部编版二年级语文下册识字一神州谣2

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部编版二年级下册语文生字词语

部编版二年级下册语文生字词语部编版二年级下册语文生字词语课文1《古诗二首》(《村居》《咏柳》)诗(古诗)(诗歌)(诗人)(诗句)村(农村)(乡村)(村子)(村民)童(儿童)(童话)(童年)(学童)碧(碧绿)(碧玉)(碧空)(碧石)妆(化妆)(补妆)(红妆)(妆台)绿(绿色)(绿叶)(绿豆)(绿化)丝(雨丝)(丝瓜)(粉丝)(吐丝)剪(剪刀)(剪纸)(剪断)(剪彩)课文2《找春天》冲(冲动)(冲破)(冲出)(冲向)寻(寻找)(寻人)(寻思)(寻求)姑(姑娘)(姑姑)(姑妈)(村姑)娘(新娘)(大娘)(娘家)(奶娘)吐(吞吐)(吐丝)(吐痰)(吐话)柳(柳枝)(柳树)(杨柳)(柳条)荡(回荡)(扫荡)(飘荡)(晃荡)桃(桃花)(桃子)(桃树)(核桃)杏(杏花)(杏子)(杏树)(银杏)课文3《开满鲜花的小路》鲜(鲜花)(新鲜)(鲜红)(鲜艳)邮(邮递员)(邮票)(邮局)(邮件)递(传递)(快递)(邮递)(递给)员(队员)(员工)(演员)(学员)原(原来)(草原)(高原)(原因)叔(大叔)(叔叔)(叔公)(叔母)局(邮局)(局长)(局面)(出局)堆(土堆)(沙堆)(堆放)(扎堆)礼(礼物)(礼品)(队礼)(军礼)课文4《爷爷植树》邓(邓氏)(姓邓)植(植树)(植物)(种植)(培植)格(格外)(格子)(及格)(表格)引(引人注目)(吸引)(引用)(引号) 注(注意)(关注)(注入)(注视)满(满意)(满分)(充满)(丰满)休(休息)(休学)(午休)(退休)息(气息)(出息)(消息)(信息)部编版二年级下册语文生字词语课文5《雷锋叔叔，你在哪里》锋(锋利)(前锋)(先锋)(冲锋) 昨(昨天)(昨日)(昨晚)(昨夜) 冒(感冒)(冒号)(冒险)(假冒) 留(留下)(留学)(停留)(收留) 弯(弯腰)(转弯)(弯刀)(拐弯) 背(背包)(背走)(背起)洒(洒水)(泼洒)(飘洒)(洒落) 温(温暖)(温和)(温水)(体温) 暖(暖和)(暖气)(冷暖)(暖风) 课文6《千人糕》能(可能)(能力)(能干)(本能) 桌(桌子)(书桌)(圆桌)(课桌) 味(味道)(香味)(味精)(回味) 买(买卖)(买书)(买菜)(收买) 具(工具)(文具)(玩具)(家具) 甘(甘甜)(甘草)(甘心)(甘愿) 甜(甜菜)(甜美)(甜瓜)(甜品) 菜(种菜)(青菜)(白菜)(炒菜) 劳(劳动)(辛劳)(劳工)(疲劳) 课文7《一匹出色的马》匹(马匹)(布匹)(匹配)(匹敌) 妹(妹妹)(姐妹)(兄妹)(表妹)波(波纹)(波浪)(水波)(风波)纹(花纹)(条纹)(指纹)(皱纹)像(好像)(头像)(图像)(画像)景(景色)(风景)(美景)(光景)恋(恋恋不舍)(留恋)(爱恋)(恋人) 舍(舍得)(舍弃)(舍命)(舍己为人) 求(要求)(请求)(求助)(追求)部编版二年级下册语文生字词语识字1《神州谣》州(神州)(五州)(九州)(州长)湾(台湾岛)(海湾)(港湾)(渔湾)岛(海岛)(小岛)(岛国)(岛屿)峡(海峡)(峡谷)(三峡)(峡口)民(人民)(农民)(民工)(公民)族(民族)(汉族)(家族)(白族)谊(友谊)(情谊)(交谊)(乡谊)齐(看齐)(对齐)(整齐)(齐全)奋(奋发)(兴奋)(奋斗)(勤奋)识字2《传统节日》贴(贴画)(张贴)(补贴)(贴心)街(街道)(沿街)(街上)(街灯)舟(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟)艾(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香)敬(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意)转(转眼)(转身)(转头)(转让)团(团员)(团圆)(团结)(面团)热(热爱)(热水)(冷热)(炎热)闹(热闹)(打闹)(闹钟)识字3《“贝”的故事》贝(宝贝)(分贝)(干贝)(扇贝)壳(贝壳)(蛋壳)(外壳)(乌龟壳) 甲(甲骨文)(指甲)(甲鱼)(甲虫) 骨(骨头)(骨气)(骨灰)(龙骨)钱(钱包)(纸钱)(价钱)(工钱)币(钱币)(纸币)(硬币)(外币)与(与其)(与会)(给与)(与众不同) 财(钱财)(财主)(财宝)(财富)关(有关)(开关)(关门)(关心)识字4《中国美食》烧(红烧)(烧水)(发烧)(烧火)茄(茄子)(番茄)(茄盒)(颠茄)烤(烤鸭)(烤肉)(烤火)(烧烤)鸭(鸭子)(鸭蛋)(小鸭)(鸭梨)肉(羊肉)(牛肉)(肥肉)(鱼肉)鸡(小鸡)(鸡肉)(公鸡)(母鸡)蛋(鸡蛋)(鸟蛋)(蛋黄)(脸蛋)炒(蛋炒饭)(炒菜)(炒面)(炒锅)饭(吃饭)(米饭)(早饭)(干饭)部编版二年级下册语文生字词语课文8《彩色的梦》彩(彩色)(彩笔)(精彩)(彩虹)梦(做梦)(美梦)(梦想)(梦乡)森(森林)(阴森)(森严)拉(拉开)(拉面)(沙拉)(拉力)结(结果)(结实)(结巴)苹(苹果)(苹果树)般(一般)(百般)(般配)精(精灵)(精美)(精神)(精明)灵(机灵)(灵活)(心灵)(灵气)课文9《枫树上的喜鹊》伞(雨伞)(打伞)(跳伞)(红伞)姨(阿姨)(姨妈)(小姨)(表姨)弟(弟弟)(兄弟)(小弟)便(方便)(便当)(便利)(小便)教(教学)(教书)(教课)(教给)游(游戏)(游泳)(游玩)(导游)戏(京戏)(唱戏)(看戏)(戏剧)母(字母)(母亲)(母子)(声母)课文10《沙滩上的童话》周(周围)(四周)(圆周)(周全)围(围巾)(包围)(外围)(围墙)句(句子)(句号)(造句)(名句)补(补丁)(补习)(补考)(补偿)充(补充)(充满)(充足)(充分)药(吃药)(中药)(山药)合(合格)(合同)(合并)(合唱)死(死亡)(生死)(死因)(该死)记(忘记)(日记)(记住)(记者)课文11《我是一只小虫子》屁(放屁)(狗屁)(屁话)(马屁)股(屁股)(股票)(入股)(股份)尿(尿床)(尿布)(尿盆)(猫尿)净(干净)(净化)(清净)(净土)屎(耳屎)(眼屎)(鸟屎)幸(幸运)(幸福)(不幸)(幸会)使(使用)(天使)(使命)(指使)劲(使劲)(劲头)(干劲)(后劲)部编版二年级下册语文生字词语课文12《寓言二则》(《亡羊补牢》《揠苗助长》) 亡(亡羊补牢)(死亡)(灭亡)(伤亡)牢(牢记)(坐牢)(牢房)(牢笼)钻(钻出)(刁钻)(钻研)(钻探)劝(劝告)(劝说)(劝阻)(劝学)丢(丢失)(丢掉)(丢人)(丢脸)告(告诉)(告别)(报告)(告状)筋(脑筋)(抽筋)(面筋)(牛筋)疲(筋疲力尽)(疲劳)(疲倦)(疲软)课文13《画杨桃》图(图画)(图书)(图形)(挂图)课(上课)(下课)(课桌)(讲课)摆(摆放)(摆平)(摇摆)(钟摆)座(座位)(座号)(星座)(讲座)交(交往)(交换)(交情)(成交)哈(哈哈大笑)(哈气)(哈欠)(笑哈哈)页(页面)(书页)(页码)(主页)抢(争抢)(抢占)(抢收)(抢先)嘻(嘻笑)(嘻戏)(笑嘻嘻)(嘻哈)课文14《小马过河》愿(愿意)(心愿)(志愿)(自愿)意(心意)(同意)(注意)(意见)麦(麦子)(小麦)(麦芽)(大麦)该(应该)(该死)(活该)(该打)伯(伯伯)(大伯)(伯父)(伯母)刻(立刻)(刻苦)(刻意)(刻字)突(突然)(突破)(突出)(冲突)掉(扔掉)(掉队)(掉头)(忘掉)部编版二年级下册语文生字词语课文15《古诗二首》(《晓出净慈寺送林子方》《绝句》) 