局千分制考核听课安排
千分制考核制度范文
千分制考核制度范文千分制考核制度是一种常见的评估和评价工具，用于评估个人的学习、工作或绩效表现。
该制度将整个评估过程划分为1000个等级，以更准确地反映被评估者的能力或表现。
下面是关于千分制考核制度的一篇1200字以上的文章。
一、引言千分制考核制度是一种用于评估个人学习、工作或绩效表现的常见制度。
它将整个评估过程划分为1000个等级，可以更精确地反映被评估者的能力或表现。
该制度是现代教育和职场管理中重要的工具，对于提高个人的学习兴趣和工作动力，推动组织的发展和进步具有积极的作用。
二、千分制考核制度的基本原理千分制考核制度的核心原理是将整个评估过程划分为1000个等级，每一位参与者可以通过积极的学习和工作来逐渐提高自己的分数。
这种评估方式强调个人的全面发展和进步，而不仅仅关注结果的好坏。
在千分制考核制度下，评估者评估参与者的能力和表现时，不仅仅看到结果，还会考虑学习和工作的过程和思考方式。
三、千分制考核制度的优势1.提高学习兴趣：千分制考核制度能够更准确地反映参与者的能力和表现，这会激发参与者的学习兴趣和动力。
参与者会意识到，只有通过不断地努力和学习，才能提高自己的分数，从而实现个人发展的目标。
2.激励工作动力：千分制考核制度可以将个人的工作表现和绩效与奖励直接挂钩。
通过设立奖励机制，激励参与者对工作进行认真投入和积极担当，从而提高工作质量和效率。
3.推动组织的发展：千分制考核制度能够全面地评估个人的能力和表现，为组织提供了有效的人才评估工具。
通过发现和培养具有潜力的人才，组织可以更好地实现持续的发展和进步。
四、千分制考核制度的应用范围1.教育领域：千分制考核制度在学校教育中广泛应用。
学生通过考试和作业的评估，获得相应的分数，从而反映他们的学习成绩和能力。
这不仅激励学生努力学习，还帮助学校评估教学质量和效果。
2.企业管理：千分制考核制度在企业管理中也有重要应用。
企业可以通过对员工的绩效评估来确定奖励和晋升的依据，从而激励员工的工作动力和积极性。
教师千分制考核细则
撰写的论文，制作的教具，发明创造，课堂教学以及各项活动，按获得国家、省、市、县、校的荣誉顺序分别奖100、80、60、40、20分，有教研成果的教研组长、教师奖50-100分，主动承担公开课、示范课的奖励20分。以本学期期中考试成绩为基数，以百分制为准，超过100分的折合成100分，初中语文均分超60分，其他科目均分超65分，小学语文均分超65分，其他科目均分超70分，主科超1分奖1分，副科超1分奖0.5分.（初中副科指史、地、生，小学副科指品德、科学）以后学校组织的期中、期末考试以此类推。
上课40
以推门听课、轮流听课为依据，满100分折合40分
作业批改40
以每次检查为依据，满100分折合40分
自习辅导30
通过学生的问卷调查打分，满意率在85％以上记满分，否则酌情扣分
矫正反馈20
查每星期的周考卷，单元检测卷，视完成程度酌情给分
每周小结
复习笔记10
查学生的复习笔记，满100分折合10分
成绩300
（优生率×40％+及格率×50％+差生转化率×10％）×300 （无差生加10分）
教研教改200
1、课后反思内容40分2、学校布置的研讨材料60分3、专题研究成果100分
培训学习50
集中学习、自主学习两部分，查学习笔记，视完成情况酌情给分
专业知识100
每学年安排在统考前进行，考试内容是任意抽一个省市的中考题。老师可自愿选择科目。得分＝成绩÷满分分值×100
优差生界限
科目
优生
差生
小学
语文
75
40
数学
80
40
品德
80
40
科学
80
40
初中
千分制考核办法总则资料
收费站职工千分制考核办法总则千分制考核办法是收费所对员工的工作态度、业务水平等进行的综合性考核,也是年终评定先进工作者和评定星级收费员的一个重要指标。
为规范我所通行费收费的服务工作，提高收费服务质量和水平，特制定本考核办法。
一、适用范围:本《办法》适用于对收费所“五大员”、行政后勤人员的考核.二、考核实施:千分制考核以1000分为基础。
由本站成立的千分制考核领导小组进行具体的考核实施。
考核采取月度定期与不定期期的检查考核形式,每月1至2日对上个月的情况进行检查汇总，然后对每个员工的表现进行综合考评打分。
三、惩罚措施：员工月度评分980分以上为优秀,评为月度星级收费员或月度先进个人.评分950至979分为良好。
