初中思想品德课教学实施德育目标

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初中德育目标

万州上海中学初中德育目标一、初中德育内容与培养目标国家规定的初中阶段的德育目标是：热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化建设努力学习；初步树立公民的国家观念、道德观念；具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯；遵纪守法，懂得用法律保护自己；讲科学，不迷信；具有自尊自爱，诚实正直，积极进取，不怕困难等心理品质和一定的分辨是非，抵制不良影响的能力。

结合新阶段、新形势和我区初中生的思想品德现状，我们把初中德育的内容分列出以下六个方面：1.政治思想教育：包括爱国主义教育和理想信念教育。

爱国主义教育包括热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民、热爱家乡、热爱学校等内容。

理想信念教育包括理想教育、世界观、人生观、价值观教育等。

2.道德素质教育：包括道德品质教育和行为习惯教育，其中道德品质教育又包括伦理道德、社会公德、中华美德、民族精神等教育，行为习惯教育包括劳动习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯、交往习惯等教育。

其中卫生习惯教育包括日常卫生行为、卫生仪表和环境道德教育。

3.安全卫生教育：包括活动安全、交通安全、消防安全、家居安全、自然灾害防范、卫生防病饮食安全、防近控烟、环保生态等教育。

14."遵纪守法教育：包括日常行为规范教育、校纪校规教育、网络文明教育、禁毒禁赌教育和国家有关法律法规教育。

5.心理健康教育：包括心理素质教育和生理成长教育，心理素质教育包括智力素质教育（如观察、记忆、思维、想象、创造等）和非智力素质教育（如情感、性格、气质、意志、兴趣、需要、动机等）。

生理成长教育主要是指对初中生的青春期生理卫生教育和心理变化教育。

6.科学世界观教育：包括科学思想教育和创新实践教育，形成辩证唯物主义的世界观，崇尚科学文明，反对愚昧迷信。

积极参加科学实践活动，培养科学精神，提高实践能力。

二、初中各年级德育目标分解及实施途径1．“政治思想教育”各年级德育目标及实施途径初一年级：(1)爱祖国教育①尊重国旗、国徽，升国旗时肃立，脱帽，行注目礼，唱国歌声音洪亮,严肃认真，呼号有真情实感。

思想(政治)品德课程标准

（一）思想政治（品德）课程目标的含义及功能
含义：课程目标就是一定学校某门、某类课程或课程体系所要达到具体目标，即“学生学习所要达到的结果” 。
指向学生，而不是教师；是预期的结果和标准。学生对课程的学习是实现课程目标的基本途径。
为什么要制订课程目标？
指向功能功能：规范功能评价功能
课程目标
体现课程性质
课程目标的表达方式，体现了课程改革的基本要求，更体现了思想政治课的课程性质
情感、态度与价值观
思想政治观点是主体。优先设置和实施的课程目标。
能力
认知能力和行为能力的发展。
课程目标
组织和呈现教学内容的主导。
知识
支撑全部课程目标实施的基础。服从并服务于能力目标及情感态度与价值观目标。
济
学常识
思想政治课程内容主题结构
高中思想政治必修课程
经济生活
生活与消费
投资与创业收入与分配面对市场经济
政治生活
文化生活
生活与哲学
生活智慧与时代精神探索世界与追求真理
公民与政治生活文化与生活为人民服务的政府文化传承与创新中华文化与民族精神发展先进文化
建设社会主义政治文明当代国际社会
思想品德课程标准基本结构
第一，前言。包括：①课程性质;②课程理念; ③设计思路。第二，课程目标。包括①总目标;②分类目标（知识与技能、过
程与方法、情感态度价值观）
第三，内容标准（课程目标的具体化）。包括：①学习领域;②
学习主题;③目标要素第四，实施建议。包括：①教学建议;②评价建议;③教材编写建议;④课程资源开发与利用建议第五，附录。包括术语解释、案例等。

中学德育工作计划15篇

中学德育工作计划15篇中学德育工作计划1（一）指导思想以新课程改革为动力，以全面提高教职工思想素质和班主任班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关德育工作文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，按照肥西县教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高我校德育工作的实效。

