2.7 追击、相遇问题 课件
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上课用第二章专题课:追击与相遇问题 (共21张PPT)
X乙+L0-X甲
变式:甲、乙两车同时向右运动,甲在后以某一速度 匀速运动,乙在前从静止开始匀加速直线运动, (1)甲车一定能追上乙车吗? (2)什么条件下甲恰好追上乙 (3)若甲、乙两车速度相等时甲未追上乙,以后还 有机会追上吗?两者距离如何变化?什么条件下两者 距离最小?
(4)若甲追上乙时速度比乙大,会出现什么情况? 被乙反追,即两者相遇两次
XA
A △X B
XB
(1)试着判定A能否追上B;
由于A的速度越来越大最终一定比B要快,因此A一定 能追上B。
(2)若出发前A、B之间的距离为12m,则两物体 要经过多长时间才能相遇?
如图可知A、B之间位移关系:XA-XB=12m;
展开:at2/2-VBt=△X ;解得:t=12s。
练习1:某时刻,甲车从静止开始以0.5m/s2的加速度 匀加速行驶,同时乙车在甲车前12m处以2m/s的速度匀 速行驶。 (1)甲车能追上乙车吗? 能 (2)什么时候追上? 12s (3)追上前两车距离如何变化? (4)什么时候两车距离最大? (5)两车间最大距离是多少?
• (1)绘画运动草图,确定位移、时间关 系;(要确定二者是否从同一位置出发, 是否是同时出发)
• (2)利用位移关系列表达式
• (3)合理借用临界条件.(二者速度相等)
当堂检测:
• 1.一辆汽车在十字路口等待绿灯,当绿灯 亮时汽车以a=3m/s2的加速度开始行驶,恰 在这时一辆自行车以V0=6m/s的速度匀速驶 来,从后边超过汽车,则:
• 运动草图:
V1=10m/s
V2=4m/s
汽车
自行车
a=-6m/s2
X1
S
X2
解:• 如图,位移关系:S=X1-X2 • 展开:S=V1t-at2/2-V2t • 当汽车与自行车共速时,两者恰好相遇,有:
变式:甲、乙两车同时向右运动,甲在后以某一速度 匀速运动,乙在前从静止开始匀加速直线运动, (1)甲车一定能追上乙车吗? (2)什么条件下甲恰好追上乙 (3)若甲、乙两车速度相等时甲未追上乙,以后还 有机会追上吗?两者距离如何变化?什么条件下两者 距离最小?
(4)若甲追上乙时速度比乙大,会出现什么情况? 被乙反追,即两者相遇两次
XA
A △X B
XB
(1)试着判定A能否追上B;
由于A的速度越来越大最终一定比B要快,因此A一定 能追上B。
(2)若出发前A、B之间的距离为12m,则两物体 要经过多长时间才能相遇?
如图可知A、B之间位移关系:XA-XB=12m;
展开:at2/2-VBt=△X ;解得:t=12s。
练习1:某时刻,甲车从静止开始以0.5m/s2的加速度 匀加速行驶,同时乙车在甲车前12m处以2m/s的速度匀 速行驶。 (1)甲车能追上乙车吗? 能 (2)什么时候追上? 12s (3)追上前两车距离如何变化? (4)什么时候两车距离最大? (5)两车间最大距离是多少?
