小学四年级上学期足球教案1《脚弓、脚背正面、外脚背传球》

合集下载

小学体育与健康足球脚背正面带球教案

小学体育与健康足球脚背正面带球教案标题：小学体育与健康足球脚背正面带球教案引言：足球是一项受到世界各地大众热爱的体育项目，而小学阶段正是儿童接触足球的重要时期。

体育教育在小学阶段的培养和发展，不仅对孩子们的身体素质提高有积极作用，还对其健康成长、团队合作和思维能力的发展起到重要影响。

本文将介绍小学体育与健康课程中的一个重要内容——足球脚背正面带球技巧，为教师提供一份详细的教案。

一、教学目标：1. 学生能正确掌握脚背正面带球的基本动作和技巧。

2. 学生能够理解并运用脚背正面带球在比赛中的应用。

3. 学生能够熟练进行脚背正面带球的训练，提高个人的足球技术水平。

二、教学内容：1. 足球脚背正面带球的基本动作和技巧。

2. 脚背正面带球在比赛中的应用。

3. 脚背正面带球的训练方法和注意事项。

三、教学过程：1. 引入和导入：在课堂开始时，教师可以播放一段足球比赛视频，引起学生的兴趣和好奇心。

然后提问学生，询问他们对足球的了解和喜爱程度。

2. 知识讲解：a. 教师向学生介绍脚背正面带球的概念，并通过教学展示动作的方式，向学生阐述正确的动作要领。

b. 教师详细讲解脚背正面带球在比赛中的应用，例如传球、接球、盘球等，并展示相关示范动作。

3. 练习与实践：a. 学生分成小组，进行脚背正面带球的基本动作练习。

教师根据学生的表现进行指导和纠正。

b. 将学生分成两队进行小场比赛，要求他们尽可能运用脚背正面带球的技巧进行配合和进攻。

4. 教学总结：教师对学生进行小结，总结脚背正面带球的要点和技巧，强调学生在日常训练中的重要性，并与学生共享今天的教学收获。

四、教学评价：1. 观察学生在练习和实践中的表现，准确度和流畅度。

2. 向学生提问检测其对脚背正面带球基本概念和应用的理解程度。

3. 分组比赛中观察学生是否能够运用脚背正面带球技巧在比赛中起到积极作用。

五、教学延伸：1. 鼓励学生继续在日常生活中进行足球脚背正面带球的练习，如课间操、户外玩耍等。

(完整版)校园足球教案

5、练习中注意相互配合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。
6、注意激发兴趣和鼓励。
二、教师组织
1、教师进行分组，提出练习方法和要求。
2、学生分为2组，4米和8米各折返30秒。
3、监督练习并提示动作标准。
4、安排见习生
2
8-10′
8-10′
3-4′
一、组织队形
10米
1、练习时分为4组对面练习，小球门放中间。
4、单人和双人练习相结合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。
5、注意激发兴趣和鼓励。
1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬
2、提问、答疑、行礼、解散
足球18只小垫18块
1
1-2′
集合队形：
要求：
1、集合快静齐。
2、学练结合多思考。
3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。
练习队形：
1、两路纵队
2、绕操场慢跑2圈
要求：
1
2-3′
组织队形：
要求：
1、积极放松
2、认真听讲评，做好自评和互评
场地器材
足球18只、标志杆8根、小垫子18块。
练习密度预计
36 %
教案5
授课班级：人数：日期：5
教学
内容
足球射门
教学重点：动作协调准确
教学难点：角度和力量控制
教学
目标
1、学习脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。
2、发展学生的速度、力量素质，提高学生的协调性。
四、收还器材
1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬
2、提问、答疑、行礼、解散
1
2-3′
组织队形：
要求：
1、积极放松
2、认真听讲评，做好自评和互评
场地器材

