5第五章 间混套作
间套作
耕作学
第五章
间
套
作
带宽
• 间套作中，各种作物在田间顺序种植一遍所占土地 的宽度，即间套作中符合种植单元所占的宽度。 • 带宽=种植单元内各作物种植幅宽与作物之间间距 之和
n
W= ∑ Si(Ni-1)+Di
i=1
–W –S –N –D –n
种植带宽 作物行距 作物行数 作物间距 作物数目
耕作学
第五章
• 农时操作的机械机具
– 手工或小型机具操作，带宽可小些；中型或 较大型农业机械作业，带宽可大些
耕作学
第五章
间
套
作
第四节
我国间套作主要类型和方式
• 一、主要间作类型和方式
• 玉米为主体 • 玉米+豆类
–大豆、绿豆、花生、赤豆、蚕豆、豇豆等 –东北、华北、西南、苏北、安徽
• 玉米+大豆
–东北、华北，主要模式 –玉米：大豆从1：1 或1：2发展为 2-3 2-6：
• 目的：
–1、增加密度 –2、利于通风透光 –3、便于操作 –4、延长时间
• 水平密度与垂直密度
–分布与成层
• 水平分布特征：
耕作学
第五章
间
套
作
密度
• 高位作物，较密（肥力、株型）
–高位作物，宽窄行种植、带状条播、宽行 密株、一穴多株、大行通风透光，保密度、 用边行优势
• 低位不耐荫作物，略低或相同 • 主作物，密度与单作相近，确保产量不 低 • 副作物，肥-多 • 套作时，密度与单作基本相同
0.47 0.97 1.33 1.53 2.27
0.40 0.83 1.13 1.27 1.27
耕作学
第五章
间
耕作学：第五章 间套作
弊：间套作也会出现如下问题：
(1) 若间套种时间不适宜，前后茬作物会再现争季节矛盾，造 成某一种作物生长发育受到影响。须通过选择适宜的作物 与品种类型缓解这种竞争。
(2) 由于套种要预留套种空间，前后茬作物有争地的矛盾。
2. 间作(Intercropping) 指在同一生长季节内，同一田地 分行或分带相间种植两种或两种 以上作物的种植方式。
第5章 间套作
第一节 概念与作用
一. 间、混、套作的基本概念
3. 混作(Mixed Cropping) 指在同一块田地上同时混合种植两 种或两种以上作物的种植方式。混 作作物在田间分布一般无规律。
3. 经济效益要高于单作。 经济效益高的作物才能在生产上大 面积地推广使用
第5章 间套作
第三 节 间套种技术
第5章 间套作
二. 田间结构与配置
1.概念 (1)间套作作物田间结构 作物群体在田间的组合、空间分布及其相互关系构成。包括垂 直结构和水平结构。
4. 套作(relay cropping) 在前季作物生长后期，于行间或株 间播种或移栽后季作物的种植方式 叫套作(套种、串种)。
第5章 间套作
第一节 概念与作用
第5章 间套作
一. 间、混、套作的基本概念
5. 立体种植(Multistorey Cropping) 是间、混、套作的复合体，指在同一耕地或农田上两种或两种以 上的作物多层次利用时间和空间的土地利用方式。
6. 立体种养(Multistorey Cropping And Raising Model) 指在同一块田地上农作物与食用菌类、农业动物或鱼类分层利用 空间、种养相结合的复合结构，或在同一水体内水生生物、鱼类 分层利用空间的一种食物生产模式。
耕作学试题库1
第一章耕作制度引论一、名词解释1、耕作学：2、耕作制度：3、种植制度：4、养地制度：二、填空1、耕作制度包括种植制度与养地制度两大部分。
2、建国以来，中国农业取得辉煌成就的原因有三个，简言之是：发展农业，一靠政策，二靠科学，三靠投入。
3、20世纪80~90年代提出的注重生存环境和发展的农业称为可持续农业，是新世纪农业的发展方向。
4、耕作学从性质上属于自然科学，与社会经济及相关学科关系密切；又属于应用科学，有较强的技术性。
5、耕作制度的功能包括技术指导和宏观调控与决策6、根据生产力发展水平，世界农业经历了原始农业、传统农业和现代农业三个阶段。
目前，欧美发达国家已经进入现代农业阶段，而多数发展中国家仍处于传统农业和前现代化农业阶段。
三、判断四、选择五、简答题1、为什么要研究和制定合理的耕作制度？（建立研究合理耕作制度的目的）教材第二页第二章作物布局一、名词解释1、作物布局2、作物生态适应性二、填空1、根据韩国、台湾、海南岛、爪哇和日本等地C4禾本科作物的分布与纬度的关系可以看出，从热带到高纬度，纬度越高，C4禾本科作物的分布率就越低。
并列举两种C4作物：玉米、高粱、谷子、黍、甘蔗、苏丹草，两种C3作物：水稻、小麦、大豆、甘薯、苜蓿、甜菜、大麦。
2、根据作物喜光的程度，可把作物分为喜光作物和耐荫作物。
3、根据作物对温度的需求，可将作物分为喜凉作物和喜温作物。
4、为了合理利用有限的水源，可将经常灌溉与补充灌溉作物和耐旱作物，以水源为中心，作同心圆式的布局。
5、多数作物要求的土质范围是从壤土到砂土或黏土。
6、我国的粮食作物布局，秦岭淮河以南、青藏高原以东的广大南方地区，以稻谷为主；华北以冬小麦、玉米为主。
三、简答题1、一个地区应该如何进行作物布局？第三章种植方式一、名词解释1、单作2、间作3、混作4、套作5、幅宽6、带宽7、复种8、种植指数9、复种指数10、熟制11、多熟种植12、休闲13、撂荒二、填空1、间混套作复合群体比单作具有更复杂的特点。
农业生产机械化课程教学大纲1培训讲学
农业生产机械化课程教学大纲1耕作学课程教学大纲课程中文名称：农业生产机械化课程英文名称：mechanization of agricultural production课程类别：选修课程编号: 09010415au课程归属单位：农学院制定时间：2010 年4月13日一、课程的性质、任务1.《农业生产机械化》是农学专业必修的一门重要的专业基础课，主要介绍农业机械的发展、类型、一般构造、工作过程及使用等基本知识，要求学生了解有关农业机械的作业性能。