• (1)绘画运动草图,确定位移、时间关 系;(要确定二者是否从同一位置出发, 是否是同时出发)
• (2)利用位移关系列表达式
• (3)合理借用临界条件.(二者速度相等)
当堂检测:
• 1.一辆汽车在十字路口等待绿灯,当绿灯 亮时汽车以a=3m/s2的加速度开始行驶,恰 在这时一辆自行车以V0=6m/s的速度匀速驶 来,从后边超过汽车,则:
• 运动草图:
V1=10m/s
V2=4m/s
汽车
自行车
a=-6m/s2
X1
S
X2
解:• 如图,位移关系:S=X1-X2 • 展开:S=V1t-at2/2-V2t • 当汽车与自行车共速时,两者恰好相遇,有:
《追击相遇问题》课件
匀速圆周运动:物体沿圆周做匀速运动,速度大小不变,方向始终指向圆心 追击问题:两个物体在同一圆周上,一个物体追赶另一个物体 相遇问题:两个物体在同一圆周上,相遇后速度相同 求解方法:利用圆周运动的基本公式,结合追击相遇的条件,求解时间、位置等参数
匀加速曲线运动中的追击相遇问题
匀加速曲线运动:物体在曲线上 做匀加速运动
相遇
速度关系:后 物体的速度大 于前物体的速 度,才能实现
追击
时间关系:后 物体追赶前物 体的时间取决 于两者的初始 距离和后物体
的速度
位移关系:后 物体追赶前物 体的位移等于 两者的初始距 离加上后物体 的速度乘以追
赶时间
相对速度:后 物体相对于前 物体的速度等 于后物体的速 度减去前物体
的速度
匀加速直线运动中的追击相遇问题
03
直线上的追击相遇问题
匀速直线运动中的追击相遇问题
添加 标题
添加 标题
添加 标题
添加 标题
添加 标题
添加 标题
追击问题:两 个物体在同一 直线上,一个 物体在前,另 一个物体在后, 后物体以恒定 速度追赶前物
体
相遇问题:两 个物体在同一 直线上,一个 物体在前,另 一个物体在后, 后物体以恒定 速度追赶前物 体,直到两者
追击问题:两个物体在同一 直线上,一个物体追赶另一 个物体
相遇问题:两个物体在同一 直线上,相向而行,最终相
遇
匀加速直线运动:物体在直 线上以恒定加速度运动
追击相遇问题的条件:两个 物体的初始位置、初始速度、
加速度和运动时间
匀减速直线运动中的追击相遇问题
匀减速直线运 动:物体在直 线上做匀减速 运动,速度随 时间均匀减小
追击相遇问题可以分为两类:一类是追击问题,即一个物体追赶另一个物体,直到相遇 或相撞;另一类是相遇问题,即两个物体按照一定的速度和方向,最终相遇或相撞。
匀加速曲线运动中的追击相遇问题
匀加速曲线运动:物体在曲线上 做匀加速运动
相遇
速度关系:后 物体的速度大 于前物体的速 度,才能实现
追击
时间关系:后 物体追赶前物 体的时间取决 于两者的初始 距离和后物体
的速度
位移关系:后 物体追赶前物 体的位移等于 两者的初始距 离加上后物体 的速度乘以追
赶时间
相对速度:后 物体相对于前 物体的速度等 于后物体的速 度减去前物体
的速度
匀加速直线运动中的追击相遇问题
03
直线上的追击相遇问题
匀速直线运动中的追击相遇问题
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追击问题:两 个物体在同一 直线上,一个 物体在前,另 一个物体在后, 后物体以恒定 速度追赶前物
体
相遇问题:两 个物体在同一 直线上,一个 物体在前,另 一个物体在后, 后物体以恒定 速度追赶前物 体,直到两者
追击问题:两个物体在同一 直线上,一个物体追赶另一 个物体
相遇问题:两个物体在同一 直线上,相向而行,最终相
遇
匀加速直线运动:物体在直 线上以恒定加速度运动
追击相遇问题的条件:两个 物体的初始位置、初始速度、
加速度和运动时间
匀减速直线运动中的追击相遇问题
匀减速直线运 动:物体在直 线上做匀减速 运动,速度随 时间均匀减小
追击相遇问题可以分为两类:一类是追击问题,即一个物体追赶另一个物体,直到相遇 或相撞;另一类是相遇问题,即两个物体按照一定的速度和方向,最终相遇或相撞。
高考物理一轮复习《:追击和相遇问题》课件
系:(1)时间关系(大多数情况下,两个物体的运动时间相同, 有时运动时间也有先后)。(2)位移关系。(3)速度关系。
在“追及和相遇”问题中,要抓住临界状态:速度相同时, 两物体间距离最小或最大。如果开始前面物体速度大,后面物 体速度小,则两个物体间距离越来越大,当速度相同时,距离 最大;如果开始前面物体速度小,后面物体速度大,则两个物 体间距离越来越小,当速度相同时,距离最小。
例1:一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽 车以3m/s2的加速度开始加速行驶,恰在这时一辆自 行车以6m/s的速度匀速驶来,从后边超过汽车。试 求:汽车从路口开动后,在追上自行车之前经过多 长时间两车相距最远?此时距离是多少?
