【名校推荐】河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:语言文字运用—成语+36+Word版含答案
河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:语
要求:简洁、准确地写出作答依据,禁止只写答案...................。
1、【2017年高考课标Ⅰ卷】下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()(3分)①比赛过后,教练希望大家重整旗鼓....,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。
②今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清新、意味深长....的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人,技术不断升级,创新产品层出不穷....,未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守正不阿....,坚持致力于该专业的教研工作,最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”战略的实施,给古丝绸之路的沿线城市带来了活力,很多城市对未来踌.躇满志...,跃跃欲试。
⑥目前,快递业已经成为一个不可忽视的行业,快递服务虽不能说万无一失....,但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥2、【2017年高考课标Ⅲ卷】下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()(3分)①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务,我们应该制订一套行之有效....的激励机制和创新协同机制。
②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣,上学后喜欢收集机器人模型,通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋....,整整一间屋都摆满了。
③约翰逊的学术方法虽比较新颖,但其学术成果得到学术界公认的却不是很多,再加上其追随者大都等而下之....,以致他的学术地位一直不高。
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》,徜徉其间,峰峦叠嶂,峪壑幽深,溪流澄碧,让人乐不思蜀....。
⑤近年来,有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管,使得滥竽充数....的广告得到一定程度的遏制。
⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置,脏空气滔滔不...绝.地从塔顶进入后,能在塔中间得到净化。
河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:散文阅读 62 含答案 精品
题型一:理解词语的含义“重要词语”一般指以下词语:1.体现作者情感态度或主旨的。
2.运用修辞和写作方法的关键词语。
多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。
3.特殊指代的(远指、近指、不定指等)。
4.在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。
5.有特殊用法的词语,包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。
理解词语的含义,是指理解词语在文中的含义,最重要的是“文中”这两个字。
★【解题方法归纳】“三联一依”“三联”:【一“联”】:联系词语所在的句子的内容及前后语境。
理解词语必须联系语境,做到“词不离句”,一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。
【二“联”】:联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。
一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。
【三“联”】:联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。
“一依”:依托手法挖掘。
为了突出表达效果,使语言生动形象,散文写作往往使用一些修辞、描写手法。
因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思,要达到什么效果。
★答题模板:手法+内容(本句意思,本句所写的内容)+效果(情感、形象、主旨)。
