第1讲:夏商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成

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夏商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成

夏商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成

县制建立的史实,了解中国
古代中央集权制度的形成及 其影响。
机构,郡县制
②加强中
央集权对巩固国家统一的 重大意义
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运用图示理解西周分封制、宗法制和礼乐制 度的关系
分封制是宗法制的政治体现,宗法制是分封制的纽带。
分封制与宗法制互为表里、相辅相成。西周的礼乐制是保 证分封制、宗法制稳定推行的工具。
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判断

正确
错误
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选项 ③
史论分析 宋是殷商后代微子启的封国,故为非姬
判断 正确
姓封国,晋宋两国可以通婚
秦是因功臣分封,不是姬姓,故秦燕两 国可以通婚

正确
答案:C
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3.热点角度 宗法制显著的血缘宗法色彩容易唤起人们追念先祖、
心向团圆的内心情感,这有利于家庭的亲睦和社会的和谐,

高考历史总复习 第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

高考历史总复习 第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

[轻巧识记]
血缘关系维系的宗法制
知识点四 西周的礼乐制——权力认同·天下归心
概念
内容
目的 实质 影响 瓦解
“礼”是维护贵族等级秩序的典章制度和礼仪规定。 “乐”是配合“礼”进行维护等级差别的乐舞 礼乐制度要求不同等级都安于名分,遵守礼制,不得 僭越 巩固贵族的身份地位,协调统治阶级内部矛盾,解决 权力认同问题,即天下归心 维护分封制与宗法制的工具 维护了西周政治稳定,保证了西周社会的和谐,对后 世产生了深远影响 春秋后期,出现了“礼崩乐坏”的局面
[唯物史观] 辩证看待夏商周三代文明传承的表现
文字 甲骨文、青铜铭文等逐渐演化为今天的汉字,成为记载和传 沿革 承中华文明的重要载体,是三代文明对后世的突出贡献 宗法 分封思想在封建社会时有出现;宗法思想影响至今,对民族 观念 的延续起到积极作用 政治 专制主义中央集权制度在三代萌芽,影响整个封建社会;郡 制度 县制影响至今 民族 三代萌生的民族观念,使中华民族存在至今,成为世界上唯 观念 一文明没有间断的民族 传统 儒家思想产生并发展,吸收其他学派思想,最终成为中华传 文化 统文化的主流
——杨平《湛江农村家族宗法制度调查》
[解读] (1)史料一属于文献史料,主要强调了宗法等级制度对维护社会稳定 的作用。其中关键信息“不使诸侯疑焉……不使大夫疑焉……不使庶 孽疑焉”体现了宗法制的目的和积极作用。 (2)史料二的主要观点是宗族为中性社会组织,其功能具有双重性。 宗法制下的亲情具有很强的亲和力及凝聚力,有利于家庭和睦、宗族 团结和社会和谐,但若引导不当,也会成为建立民主和法制社会的一 种障碍。
逐渐形成。原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。 3.演变 (1)夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。 (2)商朝中央设有相、卿、士等,掌管政务。地方封侯和伯,侯、伯

《步步高》2013届高考历史人教版大一轮课件第一单元第1讲夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

《步步高》2013届高考历史人教版大一轮课件第一单元第1讲夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

1.特点
(1)权力高度集中,皇权至高无上,地方无条件服从中央,
本 讲
中央集体对皇帝无条件负责。
栏 目
(2)中央与地方割据势力之间、中央内部皇权与相权之间

的矛盾,是专制主义中央集权下的两对基本矛盾。

2.影响
(1)积极
①随着中央集权制度的建立,秦朝国力日益增强,形成
中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,中国成为
栏 目
(2)带有浓厚的原始迷信色彩,王权和神权密切结合,

形成了一套从中央到地方的行政管理制度。

(3)分封制与宗法制互为表里,血缘纽带与政治关系相
结合,实行严格的等级制度,政权带有浓厚的部族色彩。
(4)具有相对的延续性和稳定性。
史论结合·重点深化
第1讲
史料一 在考古中发现了大量的新石器时代的大规模
为分裂割据提供了条件。
史论结合·重点深化
第1讲
二 宗法制问题 主题 1 大宗与小宗
图解
本 讲 栏 目 开 关
说明 划分大宗、小宗的依据是血缘关系的亲疏、嫡庶 之别,大宗、小宗是相对的,并不是一层不变,每一宗都 实行嫡长子继承制。
史论结合·重点深化
第1讲
主题 2 宗法制的影响
确立了土地、财产、政治地位的分配与继承制度,保障
知识整合·有序识记
第1讲
知识整合·有序识记
一、夏、商、西周的政治制度
本 1.从禅让到王位世袭
讲 栏
(1)王位世袭制代替禅让制,王位传承的方式有父子相传 和
目 开
兄终弟及。
关 (2)夏商的政治特点:王权具有 神秘 色彩。
①中央:设有相、卿士等,掌管政务。
(3) 夏商的行政制度 ②地方:封侯和伯,定期向商王纳贡,

第1讲夏商西周政治制度及秦中央集权制度的形成

第1讲夏商西周政治制度及秦中央集权制度的形成
(《明史》)等。你推测材料中这一现象主要受 下列哪一因素的影响 A.程朱理学 C.王位世袭制 B. D.礼乐制度 ( )
5.宗法制将“国”与“家”结合在一起,其结合 点主要是 ( )
A.以嫡长子继承制为核心,保障国王的权威和政治
B.以家族的分配制度保障各级贵族的世卿世禄制度
C.以血缘亲疏关系确立土地、财产和权力的继承,
2.形成
①法律:秦始皇颁布 秦律 。 加强 中央 (3) 集权 措施 ②经济:统一 度量衡 、货币和 车轨 。 ③文化:统一 文字 ,以 法家 思想为统 治思想。 ④工程:修建驰道、开通 灵渠 、修筑 长城 。
3.影响 ①促进了封建经济文化的发展。 ②有利于国家的统一、疆域的初步奠 积极 (1) 影响 定、中华民族的形成。
分封的特点:分封对象多元化,但以同姓亲族为 主体