通过本课程的学习，学生应了解我国农业机械化的发展历程；了解农业机械化生产相关的一些基本概念；掌握不同区域及作物的机械化生产工艺与机具；熟悉机械化体系的特点和适应性；结合有关的分析、计算方法，初步掌握选择、评价农业机械化生产工艺与机具、组织农业机械化生产的基本能力。
了解国外农业生产机械化的新技术与新机具；熟悉农业机械的信息化与精细农业等科技前沿知识及最新动态。
2.教学的基本要求：通过该课程的学习，学生应了解我国农业机械化的发展历程；了解农业机械化生产相关的一些基本概念；掌握不同区域及作物的机械化生产工艺与机具；熟悉机械化体系的特点和适应性；结合有关的分析、计算方法，初步掌握选择、评价农业机械化生产工艺与机具、组织农业机械化生产的基本能力。
了解国外农业生产机械化的新技术与新机具；熟悉农业机械的运用、农业机械的信息化与精细农业等科技前沿知识及最新动态。
3.适用专业与学时数：本教案适用于农学类专业本科生（农学专科、农业师资专科、农业推广专业等参照执行）。
本课程共开设18学时，其中理论教学18学时，实验0学时。
4.本门课程与其他课程关系：本课程与动力机械、土壤学、作物栽培学、耕作学等课程具有密不可分的关系。
学生在学习本课程之前必须了解柴油机、汽油机、拖拉机和电动机、各种农业机械的主要特点及利用方法，使用新机具、新技术提高农业生产效率的基础知识。
5.推荐教材及参考书：推荐教材：1、全国统编教材《耕作学》刘撰浩主编2002.92、《南方耕作制度》主编中国农业1994.103、面向21世纪教材《耕作学》曹敏建主编中国农业出版社2002，10参考书：《中国耕作制度》、刘撰浩主编《立体农业概论》、《中国立体农业模式》、《耕作制度研究论文集》、《多熟种植》等。
种植方式间混套作
种植方式，又称种植形式，是指 作物在农田上的时空配置，包括 间作、混作、套作和复种
§1 间混套
间作、混作、套作是我国农业遗产的重要组成部分，是精 耕细作、集约种植的一种传统技术:
• 公元前1世纪，西汉《汜胜之书》：“每亩以黍椹子各三升合种之”、 “区种瓜……又种薤十根”、“又可种小豆于瓜中”。
• 公元6世纪《齐民要术》：“二豆良美，润泽益桑”，以发挥作物间的 互利关系；“慎勿于大豆地中杂种麻子”，以避开作物间的不利关系。
• 至宋、元时期的七百年间，间混套作有一定发展，注意到用地养地相 结合，并提高了对套作的好处和合理选配作物组合的认识。
• 至明、清，人口增加较快，人均耕地显著减少，间混套作普及较快。 明代《农政全书》中有了关于大麦、裸麦和棉花套作，麦和蚕豆间作， 以及棉薯间作等记载。清朝《农蚕经》记述了麦与大豆的套作。此外， 明朝还有早稻与晚稻套作，清朝有稻豆套作、粮菜问作、稻与苡薏间作 等有关记载。至建国前，套作已有相当规模的发展，玉米与豆类间作在 全国各地已都有分布。
合理安排作物田间结构配置
（一）、种植密度
高要密，矮略稀； 挤中间，空两边； 保主作，收次作； 促互补，抑竞争。
高位作物，较密（肥力、株型）
—高位作物，宽窄行种植、带状条播、宽行密株、一穴多株、 大行通风透光，保密度、用边行优势
低位不耐荫作物，略低或相同 主作物，密度与单作相近，确保产量不低 副作物，肥-多 套作时，密度与单作基本相同
概念
作物群体在田间的组合、空间分布及其相互关系构成作物的田间 结构。
垂直结构是群体在田间的垂直分布，是植物群落的成层现象在田 间的表现，层次的多少与参与间、混、套作的作物种类多少及作物、 品种的选择密切有关。（比较简单，选定了作物品种就确定了）
关于间作
关于间作、混作、套作、轮作与连作3、套作1、定义：在前季作物生长后期的株、行或畦间播种或栽植后季作物的种植方式。
套作的两种或两种以上作物的共生期只占生育期的一小部分时间，是一种解决前后季作物间季节矛盾的复种方式。
2、主要作用：套作的主要作用是争取时间以提高光能和土地的利用率。
多应用于一年可种2季或3季作物，但总的生长季节又嫌不足的地区。
实行套作后,2种作物的总产量可比只种 1种作物的单作产量有较大提高。
套作有利于后作的适时播种和壮苗全苗；在一些地方采用套作可以躲避旱涝或低温灾害；还有缓和农忙期间用工矛盾的作用。
3、主要方式：小麦套玉米或再套甘薯或大白菜；麦、油菜或蚕豆套棉花；稻套紫云英和水稻套甘蔗、黄麻、甘薯等。
不同的作物在其套作共生期间也存在着相互争夺日光、水分、养分等的矛盾，易导致后季作物缺苗断垄或幼苗生长发育不良。
调整的措施包括：选配适当的作物组合，尽量使前后作物能各得其所地合理利用光、热、水资源；以及通过适当的田间配置，如调节预留套种行的宽窄、作物的行比、作物的株距行距和掌握好套种时间等。
套作应选配适当的作物组合，调节好作物田间配置，掌握好套种时间，解决不同作物在套作共生期间互相争夺日光、水分、养分等矛盾，促使后季作物幼苗生长良好。
4、间套作的技术要点：（1）选择适宜的作物种类和品种进行搭配。
一高一矮、一瘦一肥、一尖一圆、一深一浅、一长一短（2）建立合理的田间配置。
田间结构配置包括密度、行比、株行距以及幅宽、间距、带宽等。
（3）作物生长发育调控技术（采取相应的栽培措施，减少竞争）适时播种、保证全苗；加强肥水管理；早熟早收。
总之，选择品种是基础，合理配置是关键，加强管理是保证。
（一）、间作1、定义：将两种或两种以上生育季节相近的作物在同一块田地上同时或同季节成行或成带地相间种植方式。
间作与单作相比：是人工复合群体，个体间既有种内关系，又有种间关系。
