华师17春秋学期《幼儿教育管理学》在线作业

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17春秋华师《教育科研方法》在线作业

C.借助设备仪器进行
D.具有一定的开放性
正确答案：
16.以下属于一次文献的是
A.索引
B.论文
C.手册
D.综述
正确答案：
17.关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
正确答案：
10.实验研究变量的三个组成部分是
A.实验变量、效果变量和无关变量
B.实验变量、过程变量和无关变量
C.效果变量、过程变量和无关变量
D.效果变量、目标变量和有关变量
正确答案：
11.在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度指的是
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
正确答案：
12.题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的
C.它是一种具有较高动态性的研究
D.它是在虚拟的环境中进行的研究
正确答案：
26.根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为
A.前实验、准实验和真实验
B.确认性实验、探索性实验和验证性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.单组实验、等组实验和轮组实验
正确答案：
27.（）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法
正确答案：
3. 20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其中古德的代表作是
A.《教育研究法》
B.《教育问卷法》
C.《教育实验法》
D.《如何做研究工作》
正确答案：
4.对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是

17春秋华师《现代汉语》在线作业

17春秋华师《现代汉语》在线作业华师《现代汉语》在线作业⼀、单选题（共25 道试题，共50 分。

）1. “他有⼀个⼥⼉在西安上⼤学。

”这个句⼦是A. 连动句B. 兼语句C. 存现句D. 动词句正确答案：2. “年轻”、“雪崩”、“胆怯”、“⾃愿”这些合成词的合成⽅式都是A. 联合式B. 偏正式C. 补充式D. 主谓式正确答案：3. 关于语⾔能⼒，下列表述正确的⼀项是( )A. 语⾔能⼒指语⾔表达能⼒B. 语⾔能⼒指利⽤语⾔进⾏思考的能⼒C. 语⾔能⼒指不同年龄段获得语⾔的能⼒D. 语⾔能⼒指⼈类的⼤脑为⼈类提供了掌握语⾔的先天基础正确答案：4. 下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是( )A. 组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题B. 组合规则是现实的，聚合规则是潜在的C. 组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的D. 组合规则、聚合规则各⾃独⽴正确答案：5. “去打电话”是A. 主谓短语B. 连动短语C. 兼语短语D. 同位短语正确答案：B. 都是并列式C. 前两个是陈述式，后两个是并列式D. 前两个是并列式，后两个是陈述式正确答案：7. “总之，⽆论看待国际形势还是国内形势，都要坚持马克思主义的辩证观点。

”⾥的“总之”是（）插⼊语。

A. 表⽰提醒和强调的B. 表法推测和估计的C. 表⽰依据和来源的D. 表⽰总括和归纳的正确答案：8. “她太不注意⾝体了，没法不⽣病”这句话____。

A. 是否定句，语⽓⽐较肯定B. 是否定句，语⽓⽐较委婉C. 是肯定句，语⽓⽐较肯定D. 是肯定句，语⽓⽐较委婉正确答案：9. “升帐”的“帐”和“热胀冷缩”的“胀”，其理据性体现在( )A. 初始性B. 同源性C. 拟声性D. 复合性正确答案：10. “北京申办奥林匹克运动会”这句话⾥的多⾳节语素是____。

A. 北京B. 申办C. 奥林匹克D. 运动会正确答案：11. 元⾳和辅⾳本质区别是( )A. 元⾳的发⾳可以延长，辅⾳不可以B. 元⾳发⾳响亮，辅⾳不响亮C. 元⾳发⾳时⽓流不受阻，辅⾳⼀定受阻D. 发元⾳时，发⾳器官的各个部分均衡紧张；辅⾳则不然A. 他们详细讨论了⾏动的细节，⼈员的配备，战⽃的布置，⼀直谈到深夜B. 北京队打败了上海队，获得了冠军C. 做，要靠想来指导D. 想，要靠做来证明E. 恩格斯说：“运动本⾝就是⽭盾。

春秋华师《幼儿教育管理学》在线作业

A.错误
B.正确
正确答案：
2.Ｘ理论（古典组织理论）把人当作消极因素，因而强调外部控制。Ｙ理论（泰格里戈提出的理论）把人当作积极因素，因而强调自我控制。
A.错误
B.正确
正确答案：
3.幼儿园管理的行政法主要有如下特点：利益性、有偿性、平等性、间接性。
A.错误
B.正确
正确答案：
4.幼儿园的管理目标是指要把教育对象即儿童培养成什么样子，反映的是人才培养的质量规格要求。
春秋华师《幼儿教育管理学》在线作业
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华师《幼儿教育管理学》在线作业
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.我国幼儿园管理的首要原则是()。
A.内外协调，权变性的原则
A.错误
B.正确
正确答案：
5.从管理过程的理论上看，总结是PDCA四个环节中的最后一环，是管理过程循环一个周期的终结环节。
A.错误
B.正确
正确答案：
6. Z理论是管理理论发展的第二阶段的代表观点之一。
A.错误
B.正确
正确答案：
7.幼儿园管理目标是教育目标得以实现的前提和保证。
A.错误
B.正确
正确答案：
B.拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标
C.民主管理，调动积极性原则
D.保教为主，整体科学化原则
正确答案：
2. 1911年，泰罗出版了他的管理学专著（），奠定了科学管理的理论基础。
A.《科学管理原理》
B.《一般管理理论》
C.《管理学基础》
D.《工业管理和一般管理》