四年级体育《脚背正面踢球》教案

《小足球：脚背正面踢球》学校：xxx小学授课年级：四年级授课内容：小足球——脚背正面踢球授课教师：一、指导思想与理论依据本课依据新《课程标准》的精神，坚持以“学生为本，落实健康第一”为指导思想。

结合中年级学生的身心发展特点及认知规律，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣以及创新能力和实践能力，使学生在体育中寻求参与和获得成功的乐趣，并最终培养学生终身体育的意识。

本课采用人教版小足球章节中的《脚背正面踢球》为主要教学内容，在教学中主要运用教师引导、学生体验、探究以及区别对待的方法来完成本课，逐步引导学生掌握脚背正面踢球的技能。

并通过游戏的形式，进一步激发学生的学习兴趣，使学生乐学、爱学、善学，从而更好的完成本课。

二、教学内容教材内容:小足球—脚背正面踢球、游戏：趣味投篮教材版本：人教版《体育与健康》教师教学用书 3-4年级全一册三、教学背景分析（一）教学内容分析：小足球的教学一直以来都深受学生们的喜爱，融合了球类活动的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体机能更能够充分的激发学生积极参与体育的积极性和主动性，并提高学生的综合素质。

通过教学可以培养学生对足球的兴趣，体验参与和成功的乐趣，并在此过程中发展学生的思维灵敏性，建立集体意识，培养团结合作的精神，但要注重学生左右肢体的匀称发展。

重点：支撑脚位置难点：脚背正面触球（二）学生情况分析四年级10班共有45人，其中男生23人，女生22人，本班大多数学生喜爱球类体育活动，有着浓厚的兴趣，学习态度积极、具有一定自主学习能力，并敢于表现自我。

在三年级的足球课教学中已经对球性有了一定的掌握，本节课主要学习脚背正面踢球，解决学生支撑脚踏球的准确性和脚背正面触球的问题。

但学生的身体素质水平及对之前所学习足球技能的掌握程度个体差异较大，针对此情况，在教学中进行了预先分组，使身体素质、身体协调性和腿部力量水平相当的学生为一组，避免部分学生吃不饱、吃不了的现象。

小学体育与健康《足球脚弓传球及传球跑位练习》教案

小学体育与健康《足球脚弓传球及传球跑位练习》教案足球是一项受欢迎的运动项目，对于小学生来说，学习和掌握足球的基本技能是非常重要的。

其中，足球脚弓传球及传球跑位练习是培养孩子们协作能力和团队精神的重要环节。

本文将为您提供一份小学体育与健康课《足球脚弓传球及传球跑位练习》教案，帮助您进行教学准备和教学过程设计。

一、教学目标：1. 球员能够理解脚弓传球的基本要领，掌握正确使用脚弓传球的技巧。

2. 球员能够理解传球跑位的重要性，掌握传球跑位的基本技巧。

3. 培养球员的团队合作能力和协作意识。

二、教学准备：1. 足球场地2. 足球3. 训练圈（在场地上标出传球目标区域）4. 记分板或计分纸5. 扩音器或喇叭（用于指导）三、教学过程设计：1. 热身活动（10分钟）让学生先进行一些简单的热身活动，例如慢跑，拉伸等，以准备他们的身体。

