。
它是指没有战争的一种社会状态，它是人类社会存在和发展的基本条件。
和平可划分为不同的等级，有世界和平、地区和平、国家间和平以及国内和平等，因为和平的威胁来自战争，所以在国际关系中，和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
和平问题成为当代世界的主题的原因。
（板书）（请同学们先阅读课本147-148页的例子，并思考为什么和平问题成为当代世界的主题？）（学生回答，教师小结）：由材料可知，战争使人类付出了惨重的代价。
特别是人类进入20世纪以来，已经经历了两次灾难深重的世界大战，先后有几十个国家卷入战争，几千万人死于战争，4亿万万美元的社会财富毁于战火；但二战后，随着科学技术的飞速发展，出现了核武器这样的大规模毁灭性武器，如果爆发新的世界大战，无疑将给人类造成更加惨重的浩劫，使人类的文明面临毁灭的危险。
因此，世界战争与和平问题成为战后各国共同关心的重大问题。
同时，和平也是人类世世代代追求不息的理想和目标，而当代和平力量的增长超过了战争力量的增长，和平具有了现实的可能性，世界大战有可能打不起来。
可以说，战后世界和平是主流。
世界维持总体和平局面的主要原因。
（板书）饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争。
（板书）两次世界大战的灾难和现代化杀伤武器的发展使世界人民强烈要求维护和平，坚决反对战争。
同时，第三世界国家面临着发展经济，摆脱贫困的主要任务，这需要一个和平稳定的环境，他们成为反对战争，维护和平的中坚力量。
例如（可用小黑板或投影展示），80年代首先从西欧开始掀起了反核运动；1988年11月举行的43届联合国大会，通过了一项决议，宣布1990-2000年为根除殖民主义国际年。
这反映了世界人民的要求和平的愿望，钳制了战争势力，维护着世界和平。
核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。
（板书）想念大家还记得第二次世界大战发生一件大事：美国向日本的广岛、长崎投下了两颗原子弹（请学生讲述这一事件，教师也可以展示有关的相片等资料显示其巨大的破坏性），促使日本军国主义者投降和给这两个地区造成了严重“后遗症”。
可见，由于核武器具有毁灭性的威力，核大国如果发生核战争，只会导致双方同归于尽，而不可能有胜利者。
科学研究表明，一场核战争会给地球带来“核冬天”，其后果造成包括人类在内的所有生物的灭绝。
核战争的不堪设想的后果，使核大国不得不考虑自身的安全和利益而不敢轻易发动世界战争。
国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。
（板书）战后，帝国主义被削弱，法西斯主义彻底被打垮，一批社会主义国家诞生，大批的民族独立国家走上了国际政治舞台；国际政治力量的对比发生了根本的变化；随着国际格局多极化趋势的增强，“超级大国”控制世界的能力减弱；随着科学技术革命的迅猛发展和生产的国际化，世界各国的经济利益互相渗透，使得各国之间互相依存、互相合作的趋势日益加哟，各国的共同经济利益增加，维护世界和平有了共同的利益基础。
目前，世界的和平局面又是不稳定和不安全的，威胁世界和平的隐患依然存在。
这主要表现在：霸权主义和强权政治的存在构成对和平的严重威胁。
（卡片）据统计，战后世界共发生150多起局部战争和武装冲突，这些战争和冲突几乎都是由帝国主义、霸权主义发动、策划或背后操纵的。
美国和原苏联争霸制造出的大量核武器使世界面临核战争的威胁。
（投影）二战以来，美苏争霸不断升级，从地面、海洋发展到外层空间。
美国总统里根提出了“星球大战”计划，为此美国政府拨巨款发展宇宙空间反导弹，反卫星武器。
80年代，美苏拥有的核弹头达5万多枚，其爆炸当量达130至160亿吨TNT，如果使用起来，那就意味着全世界50多亿人口，每人平均得随两吨烈性炸药。
这对人类的生存是多么严重的威胁！世界仍然存在诸多的矛盾、斗争和不稳定因素。
如帝国主义的“三大”基本矛盾的存在，民族矛盾与冲突的激化等。