（单作：在同一块土地上一个完整的生长期间只种植一种作物的种植方式。
单作、间作、套作、混作、连作的区别
单作、间作、套作、混作、连作的区别这些都是专业术语。
间作：在一块地上，同时期按一定行数的比例间隔种植两种以上的作物，这种栽培方式叫间种。
间种的两种生物共同生长期长。
间种往往是高棵作物与矮棵作物间种，如玉米间种大豆或蔬菜。
实行间种对高作物可以密植，充分利用边际效应获得高产，矮作物受影响较小，就总体来说由于通风透光好，可充分利用光能和CO2，能提高20%左右的产量。
其中高作物行数越少，矮作物的行数越多，间种效果越好。
套作：两种或两种以上的作物在其生活周期中的一部分时间同时生长在田间,即在前季作物成熟前就播下另一季作物。
混作：将两种或两种以上生育季节相近的作物按一定比例混合种在同一块田地上的种植方式。
多不分行，或在同行内混播或在株间点播。
混作通过不同作物的恰当组合，可提高光能和土地的利用率，在选用耐旱涝、耐瘠薄、抗性强的作物组合时，还能减轻自然灾害和病虫害的影响，达到稳产保收。
它在中国大约已有2000多年的历史。
以北方旱地粮食和油料作物生产应用较多，如小麦与豌豆混作、高粱与黑豆混作、大豆与芝麻混作、棉花与芝麻或豆类混作等。
但由于混作会造成作物群体内部互相争夺光照和水、肥的矛盾，而且田间管理不便，不适合高产栽培的要求，故采用这种种植方式的面积近年已逐渐减少。
连作：一年内或连年在同一块田地上连续种植同一种作物的种植方式。
在一定条件下采用连作，有利于充分利用一地的气候、土壤等自然资源，大量种植生态上适应且具有较高经济效益的作物。
生产者通过连续种植,也较易掌握某一特定作物的栽培技术。
但连作往往会造成多种弊害：①加重对作物有专一性危害的病原微生物、害虫和寄生性、伴生性杂草的滋生繁殖。
如马铃薯的黑痣病、蚕豆的根腐病、西瓜的蔓割病以及花生线虫、大豆菟丝子、向日葵列当、稗草等的滋生都和连作有关；②影响土壤的理、化性状,使肥效降低；③加速消耗某些营养元素,形成养分偏失；④土壤中不断累积某些有毒的根系分泌物，引起连作作物的自身“中毒”等。
华南农业大学农学院《耕作学》复习题(附答案)
华南农业大学农学院《耕作学》复习题(附答案)华南农业大学农学院《耕作学》复习题（附答案）1.耕作制度的内容答：(1)种植制度是指某一地区或生产单位作物生产的方式方法。
包括3方面：①作物布局：解决确定作物种类、种植数量和时空分布问题；如粮食作物、经济作物、蔬菜、果树、饲料作物等各种多少面积，何时种植，种在哪里等。
②种植方式：包括单作、间套作、混作、轮作、连作等。
③作物熟制：如一年一熟、一年二两熟、两年三熟等。
(2)养地制度（Soil Foliage and Fertilizer System）概念：与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术措施。
包括农田基本建设、土壤培肥与施肥、水分供求平衡、免耕少耕技术、沿海地区农田防护林的建立等。
养地制度的具体内容耕作层的管理施肥、水分、土壤耕作—提高土壤综合肥力农田基本建设平田整地、治沙改土、农田排灌—改善农田整体环境农田保护水土保持、保护植被、保护性耕作、复垦—改善种植业大环境保证生产持续性2.耕作制度的类型，按集约度分。
答：(1) 游耕制或搁荒制（Shifting Cultivation）利用荒地原有肥力进行作物生产，能源物质投入甚少的一种自给性耕作方式。
一般土地开垦3~5年以后，弃耕10~20年，等地力恢服过来再重新耕种的方式。
土地利用率15~25%（按耕种3~5年，弃耕20年计）。
(2)休闲耕作制（fallow system）土地种植作物1~3年以后，休闲1~2年，然后再种农作物。
土地利用率约20%~50%。
我国西北部分农田沿用这种耕作制。
适用于降雨量少的半干旱地区或投入少的自然农业区。
(3) 常年耕作制（permanentfarming）土地连年种植，不休闲，土地利用率达100%，多实行连作或轮作。
这种耕作制目前盛行于世界各地。
(4) 集约耕作制（intensive farming）高投入高产出的耕作方式。
高投入指人工投入多，科技水平高，资金投入多；高产出包括高产量、高效益和高土地利用率。
耕作学：第五章 间套作
第5章 间套作
第一节 概念与作用
一. 间、混、套作的基本概念
3. 混作(Mixed Cropping) 指在同一块田地上同时混合种植两 种或两种以上作物的种植方式。混 作作物在田间分布一般无规律。
4. 其他间作方式 玉米||葱 茭白||青菜 葱||蚕豆 玉米||西瓜 甘蓝||西红柿 青菜||蚕豆
第5章 间套作
第5章 间套作
二. 主要的套作类型和方式
1.麦田套作两熟 (1) 小麦/玉米 这是中国华北平原玉米产区普遍采用的一种种植方式。
第5章 间套作
(2) 小麦/春棉 中国的主产棉区也是主产粮区，粮棉生产的矛盾突出，实行粮 棉套作两熟，可以缓解粮棉争地的矛盾，提高土地利用率，促 进粮棉双增产。
第5章 间套作
第二节 间套作效益原理
第5章 间套作
一. 概述
2. 生态位的概念
生态位是指生物完成其正常生活周期时所表现的对环境的综合适 应性，包括了生物在群落中占据的物理空间(空间生态位)、生物 在群落中的功能与如何生活(营养生态位)以及活动的时间(时间生 态位)。
第二节 间套作效益原理
第5章 间套作
LER m y i
Yi：间、混、i1套作y 中ii 第i个作
物的实际产量；
Yii：第i种作物单作的产量。 LER>1，表明间、混、套作有
增 产 作 用 ； LER<1 则 对 产 产 不 起作用。