2. 介绍脚弓传球（10分钟）首先，简要介绍脚弓传球的定义和基本要领，强调使用脚背的内侧部分传球，并注意传球的力量和准确度。

3. 脚弓传球练习（20分钟）将学生分成小组，每个小组站在不同的传球目标区域内，并进行传球练习。

指导学生注意传球的姿势、脚部的使用和传球的方向。

鼓励学生互相观察和提供建议，以改进传球技巧。

4. 传球跑位介绍（10分钟）向学生介绍传球跑位的概念和重要性。

强调传球者与接球者之间的默契和配合，以便传球更加顺畅和有效。

5. 传球跑位练习（20分钟）让学生在现有的传球目标区域内进行传球跑位练习。

分组进行练习，让每个小组轮流扮演传球者和接球者的角色。

指导学生判断当前的局势和站位，选择合适的跑位方向，并要求他们做出及时的反应。

6. 游戏实践（30分钟）将传球跑位技巧应用到实际的游戏场景中。

使用小场地进行小组对抗比赛，并设置一定的规则，鼓励学生在游戏中灵活运用所学的传球跑位技巧。

7. 比赛总结和回顾（10分钟）对学生的表现进行评价，回顾比赛的过程和规则，并总结传球跑位的要领和技巧。

足球正脚背传球教案（通用6篇）

足球正脚背传球教案足球正脚背传球教案（通用6篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的足球正脚背传球教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

足球正脚背传球教案1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】一个足球、两个球门。

【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。

受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。

在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。

对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。

加油呐喊声此起彼伏。

足球脚背正面踢球教案

足球脚背正面踢球教案足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是店铺为大家收集的足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇）1活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。

踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。

除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗/2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。

以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。

足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇）2活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。

足球技巧脚弓传球教案

足球技巧脚弓传球教案教案标题：足球技巧脚弓传球教案教学目标：1. 学生能够理解脚弓传球的基本概念和技巧要点。

2. 学生能够正确地执行脚弓传球动作。

3. 学生能够在比赛中运用脚弓传球技巧。

教学准备：1. 足球场地2. 足球3. 锥桶或其他用于标记的物品4. 讲解用的投影仪或白板5. 视频或图像资源展示脚弓传球技巧教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍本节课的主题：脚弓传球技巧。

解释脚弓传球的定义和重要性。

2. 展示一段视频或图像资源，展示脚弓传球技巧的实际应用和效果。

技术指导：1. 解释脚弓传球的基本动作要领：将脚背稍微弯曲，用脚背内侧或外侧与球接触，以产生合适的力量和方向。

2. 示范脚弓传球的正确姿势和动作。

强调身体平衡和踢球时的力量控制。

3. 让学生进行实际操作。

在足球场地上设置锥桶或其他标记物，让学生练习脚弓传球技巧。

逐个指导学生，纠正他们的姿势和动作。

练习与巩固：1. 将学生分成小组，进行小组内的练习。

每个小组选择一个传球者和一个接球者，进行脚弓传球练习。

2. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。

3. 逐渐增加练习的难度，例如增加传球距离或增加传球速度。

应用与拓展：1. 进行小组对抗赛或比赛，让学生在实际比赛中运用脚弓传球技巧。

2. 引导学生讨论脚弓传球技巧在比赛中的优势和应用场景。

总结与评估：1. 回顾本节课的教学内容，强调脚弓传球技巧的重要性。

2. 进行简短的问答或小测验，评估学生对脚弓传球技巧的理解和掌握程度。

教学扩展：1. 鼓励学生在课余时间继续练习和应用脚弓传球技巧。

2. 提供更多相关的足球技巧教案，帮助学生全面提升足球技能。

备注：根据学生的年龄和技能水平，可以根据需要调整教学内容和难度。

足球脚弓脚背正面外脚背传球

6-8′
1、学生 2 人一组相对练习。 2、练习、体会、演示、讨论。 3、遵守秩序、练习认真。三、队形及组织练习方法同上。
四、队形及组织练习方法同上。
6-8′
五、
6-8′
1、遵守规则、注意安全。 2、体会身体过杆感觉，提高灵活性。 3、团结一心、互相鼓励。
一、集合整队二、放松小结三、师生再见四、收还器材结束部分
1、教师对学生课上表 1 现多鼓励，多表扬 2、提问、答疑、行礼、解散
2-3′
组织队形：
要求： 1、积极放松 2、认真听讲评，做好自评和互评
练习密度预
场地器材足球 18 只、标志杆 12 根、接力棒 2 根
计
运动负荷预计
课后小结
38 %
脉搏（次/分）
220 200 180 160 140 120 100 80 60
一、脚弓推球
1、教师讲解演示支撑脚站位。 2、教师演示并解说脚弓推球动作。 3、学生测量距离并模仿脚弓推球动作。 4、分组练习、纠正指导。
二、脚内侧踢球
三、正脚面踢球基本部四、外脚背踢球分
1、教师演示讲解脚触球的位置、发力方法。 2、分组练习巡视指导。 3、引导学生如何发力踢出弧旋球。 1、方法同上。 2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。 3、观察足球运动路线的变化。 1、方法同上。 2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。 3、观察足球运动路线的变化。
五、素质练习
1、讲解游戏方法和
“穿梭接力” 规则。
分为 2 组手持接力 2、强调安全
2
棒，S 型绕杆去和 3、组织或参与。
回，经过起点将接
力棒交给下一名同