17春秋华师《幼儿科学教育》在线作业

华师《幼儿科学教育》在线作业一、单选题〔共15 道试题,共30 分.〕1. 让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用____.A. 实验法B. 散步和采集C. 种植和饲养D. 观察法正确答案：2. 引导儿童观察周围常见的个别自然物<动植物和无生命物质>的特征,获取初浅的科学经验,初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合____.A. 托班B. 小班C. 中班D. 大班正确答案：3. 谁曾说过:"儿童就是科学家"？____A. 艾利康宁B. 乌索娃C. 福辽利娜D. 皮亚杰正确答案：4. 幼儿科学技术玩具一般应____.A. 写实B. 夸张C. 拟人D. 自动化正确答案：5. 引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征与用途,获取初浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于____.A. 托班B. 小班C. 中班D. 大班正确答案：6. 《幼儿园教育纲要》科学领域规定全班幼儿必须学习的内容,一般采用____.A. 集体活动B. 小组活动C. 个别活动D. 家庭活动正确答案：7. 下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标？〔〕A. 乐学B. 会学C. 会思D. 会用正确答案：8. 〔〕认为知识是头脑中经验模式和认知图式A. 皮亚杰B. 维果斯基C. 赞科夫D. 斯金纳正确答案：9. 西汉史游的哪部著作主要帮助儿童识别五谷食物？____A. 《地球词言》B. 《百家姓》C. 《幼学琼林》D. 《急就篇》正确答案：10. 1935年,雷震清副教授的〔〕出版,这是我国第一本幼儿科学教学法.A. 《幼稚园科学》B. 《幼稚园的自然》C. 《幼稚园常识》D. 《幼稚知识普与》正确答案：11. 1924年,谁在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心"？A. 张雪门B. 陶行知C. 陈鹤琴D. 张宗麟正确答案：12. 下面哪个不是物理现象？____A. 力和运动B. 光和颜色C. 热和温度D. 淀粉变色正确答案：13. 〔〕曾说过："儿童就是科学家"？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心,渴望探索和了解世界.A. 艾利康宁B. 乌索娃C. 福辽利娜D. 皮亚杰正确答案：14. 1989年,我国哪份文件中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》.A. 《幼儿园教育指导纲要》B. 《幼儿园管理条例》C. 《幼儿园规程》D. 《有关幼儿园教育的几点说明》正确答案：15. 发展儿童的好奇心,引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物,愿意参加制作活动,该目标适合于〔〕A. 托班B. 小班C. 中班D. 大班正确答案：华师《幼儿科学教育》在线作业二、多选题〔共25 道试题,共50 分.〕1. 幼儿学习自编口述应用题通常有〔〕A. 按活动内容编题B. 看图编题C. 自由编题D. 按玩具所设置情境编题正确答案：2. 计数活动的结构在动作方面主要包括〔〕A. 头的动作B. 眼睛的动作C. 手的动作D. 语言动作正确答案：3. 过去通常把数学课分为〔〕A. 综合型B. 复习型C. 个别型D. 集体型正确答案：4. 培养幼儿对数学的兴趣教师应注意〔〕A. 内容要适合幼儿水平B. 方法要能引起儿童积极的思维活动C. 时间不超过3分钟D. 多种多样的直观材料正确答案：5. 按比较的性质可分为〔〕A. 对应比较B. 非对应比较C. 简单的比较D. 复杂的比较正确答案：6. 幼儿数学教学中的教学游戏有____.A. 情节性的数学教学游戏B. 操作性的数学教学游戏C. 运用各种感官的数学教学游戏D. 口头数学教学游戏正确答案：7. 5--6岁幼儿能够〔〕A. 用数群加减B. 用表象加减C. 用具体实物加减D. 用动作加减正确答案：8. 4--5岁儿童可以〔〕A. 用数群进行加减B. 自己动手将实物合并C. 自己动手将实物取走D. 逐一计数加减正确答案：9. 量可以分为〔〕A. 不连续量B. 连续量C. 数量D. 测量正确答案：10. 复习巩固对平面图形认识的方法有〔〕A. 图形分类B. 寻找图形C. 拼图活动D. 折叠活动正确答案：11. 分类的意义有____.A. 能帮助幼儿感知集合B. 是数数的前提C. 是形成数概念的基础D. 能促进幼儿分析、综合能力发展正确答案：12. 幼儿数学课的类型有?____A. 集体型的数学课B. 集体小组结合型的数学课C. 小组、个人结合型的数学课D. 个人型的数学课正确答案：13. 教幼儿用数的组成学习加减应注意〔〕A. 逐个数的教B. 加减结合教C. 口述应用题不用直观材料D. 总结口述应用题的三条件正确答案：14. 简单加减法存在着三个数群的关系是〔〕A. 等量关系B. 逆反关系C. 互补关系D. 函数关系正确答案：15. 幼儿学习自编口述应用题〔〕A. 不宜从理解抽象的应用题结构开始B. 应从描述和模仿开始C. 宜用小数量<4以内数〕开始D. 宜用大数量开始正确答案：16. 数的组成存在着相互联系的三种关系〔〕A. 等量关系B. 互补关系C. 互换关系D. 函数关系正确答案：17. 学习接数和倒数的常见方法有〔〕A. 卡片游戏B. 口头游戏C. 拍手游戏D. 智力游戏正确答案：18. 非对应比较可分为〔〕A. 单排比较B. 双排比较C. 不同排列形式的比较D. 连线比较正确答案：19. 幼儿早期学习计数,一般要经过〔〕A. 口头说数B. 按物点数C. 说出总数D. 辨认多数正确答案：20. 幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有____.A. 对应B. 计数C. 简单加减D. 自然测量等正确答案：21. 10以内加减教学的安排通常是〔〕A. 学习解答口述应用题B. 理解加减含义C. 利用数的组成学习加减D. 巩固对加减的认识正确答案：22. 计数活动是____.A. 有目的的B. 有手段的C. 有结果的D. 操作活动正确答案：23. 5-6岁儿童对集合的理解____.A. 开始具有简单的分类能力B. 初步理解集合和子集的包含关系C. 能按两种特征将集分成子集D. 能较好地理解集合和子集的包含关系正确答案：24. 守恒不仅有数守恒还有〔〕A. 长度守恒B. 面积守恒C. 容积守恒D. 大小守恒正确答案：25. 巩固10以内各数的组成知识常见的方法有〔〕A. 儿歌练习B. 操作练习C. 游戏练习D. 填空练习正确答案：华师《幼儿科学教育》在线作业三、判断题〔共10 道试题,共20 分.〕1. 学前儿童是0--3岁的个体.A. 错误B. 正确正确答案：2. 儿童学会计数的年龄是2岁左右.A. 错误B. 正确正确答案：3. 幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完成的.A. 错误B. 正确正确答案：4. 教幼儿学习数的组成要分合分开教.A. 错误B. 正确正确答案：5. 逐一加减就是用计数的方法进行加减运算.A. 错误B. 正确正确答案：6. 比较法一般只限于视觉比较.A. 错误B. 正确正确答案：7. 量的相对性是儿童的视觉获得的.A. 错误B. 正确正确答案：8. 3岁幼儿基本会加减运算.A. 错误B. 正确正确答案：9. 归纳法一般都在小班运用.A. 错误B. 正确正确答案：10. 幼儿学习加法要难于减法.A. 错误B. 正确正确答案：。

