列式计算

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三年级列式计算范文

列式计算是指通过列式的方式进行计算的方法。

在学习列式计算时，我们需要掌握四则运算的基本规则和数字的性质，才能更好地进行计算。

一、加法列式计算：加法列式计算的基本步骤是先将同类项对齐，然后逐列进行竖式加法运算。

例如：计算123+45+678按照加法列式计算的步骤，我们先将同类项对齐：123+45+678然后逐列进行竖式加法运算：123+45+678--------846所以，123+45+678=846二、减法列式计算：减法列式计算的基本步骤也是先将同类项对齐，然后逐列进行竖式减法运算。

例如：计算876-543按照减法列式计算的步骤，我们先将同类项对齐：876-543然后逐列进行竖式减法运算：876-543-------333所以，876-543=333三、乘法列式计算：乘法列式计算的基本步骤是先将乘数的每一位与被乘数的每一位相乘，然后将得到的结果按位对齐相加。

例如：计算234×56按照乘法列式计算的步骤，我们先将乘数的每一位与被乘数的每一位相乘：234×56然后将得到的结果按位对齐相加：234×56-------1404（4×6=24，4×5=20，2×6=12，2×5=10）所以，234×56=1404四、除法列式计算：除法列式计算的基本步骤是将被除数的每一位与除数的每一位进行除法运算，得到商和余数，然后将得到的商和余数按位对齐。

例如：计算236÷5按照除法列式计算的步骤，我们将被除数的每一位与除数的每一位进行除法运算：236÷5其中，2除以5，商为0，余数为2；26除以5，商为5，余数为1；16除以5，商为3，余数为1然后将得到的商和余数按位对齐：236÷5−−−−−−−−−商：3余数：1所以，236÷5=3余1通过以上的例子，我们可以看出列式计算方法可以帮助我们更好地进行计算，提高计算的准确性和效率。

列竖式计算怎么写

列竖式计算怎么写1. 什么叫列式计算,竖式计算,脱式计算列式计算：在数学中，算式是指在进行数（或代数式）的计算时所列出的式子，包括数（或代替数的字母）和运算符号（四则运算、乘方、开方、阶乘、陈列组合等）两部分.根据计算方法的不同，算式一般分为横式和竖式两种.竖式竖式是指在计算过程中列一道竖着的式子，使计算简便.脱式脱式计算是，即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算.在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式（逐渐计算，等号不能写在原式上），要写出每一步的过程.一般来说，等号要往前，不与第一行对齐，也就是离开原式计算.。

2. 数学竖式的标准格式数学竖式的标准格式如下。

除到哪一位上面不够商1时，就在那一位上面补0，详细参考除法竖式。

一、加法减法竖式格式如下：二、乘法竖式如下：三、除法竖式如下：扩展材料：列竖式笔算有两个要点：相同数位对齐，从个位加起。

（不进位可以先加十位，但是为以后的进位加法着想，不提倡）。

在练习本上的格式严格按以下要求来进行：1.算式的横式从数学本横格线的左端开头写；2.竖式：第一个加数写在横式其次个加数下面，加号与横式中的加号对齐，加数、加数、和，三者的相同数位肯定要对齐。

3.列竖式算完后，不要漏掉横式上的得数。

参考材料：搜狗百科：竖式3. 怎样列竖式计算1.45*2.08=3.016 列竖式：解析：可以现zd依据整数乘法的计算法则，1.45*2.08=3.016，再看一下1.45和2.08中一共有几位小数。

经过观看1.45和2.08有四位小数，所以就从30160的右边起数出四位，点上小数点。

所以，1.45*2.08最终的得数就是3.016，最终的一个零可以去掉。

扩展材料：列竖式的方法：（1）先在上面一行写第一个加数。

假如两加数位数不一样，就先写位数多的数；内（2）再在下面一行写其次个加数。

假如两加数位数不一样，就写位数少的数。

其次个数要和容第一个数的数位对齐；（3）把“+”号写在其次个数的前面位置；（4）式子中的“=”号用一条线横线表示，写在其次个数的下面；（5）两数计算的结果写在横线下面的位置，要和上面的数位对齐。

