下篇 第四章
二级建造师继续教育题库下篇(建设工程施工技术与管理)
下篇建筑工程施工管理第一章建筑工程项目管理规划一、选择题1、以下关于工程项目范围说法不正确的是( D ）A。
工程项目各个过程的活动总和,或指组织为了完成工程项目并实现工程项目各项目目标所必须完成的各项活动B.工程项目范围既包括项目产品范围，又包括项目工作范围C。
工程项目的产品范围决定了工程项目的工作范围D。
工程项目的工作范围决定了工程项目的产品范围2、施工项目管理实施规划由（ A ）组织编写A。
项目经理 B。
监理工程师 C。
监理员 D。
总监理工程师3、建设工程项目管理规划是指导项目管理工作的（ C ）文件。
A.操作性 B。
实施性 C。
纲领性 D。
作业性4、（ A ）经过批准后,项目才算正式进入“立项”。
A。
可行性研究报告 B。
项目建议书 C。
设计任务书 D.环境评价报告5、项目管理最基本的方法论是( B ）。
A.项目目标的策划B.项目目标的动态控制C.项目管理的目标 D。
项目管理的信息化6、建设工程项目管理规划的内容不包括（ D ）。
A.施工过程的管理 B。
项目管理的组织C.风险管理的策略D.项目结束后的生产运营管理7、下列关于建设工程项目管理规划的叙述不正确的是( B )。
A．建设项目其他参与单位编制的项目管理规划仅涉及项目实施的一个方面B．施工单位编制的项目管理规划涉及项目实施的全过程C．供货单位也需要编制项目管理规划D．建设项目其他参与单位也需要编制项目管理规划8、建设项目管理规划涉及项目的( C ）.A.决策阶段B.设计准备阶段 C。
整个实施阶段 D。
施工阶段9、项目管理的核心任务是（ C ）.A。
项目的成本控制 B。
项目的全过程控制 C.项目的目标控制 D.项目的三大控制10、施工管理是由多个环节组成的过程，其中从多方案中选择属于（ C )环节的职能。
A。
提出问题 B.筹划 C。
决策 D。
执行二、判断题（√）1.项目管理规划大纲是在投标阶段编制，旨在作为投标依据，满足招标文件要求及签订合同要求的文件。
宝藏新探下-第4章
第4章日本二战藏宝1942年，日本在太平洋上的战事吃紧，美国海军在洋面上巡逻，击沉大量日本运输船，比如，被击沉的日本“阿波丸”运输轮竟装有黄金40吨，白金12吨，工业金刚石15万克拉。
美军的巡逻使得为数众多的黄金等贵重物品无法通过海上运回日本。
为了保护掠夺财富的安全，天皇命令“山百合”迅速将这批财宝登记注册，埋藏于菲律宾全境175处的“皇家藏宝点”。
1945年，美国军队逐渐逼近日军占领的菲律宾。
当时，日本一度仍幻想与盟国实现有条件停战，并在战后保住对菲律宾的占领，这样的话便可以将这笔宝藏从容地运回日本。
但是，日本人的企图没有得逞。
面对紧急情况，日本法西斯分子开始做最后的黄金处理和保密工作。
5月，日本“山百合”部分负责人安排“皇家藏宝点”的工程师们在菲律宾吕宋岛深山里的一个“8号地道”里举行了盛大的告别仪式。
那个地道距离地面有67米，堆积着一排又一排的金条。
午夜时分，就在工程师们喝得酩酊大醉时，负责“皇家藏宝点”建设的日本菲律宾方面军山下奉文大将和皇族成员们溜出了“8号地道”，用爆炸力极强的炸药封住了通道出口。
这些工程师就这样与财宝一起被埋葬在地道中。
这样，那些“皇家藏宝点”就成了外人不知道的秘密。
3个月后，山下奉文向美国军队投降。
日本侵略军费尽心机，却百密一疏，在执行计划时留下了一个活口，他就是菲律宾人本-沃尔莫里斯。
年轻时他曾给裕仁天皇的大侄子、明治天皇的孙子武田当过贴身男仆，而武田王子就是“皇家藏宝点”的负责人之一。
当时，日本王子偶然萌生的同情心，使本-沃尔莫里斯在爆炸前离开，拣了一条命。
后来，在一个秘密场合，本-沃尔莫里斯将日本在菲律宾藏有黄金的秘密告诉了美国人，但没有透露具体地点。
1945年9月2日，日本在菲律宾投降后，山下奉文因在马尼拉进行大规模种族大屠杀而被指控犯有战争罪。
担任审判的美国官员已经从中央情报局那里获知了日本在菲律宾埋有财宝，于是在审判中曾千方百计获取其中的秘密。
不过，山下在受审期间，没有真正招供，坚决不肯吐露财宝的秘密。
underthemoon第四章主要内容
underthemoon第四章主要内容
【实用版】
目录
1.概述第四章的主要内容
2.详细介绍第四章的故事情节
3.分析第四章的人物形象和关系
4.探讨第四章的主题和意义
正文
第四章是“underthemoon”小说中一个重要的章节，它揭示了故事中许多关键的情节和主题。
在这一章中，主人公们开始了他们的冒险之旅，同时也面临着许多未知的危险和挑战。
故事情节方面，第四章主要围绕着主人公们的冒险展开。
他们离开了家乡，开始了寻找真相的旅程。
在旅途中，他们遭遇了许多困难，包括恶劣的天气、危险的野生动物和陌生的环境。