（二）总体目标全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，创造性地实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，打造特色上做__。

结合县教育局年工作要点和小庙中学年工作计划，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高全体教职工的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和道德品质。

重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

（三）工作措施1、强化师德建设。

以强化师德、端正教风为重点，继续组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，进一步明确我校教师工作纪律，促使大家自觉规范教育教学行为，把各种制度落实到教师的师德评价上。

及时查处日常教学中有违师德的事件，力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、热爱学生、教育艺术精湛的师德修养。

2、加强班主任队伍建设。

组织班主任学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径；对照《小庙中学教职工绩效工资实施办法》和《小庙中学班主任量化考核细则》，进一步细化对班主任日常工作的考评，加大对班级管理的检查力度，使检查评比真正起到表彰先进、激励大家的作用。

坚持每周上好一节班会课，记录好《班级笔记》，坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，坚持每一学期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经验交流会。

初中德育工作计划(10篇)

初中德育工作计划（10篇）篇1：初中德育工作计划一、指导思想为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，进一步加强德育常规工作管理，以爱国主义教育、理想信念教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以学生素质的可持续发展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校教育，教学质量的提高，促进素质教育的全面实施。

二、德育理念身心健康第一，科学文化育人，促进学生全面发展。

三、工作目标1、重视法制安全教育，确保并维持在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。

2、进一步加强德育队伍建设。

切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

3、进一步创新工作机制。

根据学生身心发展的基本特点，适应中学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

4、加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

5、开展德育系列活动，促进学生综合素质的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。

6、进一步加强校园文化建设，营造德育工作新亮点，努力创建特色学校。

四、亮点工作1、进一步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进一步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规情况进行深入、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每一个班级。

2、切实加强德育队伍建设，努力提高教师的育人意识和能力班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。

德育教案初中

德育教案初中课时：1课时年级：初中教材：《思想品德》教学目标：1. 让学生理解责任意识的概念，认识到承担责任的重要性。

2. 培养学生主动承担责任的习惯，提高他们的责任意识。

3. 引导学生学会对自己的行为负责，对他人和社会负责。

教学内容：1. 责任意识的含义及其重要性2. 培养责任意识的方法和技巧3. 如何在日常生活中践行责任意识教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是责任？我们在生活中承担哪些责任？2. 学生分享自己的理解，教师总结并引出责任意识的概念。

二、讲解责任意识的重要性（10分钟）1. 教师通过案例分析、讲解等方式让学生认识到承担责任的重要性。

2. 学生讨论责任意识对个人成长和社会发展的影响，教师总结。

三、培养责任意识的方法和技巧（10分钟）1. 教师引导学生学会对自己的行为负责，提出具体的方法和技巧。

2. 学生分享自己的经验和做法，教师总结并给出建议。

四、如何在日常生活中践行责任意识（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在家庭、学校、社会等场合践行责任意识。

2. 学生讨论并提出具体的行动计划，教师给予鼓励和指导。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。

2. 学生分享自己的收获和感悟，教师给予评价和鼓励。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对责任意识的理解和认同。

2. 关注学生在日常生活中的行为表现，评估他们的责任意识水平。

3. 收集学生反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

备注：教师在教学过程中要注重理论与实践相结合，以案例分析、讨论交流等方式激发学生的学习兴趣，提高他们的责任意识。

同时，教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，确保教学目标的实现。

学生思想品德德育工作目标及计划(7篇)

学生思想品德德育工作目标及计划(7篇)学生思想品德德育工作目标及计划【篇1】本学期，我将全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。

具体工作计划如下：一、本学期的主要教学目标：1、初一学生刚进入初中，我打算首先让学生在正确认识初中思想品德的特点和学习方法、要求，在此基础上，引导学生增强责任意识，做一个合格的中学生，渗透公民意识教育。

2、引导学生从自己的实际出发，了解初中学习的新特点、情绪的特点、如何正确认识青春等，进而增进对社会的热爱，对学习的热爱。

3、引导学生树立远大的人生理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析：思想品德是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。