17春华师《学前教育管理》在线作业满分答案

C.有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效
D.有助于增强责任意识，建设良好园风。
满分：2分
正确答案:A
5.下列属于从工作性质上对托幼园所计划进行的分类是()
A.常规性工作计划
B.长期计划
C.中期计划
D.短期计划
满分：2分
正确答案:A
6.幼儿园评价的范围与内容不包括()
A.托幼园所工作评价
B.教师评价
A.政府负责、幼教事业管理地方化
B.分机管理，教育部分发挥主导作用
C.分工负责，幼教事业管理社会化
D.园长负责制
满分：4分
正确答案:ABC
2.管理活动的特性包括()
A.自然属性
B.社会属性
C.人文属性
D.科学属性
满分：4分
正确答案:AB
3.总务工作的指导思想和工作思路包括()
A.以正确的办园思想指导后勤行政事务工作
C.幼儿发展评价
D.家长评价
满分：2分
正确答案:D
7.事业心和责任感属于园长应该具有的()素质。
A.善于理财当家
B.
政治思想品德素质
C.文化专业素质
D.能力素质
满分：2分
正确答案:B
8.一般行政事务管理不包括()
A.园所人事政策和教职工生活福利
B.招生编班与升班
C.季节性工作
D.文书档案管理
满分：2分
C.长期性
Dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ复杂多样性
满分：2分
正确答案:A
3.确立托幼园所管理目标的要求不包括()
A.坚持事实求是，一切从实际出发
B.保证充分的信息量
C.体现办园特色
D.直接引进国外园所管理目标