第5章 间套作
第一节 概念与作用
二.间套作的作用
2. 间套混作的意义 (1)有利于增产 (2)有利于缓和作物争地的矛盾
第五章 种植制度
（二）争取季节技术
• 1.改直播为育苗移栽 育苗移栽是克服复种后生长季不 足的最简便方法。
• 2.套作技术的运用 即在前作收获前于其行间、株间 或预留行间直接套播或套栽后作物。
• 3.促进早熟的技术 在作物生育中后期喷乙烯利，可提 早成熟数天。
• 4.作物晚播技术 晚播作物营养生长期比较短，植株比 较矮小，分蘖或分枝少，可适当加大播种量，增加作 物的密度。
如：乔木‖灌木‖草本，果树‖作物
• 有隔行间作和带状间作。用“‖”表示间作。如玉米‖ 大豆，棉花‖甘薯等作物的间作。
• 农作物与多年生木本作物（植物）相间种植也属此类。 • 采用以农作物为主的间作称为农林间作；以林（果）业
为主的间作农作物，称为林（果）农间作。
间作的特性：
• 间作在田间上构成人工复合群体，个体之间既有种内关 系，又有种间关系。
2.增效 合理的间、混、套作能够利用和发挥作物之间的有
利关系，可以较少的经济投入换取较少的产品输出。
我国南方、北方都有大量生产实例证明其经济效益 高于单作。
如：黄淮海大面积的麦棉两熟，一般每亩纯收益比 单作棉田提高15%左右；如棉花与瓜、菜、油间套作， 有的比单作棉田收入高达2—3倍。
山东省：在小麦—玉米、小麦—花生、小麦—黄烟一年两 熟的基础上，纳入瓜、果、菜，一年三作或四作，一般 增收3000-5000元/hm2。
•油料：中油菜（650万公顷）、北大豆、东花生 （400万公顷），华东(34)、华南(34)
第三节 复 种
• 一、复种的概念 • 复种是指在同一块田地上一年内接连种植二季或二季以
上作物的种植方式。 • 常见的复种方式有平播和套作两种，平播是在上茬作物
收获后直接播种下茬作物，套作是在上茬作物收获前， 将下茬作物套种在其株间或行间。此外，还可以用移栽 和再生作来实现复种。
第四章 间套作
耕作学 第五章 间 套 作
分行间作：指两（多）作物隔一行相间种植。 分带间作：指两（多）作物隔几行呈带状相间种植。 分带与分行间作相比，分带便于管理，便于田间作
业，更适应机械化或半械机化，因而能提高劳动 生产率。
耕作学 第五章 间 套 作 1. 特点： （1）间作是不同作物在田间构成人工复合群体， 群体内既有种间关系,又有种内关系。 （2）间作时两作物的共生期至少超过其中任何一 作物全生育期的一半。
耕作学 第五章 间 套 作
（4）生长阶段与光能利用 ①作物生长初期，植株个体小，叶面积小；特别是苗期生长较 慢而时间较长的作物在此时期漏光更为严重。 ②生长旺盛阶段，植株基本定型，枝叶繁茂，叶面积指数大最 大值，田间封垄光停留在作物顶层平面状态，透光性差。单 一群体上层的光和强度超过上层叶片的光饱和点，形成对光 能的浪费。 ③生育后期，由于植株个体衰老，部分叶片枯萎脱落，叶面积 指数减小，再次出现漏光损失。 在单一群体中，由于漏光损失和光饱和浪费，作物一生中 对自然光热资源不能充分利用，从而也造成了对水肥等人工 投入的社会资源的浪费。这是单一群体不可避免的共性。
耕作学 第五章 间 套 作
（五）立体种植multistory cropping
立体种植指在同一农田上两种或两种以上的作物 （包括木本）从空间和时间上多层次同时集约利用环 境资源的种植方式。
1. 凡是立体种植都有多物种、多层次地立体利用 资源种植的特点，都有构成复合群体的阶段
2.不同作物沿垂直高度（梯度）分带组合种植。 如在半湿润低山、丘陵地区，山顶种树、山腰种草 （果）、山脚种粮（菜）等。
的种内竞争（在单一群体中普遍存在）；不同种个体间的 种间竞争（种间竞争与种内竞争同在复合群体中）。 在稳定的群落中，种间的关系体现为互补为主，竞争为辅。 （相互依存的正相互作用和相互制约的负相互作用）
第五章作物种植制度- 第六章种植制度
相应的技术条件包括品种、栽培耕作技术、复 种间套技术等必须满足复种的要求。此外，复 种还必须考虑经济效益。
三、复种技术
（一）作物组合与品种搭配技术
1.充分利用休闲季节增种一季作物； 2.利用生育期短的作物代替生育期长的作物； 3.开发短期填闲作物，如绿肥、蔬菜等； 4.发展再生稻； 5.搭配早熟品种。
与配置的总称。作物组成包括作物种类、品 种、面积与比例等；作物配置是指作物在一 定区域或田块上的分布。
二、作物布局的原则
（一）作物的生态适应性
– 是指作物与环境相适应的程度。生态适应性较广的作物分 布较广，生态适应性较差的作物分布较窄。在制定作物布 局时，要以生态适应性为基础。
（二）社会需求
–社会需求状况和发展变化，制约作物布局类型，引导作物 布局的发展方向。
（三）肥料
复种指数提高后，多种了作物，就要多施肥料， 才能保证土壤养分平衡和高产多收。因此，提 高复种指数，除安排养地作物外，必须增施肥 料，否则多种不能多收。
（四）劳、畜力和机械条件
提高复种指数，必然增大劳、畜力和机具投入。 南方多熟地区，一年有2～3次“双抢”，即收 麦（油菜等）抢插水稻和抢种玉米等，收水稻 和甘薯等抢栽油菜或抢种小麦，季节十分紧张， 特别四川丘陵区，在两季有余三季不足的情况 下，必须抢种抢收，才能发展三熟制。
（符号“→”表示年间作物接茬种植，“—” 表示年内接茬种植，“／”表示套种，“//” 表示间作）。
复种指数
复种程度的高低，通常用复种指数来表示，即全 年作物收获总面积占耕地面积的百分比。公式如 下： 全年作物收获总面积 复种指数（%）= ——————————×100 耕地面积