本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。

这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。

当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

1、由于是初一新学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。

2、对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。

三、教材分析：1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。

从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。

2.教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。

为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。

初级中学2022年德育工作方案五篇模板

中学德育工作实施方案一、指导思想全面贯彻教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首位，为把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人奠定基础。

二、德育目标通过三年的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国、拥护基本路线，初步树立为人民服务的思想和实现现代化而奋斗的志向，具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正宜、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点（一）高中初中阶段德育工作的主要内容1.进行爱国主义教育2.进行集体主义教育3.进行民主与遵纪守法的教育4.进行劳动教育5.进行道德教育和良好的心理品质的培养（二）各年级德育工作重点高中一年级德育工作的主题是迈好高中第一步，做一个合格的高中生。

高中一年级着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。

教育他们热爱新老师、新同学，热爱新的班集体、新学校，着力组织和培养班集体，形成良好的班风。

通过教育活动，加深他们热爱祖国的情感，激发他们为祖国、为四化学习的积极性。

新生入学初，着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。

高二德育工作的主题是我长大我成人，我有责任。

培养学生的责任感感，肩负起建设祖国的重任。

高三德育工作的主题是听从国家的安排，走向需要的岗位，培养学生的人生观价值观世界观，正确认识个人社会价值。

四、加强德育工作的领导（一）成立学校德育工作领导小组。

其成员名单如下:组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。

学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。

1.校长全面负责学校德育工作。

2.学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。

其任务是:调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思政课、年级组、团组织、学生会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。

七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划

七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划一、教学目标：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。

关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。

使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。

正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。

自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。

二、教学内容分析：初一思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是：1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”，半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。

3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则，自尊、自强。

本册的核心概念是：自尊、自强。

总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。

教育主题是：做生活的主人。

有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。

本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。

分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。

中学德育工作实施方案(3篇)

中学德育工作实施方案一、指导思想在新形势下，学校德育工作显得尤为重要，不仅面临着复杂的环境和严峻的挑战，同时也对德育工作提出了更高的要求。

如何抓好德育工作，促进学生“和谐发展”，形成一整套行之有效的德育工作体系，是学校德育工作的重心。

根据《___关于加强和改进中小学德育工作的意见》精神，以《中国教育改革和发展纲要》、《中学德育大纲》的要求，结合我校的实际，特制定本实施方案。

二、德育目标总体目标：面向全体学生，继续加大学校德育工作力度，使学校德育工作落到实处，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，贯彻落实素质教育，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才服务。

具体目标：（一）政治思想教育方面的目标是使学生热爱祖国、热爱___、热爱中国___，了解祖国的历史和基本国情，具有为祖国“四化”建设贡献力量的思想准备；掌握马克思主义的基本常识，树立崇高的理想，为逐步形成科学的世界观和正确的人生观大好基础。

（二）道德素质方面的目标是教育学生热爱劳动，热爱科学，讲文明、讲礼貌、为中华民族振兴而努力学习、艰苦奋斗；掌握社会生活基本法规、纪律和道德准则，养成文明健康的生活习惯。

（三）个性心理素质方面的目标是使学生具备良好的个性心理品质、广泛健康的兴趣、坚毅勇敢的意志品质等；具有自我教育，自我管理的生活能力及适应社会的能力。

三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点（一）高中阶段德育工作的主要内容1、爱国主义和国际主义教育；2、革___理想和革___传统教育；3、辨证唯物主义基本观点的教育；4、历史唯物主义基本观点的教育；5、法制纪律教育；6、社会公德教育；7、心理健康教育；8、青春期教育；9、安全教育；（二）各年级德育工作重点高中一年级：教育中心：正确认识人生的目的、价值、态度、道路以及个人与社会、理想与现实的关系，初步树立科学的人生观，崇高的革___思想，为人民服务的献身精神。

1、懂得人生价值在于奉献，摆正个人、社会和国家利益的关系，培养服务人民、献身社会的精神，初步树立科学人生观，立志为国出力、建功立业并体现在心中有祖国、心中有___、心中有人民、心中有他人的言行中。

