七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜作业课件(新版)新人教版
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人教版生物七年级上2.1.1《练习使用显微镜》课件(共53张PPT)
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
周围的同学遮挡了进入反光镜的光线。
3. 如果将写有“上”字的玻片换成写有 “上”字的不透明纸，请问，此时在显微 镜下能看清“上”字吗？为什么？
当不透明的纸很厚时是看不清的，因为不 透明的纸阻断了反光镜反射的光线。
4. 小熊在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭目镜 ，再将玻片标本放在显微镜载物台上正中央，用 压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜下降。 接着小熊用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦 螺旋，缓缓上升镜筒。小熊的操作有几处错误？ 请帮助他改正。
9、压片夹 9 10、载物台 10 11、遮光器 11 12、反光镜 12
11Leabharlann 目镜2 2、粗准焦螺旋3 3、细准焦螺旋 4 4、镜臂 5 5、物镜
6 6、镜柱
7 7、镜座
连线题：显微镜的结构及作用 稳定显微镜 手握镜的部位 接近被观察物体的镜头 玻片标本放置的部位 能使镜筒迅速升降的结构 光线较强时用 光线较弱时用 能调节通光孔进光量
到通过目镜看到_明__亮__
的圆形视野
(三)、观察
①放置玻片标本：放在 _载__物__台__上，用_压__片__夹_ 压住。玻片标本要正对 _通__光__孔__的中心
②下降镜筒：转动 _粗_准__焦__螺__旋，使镜筒缓慢下降， 直到物镜接近_玻_片__标__本__为止； (此时，眼睛一定要看着 ___物_镜__)
七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜课件(新版)新人教版
（平面镜、凹面镜）
（最主要的部件：镜头） 没有螺纹 目镜
显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
有螺纹 物镜
低倍物镜
高倍物镜
转动转换器的姿势
转换器
粗准焦螺旋 升降幅度较大 调 寻找物像
焦 距
细准焦螺旋
升降幅度较小 使物像更清晰
一、取镜和安放 二、对光 三、观察
四、清洁收镜
• 一、取镜和安放 • 课本P37—38
第一节
练习使用显微镜
除病毒外，生物都是由
构成的。
洋葱表皮细胞
10目镜 9 镜筒
粗准焦螺旋13
细准焦螺旋12 镜臂 11 镜柱
8 转换器
7 物镜 6 压片夹 5 通光孔 4 载物台 3 遮光器 2反光镜 1 镜座
光学显微镜
通光孔
调节光线强度(反光镜、遮光器)
遮光器
增强光线：凹面镜、大光圈 减弱光线：平面镜、小光圈 反光镜 光圈眼睛看Βιβλιοθήκη 镜的时候，双眼睁开。左眼 观察
• 观察时“三先三后”： “先低后高”：先用低倍镜，后用高倍镜 “先降后升”：先降镜筒，后升镜筒 “先粗后细”：先用粗准焦螺旋，后用细 准焦螺旋
显微镜使用顺口溜： 一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观察。 九退整理，后归箱。
• 二、对光 • 课本P38
• 对光时“三转一看”： 转动转换器，转动遮光 器，转动反光镜，直到 看到一个明亮的圆形视 野。
对光： 明亮的圆形视野
玻片标本 通光孔
（光圈）
• 三、观察 • 课本P39
玻片标本
下降镜筒，眼睛要看着物镜。
下降，粗准焦螺旋：眼睛 侧面看物镜
细准焦螺旋：眼睛看目镜
（最主要的部件：镜头） 没有螺纹 目镜
显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
有螺纹 物镜
低倍物镜
高倍物镜
转动转换器的姿势
转换器
粗准焦螺旋 升降幅度较大 调 寻找物像
焦 距
细准焦螺旋
升降幅度较小 使物像更清晰
一、取镜和安放 二、对光 三、观察
四、清洁收镜