然而，他们并没有放弃，而是坚持不懈地向前，寻找着他们的目标。
在人物形象和关系方面，第四章揭示了主人公们之间的深厚友谊和相互依赖。
他们在旅途中相互支持，共同面对困难，这种友谊使他们更加坚定地继续前行。
同时，主人公们也开始展现出他们的性格特点，例如勇气、智慧和毅力。
主题和意义方面，第四章主要探讨了冒险和友谊的主题。
通过主人公们的冒险经历，读者可以了解到冒险的意义在于挑战自我，不断超越自我，而友谊则是我们在冒险过程中的重要支柱。
此外，第四章也探讨了人与自然的关系，提醒我们要尊重自然，保护环境。
第1页共1页。
钢铁是怎样炼成的第二部第四章概括100字左右
钢铁是怎样炼成的第二部第四章概括100字左右全文共3篇示例，供读者参考第一章十二岁那年，离开了学校。
因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。
不得已，保尔跟着母亲来到车站的食堂干活，在这里，他被老板打发到洗涮车间，负责烧茶炉，擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。
在食堂干活的日子里，保尔受尽老板娘的压迫，也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷，并且十分憎恶那些花天酒地的有钱人。
不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，保尔离开了食堂。
第二章沙皇被推翻的消息传来。
但镇上的人的生活没有发生什么大的改变，只是这里出现了越来越多被称为“布尔什维克”的士兵。
镇上发生了一些变化，有的富人逃跑了。
红军战士出现了，镇上的市民得到了红军发的枪支。
很快，红军撤退，德国人进来了，他们要求市民缴纳枪支。
有钱的富人又回来了。
保尔结识了装配工朱赫来，两人成为了好朋友，朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。
保尔把偷的枪藏在院子里，德军搜查时没有发现。
第三章保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。
她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了。
车站的工人们罢了工，阿尔焦姆等三位工人在被迫开车时，为了自己和其他起义军的安全杀了一个德国人，之后跳车逃到乡下。
但他们的家人打听不到他们的消息了。
冬妮娅在湖边读书，看见了游泳的保尔。
他们在一起聊天，成了朋友。
保尔为了养活自己和妈妈，再买一套新衣服，又找了一份锯木的工作。
打扮一新的保尔让冬妮娅很惊喜。
第四章冬妮娅给塔尼亚写信，倾诉自己的心事。
城里唯一的剧院举行了盛大的晚会，佩特留拉派士绅界的很多人都出席了。
保尔被押去发电。
帕夫柳克趁舞会热闹时闯进来，又因乐曲的问题和戈卢勃打架。
场内十分混乱。
城里有“烧杀掳掠犹太人”的传闻不胫而走，引起很多人的恐慌，谢廖沙等人商量着藏身的地方和方法。
戈卢勃和帕夫柳克双方发生冲突后第三天，虐杀犹太人的暴行开始了。
企业战略思维与当前经济形势分析课件(PPT58张)
一带一路战略
第六章 未来的经济形势展望与机遇
亚洲基础设施投资银行 Asian Infrastructure Investment Bank
刘大洋博士
•
1.艺术符号就是用语言描绘某种客观 事物创 造意象 ，以意 象形式 象征某 种情感 。换言 之，以 意象象 征情感 就是艺 术符号 的创造 ；以意 象象征 情感的 过程就 是艺术 符号创 造的过 程；因 而，诗 即意象 ，诗即 象征， 诗即艺 术符号 。
战略秘笈
1
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第二章 战略思维
思维是人脑在感知基础上 对输入信息与已有信息
围绕本质与规律 进行的心智操作过程
归纳思维
逻辑思维
批判思维
逆向思维
对比思维
分层思维
抽象思维
概括思维
灵感思维
企业战略思维法则
企业战略思维与企业创新思维
第三章 战略思维模型与实践
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 宏观 中观 微观
战略思维与实践
•
4.西方的理论的可信度没有得到论证 ，其必 然存在 的缺点 和不足 ，也就 很难被 真正发 现，因 而我们 的理论 也就很 难有超 越西方 的突破
•
5.通过学生对唐朝全盛时期有关知识 的学习 ，培养 爱国主 义情感 和民族 自豪感 ，对一 些丝织 品、陶 瓷工艺 品、城 市布局 的赏析 和认知 ，激发 学生对 我国古 代工匠 精湛技 艺的敬 佩之情 ，初步 理解政 治与经 济之间 的联系 。
