一年级下册口语交际《听故事,讲故事》ppt课件(13页)

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部编版一年级语文下册口语交际《听故事,讲故事》优质课件

太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他！”
敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬起到猫咪家。
第二天，老鼠爸爸、老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说： “我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！”
老鼠嫁女老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给谁。” 爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”
爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！”
爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！” 爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”
声音洪亮记住内容增加表情和动作
看图讲故事，可以用上“先、再、然后、接着、最后”等连接词。先同桌互讲，再上台讲故事，争当 “故事大王”。
我们学会了听故事，也尝试了大声讲故事，放学后，把《老鼠嫁女》的故事讲给家长听吧！相信他们一定会喜欢。
语文一年级下册
口语交际
yì biān kàn tú
嫁女》的故事。然后自己讲讲这个
gù shi
故事。
首先听老师讲《老鼠嫁女》的故事，听的时候我们应该注意些什么呢？
不说话
认真看图
记住故事内容
看图听故事
听了这部分内容，你知道了
什么？
要嫁给最厉害的。
太阳—光芒万丈。乌云—遮挡太阳。
大风—吹走乌云。围墙—挡住大风。
老鼠—墙上打洞。花猫—专抓老鼠。
果呢？
老鼠夫妇首先想到要把女儿嫁给谁？结果怎么样？
鼠爸爸这回找到了谁？结果怎么样？

一年级下语文口语交际听故事,讲故事 ppt优秀课件部编版(13张)

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2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时， “ 不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏 ”。
一年级下语文口语交际听故事，讲故事 ppt优秀课件部编版(13张)
一年级下语文口语交际听故事，讲故事 ppt优秀课件部编版(13张)
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
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3.原本的“墨色 ”，居然可使人感受到 “ 五光十色 ” ；原本静止的文字，居然可以使人感受到“ 音乐的节奏” ！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
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4.“ 中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。 ”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
一年级下语文口语交际听故事，讲故事 ppt优秀课件部编版(13张)
➢ 把故事讲给小组里的同学听。
声音要大一点，大家才能听清楚哦。
一年级下语文口语交际听故事，讲故事 ppt优秀课件部编版(13张)

人教部编版一年级下册语文课件-口语交际：听故事,讲故事(共13张PPT)

于是老鼠夫妇又找到乌云，要把女儿嫁给他，可乌云却苦笑着说，自己虽然能挡住太阳的光芒，可是怕风，风一吹，乌云就散去了。于是老鼠夫妇又去找风，风却说自己怕墙。
猜一猜故事的结局是什么呢？老鼠夫妇找到了墙，墙说自己最怕的是老鼠挖墙洞。老鼠夫妇明白了，原来他们最怕的猫才是世上最厉害的。于是他们找到猫，请他当女婿，猫一口答应了，高兴地迎娶了他们的女儿。
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三下午3时17分25秒15:17:2521.7.28
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月下午3时17分21.7.2815:17July 28, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月28日星期三3时17分25秒15:17:2528 July 2021
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3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词清晰、声音响亮，小组内相互补充、纠正。
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天天
长大了，夫妻俩决定为女儿找一个最好的丈夫，让女儿摆脱这种不见天日的生活。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。
老鼠夫妇出门寻亲，刚一出门，就抬头看见天空中雄赳赳的太阳。他们觉得太阳是世间最强大的，于是决定把女儿嫁给太阳，可太阳却说：“我没有你们想象的那样强大，乌云就可以遮住我的光芒。”
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021

部编版一年级语文下册口语交际听故事讲故事课件(共13张PPT)

第一单元·口语交际
听故事，讲故事
激趣导入
激趣导入，明确学习目标
同学们都看过《猫和老鼠》动画片吧？猫Tom和老鼠Jerry生活在一起，闹出了很多麻烦和笑话。他们有时候是朋友，有时候是敌人。小老鼠Jerry非常聪明，常常欺侮Tom。这是美国关于猫和老鼠的故事。
激趣导入
激趣导入，明确学习目标
3.讲的同学要回应同学的评价。
讲一讲
讲故事，自信表达
讲故事的评价标准：一、故事内容要完整。二、声音能让同学都听清楚。
讲故事，自信表达讲一讲
听故事的要求：一、安静、认真听。二、一边听，一边用标准对照。三、听完后，能根据标准做评议。
作业布置
这节课，我们学会了讲《老鼠嫁女》故事，也学会了如何听故事。现在大家都是讲《老鼠嫁女》的“故事大王” 了。下课后，请你为家长和好朋友讲《老鼠嫁女》的故事，他们肯定喜欢。
再见
听一听
听故事，了解故事内容
听故事的时候，要边听边用手指出书上相应的图画，借助这些图画记住故事内容。
练一练
讲故事，自信表达
1.借助图画讲故事，做到内容完整。
2.音量适中，不影响别人。
讲故事，自信表达练一练
1.把这个故事讲给同桌听，做到内容完整，音量适中。
2.听的同学要认真听，同学讲完后，用评价标准评价一下。
我们中国的猫和老鼠又有什么有趣的故事呢？今天，我们就来学习听和讲一个我们中国的猫和老鼠故事——《老鼠嫁女》。
激趣导入，明确学习目标
老鼠嫁女
激趣导入，明确学习目标
明确学习目标
学习要求
事，让别人听清楚。
听故事，了解故事内容
视察图片
每张图中有哪些人物？他们在干什么？