湖(湖水)(江湖)(湖泊)(西湖)莲(莲花)(莲子)(莲叶)(水莲)穷(无穷)(穷人)(贫穷)(哭穷)荷(荷花)(荷叶)(荷包)(荷包蛋)绝(绝句)(绝对)(拒绝)(绝交)含(包含)(含义)(含笑)(含泪)岭(山岭)(岭南)(分岭)(西岭)吴(吴国)(吴语)(东吴)(吴歌)课文16《雷雨》雷(雷雨)(雷声)(雷电)(地雷)乌(乌云)(乌龟)(乌鸦)(乌黑)黑(黑色)(黑夜)(黑人)(黑马)压(气压)(电压)(压力)(血压)垂(垂下)(垂柳)(垂直)(垂青)户(窗户)(户口)(门户)(户主)迎(欢迎)(迎接)(迎面)(迎风)扑(扑闪)(扑灭)(反扑)(扑空)课文17《要是你在野外迷了路》指(指点)(手指)(指甲)(指明)针(指南针)(打针)(时针)(针头)帮(帮忙)(帮手)(帮主)(帮工)助(帮助)(助手)(盯视)(盯梢)导(向导)(言行)(求助)(自助)永(永远)(永别)(永久)(永生)碰(碰巧)(碰面)(碰见)(碰头)特(特别)(特点)(特长)(特产)积(积雪)(积极)(积木)(体积)课文18《太空生活趣事多》宇(宇宙)(宇航员)(庙宇)(宫宇)宙(宇宙飞船)(宙斯)杯(杯子)(水杯)(干杯)(奖杯)失(失去)(丢失)(消失)(失明)板(地板)(木板)(黑板)(平板)客(客人)(客气)(客房)(客厅)易(容易)(交易)(轻易)(易手)浴(浴室)(浴巾)(淋浴)(沐浴)室(教室)(办公室)(室外)(温室)部编版二年级下册语文生字词语课文19《大象的耳朵》扇(扇子)(扇贝)(风扇)(吊扇)慢(慢慢)(慢走)(慢热)(慢性)遇(遇到)(遇见)(相遇)(奇遇)兔(兔子)(白兔)(兔肉)(玉兔)安(不安)(安全)(安排)(保安)根(树根)(根本)(根据)(病根)痛(头痛)(痛苦)(痛心)(疼痛)最(最后)(最多)(最小)(最红)课文20《蜘蛛开店》店(开店)(酒店)(店面)(店员)决(决定)(决心)(坚决)(决战)定(一定)(立定)(安定)(定向)商(商店)(商品)(商量)(商人)夫(工夫)(夫人)(农夫)(丈夫)终(终于)(最终)(终点)(终生)完(完成)(完蛋)(完美)(完工)换(交换)(对换)(换掉)(变换)期(星期)(日期)(期中)(早期)课文21《青蛙卖泥塘》蛙(青蛙)(牛蛙)(蛙跳)(蛙泳)卖(买卖)(外卖)(出卖)(卖书)搬(搬家)(搬运)(搬用)(搬弄)倒(倒车)(倒影)(倒头)(倒立)籽(草籽)(菜籽)(棉籽)(菜籽油)泉(泉水)(温泉)(清泉)(喷泉)破(破坏)(打破)(破产)(冲破)应(应该)(应当)(应有尽有)课文22《小毛虫》整(整齐)(整理)(工整)(整洁)抽(抽水)(抽象)(抽风)(抽奖)纺(纺车)(纺丝)(毛纺)(细纺)织(纺织)(交织)(组织)(织机)编(编织)(编号)(选编)(在编)怎(怎样)(怎么)(怎么样)布(布匹)(红布)(织布)(分布)消(消失)(消灭)(消息)(消化)部编版二年级下册语文生字词语课文23《祖先的摇篮》祖(祖先)(祖国)(祖父)(祖宗)啊(好啊)(走啊)(天啊)浓(浓绿)(浓妆)(浓淡)(浓眉)望(一望无边)(愿望)(看望)(希望) 蓝(蓝天)(蓝色)(蔚蓝)(湛蓝)摘(摘花)(采摘)(。

