MOODLE管理员使用说明
MOODLE使用
MOODLE使用
1，登陆
打开网页：/ptc, 输入用户名和密码，点击登录，进入MOODLE。
用户名和密码，在班级QQ群里下载。
2，修改个人资料
点击左边栏目“设置”- “个人资料设置”-“编辑个人资料”
完成以下工作：
A, 修改 email地址：
B, 输入QQ号码和手机号码
请在5月8日前完成此项任务，即完成课程注册。
3，进入我的课程
点击左边栏目“导航”-“我的课程”，即可看到本学期应该完成的课程
点击任意课程，即可进入该课程页面。
4，下载作业
在课程界面，可看到主题“作业任务”，在该主题下点击相应的作业，可下载该作业要求。
5，提交作业
a)在课程界面,可看到主题“作业提交”，在该主题下点击相应的项目，如“第一
次作业提交”
b)在出现的界面中点击“添加提交”按钮
c)在出现的作业提交界面中，先点击“添加…”按钮，上传你的作业，然后点击
“保存更改”按钮，确定提交作业。
moodle教程 (2)
moodle教程
Moodle是一个开源的在线学习平台，可以用来创建和管理在线课程。下面是一些Moodle教程的主题和内容：
1. 基本设置：了解如何安装和配置Moodle，包括设置管理员权限、创建用户、设置课程和用户角色等。
2. 课程管理：学习如何创建和管理课程，包括添加课程材料、设置课程活动和资源、设定课程格式等。
3. 用户管理：掌握如何管理用户，包括注册新用户、分配用户角色、管理用户权限等。
4. 评估和测验：了解如何创建和管理测验、作业和问卷调查，以及如何评估学生的学习成果。
5. 社交互动：学习如何集成讨论论坛、聊天室和博客，以促进学生之间的互动和合作。
6. 成绩管理：了解如何跟踪学生的学习成绩，包括设置分数和评语、生成成绩报告等。
7. 多媒体和互动工具：掌握如何利用多媒体和互动工具，如视频、音频、图片库和在线白板等，丰富课程内容。
8. 插件和扩展：了解如何使用Moodle插件和扩展功能，以增强平台的功能和定制化。
9. 安全和隐私：学习如何保护学生和教师的数据安全和隐私，包括设置访问权限和管理用户数据。
除了上述主题，还可以根据个人或组织的具体需求，深入学习Moodle的其它特定功能和应用，如集成外部工具、管理课程插件、使用移动设备等。
Moodle平台功能简介以及简要操作说明
Moodle平台功能简介以及简要操作说明
Moodle教学平台是开放源代码网络教育平台，它基本上包括了系统管理与教学管理两大部分。在中国，大家更习惯于叫它“魔灯”，来源于阿拉伯“魔灯”神话，感兴趣的学员可以“baidu”一下哦。
一、系统管理功能
1、站点集成功能
平台集成了网站功能，用户可不必再单独建立网站，可直接通过平台创建教育、培训类型网站，网站可实现新闻公告、论坛、下载等常见功能，用户可以创建各种类型的栏目。已经有网站的用户也可以不使用平台提供的这些功能，而将平台做为纯粹的学习站点。
2、易于使用的设计
平台最大程度降低了用户的使用难度，设计上采用了前台显示与后台管理合二为一的方法，教师能够随时编辑平台中的任何内容。平台内嵌了功能齐全的在线编辑器，方便用户创建内容，变换字体、排版，插入图片、表格，上传文件等均可实现所见所得。
3、动态模块化功能设计
平台各种功能均实现动态模块化管理，系统管理员可以灵活安装或卸载这些模块，对于平台中安装的各种功能，管理员也可以通过灵活控制实现是否赋予教师使用权限。教师在使用这些教学功能模块的时候可以任意指定其显示的位置，可以灵活地移动、关闭或修改。
4、权限角色管理
·平台支持系统管理员、课程管理员、教师、助教、学员等几种主要角色。
·系统管理员负责管理控制整个站点，负责对教师、课程管理员等角色进行授权·课程管理员负责平台课程体系的建设与规划
·教师负责课程内容建设、开展在线教学，教师可以授权助教以及批准学生入学·助教负责协助教师进行在线教学
5、用户注册管理
平台支持多种用户注册、授权方式。即可以指定平台默认在线注册功能、也可通过调用其它系统的用户数据实现注册与授权，平台留有网上支付等多种接口，用户可根据实际情况做二次开发。