• 一、取镜和安放 • 课本P37—38
第一节
练习使用显微镜
除病毒外，生物都是由
构成的。
洋葱表皮细胞
10目镜 9 镜筒
粗准焦螺旋13
细准焦螺旋12 镜臂 11 镜柱
8 转换器
7 物镜 6 压片夹 5 通光孔 4 载物台 3 遮光器 2反光镜 1 镜座
光学显微镜
通光孔
调节光线强度(反光镜、遮光器)
遮光器
增强光线：凹面镜、大光圈 减弱光线：平面镜、小光圈 反光镜 光圈眼睛看Βιβλιοθήκη 镜的时候，双眼睁开。左眼 观察
• 观察时“三先三后”： “先低后高”：先用低倍镜，后用高倍镜 “先降后升”：先降镜筒，后升镜筒 “先粗后细”：先用粗准焦螺旋，后用细 准焦螺旋
显微镜使用顺口溜： 一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观察。 九退整理，后归箱。
• 二、对光 • 课本P38
• 对光时“三转一看”： 转动转换器，转动遮光 器，转动反光镜，直到 看到一个明亮的圆形视 野。
对光： 明亮的圆形视野
玻片标本 通光孔
（光圈）
• 三、观察 • 课本P39
玻片标本
下降镜筒，眼睛要看着物镜。
下降，粗准焦螺旋：眼睛 侧面看物镜
细准焦螺旋：眼睛看目镜
七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜使用显微镜课件 新人教版(61ppt)
猜想：把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的 物像是什么样？
放置标本
下降镜筒
讨论
1．利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时， 镜筒上升下降的幅度变化有什么不同?调节时应 注意什么?
收放
[方法步骤]： 一、认识显微镜的构造
机械部分
镜座 镜柱 镜臂 载物台（通光孔、压片夹） 镜筒
转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器（光圈） 反光镜（平面镜、凹面镜）
1、显微镜 的构造
光学部分
目镜: 5×、10×、16 × 物镜： 10×、 40×、 100 ×（油镜）
显微镜的成像
•光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜的透镜→镜筒→目镜 →眼
归纳小结：
一、取镜和安放 一手握、一手托、略偏左、安目镜
二、对光 （1）升镜筒，调低倍。 （2）大光圈，左眼看。 （3）右眼睁，调反光。 （4）到明亮，对好光。
细准焦螺旋
• 显微镜的机械部分 • 作用：升降镜筒， 升降幅度较小 • 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
镜筒
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放镜头 • 把目镜和物镜聚合 起来
转换器
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放和转换 物镜镜头
压片夹
• 显微镜的机械部分 • 作用：固定玻片标 本
扫描式电子显微镜SEM
透射式电子显微镜TEM
对照实物认 识显微镜各 部分名称
目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数
物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数 • 有低倍物镜、高倍 物镜
载物台
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放玻片标 本
七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜课件 (新版)新人
镜罗
（伯
仿特
·
制 品 ）
虎 克 发
明
的
显
微
我国制造的电子显微镜
环节2：教师点拨
粗准焦1螺1 旋 细准焦1螺2 旋
镜臂 13
镜柱 14
1目镜
2镜筒
3转换器 4物镜 5通光孔 6载物台 789遮压反光片光器夹镜 10镜座
反光镜和遮光器（光圈）的调节
光强
遮光器（光圈） 小光圈
反光镜
平光镜
光弱 大光圈 凹光圈
转换器、遮光器、镜筒，准焦螺旋