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2.动静结合，以静衬动。诗歌首尾两 节都写 到了“ 作别云 彩”这 一细节 。前者 显得飘 逸高洁 ，依依 难舍； 后者则 见感伤 落寞， 无奈决 绝；“ 云彩” 这一意 象以静 衬动， 精妙入 微的折 射出诗 人隐秘 难言的 复杂心 理。
《童年》各章节概括
《童年》各章节概括第一篇：《童年》各章节概括《童年》各章节概括第一章父亲得了霍乱症而去世。
就在这时，母亲又生下了一个小弟弟。
弟弟出生后，“我”，外祖母，母亲一起去埋葬父亲，可“我”并没有对父亲的死感到一点点的伤心，而是对随着父亲一起被埋葬的两只青蛙表示悲哀。
后来弟弟也死了，在坐船去外祖父家的路上，母亲与外祖母便把小弟弟带去埋了。
当时“我”以为他们不要我了，便难过地睡过去。
醒来后，“我”发现外祖母坐在我旁边。
过了好几天，我们才到尼日尼，刚到，母亲便激动起来了，热情地向“我”介绍了她们一家人。
可是我却不太喜欢“我”的外祖父和他的院子。
点评：中心人物是外祖母。
她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。
从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”；二、“父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。
第二章两个舅舅为了分家而打起架来。
米哈伊尔舅舅穷极无聊，指使小侄子把顶针拿去拷红，然后放到老工人格里戈里的手边，本想烫老工人，没想到却烫伤了外祖父。
雅科夫舅舅的儿子萨沙虽然年纪小，但也学会了干坏事：他怂恿“我”把一块白桌布拿到染缸染成蓝色，结果“我”遭到了外祖父的痛打。
痛打之后“我”失去了知觉还大病了一场，在此期间外祖父带来礼物来病床前看“我”，他给“我”讲他年轻时的故事。
之后伊凡也来看“我”，教“我”如何减轻被打时的疼痛。
点评：可以分三大块，分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。
本章的中心人物是外祖父。
小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。
后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。
第三章外祖父和舅舅们都想拉拢小茨冈，因为舅舅们将来都要开染房，想把小茨冈拉过去做事。
第四章 植物分类和生药的鉴定
目的：确保生药的真实性、安全性及有效性。
真、伪；优、劣。
二、生药鉴定的意义：
1、正本清源
同名异物，同物异名
生 药 的 鉴 定
影响到化学成分、药理作用等研究的科学
性和制剂生产的正确性及临床疗效。
生 药 的 鉴 定
人参:
知识对生药的来源进行鉴定研究，确定其正确的学
名，以保证应用品种的准确无误。
二、鉴定方法
根据检品的形态特 对具有较完整植物的标 征及其产地、别名、效 本，应注意根、茎、叶、花、 当知道未知种是什么科 用等线索，可查阅《中 1.观察植物形态：果实等器官的观察，对花、 属时，可以到有关植物标本 国植物志》和全国性或 果实、孢子囊、子实体等繁殖 馆核对已定学名的该科属标 地方性的中草药书籍和 器官应特别仔细，可借助放 本。要得到正确的鉴定，必 2.核对文献： 图鉴，加以分析对照。 大镜或解剖显微镜，观察微 须要求标本馆中已定学名的 小的特征，如毛茸、腺点等 标本正确可靠。 的形态构造。同时注意对药 3.核对标本： 用部位进行观察。
三、生药的拉丁名
• 国际通用名称。 • 基本格式： 药用物种（第二格)＋ 药用部位名（第一格）
Radix (根)，Rhizoma (根茎)，Caulis (茎)，Lignum (木材)
Cortex (树皮)，Flos (花)，Herba (全草)，Fructus (果实) 等
例如：当归（Angelicae Sinensis Radix）
生 药 的 鉴 定
3、灰分测定： 总灰分、酸不溶性灰分
4、浸出物测定： 水提物、醇提物、醚提物 5、挥发油测定： ρ>1.0 或 ρ<1.0
下篇-第四章
二、确定信息源
• 在现场审核过程中，内部审核员应根据所 承担的审核任务的范围复杂程度确定充分 适宜的信息源，通过适当的抽样收集与审 核目的、范围和准则有关的信息，包括与 职能、活动和过程间接接口有关的信息， 并对这些信息进行验证，从而获得审核证 据。
信息源包括以下内容：
• • • • • • 1.与员工及其他人员的面谈。 2.对活动、周围工作环境和条件的观察。 3.文件。 4.记录. 5.数据的汇总、分析和绩效指标 6.受审核方抽样方案的信息，抽样和测量过程控 制程序的信息。 • 7.其他方面的报告。 • 8计算机数据库和网站。