moodle的使用
西北师范大学教育技术与传播学院
11
安装Moodle
上传或复制Moodle文件夹 创建Moodle数据目录 创建Moodle数据库 安装Moodle
西北师范大学教育技术与传播学院
12
第三部分：使用 Moodle
西北师范大学教育技术与传播学院
13
教师如何使用 Moodle
Moodle外观设置 Moodle用户注册设置 Moodle用户管理 Moodle中如何建立新课程 Moodle中如何编辑课程指导 Moodle中如何编辑活动指导 Moodle中如何添加标签 Moodle中如何链接到文件 Moodle中如何编辑文本页
西北师范大学教育技术与传播学院
6
安装Moodle——安装XAMPP
2.安装XAMPP
西北师范大学教育技术与传播学院
7
安装Moodle——配置XAMPP
3.配置XAMPP 在安装完成之后，需要根据自己的需要做一些修改： 打开Apache 基本配置：.\xampp\apache\conf\ht tpd.conf文件，找到“ServerName localhost:80”， 将localhost修改为自己服务器的IP； 打开：.\xampp\php\php.ini文件，分别修改max_ execution_time、memory_limit、post_max_size、uplo ad_max_filesize项，以满足Moodle的正常安装和运 行的需要；
moodle教师版使用图解
moodle教师版使用图解
一、访问moodle平台
在浏览器中输入网络教室的地址即可访问，这里引用http://localhost新建moodel课程为例进行登录。
登录
网络教室的很多功能是要在登录之后才能使用的，当某个功能需要登录时，系统会自动显示登录页面。此外，在窗口的左上角有一个登录按钮，可以点击直接进入登录页面。如下图所示：
登录按钮
在登录页面上填写自己的用户名和密码即可登录。在这里使用管理员账户进行操作使用。如下图所示：
点击“登录”按钮后成功登录，如下图所示：
修改密码
首次登录后的第一件事情应该是修改密码。由于教师用户拥有的权限较高，更应该注意保护好自己的帐号，而保护自己帐号的第一步就是修改密码。要修改密码，首先需要进入个人信息页面。在用户登录后，用户的姓名将会被显示在窗口的右上角，点击一下便可进入到个人信息页面。如下图所示：
在用户个人信息页面上，有一个“更改密码”按钮，点击这个按钮便进入到修改密码页面（注：修改密码时需要输入原密码，并将新密码输入两次。）。如下图所示：
编辑个人资料
在用户信息页面中点击“编辑个人资料”，可以进入到编辑个人资料的页面。如下图所示：
其中带有红色“*”是必填写内容，然后点击“更改个人资料”即可保存修改过的个人资料。
丢失密码
如果丢失密码，可以通过以下步骤重新设置密码，但前提是正确设置了个人资料中的“E-mail地址”。
1. 在登录页面上点击“通过E-mail发送我的详细资料”按钮
2. 输入自己的E-mail地址，此地址需与个人信息中的E-mail地址一致。
MOODLE功能使用说明
MOODLE功能使用说明
目录：
第一章资源的添加与呈现 (3)
第二章程序教学与测验 (10)
第二节测验 (25)
第三章BBS与投票 (40)
第一节BBS (40)
第二节投票 (44)
第四章WIKI (46)
第一章资源的添加与呈现就可以看到后面的图标：
图3-4 图3-6
您可以点击上述页面右上角的
图3-7
该类网页存储在数据库中，而不是存储在文件里，而且能够实现在使用
）编辑网页时的绝大部分功能。
网页编辑页面的“概要”及“全文”上的编辑图标和文本页的“概要”编辑图标一样，您可以利用这些操作简单、效果显示直观的图标来编辑网页。
图3-8
“名称”和“概要”栏目的编辑和其他资源的一样。
按钮，就可以把已经上传到课程中的本地网页或文件，添加到课程之中。已经上传的文件界面如图3-9所示：
图3-9
请问魔灯：已经上传到课程的文件或文件夹还能不能修改呢？