焦螺旋和 细 准焦螺旋
粗准
显微镜的使用取放对让直观下再上镜在光低到察放升左和实：倍通：镜镜安验转物过放筒筒放台动镜目好，，眼：和镜玻直至注偏转较能片到看视右左换大看，物到目手的到双镜物侧器镜光眼接像握白圈注近为镜和，亮分视玻止臂别片，的遮左物对为圆光手镜准止形器，，视通野托，光孔镜座，转动 反光镜
，
环节1：师友竞赛
1．显微镜的结构中，能调节光线强弱的是( B )
A．目镜和物镜
B．遮光器和反光镜
C．粗准焦螺旋和转换器 D．镜筒和通光孔
2．一般情况下在使用显微镜观察时，眼睛与镜筒的相关 位置应该是( D )
解析：观察显微镜时，一般左眼注视目镜，右眼睁开画图。
环节1：师友竞赛
3．在玻片上写上“6＜9”，那么通过显微镜观察到的图 像应是( B )
准
显微镜的使用取放对让直观下再上镜在光低到察放升左和实：倍通：镜镜安验转物过放筒筒放台动镜目好，，眼：和镜玻直至注偏转较能片到看视右左换大看，物到目手的到双镜物侧器镜光眼接像握白圈注近为镜和，亮分视玻止臂别片，的遮左物对为圆光手镜准止形器，，视通野托，光孔镜座，转动 反光镜
2019新人教版七年级生物上册2.1.1_练习使用显微镜ppt课件
显微镜的使用步骤三
• 二人小组合作，完成观察
• 观察后完成导学案“学习任务三 容
注意
• 时间：三分钟
控制
音量
你能回答吗 • 1．你观察到的物像是怎样的呢？
倒像
• 2. 如果将标本往左移动，物像向哪个方向
往右
d、收镜
1、观察完毕，先提升镜筒，取下 玻片标本
2、转动转换器，使物镜偏到两旁， 取下目镜和物镜放回镜盒，盖 好镜盖，将镜筒缓慢降至最低
Step 3 完成教材2a－2c的任务
1．朗读2a和2b句子，为听力做好准 备。(3 分钟)
2．听第一遍录音，在2a中勾选出对 话提到 的事实 ，集体 核对答 案。(2 分钟)
3．再认真听一遍录音，把2b表格中 的问题 与人连 接起来 。(2分 钟)
4．听第三遍录音，学生跟读。(3分钟 )
4．仿照2c的形式，利用2a和2b中的 信息， 两人一 组编练 新的对 话，完 成后邀 请几组 学生在 班上表 演对话 。(5分 钟)
第二单元 生物体的结构层
第一节 练习使用显微
一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器具， 常用的主要是单筒式光学显
目镜
镜筒 转换器
物镜 通光孔 遮光器 反光镜
镜座
显微镜的构造
二、显微镜的使用
观看“显微镜的使用”视频， 微镜的使用步骤
显微镜的使用步骤
•取镜和安放 •对光 •观察 •收镜
你记住了吗
目镜（无螺纹）
4．学生听第二遍录音，并逐句跟读 。(2分钟 )
5．完成教材1c的任务，要求学生继 续补充 并列出 更多的 在中学 的记忆 和经历 ，并与 同学交 流分享 。(3分 钟)
6．小结训练。(3分钟)
七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜课件(新版)新人教版
一只手握， 一只手托。
第十九页，共45页。
第二十页，共45页。
二、对光(duì guāng)
转动转换器，使低 倍物镜对准(duì zhǔn)通光孔（注 意不要用手扳物镜 ！）
第二十一页，共45页。
第二十二页，共45页。
对光(duì guāng)
第二十三页，共45页。
放置(fàngzhì)标本
第一页，共45页。
第二页，共45页。
(gōngnéng)
细 胞 是 生 物 单体 位的 结 构 和 功 能
第一节 练习(liànxí)使用显微镜
第三页，共45页。
◆目镜(MÙJÌNG)
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头(jìngtóu)上标有
放大倍数
第四页，共45页。
◆物镜 (wùjìng)
第二十四页，共45页。
下降(xiàjiàng)镜筒
第二十五页，共45页。
第二十六页，共45页。
第二十七页，共45页。
调准(diào zh
第二十八页，共45页。
观察(guānchá)
3、观察 (guānchá)
（1）标本(biāoběn)放 在载物台上，压住，正 对通光孔。
（2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下 降时，眼睛一定要看着(kàn zhe)物镜 ）