x汽
△x
x自
方法一:公式法
当汽车的速度与自行车的速
x汽
度相等时,两车之间的距离
高考物理一轮复习《第 :5追课击时和:相追遇击问和题相》遇课问件题》课 件(共2 0张PPT )
高考物理一轮复习《第 :5追课击时和:相追遇击问和题相》遇课问件题》课 件(共2 0张PPT )
高考物理一轮复习《第 :5追课击时和:相追遇击问和题相》遇课问件题》课 件(共2 0张PPT )
解:第二棒运动员需在20m的接力区内,速度由零加速 到12m/s,
vt2 v02 2as2
代入数值可得:
高考物理一轮复习《:追击和相遇问 题》课 件
高考物理一轮复习《:追击和相遇问 题》课 件
方法二:图象法
解:在同一个V-t图中画出A车和B车的速度图线,如图所示.火车A的位移等于
其图线与时间轴围成的梯形的面积,而火车B的位移则等于其图线与时间轴
围成的矩形的面积。两车位移之差等于图中梯形的面积与矩形面积的差,不
相对速度为零),末速度为vt=0。
在“追及和相遇”问题中,要抓住临界状态:速度相同时, 两物体间距离最小或最大。如果开始前面物体速度大,后面物 体速度小,则两个物体间距离越来越大,当速度相同时,距离 最大;如果开始前面物体速度小,后面物体速度大,则两个物 体间距离越来越小,当速度相同时,距离最小。
例1:一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽 车以3m/s2的加速度开始加速行驶,恰在这时一辆自 行车以6m/s的速度匀速驶来,从后边超过汽车。试 求:汽车从路口开动后,在追上自行车之前经过多 长时间两车相距最远?此时距离是多少?
x汽
△x
x自
方法一:公式法
当汽车的速度与自行车的速
x汽
度相等时,两车之间的距离
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解:第二棒运动员需在20m的接力区内,速度由零加速 到12m/s,
vt2 v02 2as2
代入数值可得:
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方法二:图象法
解:在同一个V-t图中画出A车和B车的速度图线,如图所示.火车A的位移等于
其图线与时间轴围成的梯形的面积,而火车B的位移则等于其图线与时间轴
围成的矩形的面积。两车位移之差等于图中梯形的面积与矩形面积的差,不
相对速度为零),末速度为vt=0。
高中物理必修一教学课件:追击和相遇问题
物体乙时,恰好追上或恰好追不上的临界条件是两
物体速度相等,即v甲=v乙.
判断此种追赶情形能否追上的方法是:假定在追赶
过程中两者在同一位置,比较此时的速度大小,若
v甲>v乙,则能追上;v甲<v乙,则追不上,如果始终
追不上,当两物体速度相等即v甲=v乙时,两物体
的间距最小. zxxk
(3)速度大者减速(如匀减速直线运动)追速度小者
v汽车=v自=4 m/s
x汽-x0=x自,vt=v0+at
汽车:由4 m/s=10 m/s-6 m/s2· t
解得:t=1 s
x0=x汽-x自
10 m/s+4 m/s · 1 s-4 m/s· 1s 2 =7 m-4 m=3 m.
= 答案 3 m
追及相遇问题的求解方法
例3 一小汽车从静止开始以3 m/s2的加速度行驶,
恰有一自行车以6 m/s的速度从车边匀速驶过. (1)汽车从开动后在追上自行车之前,要经多长时间 两者相距最远?最远距离是多少? (2)什么时候追上自行车,此时汽车的速度是多少? 【自主解答】 法一:(1)汽车开动后速度由零逐渐 增大,而自行车速度是定值,当汽车的速度还小于 自行车的速度时,两者距离越来越大,当汽车的速 度大于自行车的速度时,两者距离越来越小,所以 当两车的速度相等时,两车之间距离最大.
(如匀速运动)
①两者速度相等,追者位移仍小于被追者位移,则 永远追不上,此时二者间有最小距离. ②若速度相等时,有相同位移,则刚好追上,也是 二者相遇时避免碰撞的临界条件.
③若位移相同时追者速度仍大于被追者的速度,则
被追者还能有一次追上追者,二者速度相等时,二
者间距离有一个最大值. zxxk
2.追及问题的解题思路 (1)分清前后两物体的运动性质; (2)找出两物体的位移、时间关系; (3)列出位移的方程; (4)当两物体速度相等时,两物体间距离出现极值.
物体速度相等,即v甲=v乙.