华师《幼儿语言教育》在线作业

华师《幼儿语言教育》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 13 道试题,共 26 分)
1. 儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）
A. 倾听行为
B. 表述行为
C. 欣赏文学作品行为
D. 早期阅读行为
满分：2 分
4. 幼儿语言教育活动评价主要包括两个方面，一个是对（）的评价，另一个是对语言教育活动中教师的设计和组织实施行为的评价。
A. 幼儿口语发展水平
B. 幼儿语言运用能力
C. 幼儿语言学习行为
D. 幼儿语言发展水平
满分：2 分
5. （）是指在活动组织设计时充分考虑内容与形式适应幼儿发展水平和需要。
满分：2 分
9. 依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为()
A. 看图讲述
B. 实物讲述
C. 情景表演讲述
D. 叙事性讲述
满分：2 分
10. 幼儿园常用的文学作品包括哪几类（）
A. 儿童诗歌
B. 童话
C. 生活故事
C. 专门的与渗透的语言教育活动相结合
D. 游戏活动
满分：2 分
13. 故事表演游戏分为以下（）类型，
A. 整体表演型
B. 分段表演型
C. 角色活动型
D. 即兴表演型
满分：2 分
14. 人的发音器官包括哪几个部分（）
A. 呼吸器官
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 角色活动型的表演游戏更多地兼有表演游戏与角色游戏的双重特点。
A. 错误
B. 正确

华师《学前教育管理》在线作业.doc

1.事业心和责任感属于园长应该具有的()素质。

A.善于理财当家B.政治思想品德素质C.文化专业素质D.能力素质【参考答案】: B2.托幼园所财产物品管理不包括()A.建立健全制度，专人负责保管财产B.定期检查维修，重视物品保养C.注重勤俭节约，爱护公物的思想教育，建立损坏公物的赔偿制度D.建立儿童学籍档案【参考答案】: D3.托幼园所计划，从时间方面进行的分类不包括()A.长期计划B.中期计划C.短期计划D.全园工作计划【参考答案】: D4.在教育计划、教育工作方案实施过程中经常地进行的评价，亦称过程评价。

这种评价属于()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.绝对评价【参考答案】: B5.园长素质不包括()A.善于理财当家B.政治思想品德素质C.能力素质D.文化专业素质【参考答案】: A6.对照计划对执行阶段的活动和成果进行评价和诊断，肯定成绩，发现问题，纠正偏差。

这属于管理过程的()环节。

A.计划B.实行C.检查D.总结【参考答案】: C7.思想政治教育方法的特点不包括()A.权威性B.启发性C.长期性D.复杂多样性【参考答案】: A8.一定的科学管理知识属于园长应该具有的()素质。

A.政治思想品德素质B.善于理财当家C.能力素质D.文化专业素质【参考答案】: D9.评价对象即评价者自身，评价者根据一定标准对自己的学习、工作等状况进行自我分析并作出判断。

这是指()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.自我评价【参考答案】: D10.党组织发挥政治领导作用不包括()A.听取园长的工作报告，审议办园方针、发展规划、教育改革方案、管理制度以及经费使用等有关幼儿园建设和改革的重大问题，提出意见和建议B.发挥监督保证作用C.支持园长与行政部门行使和履行职责D.教育和激励群众，调动群众的积极性。

【参考答案】: A11.改革创新的意识与能力属于园长应该具有的()素质。

A.政治思想品德素质B.善于理财当家C.能力素质D.文化专业素质【参考答案】: C12.发挥个人影响力的积极作用属于园长的()领导艺术。

华师《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业答卷

答案:正确
25.入园适应目标包括生活适应目标,社会适应目标,学习适应目标。
答案:正确
26.幼儿园艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
答案:正确
27.幼儿的社会性发展受到多方面因素的影响,是一个单一的,短期学习的过程。
答案:错误
C.动物
D.植物
答案:AB
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.活动目标是幼儿通过本次教育活动应该达到的具体目标。
答案:正确
22.行为目标陈述的是幼儿在参与活动后得到的各不相同的结果。
答案:错误
23.导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。
答案:正确
24.幼儿饮食与营养教育的分类目标包括知识经验,情感态度,行为习惯三方面。
A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事
C.能认读一定量的汉字
D.能正确书写常用汉字
答案:B
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.幼儿园艺术教育的内容主要包括( )。
A.幼儿园舞蹈教育
B.幼儿园体育教育
C.幼儿园音乐教育
D.幼儿园美术教育
答案:CD
12.幼儿基本体操是由( )两部分组成。
答案:ABCD
14.下列关于学前儿童科学实验的特点表述正确的是( )。
A.科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
B.需要专门的实验设备和特定的实验室
C.儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材
D.实验操作技术简单，要求低
答案:ACD