魔灯回答：当然可以！
您可以点击修改文件或文件名，对于上传的网页还可以点击对网页直
右面的箭头即可看到这些操作
图3-11
做一做操作很简单吧？！请您动手做一做，把其他文件也放到课程中吧！
编辑完毕，点击【保存更改】按钮即可。该资源也可以随时根据需要进行更改，方法和其他资源的修改操作一样。
图3-13
正确吗？
点击【保存更改】按钮，我们回到主页面，可以看到有这样一图标，说明课已
点这里
点这里
图4-11-7
点击【添加问题页】添加第二个问题，第二个问题为填空题，一定要在添加问题页面上选择填空题，进行相应设置，得到如下页面：
图4-11-8
图4-11-9
第二节测验
测验设计
请问魔灯：如果我在进行了教学之后要对学生的学习效果进行检查，另外考试
Moodle使用手册范本
Moodle使用手册
Moodle使用手册 (1)
一.为什么要使用课程管理系统？ (1)
二.如何进入课程？ (3)
三.如何更改课程设置？ (5)
四.如何管理教学资料？ (8)
五.如何给学生提供学习材料？ (10)
5.1 打开编辑功能 (10)
5.2 提供学习材料 (11)
六.如何布置与查看作业？ (17)
七.如何组织学生讨论与答疑？ (22)
八.查看成绩 (27)
九.运行课程建议 (27)
一.为什么要使用课程管理系统？
简单地说，课程管理系统（Course Management System，CMS）就是为课程建立，在其上老师可以发布课程大纲、教学计划，以及每堂课的教学容，布置作业，批改作业，公布学生成绩。课程管理系统往往还为课程提供一些通讯工具，如讨论组、聊天室，支持这门课程师生之间的交流。好的课程管理系统还会采集学生学习时的一些学习信息或做些数据统计，以便老师了解学生对课程容的喜好，监视学生是否按时完成作业，了解学生的用功程度，学习上是否有困难。
下面用一个表来简单说明与只使用email作为教学辅助相比，CMS可能会有哪些优势。
Moodle是由澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的。Moodle这个词最初是作为模块化的面向对象的动态学习环境（Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment）的首字母的缩写。Moodle这一软件对于教学者与学习者的计算机技能要求不是很高，只要掌握计算机的基本操作并会使用IE浏览器的人就可以方便的使用。
Moodle教学平台详细教程
Moodle教学平台使用教程
一、MOODLE简介
Moodle（Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment）是“面向对象的模块化动态学习环境”的首字母缩写。为了促进Moodle在我国教育中的使用更加本土化，上海师大的黎加厚教授给Moodle翻译了一个中文名称“魔灯”。
魔灯（Mood1e）是由澳大利亚博士主持他的志愿者团队合作开发的具有以下3大功能的系统：
网站管理系统
课程管理系统（CMS，Course Management System）
学习管理系统（LMS，Learning Management System）
该系统是一套基于“社会建构主义理论”设计开发的开放源代码的软件，能够帮助教师高质量创建和管理的在线课程。目前，国内部分中小学老师开始尝试利用Moodle管理自己的教学活动。
建构主义断言，当为其他人创造一些事物去体验的时候，学习的效果将显著提高。可创造的事物多种多样，从一句话或一篇网上帖子，到更复杂的一幅画、一栋房屋或一个软件包都可以。
二、MOODLE的使用
登录
试用教师帐号:teacher
默认密码:cas
点击进入自己的课程
打开编辑功能子 ,
进入编辑模式,找到网站管理模块(如右图)
1.设置(课程设置)
按要求输入相应内容,*号项为必填,如:全名,简称,概要。
重点设置:
两种主要格式的区别:主题格式—以1,2,3,4等几点来分步骤教学;
星期格式—以具体的时间来拟定教学计划或任务.