判断此种追赶情形能否追上的方法是:假定在追赶
过程中两者在同一位置,比较此时的速度大小,若
v甲>v乙,则能追上;v甲<v乙,则追不上,如果始终
追不上,当两物体速度相等即v甲=v乙时,两物体
的间距最小. zxxk
(3)速度大者减速(如匀减速直线运动)追速度小者
v汽车=v自=4 m/s
x汽-x0=x自,vt=v0+at
汽车:由4 m/s=10 m/s-6 m/s2· t
解得:t=1 s
x0=x汽-x自
10 m/s+4 m/s · 1 s-4 m/s· 1s 2 =7 m-4 m=3 m.
= 答案 3 m
追及相遇问题的求解方法
例3 一小汽车从静止开始以3 m/s2的加速度行驶,
恰有一自行车以6 m/s的速度从车边匀速驶过. (1)汽车从开动后在追上自行车之前,要经多长时间 两者相距最远?最远距离是多少? (2)什么时候追上自行车,此时汽车的速度是多少? 【自主解答】 法一:(1)汽车开动后速度由零逐渐 增大,而自行车速度是定值,当汽车的速度还小于 自行车的速度时,两者距离越来越大,当汽车的速 度大于自行车的速度时,两者距离越来越小,所以 当两车的速度相等时,两车之间距离最大.
(如匀速运动)
①两者速度相等,追者位移仍小于被追者位移,则 永远追不上,此时二者间有最小距离. ②若速度相等时,有相同位移,则刚好追上,也是 二者相遇时避免碰撞的临界条件.
③若位移相同时追者速度仍大于被追者的速度,则
被追者还能有一次追上追者,二者速度相等时,二
者间距离有一个最大值. zxxk
2.追及问题的解题思路 (1)分清前后两物体的运动性质; (2)找出两物体的位移、时间关系; (3)列出位移的方程; (4)当两物体速度相等时,两物体间距离出现极值.
追及与相遇问题(20张PPT)
追及与相遇问
• 追及与相遇问题概述 • 追及问题的解决方法 • 相遇问题的解决方法 • 追及与相遇问题的实际应用 • 练习题与解析
目录
Part
01
追及与相遇问题概述
定义与特点
定义
追及与相遇问题是一种常见的数学问题,主要研究两个或多个运动物体在同一直线上或 在不同路径上运动,其中一个物体追赶另一个物体或两者相遇的问题。
01
02
03
确定追及条件
当两物体速度相等时,是 追及的临界条件。
建立数学模型
根据题意,列出两物体的 位移方程,并找出时间关 系。
求解方程
解方程求出两物体的位移 和时间,判断是否追上。
Part
03
相遇问题的解决方法
直线上的相遇问题
确定参考系
选择一个合适的参考系,以便简 化问题。
检验解的合理性
根据实际情况检验解的合理性, 确保答案符合实际情况。
特点
这类问题通常涉及到速度、时间、距离等基本概念,需要运用数学模型和公式进行求解。
问题背景与重要性
问题背景
追及与相遇问题在日常生活和实际工程中有着广泛的应用,如交通、物流、航 天等领域。这类问题的解决有助于提高对物体运动规律的认识,为实际问题的 解决提供理论支持。
重要性
追及与相遇问题在数学教育和科学教育中也占有重要地位,是培养学生逻辑思 维和数学应用能力的重要素材。
行星运动中的追及与相遇
卫星轨道
天体碰撞
人造卫星在地球轨道上运行时,需要 考虑其他卫星或物体的影响,避免追 及和碰撞。
在宇宙中,天体之间的碰撞是相对罕 见的,但仍然需要关注小行星、彗星 等对地球的潜在威胁。
行星探测器
探测器在飞往行星的过程中,需要进 行精确的轨道设计和计算,确保能够 成功追及目标行星。
• 追及与相遇问题概述 • 追及问题的解决方法 • 相遇问题的解决方法 • 追及与相遇问题的实际应用 • 练习题与解析
目录
Part
01
追及与相遇问题概述
定义与特点
定义
追及与相遇问题是一种常见的数学问题,主要研究两个或多个运动物体在同一直线上或 在不同路径上运动,其中一个物体追赶另一个物体或两者相遇的问题。
01
02
03
确定追及条件
当两物体速度相等时,是 追及的临界条件。
建立数学模型
根据题意,列出两物体的 位移方程,并找出时间关 系。
求解方程
解方程求出两物体的位移 和时间,判断是否追上。
Part
03
相遇问题的解决方法
直线上的相遇问题
确定参考系
选择一个合适的参考系,以便简 化问题。
检验解的合理性
根据实际情况检验解的合理性, 确保答案符合实际情况。