三年级数学列式计算题目

10 道三年级数学列式计算题目
一、32 与18 的和是多少？
解析：求两个数的和用加法，32+18=50。

二、比45 多17 的数是多少？
解析：求比一个数多几的数用加法，45+17=62。

三、65 减去28 等于多少？
解析：求两数之差用减法，65-28=37。

四、一个数是78，另一个数比它少23，这个数是多少？
解析：先求出另一个数，78-23=55。

五、4 个18 相加是多少？
解析：求几个相同加数的和用乘法，4×18=72。

六、36 是9 的几倍？
解析：求一个数是另一个数的几倍用除法，36÷9=4。

七、把56 平均分成7 份，每份是多少？
解析：平均分用除法，56÷7=8。

八、一个数的 5 倍是45，这个数是多少？
解析：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法，45÷5=9。

九、72 里面有几个8？
解析：求一个数里面有几个另一个数用除法，72÷8=9。

十、两个数的积是48，其中一个数是6，另一个数是多少？
解析：已知两个数的积和其中一个因数，求另一个因数用除法，48÷6=8。

列式计算的步骤

列式计算是一种解决复杂问题的计算方法，通过将问题分解为多个简单的步骤，并按照顺序进行计算。

以下是列式计算的一般步骤：
1.确定问题：明确需要解决的问题，并理解所给的条件和要求。

2.列出已知量：将问题中已知的数值、数据或信息列在一侧，通常以左侧为例。

这些已知
量可以是数字、符号或字母代表的变量。

3.列出待求量：标识出需要计算或求解的未知量，通常放在已知量的右侧。

4.列出逐步计算的步骤：根据问题的要求和所学的相关知识，将计算过程分解为逐步的步
骤，每个步骤可能包括一系列运算、公式应用或逻辑推理。

5.进行计算：按照列出的计算步骤，逐步进行计算。

确保在每个步骤中使用正确的运算规
则和相应的公式。

6.逐步化简或代入数值：根据实际情况，对中间结果进行化简，简化表达式或代入具体数
值进行计算。

7.检查计算结果：核对计算结果是否与预期答案相符，确认计算过程中是否有错误或遗漏。

8.提供最终答案：将计算得到的最终结果以适当的方式呈现，可能是一个具体数值、代数
表达式或符号等。

需要注意的是，列式计算的步骤可能因问题的复杂性和类型而有所差异。

在实际应用中，灵活运用相关知识和方法，并根据具体问题进行调整和修改，以得到准确的计算结果。

列式计算100道

列式计算100道作为一个内容创作者，列式计算是我非常熟悉的一个领域。

在我们的日常生活中，数学总是无处不在。

从去买东西时计算总价到计算房租和交通费用，数学的应用非常广泛。

因此，掌握好列式计算方法，可以帮助我们更好地处理各种实际问题。

以下是100道列式计算题目：1. 12 × 152. 36 ÷ 43. 24 + 164. 28 - 145. 25 × 56. 60 ÷ 37. 15 + 208. 35 - 259. 16 × 1210. 120 ÷ 611. 30 + 2512. 45 - 1513. 10 × 1114. 22 ÷ 215. 40 + 816. 42 - 1817. 7 × 1618. 72 ÷ 919. 16 + 1420. 55 - 2521. 18 × 1522. 90 ÷ 323. 35 + 1524. 50 - 3025. 14 × 1326. 36 ÷ 627. 20 + 2528. 75 - 3529. 11 × 1230. 84 ÷ 731. 28 + 1232. 40 - 2033. 8 × 1734. 68 ÷ 435. 16 + 2436. 30 - 1537. 17 × 1638. 96 ÷ 839. 36 + 1440. 60 - 3041. 20 × 1342. 65 ÷ 543. 24 + 1844. 80 - 5045. 13 × 1646. 48 ÷ 647. 40 + 1048. 65 - 3549. 21 × 1550. 135 ÷ 951. 24 + 2252. 40 - 1553. 10 × 1654. 72 ÷ 955. 18 + 1256. 45 - 2557. 15 × 1558. 50 ÷ 559. 36 + 1260. 60 - 1061. 16 × 1862. 72 ÷ 863. 25 + 1564. 80 - 4565. 11 × 1166. 48 ÷ 667. 35 + 2568. 100 - 5069. 14 × 1470. 56 ÷ 471. 24 + 1672. 50 - 2573. 19 × 1374. 78 ÷ 675. 30 + 1576. 90 - 4577. 9 × 1678. 64 ÷ 879. 20 + 1080. 35 - 1581. 12 × 1282. 48 ÷ 683. 45 + 1584. 80 - 4085. 20 × 1286. 60 ÷ 587. 36 + 1888. 50 - 2589. 14 × 1590. 105 ÷ 791. 20 + 592. 55 - 3593. 16 × 1594. 42 ÷ 695. 25 + 3096. 60 - 1097. 18 × 1698. 64 ÷ 499. 36 + 19100. 85 - 45以上是100道列式计算题目，它们虽然看上去简单，但却是我们在学习数学的时候必不可少的一步。