在初中思想品德课中落实“三维目标”之我见

料久病卧床的母亲的感人故事，然后问： “ 为什么她竟然能够做出导学生在逐字逐句反复阅读的基础上，找出每段话的知识点和中
这样的举动？” 学生回答： “ 因为她是这个小女孩的妈妈。 ” 再问：心大意，以求进一步读懂课文。再次，帮助学生联系全篇课文，整
只有更好” 的发展性课题，它需要在学校教育实践中不断地进效教学方法。在初中思想品德教学活动中，作为组织者、施教者和好，
改进和完善。本文认为，在初中思想品德教学过程中，教主导者，我们应当努力冲破传统教学观念的束缚，摆脱以教为主行创新、的“ 条款化” 教学模式，而且要尽量从学生的认知水平和生活经验师应当本着 “ 精讲少讲、抓大放小” 的原则，最大限度为学生创设尤其是在学习方法上给予学生充分的指去合理设计，并积极有效地开展“ 以生为本 ” 的三维教学活动。这自主学习的时间与空间，
进学生全面发展和终身发展而作出的战略决策和长远规划，为新点，最终造成失控现象。笔者从初中思想品德教学中总结认为：一
我们可以把知识内容按照“ 是什么” “ 为什么 ” “ 怎么办” 课程教学改革活动指明了根本性的发展方向。因此，在初中思想般情况下，品德教学活动中，我们要坚持以激发学习情感为重要抓手，以开分为三类进行教学，容易让学生梳理思维，在听得明白、学得顺畅
树立科学合理的价值观、人生观和世界观，并积极努力地做到在实践中善于发现，在探索中健康成长。那么，如何才能开展好初中思想

七年级德育工作计划本七年级学生德育目标和具体计划(五篇)

七年级德育工作计划本七年级学生德育目标和具体计划(五篇)七年级德育工作规划最新版本七年级学生德育目标和详细规划篇一全面贯彻党的教育方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教育，注意培育学生的创新精神和实践力量，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺当完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。

结合学校及政教处的工作规划，争创有特色的班集体。

努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能。

紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为标准不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。

依据我班特点，特制定如下措施。

（一）树抱负、转变学习态度：把要学习转变为我要学。

通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。

而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。

（二）鼓舞学生树立信念：利用班会对学生进展教育，让他们在学习的过程中树立信念，战胜困难。

（三）培育学生正确的学习方法：班主任要关怀学生各科的均衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象。

班主任应顾全大局，同科任教师协作。

监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

（四）加强班级治理，留意常规。

一切从细节入手，不放弃常规治理，让学生全面进展。

（五）严抓纪律，并做好思想工作。

对行为习惯较差的学生，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。

对优生会需要多关怀和鼓舞，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。

力求：强科争优势、弱科保底线。

（六）加强与家长联系。

消失问题好准时沟通，共商对策，使其到达齐抓共管。

总之，对学生的德育教育工作，要多方面的治理，因材施教，提高我们的德育教育的治理水平，这样才能培育出二十一世纪有用之材。

七年级德育工作规划最新版本七年级学生德育目标和详细规划篇二时间总在不断消逝，我们假如想更好的利用时间，就要制定一个好的规划，这样才不至于在工作时不知所措。

七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划(优秀10篇)

七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划6篇

七年级思想品德教学计划如何写七年级学生德育目标和具体计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育工作教案初中

德育工作教案初中一、教学目标：1. 让学生理解社会责任感的重要性，认识到每个人都应该对社会负责。

2. 培养学生热爱社会、关心社会的情感，提高学生的社会责任感。

3. 引导学生积极参与社会公益活动，锻炼学生的实践能力，培养学生的服务意识。

二、教学内容：1. 社会责任感的重要性2. 培养学生的社会责任感3. 参与社会公益活动三、教学过程：1. 导入：通过讲解或视频资料，让学生了解社会责任感的重要性。