分布地区:主要集中在黄河中下游地区,同姓亲
族封地居于富庶之地或战略要地。 纵向联系:明确周王权力和诸侯义务,开成严格 的等级序列,加强了中央与地方的纵向联系 横向联系:以血缘关系为纽带分配国家政治权力, 加强了诸侯国之间的横向联系



分封制的瓦解
之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无
以称成功,传后世……
朕为始皇帝。后世以数计,
二世三世至于万世,传之无穷。” (2)结合材料二和所学知识回答秦始皇建立的皇帝制 度有何特点?秦朝中央政权的基本结构是什么? 特点:一切军政大权由皇帝独揽;皇位世袭,权力 不可转移;皇权至上,地位不可僭越。
视角四
(1பைடு நூலகம்原因:
经济:生产力的发展,井田制瓦解。(根本原因)
政治:诸侯国势力逐渐膨胀,诸侯国强大、王室衰微。
(2)表现:周王室的权威得不到尊重,天下分裂,

高考历史一轮综合复习课件:第1讲(人教版)

高考历史一轮综合复习课件:第1讲(人教版)

• 一、夏、商、西周的政治制度 • 1.从禅让到王位世袭 • (1)王位世袭制代替禅让制,王位传承的父子方相式传
有__________和兄终弟及。 • (2)夏商的政治特点:王权具神有秘 ________色彩。
(3)夏商的行政制度① ②中 地央 方: :设 封有 侯相 和、 伯卿 ,士 定等 期, 向掌 商管 王政 纳务 贡。 , 并奉命征伐。
• (2)消极作用:诸侯在封地内有权分封卿大夫、 设置官员、建立武装、扩大统治区域,具有 较大的独立性,为分裂割据提供了条件。
二 宗法制问题 主题1 大宗与小宗
• 图解:

划分大宗、小宗的依据是血缘关系
的亲疏、嫡庶之别,大宗、小宗是相对的,
并不是一成不变,每一宗都实行嫡长子继承
制。
主题2 宗法制的影响
• 导读 (1)注意材料的来源(出处);(2)注意材 料中的显性信息;(3)注意图例表示的内容。

本史料反映出分封的对象主要是王
族、功臣、古代帝王的后代。从布局上,王
族占据战略要地,是分封的主体,直观地反
映了“拱卫王室”的分封意图。
主题3 分封制的作用
• (1)积极作用:西周初期,周王有较高的权威, 周王对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸 侯国对周王室起到拱卫作用,使周朝不仅巩 固了统治,而且扩大了疆域,成为地域空前 广大的奴隶制国家。
一 分封制问题 主题1 分封制的目的
• 史料 封立亲戚为诸侯之君,以为藩篱,屏 蔽周室。
• ——顾炎武

本史料中的“封建”指分封制,反映
出其实施的目的是拱卫王室,巩固西周统治。
主题2 分封制的对象与布局
• 史料一 《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼 制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”

新高考历史人教版一轮复习全国通用第1单元第1讲课题2秦朝中央集权制度的形成

新高考历史人教版一轮复习全国通用第1单元第1讲课题2秦朝中央集权制度的形成

A.①—秦始皇长城 B.②—灵渠 C.③—郑国渠 D.④—都江堰
A [秦代长城东起辽东,西至甘肃临洮,①是秦长城的西边终 点,故选择 A 项;②是关中地区,而灵渠位于岭南地区;③是四川 地区,郑国渠位于关中地区;④是岭南地区,都江堰位于四川盆地, 故 B、C、D 三项错误。]
[全国卷·新情境考法借鉴]
(2)看法:从国家考虑,郡县制不如封建制害处多。积极作用: 郡县制有利于中央对地方的垂直管理,有利于国家统一和稳定,其 制为历朝所沿用。
周秦之际政治文明的转型 个人 由分散到集中,由商周天子权力的尚未高度集中到 权力 秦朝专制独裁的“皇帝制” 地方 由独立到集权,由独立性较强的分封诸侯国到集权 权力 于中央的郡县
3.地方政治制度——郡县制 (1)内容 ①地方设有郡__、__县__两级,“郡”直属于中央,“县”隶属于郡。 县下设有“乡”“里”两级基层行政机构。 ②郡守和县令、县长均由皇__帝__直接任免。
(2)影响 ①_官__僚_政__治__取代贵族政治;国家管理人员由职业官僚取代了世 袭领主。 ②形成了中央_垂__直_管理地方的形式,实现了对地方政权直接有 效的控制。
——许倬云《历史大脉络》 [思维激活] 秦的统一和制度创新在中国历史上有独特的地位。
02
学科素养·融会贯通
运用史料实证——明确历史解释 关注唯物史观——渗透家国情怀
►探究 1 秦朝中央官制的特点 史料一 秦朝中央官制结构图
史料二 秦始皇统一六国后创制了六枚一套的御玺,分别刻着 “皇帝之玺”“天子之玺”“皇帝行玺”“天子行玺”“皇帝信玺”“天 子信玺”。如任命国家官员,则封印“皇帝之玺”……行玺则为皇帝 外巡时随身携带。秦亡御玺落入汉室,代代相传,称“传国玺”。
(1)史料一体现了专制皇权和三公九卿制下,各部门的职权 及运作,解读史料应注意观察结构图体现出的秦朝中央官制的特点。

高考历史大第1讲夏商西周的政治制度和秦中央集权制度的形成(含广东高考调研题组,含必背要语)

高考历史大第1讲夏商西周的政治制度和秦中央集权制度的形成(含广东高考调研题组,含必背要语)

第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦中央集权制度的形成单元概览商周秦汉 隋唐宋元 明清内容 建立了以分封制和宗法制为核心的早期政治制度体系,将政治隶属关系与血缘关系结合起来,带有浓厚的宗族色彩是中央集权制的确立时期,秦朝最早在全国范围内建立了中央集权制度;西汉解决王国问题巩固了中央集权古代政治制度形成了成熟的体系,包括以三省六部制为核心的中枢权力机构、以科举制为主的选官制度和较为完备的监察制度君主专制空前强化,明代废除了丞相制度,设立内阁;清朝设军机处,专制皇权发展到顶峰主旨(1)分封制和宗法制,构成了中国古代早期政治制度的主体,基本特点是以血缘为基础,家国一体(2)专制主义中央集权制度是中国封建社会的基本政治制度,对中国政治、经济、文化发展产生了深远影响[考纲要求] 1.商周时期的政治制度。