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象
(wùxiàng) • 镜头上标有放大倍数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
第五页，共45页。
第六页，共45页。
◆载物台
• 显微镜的机械部 分
• 作用(zuòyòng)： 安放玻片标本
第七页，共45页。
压片夹
• 显微镜的机械部 分
• 作用(zuòyòng)： 固定玻片标本
第十九页，共45页。
第二十页，共45页。
二、对光(duì guāng)
转动转换器，使低 倍物镜对准(duì zhǔn)通光孔（注 意不要用手扳物镜 ！）
第二十一页，共45页。
第二十二页，共45页。
对光(duì guāng)
第二十三页，共45页。
放置(fàngzhì)标本
第一页，共45页。
第二页，共45页。
(gōngnéng)
细 胞 是 生 物 单体 位的 结 构 和 功 能
第一节 练习(liànxí)使用显微镜
第三页，共45页。
◆目镜(MÙJÌNG)
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头(jìngtóu)上标有
放大倍数
第四页，共45页。
◆物镜 (wùjìng)
第二十四页，共45页。
下降(xiàjiàng)镜筒
第二十五页，共45页。
第二十六页，共45页。
第二十七页，共45页。
调准(diào zh
第二十八页，共45页。
观察(guānchá)
3、观察 (guānchá)
（1）标本(biāoběn)放 在载物台上，压住，正 对通光孔。
（2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下 降时，眼睛一定要看着(kàn zhe)物镜 ）
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象
(wùxiàng) • 镜头上标有放大倍数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
第五页，共45页。
第六页，共45页。
◆载物台
• 显微镜的机械部 分
• 作用(zuòyòng)： 安放玻片标本
第七页，共45页。
压片夹
• 显微镜的机械部 分
• 作用(zuòyòng)： 固定玻片标本
新人教版初中生物七年级上册2.1.1《练习使用显微镜》优质课件
分
有一个压片夹
• 作用：安放玻片标本
光 学
物镜
部
分
• 安装在转换器上，接近
被观察对象，能将物体
进行第一次放大，每台
显微镜上通常有几个不
同倍数的物镜，物镜上
所标10x、40x等表示被
放大10倍、40倍等
光 学
目镜
部 分
• 安装在镜筒上方，观
察时接近眼睛，作用
是把物镜放大的物体
实像进一步放大。上
面标有5x、10x等，表
放大倍数
物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍 数是物镜放大倍数 与目镜的放大倍数 的乘积
物镜
目镜
5×
10×
50×
40×
200×
10× 100× 400×
16 × 160× 640×
10X
15X
40X 10X
目镜越长，放大倍数小；物镜越长，放大倍数越大
光 学
反光镜
部 分
• 显微镜的照明部分
• 作用：反射光线
际
·
？
位 置
观察写在不透明纸上的的“上”字
上
光线不能通过不透明纸进入镜 筒，所以看不到物像
结果：看不到
观察的材料说明了一些什么问题？
1.物像是倒像，而且上下颠倒、左右相反。 2.物像的移动方向与标本的移动方向相反。 3.放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。 4.放大倍数越大，细胞越大，视野中个体数越少；
节
部
分
• 作用：升降镜筒，升
降幅度较大
• 逆时针旋转上升镜筒； 顺时针旋转下降镜筒
调 节
细准焦螺旋
部
分
• 作用：升降镜筒，升
七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜课件(新版)新人教版
把平面镜换成凹面镜会增加进光量,导致视野更亮。
)
关闭
关闭
A