特点
这类问题通常涉及到速度、时间、距离等基本概念,需要运用数学模型和公式进行求解。
问题背景与重要性
问题背景
追及与相遇问题在日常生活和实际工程中有着广泛的应用,如交通、物流、航 天等领域。这类问题的解决有助于提高对物体运动规律的认识,为实际问题的 解决提供理论支持。
重要性
追及与相遇问题在数学教育和科学教育中也占有重要地位,是培养学生逻辑思 维和数学应用能力的重要素材。
行星运动中的追及与相遇
卫星轨道
天体碰撞
人造卫星在地球轨道上运行时,需要 考虑其他卫星或物体的影响,避免追 及和碰撞。
在宇宙中,天体之间的碰撞是相对罕 见的,但仍然需要关注小行星、彗星 等对地球的潜在威胁。
行星探测器
探测器在飞往行星的过程中,需要进 行精确的轨道设计和计算,确保能够 成功追及目标行星。
高一物理追击与相遇问题 [自动保存的]PPT课件
v自T
1 2
aT2
t 2v自 4s a
v汽aT1m 2/s
s汽12aT2=24m 5
方法二:图象法
解:画出自行车和汽车的速度-时间图线,自行车的位移x自等于 其图线与时间轴围成的矩形的面积,而汽车的位移x汽则等于其 图线与时间轴围成的三角形的面积。两车之间的距离则等于图
中矩形的面积与三角形面积的差,不难看出,当t=t0时矩形与三
第一章 匀变速直线运动
追击和相遇问题
1
讲课思路:
• 复习旧知识; • 引入新知识; • 引入追及相遇问题常见的例子; • 例题讲解,分析问题中涉及的条件; • (1)临界条件; • (2)位移关系; • (3)时间关系;
2
• 例1:一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿 灯亮时汽车以3m/s2的加速度开始加速行驶 ,恰在这时一辆自行车以6m/s的速度匀速 驶来,从后边超过汽车。汽车在之后的运 动中开始加速并追赶自行车。
4 1 a100(10)2
2
0
4 1 a
2
则 a0.5m/s2
12
二、相遇
1、 同向运动的两物体的追击即相遇; 2、 相向运动的物体,当各自位移大小之和等于开始 时两物体的距离,即相遇。
三、解题思路
讨论追击、相遇的问题,其实质就是分析讨论两 物体在相同时间内能否到达相同的空间位置的问题。
1、两个关系:时间关系和位移关系
14
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
15
由A、B位移关系:v1t12at2 v2tx0
相遇和追击问题 课件 (共20张PPT)
画出两个物体运动示意图,分析两个物体的运动性质, 找出临界状态,确定它们位移、时间、速度三大关系。 (1)基本公式法——根据运动学公式,把时间关系渗 透到位移关系和速度关系中列式求解。
(2)图象法——正确画出物体运动的v--t图象,根据 图象的斜率、截距、面积的物理意义结合三大关系求 解。
(3)数学方法——根据运动学公式列出数学关系式 (要有实际物理意义)利用二次甲乙两车在一平直道路上同向运动,其v-t图像如 图所示,图中ΔOPQ和ΔOQT的面积分别为s1和s2 (s2>s1)初始时,甲车在乙车前方s0处。则 v ( ) A B C 甲 A.若s0=s1+s2,两车不会相遇 Q 乙 B.若s0<s1,两车相遇2次 P C.若s0=s1,两车相遇1次 t O D.若s0=s2,两车相遇1次 T
假设羚羊从静止开始奔跑,经50m能加速到最大速度 25m/s,并能维持较长时间; 猎豹从静止开始奔跑,经 60m能加速到最大速度30m/s 以后只能维持这个速度 4s.设猎豹距羚羊xm时开始攻击,羚羊则在猎豹开始攻 击后1s才开始逃跑,假定羚羊和猎豹在加速阶段分别作 匀加速直线运动,且均沿同一直线奔跑. 1)猎豹要在其最大速度减速前追上羚羊,X的取值范围 2)猎豹要在其加速阶段追上羚羊,X在什么范围
A、B两列火车,在同一轨道上同向行驶,A车
在前,其速度vA=10 m/s,B车在后,其速度vB=30 m/s,因 大雾能见度低,B车在距A车x0=85 m时才发现前方有A车,这 时B车立即刹车,但B车要经过180 m才能停止.问:B车刹车时 A车仍按原速率行驶,两车是否会相撞?若会相撞,将在B车 刹车后何时相撞?若不会相撞,则两车最近距离是多少?