足球脚背外侧传接球教案（通用9篇）

足球脚背外侧传接球教案足球脚背外侧传接球教案（通用9篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的足球脚背外侧传接球教案（通用9篇），欢迎大家分享。

足球脚背外侧传接球教案1一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。

教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。

兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。

二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。

也不明白什么叫足球脚背外侧传球。

在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。

三、教材分析：本课教学内容是足球脚背外侧传球，脚背外侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。

而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。

四、教学目标：1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚背外侧传球的动作概念。

2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚背外侧传球技术。

3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。

五、教学难点：多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚背外侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。

六、教法与学法：（1）讲解示范法：(2)程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。

（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。

七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。

我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。

足球课教案-脚弓传球

课的结构
内容
练习
目的要求
教师引导与组织
学生参与
时间
次数
开始部分
1、集合整队
2、安全提示
3分钟
1
快速进入学习状态
教师集合学生，整队报数；宣布教学内容；进行安全提示
精神饱满，动作整齐，快速。
准备部分
1、准备运动、2、热身慢跑150米
8分钟
1
避免运动损伤
由教师带领学生做准备运动、慢跑。
积极参与
基本部分
1、讲解足球基本知识
5分钟
1
快速认识足球
1、教师讲解足球场上的发展史、位置、足球基本要规则、足球基本动作。
2、主动学习足球技巧。
2、讲解脚弓传球、单脚传球、双脚交替传球
8分钟
2-3次
掌握脚弓传球技巧
1、讲解脚弓位置、用法
2、单脚传球、双脚交替传球
1、明确脚弓传球技巧
2、掌握脚弓单脚传球
脚弓传球教案
教学目标
1、提高学生对足球的认识，增强学生对足球的兴趣。
2、基本学会传球的技术动作，提高学生传球的连贯性。
3、提高学生在连续传球过程中身体的协调、平衡能力，培养学生的团结合作精神。
教学内容
单脚、双脚连续传球
重点与难点
重点：单脚传球的精确度。
难点：在连续快速交替传球过程中，身体重心的转换更自然。
3、传球练习
5
1
熟悉球性
指导学生正确使用脚弓传球
学生改正错误的脚弓使用方法
结束部分
1、开场踢球
2、总结
10分钟
1
1、体验足球魅力
2、总结：肯定成绩，指出不足
1、教师指导学生在开场踢球的传球
2、总结。
认真积极参与比赛。

小学体育《脚背正面踢球》说课稿

小学体育《脚背正面踢球》说课稿一、说教材《脚背正面踢球》是选自人教版《体育与健康》课程水平二的教学内容;这是一节技能实践课，是小学低年级阶段体育课学习的重点内容，是足球进攻技术中的重要组成部分。

通过本节课的练习，培养小学生的足球学习兴趣，发展体能，提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感和速度感等能力，并能培养果断、灵敏、顽强等品质。

结合新课标的要求，确定了如下教学目标：1.体验脚背正面踢球的基本动作，能够说出脚背正面踢球的动作名称及术语，知道其锻炼价值，并能够在游戏和比赛中运用。

2.通过练习和游戏，发展速度、力量、灵敏等身体素质，促进身体机能水平提高。

3.学生能够表现出对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果敢、遵守规则、互敬互爱等优良品质。