华师17春秋学期《幼儿教育课程》在线作业

华师《幼儿教育课程》在线作业一、单选题（共20道试题，共40分。

）V1.将课程的本质看作是学科知识的人是（）A.杜威B.坎贝尔C.克伯屈D.斯宾赛2.我国的幼儿园教育家（）先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。

A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.戴自俺3.首先将“学前教学”引进教育学的人是____。

A.杜威B.张雪门C.乌索娃D.维果斯基4.在中文里，“课程”一词最早见于（）代学者的著述中。

A.汉B.唐C.明D.清5.知识系统化教学是由（）提出的A.杜威B.张雪门C.乌索娃D.维果斯基6.（）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。

A.逻辑顺序B.心理顺序C.内容顺序D.学科顺序7.（）是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。

A.知识学习B.动作训练C.方案教学D.感知觉训练8.()是指课程设计者在教育活动展开之前为儿童的学习活动设想和提出、规定的目标。

A.表现性目标B.行为目标C.生成性目标D.预成性目标9.“光谱方案“的理论依据是（）。

A.发生认识论B.文化多元论C.多元智力理论D.人文教育论10.（）认为儿童语言行为也是一系列的刺激和反映的连锁活动。

A.乔姆斯基B.斯金纳C.班杜拉D.皮亚杰11.____认为每个儿童都具有内部的语言能力，即“普遍的语法”。

A.乔姆斯基B.斯金纳C.班杜拉D.皮亚杰12.美国课程学者()认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。

A.杜威B.斯宾赛C.泰勒D.坎贝尔13.()是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活动方案。

A.预成方案B.动态方案C.生成方案D.静态方案14.()是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

A.表现性目标B.行为目标C.生成性目标D.预成性目标15.()是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。

华师17春秋学期《幼儿教育动态》在线作业

华师《幼儿教育动态》在线作业一、单选题（共15道试题，共30分。

）V1.()年，经中共中央和国务院批准，教育部、卫生部、全国妇联等13个单位联合召开“全国托幼工作会议”，会议分析研究了全国城乡托幼工作现状，讨论当时迫切需要解决的五个问题，并提出了指导性意见。

A.1976B.1978C.1979D.19872.在分科课程中，确立了()中心的地位，A.幼儿B.家长C.课堂D.教师3.()的教育理念允许幼儿有表达自己、认识世界的多种方式。

A.蒙台梭利教育方案B.综合教育课程C.瑞吉欧方案教学D.幼儿园目标与活动课程4.世界上第一所专门的幼儿教育机构诞生于()。

A.英国B.法国C.德国D.日本5.美国在()年出现了第一所幼儿园。

A.1851B.1854C.1856D.18606.前苏联的第()次幼儿教育改革以“托幼一元化”为重点。

A.四B.三C.二D.一7.在福禄倍尔幼儿园教育体系中最有特色的内容便是()。

A.行为课程B.创新性C.做中学D.恩物8.俄罗斯幼儿教育机构的评估鉴定一般定为每()年进行1次。

A.1B.2C.3D.49.蒙台梭利的儿童发展观认为儿童具有内在的()。

A.创新力B.生命潜能C.辨别力D.库扩展性10.20世纪初，澳门幼儿教育是以()的方式出现的。

A.慈善事业B.公立机构C.私立机构D.营利机构11.新中国建立后的第一次幼儿园课程改革是在()专家的指导下进行的。

A.德国B.前苏联C.英国D.美国12.()年颁布的《俄罗斯联邦关于教育兴国思想的决议》规定，幼儿教育、普通教育机构的各类教师不再由高中毕业生担任，而一般应为大学毕业生。

A.1992B.1997C.2001D.200213.民主共和国政府在1912-1913年间制定了()学制，确立了蒙养园制度。

A.癸卯学制B.癸子学制C.壬子癸丑D.壬卯学制14.法国在1995年制定的()，体现了培养幼儿全面和谐发展的教育观，把教儿童学会共同生存当成教育的首要目标。

华师幼儿园组织与管理在线作业(随机)

华师幼儿园组织与管理在线作业(随机)试卷总分：100单选题多选题一、单选题（共34 道试题，共68 分。

）V1. 激励行为的最后落脚点是（）A. 参与激励B. 自我激励C. 需要D. 动机满分：2 分2. （）是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。

A. 文化和专业素养B. 思想素质C. 领导能力D. 管理才能满分：2 分作业答案没有上传，先供大家复习使用，如果需要答案的具体看我的注册名字来找3. 最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（）A. 行政组织理论B. 全面质量管理理论C. 人际关系理论D. Z理论满分：2 分4. 幼儿园各项规章制度的核心是（）A. 岗位责任制B. 部门性规章制度C. 全园性规章制度D. 考核与奖励制度满分：2 分5. 1985年，明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”A. 《中国儿童发展规划纲要》B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》C. 《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》D. 《中华人民共和国教育法》满分：2 分6. 幼儿园安全工作的内容包括（）。

A. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育B. 强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施C. 注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育D. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育满分：2 分7. 我国实行的教育行政体制是（）A. 中央集权制B. 地方分权制C. 中央与地方合作制D. 中央集权制和地方分权制满分：2 分8. 管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是（）是最有效的方式。

A. 虚弱型B. 任务型C. 逍遥型D. 协作型此题选: D 满分：2 分9. 在管理对象中，最核心的要素是（）A. 时间B. 财务C. 人D. 物满分：2 分10. 美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）A. 期望理论B. 双因素论C. Y理论D. Z理论满分：2 分11. 1954年，德鲁克在其（）一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张A. 《管理的实践》B. 《一般管理理论》C. 《管理学基础》D. 《工业管理和一般管理》满分：2 分12. 下列属于现代管理理论的是（）A. 科学管理B. 一般管理C. 权变理论D. 行政管理满分：2 分13. 幼儿园人员管理的核心是（）A. 加强对教职工的纪律管理B. 实行物质奖励政策C. 为教职工创造专业发展的机会D. 调动人的积极性此题选: D 满分：2 分14. 下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（）A. 管理目标是制定教育目标的一个主要依据B. 教育目标是管理目标得以实现的前提C. 教育目标是制定管理目标的一个主要依据D. 教育目标是管理目标得以实现的保证满分：2 分15. 下列不属于行政法的特点的是（）A. 权威性B. 利益性C. 强制性D. 单向性满分：2 分16. 园长的首要任务是对全园进行（）A. 教育思想的领导B. 保证保教中心工作C. 建设好教职工队伍D. 善于当家理财满分：2 分17. 需要层次论是美国心理学家( )首先提出的一种研究人的需要结构的理论。

华师《舞蹈鉴赏》在线作业17春

华师《舞蹈鉴赏》在线作业17春一、单选题1、B2、C3、D4、B5、B一、单选题一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 经典现代（）《白毛女》以其宏大的场面、优美的舞姿和动人的故事，撩动着一代又一代观众的心弦。

A. 民族舞剧B. 芭蕾舞剧C. 踢踏舞剧D. 民间舞剧正确答案：B2. 以下哪项不是法国的芭蕾舞剧？（）A. 《仙女》B. 《海盗》C. 《碧波孔雀》D. 《吉赛尔》正确答案：C3. 群舞中对队形的强调和关注随处可见，古典女子群舞（）不但丰富调用了长斜线、圆弧线等队形样式；还通过动静、快慢的对比，将处于队形中的舞者加以凸现和强调，区分出不同的视觉单元和小组，达成了几组舞者间的视觉交响效果，此起彼伏地展示出正值青春的花样少女们的踏春图景。