部编本二年级语文下册识字1《神州谣》 (2)

① 神州谣
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点）
3.感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感
情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初
步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核
心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
景如画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。这两句运用了什么写作手法？这句话运用了对偶的修辞方法。“黄河奔”对“ 长江涌”，“长城长”对“珠峰耸”，句式整齐，朗朗上口。
阅读方法解密：学习童谣
概念：童谣，是为儿童作的短诗，儿童传唱的歌谣，通常以口头形式流传。好处：看起来整齐美观，读起来有节奏，朗朗上口。运用：本文童谣都是三言句式，简短，节奏整齐划一。
神州谣
台湾大陆是一家各民族共同奋斗
无比热爱
课文主旨本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了对祖国的无比热爱和赞美之情。
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我的祖国真美好
走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。
二、拼拼写写我最棒。 xiá ɡǔ
峡谷
tái wān qínɡ yì
台湾
mín zú
情谊
民族神州
海 zhōu 岛 fèn 奋 dòu 斗 zhěnɡ qí整 hǎi 齐 dǎo shén
三、辨字组词我能行。神州弯曲州( ) 弯( ) 台湾亚洲洲( ) 湾( )
山峰峰( ) 蜜蜂蜂( )
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。你从这两句中体会出了什么？ “各民族，情谊浓”写我国56个民族团结一致，情

新人教部编版二年级语文下册《识字：神州谣》教学课件

长城西起甘肃嘉峪关，东至河北山海关，长达万里，像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。
识字1 神州谣
珠峰耸
高耸入云、直插云天
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。
识字1 神州谣
我们的神州大地，多么壮美，请大家齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川的热爱。
我/神州，称/中华，
字词听写
ɡé
lù
隔开大陆
fán rónɡ
qí
繁荣整齐
识字1 神州谣
最后我们再来看看那些字易读错吧！
奋—峰前 fèn
鼻音
fēnɡ
后鼻
音
翘
平
舌 zhōu sǒnɡ 舌
音州—耸音
鼻音 nónɡ lù 边音
浓—陆
识字1 神州谣
整体感知认识了生字，我们再来听读课文，你有什
么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。
独体结构
半包围结构
识字1 神州谣
重难点字书写指导
dǎo
竖折折钩宽而扁，包围住“山”
识字1 神州谣
xiá
峡
易写错
zú
族最后一笔是捺
识字1 神州谣
这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的辽阔和伟大，表达了作者对祖国的热爱和赞美之情。
识字1 神州谣
描写祖国的四字词语
大好河山山河壮丽美不胜收风光旖旎锦绣山河国泰民安欣欣向荣日新月异繁荣富强
识字1 神州谣
在生活中，你们见过这个字吗？
神州谣多用于地名
识字1 神州谣
说一说这个字和我们学过的哪个字最像？
zhōu
州

部编教材二年级语文下册《识字1神州谣》

熟字比较川—州锋—峰
偏旁归类口诀识记
氵—涌、湾、浓山—峰、峡
阝—隔、陆
草木之间一顶帽。（荣）
组词识字齐，齐心、齐读、齐唱。
zhōu
wān
dǎo
xiá
州湾岛峡
mín zú
yì
qí
fèn
民族谊齐奋
州湾岛峡民
生字归类
族谊齐奋
上下结构
左右结构
独体结构
半包围结构
xiá
峡
易写错
我/神州，称/中华，
山川 / 美· ，可 / 入画· 。
黄长河城//奔长· ，，长珠峰江//涌耸· ，。
·
·
指名读第三小节，思考：这一小节主要讲了什么内容？
台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。
整体感知读一读课文，你有什么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。读起来很有气势，朗朗上口。
这篇课文向我们展示了什么？
这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的辽阔和伟大。
课堂演练
一、认一认，连一连。 nónɡ fán sǒnɡ ɡé yǒnɡ
涌耸隔浓繁
二、选字填空。州川
风光秀丽国泰民安美丽富饶
一、填一填。
“谊”是( 左右 )结构的字，它的部首是 ( 讠)，我能给它组词：（友谊）（情谊）。相同部首的字还有( 说 )( 话 )等。
二、根据课文内容连一连。
黄河
涌
长江
耸
长城
奔
珠峰
长
三、课文中提到的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。