2.秦中央集权制度的形成。

考点一 夏商周时期的政治制度一、夏、商政治制度1.王权承袭:王位世袭制代替禅让制,王位传承的方式有父子相传和兄终弟及。

2.夏商的政治特点:王权具有神秘色彩。

3.夏商的行政制度⎩⎪⎨⎪⎧1中央设有相、卿士等,掌管政务。

2地方:封侯和伯,定期向商王纳贡,并奉命征伐。

二、分封制目的巩固统治内容对象把土地和人口分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,建立诸侯国,拱卫王室义务诸侯必须服从周天子的命令,有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务权力 诸侯在自己的封疆内实行再分封,并有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性影响积极 巩固王权,加强统治;开发边区,扩大疆域,使西周成为一个延续数百年的强国消极后来加剧了中央和地方的矛盾,削弱了王权轻巧识记 分封制可归纳为“一、二、三、四” 一个目的:巩固统治。

两点内容:土地和人民。

三个对象:王族、功臣和古代帝王后代。

四大义务:镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职。

三、宗法制1.目的:为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

第1课:夏商周时期的政治制度

第1课:夏商周时期的政治制度

臣民
部落联盟 首领(禹)
国王(禹)
国王(启)
禅让制 (传贤)
建立国家政权
世袭制 (传子)
“家天下” “公天下” 有人说:禅让制体现了民主,王位世袭制体 现了专制。请你思考:王位世袭制代替禅让 制是历史的进步还是倒退? 观点:历史的进步。 原因:王位世袭制是生产力发展的结果, 是私有制发展的结果,是阶级对立的产物。
概念辨析:“封建”一词有两层含义:一是指西周的分封 制也就是“封邦建国”“封建亲戚,以藩屏周” 。二是指 战国之后以地主阶级剥削农民为经济基础的封建主义社会。 1、“封建制度”即古汉语“封建”的原始含义,指“封” 土而“建”国。古文献中“封建”即分封制;现在通常说 的封建多半是贬义,是保守与落后的代名词。然而“封建 社会”的概念是自近代引入中国的,是一种社会形态。地 主阶级是封建社会的统治阶级,农民阶级是被统治阶级, 地主阶级与农民阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。 2、同姓亲族是分封主体,此处“同姓”即与周王同姓的 亲族,“周”当时是王朝之称,并非“周姓亲族”为分封 主体,应理解为“姬姓亲族”为分封主体。 3、西汉初实行郡国并行制度,其中“封国”是分封制的 表现。后世历代帝王分封皇室成员为王、为侯,只是皇家 特权的彰显,已不再是分封制度;
②国家大事都通过占卜的方式来决定。 4、结果:王权具有了神秘色彩,王权至高无上的 局面形成了。 (四)王权巩固:行政管理制度 1、时间:夏商时期(主要是商朝) 2、表现: ①中央:设有相、卿士等——权力:掌管政务。 ②地方:封侯、伯(作为臣服于商朝的方国首 领)——义务:定期向商王纳贡,并奉命征伐。 3、意义:夏商初步建立了从中央至地方的行政管 理制度。
第1课夏、商、西周的政治制度 二.分封制——众星拱月格局的造就

中国古代的中央集权制度

中国古代的中央集权制度

(2)特点 ①君主专制制度既有继承又有发展。如选官制度体现 了继承,内阁和军机处的设置体现了发展。 ②专制程度空前强化。主要体现在废丞相和军机处的 设置等方面。 ③君主专制体现了时代特征。君主专制逐渐达到顶峰, 并且走向反动,反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代 特征。
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考点三、以科举制为代表的选官用人制度
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考 点 分 层 突 破
【拓展归纳】 分封制与郡县制的不同及从分封制到郡县制所反映的 发展趋势 (1)不同
类别 建立基础 传承制度 官吏权力 分封制 血缘关系 诸侯王位世袭 拥有封地和相 应的爵位 郡县制 按地域划分 官吏由皇帝任免、调动,官位 概不世袭 官吏只有俸禄,无封地
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考 点 分 层 突 破
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考 点 分 层 突 破

主题二 史料
秦朝中央官僚机构的特点
秦朝中央官僚机构示意图
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考 点 分 层 突 破
[巧思妙记] 用数字归纳法识记秦朝中央集权制度
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考 点 分 层 突 破
(4)法律制度:呈现了细密、严苛的特点。 (5)用人制度:秦朝制定了一套选拔和考察官吏的制
度。
4.意义 (1)由秦代开始形成的中央集权制度,彻底打破了传 贵族分封制 ,奠定了中国古代大一统王朝制度的基 统的____________ 础。 (2)秦朝的中央集权制度,对此后2000多年的中国政 治与社会产生了重要影响。
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2、清:设军机处 雍正 年间。 时间:清________ 原因:为处理西北紧急军务。 职权地位:军机大臣最初只参与处理军务,后来职权扩大; 本身品级不高,受皇帝召见,跪奏笔录。 影响:军机处的设立,简化了处理政务的手续,提高 了行政效率,专制皇权 ________高度发展。 (2)认识:皇权加强,不断提高决策效率;皇权加强, 导致一人独尊,最终成为社会发展的桎梏。

人教版2019高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度第1讲商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

人教版2019高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度第1讲商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

第1讲商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成一、选择题1.先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜,将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化;而后又发展为对祖宗的崇拜。

该变化有利于( )A.弱化神权的影响B.中央集权制的建立C.土地私有制的确立D.宗族观念的强化解析:从图腾崇拜到祖先崇拜是生产力发展的产物,根据题目中“将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化”,可知A项错误;结合所学知识,秦朝时期建立中央集权制,与题目中的时间不符,故B项错误;结合所学知识,土地私有制的建立时间是在战国时期的秦国商鞅变法,与题目中的时间不符,故C项错误;根据题目中“对祖宗的崇拜”可知有利于强化宗族观念,故D项正确。