一年一熟的复种指数为100％，一年两熟的复种 指数为200％，一年三熟的复种指数为300％， 两年三熟的复种指数为150％。
农作学-种植模式
一、复种的意义与发展 2. 我国复种发展的现状
出现早（世界上出现复种最早的国家之一， 2000多年历史），发展缓慢（1930s全国复种 指数仅为118.1％）；
建国后发展较快。
一、复种的意义与发展 2. 我国复种发展的现状
（1）北方：
地区 东北 西北 华北
复种情况 一年一熟为主 一年二熟 二年三熟
小麦×豌豆－玉米‖大豆 小麦/玉米‖大豆 小麦×豌豆/玉米‖马铃薯等
二、种植模式的类型 4. 多作多熟型
适合的区域：
由于田间作物种类多，群体结构复杂，共生期 间的田间管理难以实行机械化作业，适宜于一 熟向二熟过渡和二熟向三熟过渡地区以及劳动 力资源丰富、水肥条件好的地区运用。
与种植模式相关的概念
我国复种的发展概况
• 1949年我国作物复种指数为128%，1952年为 131%，1999年达155.1%，2006 年全国耕地 复种指数为166.71%。
• 据中国种植制度区划、全国一年三熟制区耕地 面积占全国耕地总面积21.5%，一年二熟制区 耕地面积占全国耕地总面积51.7%，则全国平 均复种指数理论上可达到195%。复种指数每 增加一个百分点，相当于增加2000万亩（133 万hm2）的播种面积。
也就是间混套作中各组分产量与对应单作产量
之比的总和
LER n yi
y i1 ii
单位面积内间、 混、套作中第i个 作物的实际产量
单位面积上第i个作 物单作时的产量
三、种植模式与土地利用
1. 种植指数与土地当量比
例如，在小麦/玉米‖大豆模式中，小麦、玉米、大豆产 量分别为5250、10500、1200kg/hm2，单作产量分别为 7500、13500、3000 kg/hm2，则：
中药材间套作种植
中药材间套作种植一、间套作生态种植模式原理间套作耕作体系是我国传统农业的精髓之一，也是现代生态种植最常见的基本模式之一。
间套作种植是运用群落的空间结构原理，以充分利用空间和资源为目的而发展起来的一种农业生产模式，也可称为立体农业。
一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播种的叫套种。
保留下来的传统优势间套作种植体系具有物种多样性丰富，种间互作条件合理，产量品质突出，经济效益良好的特点。
其种间互作是正确搭配间套作物种的关键参考因素，种间互作指一个生态系统中不同物种种群之间直接或间接的相互作用，主要包括种间竞争作用和种间促进作用，二者往往是同时存在的。
前者大于后者，则表现为间作劣势；后者大于前者，表现为间作优势。
从空间角度将其划分为地上部和地下部两部分种间互作。
1.间套作物种间地上部种间互作植物间合理的间套作搭配模式因其明显的间作优势而被种植者保留下来，间作优势被认为是植物间种间促进作用大于种间竞争作用，通过种间资源的竞争与分配如何达到种间促进作用的呢？植物地上部种间资源包括光照、温度、水分、空间等，高杆植物为喜阴植物营造了弱光遮阴环境，同时减少了田间杂草带来的竞争，空间生态位得到合理分配，产生互惠共生的结果，如半夏、苍术、柴胡与玉米的套作。
有研究发现在植物互作中增温通常会削弱种间、种内竞争。
天麻与板栗相间作的实验表明，层叠的树冠可以阻挡阳光直射，降低温度、保持湿度，为喜凉爽湿润的天麻和密环菌创造了适宜生境，最终促使天麻产量提高。
合理间套混种使复合群体叶群分布趋向理想，群体内消光系数变小，形成合理的冠层分布，提高光照叶面积指数，延长光合时间，提高光能利用率，从而使得复合群体获得高产。
在分配不合理的窄行模式下，光合生理指标下降。
种间互作还包含了植物间传递的化学物质，植物挥发到空气中的化学成分，作为植物间的化学通讯物质，可诱导自身或邻近植物作出化学防御行为，如茉莉酸甲酯、乙烯、水杨酸甲酯，有助于驱散害虫，体现出植物种间互作的间作优势。
间套作课件
种类
时间间套作
在同一土地上，不同时间种植两 种或两种以上的作物。例如，在 冬季种植小麦，然后在小麦收获
后种植玉米。
空间间套作
在同一土地上，不同空间种植两种 或两种以上的作物。例如，在稻田 中种植水生蔬菜。
品种间套作
利用不同品种的特性进行间套作。 例如，将耐旱作物与耐水作物间套 作，以充分利用水源。
培养新型职业农民
间套作需要农民具备较高 的农业技术和管理水平， 有利于培养新型职业农民 。
05
间套作的未来发展与展望
技术创新
1 2 3
智能化监测技术
利用物联网、大数据和人工智能等技术，实时监 测间套作作物的生长状况，为精准管理提供依据 。
智能决策系统
开发基于人工智能的智能决策系统，根据作物生 长数据和环境因素，提供科学的种植方案和管理 建议。
间套作课件
目 录
• 间套作的定义与原理 • 间套作的种类与模式 • 间套作的应用与实践 • 间套作的效益与影响 • 间套作的未来发展与展望
01
间套作的定义与原理
定义
定义
间套作是指在同一地块上，根据不同作物的生长特性，合理 安排种植顺序和种植方式，使不同作物在生长过程中相互促 进、互利共生，提高土地利用率和产出率的一种农业种植模 式。
无人机与机器人应用
利用无人机和机器人进行高效的植保作业、数据 采集和巡田管理等，提高生产效率。
模式优化
种植结构优化
根据市场需求和资源条件，优化间套作种植结构 ，提高经济效益和生态效益。
高效种植模式
研究和发展高效间套作种植模式，提高土地利用 率和产出率，增加种植效益。
适应性种植
针对不同地区的气候、土壤和环境条件，因地制 宜地选择适合的间套作作物组合和种植模式。
第五章 种植业绿色食品生产技术
烟叶
.