设置选课密钥以及不允许访客进入,可以控制非进行学习的学生
moodle教师版使用教程
moodle教师版使用教程
moodle教师版使用
一、访问moodle平台
在浏览器中输入网络教室的地址即可访问，这里引用http://localhost新建moodel课程为例进行登录。
登录
网络教室的很多功能是要在登录之后才能使用的，当某个功能需要登录时，系统会自动显示登录页面。此外，在窗口的左上角有一个登录按钮，可以点击直接进入登录页面。如下图所示：
登录按钮
在登录页面上填写自己的用户名和密码即可登录。在这里使用管理员账户进行操作使用。如下图所示：
点击“登录”按钮后成功登录，如下图所示：
修改密码
首次登录后的第一件事情应该是修改密码。由于教师用户拥有的权限较高，更应该注意保护好自己的帐号，而保护自己帐号的第一步就是修改密码。要修改密码，首先需要进入个人信息页面。在用户登录后，用户的姓名将会被显示在窗口的右上角，点击一下便可进入到个人信息页面。如下图所示：
在用户个人信息页面上，有一个“更改密码”按钮，点击这个按钮便进入到修改密码页面（注：修改密码时需要输入原密码，并将新密码输入两次。）。如下图所示：
编辑个人资料
在用户信息页面中点击“编辑个人资料”，可以进入到编辑个人资料的页面。如下图所示：
其中带有红色“*”是必填写内容，然后点击“更改个人资料”即可保存修改过的个人资料。
丢失密码
如果丢失密码，可以通过以下步骤重新设置密码，但前提是正确
设置了个人资料中的“E-mail地址”。
1.在登录页面上点击“通过E-mail发送我的详细资料”按钮
2.输入自己的E-mail地址，此地址需与个人信息中的E-mail地址一致。
新生攻略Moodle系统使用详细教程来啦
新生攻略Moodle系统使用详
细教程来啦
CONTENTS •Moodle系统简介•Moodle系统安装与配置•Moodle系统界面与功能介绍•Moodle系统课程管理•Moodle系统作业与测验管理•Moodle系统资源管理•Moodle系统互动与交流
Moodle 系统简介
01
Moodle是什么
•Moodle是一个免费的开源学习平台，又称为学习管理系
统（LMS）或虚拟学习环境（VLE）。它可以帮助教育者
创建在线课程，供学生们在任何时间、任何地点进行学习。
Moodle 是一个开源软件，允许用户自由使用和修改代码，以满足特定的教学需求。
开放性
Moodle 支持多种教学活动，如在线测试、作业提交、互动讨论等，方便教师根据课程
需求进行个性化设置。
灵活性
Moodle 提供了丰富的互动工具，如聊天室、论坛、博客等，有助于增强师生之间的交流与合作。
互动性Moodle 拥有丰富的插件库和主题，用户可以根据需要添加新功能或改变界面风格。
可扩展性
Moodle 的特点与优势
Moodle可用于企业内部培训，提供在线课程、考试和证书管理等功能。01
02
03
04
Moodle适用于各级学校、培训机构和在线教育平台，支持在线课程的创建、管理和评估。Moodle可作为学术研究的辅助工具，支持在线调查、数据收集和分析等功能。
Moodle也可用于社区教育项目，为社区居民提供在线学习资源和交流平台。
在线教育学术研究企业培训社区教育Moodle的适用范围
Moodle 系统安装与配置
02
1 2 3确保服务器满足Moodle系统的最低配置要求，包括PHP版本、数据库支持等。
Moodle平台功能简介以及简要操作说明
Moodle平台功能简介以及简要操作说明
Moodle平台功能简介以及简要操作说明
Moodle教学平台是开放源代码网络教育平台，它基本上包括了系统管理与教学管理两大部分。在中国，大家更习惯于叫它“魔灯”，来源于阿拉伯“魔灯”神话，感兴趣的学员可以“baidu”一下哦。
一、系统管理功能
1、站点集成功能
平台集成了网站功能，用户可不必再单独建立网站，可直接通过平台创建教育、培训类型网站，网站可实现新闻公告、论坛、下载等常见功能，用户可以创建各种类型的栏目。已经有网站的用户也可以不使用平台提供的这些功能，而将平台做为纯粹的学习站点。