七、信息收集和验证过程中需要注 意的事项
• 为了在有限的时间内有效的完成审核任务，审核 组长在现场审核活动中要注意以下事项： • 1.控制审核进度 • 2.保持审核计划 • 3.控制审核气氛 • 4.维护审核纪律 • 5.确保审核的客观性 • 6.恪守职业素养 • 7.稳妥做出审核结论 • 8.注意审核过程安全
• （1）审核活动的进展和审核计划的执行及完成情况，以及是否需要 调整审核计划或重新分派审核组成员的工作。 • （2）审核组成员从不同渠道收集的信息，以及审核中需要不同审核 员之间相互协助补充印证的信息需要进一步追踪验证的信息。 • （3）审核过程中出现的不利于审核德 异常情况。 • （4）解释并澄清审核员之间存在的疑义，解决审核组成员之间的分 歧。 • （5）对收集到的信息进行汇总、分析，以确定审核证据和形成审核 发现。 • （6）评价受审核的质量管理体系的有效性，作出审核结论，并达成 共识。 • （7）需要时，沟通审核后续活动的安排。
四、审核证据
• 审核证据也叫客观证据，是指“与审核准 则有关的并且能够证实的记录，事实陈述 或其他信息”，亦即客观事实。 • 以下几个方面可作为客观证据： (1)现场观察及文件审阅中存在的客观事实 （2）质量管理体系运行的各种记录和资料 （3）对被审核的质量活动负有怎人的人的谈 话。
通用航空概论
航 空发展历史的新篇章。
1952年大陆组建立了第一支通用航空队伍——军委民航局航空农林 队，
拥有10架捷克制爱罗－45型飞机，职工60余人，当年飞行总量为 959小时，专供通用航空生产作业的机场或起降点约40个。此后，在 全国各地陆续成立了以农林业飞行为主的14个飞行队，后来又成立了 专为工业、农业、海上石油等服务的通用航空公司，大陆通用航空业 逐步发展到现在的规模。
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绪论
4.通用航空的作用
通用航空是民用航空的重要组成部分，在推动社会政治、经济、文化、教 育、体育等事业发展方面，发挥这越来越重要的作用。首先，它具有公共航 空的作用，可以担负起重要的旅客和货物的运输作用。其次，它的通用性是 公共航空或其他交通运输方式无法替代的，这也是发展通用航空的重要意义 所在。通用航空的作用具体表现在以下几个方面。
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第三章 通用航空的飞行器
航空器(Aircraft) ：
是指依靠空气的反作用力而不是空气对地面的反作用力在大气中获得支承 的任何机械。航空器包括在大气层内活动的各类飞行器，而飞机只是航空器 中的一种，飞机是依靠自身动力和依托固定的机翼进行飞行，也可以说飞机 是依靠空气动力并克服自身重力而实现飞行的。
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第四章 工业航空
直升机是工业航空中使用非常多的航空器。如在海上石油的开发中，直升 机扮演了一个相当重要的角色。在20世纪70年代以后，由于世界性的石油需 求促进了在近海开采石油事业的发展。在海上架起了巨轮般的海上采油平台。 平台上工作人员的轮换、食品供应、医疗救援以及设备吊装等许多工作都要 依靠直升机提供服务。与船舶运送相比，直升机既安全又快捷，所以被大量 使用于海上石油开采业。现在全世界生产的石油有1／5来自近海油田，它们 使用的直升机数量占民用直升机总数也是1／5，是民用直升机的大用户。因 为海上采油平台面积有限，海上的风向变化又大，周围还有平台的钢制构架， 直升机在这种环境飞行要十分小心，对从事这种飞行的驾驶员的操作技术要 求较一般的要高。
老子《道德经》全文译文及翻译讲解
老子《道德经》全文译文及翻译讲解《老子》，又称《道德真经》《道德经》《五千言》《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，传说是春秋时期的老子李耳(似是作者、注释者、传抄者的集合体)所撰写，是道家哲学思想的重要来源。
道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。
是中国历史上首部完整的哲学著作。
【国学经典】老子道德经全文翻译(全81章)【老子·第一章】道可道，非常道。
名可名，非常名[1]。
无名天地之始;有名万物之母。
故常无，欲以观其妙;常有，欲以观其徼。
此两者，同出而异名，同谓之玄。
玄之又玄，众妙之门。
【注释】:[1]通常译为"可以说出来的道，就不是永恒不变的道"，强调道是不可言说的。
