六年级一班家长会课件定

学习情况分析Байду номын сангаас
总分前二十名学生
姓名 高晓雯
唐艺 王虹 张祎钊 张新雨 于明良 孟子新 刘子怡 许梦佳 孟令浩 刘雅萱 姜连杰 许本源 许英慧 范家康 范宇琪 孟一铭 王清州 许士斐 闫雪
语文 95 96 98 75.5 89 85.5 87 90.5 87.5 85.5 87.5 80.5 83 89.5 87 81.5 79.5 86 76 83.5
3.多和老师联系，及时了解孩子的
学习状况，发现问题及时督促。多给 孩子一点信心，做孩子成长的强有力 的后盾。由于孩子的个体差异，免不 了学生的成绩有好有坏，孩子由于不 肯学习，导致成绩差，我们是应该适 当的批评，但是孩子很努力，成绩却 不怎么理想，我们更应该给他信心， 而不是一味的给他泼冷水，我们该做 的是跟他一起努力，想想怎样才能把 他的成绩搞上去，多关心他的学习情 况。不光学习，其他方面也是这个道 理。
数学 97 93 96 96 95 96 93 90 91 88 86 96 99 79 99 99 93 92 96 90
英语 95 95 86 94 97 97 92 94 89 89 93 85 85 89 87 84 95 93 78 65
科学 94 88.5 92 96.5 96 84.5 86 90 82.5 83 78 78 79 86 70 74 73 74 90 91
以上问题，我们老师一
定会想办法去解决，但是学 校教育离不开家庭教育，如 果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多 大的努力，都收不到完美的 效果，所以，在这里我向家 长朋友们提出几点建议：
那么，如何给予孩子正确的引导与关爱呢？下面我们 给大家提几点建议，供各位家长参考：
1、鼓励孩子战胜困难。六年级由于学习任务的 增加，孩子可能会觉得比平时辛苦一些，我们要鼓励 孩子正视困难、想办法克服困难，同时要善于发现孩 子们一点一滴的进步，对他们通过努力取得的成绩及 时表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入到紧张的学 习当中。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即 使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同， 以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。 但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩 就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”我 们平时的耕耘，就是不断地积累的过程。
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
•学生代表发言，家长代表发言
六年级学生特点
学习方面：随着年级的增高，孩子们 的知识学习广泛了，内容增加了，难 度加大了，作业量相对多了，学习方 法改变了。现在有的学生学习的态度 不够端正，上课不认真听讲, 因此作 业无法完成，分析原因，有客观的： 由于智力等因素不会做。但更主要的 是上课不注意听讲，老是开小差，对 老师布置的作业就一筹莫展了。
2016年六年级（1）班 家长会
今天的会议有七项议程：
一、侯莉华校长主持会议； 二、李德安校长讲话； 三、班级情况分析，学习情况分析； 四、学生代表发言，家长代表发言； 五、分析孩子存在的问题及对家长的建议与要 求； 六、敬请家长配合； 七、学习若干教育理论
班 级 情 况 介 绍
六（1）班是由66名来自于不同
社会 84 90 90 97 80 84 86 72 80 84 84 88 78 80 78 80 78 72 76 86
总分 465 462.5 462 459 457 447 444 436.5 430 429.5 428.5 427.5 424 423.5 421 418.5 418.5 417 416 415.5
2、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家 长经常询问一下孩子一天的学习情况， 督促孩子独立、认真、快速地完成每 天的家庭作业，并让孩子养成检查作 业、放学及时做作业，按规定时间完 成作业之后再做其他事情的好习惯。 重视学生单元测验、读书、看书的签 字。每次单元测验，让学生回家签字。 家长应及时检查孩子的试卷，防止孩 子因为考得差而不敢拿回家让家长签 字过目。孩子每次的单元考试，可以 在试卷上提出意见或建议。
家庭的孩子组成的一个班集体。其中男 生38人，女生28人。同学们个个都有鲜 明的个性. 大部分学生学习比较认真。部 分同学学习还不够积极主动，完成作业 较被动，字迹较潦草，极个别同学不及 时完成作业，有一部分同学上课不积极 思考，发言不踊跃，这些都是学习上的 不良行为。这就需要我们在座的各位家 长和老师密切的配合起来，共同打造您 孩子的美好明天！
另外由于各方面的原因，有个别学 生本学期学习成绩有所下降，可能有些 家长也感觉到了，很多孩子的学习比较 浮躁，并且现在学习内容深了，就有些 吃力再加上很多孩子作业出现问题的时 候，老师和家长交流起不到很好的推进 作用，家长在学生面前抱怨老师、学校 渐渐形成风气，使学生心理发生不必要 的转变，久之，学习态度不端正，厌学， 厌师，厌世。
1.思想从单纯走向复杂，开始有自 己的心思，不再什么话都与父母说了 ，有了自己的世界和小秘密，不愿意 什么事都与家长沟通。
2.有些孩子受一些社会不良言论的 影响，没有意识到学习的重要性，更 不知道不同的中学环境对自己将来的 影响。家长应该在平时的生活交流中 渗透正确的思想。
存在的一些问题
⑴部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不 认真学习，考前没仔细复习。 ⑵个别同学学习态度不端正，马马虎虎。 ⑶部分同学偏科严重,不能实现全面发展。 ⑷有些同学在学习上没有表现出很强烈的进 取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。 ⑸部分同学课堂纪律不够好，说闲话和搞小 动作多，影响学习效果。
生理和心理方面：
本年龄段的孩子，生理逐渐发 生变化，有叛逆的心理，受不了直 接批评教育，往往有顶撞家长和老 师的行为。由于身体的变化，很多 孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中 又希望有人能帮助他们舒缓。这种 情况下，对很多事他们都处于好奇 阶段，似懂非懂，开始有独立性， 自尊心逐渐增强。
思想意识方面：