评分900至949分为合格.低于900分以下为不合格。
一年内如有1次考核不合格，不能参加年度评先；连续二个月考核不合格，按待岗培训1个月处理;连续三个月考核不合格，按国家有关劳动法规进行待岗、解除劳动合同等处理。
员工当月千分制考核在980分以上不罚款,低于980分按千分制每低于1分罚1元,千分制罚款由所在员工月工资中扣除。
、收费员千分制考核试行办法一、业务考核(总分300分，本项扣完300分后不再扣分）1、车型、轴组、车情误判次数，由审带员负责稽查，稽核发生的短款，由当事人负责补齐，每发现一次误判（含出入口)扣10分。
2、滥用车队键或锁杆键,每次50分.3、车牌准确率每天由审带员对照车牌号与图像审核，每次扣5分。
4、擅自使用手工票或未按手工票使用流程操作的，每次扣10分。
5、输入票号错误,人为造成数据修改，每次扣100分。
6、未按规定通知监控室相关事宜,每次扣10分.7、发放坏卡或无信息卡的,每次扣20分。
8、对车辆无故不刷卡的,每次扣50分.9、私自使用军警键或紧急键造成通行费流失的，除等额赔偿外，每次扣20分。
10、冲岗车、车队登记不全每车次扣10分。
11、绿通车未按验货规定进行验货的，每次扣验货当事人20分。
千分制考核方案范文
千分制考核方案范文一、目的和原则为了更客观、公正地对员工的工作表现进行评价，激励员工积极工作，提高工作效率，公司特制定了千分制考核方案。
本方案遵循客观、公正、公平、激励的原则，希望员工能充分理解和配合。
二、考核内容及权重1.工作完成情况（40%）工作完成情况将按照任务的完成比例和质量进行评分。
任务的完成比例和质量将由直接上级进行评估并反馈给考核小组，考核小组将据此确定分数。
-任务完成比例：任务完成的比例越高，得分越高。
-任务完成质量：任务完成的质量越高，得分越高。
2.工作态度与合作能力（30%）工作态度与合作能力将由直接上级和同事进行评估，并参考员工的自评。
考核小组将据此确定分数。
-工作态度：员工能够积极主动、认真负责地对待工作，态度端正，乐于沟通。
-合作能力：员工能够积极与同事协作，团结合作，乐于帮助他人。
3.工作创新与问题解决能力（20%）工作创新与问题解决能力将由直接上级进行评估并反馈给考核小组，考核小组将据此确定分数。
-工作创新：员工能够主动提出改进工作的方案和方法，能够创新解决问题，提高工作效率。
-问题解决能力：员工能够积极应对工作中的各种问题，能够迅速找到解决方法并实施。
4.培训学习情况（10%）培训学习情况将由员工的学习记录和培训成果进行评估。
培训学习情况将由员工提交相关证明材料，并通过考核小组审核。
考核小组将据此确定分数。
三、考核周期和方式1.考核周期为每年一次，具体的考核时间由公司确定。
每次考核将对前一年度的工作进行评估。
2.考核方式分为两个阶段：评估和评分。
-评估阶段：由直接上级进行对员工的工作表现评估，并将评估结果反馈给考核小组。
-评分阶段：考核小组根据上级评估的结果和其他相关材料，确定员工的最终得分。
四、考核结果与激励机制1.考核结果将通过内部通知的方式向全公司员工公布。
2.考核结果将成为年度绩效评估的重要参考依据，也将影响员工的晋升、工资调整等。
3.根据考核结果和员工个人表现，公司将采取适当的激励机制，包括但不限于奖金、培训机会、晋升机会等。
千分制考核办法
千分制考核办法为客不雅公平地考察评判各科室和部机关干部的工作绩效，强化工作义务，充分调动部机关的工作积极性、主动性和制造性，进步工作效，推动全年各项工作目标义务顺利完成，特制订本考察究法。
一、考察方法与原则实施定量考察与定性考察，日常平凡考察与年关考察相结合的方法。
保持量力而行，重视实绩；科学合理，简便易行；兼顾兼顾，凸起重点；客不雅公平，公布透亮的原则。
二、考察对象部机关各科室（中间）；部机关全部干部。
三、考察内容及标准（一）科室目标治理考察究法对科室的考察，由非共性部分、共性部分（包含：信息、卫生、规律、进修、规范化扶植、精力文明、安稳、引导评断8项内容）、加分项三部分构成。
个中非共性部分600分，共性部分400分（详见附件2）。
（二）部机关干部目标治理考察究法（详见附件3）四、考察步调（一）确信督查考察内容。
各科室依照年度工作要点，结合岗亭职责，制订本科室目标义务书（非共性考察部分），经分担部长核阅后，于次年1月底送办公室立案，由部长办公会议核定。