但这样的翻译，等于一开始就剥夺了老子言说真道的可能性和可靠性。
其实"常"字在《老子》中多为"通常"之意。
另一方面，"道"字，到老子之时，已经用得很泛:有"道路"之意，如《易经》"履道坦坦，幽人贞吉";有"王道"之意，如《尚书》"无有作好，遵王之道" ;有"方法"之意，如《尚书》"我道惟宁王德延";又有"言说"之意，如《诗经》"中之言，不可道也"。
《尚书序》(相传为孔子所作)说:"伏牺、神农、黄帝之书，谓之三坟，言大道也。
少昊、颛乙、高辛、唐、虞之书，谓之五典，言常道也"。
这里用了"常道"一词，指一般的道理。
又有冯友兰先生考证说，古时所谓道，均为人道，到了老子才赋与道形而上学的意义。
可见，老子要宣示上天大道，必须一开始就澄清概念，强调他下面要讲的道，绝非人们一般常指的道，不是一般的道理，即非"常道"，而是……是什么呢?就要听老子娓娓道来了。
建筑工程劳务员-下篇--第四章相关标准
下篇--第四章相关标准(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、判断题(总题数：23，分数：23.00)1.基础标准是指在某一专业范围内作为其他标准的基础并普遍使用，具有广泛指导意义的术语、符号、计量单位、图形、模数、基本分类、基本原则等的标准。
（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：[解析] 基础标准是指在某一专业范围内作为其他标准的基础并普遍使用，具有广泛指导意义的术语、符号、计量单位、图形、模数、基本分类、基本原则等的标准。
2.《建筑设计术语标准》，规定建筑学基本术语的名称，对应的英文名称，定义或解释适用于各类建筑中设计，建筑构造、技术经济指标等名称。
（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：[解析] 《建筑设计术语标准》，规定建筑学基本术语的名称，对应的英文名称，定义或解释适用于各类建筑中设计，建筑构造、技术经济指标等名称。
3.《房屋建筑制图统一标准》，规定房屋建筑制图的基本和统一标准，包括图线、字体、字号、比例、符号、定位轴线、材料图例、画法等。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：[解析] 《房屋建筑制图统一标准》，规定房屋建筑制图的基本和统一标准，包括图线、字体、比例、符号、定位轴线、材料图例、画法等。
4.《建筑制图标准》，本标准规定建筑及室内设计专业制图标准化，包括建筑和装修图线、图例、图样画法等。
（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：[解析] 《建筑制图标准》，本标准规定建筑及室内设计专业制图标准化，包括建筑和装修图线、图例、图样画法等。
5.施工工艺规范是对建筑工程和市政工程的施工条件、程序、方法、工艺、质量、机械操作等的技术指标，以图表形式作出规定的工程建设标准。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：[解析] 施工工艺规范是对建筑工程和市政工程的施工条件、程序、方法、工艺、质量、机械操作等的技术指标，以文字形式作出规定的工程建设标准。
6.施工技术规范是施工企业进行具体操作的办法。
赢利与未来10年的经营能力000
04
奖罚分明：奖得心花怒放，罚得胆战心惊
绩效设计并不是为了奖罚本身，而是要利用人 性趋利避害的特点，通过重奖重罚、双管齐下的方 式，达到激发员工自驱力、调动员工工作积极性的 目的。所以，整套绩效机制不是人为的，全都会固 化为人力资源制度、财务制度等。
天罗地网：全员目标管理，每 人一张施工图
预算管理也是以静制动，企业通过预算 管理，将自己能确定的事提前确定下来。至 于外在的变化，我们无力改变，只能顺势而 为、随机应变。预算管理的逻辑就是做好每 人、每天、每件事的日日功，从上到下每天 对预算目标反省改进。
第七章 绩效管理：人均效能倍增
激活底层驱动力：用机制驾驭人性 绩效是奋斗出来的，机制是放大器
营销4P的“牛鼻子”：定价是王中王 01
4P是4个单词的缩写：产品（Product）、定 价（Price）、推广（Promotion）和渠道 （Place）。实际上，4P是一套连环拳。
定价是战略，定价是高杠杆，定价是全局。
赢利
未来10年的经营能力
演讲人： 2024-07-27
目录
• 上篇 开启企业的未来10年 • 中篇 未来之路：经营篇 • 下篇 未来之路：管理篇
上10年企业的天花板
战略的本末：方向至关重要
方向至关重要，一旦方向有误，必然 会导致南辕北辙，努力越多，偏离越大。 杜绝急功近利和机会导向。方向不应该贪 多，要做精做细，才能做大做强。