根据《新课标》的要求，我确定本节课的教学重点是摆动腿大腿带动小腿，用脚背正面击球;教学难点是小腿加速，踢球后身体随球移动。

二、说学情对于水平二的学生来说，他们在水平一阶段就已经接触过小足球运动并且已经具备了一定的运动基础，但是他们在踢球的准度和力量上还有待更进一步的提高。

此年级的学生思维活跃、表现欲望强，但注意力难以集中，自控能力较弱。

以上这些都是我在教学中所要考虑的重要因素。

三、说教法为了达到既定教学目标，突出重点，突破难点，本节课主要采用了讲解示范法，并结合比赛和游戏法来辅助教学。

讲解示范法可以给学生建立正确的动作表象，能够快速地掌握这项运动技术。

游戏法和比赛法一方面可以激发他们学习体育的兴趣，另外一方面也可以提高他们的身体素质。

四、说学法本节课学生主要采用了小组练习、小组合作和小组讨论的方法来进行学习，合作中培养团队意识，讨论中提高创新精神。

五、说教学过程根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将教学过程分为四个部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分，其中基本部分为本课的重点。

(一)开始部分包括集合整队、师生问好、宣布本节课内容、检查服装、安排见习生等。

小学体育与健康足球脚弓传球教案

小学体育与健康足球脚弓传球教案体育与健康对于小学生来说是非常重要的课程，而足球脚弓传球是足球技术中的一项基础技能。

本文将为您提供一份小学体育与健康足球脚弓传球的教案，帮助学生掌握这项技能。

一、教学目标：1. 学习足球脚弓传球的基本动作及技巧。

2. 培养学生的协作精神和团队意识。

3. 增强学生的身体协调性和运动能力。

二、教学准备：1. 足球（每人一只）。

2. 球场或足球场地。

3. 打气筒（备用）。

三、教学过程：1. 热身运动（10分钟）：a. 教师带领学生进行全身热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。

b. 进行一些与脚弓传球相关的热身动作，如轻松传球、踢球练习等。

2. 技术讲解（10分钟）：a. 教师向学生介绍脚弓传球的基本姿势和要领。

b. 示范脚弓传球的正确动作，并分解动作的每个步骤。

c. 提醒学生注意脚面和力度的控制，以及传球时的目视交流。

3. 分组练习（15分钟）：a. 将学生分成小组，每组4-5人。

b. 学生按照教师示范的动作，进行脚弓传球练习。

c. 教师巡视指导，鼓励学生相互交流合作。

4. 游戏活动（20分钟）：a. 将学生分成两队，并安排比赛形式。

b. 比赛期间，学生必须使用脚弓传球的技术进行传球，不能使用手部接触球。

c. 引导学生团队合作，注重传球的精确度和技术规范。

5. 总结归纳（5分钟）：a. 教师与学生一起回顾本节课学习的内容，总结脚弓传球的要点。

b. 学生分享自己在课堂上的体验和感受。

c. 提醒学生在课外继续练习脚弓传球，以巩固和提高技术。

四、教学扩展：1. 引导学生观看足球比赛视频，注意观察运动员的传球技巧，进一步提高学生的技术水平。

2. 组织足球友谊赛或比赛，让学生在实际比赛中体验和运用脚弓传球的技术。

3. 带领学生了解足球的规则和战术，培养他们对足球的兴趣和理解。

五、教学评估：1. 教师可以观察学生在课堂练习和游戏活动中的表现，评估他们是否能正确地运用脚弓传球技术。

2. 组织小组或个人互评，让学生通过反馈的方式帮助彼此改进和提高。

足球脚弓传球教案

足球脚弓传球教案足球脚弓传球教案范文（通用9篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的足球脚弓传球教案范文（通用9篇），希望能够帮助到大家。

