《西游记》精读与跳读

初二中校本培训（学案、评价、指导）综合表
似圆球样大。

因见风，化作一个石猴。

五官俱备，四肢皆全。

便就学爬学走，拜了四方。

目运两道金光，射冲斗府……须臾回报道：“臣奉旨观听金光之处，乃东胜神洲海东傲来小国之界，有一座花果山，山上有一仙石，石产一卵，见风化一石猴，在那里拜四方，眼运金光，射冲斗府。

如今服饵水食，金光将潜息矣。

”玉帝垂赐恩慈曰：“下方之物，乃天地精华所生，不足为异。

”
——此处应停概括第一回的主要内容是：石猴出世。

回顾我们刚刚跳过的三节，诗曰、宇宙洪荒、山的环境等与主要情节的关系不大，可以略过不读，只选取人物、事件。

4. 挑战跳读：
任务：阅读《西游记》第四十到四十二回
目的：了解主要故事情节
方法：跳读（快速浏览略知大意——根据目的舍弃忽略）时间：10分钟
提醒：先读完的请举手。

分享你跳了哪些,着重看的什么内容？
根据内容补充故事情节——
红孩儿掳走唐僧——孙悟空一救唐僧遭火败——孙悟空请龙王二救唐僧——猪八戒请菩萨被骗——孙悟空变牛魔王三救唐僧——孙悟空请菩萨四救唐僧——菩萨收服红孩儿
跳读把厚书读薄了。

四、精读方法及练习：
1.什么是精读？出示：
细读精思鉴赏
你觉得哪个词是“精读”的前提？（细读）
2.怎样读出《西游记》的魅力？我们举例说明：
例1．却说那妖邪自从回归水府，引众精在于冰下。

等候多时，只听得马蹄响处，他在底下弄个神通，滑喇的迸开冰冻，那白马落于水内，三人尽皆脱下。

却说八戒、沙僧在水里捞着行囊，放在白马身上驮了，分开水路，涌浪翻波，负水而出，只见行者在半空中看见，问道："师父何在？"八戒道："师父姓陈，名到底了，如今没处找寻，且上岸再作区处。

"
——《圣僧夜阻通天水》这样读，我们读出了“趣味”。

这是谐音之趣，语言之趣。

例2．《西游记》原著第四十回，那唐僧不听悟空劝告，救下“红孩儿”，被红孩儿一阵黑风摄去时，兄弟三人的对话：悟空道：“兄弟们，我等自此就该散了！”
八戒道：“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。

那西天路无穷无尽，几时能到得！”
沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄……说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”
分角色读三人语言：你是以怎样的语气来读的？读出了各自怎。