其他相干考察内容由办公室提交部长办公会研究核定。
临时性工作义务需列入督查考察的，经部长办公会研究后予以考察。
（二）日常督查。
由部机关考察引导小组负责对考察内容实施按期不按期跟踪督查，并做出具体记录，由办公室进行汇总立案。
（三）年关考察。
年关考察工作由部机关考察引导小组主持，办公室负责日常督查事项解决情形的统计和有关考察材料的聚拢整顿。
每年12月份进入年关考察法度榜样，除弗成控身分除外，所有考察内容截止到12月31日，部机关考察引导小组依照相干标准对各科室和机关干部进行年关考察。
加分项考察内容由各科室供给相干证实材料，经分担引导审核签字后，于12月20日前送办公室。
五、考察夸奖嘉奖（一）设立目标治理奖，分为一、二、三等奖，嘉奖科室响应的办公经费，用于改良科室办公前提。
具体嘉奖金额由部长办公会议研究决定。
（二）综合考察得分前三名的科室，授予部机关“先辈科室”称号。
最新千分制考核细则
千分制考核细则为严肃校纪，维护同学们正常的学习和生活秩序，给同学们营造一个良好的学习氛围，让全班同学养成良好的学习、生活习惯，并争创全校优秀班集体。
根据学院《学生管理手册》之规定，对全体学生施行千分制考核办法，为使学生千分制操行评定更加规范、科学，特制定本细则。
一、处罚细则(1) 旷课者扣2分/节次，迟到、早退者扣1分/节次。
(2)在上正课、自习课及开会时吵闹、瞌睡、吃东西、接打电话或做与课堂无关的事扣2分/次。
(3)不服从任课老师课堂管理和教学安排，不按时完成作业者扣5分/次，(4)进三室二厅一吧，上通宵网，在外留宿者扣l0分/人次。
(5)男生留长发(头发超过衣领者)、理光头(伤病需要除外)、染怪发、蓄长胡子和女生浓妆艳抹、戴首饰，穿拖鞋、背心、短裤和奇装异服扣2分/次。
(6)在教室、寝室使用大功率电器，私搭电源、燃烧杂物者扣20分/次。
(7)抽烟、酗酒、爬围墙、在外留宿、破坏公物者扣5—10分/次。
对造成损失的除赔偿外，还将给予纪律处分。
(8)乱扔垃圾者扣2分/次。
(9)不参加劳动卫生者扣5分/次，卫生不清洁者扣4分/次。
(10)在校园内与异性勾肩搭背、接吻搂抱，谈恋爱者扣20分/人。
(11)不服从班干部指挥。
无故不参加集体活动者扣5分/次。
(12)不尊敬老师，不服从班主任和学院管理者扣10分/次。
(13)对老师和同学进行威胁恐吓、讽刺挖苦、骚扰、辱骂、寻衅滋事者扣20分/次。
(14)收听(看)、收藏、传播、复制、贩卖淫秽书刊、音像制品及其它非法书刊、制品者扣50分/次。
(15)发表有损害国家、学院的言论，破坏民族团结者扣50-100分/次。
(16)打架斗殴、拉帮结派、敲诈勒索、私藏凶器、赌博、吸毒，参与非法传销和邪教、封建迷信活动者扣100分/次。
(17)受到学院开除学籍随班试读处分的扣100分/次，留校察看处分的扣50分/次，记过处分的扣40分/次，严重警告处分的扣30分/次，警告处分的扣20分/次，通报批评的扣lO分/次。
千分制考核方案范文
千分制考核方案范文千分制考核方案是一种常见的评估学生学习成绩的方法，通过对学生的知识掌握、能力发展、素质提升等方面进行全面评估，为学生提供准确、客观的成绩反馈。
下面是一个基于千分制的考核方案，详细说明了考核的内容、权重分配、评估标准等。
一、考核内容1.学科知识考核：包括各学科基础知识、理解能力、分析能力、创新能力等方面的考核。
2.学科技能考核：包括学科实验技能、操作能力、解决问题能力等方面的考核。
3.学科素养评估：包括学科素养、学科态度、学科价值观等方面的评估。
4.综合能力评估：包括综合素质、组织管理能力、沟通协作能力、创新能力等方面的评估。
二、权重分配1.学科知识考核：占总分的50%。
2.学科技能考核：占总分的20%。
3.学科素养评估：占总分的15%。
4.综合能力评估：占总分的15%。
三、评估标准1.学科知识考核：-90%-100%：学科知识掌握程度优秀，能够熟练应用于实际问题。
-80%-89%：学科知识掌握程度良好，能够独立解决大部分学科问题。
-70%-79%：学科知识掌握程度一般，需要进一步巩固和提高。
-60%-69%：学科知识掌握程度较差，需要加强学习和练习。
-60%以下：学科知识掌握程度极差，需要有针对性地进行补习和辅导。
2.学科技能考核：-90%-100%：学科技能运用熟练，能够独立进行实际操作。
-80%-89%：学科技能运用较好，需要进一步提高操作流程和方法。