足球脚弓传球教案范文（通用9篇）1活动目标：1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。

活动准备：人手一只足球，大圈场地；活动过程：一、布置场景，带入情境；1、热身活动，放音乐，准备活动操（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。

本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。

师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。

找位置（蹲起）系安全带（转体）；调整呼吸（手腕踝关节运动）（起飞的声音）好，起飞了。

（绕场跑，队形变化）。

二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验（幼儿练习，教师指导）；a、师：我们马上要遇到我们的第一个危险，请保护好你们的足球。

（让孩子们都把球带到大圆里，让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右，如果听错口令或者离开大圆的话，就淘汰）师：孩子们，一定要保护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”（大圈）哦，离开的话，会遇到危险的。

b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。

师：孩子们，刚刚你们都很出色的躲避了危险，现在危险升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能碰到它哦！（让孩子们熟悉的带球，根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物）C、师：欢迎你们来到最后一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有很多炸弹来袭击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！（老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时熟练的掌握球的方向）总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的非常棒哦！恭喜你们顺利的到达目的地！三、幼儿自主游戏；师：现在，请各位乘客找到自己的位置，安静的排好队伍，飞机就要降落了（音效，飞机降落）师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。

小学体育与健康足球脚背正面踢球往返跑教案

小学体育与健康足球脚背正面踢球往返跑教案教案名称：小学体育与健康足球脚背正面踢球往返跑教案引言：足球作为一项全民运动，对于孩子们的身体发育和身心健康有着积极的影响。

脚背正面踢球是足球运动的基本技能之一，通过练习脚背正面踢球往返跑，不仅可以提高孩子们的足球技术水平，还可以增强其体能和协调能力。

本教案将详细介绍小学体育与健康课堂上如何教授和训练小学生脚背正面踢球往返跑的技巧。

一、教学目标：1. 学会正确使用脚背进行踢球。

2. 学会脚背正面踢球往返跑的技巧。

3. 提高学生的协调能力和心肺耐力。

二、教学准备：1. 足球。

2. 操场或室内适合进行足球训练的场地。

3. 配套的教学音乐。

三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 进行适当的拉伸操和热身活动，如跑步、跳绳等，以准备孩子们的身体。