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10.下图是显微镜的结构图,请据图回答问题。
(1)取镜时,握镜的部位是[ ] 。 镜臂 (2)接近玻片标本的镜头是[ ③] 物镜 。 (3)转动使镜筒的升降范围很小的结构是[⑩ ] 细准焦螺旋 。 (4)用来调节光线强弱的结构是[⑥ ] 遮光器 和[ ⑦] 反光镜 。 (5)把玻片标本放在[⑤] 载物台 后,要用[④]压片夹压住, 标本要正对 通光孔 的中央。
2 2
3 3
4 4
5 5
6
7
8
9
7.右图所示的结构是显微镜的 ( ) 关闭 A.通光孔 遮光器上大小不等的圆圈叫光圈 ,不同的光圈通过光线的多少不同,转动 B.遮光器 遮光器使不同的光圈对准通光孔 ,可调节进光量。 C.光圈 关闭 D.反光镜
B
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8.某人在对光时视野太亮,如果进行下列操作,其中错误的是( A.把平面镜换成凹面镜 B.把大光圈换成小光圈 C.换用高倍镜观察 D.把凹面镜换成平面镜
关闭
A. A ①②③ C.②③①
B.①③② D.②①③
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5.一台显微镜配有如下图所示的镜头,要使被观察的物体放大125 倍,应选择的镜头组合为( )
关闭
由题图可知①②⑤为物镜,③④为目镜。目镜与物镜放大倍数的乘积就是
A.①⑤ C.①② D
)
关闭
关闭
A
解析 答案
1
2
3
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5
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7
8
9
10.下图是显微镜的结构图,请据图回答问题。
(1)取镜时,握镜的部位是[ ] 。 镜臂 (2)接近玻片标本的镜头是[ ③] 物镜 。 (3)转动使镜筒的升降范围很小的结构是[⑩ ] 细准焦螺旋 。 (4)用来调节光线强弱的结构是[⑥ ] 遮光器 和[ ⑦] 反光镜 。 (5)把玻片标本放在[⑤] 载物台 后,要用[④]压片夹压住, 标本要正对 通光孔 的中央。
2 2
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7.右图所示的结构是显微镜的 ( ) 关闭 A.通光孔 遮光器上大小不等的圆圈叫光圈 ,不同的光圈通过光线的多少不同,转动 B.遮光器 遮光器使不同的光圈对准通光孔 ,可调节进光量。 C.光圈 关闭 D.反光镜
B
解析 答案
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9
8.某人在对光时视野太亮,如果进行下列操作,其中错误的是( A.把平面镜换成凹面镜 B.把大光圈换成小光圈 C.换用高倍镜观察 D.把凹面镜换成平面镜
关闭
A. A ①②③ C.②③①
B.①③② D.②①③
答案
1
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5.一台显微镜配有如下图所示的镜头,要使被观察的物体放大125 倍,应选择的镜头组合为( )
关闭
由题图可知①②⑤为物镜,③④为目镜。目镜与物镜放大倍数的乘积就是
A.①⑤ C.①② D
人教版七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜(21张ppt)
1、规范操作，找到物像 2、写有“e”字的玻片放在 物镜下，视野中看到的物像 是什么样？
试一试：上下移动玻片标本
目镜内看到的是：倒像
e
上左 下右 相相 反反
试一试：左右移动玻片标本
e
看不到物像原因分析：
①转动粗准焦螺旋太快，应按上述步 骤重新调节焦 距再观察 ②物镜没有对准通光孔，应对准后再 观察 ③标本没有放到视野内，应移动玻片 标本寻找观察对象 ④光线太强或太弱，应调节光线后再 观察
实验注意事项
静：保持安静，不能随意串位， 不能影响他人 轻：要爱护公物，爱护仪器，动 作要轻和规范，做到动手之前先 看清楚想明白 净：保持显微镜和实验室的整洁 ，尤其是不能弄脏和损坏镜头
第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜
英国物理学家罗伯特· 虎克和他的显微镜 用它观察到的软木薄片细胞
没有显微镜，就不可能发现 细胞。从发现显微镜至今的 400年来，显微镜在许多方 面得到了改进。
显微镜的使用自学指导（阅读教材37-38页）
一、取镜和安放 1、一只手 ，一只手 。2、把显微镜放在 处 ，安装好目镜和物镜 二、对光 3、转动 ，使 对准通光孔（注意不要用手扳物镜！） 4、把一个 对准通光孔，一只眼注视 内，转动 ，使反 射光线经过 、 、 到达目镜。以通过目镜看到 为宜 三、观察 5、把所要观察的玻片标本 朝上放在 上，用压片夹压住 ，标本要正对 的中心 6、转动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要从侧面看着 ！ 7、左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 ，使镜筒缓缓上 升直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加清 晰
显微镜的使用方法和步骤
一、取镜和安放 二、对光 三、观察 （四、整理）
试一试：上下移动玻片标本
目镜内看到的是：倒像
e
上左 下右 相相 反反
试一试：左右移动玻片标本
e
看不到物像原因分析：
①转动粗准焦螺旋太快，应按上述步 骤重新调节焦 距再观察 ②物镜没有对准通光孔，应对准后再 观察 ③标本没有放到视野内，应移动玻片 标本寻找观察对象 ④光线太强或太弱，应调节光线后再 观察
实验注意事项
静：保持安静，不能随意串位， 不能影响他人 轻：要爱护公物，爱护仪器，动 作要轻和规范，做到动手之前先 看清楚想明白 净：保持显微镜和实验室的整洁 ，尤其是不能弄脏和损坏镜头
第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜
英国物理学家罗伯特· 虎克和他的显微镜 用它观察到的软木薄片细胞
没有显微镜，就不可能发现 细胞。从发现显微镜至今的 400年来，显微镜在许多方 面得到了改进。
显微镜的使用自学指导（阅读教材37-38页）
一、取镜和安放 1、一只手 ，一只手 。2、把显微镜放在 处 ，安装好目镜和物镜 二、对光 3、转动 ，使 对准通光孔（注意不要用手扳物镜！） 4、把一个 对准通光孔，一只眼注视 内，转动 ，使反 射光线经过 、 、 到达目镜。以通过目镜看到 为宜 三、观察 5、把所要观察的玻片标本 朝上放在 上，用压片夹压住 ，标本要正对 的中心 6、转动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要从侧面看着 ！ 7、左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 ，使镜筒缓缓上 升直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加清 晰
显微镜的使用方法和步骤
一、取镜和安放 二、对光 三、观察 （四、整理）
人教版七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜(21张ppt)
显微镜的使用自学指导（阅读教材37-38页）
一、取镜和安放 1、一只手 ，一只手 。2、把显微镜放在 处 ，安装好目镜和物镜 二、对光 3、转动 ，使 对准通光孔（注意不要用手扳物镜！） 4、把一个 对准通光孔，一只眼注视 内，转动 ，使反 射光线经过 、 、 到达目镜。以通过目镜看到 为宜 三、观察 5、把所要观察的玻片标本 朝上放在 上，用压片夹压住 ，标本要正对 的中心 6、转动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要从侧面看着 ！ 7、左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 ，使镜筒缓缓上 升直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加清 晰
显微镜的使用方法和步骤
一、取镜和安放 二、对光 三、观察 （四、整理）
注意事项
1、取显微镜时要一手握镜臂，一手托