2、易于使用的设计
平台最大程度降低了用户的使用难度，设计上采用了前台显示与后台管理合二为一的方法，教师能够随时编辑平台中的任何内容。平台内嵌了功能齐全的在线编辑器，方便用户创建内容，变换字体、排版，插入图片、表格，上传文件等均可实现所见所得。
3、动态模块化功能设计
平台各种功能均实现动态模块化管理，系统管理员可以灵活安装或卸载这些模块，对于平台中安装的各种功能，管理员也可以通过灵活控制实现是否赋予教师使用权限。教师在使用这些教学功能模块的时候可以任意指定其显示的位置，可以灵活地移动、关闭或修改。
4、权限角色管理
·平台支持系统管理员、课程管理员、教师、助教、学员等几种主要角色。
·系统管理员负责管理控制整个站点，负责对教师、课程管理员等角色进行授权·课程管理员负责平台课程体系的建设与规划
·教师负责课程内容建设、开展在线教学，教师可以授权助教以及批准学生入学·助教负责协助教师进行在线教学
moodle教师版使用图解
moodle教师版使用图解
一、访问moodle平台
网络教室的很多功能是要在登录之后才能使用的，当某个功能需要登
录时，系统会自动显示登录页面。此外，在窗口的左上角有一个登录按钮，可以点击直接进入登录页面。如下图所示：
登录按钮
在登录页面上填写自己的用户名和密码即可登录。在这里使用管理员
账户进行操作使用。如下图所示：
点击“登录”按钮后成功登录，如下图所示：
修改密码
首次登录后的第一件事情应该是修改密码。由于教师用户拥有的权限
较高，更应该注意保护好自己的帐号，而保护自己帐号的第一步就是修改
密码。要修改密码，首先需要进入个人信息页面。在用户登录后，用户的
姓名将会被显示在窗口的右上角，点击一下便可进入到个人信息页面。如
下图所示：
在用户个人信息页面上，有一个“更改密码”按钮，点击这个按钮便
进入到修改密码页面（注：修改密码时需要输入原密码，并将新密码输入
两次。）。如下图所示：
一旦不再使用moodle平台，有两种方式可以退出。
1.点击页面右上角的“登离”按钮，用户将会退出moodle平台，要
使用moodle平台需重新登录。
2.关闭所有浏览器窗口，关闭浏览器窗口后，用户就退出了moodle 平台，再次访问时需重新登录。二、创建课程内容
教师可以为课程添加各种内容，内容从整体上分为两类，一类称为资源，另一类称为活动。资源通常是静态的，如网页链接、静态文字等等，而活动则是动态的，允许学生和老师之间的交互。
要修改课程的内容，应先进入相应课程，并点击页面右上角的“打开编辑功能”按钮，然后才可以修改课程的内容。作业
Moodle_学习使用手册
Moodle_学习使用手册Moodle_学习使用手册
一、简介
1.1 什么是Moodle
1.2 Moodle的功能和优点
1.3 Moodle的应用领域
二、基本操作指南
2.1 注册Moodle账号
2.2 登录Moodle平台
2.3 导航和界面介绍
2.4 个人设置和个人信息管理
2.5 课程搜索与订阅
2.6 加入班级和课程
三、课程管理
3.1 创建课程
3.1.1 填写课程信息
3.1.2 添加课程资源
3.1.3 设定课程格式和布局
3.2 编辑课程内容
3.2.1 发布课程公告
3.2.2 创建讨论区和论坛
3.2.3 添加作业和测验
3.2.4 网络会议和协作工具
3.3 学生管理和跟踪进度
3.3.1 登录学生账户与进入课程
3.3.2 监控学生参与度和成绩
3.4 课程评估与反馈
3.4.1 设定作业截止时间和批改作业 3.4.2 发布测验和自动评分
3.4.3 提供学生反馈和评价
四、高级功能和管理
4.1 用户和角色管理
4.1.1 添加和编辑用户
4.1.2 分配角色和权限
4.2 网站主题和外观设置
4.2.1 修改平台的主题和颜色
4.2.2 自定义网站菜单和导航
4.3 数据备份和恢复
4.3.1 创建和恢复数据备份
4.3.2 设置自动备份计划
4.4 激活和管理插件
4.4.1 安装和升级插件