三年级列式计算题

三年级列式计算题一、加法运算1. 三位数加三位数例题：345 + 189 =解析：先从个位数开始相加，5 + 9 = 14，将4写在个位上，进位1。

然后再十位数相加，4 + 8 + 1(进位) = 13，将3写在十位上，进位1。

最后百位数相加，3 + 1(进位) = 4，将4写在百位上。

所以答案为534。

2. 三位数加两位数例题：476 + 35 =解析：方法与上题类似。

首先个位数相加，6 + 5 = 11，将1写在个位上，进位1。

然后十位数相加，7 + 3 + 1(进位) = 11，将1写在十位上，进位1。

最后百位数相加，4 + 1(进位) = 5，将5写在百位上。

所以答案为511。

二、减法运算1. 三位数减两位数例题：895 - 47 =解析：从个位数开始相减，5 - 7，不够减，需要向前借位。

由于千位为0，需要继续向前借位，百位也为0，最后才能向十位借位。

借位后，5 + 10 = 15，15 - 7 = 8，将8写在个位。

然后十位数相减，9 - 4= 5，将5写在十位。

最后百位数相减，8 - 0 = 8，将8写在百位。

所以答案为848。

2. 三位数减三位数例题：743 - 598 =解析：从个位数开始相减，3 - 8，不够减，向前借位。

由于百位为0，需要继续向前借位，千位为1，最后才能向百位借位。

借位后，13 - 8 = 5，将5写在个位。

然后十位数相减，4 - 9，不够减，再次向前借位。

借位后，14 - 13 = 1，将1写在十位。

最后百位数相减，7 - 5 = 2，将2写在百位。

所以答案为215。

三、混合运算1. 三位数加三位数减两位数例题：479 + 368 - 85 =解析：首先进行加法运算，个位相加得9，十位相加得4，百位相加得8。

所以加法结果为851。

然后将加法结果减去两位数，851 - 85 = 766。

最后答案为766。

2. 三位数加两位数减两位数例题：634 + 25 - 48 =解析：首先进行加法运算，个位相加得9，十位相加得5，百位相加得6。

四年级列式计算大全

一、四年级列式计算
1、一千四百三十七加六百四十八等于_____。

答案：一千九百七十五
2、四百五十减去一百四十二等于_____。

答案：三百三十八。

3、六百九十七乘以三百等于_____。

答案：二千九百一十一
4、五百三十四除以六等于_____。

答案：八十九。

5、九百七十九与六百四十五的和等于_____。

答案：一千六百二十四
6、八百三十九减去六百六等于_____。

答案：七百三十三
7、六百二十七除以四等于_____。

答案：一百五十六。

8、千零二乘以六百等于_____。

答案：六千一二
9、六百四十九减去一百七十三等于_____。

答案：四百七十六。

10、一千六百八加上九百四十八等于_____。

答案：二千五百四十六。

列式计算的步骤

列式计算的步骤
1. 熟悉题目，明确要求：首先，阅读题目，确保理解题目的要求和条件。

2. 设定变量：根据题意，确定需要用到的变量，并为其设定代号或符号。

3. 建立方程或不等式：根据已知条件和要求，建立代数方程或不等式。

4. 写出方程组：如果涉及多个变量或多个条件，那么可以根据题目建立一个方程组。

5. 解方程或不等式：求解方程或不等式，找到变量的取值范围或具体解。

6. 检验解的合理性：将求得的解代入原方程或不等式中，判断是否满足条件。

7. 作出答案：根据题目的要求，给出最终的答案或结论。

需要注意的是，不同的问题可能有不同的具体步骤和方法，有些问题可能只需要进行一步或几步即可得出答案。

在解决问题时，应根据实际情况灵活运用这些基本的步骤。

一年级上册数学列式计算

一年级上册数学列式计算数学列式是数学中非常重要的一部分，它是一种按照规律排列的数字或变量的表达方式。

通过对数学列式进行计算和运算，可以帮助我们更好地理解数学概念，培养数学思维和解决问题的能力。

下面我们来学习一年级上册数学列式计算。