〔2〕A级绿色食品农药运用本卷 须知
允许运用植物源、植物源农
药和微生物农药，在矿物农药中
运用硫制剂和铜制剂。严厉制止
运用剧毒、高度、高残留和致癌、
致畸、致突变的农药。
.
3、严厉限制农产品的农药残留量 4、选用高效、低毒、低残留的化学农药 多菌灵、粉锈宁、拖布津、波尔多液等。 5、推行病虫草害综合防治技术。 轮作、清洁田园、土壤和种子消毒、预测预
低容量喷雾
静电喷雾
气流辅佐喷雾枯燥机
风幕气流辅佐喷雾
第四节 绿色食品消费中的病虫 草害生态控制技术
病虫草害生态控制技术：是以农作物及其农田
生态系统为研讨对象，以群落生态学及化先生态学
为实际指点，综合思索作物区划、种类规划、间作、
套作、轮作等耕作栽培技术和生物防治、抗性种类
的选育和应用等植保措施以及水肥管理等农事操作，
2、土壤耕作
耕作项目包括：翻耕、犁、耙对立、 中耕等。
作用：松碎土壤，添加土壤透气性。
3、实行轮作
调理土壤营养何水分 改善土壤的物理化学性状 减轻病虫杂草的危害
.
4、提高复种指数 同一块地上，一年内种植2季或2
季以上作物的叫复种。 5、间作套种
第二节 绿色食品消费的肥料 运用技术
菌〕、放线菌、病毒。 (2)农用抗菌素
木霉菌
木霉菌是一类普遍存在的真菌， 普遍散布于土壤、空气、枯枝落 叶及 各种发酵物上，从植物根 圈、叶片及种子，球茎外表经常 可以分别到，是目前消费与运用 最普遍的生物防治的真菌菌种。
木霉菌可抑制多种植物真菌 〔至目前报道约29种真菌〕病， 研讨最多的真菌是根腐病、立枯 病、猝倒病、茂盛病等土传病害、 灰霉菌、腐霉菌、丝核菌、炭疽 菌、镰刀菌、菌核病。木霉菌运 用于拌土、拌种、注射及喷洒， 经实验能增加土壤中病原真菌的 密度，并降低病害的发作。
药用植物间作、混作、套作的技术原理
药用植物间作、混作、套作的技术原理间作、混作、套作时，不同植物之间存在着相互排斥、相互促进的辩证关系，必须搭配好植物种类，确定适宜的配置方式，运用合理的田间管理技术等手段，以解决好植物之间的多种矛盾。
1．合理搭配植物种类利用植物形态特征，生理生态特性之间的差异，将它们间、混、套作在一起构成合理的复合群体，使它们互补互利，减少竞争。
农民有“一高一矮”、“一胖一瘦”、“一深一浅”、“一圆一尖”、“一阴一阳”等经验。
“一高一矮”是指株型方面，可选择高秆与矮秆植物的搭配，如玉米与麦冬间作、套作；“一胖一瘦”是指株形肥大松散、枝叶茂盛、叶片向水平方向发展的植物与株形细瘦紧凑、枝叶向纵向发展的植物搭配，如果树与小葱、高粱与马铃薯；“一深一浅”指的是深根与浅根植物的搭配，如天南星、半夏、贝母只能吸收土壤表层营养，而棉花、黄芪、丹参、红花等则可吸收深层养分；“一圆一尖”指的是圆叶（豆类、棉花）和尖叶（多为禾本科）植物搭配；“一阳一阴”是指喜阴植物和喜阳植物的搭配，如玉米和黄连间作；“一长一短”、“一早一晚”指植物生长期长短要前后交错，如小麦套玉米或棉花。
植物的种类很多，从土壤中吸收的营养元素种类有较大差异，如豆科植物对钙、磷需求量多，而根及地下茎类吸收钾较多，叶类和全草类需要氮肥量大，把它们搭配起来，合理间作、混作、套作，既可合理利用土地，又能达到优质高产的目的。
2．建立合理的田间配置间作、混作、套作时，为了尽可能地满足不同植物生长发育的要求，解决好争光、争肥、争水等矛盾，还需注意安排好密度和复合群体，这是争取增产的关键措施。
合理的密度和群体结构，依靠妥善处理所种植物的配置方式和比例来实现。
(1)所种的植物要有主副之分：原则上以主栽植物为主，在主栽植物增产或不减产、少减产的情况下，增收副栽植物。
主栽植物行株距不变，副栽植物根据地力可多可少；主栽植物应占有较大的播种面积，其密度可接近单作时密度，副栽植物占较小比例，密度小于单作，这样做既可协调好同一植物个体间矛盾，又能协调不同植物之间的矛盾，减少个体之间、群体之间的竞争。
有机园艺间作套种与混作的原理
有机园艺间作套种与混作的原理一、作物生长特性的差异每种作物的形态、生长周期、所利用的营养空间皆不同，将不同的作物有机地组合一起，不仅不会浪费环境资源还有利于作物生长和产量与品质的提高。
例如芹菜与韭菜，因它们形态不同，间作时韭菜可一直享有充足的阳光而笔直的向上生长，不受芹菜影响；不断草与菜豆根群生长深度互异，所以间作时，彼此从不同的土层中吸取营养来生长，不会产生养分竞争；莴苣与羊角豆间作时，因羊角豆生长较慢，所以可先让莴苣有充分的空间生长，当它收获后，羊角豆正好接着利用空间来成长，而达到充分利用空间的目的；而金莲花与甘蓝、胡瓜、西红柿、胡萝卜、果树等间作时，可促进各种主作物的生长；另外，深根作物与浅根作物一起栽植时，也可将深层土壤中的养分吸至表层土壤中来供浅根作物利用。
表6.5 可用于间作或混作的有益植物。
二、驱避和诱引昆虫在自然界中，有些植物本身会发散出强烈的香辛气味，使得昆虫或线虫不敢靠近，有驱避效果，譬如大蒜、除虫菊、薄荷、雏菊、万寿菊、香草、艾菊等。
将这类植物与其它作物间作或混作时，可以驱避病虫害。
例如，万寿菊、孔雀草根部会分泌抑制北方根腐线虫的物质，芸苔属作物根部会分泌橄榄油中和酸性土壤而抑制线虫繁殖，它们与其它作物间作时，有防治线虫的功效。