-70%-79%：学科技能运用一般，需要进行进一步练习和巩固。
-60%-69%：学科技能运用较差，需要加强实际操作的练习和指导。
-60%以下：学科技能运用极差，需要有针对性地进行补习和辅导。
3.学科素养评估：-90%-100%：具有良好的学科素养和学科态度，具备高尚的学科价值观。
-80%-89%：具有较好的学科素养和学科态度，能够自觉遵守学科规范。
-70%-79%：具有一般的学科素养和学科态度，需要进一步提高。
-60%-69%：学科素养和学科态度较差，需要加强培养和引导。
千分制管理方案
实验学校关于对学生“千分制”管理方案（讨论稿）序言一个班级就像是一辆不断向前的列车。
如果没有了轨道，后果将是不堪设想的。
同样，对于一位同学来讲，如果没有了约束，也将在迷茫中失去自己的方向、理想。
为了全体学生的全面发展，为此，特制订本方案，凡本班学生，自本方案实施之日起，都必须自动接受“千分制”的考核。
每一学期为一个“千分制”考核的记分单位。
具体方案一、思想品德方面（共计500分）1.个人行为习惯方面：（每天各小组的督导员检查记录，依据标准扣分，一天一公布，督导员的分由成员投票，取平均分）。
（1）留怪异发型的，每次扣除5分。
（2）乱扔垃圾，破坏公物的，每次扣除5分。
（3）举止不文明、辱骂、侮辱他人人格的，每次扣除5分。
（6）升旗仪式等集会说话、捣乱的，每次扣除5分。
（7）打架斗殴造成不良影响的，每次扣除20分。
2.考勤方面：（每天值日班长检查记录，依据标准扣分，一天一公布）（1）迟到的，每次扣除1分。
（2）未请假旷课的，每次扣除10分。
3.纪律方面：（每天各小组的纪律检查员检查记录，依据标准扣分，一天一公布）（1）到校纪律：早上到校不及时早读，打闹、说闲话、大声喧哗的，每次扣除2分。
（2）课堂纪律：扰乱课堂秩序的，每次扣除5分。
不认真听讲，和其他同学说话影响他人的，每次扣除5分。
课堂上顶撞老师，使课堂秩序混乱的，每次扣除15分。
每节课前3分钟不进教室的，每次扣除3分。
（3）自习纪律：在自习课上商量问题的，每次扣除1分。
说话、打闹经劝阻无效的，每次扣除5分。
（4）课间纪律：在教室里追逐打闹的，每次扣除5分。
眼保健操不认真做，经班干部提醒后仍不改的，每次扣除10分。
4.卫生、值日方面：（由每组的卫生监督员检查记录，依据标准扣分，一天一公布）（1）个人卫生不良的，每次扣除2分。
（2）逃避责任、不认真完成值日的，每次扣除2分。
（3）值日不彻底，留卫生死角的，每次扣除全组成员每人1分。
（3）放学不关窗户、不关灯锁门的，扣除值日生2分。
新公文千分制考评表格
处置合理
1、用足用好警力，充分发挥警方的威慑作用。
30分
160分
2、顾全大局，“大事化小、小事化了”，坚持“打不还手、骂不还口”原则，坚持“不主动攻击”，避免防卫过当和负气伤人。
80分
3、坚持保护弱势群体，杜绝将矛盾引向场所。
20分
4、视情况将肇事者留置并交警方和保护现场，以备警方调查取证。
30分
10分
5、员工培训——借助班前会进行岗位业务培训，应以实际操作中案例为主题这样能收到事半功倍的效果。
10分
6、批评表扬——班前会的主持者要正确使用好批评与表扬，表扬的目的是激励员工，往往会收到意想不到的效果。每个管理者都应学会用此“绝招”。
10分
10分
3、无较大（电）线路故障和安全用电事故，应有强电日常检查记录本。
20分
4、无违规操作导致设备受损情况，应有重点设备使用登记本。
10分
质检与六抓和场所班前会140分
全
面
质
量
管
理
类
1、总部及场所不定期不定时对场所人员动态、工作纪律、服务质量、“违规”、治安等进行全面质量检查。
10分
20分
2、各场所要制定每日自查自纠方案，做好记录，每周汇总上报总部不少于1次。
10分
6、认真填写场所消防工作月报表，月底前上报公司安监委。
10分
预案演练
1、制定治安事件处置预案和消防重点部位灭火疏散预案及非营业期间防火、灭火预案。
30分
60分
2、场所安全生产第一、第二责任人亲自组织开展。
10分
3、场所管理干部高度重视，全员参与。
10分
4、认真做好演练记录备查。
10分
[绩效考核]千分制考核办法
![[绩效考核]千分制考核办法](https://img.taocdn.com/s3/m/900a117419e8b8f67d1cb929.png)