部编版小学语文一年级下册口语交际：听故事,讲故事课件

于是老鼠夫妇又找到乌云，要把女儿嫁给他，可乌云苦笑着说，自己虽然能挡住太阳的光芒，可是怕风，风一吹，乌云就散去了。于是老鼠夫妇又去找风，风却说它见了围墙就害怕。
老鼠夫妇又找到了墙，墙说它自己最怕的是老鼠来打洞。老鼠怕谁呀？老鼠夫妇乐得笑哈哈：“原来猫才是最强大的。”于是他们找到猫，请他当女婿。猫迎娶了他们的女儿，结果转眼就吃掉了她。
很久很久以前，有一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天
天长大了，夫妻俩决定为女儿找一个最厉害、最强大的丈夫，让女儿摆脱这种不见天日的生活。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。

老鼠夫妇出门寻亲，刚一出门，就抬头看见天空中雄赳赳的太阳。他们觉得太阳是世间最强大的，于是想把女儿嫁给太阳，可太阳说：“我没有你们想象的那样强大，乌云就可以遮住我的光芒。”
4.评一评：小组内派代表上台讲故事，师生共同评议。
演一演
同学们也可以根据故事分角色表演一段。
口语交际：听故事，讲故事
交际内容
一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。
交际指导
1.听一听：认真听老师讲故事，抓住故事的主要内容。
《老鼠嫁女》
2.看一看：仔细观察图画，借助图画来记住故事内容。
3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词清晰、声音响亮，小组内相互补充、纠正。

统编版一年级语文下册口语交际听故事,讲故事课件(共16张PPT)

因为鱼是动物而不是植物，不会像玉米和花生那样通过种植而收获。
视察图片
想一想，这个故事告知我们什么道理呢？ห้องสมุดไป่ตู้
任何事物都是有规律的，如果不按照规律办事的话，再美好的愿望也等于零。
做任何事情之前都要先学会视察，找到正确的方法，然后再去做，这样才能获得成功。
学习任务三
讲故事
明确要求
◎听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 ◎讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
这节课我们听了并讲了《小猫种鱼》的故事，明白了听故事的时候可以借助图画记住故事内容，讲故事的时候，声音要大一些，要让别人听清楚。
学好语文快乐成长
范例
小猫种鱼 ①春天来了，又到了播种的季节。勤劳的爷爷来到田里繁忙了起来。他在地上挖一个个坑，把玉米种子撒在了里面，小猫在一旁好奇地看着。 ②转眼秋天到了，小猫跟着爷爷来到田里掰玉米，小猫看到爷爷把玉米种子种在地里，竟然收获了这么多又大又饱满的玉米，惊讶极了。 ③奶奶也在春天的时候来到田里，在地上挖了一个个坑，把花生种子撒在了里面。秋天到了，奶奶竟然收获了很多胖嘟嘟的花生，小猫惊讶极了。
转眼秋天到了，小猫跟着爷爷来到田里掰玉米，小猫看到爷爷把玉米种子种在地里，竟然收获了这么多又大又饱满的玉米，惊讶极了。
奶奶也在春天的时候来到田里，在地上铲出一个个土坑，把花生种子撒在了里面。秋天到了，奶奶竟然收获了一串串胖嘟嘟的花生，小猫惊讶极了。
都是春天播种，秋天收获。
借助插图，先自己讲一讲故事，然后再把故事讲给同桌听听。提示：讲故事的时候声音要大一些，让别人听清楚。
口语交际
听故事，讲故事
一年级语文下册
学习任务一
看图片，说一说
视察图片