小学语文二年级下册第3单元识字1 神州谣

撇捺盖下
左高右低
点居竖中线
竖画垂直
此横微倾
上大下小
撇捺舒展
注意留空
齐读这一小节，读出奋发向上的气势。
各/民族，情意/ 浓，要齐读/ 奋得精发神，振共奋/，繁充满奋荣斗。热情，读出对
祖国未来充满希望和憧憬的感情。
作为一名小学生，我们可以怎样表达对祖国的爱呢？
升国旗的时候要行注目礼，唱国歌的时候声音要嘹亮，红领巾佩戴整齐。外出游玩时，不在旅游景点乱写乱画……
黄河奔腾，长江汹
涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。
这些山川有什么特点？
长江是我国第一大河，黄河仅次于长江。长江、黄河是中华民族的母亲河，奔流不息，气势磅礴。
长城像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。
珠穆朗玛峰的顶峰位于我国境内，是世界最高峰。
齐读前两小节，边读边想象祖国山河的壮美画面，读出对祖国的热爱之情。
查音节( )，最后一笔的笔画名
三、辨字组词我能行。
州( 神州)
(
)
亚洲
洲(
)
(
)
弯(弯曲 )
台湾
湾(
)
山峰峰
蜜蜂蜂
欣欣向荣日新月异繁荣富强
随堂练习
一、读拼音，连一连。
shén
峡
zhōu
谷
yǒu
民
yì
族
xiá ɡǔ
神
州
mín
友
zú
谊
二、查字典，我能行。
1.“谊”字的部首讠是(
)，除去8部
首还有( )情谊友谊
画。我会组词(
)、( M )。
2.“民”m字ín用音序查字法应先查斜大钩写

二年级语文下册识字1 神州谣

点击图片，
读起来很有气势，朗朗上口。
播放课文朗读视频
识字1 神州谣
这篇课文向我们展示了什么？
这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的辽阔和伟大。
识字1 神州谣
互动课堂
自由朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？
识字1 神州谣
都指中国。
我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。
识字1 神州谣
朗读指导
台湾岛，隔/海峡，
·
与/大陆，是/一家。
··
朗读时要语速要低缓，声音要深情。
识字1 神州谣
台湾与大陆是一家人，我们都是——
中华儿女
识字1 神州谣
我们的神州大地不仅有风景秀丽的名川大山，还有勤劳勇敢的各族人民——
各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣。
识字1 神州谣
我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？汉族回族满族藏族五十高山六族个朝民鲜族族苗族傣族蒙古族
齐奋发，共繁荣。
同学们，平
经济或事业蓬勃发展时你看到了哪些
繁荣的景象？
识字1 神州谣
港珠澳大桥
识字1 神州谣
中国高铁
识字1 神州谣
城市高楼
识字1 神州谣
四通八达的道路
识字1 神州谣
舒适的环境，便利的交通，富足的生活，发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国，我们一起赞美她！
山川 / 美· ，可 / 入画· 。
黄河/奔，长江/涌，
长城 /·长，珠峰 / ·耸。
·
·
识字1 神州谣
下面这句话中藏着本课要求会写的两个生字，你们找到了吗？