（绩效考核)千分制考核办法区委组织部“千分制”目标管理考核办法为客观公正地考核评价各科室和部机关干部的工作绩效，强化工作责任，充分调动部机关的工作积极性、主动性和创造性，提高工作效，推进全年各项工作目标任务顺利完成，特制定本考核办法。
壹、考核方式和原则实行定量考核和定性考核，平时考核和年终考核相结合的方式。
坚持实事求是，注重实绩；科学合理，简便易行；统筹兼顾，突出重点；客观公正，公开透明的原则。
二、考核对象部机关各科室（中心）；部机关全体干部。
三、考核内容及标准（壹）科室目标管理考核办法对科室的考核，由非共性部分、共性部分（包括：信息、卫生、纪律、学习、规范化建设、精神文明、安全、领导评议8项内容）、加分项三部分组成。
其中非共性部分600分，共性部分400分（详见附件2）。
（二）部机关干部目标管理考核办法（详见附件3）四、考核步骤（壹）确定督查考核内容。
各科室根据年度工作要点，结合岗位职责，制定本科室目标责任书（非共性考核部分），经分管部长审阅后，于次年1月底送办公室备案，由部长办公会议审定。
其他关联考核内容由办公室提交部长办公会研究审定。
临时性工作任务需列入督查考核的，经部长办公会研究后予以考核。
（二）日常督查。
由部机关考核领导小组负责对考核内容实施定期不定期跟踪督查，且做出详细记录，由办公室进行汇总备案。
（三）年终考核。
年终考核工作由部机关考核领导小组主持，办公室负责日常督查事项办理情况的统计和有关考核资料的搜集整理。
每年12月份进入年终考核程序，除不可控因素除外，所有考核内容截止到12月31日，部机关考核领导小组根据关联标准对各科室和机关干部进行年终考核。
加分项考核内容由各科室提供关联证明材料，经分管领导审核签字后，于12月20日前送办公室。
五、考核表彰奖励（壹）设立目标管理奖，分为壹、二、三等奖，奖励科室相应的办公经费，用于改善科室办公条件。
具体奖励金额由部长办公会议研究决定。
（二）综合考核得分前三名的科室，授予部机关“先进科室”称号。
千分制考核细则
（1）年度安规考试每缺考一人扣2分。
（2）安规考试每出现一人不合格扣2分。
（3）不及格人员无补考记录，扣2分。
（4）未经考试或有安规考试不合格而上岗者，不得分。
（5）安规考试试卷保存一年，每缺失一份扣1分，保存残损扣1分。
6
（1）落实上级“两措”（即反事故措施计划与安全技术劳动保护措施计划）计划，完成率100％。
序号
考评内容
标准分
评分标准
得分
一
安全管理
200分
1
（1）认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，各类人员安全责任制明确，职工安全思想牢固。
（2）制定了本班组年度安全目标及实施安全目标的保障措施，对未能按时完成的目标及时分析原因，采取改进措施。
（3）考核年度内实现三个百日安全生产无考核事故记录。
5
6
9
（1）现场抽问,各级人员安全责任制齐全清晰，经提问100％人员能够熟知自己的安全责任及安规常用部分得5分，80％人员符合要求得4分，80％-70％得2分、，70％及以下不得分。
三
文明生产
100
1
（1）班组制定有工作现场管理制度。
（2）现场管理符合局“文明生产管理标准”的有关规定，达到“四无四全”（四无：无垃圾、无杂物、无积水、无油污。 四全：安全遮拦全、沟道盖板全、设施标志全、照明设施全）。
（3）现场管理做到定置管理。
（4）现场管理做到工完场清。
2
10
4
4
（1）优9-10分，良6－8分，一般5分，无工作现场管理制度不得分。
10
（1）值班长、工作负责人、许可人符合条件
10
（1）检查由安监部门下发的当年值班长、工作负责人、许可人任命相关文件，每出现一人不符扣5分。
千分制方案
6．眼保健操10分：要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。有不足之处，酌情扣0.5—2分。任课教师不在扣1分。
3.组织教师、学生开展学科知识和技能竞赛活动。（5分）
4.组织教师进行课题研究与实验。（5分）
5.及时收集和整理学科组的档案资料。以学校档案管理的相关内容及上级领导要求的内容进行整理，装入档案盒。（10分）
6.做好关于课题研究的相关资料的收集与整理。以区教科室科研档案管理的相关细则进行整理，装入档案盒。（10分）
工会
二、出勤50
常规检查
50