例1. A火车以v1=20m/s速度匀速行驶,司机发现前方同 轨道上相距100m处有另一列火车B正以v2=10m/s速度 匀速行驶,A车立即做加速度大小为a的匀减速直线运 动。要使两车不相撞,a应满足什么条件?
(2)图象法——正确画出物体运动的v--t图象,根据 图象的斜率、截距、面积的物理意义结合三大关系求 解。
(3)数学方法——根据运动学公式列出数学关系式 (要有实际物理意义)利用二次甲乙两车在一平直道路上同向运动,其v-t图像如 图所示,图中ΔOPQ和ΔOQT的面积分别为s1和s2 (s2>s1)初始时,甲车在乙车前方s0处。则 v ( ) A B C 甲 A.若s0=s1+s2,两车不会相遇 Q 乙 B.若s0<s1,两车相遇2次 P C.若s0=s1,两车相遇1次 t O D.若s0=s2,两车相遇1次 T
假设羚羊从静止开始奔跑,经50m能加速到最大速度 25m/s,并能维持较长时间; 猎豹从静止开始奔跑,经 60m能加速到最大速度30m/s 以后只能维持这个速度 4s.设猎豹距羚羊xm时开始攻击,羚羊则在猎豹开始攻 击后1s才开始逃跑,假定羚羊和猎豹在加速阶段分别作 匀加速直线运动,且均沿同一直线奔跑. 1)猎豹要在其最大速度减速前追上羚羊,X的取值范围 2)猎豹要在其加速阶段追上羚羊,X在什么范围
A、B两列火车,在同一轨道上同向行驶,A车
在前,其速度vA=10 m/s,B车在后,其速度vB=30 m/s,因 大雾能见度低,B车在距A车x0=85 m时才发现前方有A车,这 时B车立即刹车,但B车要经过180 m才能停止.问:B车刹车时 A车仍按原速率行驶,两车是否会相撞?若会相撞,将在B车 刹车后何时相撞?若不会相撞,则两车最近距离是多少?
例1. A火车以v1=20m/s速度匀速行驶,司机发现前方同 轨道上相距100m处有另一列火车B正以v2=10m/s速度 匀速行驶,A车立即做加速度大小为a的匀减速直线运 动。要使两车不相撞,a应满足什么条件?
追击与相遇问题专题复习 PPT课件 课件 人教课标版
•
42、自信人生二百年,会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能!只存在于蠢人的字典里。
•
46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。
•
47、小事成就大事,细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
•
36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。
1at210t1000 2
∵不相撞 ∴△<0
10041a1000 2
则 a0.5m/s2
方法三:二次函数极值法
若两车不相撞,其位移关系应为
v1t1 2at2v2t x0
代入数据得
1at210t1000 2
其图像(抛物线)的 4 1 a100(10)2
顶点纵坐标必为正 2
前一后匀速行驶,速度均为,若前车突然以 恒定加速度刹车,在它刚停止时,后车以前 车刹车时的加速度开始刹车,已知前车在刹 车过程中行驶距离S,在上述过程中要使两 车不相撞,则两车在匀速运动时,保持的距 离至少应为:B
A. S C. 3S
B. 2S D. 4S
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
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方法一:公式法 两车恰不相撞的条件是两车速度相同时相遇。 由A、B 速度关系: v1
1 2 由A、B位移关系:v1t at v2t x0 2
at v2
(v1 v2 ) 2 (20 10) 2 a m/s2 0.5m/s2 2 x0 2 100
则a 0.5m / s
分析追及和相遇问题时要注意:
1.一定要抓住一个条件两个关系 (1)一个条件是两个物体速度相等时满足的临界条件 ,如两个物体的距离是最大还是最小,是否恰好追上 等。 (2)两个关系是时间关系和位移关系 时间关系指两物体是同时运动还是一前一后 位移关系指两物体同地运动还是一前一后,通过画运 动示意图找两物体间的位移关系是解题的关键。 2.若被追赶的物体做匀减速运动,一定要注意,追上 前该物体是否停止运动。 3.仔细审题,注意抓住题目中的关键字眼,充分挖掘 题目中隐含条件,如“刚好”、“恰巧”、“最多” 、“至少”等,往往对应一个临界状态,满足相应的 临界条件。
2
则a 0.5m / s 2
方法四:相对运动法 以B车为参照物, A车的初速度为v0=10m/s,以加 速度大小a减速,行驶x=100m后“停下”,末速度为 2 2 vt=0 v v 2ax
v v 0 10 2 2 a m / s 0.5m / s 2 x0 2 100
x汽
△x
1 2 3 2 x v自t at 6t t 2 2
当t 6 3 2 ( ) 2 2s时
x自
x m
62 3 4 ( ) 2
6m
那么,汽车经过多少时间能追上自行车?此时汽车的速度是多 大?汽车运动的位移又是多大?