部编二下识字《1神州谣》

为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
结束语
小朋友，咱们祖国的山川是那么美丽，让我们永远在心中牢记！
一、认一认，连一连。
zhōu
涌
fèn
州
yǒnɡ
奋
fēnɡ
与
yǔ
浓
nónɡ
峰
二、填一填。我神州，称中华，山川美，可入画。
奔，长江涌长，珠峰耸黄河__ __，长城__ __。一家。台湾岛，隔海峡，与大陆，是____
dǎo
岛
音序：D
部首：山结构:半包围
组词：岛国小岛造句：台湾岛是中国第一大岛。
书写指导：“山”稍小，左部稍突出。
xiá
峡
音序：X
部首：山结构:左右
组词：海峡峡谷造句：海峡两岸一家亲。
书写指导：左小右大，第八九笔笔画舒展。
mín
民
音序：M
部首：乛结构:上下
组词：民族居民造句：我们国家有56个民族。
新化荒世太繁
纪，倡力，传弃，百钟，铭空，和荣，兴
文至福在谐中
明，兴今，了临，千心，贵曲，咏华，奔
正不祥在无大
义。起。集。行。终。同。
层次梳理
主旨归纳
这首歌谣写了祖国的辽阔与壮美；台湾与大陆是一家；各族人民齐心协力，奋发向上，共同繁荣大中华。全诗表达了中华儿女盼望祖国统一，
华而努力。我们要用赞美、自豪的语气读出对祖国的热爱。
课后习题参考答案
◎ 朗读课文。
朗读指导：本文句式整齐、节奏明快，要注意读出恰当的停顿。另外，整首歌谣赞扬了祖国山川的壮美和各族人民团结友爱，为祖国繁荣共同奋斗的景象，要带着自豪的语气去朗读。

部编二年级语文下册识字1《神州谣》第二课时

4
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
课文解读中国
我神州，称中华，想一想：这
1
句话是什么
山川美，可入画。意思？
神州大地山川壮美，风景如画。
黄山
黄河奔，长江涌，
2
长城长，珠峰耸。
状元成才路
这里写状元成到才路了中国的哪些壮丽景观？这些景观各有什么特点？
台湾岛，隔海峡，
3
与大陆，是一家。
宝岛台湾与大陆是一家。
阿里山
祖国面貌日新月异、人们生活幸福美满。
各民族，情意浓， 4 齐奋发，共繁荣。
各族人民情谊深厚，正齐心协力，奋发图强，振兴中华。
祖国山川美如画各族人民是一家
课堂总结
要实现中华民族伟大复兴的中国梦，全国各族人民必须团结起来，共同努力。
自由读一读课文，看看你有什么发现。
1
2
பைடு நூலகம்
我神州，称中华，山川美，可入画。
3
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
尾很
押韵。
有气势，朗朗上口。每节二、四末
我发现每句话都有三个字，读起来
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
部编二年级下册语文识字
1.神1州.谣神州谣
第二课时
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会歌谣蕴含的情感。 3.培养对“三字经”这种语言形式的阅读兴趣。
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师将和同学们一起走进文本，进一步体会歌谣所蕴含的情感。

部编版二年级下册识字1 神州谣(新)

湾
dǎo
岛
xiá
峡
mín zú
yì
qí
fèn
民族谊齐奋
识字1 神州谣
xiá
峡
易写错
zú
族最后一笔是捺
识字1 神州谣
wān
重难点字书写指导
左右两点呈
dǎo
八字分开
竖折折钩宽而扁，包围住“山”
识字1 神州谣
我是小小神枪手
识字游戏
看神
奔
山
高
分
参
齐州
涌
峰
耸
隔
与
民
陆
浓
繁
友奋
族
地
雾
荣
谊发
识字1 神州谣
州涌峰耸湾隔峡与
lù
yì nónɡ qí fèn fán rónɡ
陆谊浓齐奋繁荣
识字1 神州谣
zhōu
州
神州大地
fēnɡ
峰
山峰高峰
yǒnɡ
涌
汹涌涌现
sǒnɡ
耸
高耸入云
识字1 神州谣
wān
湾
台湾海湾
xiá
峡
海峡峡谷
ɡé
隔
隔断间隔
yǔ
与
与人为善相与
识字1 神州谣
lù
陆
陆地大陆
nónɡ
识字1 神州谣
辨析词语
繁荣繁华
相同点：两个词都有“繁盛”的意思。
不同点：“繁荣”多用来形容大环境；“繁华”多用来形容小环境，指某个场景人多热闹。
造句：①祝福祖国繁荣昌盛，五谷丰登。
②北京是个繁华的都市。
识字1 神州谣
第一小节总说祖国山河壮美，风景如画。第二小节写祖国的黄河、长江、长城和珠峰的雄伟、壮丽。第三小节写台湾与大陆是一家。第四小节写各民族共同奋斗，实现祖国的繁荣富强。