镜座 2、转动转换器时，手指不能扳动物镜， 要握住转换器的边缘转动 3、对光完成后不要再移动显微镜 4、观察时，两眼同时睁开，用左眼观 察 5、镜筒下降时，眼睛一定要看物镜
亲手操作
草 履 虫
衣藻
大 肠 杆 菌
认识显微镜的构造和各部分的功能
目镜(放大物像)
（调焦距） 粗准焦螺旋 （调焦距） 细准焦螺旋 镜臂 压片夹 （固定玻片） 镜柱
镜筒（连接目镜和物镜）
转换器（调换物镜） 物镜（放大物像）
载物台（放玻片） 遮光器（调光线强弱）
通光孔
反光镜（使光线 射入物镜） 镜座
遮光器
遮光器上有 大小不等的 圆孔叫光圈
作用：调节 穿过通光孔 的光线
1 目镜
粗准焦螺旋 11 细准转换器 4 物镜 5 通光孔 6 载物台 7 遮光器 8 压片夹 9 反光镜 10镜座
试一试
1、在显微镜的结构中起放大作用 的是 和 。 2、用来调节光线强弱的结构是 和 。 3、使镜筒升降的结构是 和 。
人教版七年级上册生物 2.1.1 练习使用显微镜 课件 (共18张PPT)
B、遮光器和反光镜
C、压片夹和光圈 D、转换器和反光镜
2、显微镜的目镜为5×，物镜为40×，该显微
镜放大倍数是 （ D ）
A、5倍
B、40倍 C、45倍 D、200倍
3、当光线暗时，应该选择（B ）
A 大光圈、平面镜 B 大光圈、凹面镜
C 小光圈、平面镜 D 小光圈、凹面镜
显微镜的使用
阅读教材37页~38页，显微镜的使用包括哪几个 步骤？
10x
16x
物镜镜头越长， 放大倍数越大，
反目正物
10x
16x
40x
调上下 粗准焦螺旋 调清晰度 细准焦螺旋
镜臂
镜柱
目镜
镜筒
转换器 调换物镜 物镜 通光孔 载物台 放玻片 遮光器 调节光线强弱 压片夹 压住玻片 反光镜 调光线强弱 镜座
1、使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的部
件是（ B ）
A、物镜和目镜
细胞是人体的结构和 功能单位。共约有40 万--60万亿个，细胞 的平均直径在10--20 微米之间。
绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜进行观
察。
普通光学显微镜
罗 伯 特. 虎 克
结合教材37页图2—1，认识 显微镜的结构，并且思考各结构 的功能（3分钟）
目镜镜头越短， 放大倍数越大，
4镜观察洋葱鳞片叶表皮 ，显微镜的目镜有5×和10×两种，显微镜 的物镜有10×和40×两种，下列组合中观
察到细胞数目最少的是（D ）
• A、目镜5×和物镜10× • B、目镜10×和物镜10× • C、目镜5×和物镜40× • D、目镜10×和物镜40×
1、对光以后,从目镜中看到的视野应该是（ B ）
3、显微镜的结构中起放大作用的
人教版七年级上册生物课件：2.1.1练习使用显微镜 课件 (共26张PPT)
绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜
进行观察。
显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。
显微镜不仅应用于生物学领域，在 医学、物理学、化学等其他领域的应 用也很广泛，已经成为人们了解微观 世界不可缺少的工具。
学习目标
• 说出显微镜的各部分结构并学会使用显微镜。
请你阅读课本P33-35，完成下列问题： 1、写出显微镜各个结构的名称。
5、对光
把一个较大的光圈对准通 光孔。左眼注视目镜内， 右眼睁开。转动反光镜， 使光线通过通光孔反射到 镜筒。通过目镜可以看到 白亮的圆形视野。
黑 灰 白亮
6、放置玻片
将写有“上”字的玻 片，从压片夹后部的 缝隙处插然后双手向 前平推，使“上”正 对通光孔中心。
7、下降镜筒
顺时针转动 粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓 下降，直到 物镜接近玻 片标本为止。
机 镜筒 械 部 镜臂 分
镜柱
显微镜
载物台
镜座
机械部分
转换器 细准焦螺旋
通光孔
粗准焦螺旋
压片夹 遮光器
显微镜
光学部分
目镜
5× 10× 15×
物镜
10× 40×
平面镜
反光镜
凹面镜
考考你
2、如何区分目镜和物镜？
怎样明显区分物镜和目镜的呢？
名称： 目镜 特征： 无螺纹
名称： 物镜 特征： 有螺纹