考勤标准：1．教师请病假，须出示医院证明，经领导同意后，两节病假记事假一节；两次迟到记事假一节（考勤截止时间后20分钟内到校，没有旷课的算迟到）；没经领导同意的一律按旷工处理。
2．每学期全勤得50分；有事请假，而且请假时间在3天以内（含三天）的，计50分。事假累计超过3天的，每天扣1分；病假累计超过3天的，每超过一天扣0.5分。
3．广播操10分：①上、下楼梯自觉按顺序排队走，并做到“慢步轻声靠右行”。②做操认真，动作规范。③做操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。违者扣0.5分---2分。班主任不在扣1分。
4．代理班务工作20分：班主任外出不在校时，跟班教师代理班主任负责班内所有事务。
5．学校集会或其他集体性活动10分：学校集会或其他集体性活动，跟班教师需协助班主任老师组织学生有组织、有纪律的参加各项活动。
5．爱护公物10分：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，每件扣1分，无损坏的得满分。
千分制考核细则范文
千分制考核细则范文千分制考核细则是一种考核制度，根据学生的表现给出具体的分数。
千分制考核细则是为了更加客观地评价学生的学习成绩和能力而制定的，以准确地反映学生的学习水平。
千分制考核细则通常包括课堂表现、作业、考试等方面的评价，下面将详细介绍这些方面的细则。
一、课堂表现评价：1.考勤：根据学生出勤情况给出相应的分数，如按照出勤率来计算。
2.注意力集中：考察学生在课堂上是否专心听讲，通过讲解内容的理解情况来评价学生，给出相应的分数。
3.课堂互动：考察学生在课堂上积极与老师和同学互动，主动提问和回答问题的情况，给出相应的分数。
4.课堂纪律：考察学生在课堂上的纪律表现，如是否迟到早退，打扰他人等行为，给出相应的分数。
5.课堂作业完成情况：考察学生是否按时、如实地完成课堂上布置的作业，给出相应的分数。
二、作业评价：1.作业完成质量：考察学生作业完成的准确性和规范性，包括作业的内容和格式等，给出相应的分数。
2.作业完成时间：考察学生作业完成的及时性，如果按时完成作业则给出满分，延迟完成的则根据延迟的时间给出相应的扣分。
3.作业积极性：考察学生对作业的主动性，如主动完成额外的作业等，给出相应的分数。
4.作业提交情况：考察学生作业的提交情况，是否按时提交，是否按照要求提交等，给出相应的分数。
三、考试评价：1.知识掌握程度：根据学生在考试中的得分来评价学生对知识的掌握情况，给出相应的分数。
2.解题能力：考察学生在考试中解题的能力，包括分析问题、解决问题的能力等，给出相应的分数。
3.考试时间管理：考察学生在考试中的时间管理能力，是否合理安排时间完成考题，给出相应的分数。
4.考试策略运用：考察学生在考试中运用策略的能力，如选择题的解题技巧等，给出相应的分数。
以上是千分制考核细则的一些常见方面，可以根据具体情况进行调整和完善。
千分制考核细则可以客观地评价学生的学习成绩和能力，为学生提供一个明确的学习目标，激励学生积极进取，提高学习效果。
教师千分制考核细则
教师千分制考核细则一、考核目的和意义教师千分制考核是对教师工作进行综合评价的一种方式，旨在量化评估教师的教学能力、教学质量和专业发展情况，为学校提供一种公正、客观、科学的评价依据。
通过千分制考核，学校可以辨明教师的优劣，对教师进行奖惩和激励，促进教师的专业成长，提升学校的教育质量。
二、考核内容和权重分配1.教学能力（40%）：包括教学设计能力、课堂教学能力和学生评价能力。
其中，教学设计能力占10%，课堂教学能力占25%，学生评价能力占5%。
2.教学质量（30%）：包括学生综合素质评价、学业成绩和教学满意度调查。
其中，学生综合素质评价占10%，学业成绩占15%，教学满意度调查占5%。
3.专业发展（20%）：包括个人学习和成长、科研与教改和教育专业知识更新。
其中，个人学习和成长占10%，科研与教改占5%，教育专业知识更新占5%。
4.校园贡献（10%）：包括学校管理和组织参与。
其中，学校管理占5%，组织参与占5%。
三、考核评分标准1.教学能力评分标准：（1）教学设计能力评分标准：教师能根据学科特点和学生实际情况，设计符合教育部要求和教材要求的教学计划和教学方案。
评分标准包括教学目标明确、内容完整、活动设计恰当、方法多样、多媒体运用合理、课堂资源充分利用。