答案:D2.《史记》记载:“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。

”武王此举主要是为了( )A.体现新政权的合法性B.分封功臣以巩固政权C.学习圣人的英明之举D.体现天下为公的精神解析:武王分封先代贵族后代意图得到先代贵族对新政权的认可,故A项正确;材料中武王未分封功臣,故B项错误;材料中武王分封先代贵族后代,并未提及学习圣人之举,故C项错误;材料体现天下为家的观念,故D项错误。

答案:A3.《左传·僖公二十四年》:昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚以藩屏周。

关于分封制的认识,下列选项史实、推论一致的是( )A.史实:分封国的主要区域为黄河中下游地区推论:成康分封带有遏制商族残余势力,统治殷商遗民的目的B.史实:诸侯带领周王所授之民向东迁徙,与当地原居民杂糅,初步打破了邦族界限推论:地缘政治向血缘政治转变C.史实:秦朝废分封,行郡县推论:秦朝以后中国历史上再无分封制D.史实:诸侯在自己的封国可以设置官员、建立武装、征派徭役、再分封推论:西周政治带有一定的民主性解析:西周的主要封国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋,主要位于黄河中下游地区,黄河中下游地区存在商族的残余势力,可以得出成康分封带有遏制商族残余势力,统治殷商遗民的目的,故A项正确;诸侯带领周王所授之民向东迁徙,与当地原居民杂糅,初步打破了邦族界限,这一史实是正确的,西周的分封制加强了血缘政治,结论错误,故B项错误;秦朝废分封,行郡县史实正确,结论错误,汉朝初期就实行过分封制,故C项错误;诸侯在自己的封国可以设置官员、建立武装、征派徭役、再分封史实正确,根据这一史实得不出西周政治带有一定的民主性,民主的主要含义是指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利,故D项错误。

2021新高考历史人民版一轮课件:专题一 第1讲 商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

2021新高考历史人民版一轮课件:专题一 第1讲 商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

2.消极影响 (1)强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑,容易导致任人唯 亲等不良现象的出现。 (2)个人的自主意识和平等权利受到约束,容易形成盲目服从的国民性格以及 女性地位低下等社会现象,这与现代的平等和法治意识相违背。
二、家国情怀:宗法观念对当今社会的现实意义 宗法观念对中华民族的思想文化影响很大,当今社会应在社会主义核心价值 观的引领下,弘扬中华民族优秀的传统。 1.弘扬宗法文化中的亲亲尊尊、团结互助的思想,有利于协调人际关系,稳定 社会秩序,维护社会团结。 2.宗法文化强调爱国、忠孝,有利于国家统一和民族团结。 3.传统的宗族思想与家乡观念,有利于促进海外华人、华侨及港台同胞回乡 建设家乡经济,促进家乡的繁荣富足。 4.修祠堂、族谱有助于对家乡有更深刻的认识,培养自己对家乡的热情,对延 续和发扬传统文化具有重要意义。
2.时至今日,宗法制早已消亡,但中国传统文化中的宗法思想依然存在。根据 上述史料并结合所学知识,试举例说明。 提示 凝聚亲情的传统节日,如中秋节、春节等;寻祖探源、叶落归根的传统 观念;某些家族重修家谱、族谱;等等。
史论归纳 一、宗法制对后世的影响 1.积极影响 (1)影响了中国的传统社会结构,体现为“家天下”的延续和家国同构,如封 国制度、家族制度等。 (2)形成了中华民族重视人伦、重视亲情、重视家庭生活的传统,有利于维护 社会的和谐稳定。 (3)形成了中华民族重视祖先、重视传统、重视统一的民族精神。中华五千 年文明是世界上四大古代文明中唯一没有中断的文明,其原因与这一制度密 不可分。
史料实证 史料1
探究点一 分封制的特点及影响
史料2 西周以同姓兄弟或姻姓亲信所封的“诸侯国”已非过去承认的原有“ 邦国”,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去……很 像是“掺沙子”。分封出去的邦国……实行贵族世袭统治,地方拥有实权。…… 西周政治体制明显是二元,而不是一元的。

第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立

第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的确立

第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制 度的确立
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• 考 (4)作用 点 分 ①宗法制度保障了贵族享受“____________”特权。 世卿世禄 层 ②宗法制度有利于凝聚宗族,防止内部纷争,把“国” 突 破与“家”结合在一起。
③宗法制度强化了以大宗为代表的贵族特权地位。 (5)保障:维护宗法分封制度的工具是________ 周礼 ,即 各级贵族的政治和生活准则。
第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制 度的确立
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• 考 2.秦朝中央集权制度有何影响? 点 分 (1)积极:①随着中央集权制度的确立,形成中国历 层 突史上第一个统一的多民族的封建国家,中国成为当时世界 破大国。
②中央集权制度的确立,促进了封建经济文化的发展 ,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起了重要作 用。 ③中央集权制度的确立,奠定了中国两千多年封建政 治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,影响深远。 (2)消极:封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣 ,阶级矛盾激化,给社会发展造成了极大的破坏。
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• 考 (2)影响 点 分 ①对西周:宗法制确立了土地、财产、政治地位的分 层 突配与继承制度,保障了贵族的特权;有利于凝聚宗族,防 破止了贵族间权力的争夺,稳定了统治秩序。
②对后世:宗法制影响了中国传统社会结构和日常生 活观念。如修族谱、认祖归宗、重视家庭建设、提倡尊老 爱幼等。
第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制 度的确立
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第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制 度的确立
• 考 点 分 层 突 破
第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制 度的确立
[巧思妙记] 用数字归纳法识记秦朝中央集权制度

高考历史总复习 第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝

高考历史总复习 第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝

第1讲夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成考纲展示:(1)商周时期的政治制度;(2)秦朝中央集权制度的形成。