另外，大蒜、韭菜、洋葱的气味对果树的害虫亦有驱避效果；红洋葱种于桃树旁，可使周围的藓苔生长减少，而种于苹果树旁，则可防治蚜虫的为害；油菜和大蒜间种，可以防治蚜虫。
洋葱苗点植于蔬菜行间、花丛间可使害虫大幅度减少，香草、艾菊等香辛作物也可驱避害虫。
当两种或两种以上植物一起生长时，可利用副作物来诱引主作物的害虫寄生，使之分散主作物的昆虫为害，或者以害虫天敌的食源植物做为副作物，来增加天敌族群数量，以减低害虫的为害程度。
例如，在棉花田旁种植苜蓿可减轻金龟子的为害；大豆田边种植百日草、白玫瑰、万寿菊时，可吸引豆金龟子停留而减少大豆的损失；反之，因豆金龟子喜食大豆，则可牺牲大豆，将其作为一种副作物而吸引甘蓝、胡萝卜、花椰菜、莴苣、洋葱、香芹菜、碗豆、马铃薯、蕉菁等主作物的豆金龟子。
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有关概念
单作(sole/solid cropping)
在同一块田地上种植一种作物 的种植方式，也称为纯种、清种、 净种或平作。
•群体结构单一，全田作物对环境条件 要求一致;
•生育一致，便于田间统一种植、管理 与机械化作业;
•个体之间只存在种内关系。
间作(intercropping) 在同一田 地上于同一生长期内，分行或分带相 间种植两种或两种以上作物的种植方 式。 Intercropping is the growing of two or more crops with at least one crop planted in rows. in proximity to promote interaction between them.
农林间作 Agroforestry
农作物与多年生木本植物相间种植，也有人称为多 层作。木本植物包括林木、果树、桑树、茶树等；农作 物包括粮食、经济、园艺、饲料、绿肥作物等。 Intercropping of perennial trees with field crops, in order to. • create more integrated, diverse, productive, profitable, healthy and sustainable land-use systems. • through the integration of trees on farms and in the agricultural landscape, diversifies and sustains production for increased social, economic and environmental benefits for land users at all levels.
由于间混作而产生的作物产量变化及各个成分（组成作物）在 间混作群体中与单作时的不同表现。
单一群体的缺点： 漏光多 透光差 个体间竞争激烈
难以通过增加LAI进 一步提高产量
复合群体中的互补和竞争关系
一、空间上的互补与竞争
式中：I表示F层叶的水平光强度；I0表示群体顶部所接受 的光强；K为消光系数；L为群体自上而下的累积叶面积指数； e为自然对数的底。
LER =间作玉米产量/单作玉米产量+间作大豆产量/单作大豆产量
= 349.1/ 371.7+ 56.8/ 75.3 = 1.693
间混套作的作用
提高产量和经济效益 提高产量稳定性 增加产品多样性 增强对病虫害的抗性 提高品质 保护资源环境
间、混、套作的效应
Individual plant— population— community
说明增产的32%中，18％是地上光热气的作用，14％是地下 肥水的作用。
不同作物与玉米间作的边行效应
作物种类
边l行
边2行
中间行
测定点数
大 豆 谷 子 花 生 甘 薯 棉 花 马铃薯
93.4 49.7 67.6 61.2 36.8 86.3
96.8 80.1 83.0 73.9 55.7 100.2
作物的水平结构示意图
合理安排作物田间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ构配置
意义 在作物种类、品种确定后，合理的田间结构是能否发 挥复合群体充分利用自然资源的优势、解决作物间一系列 矛盾的关键。只有田间结构安排合理，才能既增加群体密 度，又有较好的通风透光条件，从而在此基础上发挥其它 技术措施的作用。如果田间结构不合理，即使其它技术措 施配合得再好，也往往不能解决作物之间争水、争肥，特 别是争光的矛盾。
合理安排作物田间结构配置
密度
高要密，矮略稀； 挤中间，空两边； 保主作，收次作； 促互补，抑竞争。
Growing two or more crops together wide enough to permit separate crop machine production but close enough for the crops to interact.