二年级语文部编版下册课件识字1 神州谣

齐奋发，共繁荣。
经济或事业蓬勃发展，写出了祖国面貌日新月
平时你看到了哪些繁荣的景象？
异、人们生活幸福美满。
中国高铁四通八达的城市高楼港珠澳大桥道路
舒适的环境，便利的交通，富足的生活，发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国，我们一起赞美她！
各/民族，情意/浓，
·
齐/奋发，共/繁荣↗。
fēnɡ
珠穆朗玛峰
xiá
三峡
猜字谜
大大耳朵有力气， sǒnɡ
耸两个小人上面立。
我是小小神枪手
识字游戏
中神
奔
山
高
分
参
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
华州
涌
峰
耸
隔
与
海
陆
浓
繁
友奋
峡
地
雾
荣
谊发
读出节奏
神州谣
我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。
黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。
台湾/岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。
台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。
大陆（局部）
台湾岛
海峡
台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。
台湾与大陆是一家人，我们都是——
中华儿女
读读这一小节，读出渴望祖国统一的心情。
台湾岛，隔/海峡，
·
与/大陆，是/一家。
··
朗读时要语速要低缓，声音要深情。
我们的神州大地不仅有风景秀丽的名川大山，还有勤劳勇敢的各族人民——
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。

部编版二年级语文下册识字1 神州谣

我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。
我们伟大的祖国，是文明古国，有着悠久的历史，除称中国外，她还有许多名字，你们知道她还被称作什么吗？
神州
中华
华夏
九州
我神州，称中华，
山川美，可入画。
我们的祖国有多少名山大川，你见过哪些美景？
黄泰漓京山江杭大运河
我们的祖国地域宽广，山河壮丽，真可谓是——
珠峰耸
高耸入云、直插云天
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。
我们的神州大地，多么壮美，请大家齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川的热爱。
我/神州，称/中华，
山川 / 美· ，可 / 入画· 。
黄河/奔，长江/涌，
长城 /·长，珠峰 / ·耸。
学习目标
1. 会写“岛、狭”等7个字,会写“神州、中华”等10个词语,积累“民族团结、世界大同、奋发图强、繁荣昌盛”4个词语。
2. 朗读课文，感受祖国山河的壮美。
朗读课文第3小节，思考：你读懂了什么？
台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。
台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。
今天我们来上一节识字课，学习一首关于咱们祖国妈妈的的歌谣——
语文二年级下册
神州谣
第一课时
学习目标
1. 认识“州、华”等15个生字,会写“州、华、岛、峡”等 2个字,积累“华夏儿女、炎黄子孙、神州大地、巍巍中华”4个词语。
2. 朗读课文,感受祖国山河的壮美。 3. 能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。
·
·
下面这句话中藏着本课要求会写的两个生字，你们找到了吗？

二年级下册语文课件识字一《神州谣》人教部编版(2)(共52张PPT)

dǎo
岛
音序：D 部首：山结构:半包围
组词：岛国小岛
造句：台湾岛是中国第一大岛。
书写指导：“山”稍小，左部稍突出。
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学写生字
州湾岛峡民族谊齐奋
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我会写
zhōu
zú
族
音序：Z 部首：方结构:左右
组词：民族汉族
造句：我们国家有56个民族。
书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。
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读一读，记一记。
华夏儿女神州大地
yán
炎黄子孙
wēi
巍巍中华
民族团结世界大同
qiánɡ
奋发图强繁荣昌盛
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部编版二年级语文下册识字1《神州谣》知识点+同步练习

统编语文二年级下册识字1《神州谣》知识点+同步练习知识点教材分析：《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。

本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。

神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。

勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。

一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。

整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

我会写：州（神州）（五州）（九州）（州长）湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（人民）（农民）（民工）（公民）族（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）我会认：州zhōu（神州、苏州、九州）涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）峰fēng（山峰、顶峰、高峰）耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）湾wān（台湾、海湾、港湾）隔gé（隔开、隔壁、相隔）峡xiá（海峡、峡谷、三峡）与yǔ（与其、给与、与会）陆lù（陆地、大陆、内陆）谊yì（友谊、情谊、联谊）浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）齐qí（整齐、看齐、对齐）奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）繁fán（繁忙、繁重、繁华）荣róng（光荣、荣誉、虚荣）书写指导：夕：撇不宜长，“奋”的横要短，撇要长。

川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。

民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。

州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

多音字：长cháng（长度）zhǎng（长大）发fā（发现）fà（头发）近义词：情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华反义词：繁荣—萧条奋发—消沉理解词语：繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。