热点提示:(1)宗法制和分封制的基本内容;(2)中国早期政治制度的特点;(3)“始皇帝”的来历和郡县制的建立;(4)中国古代中央集权制度的形成及其影响。

考点1 夏、商、西周的政治制度——家国天下1.夏、商的政治制度(1)王位传承:实行王位世袭制,传承方式是父死子继或兄终弟及。

(2)王权特点:通过占卜的方式决定国家大事,王权具有神秘色彩。

(3)行政管理:初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。

中央设有相、卿士等职;地方封侯、伯等作为方国首领,臣服于中央。

2.西周分封制(1)目的:巩固周王室的统治。

(2)内容①分封对象:王族、功臣和古代帝王的后代。

②诸侯义务:镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职。

③等级关系:天子—诸侯—卿大夫—士。

④主要封国:齐、鲁、燕、卫、宋、晋等。

(3)影响①积极:前期加强了对地方的统治,确立了周天子天下共主的地位;开发了边远地区,扩大了统治区域;国家政权逐渐由松散趋向严密。

②消极:诸侯在自己领地内享有相当大的独立性,随着诸侯势力的发展壮大,到西周后期分封制遭到破坏。

[点拨] 分封制不仅在周代实行过,很多王朝在初建的过程中均实行过分封制,如汉初实行的郡国并行制度中的“国”就是分封制下的诸侯国,明代的燕王朱棣(明成祖)也是分封制下的诸侯王。

[思考] 柳宗元称西周分封制为“封建”,其含义是否等同于人类社会发展阶段中的“封建社会”?提示:西周的分封制又称封建制,即“封邦建国,以蕃屏周”,是由周天子以土地和义务为纽带分封领地,建立诸侯国,形成严格的等级关系,与马克思主义所指的社会发展阶段中的“封建社会”不同。

马克思主义所说的“封建社会”是指人类社会发展的某个历史阶段。

3.西周宗法制(1)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

(2)实质:根据父系血缘关系的亲疏来确定政治等级、分配政治权力、巩固国家统治的制度。

夏商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

夏商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

第1讲夏商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成【课标要求】1.了解宗法制和分封制的基本内容,理解中国早期政治制度的特点。

2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

【备考指要】1.从考点分布看,主要集中考查分封制、郡县制等内容,中国古代中央集权制度是高考命题的重点。

2.掌握中国古代专制主义中央集权制度的确立和影响,准确评价这个制度对中国历史发展的作用。

3.宗法制与今天“尊宗敬祖”、“认祖归宗”的内在联系。

【自主学习】考点1 夏商周的政治制度1.夏商的政治制度(1)内容①王位世袭制:夏代禹传位于其子________,王位___________取代了__________。

②行政管理制度:商代中央设有________、卿士、卜、祝、史、等官职;地方封________、____________。

2.西周分封制目的:巩固奴隶主贵族的统治(1)内容:分封________和人民。

(2)对象:_________、___________和先代贵族。

(3)瓦解:①原因:受封的_________势力日益强大,_____________衰弱。

②表现:出现了春秋争霸、战国兼并的混乱局面。

(4)影响:积极:①增强对_________的统治,开发了边远地区,形成对周王室众星捧月的政治格局。

②使西周成为一个延续数百年的强国。

③在分封制下,周天子具有至尊权威,国家政权也逐渐由松散趋向严密。

消极:受封诸侯在他们的领地,有设置官员、建立武装、征派赋役等独立性,为春秋割据埋下隐患。

3.西周的宗法制(1)目的:增强分封制形成的________,解决贵族间在________、财产、_______的矛盾。

(2)内容:________;大宗、小宗。

(3)特点:________继承制。

(4)作用:保证了贵族在政治上的垄断和________地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。

考点2 秦朝中央集权制度的形成1.秦始皇首创皇帝制度(1)皇帝称号的由来:秦王嬴政认为自己“德高三皇,功过五帝”,决定从“三皇”中取一个“皇”字,从“五帝”中取一个“帝’字,合成“皇帝”,作为自己的名号,以显示其权势和地位。

古代中国制度教案

古代中国制度教案

第1讲夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成(教案)考纲展示:(1)商周时期的政治制度;(2)秦朝中央集权制度的形成。

热点提示:(1)宗法制和分封制的基本内容;(2)中国早期政治制度的特点;(3)“始皇帝”的来历和郡县制的建立;(4)中国古代中央集权制度的形成及其影响。

考点1 夏、商、西周的政治制度——家国天下1.夏、商的政治制度(1)王位传承:实行王位世袭制,传承方式是父死子继或兄终弟及。

(2)王权特点:通过占卜的方式决定国家大事,王权具有神秘色彩。

(3)行政管理:初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。

中央设有相、卿士等职;地方封侯、伯等作为方国首领,臣服于中央。

2.西周分封制(1)目的:巩固周王室的统治。

(2)内容①分封对象:王族、功臣和古代帝王的后代。

②诸侯义务:镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职。

③等级关系:天子—诸侯—卿大夫—士。

④主要封国:齐、鲁、燕、卫、宋、晋等。

(3)影响①积极:前期加强了对地方的统治,确立了周天子天下共主的地位;开发了边远地区,扩大了统治区域;国家政权逐渐由松散趋向严密。

②消极:诸侯在自己领地内享有相当大的独立性,随着诸侯势力的发展壮大,到西周后期分封制遭到破坏。

[点拨]分封制不仅在周代实行过,很多王朝在初建的过程中均实行过分封制,如汉初实行的郡国并行制度中的“国”就是分封制下的诸侯国,明代的燕王朱棣(明成祖)也是分封制下的诸侯王。

[思考]柳宗元称西周分封制为“封建”,其含义是否等同于人类社会发展阶段中的“封建社会”?提示:西周的分封制又称封建制,即“封邦建国,以蕃屏周”,是由周天子以土地和义务为纽带分封领地,建立诸侯国,形成严格的等级关系,与马克思主义所指的社会发展阶段中的“封建社会”不同。

马克思主义所说的“封建社会”是指人类社会发展的某个历史阶段。

3.西周宗法制(1)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

高中历史第1讲 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成_1129111053

高中历史第1讲 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成_1129111053

一、选择题(每小题4分,共48分)1.西周时期,周天子设置卿士协助管理王畿的财政等事务,同时建立了一系列官员选拔和升迁制度。

这说明了当时()A.国家实现权力高度集中B.蕴含着官僚政治的因素C.贵族政治已经形同虚设D.奠定中华大一统的基础解析:从材料中周天子设置辅助管理国家事务的官员及官员任免和升迁制度,说明官僚由天子任免,与世袭的贵族政治不同,带有官僚政治色彩,故B项正确。