3、显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 如:目镜为10×，物镜为10×，其放大倍数就为
4、认识镜长和放大倍数之间的关系：
观察你手上的物镜和目镜的长短，思考与倍数的关系。
镜长和放大倍数之间的关系
目镜
反比（目镜越长，倍数越 小 ）
物镜
进行观察。
显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。
显微镜不仅应用于生物学领域，在 医学、物理学、化学等其他领域的应 用也很广泛，已经成为人们了解微观 世界不可缺少的工具。
学习目标
• 说出显微镜的各部分结构并学会使用显微镜。
请你阅读课本P33-35，完成下列问题： 1、写出显微镜各个结构的名称。
5、对光
把一个较大的光圈对准通 光孔。左眼注视目镜内， 右眼睁开。转动反光镜， 使光线通过通光孔反射到 镜筒。通过目镜可以看到 白亮的圆形视野。
黑 灰 白亮
6、放置玻片
将写有“上”字的玻 片，从压片夹后部的 缝隙处插然后双手向 前平推，使“上”正 对通光孔中心。
7、下降镜筒
顺时针转动 粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓 下降，直到 物镜接近玻 片标本为止。
机 镜筒 械 部 镜臂 分
镜柱
显微镜
载物台
镜座
机械部分
转换器 细准焦螺旋
通光孔
粗准焦螺旋
压片夹 遮光器
显微镜
光学部分
目镜
5× 10× 15×
物镜
10× 40×
平面镜
反光镜
凹面镜
考考你
2、如何区分目镜和物镜？
怎样明显区分物镜和目镜的呢？
名称： 目镜 特征： 无螺纹
名称： 物镜 特征： 有螺纹
3、显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 如:目镜为10×，物镜为10×，其放大倍数就为
4、认识镜长和放大倍数之间的关系：
观察你手上的物镜和目镜的长短，思考与倍数的关系。
镜长和放大倍数之间的关系
目镜
反比（目镜越长，倍数越 小 ）
物镜
人教版生物七年级上册2.1.1练习使用显微镜课件(共40张PPT)
(3)观察（升→降→升）。 ①升镜筒，把所要观察的玻片标本正面向上放在___载__物__台____上， 用____压__片__夹___压住。标本要正对___通__光__孔____的中心。 ②降镜筒，转动___粗__准__焦__螺__旋____，使镜筒缓慢_____下__降____，眼 睛从____侧__面_____注视____物__镜_____，直到物镜____接__近_____玻片标 本为止。
示它的放大倍数，镜头越长，放大倍数越_____大______。
[⑨]___反__光__镜____，反射光线，有平面和凹面之分。凹面镜聚光作 用强，适于__光__线__较__弱__时___使用。平面镜聚光作用弱，适于 ___光__线__较__强__时__使用。 2. 调节部分：[⑪]___粗__准__焦__螺__旋_____，转动时镜筒升降幅度较 大，主要用于寻找物像。[⑫细]_准__焦__螺__旋_________，转动时镜筒升 降幅度小，可调节使物像更清晰。[⑦遮]_光__器________，位于载物台 底部，上有大小不等的小孔叫光圈，可通过光圈调节光线强弱。 [③]转换器 ___________，安放和转换物镜镜头，调节放大倍数。
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 实验探究 05 课堂演练 06 素养提升
学习目标
1. 说出显微镜的基本构造和作用。 2. 使用显微镜观察到清晰的图像。
课前预习
知识点1 显微镜的结构(如右图)
7. 从低倍镜转高倍镜观察物像要如何操作？(一移二转三调节， 高倍镜下不动粗) (1)一移____载__玻__片___：把在低倍镜下看到的物像移到__视__野__中__央___。 (2)二转____转__换__器___：低倍镜换高倍镜。 (3)三调“光细清”：如果视野变暗，调节___反__光__镜____或用 _____大______光圈使视野变亮；如果视野变模糊，转动 __细__准__焦__螺__旋___使物像变清晰。
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