4.4.2 启用和配置插件
附件：
1.Moodle常用快捷键
2.Moodle常见问题解答
法律名词及注释：
1.学习管理系统（Learning Management System）：用于在线教学和学习管理的软件平台。
2.课程资源（Course Resources）：包括教材、习题、ppt、音视频素材等供学生学习使用的资料。
Moodle使用说明
Moodle使用说明
Moodle使用说明
本文档提供了使用Moodle的详细指南，包括创建课程、管理学生和教师、发布学习资源等方面的操作步骤。
1. 登录和用户管理
1.1 登录Moodle
1.1.1 打开浏览器，输入Moodle的网址
1.1.2 输入用户名和密码，登录按钮
1.2 用户管理
1.2.1 创建用户
1.2.1.1 进入用户管理界面
1.2.1.2 “新建用户”按钮
1.2.1.3 填写用户信息，例如用户名、密码、邮箱等
1.2.1.4 “保存”按钮，完成用户创建
1.2.2 编辑用户信息
1.2.2.1 进入用户管理界面
1.2.2.2 找到要编辑的用户，其用户名
1.2.2.3 修改用户信息
1.2.2.4 “保存”按钮，完成用户信息编辑
2. 创建课程
2.1 进入课程管理页面
2.1.1 管理课程的
2.1.2 “创建课程”按钮
2.2 填写课程信息
2.2.1 输入课程名称、课程描述等
2.2.2 设置课程访问权限
2.2.3 “保存并显示”按钮
2.3 添加课程内容
2.3.1 课程概览页面的“编辑”按钮
2.3.2 在编辑页面中，选择添加活动或者资源
2.3.3 根据需要填写内容，并“保存并返回课程”按钮
3. 学生管理
3.1 将学生加入课程
3.1.1 进入课程管理页面
3.1.2 “学生管理”
3.1.3 “添加学生”按钮
3.1.4 选择要添加的学生，并“添加”按钮3.2 移除学生
3.2.1 进入课程管理页面
3.2.2 “学生管理”
3.2.3 找到要移除的学生，其用户名
3.2.4 “从课程中移除”按钮
4. 教师管理
2024版moodle中文教程全部1
课程设置与编辑技巧
使用富文本编辑器
利用Moodle提供的富文本编辑器，对课程 内容进行排版和格式化。
设置课程进度
通过设定时间限制和条件，控制学生的学习 进度。
插入多媒体元素
在课程中添加图片、音频和视频等多媒体元 素，增强学习体验。
调整课程布局
根据需要调整课程页面的布局和样式。
课程资源上传与共享
上传文件资源
常见问题及解决方案
安装过程中遇到错误
无法访问Moodle网站
检查服务器配置、PHP版本和MySQL版本是 否符合要求，查看错误日志以获取更多信息。
检查域名是否解析正确，web服务器是否正 常运行，防火墙设置是否允许访问等。
Moodle运行缓慢
数据备份和恢复
优化服务器性能，如增加内存、使用缓存技 术等；同时检查Moodle的配置和插件是否 过多导致性能下降。
进一步的分析和处理。
成绩统计和报告生成
成绩统计
Moodle提供了强大的成绩统计功能，教师可以查看学生 的总成绩、各科目成绩、作业成绩等，并可以对成绩进行 排序和筛选。
报告生成 教师可以根据需要生成各种类型的成绩报告，如班级成绩 单、学生个人成绩单、科目成绩分析等。这些报告可以帮 助学生和家长更好地了解学生的学习情况。
讨论区互动交流策略
创建讨论区
教师可以在Moodle上创建讨论区， 供学生进行主题讨论、提问和分享资 源等。
Moodle_学习使用手册
Moodle(学习管理系统)
使用手册
目录
第一章安装教学 (1)
一、Moodle概述 (1)
二、Moodle APP获取 (1)
三、Moodle APP安装步骤 (1)
1、在线安装步骤 (1)
2、离线安装步骤 (2)
第二章使用教学 (3)
一、Moodle使用安装向导 (3)
二、Moodle功能介绍 (7)
1、网站首页设置 (7)
2、建立Moodle账号 (7)
3、新建课程类别 (8)
4、添加新课程 (9)
5、学生选课 (9)