答案:B2.周文王的祖父古公亶父有3个嫡子,但他想传位给贤能的小儿子季历。

季历深感为难,他的大哥太伯、二哥虞仲主动避逃荆蛮后,季历方才继位。

这反映了() A.嫡长子继承方式得到认同B.墨家选贤任能思想的影响C.周礼文化辐射到长江流域D.宗法制的基本原则遭破坏解析:季历虽贤能,却只能在哥哥们出逃后继位,这说明他的继位顺序低于年长的哥哥们,故A项正确;材料反映出王位继承的原则是传长而非传贤,故B项错误;季历的哥哥们逃到荆蛮,并不能说明周礼文化辐射到长江流域,故C项错误;季历在哥哥们出逃之后才继承王位,表明当时遵守了嫡长子继承这一宗法制的基本原则,故D项错误。

答案:A3.下图反映的是西周的政治制度及其关系,有关说法正确的是()①宗法制和分封制相互依存,相互巩固②宗法制以嫡长子继承制为核心③通过分封制和宗法制,建立起森严的等级制度④整套制度一直维系了周的稳定长久统治A.①②③B.①②④C.②③D.①②③④解析:维系奴隶主统治是对的,但该制度在实行的前期促进了社会的平稳发展,后期造成了割据动荡。

因此④错误,其他各项均正确,故选A项。

答案:A4.丁山先生在《宗法考源》中说:“宗法之起,不始周公制礼,盖兴于宗庙制度……宗法者;辨先祖宗昭穆亲疏之法也。

”而王国维先生指出:“殷以前无嫡庶之制”“商人无嫡庶之制,故不能有宗法”。

对以上材料理解正确的是() A.宗法制在西周以前已经产生B.嫡长子继承制是判断宗法制的依据C.宗法制只存在于统治阶层中D.关于宗法制的起源目前存在着争议解析:宗法制在西周以前已经产生是丁山先生的观点,只反映了材料部分信息,故A项错误;嫡长子继承制是判断宗法制的依据是王国维先生的观点,只反映部分信息,故B项错误;丁山先生和王国维先生都没有提出宗法制只存在于统治阶层中,与材料无关,故C项错误;丁山先生和王国维先生关于宗法制起源的观点是不同的,由此可见存在争议,故D项正确。

1.1第1讲 夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成

1.1第1讲 夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成

第1讲夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成【课标要求】1、了解宗法制和分封制的基本内容认识中国早期政治制度的特点。

2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及影响。

【考试大纲】1、商周时期的政治制度;2、秦中央集权制度的形成。

第一课时一、选择题1.右图是《带冠冕的禹》。

关于禹的说法,正确的是 ( )A.禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝B.禹创立了王位世袭制度C.禹创立了宗法制度D.禹创立了分封制度2.在某高校招收研究生的试卷中,有这样一道题:谈谈你对古代中国早期政治制度的认识。

某考生答题要点概括如下,你认为其中不符合历史实际情况的是 ( )A.禹用王位世袭制代替了禅让制 B.商朝中央机构中相和卿、士参与商王决策C.宗法制的最大特点是嫡长子继承制 D.分封制和宗法制是互为表里的政治制度3.现在我们看电影电视时经常看到一些历史剧,其中就有许多的宰相或丞相比如曹操、诸葛亮等等。

我国古代在中央设相这一官职以参与国王决策的历史,至少应追溯到 ( )A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋战国4.下图反映的是周朝的政治制度及其关系,有关说法错误的是 ( )西周宗法制与分封制关系示意图A.宗法制和分封制互为表里B.宗法制以嫡长子继承制为核心C.通过分封制,建立起森严的等级序列D.整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型5.史书记载,结束了汉末以来三国分裂局面的晋武帝司马炎共有26个儿子,但太子司马衷却天生痴愚。

晋武帝想要废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子的人选。

由此可见,晋武帝选太子是根据 ( )A.世袭制的父死子继原则 B.宗法制的嫡长子继承原则C.君主制的集权独裁原则 D.禅让制的尚贤原则6.“先主之法,立天子不使诸侯疑(拟)焉,立诸侯不使大夫疑(拟)焉,立嫡子不使庶孽疑 (拟)焉。

疑(拟)生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱。

人教历史

人教历史

单元复习总结
阶段质量评估(十二) 第十三单元 西方人文精神的起源及其发展
第27讲 西方人文精神的起源及其发展
单元复习总结 阶段质量评估(十三)
第十四单元 近现代中国的先进思想及理论成果
第28讲 近代中国的思想解放潮流 第29讲 20世纪以来中国重大思想理论成果 单元复习总结 阶段质量评估(十四)
第十五单元 近现代以来的中外科技与文化 第30讲 近代以来世界的科学发展历程 第31讲 现代中国的科技、教育与文学艺术 第32讲 19世纪以来的世界文学艺术
第一单元
古代中国的政治制度
第1讲 夏商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成
第2讲 汉代至明清政治制度的演变
单元复习总结 阶段质量评估(一)
第二单元 西方的政治制度
第3讲 古代希腊、罗马的政治制度 第4讲 近代西方资本主义政治制度
单元复习总结
阶段质量评估(二)
第三单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
单元复习总结 阶段质量评估(七)
第八单元 工业文明冲击下的中国
第17讲 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 第18讲 中国近现代社会生活的变迁
单元复习总结
阶段质量评估(八)
第九单元
中国特色社会主义建设的道路
第19讲 经济建设的发展和曲折
第20讲 改革开放的新局面 单元复习总结
阶段质量评估(九)
第十单元
各国经济体制的创新和调整
第21讲 世界资本主义经济政策的调整
第22讲 苏联的社会主义建设
单元复习总结 阶段质量评估(十) 第十一单元 二战后世界经济的全球化趋势 第23讲 世界经济的全球化趋势 单元复习总结 阶段质量评估(十一)
[区域可持续发展]

夏、商、西周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成 【课件】(115张)

夏、商、西周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成 【课件】(115张)




等级序列 天子-_诸__侯_-卿大夫-士



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11


(4)影响

识 一
①在西周初期加强了对地方的统治,扩大了统__治__区__域__。西


周成为一个延续数百年的强国。
课 后

积极 ②周天子具有至尊权威,国家政权逐渐由松散趋向严密。 时

高 考
③中原地区先进的思想、文化技术等在封国得到推广、传播, 训

知 明了什么问题?