即本句采用……手法,写出了……内容,表达了……情感(主旨),或写出了人物(景物)……特点。
[例一] 阅读下面的片段,回答后面的问题。
去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。
今年北平的春天来的特别的晚,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽见黄尘中绿叶成阴,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露面,已悄悄的远行了。
(选自冰心《一日春光》)“我要尽量的吞咽今年北平的春天”,这里“吞咽”的含义是什么?这个词中含有作者怎样的感情?(4分 )“吞咽”是尽情地享受。
//表达了作者在寒冬中对春天强烈的期盼之情。
一、阅读下面材料,完成1-3题。
(14分)开合之间朱以撒①每年的农历六月七月,时晴时雨,出门便取一把伞,握在手中,有时走了一个上午,无一滴雨。
【名校推荐】河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:综合练习11+Word版含答案
一、基础知识。
1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①为弘扬传统文化,丰富职工业余生活,恒大集团工会举办首届职工书画展,公司职工舞文弄墨....,共度国庆佳节。
②薛刚和李明明认识也有十八年了,但除了见面点点头,寒暄几句,就没有别的,他们之间至今还是白头如新....。
③在那流金砾石....的岁月里,许多科学家为了祖国的繁荣富强,不惜舍弃国外优厚的待遇毅然回国搞国防建设。
④作家刘慈欣创作的长篇小说《三体》是一部脍炙人口....的科幻佳作,获得第73届“雨果小说奖”当之无愧。
⑤素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》成功评选了年度十大流行语,“新常态”“高大上”“萌萌哒”等词语脱颖而出....。
⑥王维在诗歌中常常把宗教体验转化为一种审美体验,从而创造出出神入化....而又饱含禅宗神韵的千古佳句。
A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑥2.下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是()①许多文言句子如果仅照字面解释、翻译,可能会晦涩难懂,一旦使用意译的方法则涣然冰释....,也符合了“信”“达”“雅”的要求。
②当社会各阶层人士都为受灾的台湾同胞慷慨解囊时,这位据说身价过亿的富豪却细.大不捐...,引起了大家的议论。
③筹备时间长达12年,拍摄周期长达13个月,素材影像超过120个小时的《帝企鹅日记》荣获第78届奥斯卡最佳纪录长片奖是实至名归....。
④与“说书”不同,“学术”宣讲必须立论严谨,言之有据,不可由着性子臆造,更不可为了耸人听闻而言之凿凿....。
⑤博鳌亚洲论坛会场高朋满座....,与会嘉宾普遍认为丝绸之路经济带与海上丝绸之路是中国践行亲诚惠容外交理念,寻求与周边国家互利共赢的伟大构想。
⑥世界闻名的记者、卓有成就的翻译家、作家萧乾先生早在上世纪30年代初就因长篇小说《梦之谷》而名噪一时....。
A.①②⑤B.①③④C.②④⑥ D.③⑤⑥3.下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是()①金阳新区一些居民违建之风抬头,部分业主占用公用场地非法搭建,或楼顶加层,或凌空搭建,这些违法建筑如雨后春笋....,均存在严重安全隐患。
河北省武邑中学2018届高三下学期第一次质量检测语文试题
河北武邑中2018届高三年级第二学期第一次质量检测考试语文试题2018年3月命题人曹月峰说明:(1)本场语文科目考试时间为150分钟;本试题共8页,共22题,150分。
(2)客观题用2B铅笔,主观题用黑色签字笔将答案填写在答题卡相应区域内。
一、现代文阅读。
(一)论述文。
(9分)①儒家士大夫的社会身份是由“士”与“大夫”构成的,他们需要承担“士”的文化创造和“大夫”的政治管理两个不同的社会职能。
②儒家士大夫首先是“士”,即从事文化知识创造和传播的学者群体。
作为学者文人的士,他们往往要从事价值建构和知识创造。
“士”是一个相对独立的学者群体,并不依附于某一种具体的政治集团,故而他们秉持的思想视角、政治倾向有一定的超脱性。
作为一个相对独立的知识群体,他们的政治观念、思想形态往往体现出超现实的甚至是理想主义的色彩。
③但是,儒家士人还有一个强烈愿望,就是能够有机会进入权力核心成为“大夫”。
他们意识到,必须参与到“治国平天下”的系统,才有可能实现自己创造的思想观念和价值理想。
所以,儒家士大夫特别希望与封建君王展开政治合作,参与到封建君王主导下的政治体系与经世治国活动中去。
而士人一旦分享了封建君王的权力成为“大夫”后,就成为朝廷命官,进而在国家政治上承担起相应的政治治理责任和社会责任。
④儒家士大夫拥有“士”与“大夫”的不同社会身份,就需要承担文化创造和政治治理的不同职能。