2. 技术讲解（10分钟）：- 介绍脚背正面踢球的正确姿势：将脚弓抬起，用脚背击球。

- 演示正确的脚背正面踢球动作，并强调重心控制与身体平衡的重要性。

- 强调脚背正面踢球的正确技巧，如踢球时将脚背放松，击球点位置等。

3. 教学练习（20分钟）：- 将学生分成小组，让每组的孩子们依次踢球进行练习。

教师可以逐个指导每个孩子的动作和技巧。

- 强调练习的过程中要注重姿势和动作的规范性，鼓励孩子们学会正确的踢球动作。

- 练习固定位置的脚背正面踢球，确保孩子们能够熟练掌握基本技能。

4. 往返跑训练（20分钟）：- 将学生分为两组，让每组的孩子们依次进行脚背正面踢球的往返跑练习。

- 在场地的一端设置一个起点，另一端设置一个终点。

每个孩子轮流进行往返跑，用脚背正面踢球推进足球并返回起点。

- 每个孩子完成后迅速回到起点为下一个孩子做出示例。

- 教师可以根据孩子们的能力进行适当的调整，增加难度或减小距离。

5. 结束活动（5分钟）：- 进行放松活动，进行适当的拉伸操和舒展运动。

- 让孩子们分享他们在训练中的收获和体会。

四、教学延伸：1. 继续训练脚背正面踢球技巧，逐渐提高孩子们的力量和精准度。

足球外脚背传球教学设计

足球外脚背传球教学设计正文：一、教学背景与目标随着足球运动的普及，校园足球已成为培养学生身心健康、团队协作的重要途径。

外脚背传球作为足球技术中的基础技能，对于提升学生足球技能和团队配合具有重要意义。

本教学设计旨在通过系统的训练方法，帮助学生掌握外脚背传球技巧，提高足球运动水平。

（一）教学目标1. 技术目标：让学生熟练掌握外脚背传球的基本技巧，提高传球准确性和力度控制。

2. 能力目标：培养学生的团队协作能力和比赛中的应变能力。

3. 情感目标：激发学生对足球运动的热爱，培养坚持不懈、勇于挑战的精神。

二、教学内容与学情分析（一）教学内容1. 外脚背传球的基本姿势和动作要领。

2. 外脚背传球的力量与方向控制。

3. 外脚背传球在实战中的应用与配合。

（二）学情分析1. 学生年龄特点：本教学设计针对的是小学四年级学生，他们活泼好动，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散。

2. 学生技能水平：大部分学生对足球有一定的了解，但外脚背传球技巧掌握不足，需要系统训练。

三、教学设计与实施（一）教学准备1. 教学场地：足球场或篮球场。

2. 教学器材：足球、标志盘、标志杆、传球网等。

（二）教学过程1. 导入教师通过简单的足球知识问答，引导学生回顾足球的基本技巧，为新课内容做铺垫。

2. 技术讲解与示范（1）教师讲解外脚背传球的基本姿势和动作要领，强调踢球部位、角度和力量控制。

（2）教师进行示范，展示外脚背传球的正确动作。

3. 技术练习（1）学生进行分组，每组两人，进行外脚背传球练习。

（2）教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提供个性化指导。

4. 实战应用（1）学生进行小范围对抗练习，将外脚背传球应用于实战中。

（2）教师观察学生的表现，及时给予反馈和建议。

5. 团队配合训练（1）学生进行团队配合练习，通过外脚背传球完成特定任务。

（2）教师引导学生总结配合经验，提高团队协作能力。

6. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次课程的收获和不足。

足球脚弓传球教案（通用11篇）

足球脚弓传球教案足球脚弓传球教案（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的足球脚弓传球教案，希望对大家有所帮助。

足球脚弓传球教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。

4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球———传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。

3、小组展示停球方法。

（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。

5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓励。

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。

2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。

小学生足球正脚背教案（精选5篇）

小学生足球正脚背教案小学生足球正脚背教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小学生足球正脚背教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学生足球正脚背教案1一、设计思想足球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等，都有积极、重要的作用。

因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。

二、教材分析1、小学三年级，是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。

以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。

2、教学重点：推拨动作协调自然，用力适应。

教学难点：用脚背正面推拨球。

三、学情分析小学三年级的学生，注意力相对集中，身体发育还不完全。

但是，他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。

足球是人们喜欢的球类运动之一，也是世界上最多人参与的一项运动。

本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。

通过练习，使学生掌握脚背正面运球的动作，以及推拨动作协调自然，保持身体的平衡姿势。

四、教学目标1、认知目标：初步学习，体验脚背正面运球动作方法，激发运动兴趣。

2、技能目标：通过本次课学习，初步掌握脚背正面运球技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。

3、情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。

五、教学方法导入教学和模仿练习相结合，游戏方法。

六、教学过程1、导入模仿，首先通过导入的形式，让学生自主探究足球运球动作，让学生自由的发挥想象力去学着运球，然后再告诉学生脚背正面运球的方法导入本节课的内容。

通过对脚背正面运球的模仿，让学生跟着老师一起学习脚背正面运球的动作；2、展示动作要领来引导学生理解脚背正面运球；3、折返运球游戏；4、整理放松操；5、总结评价。

足球外脚背踢球教案

足球外脚背踢球教案足球外脚背踢球教案15篇作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的足球外脚背踢球教案，希望能够帮助到大家。

足球外脚背踢球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。

本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。

为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。

在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。

在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。

在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。

二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。

本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。

目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。

让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。

本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。

(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。

但下肢力量不足，对动作的.理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。

三年级学生在心理上具有一定的形象思维能力，能够进行判断和推理，思维水平总体来说较低，仍以具体形象思维为主。