（2）课堂教学能力评分标准：教师能根据课程标准和学生实际情况，组织和实施高质量的课堂教学。
评分标准包括知识讲授准确、思维训练有针对性、能力培养有效、教学方式灵活多样、学生参与积极。
（3）学生评价能力评分标准：教师能对学生进行全面、客观、公正的评价，并能根据评价结果进行反馈和指导。
评分标准包括评价指标明确、评价方式多样、评价工具合理、评价结果有效。
2.教学质量评分标准：（1）学生综合素质评价评分标准：教师能综合评价学生的学习习惯、思想道德、身心健康等各方面的素质。
评分标准包括综合素质评价指标明确、评价工具合理、评价结果有效。
（2）学业成绩评分标准：教师能提高学生的学习成绩，使学生取得明显的进步。
千分制考核办法
XXX医院千分制绩效考核实施方案为切实加强医院管理，激发工作活力，提高工作效率，建立多劳多得、优劳优得的绩效分配方案，进一步调动员工作积极性，结合医院发展实际，特制定本办法。
一、基本原则（一）效率优先原则。
坚持工作数量与工作质量相结合，按劳取酬，优劳多酬的原则。
（二）公平公正原则。
坚持工作总量与服务质量相结合，岗位风险与分配系数相统一，实行因事设岗、以岗定责、以责定分、以分取酬的原则。
（三）合理分配原则。
坚持成本核算、保底封顶、总量控制、确保结余，加强成本费用控制，增强发展后劲。
二、考核对象本办法的考核对象为医院临床、护理、药房、医技及后勤、行政等岗位工作人员。
三、内容组成以体现工作业绩为主，按照基础工资 +绩效工资的方式进行分配，基础工资由医院根据个人职称，工作阅历等综合确定，绩效工资以绩效考核挂钩，采取记分管理，按分定酬。
1四、考核依据考核主要依据：十八项医疗核心制度 ( 首诊负责制度、三级查房制度、会诊制度、分级护理工作制度、值班与交接班制度、疑难病例讨论制度、急危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、手术安全核查制度、手术分级管理制度、新技术和新项目准入制度、危急值报告制度、病例管理制度、抗菌药物分级管理制度、临床用血审核制度、信息安全管理制度、医院感染报告制度）医院护理工作制度汇编（值班交接制度、查对制度、病房药品管理制度、局麻高危药品管理制度、安全用药制度、用药后的观察制度、医嘱执行制度、急救抢救制度、护理文书书写制度、病房消毒管理制度、分级护理制度、饮食管理制度、探视陪护制度、健康教育制度、病房物品器材管理制度、患者入院转科出院管理制度、住院期间病历管理制度、一次性医疗用品使用管理制度、护理差错事故登记报告制度）、日常工作限时办结制度、员工手册、考勤制度、医疗纠纷医疗事故防范及处理预案、日常工作考核细则等医院制定的相关规章制度。
五、考核范围按科室和个人分类实行千分制考核，个人按管理岗（副院长、科室负责人及骨干）和一般岗位分类考核，副院长由院长和院办负责人考核，其他科室和个人由绩效考核领导小组和院办负责考核。
千分制考核制度范文
千分制考核制度范文一、背景介绍在现代社会中，千分制考核制度被广泛应用于各个领域。
千分制考核制度是指根据个人或团队在一些任务或项目上所得分数来评价其绩效的一种制度。
千分制考核制度既能客观评价个人或团队的绩效，又能为其提供改进的方向和目标。
本文将会对千分制考核制度的具体制定和实施过程进行详细介绍。
二、千分制考核制度的具体制定1.目标和指标的设定在制定千分制考核制度前，需要明确考核的目标和指标。
目标是指期望达到的结果，而指标则是实现目标所依赖的具体要素。
在确定目标和指标时，应该将其与组织的整体战略和目标相连接，确保考核制度的有效性。
例如，对于销售团队来说，其目标可能是提高销售额，而指标可以是销售额的增长率、客户满意度等。
2.权重的分配3.分数的划分分数的划分是千分制考核制度中的关键步骤。
可以根据考核指标的绩效水平来划分分数区间，通常可以分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”等等。
每个区间的分数范围可以根据实际情况而设定，以确保分数的公正性和准确性。
4.任务的分解和交流在制定千分制考核制度时，需要将整个任务分解成小的具体任务，并与团队成员进行充分的交流和沟通。
通过任务分解和交流，可以明确每个成员的责任和任务，并确保每个成员都清楚自己的工作内容和绩效要求。
三、千分制考核制度的实施过程1.设定考核周期在实施千分制考核制度前，需要确定考核的周期。