第四章 人才战略：从经营产品到经营组织
钢铁是怎样炼成的第二部第四章读书笔记
The subsequent section of the book "The Process of Steel Production"mences with the fourth chapter, wherein the focus is directed towards the intricate process of iron smelting. The author, P. I. Preobrazhensky, articulates the elaborate and precise procedure involved in the extraction of iron from its ore. An in-depth description is provided regarding the various stages of smelting, epassing the preparation of the raw materials and the subsequent extraction of iron. Preobrazhensky underscores the paramount importance ofprehending the chemical and physical properties of the pertinent materials to successfully achieve the desired oue.之后的"钢铁生产工艺"一书的章节与第四章相配合，其中重点针对的是铁冶炼的复杂工艺。
提交人P。
I。
Preobrazhensky阐述了从矿石中提取铁的精心和精确的程序。
深入介绍了冶炼、通过原料制备和随后提取铁的不同阶段。
Preobrazhensky强调了预先确定相关材料的化学和物理特性以成功地达到预期目的的特殊重要性。
《书的故事》读书笔记思维导图PPT模板下载
写在前面
上篇
01
第一章 活的书
02
第二章 备忘录
03
第三章 东西说话
04
第四章 画图的文 字
06
第六章 文字搬家
05
第五章 谜的文字
下篇
01
第一章 永久的书
02
第二章 带的书
03
第三章 蜡的书
04
第四章 皮的书
06
第六章 书的命运
05
第五章 胜利的纸
译者后记
谢谢观看
最新版读书笔记，下载可以直接修改
《书的故事》
思维导图PPT模板
ห้องสมุดไป่ตู้
本书关键字分析思维导图
科普
结绳记事
伊林
人类
兽骨
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石头
书
笔调
版权
散文
纸张
作家
苏联
01 写在前面
03 下篇
目录
02 上篇 04 译者后记
从人类结绳记事到今天的文字，从*初利用石头、兽骨为纸到如今真正的纸，从*早的手抄本到今天的印刷书 籍，文字是如何演变的，纸张是如何发展的，书籍是如何变迁的……苏联著名科普作家伊林凭了他那不可多得的 才能，用散文的笔调、简练质朴的语言，向读者娓娓道来。
经典常谈下篇第四章读后感
经典常谈下篇第四章读后感
这一章啊，让我感觉像是在和一位特别渊博又有点古灵精怪的长者聊天。
它里面讲的那些内容，刚开始看的时候，就像一团乱麻，各种知识的线头缠在一起。
但是呢，只要稍微静下心来，跟着作者的思路一点点捋，就像解开了一个个小谜题一样有趣。
作者讲述那些经典知识的时候，不是那种干巴巴地念课本，而是像在讲一个个精彩的小故事。
我就像是个好奇的小娃子，坐在小板凳上，眼睛睁得大大的听故事。
比如说提到某些经典中的观点或者人物关系的时候，感觉就像在看一场精彩的大戏，这个角色出来说句话，那个角色又出来反驳一下，热闹得很。
这一章让我深刻地感受到经典的魅力所在。
经典就像是一座神秘的宝藏，你以为你了解了一点，但是当你深入挖掘的时候，会发现里面有无穷无尽的宝贝。
而且这些宝贝还不是那种死的、只能放在博物馆里看的东西，而是像有魔法一样，可以在现代生活里闪闪发光。
就好比我们在日常的人际交往中，经典里的那些为人处世的智慧就可以悄悄派上用场，让我们显得特有文化又特会做人。
不过呢，这章里有些地方也让我有点小头疼。
有些概念理解起来确实有点费劲，就像要攀登一座陡峭的小山丘，每一步都得小心翼翼的。
但是当我好不容易爬上这个小山坡，看到了更广阔的知识风景的时候，又觉得特别有成就感。
读完这一章，我就想啊，经典其实就像我们的老朋友，虽然有时候这个朋友有点严肃，有点深沉，但是只要我们用心去和他交流，就会发现他肚子里装的都是好东西，而且还会时不时给我们一些惊喜，让我们在这个浮躁的现代社会里，也能找到一片宁静又充满智慧的小天地。
政府论下篇读书笔记.