因不同的思想视角、社会立场而拥有不同的价值理念,最终又形成了儒学内部的多元思想和不同学派。
儒家士大夫既可能因为坚持“士”的书生气而追求理想主义和价值理性,故而与君王产生矛盾、形成冲突;也可能因追求“大夫”的立功而坚持现实主义和实用理性,并在追求政治功利的过程中与君王建立起密切合作关系。
由此可见,尽管儒家士大夫是思想信仰大体一致的社会群体,但由于这一群体中的每一个体对“士”与“大夫”不同社会身份的认同、不同思想视角的认识偏重,在思想观念、社会职能上的政治实践中往往会有很大差别,从而形成了内部分歧很大的不同思想体系和派别。
武邑中学2018届高三下学期第一次模拟考试语文试题
䥱河北武邑中2018届高三年级第二学期第一次模拟考试语文试题2018年4月命题人曹月峰说明:(1)本场语文科目考试时间为150分钟;本试题共8页,共22题,150分。
(2)客观题用2B铅笔,主观题用黑色签字笔将答案填写在答题卡相应区域内。
一、现代文阅读。
(一)论述文。
(9分)站在当代社会、网络时代的高点上,我们谈论传统文化,是在谈什么呢?有人说“谈传统文化,实际上是谈日常生活”,这种观点可以说道尽了文化、传统的本质特征。
因为,对于我们的传统来说也好,对文化来说也好,它们不过是世世代代累积沉淀的习惯和信念,渗进在我们的生活的实践中,是一种生活方式。
谈传统文化,实际上是在谈我们的生活与头脑中的传统文化的关系,也就是在谈你我他的日常生活,更谈我们的思路、我们的风度、我们的气派……说到中华文化的玄妙处,我首先想到的是中国传统文化中的“昆曲”。
昆曲向以“闲雅整肃、清俊湿润”的艺术品位著称,被看做是精妙高雅的传统艺术。
它不仅是一种传统戒剧艺术形式,更代表了一种生活方式和情趣品位,这本身就是传统和时尚的结合。
著名作家、昆曲制作人白先勇曾制作了青春版昆曲《牡丹亭》,他大胆创新,并将时尚作为演出的美学标准之一,力求贴近当代人的日常审美生活,创作了美到极致的画面和舞类,让一部拥有400多年历史的传统名剧具有了符合今天审美趣味的时尚色彩,在演出时,人们感叹“太美了,美得惊心动魄,美得让人黯然神伤.……”昆曲表演中的水袖柔婉、昆腔曼妙,可谓是对这种“玄妙”美的最好解释,“罕有其匹”。
传统文化是古老的文化,它走自己的路,处处坚持自身特色,但如果要融入社会与时代的大潮,变成我们的日常生活,就要求新求异,从文化样式上、审美趣味上体现时代精神。
故宫不仅是一座博物馆,更是中华传统文化的代表符号、中华文明的标志性载体。
近年来,故宫推出的一系列“萌系”文创产品迅速蹿红,比如朝珠耳机、“朕就是这样的汉子”折扇、建筑彩绘“秘密皇宫”与“戒急用忍”等,“故宫淘宝”在其微信公众平台发布《壅正:感觉自己萌萌哒》微信小文,纪录片《我在故宫修文物》将有600年历史的故宫这一古老IP推上时代的风口浪尖……故宫博物院推出的这一系列文化创意之举,改变文物仿制品素来古典、肃穆但缺少新鲜生命力的形象,切合了年轻人的审美心理,受到众多网友的认同和赞扬。
河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:文
一、基础检测(每题3分)1.下列句中加点词语解释有误的一项是()A.凌万顷之茫然..(旷远的样子)冯虚御.风(驾)B.渺渺..(身体斜着坐)..兮予怀(悠远的样子)正襟危坐C.击空明..兮溯流光(月光下的清波)扣.舷而歌之(敲击)D.倚歌而和之(循,依)而卒.莫消长也(到底)2.下列句中的“如”字,意思不相同的一项是()A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然B.如怨如慕,如泣如诉C.如日中天D.君子之过,如日月之食也3.下列句中没有通假字的一项是()A.举酒属客B.浩浩乎如冯虚御风C.肴核既尽,杯盘狼籍D.余音袅袅,不绝如缕4.下列加点字的解释完全正确的一项是()①纵.一苇之所如②盖.将自其变者而观之③而.又有何羡乎④虽.一毫而莫取A.①任凭②如果③然而④虽然B.①任凭②如果③然而④即使C.①假如②大概③然而④即使D.①假如②大概③然而④虽然5.对下列各句加点词活用情况....解说正确的一项是()①下.江陵,顺流而东也②况吾与子渔樵..于江渚之上③侣.鱼虾而友.麋鹿④西.望夏口,东.望武昌A.①②不同,③④相同B.①③相同,②④相同C.①②相同,③④不同D.①④不同,②③相同6.下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是()A、马之千里者,一食或尽粟一石B、汝心之固,固不可彻C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间D.古之铿然有声者,所在皆是也。