部编版二年级下语文识字1《神州谣》

②请读下面的内容：黄河奔，长江涌。长城长，珠峰耸。请你说一说，你从红色的字中读出了什么？奔，让我似乎看到了黄河的水，波涛汹涌，直奔天际。涌，让我仿佛看到了长江浩浩荡荡向东奔流。长，让我好像看到了长城就像一条长龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋的样子。耸,让我就像看到了珠穆朗玛峰高耸入云，直插云霄的雄姿。
想一想：
1. “各民族情谊浓”，你知道我国有多少民族吗？ 2.请你给台湾小朋友说一句祝福语。
shén zhōu tái wān mí n zú yǒu yì 神州台湾民族友谊 huánɡ hé bēn qí fèn fā 黄河奔齐奋发
州湾民谊奋奔族我会读
华夏儿女巍巍中华奋发图强炎黄子孙家庭和睦只争朝夕神州大地民族团结
句子大闯关
民族 1.我国有五十六个民族。
2.这件衣服有民族特色。
你也来试试看吧！
看图说话
再见
识字1
神州谣
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
台湾岛
读“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，可用低缓、深情的声音，表现宝岛未归的遗憾和盼望祖国统一的心愿。
①当你读到“黄河、长江、长城、珠峰、台湾”时，请你说一说你对这些地方的了解。长江是我国的第一大河，黄河是我国的第二大河。长城全长一万三千多里，是世界历史上的一大奇迹。珠穆朗玛简称珠峰，是世界上最高的山峰。台湾是祖国的领土，我们和台湾人民是同胞兄弟姐妹。

部编版语文二年级下册优质课件识字1 神州谣

峰锋
自由读一读课文，看看你有什么发现。神州谣
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
每句话都有三个字，读起来很有气势，朗朗上口。
课文解读
中国
我神州，称中华，想一 1 山川美，可入画。想：这句话
大中国
1 神州谣
初读课文
自由朗读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，试着把这首儿歌读通顺。
数一数：这篇课文一共有____小节。
zhōu
神州谣
我神州，称中h华uá，山川美，可入画。
1/
/
/
/
黄河奔，长江y涌ǒnɡ，长城长，珠fē峰nɡ耸sǒn。ɡ
2 台湾/岛，隔海/峡，与大/陆，是一/家。
是什么意思？
神州大地山川壮美，风景如画。
黄山
喜马拉雅山脉
张家界
华山
黄河奔，长江涌， 2 长城长，珠峰耸。
这里写到了中国的哪些壮丽景观？这些景观各有什么特点？
黄河奔写出黄河的水流湍急。
长江涌形容长江水势浩大。
长城长写出“万里长城”的特点。
珠峰耸
写出珠穆朗玛峰高高矗立，直插云天的雄伟。
老师指导：同学们可以
采用各种形式的读来识记、积累这几个词语。
课后作业
1. 课文中提到了许多的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。
2. 学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。
黄河水流湍急长江水势浩大
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
长城很长
珠峰高耸

二年级下册语文识字1神州谣

二年级下册语文识字1神州谣
一、导入
1. 谈话：同学们，你们知道我们祖国有哪些好听的称谓吗？
2. 交流：中华、神州、华夏、炎黄等。

3. 引入：这些称谓都指代我们的祖国——中国。

为什么人们把这些称谓送给我们伟大的祖国呢？请同学们认真读《神州谣》，一边读一边体会。

二、初读课文，理解课文内容
1. 自由读课文，读准字音。

2. 同桌互读，相互纠正字音，说说课文写了哪些内容？
3. 指名读，反馈自读情况。

4. 教师小结：《神州谣》这首诗歌表达了作者对祖国的赞美之情，歌颂了我国历史悠久，文化灿烂，山河壮丽。

5. 齐读课文。

三、细读课文，品味语言文字
1. 再读全文，理解重点词语。

2. 小组合作学习：交流讨论课后练习中的两个问题。

3. 小组汇报交流情况。

4. 教师点拨、小结。

5. 有感情地朗读课文。

四、回顾全文，总结学法
1. 这篇课文你读懂了什么？还有哪些不懂的地方？
2. 教师引导学生总结学习方法：通过自学、小组合作学习，理解了课文内容，解决了不懂的问题。

五、布置作业
1. 熟读课文。

2. 选择你喜欢的小节背诵下来并抄写自己喜欢的诗句。