《政府论（下）》读书笔记第一部分：作者简介及著作背景约翰·洛克（John Locke，1632-1704）是十七世纪英国资产阶级著名的哲学家，对哲学和政治学界均产生了巨大的影响。
洛克出生于一个商人家庭，从小便收到严格的教育。
在英国革命时期，作为清教徒的父亲拥护议会，并参加了克伦威尔的革命军队。
1652年洛克进了牛津大学的基督教会学院，该院的院长兼副院长约翰·欧文（John Owen）也是一个清教徒。
无疑，洛克接受的家庭熏陶和文化教育，都是当时资产阶级的思想观点，影响着他后期主要思想的形成。
《政府论》这本书是洛克在英国资产阶级和封建专制势力作斗争的过程中写作和出版的。
第二部分：《政府论（下）》的基本内容第一章：洛克在第一章中主要承袭了上篇的内容，表明菲尔麦的君权神授论是毫无依据自相矛盾的观点。
同时，洛克提出了他对政治权力的看法，“认为政治权力就是为了规定和保护财产而制定法律的权利，判处死刑和一切较轻处分的权利，一级使用共同体的力量来执行这些法律和保卫国家不受外来侵害的权利；为这一期都是为了公众福利。
”第二章：论自然状态。
洛克认为认识自然状态对了解政治权利有重要意义，自然状态是一种平等的状态，每个人的权力和管辖权都是相互的，人人平等，不存在绝对的统辖权和主权。
同时，这也是自由却并不意味着放任的状态，因为在自然状态下的人们仍然需要接受自然法，亦即理性的约束。
当一个人违反自然法，即罔顾理性而对他人作恶时，受到损害的人可以与别人共同享有处罚权，并享有对侵害他的人提出请求赔偿损失的权利。
但是，在自然状态下，“对犯罪人的处罚应该根据冷静的理性和良心的只是，比照他所犯的罪行，对他施以惩处，尽量起到纠正和禁止的作用。
”另外，洛克对对他的学说提出反对的人给予了解答。
第三章：论战争状态。
而战争状态是一种敌对的和毁灭的状态，是和自然状态几乎对立的状态，两者迥然不同。
洛克在这论战争状态一章不仅提出了战争状态的成因，即“凡用语言或行动表示对另一个人的生命沉着的，确定的企图，而不是出自一时的意气用事，他就使自己与他对其宣告这种意图的人处于战争状态。
《道德经》第四章原文及译文
《道德经》第四章原文及译文《道德经》是春秋时期老子所作，第四章原文整理如下：道冲，而用之或不盈。
渊兮，似万物之宗。
挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。
湛兮，似或存，吾不知其谁之子，象帝之先。
译文整理如下：大“道”空虚无形，但它的作用又是无穷无尽。
深远啊！它好象万物的祖宗。
消磨它的锋锐，消除它的纷扰，调和它的光辉，混同于尘垢。
隐没不见啊，又好象实际存在。
我不知道它是谁的后代，似乎是天帝的祖先。
老子，姓李名耳，字聃，一字或曰谥伯阳。
华夏族，楚国苦县厉乡曲仁里人，春秋时期伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人。
老子乃世界文化名人，世界百位历史名人之一，存世有《道德经》，其作品的精华是朴素的辩证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响。
在道教中，老子被尊为道教始祖。
老子与后世的庄子并称老庄。
《道德经》是中国历最伟大的名著之一，春秋时期老子（李耳）的哲学作品，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源。
道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。
《道德经》对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。
据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量极多的文化名著。
出自《道德经》的名言警句整理汇总如下：原文：将欲翕之,必固张之。
将欲弱之，必固强之。
将欲废之，必固兴之。
将欲夺之，必固与之。
释义：要让其收缩，必先让其张大；要使其削弱，就先加强他；要废除他，就先让他兴盛，要想夺取他，就先给予他。