一 遍
[解读] 史料一中“用盟约维持关系”“没有形成个人之间的


主从关系”是最关键的信息,说明周天子与诸侯之间的关系松散,
后 限

诸侯有较大的独立性。



考 [试答] 特点:分封制下周天子和诸侯之间的关系相对松散,


全 没有形成严密的从属关系。说明:诸侯拥有较大独立性,这是分封

一后,在全国推行郡县制,分封制消亡。但后世许多封建王朝也实 限 时

行过分封制,例如西汉、西晋、明代等,大多时候分封制只是郡县
集 训

考 法
制的补充。



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23





遍 过
(2)分封制使被分封的诸侯国将以商周为中心的核心文化传播 课

到了各地,将各地的四夷文化融合统一为中原文化,促进了中国早 限 时

王室。




(2)目的:进行有效的统治。
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第一单元 古代中国的政治制度
引言分析:本单元引言介绍了中国古代 政治制度的演变与发展的大致过程以及 主要特点。 1、第一部分概括了我国早期国家政治制 度王位世袭制、分封制和宗法制以及主 要特点。 2、第二部分介绍了封建社会的政体中央 集权制的确立、发展、完善和巩固的大 致线索。 3、第三部分谈到了中央集权制对中国历 史产生的深远影响。
一家一姓中传承,‚家天下‛的局面逐渐形成。 ②原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。 ③商朝建立后,王位有时父子相传,有时兄终弟 及。 4、定义:王位世袭制是夏朝形成的王位在一家一 姓中传承的一种制度。 (三)王权神秘化 1、时间:夏商时期 2、目的:最高统治者为巩固自己的统治地位 3、方式: ①把自己的行为说成是天的意志; ②国家大事都通过占卜的方式来决定。 4、结果:王权具有了神秘色彩(王权特点),王
权至高无上形成。 (四)建立行政管理制度 1、时间:夏商时期(主要是商朝) 2、表现: ①中央:设有相、卿士等——职权:掌管政务 (学思之窗) ②地方:封侯、伯(作为臣服于商朝的方国首 领)——职权:定期向商王纳贡,并奉命征伐。 3、意义:初步建立从中央至地方的行政管理制度。
大 禹 治 水 图
身观 份察 和禹 地的 位装 有束 何, 变分 化析 ?其
一、从禅让到王位世袭(夏朝)
(一)夏朝的建立 1、时间:约公元前2070年; 2、建立者:禹建立我国历史上第一个王朝——夏。 3、意义:中国出现早期国家政治制度。 (二)王位世袭制的形成 1、背景:禹年老时沿用禅让的惯例,选举继位人 益——定义:禅让制是原始社会后期部落民主推 选首领传位让给贤能人的制度。 2、标志:禹死后,他的儿子启杀死益,夺得王位, 并传位给自己的后代。 3、影响: ①这样,政治权力由‚传贤‛变成‚传子‛,王 位在
秦 秦建 灭 灭立 西 六秦 周 国朝 君 统都 一咸 天阳 下 陕西咸阳
第1课 夏、商、西周的政治制度
原始社会时期,人们如何 选举部落联盟的首领? 原始社会时期实行氏族公社制,那时候“天下为公,选 贤与能”,通过禅让制来推选部落联盟首领。 夏朝建立后,又发生了怎样 的变化呢? 夏朝建立后,“禅让时代”结束,“夏传 子,家天下”的时代开始,这说明原始社 会后期的禅让制被王位世袭制所取代。
中国早期政治制度的特点
王位世袭制、宗法制、分封制,构成 西周时期政治制度的主要内容。 1、以血缘关系为纽带形成国家政治机构, 带有浓厚的部族色彩; 2、具有浓厚的专制色彩,但尚未形成中 央集权和君主专制体制——最高统治(执 政)集团尚未形成权力的高度集中; 3、神权和王权相结合; 4、政治制度前后继承和发展,具有相对 的稳定性和延续性
逐渐由松散趋向严密; 2、消极影响:后期 ①受封诸侯,在自己领地内,享有相当大的独立 性(如设置官员、建立武装、征派赋役等)——长 远来看易造成地方割据的局面,不利于中央集权, 最终导致了国家的分裂。 ②随着诸侯国势力的日益强大,到西周后期,王 权衰弱,分封制遭到破坏——春秋战国时期,瓦解 而名存实亡;秦朝时期,废除而被郡县制取代。 A.原因:a.根本原因:生产力的发展,导致井田制 的瓦解;b.一些诸侯国势力日益壮大; c.西周后 期王权衰弱。 B.表现:a.楚王问鼎;b.诸侯争霸(春秋五霸和战 国七雄)
4、等级森严(即分为天子—诸侯—卿大夫—士四 个等级) ——大宗与小宗的关系不仅是家族等级 关系,也是政治隶属关系。 5、大宗和小宗是相对的。 (六)宗法制与分封制的关系: 1、宗法制与分封制相辅相成,互为表里,以血缘 为纽带,共同构成了西周政治制度的基础; 2、分封制是宗法制在政治制度上的体现,宗法制 是分封制在血缘关系方面的体现(分封制是宗法 制的政治体现,宗法制是分封制的血缘纽带); 3、在家中族内就是宗法制,上升到国家就是分封 制; 4、宗法制是维系分封制的内核纽带,保证了分封 制的顺利推行和稳定实施,进一步巩固了分封制。
夏商周政权更替
约BC1600 BC1046BC841BC.770
中国奴隶社会形成-----发展---------鼎盛-----瓦解-----封建社会形成 BC476 BC475 约BC2070