可见，世界人民还面临着争取和维护世界和平，反对新的世界战争的艰巨任务。
但我们相信，经过全世界人民的努力，避免新的世界大战是有可能的。
学习了和平问题之后，让我们再探讨另一主题——发展问题。
发展问题的含义。
（板书）发展问题的含义。
（板书）发展问题是世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题，（板书）谋求社会的发展与繁荣是人类永恒的课题。
当代国际关系中的发展问题，是指世界经济发展的问题，特别是发展中国家的经济发展问题。
（挂世界地图）：让学生找出七大工业国等发达国家和阿富汗、尼泊尔、索马里、海地坦桑尼亚等发展中国家的位置，引导学生归纳：发达国家主要分布在地球的北半部，发展中国家则主要分布在地球的南半部。
发展问题主要是发展中国家与发达国家之间的关系问题，由于大多数发达国家在地球的北方，而发展中国家大多数在南方，因此，发展问题也称为南北问题。
发展成为当代世界主题的原因。
（板书）在当代，发展成为世界的主题，是因为发展有了现实的可能性。
（板书）（请同学们阅读课文第149页的材料，并思考：发展有了现实的可能性的表现有哪些？）（学生回答，教师小结）可见，战后50多年，在相对和平的国际环境中，世界经济发展的规模和速度在人类历史上均为罕见。
同样，我们也应看到世界经济发展问题的严重性。
正确认识当代世界经济发展的形势。
（板书）在世界经济总体发展的同时，落后、贫困、危机、债务这些抹不掉的阴影总是与人类相伴随，整个世界的经济形势依然严峻。
尤其在发展中国家，其经济发展的任务更显得迫切和艰巨。
（请同学们带着当前发展中国家的经济发展存在哪两个严重的问题阅读课文第149页的材料）。
（教师归纳）这位同学回答得很好，当前，发展中国家存在的两个严重问题是：第一，外债数额急剧膨胀。
发展中国家的外债由1982年6260亿美元升至1991年的13500亿美元，仅利息一项，每年就要支付1.4千亿美元，有的国家每年还债额占国民收入的40%；第二，对外贸易条件恶化。
发展中国家出口的原材料和初级产品价格低廉，出口困难，而发达国家出口的制成品价格却逐年上升。
据权威机构统计，1988年与1977年相比，初级产品价格仅涨2.7%，而制成品价格却上涨了33%。
这使发展中国家蒙受重大经济损失。
和平与发展的关系（板书）和平与发展是彼此联系又互相影响的。
（板书）发展需要和平，和平离不开发展，在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。
提问：政治与经济的相互关系是怎样的？（提问的目的，在于引导学生运用政治与经济关系的原理，观察、分析、和平与发展的问题。
通过前言的学习我们知道，政治是经济的集中表现，经济决定政治，而政治又反作用于经济。
在这里，和平问题讲的就是政治问题，经济问题讲的就是发展问题，所以和平与发展之间的关系可以表现为：和平是发展的前提和基础。
（板书）只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。
战后世界经济的发展就是得益于世界相对和平的国际环境，战乱和冲突则是经济发展的重大障碍。
战乱不仅使参战国消耗大量的人力、物务、财力，造成严重的经济损失，而且导致交通运输瘫痪，国际贸易中断，给世界经济的发展造成严重的影响。
发展经济是维护世界和平的有力保障。
（板书）和平事业是需要一定的物质基础，而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。
具体地说世界经济的发展促进了国际分工，增进了各国间的交流和联合，有可能抑制世界战争的爆发；（板书）经济的发展有助于消除世界不稳定的因素，减少发生军事冲突的可能性；（板书）世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。
（板书）可见，和平与发展是互为条件，相互联系，相互影响的，维护和平是发展经济的基本前提，发展经济是维护和平的坚实基础。