第四单元自然界的水复习课课件

化学·新课标（RJ）
第四单元┃ 自然界的水
典例1 ：水资源的保护、污染与防治 例1 水与人类的生活和生产密切相关。2010年“中国水周”的宣传主 题是“严格水资源管理，保障可持续发展”。为响应这一主题，某中学环保 小组的同学配合环保部门，定期对流经某市的徒骇河河水进行取样测试，发 现河水呈弱碱性。请根据某日采集的水样回答以下问题： (1)除去水样中难溶性的固体，需将水样(填序号)_______________； ② ①加热 ②过滤 ③蒸发 ④冷却 ②④ (2)为了保护徒骇河的水质，下列做法合理的是(填序号)____________。 ①抑制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农 药和化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放
12．人类的生活和工农业生产都离不开水。图4－4是自来水厂净水 过程示意图。 请根据图示回答下列问题：
图4－4 (1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_______________； ABE A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降 (2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是________________________； (3)图中吸附池内的活性炭起______作用，经沉淀、过滤等净化处理 吸附 不是 后所得的水______纯水(填“是”或“不是”)。
│ 归类示例
► 类型二 水的净化
命题角度：水的净化方法和步骤。 例2 [2010·桂林]2010年世界各国频发地震。为防止震后 疾病传染，需对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸， ②消毒，③过滤，④自然沉降。处理的合理顺序是 ( D ) A．③①②④ B．②④③① C．④③①② D．④③②① [方法点拨] 一般单一操作相对净化程度由低到高的顺序是 沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 [解析] 题中净化水的过程的顺序是：先自然沉降，然后过 滤、消毒，最后煮沸。
X元素相对原子质量×m X元素质量分数 (3)X、Y元素质量比＝ ＝ Y元素的相对原子质量× n Y元素质量分数 (4)Y元素的质量＝化合物(XmYn)的质量×Y元素的质量分数 (5)某元素在混合物中的质量分数＝化合物在混合物中的质量分数×该元素在化合 物中的质量分数。
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第四单元┃ 自然界的水
结论：水是由氢氧 元素组成的
利用化学式的简单计算
第一组问题：水的组成
思考1、化学上通过 电解水 实验得出水 是由什么元素组成的?
试管2
H2 。
试管1
O2 。
V1︰V2 =
1︰2
。
巧记：“正氧负氢,氢二氧一”
2、试管2中气体如 何检验？试管1中气 体如何检验？
水的电解实验
实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和 负极的试管中收集的气体体积比约为1∶2。 气体检验：收集一些气体后，从水中取出试管进行检验， 用带火星的木条试验正极产生的气体，发现它能使带火星的木 复燃 氧气 条________，证明是________；将负极产生的气体移近火焰， 燃烧 氢气 气体能________，火焰呈淡蓝色，证明是________。
1．地球上的水资源储存量比较多，但可供人类利用的淡水资源却很少， 爱护水资源 为了人类和社会经济可持续发展，我们必须 ，因此我们一方 节约用水 防止水体污染 面要 ；另一方面要 。 2．利用沉淀、过滤、吸附的方法除去的主要是水中 难溶性 的杂质， 吸附性 物理 活性炭具有 ，可吸附水中色素和异味等，发生的是 变化， 化学 而明矾净水过程中发生了 变化。 3．生活中鉴别自来水是硬水还是软水的方法是 加肥皂水 ，若观察到 浮渣多、泡沫少 的是硬水；将自来水转化成软水的常用方法 是 加热煮沸 。
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第四单元┃ 自然界的水
4．水在通电情况下，水分子破裂成 氢原子和氧原子 ，氢原子在电源 负极 重新构成 氢分子 ，氧原子在电源的 正极 重新构 成 氧分子 ，且负极与正极产生的气体体积比约为 2∶1 。 5．点燃可燃性气体前一定要 验纯 ，否则可燃性气体与空气或氧气 混合遇到明火会发生 爆炸 。 6．在自来水、蒸馏水、液氧、高锰酸钾四种物质中属于氧化物的 是 蒸馏水 ，属于化合物的是 蒸馏水、高锰酸钾，属于单质的是 。 液氧 7．在“2P2O5”中化学式前面数字“2”表示 ； 2个五氧化二磷分子 氧元素右下角的数字“5”的表示 。 8．根据化合价书写化合物原则是 。 每个五氧化二磷分子中含有5个氧原子 化合物中正负化合价代数和为零 书写时，一般正价元素在 ，负价元素在 。 前 后
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
│ 考点聚焦
2．自来水厂净化过程 过滤 吸附 取水→沉淀→________→________→消毒→配水 注意：①净化程度由低到高的顺序是：静置沉淀、吸附 沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 ②自来水厂净水时，只有投药消毒属于化学变化，其余 都属于物理变化。