2. 讲解：详细讲解每个学生都应该对社会负责的原因，让学生认识到社会责任感的重要性。

3. 案例分析：分析一些具有社会责任感的人的事例，让学生感受到社会责任感的力量。

4. 分组讨论：让学生分组讨论如何培养自己的社会责任感，每个小组分享自己的讨论结果。

5. 制定计划：引导学生制定自己的社会责任计划，明确自己要承担的社会责任。

6. 参与社会公益活动：让学生了解学校或社区的社会公益活动，鼓励学生积极参与。

四、教学评价：1. 学生对社会责任感重要性的理解程度。

2. 学生参与社会公益活动的积极性和主动性。

3. 学生对社会责任计划的执行情况。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解社会责任感的重要性，分析案例。

2. 讨论法：分组讨论如何培养社会责任感。

3. 实践法：鼓励学生参与社会公益活动。

六、教学资源：1. 案例资料：关于具有社会责任感的人的事例。

2. 视频资料：关于社会责任感重要性的视频。

3. 社会公益活动信息：学校或社区的社会公益活动信息。

七、教学时间：1课时（45分钟）通过本节课的学习，让学生认识到社会责任感的重要性，培养学生热爱社会、关心社会的情感，提高学生的社会责任感，引导学生积极参与社会公益活动，锻炼学生的实践能力，培养学生的服务意识。

初中思品教师德育工作计划

初中思品教师德育工作计划
1.明确德育目标，培养学生健康的人格和良好的行为习惯。

2.积极引导学生正确树立人生观、价值观、世界观，培养学生的爱国情操和社会责任感。

3.注重学生情感教育，关注学生的成长需求，引导学生树立积极向上的情感态度。

4.加强学生的素质教育，推进行为规范教育，引导学生自觉遵守学校纪律，培养学生良好的行为习惯。

5.组织开展各类德育教育活动，丰富学生的学习生活，引导学生积极参与社会实践活动，增强社会责任感和团队协作能力。

6.积极营造健康的师生关系，关心学生的成长，关爱每一个学生，为学生搭建成长的平台。

初中德育管理教案

初中德育管理教案一、教学目标：1. 让学生理解并树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

2. 提高学生的自我管理能力，培养良好的学习习惯和生活习惯。

3. 增强学生的团队协作意识，培养良好的集体荣誉感。

二、教学内容：1. 价值观教育：让学生了解并认识到社会主义核心价值观的重要性，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

2. 自我管理教育：培养学生的时间管理能力、情绪管理能力和学习管理能力。

3. 团队协作教育：培养学生懂得尊重他人、理解他人，学会与他人合作，共同完成任务。

三、教学方法：1. 讲座法：邀请专家或老师对社会主义核心价值观、自我管理和团队协作等方面进行讲解。

2. 讨论法：组织学生针对某些热点问题进行讨论，培养学生的独立思考能力和表达能力。

3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟实际生活中的场景，让学生在实践中学会与他人合作。

4. 案例分析法：让学生分析典型案例，从中得出结论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

四、教学过程：1. 导入：通过讲解社会主义核心价值观的重要性，让学生明白德育管理的目的和意义。

2. 主体部分：（1）价值观教育：讲解社会主义核心价值观的内容，让学生深入了解并树立正确的价值观。

（2）自我管理教育：教授学生时间管理、情绪管理和学习管理的方法，提高学生的自我管理能力。

（3）团队协作教育：讲解团队协作的重要性，教授学生团队协作的方法和技巧。

3. 实践环节：组织学生进行角色扮演、案例分析和讨论，让学生在实践中学会与他人合作，提高团队协作能力。

4. 总结：对本次德育管理教案进行总结，强调学生要树立正确的价值观，提高自我管理能力，增强团队协作意识。

五、教学评价：1. 学生价值观的树立：观察学生在日常生活中的行为表现，看是否具备正确的价值观。

2. 学生自我管理能力的提高：观察学生在学习、生活和时间管理方面的表现，看是否具备良好的自我管理能力。

3. 学生团队协作意识的增强：观察学生在团队活动中的表现，看是否具备良好的团队协作能力。