原文：知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
知足者富，强行者有志。
释义：能了解别人的称为机智，能认识自己的才叫聪明。
能战胜别人只能说明有力气，战胜自己才叫刚强。
知道满足者（总感到）自己富有，身体力行者（才说明）他有远大的志向。
原文：大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。
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第二节 学前儿童英语歌谣教学活动
一、概述
幼儿英语歌谣（chant and song）是英 语儿歌、民谣和童谣的总称。歌谣是感受押 韵与 韵律的最佳形式，英语歌谣句子简短， 语言浅显，内容生动，重复性高，结构简单， 符 合幼儿的认知水平；充满童趣，形式活 泼，朗朗上口，为幼儿带来听觉上的愉悦， 深受 幼儿喜爱，有助于创设轻松愉快的学 习气氛。英语歌谣富于动感的语言能有效唤 起幼儿 的注意，是幼儿进行口语训练、培 养英语语感的重要途径。
“十三五”职业教育国家规划教材
学前儿童英语教育
北京出版集团公司 北 京 出版社
下篇 实践篇
第二章 学前儿童英语教育活动的组织与设计
目录
第一节 学前儿童英语教育活动的组织 第二节 学前儿童英语歌谣教学活动
第三节 学前儿童英语故事教教学活动 第四节 学前儿童英语歌游戏教学活动
第一节 学前儿童英语教育活动的组织
第四节 学前儿童英语游戏教学活动
一、概述
幼儿进行英语游戏活动时，需要学习用英语进行语言 交流，协调游戏角色分配之间 的问题，解决使用游戏材 料的矛盾，这些都是在为幼儿将来交往能力的培养做铺垫 。教 师要注意引导，给幼儿潜移默化的影响，有助于培 养幼儿早期的交往能力。
二、设计与组织
（一）游戏活动教学的准备
二、设计与组织
（一）明确教学目标
英语歌谣教学的目的是通过一些简短易懂， 节奏明快的英语歌谣，快速地调动学前 儿童的热 情，使其愉悦地参与教学活动，积极主动地习得英 语。
二、设计与组织
（二）教学活动设计
1、英语歌谣的选择 2、教学方法的选择 科学有效的教学方法会达到事半功倍的效果， 歌谣教学方法多种多样，可以采用直 接感受法， 幼儿通过听磁带或教师示范，直接用视觉、听觉参 与活动。
一、学前英语教育活动的原则
1.趣味性原则 2 交际性原则 3 情节性原则 4 多种智能协调发展原则 5 重复性原则 6 整合性原则 7 错误容忍原则
二、学前英语教育活动的组织 设计教案
二、学前英语教育活动的组织
（二）教学活动的实施
选择可表演性强的故事为幼儿提供丰 富的 语言体验。所选择的故事立意要明确， 对幼儿情感态度培养及行为习惯养成具有一 定的 正面指导意义。
二、设计与组织 （二）故事活动前的准备
1、 熟悉故事 2、语音准备 3、其他准备
二、设计与组织 （三）故事活动的实施
教师可以使用不同方法引入英语故事活 动，也可以直接发出指令开始故事时间 “story time”，提醒幼儿安静下来，调整好 情绪，准备进行故事活动。
1、 游戏活动的选择 2、游戏活动场地的选择 3、游戏活动材料的选择
二、设计与组织
（二）英语游戏活动的实施
1、 游戏规程讲解 2、游戏活动过程 3、游戏活动评价
Thank you!
二、设计与组织
（四）练习巩固及拓展
幼儿在教师的指导下进一步理解故事、掌握语言知识 ，设计与故事相关的各种活动： 1. 让幼儿将图片按情节发 展排序。 2. 根据故事内容，绘图或者着色。 3. 模仿关键 句的语音、语调，让幼儿齐声朗读。 4. 用简单的词语来描 述故事中人物的特性。 5. 根据故事情节编写角色对话，让 幼儿表演。 6. 激发幼儿想象力，续编故事或者设想故事的 不同结局等。
第三节 学前儿童英语故事教学活动
一、概述
英语故事情节生动，极富趣味性，为幼儿提供了良好 的语言训练的机会。当幼儿在听故事 时，他们一时难以 理解所有的内容，需要推断、猜测字义，有利于发展幼儿 的思维、分 析和表达能力；幼儿借助故事来认识多彩世 界，丰富了他们其他领域的知识。
二、设计与组织 （一）英语故事的选择