6、新建新闻讨论区 (11)
7、上传私人文件 (12)
三、相关资源 (15)
1、Moodle专题讲解 (15)
第三章问&答 (16)
一、phpmyAdmin登录提示“#2002无法登录MySQL服务器”？ (16)
二、Moodle为何安装失败？ (17)
三、Moodle正在安装刷新页面会出现这样的错误？ (17)
第一章安装教学
一、Moodle概述
Moodle这个词本是ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment（模块化面向对象的动态学习环境）的缩写，同时Moodle又是一个动词，用来描述一个循序渐进的过程，一个可以引导学习者不断的洞察和创造的过程。正因为如此，这个系统不仅应用于Moodle的开发，还应用于学生或教师对在线课程的学习或教学中，可以帮助教育者建立有效的在线学习社区。
Moodle的重要的特色是以社会建构教学法为其设计基础。Moodle的在线教学模块采用可自由组合的动态模块化设计，教师组织在线教学时就象搭积木一样简单。Moodle支持多种教学模式，可应用在多种不同领域。Moodle功能强大、易于使用，近来发展十分迅速，迄今为止，有近百个国家2000余个机构采用了Moodle网络教育平台。Moodle是一个为专门制作基于因特网的课程和网站的软件包,也可以说是一个开源课程管理系统（CMS）或一个学习管理系统(LMS)，与内容管理系统有关，是由澳大利亚教师MartinDougiamas开发的，基于建构主义教育理论的学习管理系统。可以在任何一台支持PHP的计算机上运行，而且支持许多种类的数据库（尤其是MySQL）。目前，免费的Moodle其实已经拥有了一些知名的远距教学系统的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
MOODLE管理员使用说明
0 前言
Moodle管理员主要是负责网站管理，包括用户、课程、成绩、位置、语言、插件、安全、外观、首页、服务器、报表、开发等。具体登陆页面如图0。
图0 登录管理页面
1 用户管理
用户管理分为账户和权限两大部分，账户主要针对具体用户管理，而权限主要针对用户角色和角色权限部分。
1.1 账户
账户中有浏览用户、批量处理、添加用户、上传用户、上传头像等。浏览用户就是查看网站数据库中所有的用户包括管理员、老师、学生等，管理员可以编辑用户的资料，比如修改密码等；可以删除用户。具体界面如图1-1。
图1-1 浏览用户
批量处理可以对可选用户进行选中，拖至处理区，然后对处理区中的用户进行操作，如
删除、发送消息、强制修改密码等。添加用户的界面和用户注册界面几乎一样，主要就是直接填写用户名，密码及资料。
上传用户是从文本文件中导入用户，具体操作可以参考附件轻松管理Moodle用户。
上传头像是上传数据库中对应用户的头像图片，图片格式是用户名+.jpg格式，如图1-2
图1-2 上传头像
追加管理字段分为两种，一种是已有组别中加入一个字段，另外一种是自定义一个组别，然后在该组别中加入字段。追加管理字段的就可以在用户注册的页面上显示出来。如图1-3。
图1-3 追加管理字段
1.2 权限
权限包括用户策略、网站管理员、定义角色、委派全局角色等。用户策略主要是修改网站用户默认对应的角色，如在课程中课程创建者的角色有三种，需要选择一种作为默认的，如图1-4。
图1-4 课程创建者角色
网站管理员就是把系统中的用户设为管理员权限，或者把某个管理员权限的用户删除其管理员权限。如图1-5。
图1-5 网站管理员
定义角色就是分配网站很多角色名称，设定某个角色名称所对应的网站的一些具体权限。默认的角色如图1-6。网站管理员可以添加一个新的角色或者修改某个角色，减少或增加一些权限如添加删除用户权限等，同时也可以设定是否系统允许赋予某个用户对应该角色的权限。如图1-7。
图1-6 默认网站角色
图1-7 网站部分权限