A. 《千手观音》B. 《水姑娘》C. 《红珊瑚》D. 《踏歌》正确答案：D4. 以下对舞蹈《扇舞丹青》的表述、评价不正确的是（）。

A. 舞蹈《扇舞丹青》的编导是佟睿睿。

B. 舞蹈音乐是根据民族古典乐曲《二泉映月》改编。

C. 荣获2001年第五届全国舞蹈比赛创作一等奖，王亚彬获表演一等奖。

D. 《扇舞丹青》将舞蹈、扇子、剑法、笔墨丹青淋漓尽致的表现在表演者身上,洒脱、飘逸、灵动、稳重、轻盈、柔美,刚劲、矫健；转身、扭摆、一张一弛。

正确答案：B5. 舞蹈鉴赏作为知觉思维活动是通过意象进行的，这种意象能唤起人类本能的创造性思维。

因此，舞蹈鉴赏还具有（）功能。

A. 德育B. 创新C. 心育D. 美育正确答案：B6. 《红色娘子军》属于大型（）。

A. 民族舞剧B. 芭蕾舞剧。

17春华师《学前儿童社会教育基础》在线作业满分答案

5.造型艺术中最主要的一种艺术形式是（）
A.绘画
B.雕塑
C.工艺美术
D.建筑艺术
满分：2分
正确答案:A
6.下列哪一项不属于反抗性依恋儿童的母亲的特点（）
A.对儿童有兴趣
B.有时不能正确理解儿童的信号
C.对儿童行为方式不稳定
D.感情冷淡
满分：2分
正确答:D
7.下列哪一项不属于儿童攻击性行为的负面影响（）
满分：2分
正确答案:A
11.学前儿童美术教育在本质上是一种（）
A.美术知识教育
B.美术技能教育
C.美术知识和美术技能教育
D.审美教育
满分：2分
正确答案:D
12.亲社会行为是一种常见的社会行为，它是个体（）发展的一个重要指标
A.社会性
B.社会化
C.道德品质
D.认知
满分：2分
正确答案:B
13.下列哪一项不属于幼儿攻击性行为的控制（）
华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共40道试题,共80分)
1.下列哪一种情况更有利于激发幼儿的亲社会行为（）
A.父母的榜样
B.游戏
C.助人观念的灌输
D.自我强化
满分：2分
正确答案:A
2.真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（）
A.耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应
正确答案:D
28.下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响（）
A.群体影响
B.教给儿童攻击性行为方式
C.使儿童放松了对攻击性行为的抑制
D.降低了儿童对暴力的敏感性
满分：2分
正确答案:A
29.根据刘金花的研究结果，儿童自我意识产生在（）个月之后。

秋华师《幼儿教育管理学》在线作业

秋华师《幼儿教育管理学》在线作业————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：奥鹏17春16秋华师《幼儿教育管理学》在线作业一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）1. ______是实现目标和计划的关键环节。

（）A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结正确答案：2. 管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是（），是最有效的方式。

A. 虚弱型B. 任务型C. 逍遥型D. 协作型正确答案：3. 下列关于“领导”和“管理”的说法不正确的是（）A. 二者都是指在权威的指导下系统而有效地实现组织目标的过程B. 领导是指引导和影响个人或组织在一定条件下实现目标的行动过程C. 管理的含义比领导要宽泛D. 管理者就是领导者正确答案：4. 下列关于“领导”和“管理”的说法不正确的是（）。

A. 二者都是指在权威的指导下系统而有效地实现组织目标的过程B. 领导是指引导和影响个人或组织在一定条件下实现目标的行动过程C. 管理的含义比领导要宽泛D. 管理者就是领导者正确答案：5. 幼儿园管理过程的起始环节是（）A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结正确答案：6. 在幼儿园的管理活动中以_（）为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。

A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结正确答案：7. 下列属于现代管理理论的是（）。

A. 科学管理B. 一般管理C. 权变理论D. 行政管理正确答案：8. ________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。

（）A. 文化和专业素养B. 思想素质C. 领导能力D. 管理才能正确答案：9. 因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。

A. 唐纳利B. 泰罗C. 西蒙D. 梅奥正确答案：10. 幼儿园组织设置的显性目的是（）A. 实现幼儿园的工作目标B. 幼儿园可以实现经济效益C. 幼儿园的保教质量的提高D. 为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件正确答案：华师《幼儿教育管理学》在线作业二、多选题（共10 道试题，共40 分。

华师17春秋学期幼儿园班级治理在线作业

一、单项选择题（共15道试题，共30分。

）V1.班级的（）建设即观念形态层，是班级文化建设的核心内容和深层结构要素。

A.物质文化B.精神文化C.心理文化D.物理文化2.（）是指依照幼儿进展水平、教育内容、教材不同，将幼儿分成假设干小组进行活动A.集体活动B.小组活动C.主题活动D.个别活动3.许多研究说明幼儿在（）是幼儿合作水平提高最快的时期，也是合作形成的关键期。

A.２－３岁B.３－４岁C.４－５岁D.５－６岁4.幼儿是主动的学习者，因此要重视教育幼儿探讨的进程，而不是单纯追求探讨的结果。

这表现了活动主题选择的（）A.探讨性原那么B.本土化原那么C.主体性原那么D.整合性原那么5.有的幼儿刚入园时通常会从家里带一件喜爱的玩具，一直拿着不肯意放手，若是教师放下，他会用哭闹来招架，这是幼儿（）的表现A.恐惧B.紧张C.恋物D.想象6.（）是幼儿自信心的行为因素A.自我效能感B.成绩感C.自我表现D.自我价值感7.（）是指幼儿在觉察他人情绪反映时所体验到的与他人共有的情绪反映，是明白得和共享他人的情感的能力。

A.恋物B.移情C.共鸣D.合作8.听说、讲述、谈话、文学作品学习、初期阅读等属于（）A.语言活动类B.健康活动类C.社会活动类D.科学活动类9.（）是指那些和一般个体的一样行为相较所表现出的过度、不足或不适当的行为。

A.过失行为B.问题行为C.幼儿的问题行为D.不同行为10.在区域活动中，要将搜集材料和创设环境的进程作为幼儿学习的进程，要把主动权教给小孩，和小孩一路布置，应给幼儿自主选择和利用材料，给予小孩犯错的权利。