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第四单元┃ 自然界的水
知识点回顾
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各物质的沸点不同
第三组问题：节约 用水 爱护 水资源
爱护水资源，我们应做到： 节约用水 1__________，
如工业中提倡对水重复利用，农业上改大水漫灌为喷 灌、滴灌，生活中提倡一水多用，使用节水型器具等。 2
防止水体污染 。
要节约用水，我们可以……如工业上对污染的
水体作处理、农业上合理使用化肥和农药、生活中 的污水集中处理排放等。
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第一组问题：水的组成
2、水电解化学方程式为：
2H2O == 2H2
电解
。
+ O2
3、水电解得出的结论： 水是由氢氧元素组成 。 4、反思与评价: 为什么我们在做电解水的 实验时，产生的氢气的体积往往会大于产生的氧 气的体积的两倍？你的猜想是: 氧气比氢气更易溶于水
5、拓展与运用 在电解水的实验中，将两极产生的气体的 体积与时间的关系绘制成如图的平面直角坐标系， H2 由图可知，A气体是 ，B气体 O2 是 ，你的判断依据 是 相同时间气体A体积是气体B体积的两倍 。 体积/ml “正氧1 、负氢2” A气体 8 B气体 6 4 2 时间/min 0 2 4 6 8
化学·新课标（RJ）
人教实验版初中化学九年级（上）
活动三:重点解读
第一组问题：水的组成
第二组问题:水的净化
第三组问题：节约用水 爱护水资源
知识网络：
爱护水资源
自然界的水 水的净化 节约用水 防止水体污染 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 负极：氢气 正极：氧气 化合价
水的组成 单质 纯净物 物质 混合物 化合物
电解水实验 化学式
要防止水被污染，我们应该： （1）工业三废处理达标之后再排放 ； （2） 农业上要合理使用化肥和农药 ； （3）生活污水处理后再排放 。
• 富营养化(水华,赤潮)是什么引起的？
由于水中含有大量的N,P元素,造成 水中藻类,水草大量繁殖,使水中的 O2减少从而使水中的鱼类和其他生 物缺O2
例1:水对人类生活和工农业生产都具有 重要意义。现请你回答下列问题： （1）如图所示是市场上出售的一种活性炭净 水器示意图。这种净水器可以除去水中的难 溶性物质，同时利用活性炭的 吸附 作用 除去臭味和一些溶解的杂质。
（2）今年惠州市为了保护惠州西湖，对周边地区的水环 境进行了系统整治，现在的惠州西湖畔山清水秀人欢笑。 某化学兴趣小组对湖水进行了如下检测： ①在实验室对西湖水进行过滤，他们所选用的玻璃仪器 玻璃棒 、 漏斗 烧杯 有 ②取湖水样品加入 ，可以检验 肥皂水 湖水是硬水还是软水。 （3）南水北调工程已经开始，为防止水源被污染，应该 采取的措施是 ①②③④ ： ①整治沿途相关河流污染 ②治理周边工业污染 ③控 制生活污水的任意排放 ④防治船舶污染
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第二组问题：水的净化
吸附 沉淀 过滤 强调：利用_____、_____、_____ 蒸馏 和_____等方法可以净化水.
考点2 水的净化 1．净化方法 (1)沉淀： ①静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中 沉降下来，净化程度相对较低。 明矾 ②吸附沉淀：利用某物质(如________)溶于水后生成的胶 状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。 固体 液体 (2)过滤：把不溶于液体的________与________分离的一种 方法，它适用于分离固—液型的混合物。 活性炭 (3)吸附：常用__________除去有臭味的物质和一些可溶性 杂质。 (4)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以 看成是纯净物，净化程度相对较高。
烧杯嘴靠玻璃棒 玻璃棒靠 三层滤纸
滤纸边缘比 漏斗口稍低
过
滤
滤液液面低于 滤纸的边缘
漏斗末端靠 烧杯内壁
过滤时一定要做到:
一贴 “二低” “三靠”
生活中常见的简易净水器
小卵石和石英沙
过滤 主要起_____作用， 活性炭 _______起吸附作 用。
思考:经过沉淀、过滤和吸附 等净化处理后，所得的水是 纯净水吗?
什么叫硬水?什么叫软水?
按照可溶性的钙镁化合物的含量来分的
☆家里的洗脸毛巾时间长了会变硬,你知道 其中的奥秘吗?
如何检验硬水和软水？硬水可以转化为软水吗？
用肥皂水检验
蒸馏或煮沸
软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。
│ 考点聚焦
考点3 硬水和软水 可溶性钙、镁化合物 1．概念：硬水是含有较多__________________________ 可溶性钙、镁化合物 的水；软水是不含或少含_______________________的水。 2．检验硬水和软水的方法 少 加肥皂水。产生的泡沫______，有白色垢状物产生的是硬 多 水。产生泡沫______的是软水。 3．硬水带来的危害：①洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更 硬；②硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉管 道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。 煮沸 4．硬水的软化方法：________和蒸馏。