3 2 T 4s v汽 aT 12m / s x 6t t 0 2 1 2 s汽 aT =24 m 2
1 2 若两车不相撞,其位移关系应为 v1t at v2t x0 2 1 2 代入数据得
则a 0.5m / s 2
1 2 1 2 at 10t 100 0 或列方程 v1t at v2t x0 代入数据得 2 2 1 100 4 a 100 0 ∵不相撞 ∴△<0
(2)相遇 ①同向运动的两物体的追击即相遇 ②相向运动的物体,当各自位移大小之和等于开 始时两物体的距离,即相遇 (3)相撞 两物体“恰相撞”或“恰不相撞”的临界条件: 两物体在同一位置时,速度恰相同 若后面的速度大于前面的速度,则相撞。 3、解题方法
(1)画清行程草图,找出两物体间的位移关系 (2)仔细审题,挖掘临界条件,联立方程 (3)利用二次函数求极值、图像法、相对运动知识求解
例4:两辆完全相同的汽车,沿水平直路一前一后 匀速行驶,速度均为v,若前车突然以恒定加速度 刹车,在它刚停止时,后车以前车刹车时的加速度 开始刹车,已知前车在刹车过程中行驶距离S,在 上述过程中要使两车不相撞,则两车在匀速运动时, 保持的距离至少应为: B A. S B. 2S C. 3S D. 4S
x自
那么,汽车经过多少时间能追上自行车?此时汽车的速度 是多大?汽车运动的位移又是多大?
v汽 aT 12m / s 2v自 1 2 v自T aT t 4s 1 2 2 a s汽 aT =24 m
2
方法二:图象法
解:画出自行车和汽车的速度-时间图线,自行车的位移x自等于 其图线与时间轴围成的矩形的面积,而汽车的位移x汽则等于其 图线与时间轴围成的三角形的面积。两车之间的距离则等于图 中矩形的面积与三角形面积的差,不难看出,当t=t 0时矩形与三 -1 v/ms 角形的面积之差最大。 V-t图像的斜率表示物体的加速度
2
方法二:图象法
v/ms-1
20 10
1 (20 10)t0 100 2
A
t0 20s
20 10 a 0.5 20
B
t0
o
t/s
则a 0.5m / s
2
方法三:二次函数极值法
at 10t 100 0 2 1 2 4 a 100 ( 10 ) 其图像(抛物线)的顶点纵坐 2 0 标必为正值,故有 1 4 a 2
(1)追击
一般图像也可以 用相对运动,视 匀速的速度为0
甲一定能追上乙,v甲=v乙的 时刻为甲、乙有最大距离的时刻 判断v甲=v乙的时刻甲乙的位 置情况
①若甲在乙前,则追上,并相遇两次 ②若甲乙在同一处,则甲恰能追上乙
③若甲在乙后面,则甲追不上乙,此 时是相距最近的时候
情况同上 若涉及刹车问题,要先 求停车时间,以作判别!
注意:汽车的速度必须减为0吗?