有关概念
带 状 间 作 便 于机械化或 半机械化作业，与分行间作 相比能够提高劳动生产率。
五、缓解用工矛盾。
间混套作的技术
合理搭配作物种类和品种 合理安排田间配置
合理设计田间管理措施
合理搭配作物种类和品种
大同小异，对应互补。 大同：对大范围环境条件的生态适应性在共生期 内大致相同。
小异：
（１）在生态适应性大致相同的基础上在一定程 度上有所差别（形态、生理、生长发育特点等） 。 “一高一矮，一胖一瘦，一圆一尖，一深一浅， 一长一短，一早一晚” 直接利用两个物种之间的荫蔽或保护作用。
间混作的效应（效益原理）
一、提高作物群体种植密度，增加光合面积，提高 光能利用效率
1、改平面受光为立体受光：
增加受光面积
提高光合效率 分层截获，提高截光量，减少反射和漏射
异质互补
2、改善通风与C02供应。
单作与间作受光面积示意图
间混作的效应（效益原理）
二、加强对地力的利用 三、发挥边行优势
玉米的边行优势可涉及到3行。6行玉米间作时，边行比中间 行产量高71.2%。 隔根试验： 以单作产量为100%，隔根间作的玉米产量为118%，不隔根 间作的玉米产量为132%。
T=e-K可称作透光系数，即L为1时的I/I0值。K愈大T愈小， 表示对通风透光的影响愈大。一般作物群体的K值大多在0.7 左右，T值大多在0.5左右，即每通过叶面积指数l，光强约 减弱一半。
复合群体中的互补和竞争关系
二、时间上的互补与竞争 三、地下养分、水分的互补与竞争
四、生物间的互补与竞争
种群相互作用的类型 0 表示无相互作用 ＋ 表示对生长、存活或其它种群特征有收益（对增长方程加＋项） － 表示种群增长或其它特征受抑制（对增长方程加－项） 物种 相互作用类型 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 中性作用 竞争： 直接干涉型 竞争： 资源利用型 偏害作用 寄生作用 捕食作用 偏利作用 原始合作 互利共生 1 0 － － － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 2 0 － － 0 － － 0 ＋ ＋ 两个种群彼此不受影响 两个种群相互直接抑制 两个种群在资源缺乏时间接抑制 种群 1 受抑制，种群 2 不受影响 种群 1 个体通常较 2 小 种群 1 个体通常较 2 大 对种群 1 有利，对种群 2 无影响 相互作用对两种都有利，但不是必然的（无依赖关系） 对两种都必然有利（有依赖关系）
Yi 代表单位面积内间、混、套作群体中的i作物的实际产量；
Yij 代表该作物在同样单位面积上单作时的产量。
M 是复合群体中作物的个数。
Land Equivalent Ratio (LER) 有时也用Relative Yield Total (RYT)表示。 例：
玉米+大豆，其中玉米产量349.1kg，大豆产量56.8kg。玉米单作的 产量为371.7kg，大豆单作的产量为75.3kg。则玉米+大豆的土地当量比 为
第五章 间混套作
INTERCROPPING
间、混、套作是我国农业遗产的重要组成部分， 是精耕细作、集约种植的一种传统技术:
• 公元前1世纪，西汉《汜胜之书》：“每亩以黍椹子各三升合种之”、 “区种瓜……又种薤十根”、“又可种小豆于瓜中”。 • 公元6世纪《齐民要术》：“二豆良美，润泽益桑”，以发挥作物间的 互利关系；“慎勿于大豆地中杂种麻子”，以避开作物间的不利关系。 • 至宋、元时期的七百年间，间混套作有一定发展，注意到用地养地相 结合，并提高了对套作的好处和合理选配作物组合的认识。 • 至明、清，人口增加较快，人均耕地显著减少，间混套作普及较快。 明代《农政全书》中有了关于大麦、裸麦和棉花套作，麦和蚕豆间作， 以及棉薯间作等记载。清朝《农蚕经》记述了麦与大豆的套作。此外， 明朝还有早稻与晚稻套作，清朝有稻豆套作、粮菜问作、稻与苡薏间作 等有关记载。至建国前，套作已有相当规模的发展，玉米与豆类间作在 全国各地已都有分布。 • 建国后，“全国农业发展纲要”明确指出“合理的轮作(换茬)、间作套 种和密植是增加农作物产量的重要措施”。
有关概念
立体种养(multistorey cropping and raising) 在同一块田地上，作物与食用微生物、农业动物或 鱼类分层利用空问种植和养殖的结构；或在同一水体内， 高经济价值的水生植物与鱼类、贝类相间混养、分层混 养的结构。
土地当量比(Land Equivalent Ratio，LER) 为了获得与间、混、套作中各个作物同等的产 量，所需各种作物单作面积之比的总和 。
合理安排作物田间结构配置
概念
作物群体在田间的组合、空间分布及其相互关系构成作物的 田间结构。
垂直结构是群体在田间的垂直分布，是植物群落的成层现象 在田间的表现，层次的多少与参与间、混、套作的作物种类多少 及作物、品种的选择密切有关。 水平结构是作物群体在田间的横向排列，由于作物根系吸收 一定范围内的水分、养料，且植株在田间的横向排列与田间垂直 结构的形成密切有关，所以水平结构显得非常复杂和重要。 作物密度、行数、行株距、幅宽、间距、带宽构成作物的水 平结构。
Contents
间套作的意义
Role and importance of intercropping
间套作的效应 Effects of intercropping 间套作的技术 Techniques of intercropping 主要间套作类型与方式 Major intercropping patterns
2~4：负相互作用—竞争（competition）； 7~9：正相互作用—共生（symbiosis）； 5~6：兼有。
两种作物互作（竞争互补）的可能结果
作物 茴香 芹菜 大蒜 薄荷类 鼠尾草 金盏花 波斯菊 苦艾草 万寿菊 结球莴苣 辣椒 矮牵牛