西周
BC.771
东周
BC256
春秋
战国
BC221
禹-启………...桀汤…盘庚…纣武厉幽平 建王 盘 暴 建暴 犬平 暴建 夏位 庚 政 周政 戎王 政商 迁 武 都 攻东 商都 都世 殷 王 镐国 破迁 汤亳 阳袭 革 河南安阳 镐洛 城制 伐 京人 命 京邑 河南洛阳 纣 暴 动 河南登封 河南郑州 陕西西安
天子 分 宗
封法 诸侯 制 制 是是 卿大夫 权 分 力配 的 的 士 分原 配则
庶民
王位应该由谁来继承呢? 你的依据是什么呢?
周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个 儿女:大女儿——大夫人所生,二儿子——二夫人所 生,三儿子——大夫人所生,四儿子——大夫人所生。 大女儿:我年龄最大,而且我是嫡出,又聪明伶 俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治 周朝。 二儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我 的。 三儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子, 当然应该由我来继承王位。 四儿子:你们都别争了!我是嫡子,而且我过去 立下赫赫战功,是父王最疼爱的儿子,父王一定会挑 我的。
礼乐制度
为了巩固周王朝统治,西周统治者实行了分封制,为 了巩固分封制形成的统治秩序,实行了宗法制,为了更好 维护分封制和宗法制,西周还制定了各种礼乐制度。据记 载,西周时规定了贵族饮宴列鼎和乐器的数量:凡使用鼎, 天子用九鼎,诸侯七鼎,卿大夫五鼎,士三鼎;凡使用乐 器,天子用编钟四套,诸侯三套,卿大夫二套,士一套。 这说明了西周时已有表示等级制度的规定,即周礼? 目的:为了更好的维护分封制和宗法制。 定义:礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动, 例如祭神、结婚、丧葬等,制定一些规则和仪式,并配有 特定的音乐。不同等级的贵族要行不同的礼仪。 实质:周礼成为维护等级制度、防止僭越行为的工具。 作用:有利于统治秩序的稳定。
(六)特点 1、最大特点(核心):嫡长子继承制(嫡长子继 承制和余子分封制紧密结合) ——原则:a.“立子 以贵不以长,立嫡以长不以贤‛;b.“年均以德‛ ; c.“德均则卜‛。 例:周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之 子为庶子,正妻所生之子中年纪最大的儿子即嫡长 子,其他儿子叫余嫡子,余嫡子和庶子统称余子。 2、血缘关系与政治关系结合——宗族组织和国家 组织合而为一, ‚家‛与‚国‛密切结合,嫡长 子与其他诸子在血缘上是兄弟关系,在政治上是 君臣关系。 3、以父系血缘关系为纽带——依据父系血缘关系 的亲疏来维系政治等级,巩固国家统治;
③卿大夫的爵位,也只有嫡长子才能继承,在自 己的领地内是大宗;其他儿子领有封地称为士, 士对卿大夫来说是小宗。 2、大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大 宗。 3、周王是天下的大宗,也是政治上的最高领袖。 (四)作用:保证了贵族的垄断和特权地位,有 利于统治集团内部的稳定和团结,保障了分封制 的推行。 (五)宗法制对我国社会有什么影响? 1、积极:尊老爱幼、尊宗敬祖的传统; 2、消极:重男轻女、传宗接代的观念;家长制、 任人唯亲的作风;社会和家庭等级观念;形成分 裂势力和宗派势力
楚强盛后,庄王曾率军至周都洛邑 郊外示威,向周王的代表询问鼎之 大小轻重,史称“楚王问鼎”。
鼎是王位的象征,楚王问鼎说明了什么? 答:说明楚庄王有替代周王号令天下的 野心。 本质上反映了什么问题? 答:王室衰弱,诸侯势强,分封制遭到 破坏。
《荀子· 儒效篇》记载: 西周分封 “(周公)兼制天下,立七 十一国,姬姓独居五十三 人。”
“家天 下‛ 的宗 族 色彩
同姓亲族是分封的主体。
天子把土地连同 天子统治天下, 土地上的人民分封给 直接管辖王畿。 诸侯,建立国家。诸 天子 侯等可以如法炮制。
管辖国邑 管辖食邑诸侯来自卿大夫服务,食禄

周代分封制度
西周的分封制有什么特点? 答: 层 ①最大特点:层层封授,等级森严。 层 ②分封对象多样,但同姓亲族是分封的主体。 封 ③周王与诸侯之间的纽带是“土地和义务” 。授 ④诸侯有相对较大的独立性,最高执政集团尚 , 未实现权力的高度集中(君主专制)。 等 ⑤土地归周王所有,不得买卖——所谓“普天 级 之下,莫非王土。” 森 ⑥周王是国家的最高统治者——所谓“率土之 严 滨,莫非王臣。”
三、血缘关系维系的宗法制
(一)目的:加强分封制形成的统治秩序,解决 贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 (维护分封制,解决贵族矛盾,维护西周统治 ) (二)定义:是用父系血缘关系的亲疏来维系政 治等级、巩固国家统治的制度。 (三)内容: 1、确立了相对的大宗、小宗体系。 ①周王称为天子,王位由嫡长子继承,为大宗; 其他儿子分封为诸侯,他们对天子来说是小宗; ②诸侯的爵位,也只有嫡长子才能继承,在自己 的领地内是大宗;其他儿子领有封地称为卿大夫, 卿大夫对诸侯来说是小宗。
b.卿大夫再将土地和人民分赐给士。 ②受封者在疆域内可以设置官员、建立武装和征 派赋役的权利。 (七)结果:这样层层分封下去,形成了贵族统 治阶层内部的森严等级‚天子(周王)——诸 侯——卿大夫——士‛。 (八)影响: 1、积极影响:前期 ①通过分封制,(周王确立了天下共主的地位), 加强了周天子对地方的统治。 ②西周开发边远地区,扩大统治区域,形成对周 王室众星捧月般的政治格局; ③使西周成为一个延续数百年的强国; ④在分封制下,周天子具有至尊权威,国家政权
商朝利用占卜神化王权
“国之大事,
在祀与戎。”
“殷人尊神,
率民以事神, 先鬼而后礼。”
二、等级森严的分封制(西周)
(一)背景:公元前1046年,周武王伐纣灭商, 建立周朝,史称西周。 (二)目的:为了进行有效的统治。 (三)定义:分封制是在保证周王室强大的条件 下,将宗族姻亲等分派到各地广建诸侯国的制度, 又称‚封邦建国‛ 。 (四)过程: 1、周武王开始全面推行分封制。 ①分封的东西:王畿(指镐京、洛邑及其周围由周 王直接统治的直辖地区)以外的广大土地和人民。 ②分封的对象:分别授予王族、功臣和古代帝王 的后代(先代贵族)。 ③分封的方式:让他们建立诸侯国,拱卫王室。
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