这表现了幼儿园活动区布置的（）的特点A.开放性B.趣味性C.参与性D.自主性11.（）是指学生参加某一时期活动的方向和应达到的要求A.主题活动B.区域活动C.主题活动目标D.主题活动目标设计12.个体、小组、集体活动相结合，灵活多变的活动组织形式，能知足幼儿多方面的进展的需求，能给予幼儿不同的帮忙。

华师17春秋学期学前教育原理在线作业

华师《学前教育原理》在线作业一、单项选择题（共50道试题，共100分。

）V1.我国（）年的《幼儿园工作规程》第一次提出成立幼儿园家长委员会。

2.幼儿认知能力有限，故幼儿保教内容一样具有（）A.具体性B.零散性C.形象性D.初浅性3.幼儿教育原理这门学科目前处于（）时期。

A.低级B.进展C.成熟D.萌芽4.日本于（）年在东京女子师范学校开设了附属幼儿园。

5.幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的阻碍，这反映了幼儿教师劳动的（）A.表率性B.仿照性C.示范性D.引导性6.为保证幼儿保教内容能够吸引幼儿的注意力，一样要求内容应具有（）A.新异性B.游戏性C.娱乐性D.趣味性7.英国的欧文于十九世纪初（）开办了一所幼儿教育性质的学校。

A.伦敦B.苏格兰C.英格兰D.爱尔兰8.幼儿教师角色的保姆时期的要紧特点是（）。

A.以教育为主B.以喂养幼儿为主C.以照料幼儿生活起居为主D.以保育为主9.我国第一个幼儿教育研究室成立于（）年。

10.下面哪一项不是幼儿德育的正面教育原那么的涵义（）A.夸奖为主，批评为辅B.引导为主，辅以纪律约束C.以儿童主动学习为主，辅以教师的教诲D.激发幼儿踊跃情绪，避免消极情绪11.幼儿教育原理属（）学科。

A.人文B.社会C.思维D.哲学12.下面哪一种方式不是幼儿园家长工作的“文字法”（）A.问卷调查B.家园联系本C.家长学校D.宣传栏13.关于幼儿保教内容与幼儿生活之间的关系，我国文件规定，幼儿园保教内容应具有（）B.社会性C.空想性D.超脱性14.幼儿教师要依据幼儿、家庭和社会的转变及时调整，这表现了幼儿教师劳动的（）A.随机性B.示范性C.制造性D.即时性15.法国最先的幼儿教育机构产生于（）年。

16.我国幼儿教师的社会地位和待遇情形是（）A.稳中有升B.整体较高C.中等水平D.普遍偏低17.沉默知识最先由英国闻名物理学家和思想家波兰尼于1958年在《》一书中第一次提出。

A.知识科学B.人类的思维与语言C.人的研究D.知识的结构18.全国幼儿教育研究会成立于（）年。

华师17春秋学期幼儿教育治理学在线作业

华师《幼儿教育治理学》在线作业一、单项选择题（共10道试题，共30分。

）V1.我国幼儿园治理的首要原那么是()。

A.内外和谐，权变性的原那么B.拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标C.民主治理，调动踊跃性原那么D.保教为主，整体科学化原那么年，泰罗出版了他的治理学专著（），奠定了科学治理的理论基础。

A.《科学治理原理》B.《一样治理理论》C.《治理学基础》D.《工业治理和一样治理》3.以下哪一种领导方式的要紧特点是园所领导者权利高度集中，突出领导者的中心地位（）A.专制型领导方式B.民主参与型领导方式C.放任型领导方式D.权变型领导方式4.最先将社会意理研究引入治理领域的理论是()。

A.行政组织理论B.全面质量治理理论C.人际关系理论理论5.目标治理（ManagementbyObjectives缩写为MBO），是本世纪五十年代中期产生于()。

A.德国B.美国C.法国D.日本年，泰勒出版了他的治理学专著（），奠定了科学治理的理论基础。

A.《科学治理原理》B.《一样治理理论》C.《治理学基础》D.《工业治理和一样治理》7.以下不属于行政法的特点的是（）。

A.权威性B.利益性C.强制性D.单向性年，（）明确提出了“把进展基础教育的责任交给地址”。

A.《中国儿童进展计划纲要》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《关于明确幼儿教育事业领导治理职责分工请示的通知》D.《中华人民共和国教育法》9.双因素论中的阻碍人的踊跃性的因素是指（）。

A.保健因素和鼓励因素B.情感因素和能力因素C.保健因素和情感因素D.能力因素和鼓励因素是实现目标和打算的关键环节。

（）A.打算B.实行C.检查D.总结华师《幼儿教育治理学》在线作业二、多项选择题（共10道试题，共40分。

）V1.幼儿园领导方式的四种类型：即()。

A.专制型领导方式B.民主参与型领导方式C.放任型领导方式D.权变型领导方式BCD2.()和()组成了当前我国学前教育（专门是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手腕，它们关于实现学前教育打算中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。