考核周期可以根据实际情况而设定，通常可以是月度、季度或年度。
考核周期的设定可以帮助组织及时了解个人或团队的绩效情况，并进行及时的调整和改进。
2.采集和分析数据在考核周期结束后，需要采集和分析数据来评估个人或团队的绩效。
数据可以是通过问卷调查、销售额数据、客户反馈等方式获得。
通过数据的采集和分析，可以客观评价个人或团队在各个指标上的表现，并制定改进的措施和目标。
3.反馈和奖惩在评估个人或团队的绩效后，需要及时将评估结果反馈给个人或团队，并进行奖惩。
对于表现优秀的个人或团队，可以给予奖励和激励，以鼓励其继续保持良好的工作态度和绩效。
千分制考勤制度
千分制考勤制度一、目的和原则制定千分制考勤制度的目的是为了加强员工的时间观念，提高工作效率，确保公司运营的正常有序。
本制度遵循公平、公正的原则，对全体员工实行统一的考勤标准。
二、考勤项目及分值设定1. 正常出勤：每个工作日按时到岗，未迟到、早退，满分为100分。
2. 迟到早退：每迟到或早退一次扣除20分，迟到或早退超过30分钟以上者，每次扣除50分。
3. 请假：事假每天扣除50分，病假每天扣除30分，年假不扣分。
4. 旷工：未经批准缺勤一天扣除200分。
5. 加班：经批准的加班每小时增加10分，最多不超过50分/天。
6. 出差：按公司规定执行，不扣分。
7. 公休日加班：按照国家规定执行，不扣分。
8. 其他：根据公司实际情况，可增设其他加分或扣分项。
三、考勤管理1. 员工应严格遵守公司的工作时间，按时签到、签退。
2. 员工因故不能按时到岗或需提前离岗，应提前向直接上级申请，并按规定办理请假手续。
3. 加班须提前申请，获得批准后方可计算加班分数。
4. 所有请假、加班等情况应有相应的证明材料，否则不予认定。
四、考核与奖惩1. 每月末由人力资源部门统计员工的考勤分数，并根据分数进行排名。
2. 对于连续三个月考勤分数低于600分的员工，将给予警告；情节严重者，将考虑降级或解除劳动合同。
3. 对于考勤分数高的员工，公司将给予一定的奖励，以示鼓励。
五、附则1. 本考勤制度自发布之日起实施，由人力资源部门负责解释。
2. 如有特殊情况，经公司高层批准，可适当调整。
3. 本制度最终解释权归公司所有。
教师绩效工资考核办法及分配方案
教师绩效工资考核办法及分配方案为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，调动我校教师教书育人积极性，根据市教育局有关精神，结合我校实际，在原有的基础上，根据全校教师讨论意见，特制定本办法。
一、指导思想贯彻落实科学发展观，创先争优，建立科学规范的教师收入分配激励机制，激励教职工爱岗敬业，开拓进取，促进教育全面、协调、可持续发展。
二、绩效考核内容奖励性绩效工资实行千分制考核，考核项目：师德、出勤、教育教学等。
（一）、师德师风考核（本项考核分值200分）负责人：任校长本项考核采取扣分制，扣完为止。
没有违反各项规定的记200分。
1、拥护党的各项方针政策，忠诚党的教育事业，按时圆满完成上级各部门布置的各项任务，如：爱心捐款、绿化费、党报党刊征订、工作任务的布置等，不讲价钱、不讲条件、坚决完成。
发生影响学校整体工作进度完成、有损学校荣誉的，1次扣50分。
2、不服从领导或拒不接受任务，或接受任务行动迟缓、工作效果差的，1次扣10分。
3、歧视、讽刺、挖苦学生或随意没收学生钱物的，发现1次扣10分。
4、随意让学生停课，或在上级、来宾面前有损学校形象的，发现1次扣10分。
5、学期末教师教学用书未交还教导处者，1本扣5分。
6、私自向学生收费，乱订复习资料，经查证属实，1次扣30分。
7、不经教导处私自调课、一人上2个班、上课外出、上课迟到早退、私自调整学生作息时间等行为，发现1次扣20分，并在教师会上作出深刻检讨。
8、有下列行为之一者，实行师德一票否决，即本学期师德师风考核为0分，同时，视情况追究其责任。
（1）、违反师德六条，情节严重者，造成恶劣影响的。
（2）、体罚（或变相体罚）学生，造成恶劣影响的；（3）、因工作失误，造成重大安全事故的。
（4）、有乱收费行为，造成恶劣社会影响的。
（5）、受教育局通报批评，败坏学校荣誉的。
（6）、违反国家计生生育政策的。
（7）、有违法乱纪现象，触犯国家法律的。
（8）、随意抵制、拒不执行学校决策、不完成任务的。