一年级下册口语交际听故事讲故事部编版PPT

白回国
日、目、田
口语交际
听故事讲故事
听故事讲故事
老鼠嫁女
第一幅图
第二幅图
第三幅图
第四幅图
第五幅图
第六幅图
第七幅图
第八幅图
听故事要求：
1、边听，边辨认相应图片，并借助图片记住故事的内容。 2、想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁？最后，谁成了老鼠女儿的新郎呢？
听故事的要求：
1、认真。 2、眼睛看着讲故事的人。
评价的要求：
1、评价：表现。 2、评价：内容是否完整，吐字是否清晰，声音是否响亮，能否让别人听明白。
老鼠嫁女
1、仔细观察画面。 2、自己说一说画面上的内容。 3、对照提示动笔写。
第一句话：天气、环境。第二句话：什么时候？谁在什么地方做什么？（图上出现的人物都要写到）第三句话：怎么做的？第四句话：做得怎么样？他们有什么感受。
注意事项： 1、格式 2、标点 3、内容
第一句话：天气、环境。第二句话：什么时候？谁在什么地方做什么？（图上出现的人物都要写到）第三句话：怎么做的？第四句话：做得怎么样？他们有什么感受。
第一句话：天气、环境。第二句话：什么时候？谁在什么地方做什么？（图上出现的人物都要写到）第三句话：怎么做的？第四句话：做得怎么样？他们有什么感受。
第一句话：天气、环境。第二句话：什么时候？谁在什么地方做什么？（图上出现的人物都要写到）第三句话：怎么做的？第四句话：做得怎么样？他们有什么感受。
远大的希望造就伟大的人物。第一句话：天气、环境。有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 2、记住故事发生的先后顺序。第一句话：天气、环境。第二句话：什么时候？谁在什么地方做什么？（图上出现的人物都要写到）第三句话：怎么做的？第四句话：做得怎么样？他们有什么感受。器大者声必闳，志高者意必远。人不可以有傲气，但不可以无傲骨人之所以异于禽者，唯志而已矣! 第二句话：什么时候？谁在什么地方做什么？（图上出现的人物都要写到）第三句话：怎么做的？第四句话：做得怎么样？他们有什么感受。 2、自己说一说画面上的内容。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。人之所以异于禽者，唯志而已矣! 2、评价：内容是否完整，吐字是否清晰，声音是否响亮，能否让别人听明白。第二句话：什么时候？谁在什么地方做什么？（图上出现的人物都要写到）第三句话：怎么做的？第四句话：做得怎么样？他们有什么感受。 1、声音大一些，吐字清晰，让别人听清楚。人不可以有傲气，但不可以无傲骨 2、记住故事发生的先后顺序。器大者声必闳，志高者意必远。对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。听故事，记住故事内容：

《口语交际：听故事,讲故事》精品PPT课件【2024年春】

到哪一幅图。
想一想，到了秋天，小猫会收获很多鱼吗？为什么？
到了秋天，小猫不会收获很多鱼。它种到地里的鱼也会腐烂。
因为鱼是动物而不是植物，不会像玉米和花生那样通过种植而收获。
想一想，这个故事告诉我们什么道理呢？
任何事物都是有规律的，如果不按照规律办事的话，再美好的愿望也等于零。
做任何事情之前都要先学会观察，找到正确的方法，然后再去做，这样才能获得成功。
语文一年级下册
口语交际
听故事，讲故事
种瓜得瓜，种豆得豆。把什么种到地里都会有收获吗？我们一起去看看《小猫种鱼》的故事吧！
交际内容
听故事，讲故事
一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。然后自己讲讲这个故事。
听事
要求： 1.听故事，认一认图中都有哪些人物。 2.老师讲到哪一幅图，你的小手就要指
根据故事的内容，给图画排排序吧！
①
④
⑥
③
②
⑤
讲故事
同桌互讲根据故事的内容，尝试同桌间互讲
这个故事吧！
集体展示
哪位同学愿意上台给全班同学讲一讲这个故事？
➢ 要记住故事内容。 ➢ 声音清楚洪亮。
讲故事星级评价表
故事内容故事声音
课后作业
我们学会了听故事，也尝试了大声讲故事，放学后，把《小猫种鱼》的故事讲给爸爸妈妈听吧，相信他们一定会喜欢。

一年级下册语文课件-第1单元口语交际：听故事,讲故事人教(部编版)演示PPT课件

第一单元
口语交际：听故事，讲故事
【我来说内容】听老师讲《老鼠嫁女》的故事，然后自己讲讲这个故事。【交际小贴士】 1．弄清故事内容。 2．认真听老师讲《老鼠嫁女》的故事。 3．自己试讲故事。 4．在班上开展讲故事比赛，讲故事时声音要大一些，让别人听清楚。
口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故事，讲故事口语交际：听故