练习题3
甲乙两个质点同时同地向同一方向做直 线运动,它们的v—t图象如图所示,则 ( ) A.乙比甲运动的快 B.2 s乙追上甲 C.甲的平均速度大于乙的平均速度 D.乙追上甲时距出发点40 m远
高速公路给人们带来了方便,但是因为车辆 速度大,行车安全不容忽视。若高速公路上有沿 同一车道同向行驶的甲、乙两车,甲车在前,乙 车在后,速度均为V0=30m/s,距离X0=120m.在t=0 时刻甲车遇紧急情况后,甲、乙两车的加速度随 时间变化如图所示,取运动方向为正方向。问: (1)3s末甲、乙两车相距多远? (2)通过计算说明两车在0~9s内会不会相撞?
2 t 2 0 2
t
0
0
则a 0.5m / s
2
以B为参照物,公式中的各个量都应是相对于B的 物理量.注意物理量的正负号.
拓展:若自行车的速度不变,而汽车以20米每秒
例3:某人骑自行车,v1=4m/s,某时刻在他前面7m 处有一辆以v2=10m/s行驶的汽车开始关闭发动机, a=2m/s2,问此人多长时间追上汽车 ( C ) A、6s B、7s C、8s D、9s 注意“刹车”运动的单向性!
二、例题分析 例1:一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车以 3m/s2的加速度开始加速行驶,恰在这时一辆自行车以6m/s的 速度匀速驶来,从后边超过汽车。试求:汽车从路口开动后, 在追上自行车之前经过多长时间两车 拓展:若自行车的速度不变,而汽车以10米每秒的 初速度、2米每二次秒的加速度做匀减速,则又如何?
方法一:公式法
当汽车的速度与自行车的速度 相等时,两车之间的距离最大。设 经时间t两车之间的距离最大。则
x汽
△x
1 xm x自 x汽 v自t at 6 2m 3 2 2 m 6m 2 2
2
6 t s 2s a 3 1
v汽 at v自
v自
2 t 2 0
2 vt2 v0 0 (6) 2 s m 6m 2a 23
以自行车为 参照物,公式中的 各个量都应是相 对于自行车的物 理量.注意物理量 的正负号.
问:xm=-6m中负号表示什么意思?
表示汽车相对于自行车是向后运动的,其相对于自行车 的位移为向后6m.
例2:A火车以v1=20m/s速度匀速行驶,司机发现前方 同轨道上相距100m处有另一列火车B正以v2=10m/s速 度匀速行驶,A车立即做加速度大小为a的匀减速直线 运动。要使两车不相撞,a应满足什么条件?
高中物理必修1匀变速直线运动
追击与相遇问题
思考与讨论
甲追赶乙时,甲在前,乙在后
若v甲 ﹥v乙,则二者之间距离减小; 若v甲﹤v乙,则二者之间距离增大; 若v甲﹦v乙,则二者之间距离相等。
一、解题思路 讨论追击、相遇的问题,其实质就是分析讨论两物体在 相同时间内能否到达相同的空间位置的问题。 1、两个关系:时间关系和位移关系 2、一个条件:两者速度相等 两者速度相等,往往是物体间能否追上,或两者距离最 大、最小的临界条件,是分析判断的切入点。
练习 1:
在十字路口,汽车以 的加速度从停车线启 动做匀加速运动,恰好有一辆自行车以 的速度 匀速驶过停车线与汽车同方向行驶,求: (1)什么时候它们相距最远? 最远距离是多少? (2)在什么地方汽车追上自行车?追到时汽车的速 度是多大?
练习题2.
汽车正以10m/s的速度在平直公路上前 进,发现正前方有一辆自行车以4m/s的速度 同方向做匀速直线运动,汽车应在距离自行 车多远时关闭油门,做加速度为6m/s2的匀减 速运动,汽车才不至于撞上自行车?
6 tan 3 t0
汽车
t0 2s
6
当t=2s时两车的距离最大
o
α
自 行 车
t0
t/s
1 xm 2 6m 6m 2
动态分析随着时间的推移,矩 形面积(自行车的位移)与三角形面 积(汽车的位移)的差的变化规律
方法三:二次函数极值法
设经过时间t汽车和自 行车之间的距离Δx,则
方法四:相对运动法
选自行车为参照物,则从开始运动到两车相距最远这段过程中, 以汽车相对地面的运动方向为正方向,汽车相对此参照物的各个 物理量的分别为:v0=-6m/s,a=3m/s2,vt=0
对汽车由公式 vt v0 at vt v0 0 (6) t s 2s a 3
v v 2as