在一年级上册数学列式计算部分，我们主要学习了简单的加减法运算。

这些运算不仅可以帮助孩子们理解数学运算的概念和规则，还可以培养他们的计算能力和逻辑思维。

在加法运算中，我们学习了如何进行简单的加法计算。

我们可以用列式来表示加法运算，例如：1 + 2 = 3。

这里，1和2被称为加数，加号（+）表示相加的意思，而等号（=）表示等于的意思。

通过列式，我们可以清晰地看到加法运算中的各个部分。

此外，我们还学习了加法的交换律和结合律。

交换律表示加数的顺序不影响加法的结果，例如：1 + 2 = 2 + 1。

结合律表示加法的顺序不影响加法的结果，例如：(1 + 2) + 3 = 1 + (2 + 3)。

通过学习这些规律，孩子们可以更好地理解加法运算的性质。

在减法运算中，我们学习了如何进行简单的减法计算。

与加法类似，我们也可以用列式来表示减法运算，例如：3 - 2 = 1。

这里，3被称为被减数，2被称为减数，减号（-）表示减去的意思，而等号（=）表示等于的意思。

通过列式，我们可以清晰地看到减法运算中的各个部分。

我们也学习了减法的借位和退位。

当被减数的个位小于减数的个位时，我们需要向十位借一位，然后将这一位补充到个位。

例如：13- 8 = 5。

在这个例子中，3小于8，所以我们需要向十位借一位，然后将这一位补充到个位，得到15 - 8 = 7。

通过学习这些借位和退位的方法，孩子们可以更好地进行减法计算。

总而言之，一年级上册数学列式计算帮助孩子们建立了基本的加减法运算概念和技巧。

通过学习数学列式计算，孩子们可以培养数学思维和解决问题的能力，为以后更高级的数学学习打下坚实的基础。

希望本文对你有所帮助！。

列式计算

3
324 ÷ 108
3
28 136
＋
20
×
先除后加再乘 20 × 3 + 28 】【（324÷）
2720
460
＋
880
1340 5
÷ 67
20
×
先加后除再乘 5× 【】（460+880）÷20
335
65×14-150
25-75÷ 25 7、42减去75 24× 的差，乘 68 与30的和，积是多少？
（ 42-24 ）×（ 68+30 ） 8、35和40的积与108除以9的商相差
多少？
35×40-108÷9
9、3与9的和除474与336的差，商是多少？
（474-330） ÷（3+9）（ 298-275 ÷5） ×12
14260
÷ 550 ＋ 1010 460
31
20800
（160＋880）×20＝20800
550＋（230×62÷31）＝1010
128
＋
147
275 320
÷ 11
25
×
先加后除再减【】 320 × ÷25 （128+147）
3520
438 920 926
＋
73 ÷ 6
34
×
31484
先除后加再乘 34 （ 920 + 438÷7） ×
10、298减去275除以5的差，再乘12 得多少？ 11、76乘36与20的和除以8，积是多少？
76 ×〔（36 +20） ÷ 8〕
12、300减去45与35的和，再乘8得多少？〔300-（45+35）〕 × 8
二、基础练习

小学生列式计算练习题

小学生列式计算练习题1. 题目：小明有35个苹果，他给了小华8个，又给了小刚5个，小明还剩下多少个苹果？解答：小明原本有35个苹果，给了小华8个后剩下35 - 8 = 27个，再给小刚5个后剩下27 - 5 = 22个苹果。

2. 题目：小丽有40元钱，她买了一本故事书花了15元，又买了一支铅笔花了3元，小丽还剩下多少钱？解答：小丽原本有40元，买了故事书后剩下40 - 15 = 25元，再买铅笔后剩下25 - 3 = 22元。

3. 题目：学校里有120名学生，其中男生有75人，女生有多少人？解答：学校里男生有75人，所以女生的人数是120 - 75 = 45人。

4. 题目：小华家到学校的距离是450米，他每天往返学校两次，小华每天走多少米？解答：小华每天往返学校两次，所以每天走的总距离是450米×2 × 2 = 1800米。