委派全局角色是针对定义角色中系统允许委派的角色，把网站的用户赋予允许委派的角色，如图1-8是把用户赋予课程创建者这一角色，通常是教师注册后，为了创建课程，我们可以赋予他这一角色。
图1-8 委派用户为课程创建者
检查系统权限是查看某个用户所对应的具体操作权限。
权限报告是可以查看某个角色在网站的哪个文件中进行的定义和修改的，如图1-9。
图1-9 权限报告
2 课程管理
课程管理包括添加、删除课程、课程缺省设置、申请课程等。
2.1 添加/删除课程
添加/删除课程包括两部分，一部分是创建课程类别，一部分是创建课程。如图2-1。添加课程中要注意的是为了让注册的学生能够自己加入到教师创建的课程中，需要对课程设定密码，如图2-2。
图2-1 添加删除课程主页面
图2-2 课程设定密码
2.2 课程缺省设置
课程缺省设置包括设定课程显示方式、最大上传文件等，如图2-3。具体某个课程设置参考教师手册。
图2-3 课程缺省设置
2.3 课程申请
课程申请主要设置是否允许课程申请，默认是不允许，如图2-4，如设置允许后，课程管理中会出现待审核的课程。课程申请还有一项是默认的申请课程是属于哪一个类别，通常
这个没有多达使用意义。
图2-4 课程申请
3 成绩设置
成绩设置包括常规设置、成绩类别设置、成绩项设置、等级和分数段设置。这里的设置基本上按照页面上操作说明设置即可，具体操作不详说。
4 位置
位置主要包括地方和时区设置，设置相对简单不详说。
5 语言
语言包括语言设置、语言包和定制语言，主要涉及网站的汉化模块。前面两项不需要详细说明，关键是定制语言如图5-1，点击将字符串同步到翻译器，将会出现汉化的页面，如图5-2，选中某个模块，点击显示字符串，将会出现汉化语言块，如图5-3，你可以修改你觉得可以翻译的更好的替换原来的。
图5-1 定制语言
图5-2 汉化模块
图5-3 修改汉化
6 插件
插件主要是网站开发的一些功能模块，包括活动模块、版块、身份认证、选课、文本编辑器、许可证、过滤器、容器、Web服务、题目类型、本地插件。
系统自带的一些插件可以删除或者设置相关模块对应的功能属性设置，这里不需详细说明，主要讲一下如何添加自己开发或者下载的插件。
(1)把插件压缩包下载到本机上并进行解压。(2)把目录中的插件功能文件夹复制到“Moodle\mod”中。(3)把“活动模块\lang\en_utf8”目录“.php”复制到“Moodle\lang\en_utf8”中。(4)把“活动模块\lang\en_utf8”目录中“.php”复制到“\Moodle\lang\zh_cn_utf8”中。(5)在浏览器地址栏输入http://localhost/login/index.php,并以管理员的身份登录Moodle，直接单击左侧【站点管理】中的【通告】。然后就会出现“成功安装”的页面。单击【继续】按钮，回到Moodle 主页面。 (6) 把“\Moodle”目录“lang”文件复制到“\Moodledata”目录下，替换原来同名的文件夹。
7 安全
安全这一块主要是设置网站相关的安全，比方禁止、允许哪些IP访问，以及用户和课程信息访问的一些权限等，具体一般用户不需要修改它。
8 外观
外观主要是针对网站主题而言，程序员可以从官方网站下载主题包或者自己开发的主题放到到根目录的theme文件夹下在“外观”---“主题风格”中即可发现你新下的界面风格，选择一下，系统会提示安装即可。
使用主题可以在外观--主题风格--主题选择器中选中某个主题，这里支持两种浏览器，大家可以把它全部选上。
9 首页
首页包括首页设置、首页角色设置等。首页设置包括设置网站名称、网站简介、网站首页显示哪些内容以及默认登陆首页的用户角色。
首页角色设置是选择一个用户把他加入到角色中，如图9-1。点击角色列表中某个具体角色，进入用户角色添加页面，把用户加入到角色中就可以了。
首页备份按照提示一步一步来就行了，如图9-2。
首页备份后，在首页恢复中就可以看到备份的文件，选中恢复其中的备份文件就可以了。
首页试题是在首页共享试题中显示试题，可以先建一个试题，按照提示把试题创建好就可以了。