5. 题目：一个班级里有48名学生，如果每4名学生一组，可以分成多少组？解答：48名学生每4人一组，可以分成48 ÷ 4 = 12组。

6. 题目：小刚买了3个篮球，每个篮球的价格是45元，小刚一共花了多少钱？解答：小刚买了3个篮球，每个45元，所以一共花费45 × 3 = 135元。

7. 题目：小丽有24朵花，她想平均分给6个朋友，每个朋友能分到几朵花？解答：小丽有24朵花，平均分给6个朋友，每个朋友能分到24 ÷ 6 = 4朵花。

8. 题目：小华和爸爸一起去超市，爸爸买了3千克苹果，每千克苹果的价格是8元，爸爸一共花了多少钱？解答：爸爸买了3千克苹果，每千克8元，所以一共花费3 × 8 = 24元。

9. 题目：一个长方形的长是12米，宽是8米，这个长方形的面积是多少？解答：长方形的面积是长乘以宽，所以面积是12 × 8 = 96平方米。

10. 题目：小华有56张邮票，他送给小丽23张，又送给小刚10张，小华还剩下多少张邮票？解答：小华原本有56张邮票，送给小丽23张后剩下56 - 23 = 33张，再送给小刚10张后剩下33 - 10 = 23张邮票。

二年级列式计算

1、5与4的和乘8，积是多少？
2、15与31的和除以4，商是多少？
3、45除以32减去27的差，商是多少？
4、16与24的和除以8，商是多少？
5、6个7比74少多少？
6、48除以8的商乘9，积是多少？
7、72除以25与17的差，商是多少？
8、60加上36除以6的商，和是多少？
9、4乘9与5的差是多少？
10、4加3的和乘2，积是多少？
11、24除以4乘2的积，商是多少？
12、两个9相乘是多少？
13、两个9相加是多少？
14、4个8是多少？
15、商是6，除数是7，被除数是多少？
16、除数是8，商是7，余数和商一样，被除数是多少？
17、被除数是47，商是6，余数是5，除数是多少？
18、积是72，其中一个乘数8，另一个乘数是多少？
19、64减去8除以2的商是多少？
20、最大两位数减去6与7的积，差是多少？。

三年级列式计算技巧

列式计算是数学中常见的一种计算方式，通过列出的算式进行计算。

对于三年级的学生来说，掌握列式计算的技巧有助于提高数学计算能力和理解能力。

1.理解算式结构：首先，要理解加、减、乘、除四种基本运算的算式结构。

例如，加法算式可以表
示为“加数+加数=和”，减法算式可以表示为“被减数-减数=差”，乘法算式可以表示为“因数×因数=积”，除法算式可以表示为“被除数÷除数=商”。

2.分步骤计算：对于复杂的算式，可以将它分成几个简单的步骤进行计算。

例如，在计算(3+4)×5时，
可以先计算括号内的3+4=7，然后再用7乘以5。

3.利用分配律简化：分配律是数学中的一个重要原理，它可以用来简化复杂的算式。

例如，在计算
99×(100+1)时，可以利用分配律将其简化为99×100+99×1。

4.注意进位和借位：在进行加法和减法计算时，需要注意进位和借位。

特别是对于较大的数字，进
位和借位可能会影响整个计算结果。

5.多练习：掌握列式计算的技巧需要多练习。

可以通过做一些数学练习题来提高自己的计算能力和
理解能力。

综上所述，掌握列式计算的技巧需要理解算式结构、分步骤计算、利用分配律简化、注意进位和借位，以及多练习。

这些技巧有助于提高三年级学生的数学计算能力和理解能力。

二年级上册列式计算

二年级上册列式计算
二年级上册的列式计算主要包括加法和减法的列式计算。

通过
列式计算，学生能够更加直观地理解数字之间的关系，提高他们的
计算能力和思维能力。

在加法的列式计算中，学生需要将两个或多个加数按照位数对齐，然后从个位数开始逐位相加，进位到高位。

例如，计算23+15，首先将23和15按照个位数对齐，然后从个位数开始相加，得到8，然后再计算十位数，得到3，最终得到38。

在减法的列式计算中，学生需要将被减数和减数按照位数对齐，然后从个位数开始逐位相减，借位到高位。

例如，计算37-19，首
先将37和19按照个位数对齐，然后从个位数开始相减，得到8，
然后再计算十位数，得到1，最终得到18。

通过练习列式计算，学生可以提高他们的计算速度和准确性，
同时也能够培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

在学习列
式计算的过程中，老师可以通过举一反三的方式引导学生思考，帮
助他们建立数学思维，提高他们的数学素养。