7.对“之”字的意义和用法,分类正确的一项是()①此非曹孟德之.诗乎②此非孟德之.困于周郎者乎③固一世之.雄也④吾与子渔樵于江渚之.上⑤驾一叶之.扁舟⑥渺沧海之.一粟⑦哀吾生之.须臾⑧羡长江之.无穷A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤8.下列句中加点字与例句中加点字的意义和用法相同的一项是()例句:此非孟德之困于.周郎者乎A.终葬于.先人之北,然后惟其所愿B.今是溪独见辱于.愚,何哉?C.少焉,月出于.东山之上D.于.其身也,则耻师焉9.下列各句中与例句句式相同的一项是()例句:何为其然也A.托遗响于悲风B.石之铿然有声者C.君欲何往D.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙二阅读下面文言文,完成10-13题。
河北武邑中学2018届高三下学期开学考试语文试题及答案 人教版高三总复习_1
河北武邑中学2018届高三下学期开学考试语文试题及答案人教版高三总复习河北省武邑中学2018届高三下学期开学考试语文试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(被本题共3小题,9分)阅读下面文字,完成1~3题。
由于中国北方的整片土地无法割裂,中国的发展,是从边陲整合于核心,并不呈现欧洲区域内的地区性差别。
商代文化的高度发展,包括文字系统、组织力量和工艺水平,都足够使商文化成为中国文化的主流,对各地地方性的文化发挥出相当程度的同化力量。
周代的封建制度,基本上是以贵族间的婚姻和合作,借着祖先崇拜和“天命”的观念,编织出的一个统治阶层的庞大网络。
这个过程继续进行了数百年,终于形成了周代中国上层文化同构性。
所谓“天下”,并不是真正的“普天之下”,只是不同封国城邑的居民,却还是认同于同一个文化大系统。
相对而言,虽然希腊霸权已经不在了,欧洲的泛希腊文化,也凌驾于各地的城市,造成了相当程度的同构性。
不过,泛希腊文化的天下,随着亚历山大帝国的崩溃而瓦解,并没有机会继续加强一个大地区的政治统一。
而中国虽然有过春秋战国的列国形态,但由于中国文化同构性,中国自然而然会走向秦汉大一统的帝国。
西周的封建网络,经过春秋战国,逐渐转变成列国体制。
到了战国时代,那一个个国家本身的组织形态,已经非常接近欧洲近代史上的主权国家。
中国在这个阶段的发展和欧洲类似形态的出现,有将近两千年的落差。
中国列国体制,最后终于发展为秦汉帝国。
我们必须注意,到战国时代,虽然列国纷争,却隐隐中有一个“天下定于一”的观念,标志着中国地区会走向大一统的天下国家的发展方向。
相对而言,欧洲也有过罗马时代的统一。
不过,罗马帝国容许各地区的个别文化特色,它只是用武力凌驾各地的霸主。
欧洲真正的文化统一,还有待于基督教成立的公教秩序出现。
这一个公教秩序,使教权代替了帝国的皇权,也因此保存了欧洲族群林立的封建制度。
因此,在宗教改革以后,公教秩序崩溃,那些封君才得以发展出他们的主权国家。
河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:考
一、阅读下面的文字,完成1~3题。
大家来到此地,都抱有求学研究之志,但我要告诉大家说:单是求知识,没有用处,除非赶紧注意自己的缺欠,调理自己的心理才行。
要回头看自己,从自己的心思心情上求其健全,这才算是真学问;若能如此,才算是真进步。
人类之所以超过其他生物,皆因人类有一种优越的力量,能改变外界,创造东西。
要有此改变外界的能力,必须本身不是机械的。
人类优长之处,即在其生命比其他物类少机械性。
这从何处见出呢?就是在于他能自觉;而更进步的,是在回头看自己时,能调理自己。
我们对外面的东西,都知道调理他,譬如我们种植花草,或养一个小猫小狗,更如教养小孩,如果我们爱惜他,就必须调理他。
又如自己的寝室,须使其清洁整齐,这也是一种调理。
对外界我们尚需要调理,对自己则忘记调理,是不应该的。
不过调理自己与调理东西不甚一样。
调理自己要注意心思与心情两面。
心思方面最要紧的是要调理清楚。
凡说一句话,或作一篇文章,总要使其清楚明白。
如缺乏条理,徒增多知识是无用的,因为知识是要用调理来驾驭的。
而心思之清楚有调理,是与心情有关系的;在心情不平时,心思不会清楚,所以调理心情是最根本的。
对心情应注意的有两点:一是懈,一是乱。
懈是一种顶不好的毛病,偶然懈一下,这事便作不好;常常散懈,则这人一毫用处没有。
在写文章时的苟且潦草敷衍对付,都是从懈而来。
文章写得短不要紧,最不好是存苟且心理。
一有这心理,便字不成字,话不成话,文不成文。
苟且随便从散懈心理来,干什么事都不会成样儿。
乱是心情不平,常是像有点激动,内部失掉均衡和平,容易自己与自己冲突,容易与旁人冲突,使自己与环境总得不到一个合适的关系。
乱或暴乱,与散懈相反;散懈无力,暴乱初看似乎有力,其实一样的不行。
因其都是一种机械性,都无能力对付外面变化,改造环境。
然则如何可不陷于机械而变成一个有能力的人?这是要在能自觉,不散懈,亦不暴乱,要调理自己,使心情平和有力,这就是改变气质的根本功夫。
调理自己需要精神,如果精力不够时,可以休息。
河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:语
一、用排比的修辞方式,改写下面画线部分。
要求:①句式一至;②字数相等;③与上下文语意连贯;④不改变原意。
(6分)俗世的土壤中生长着真诚、善良、挚爱和梦想。
我们不妨放慢追求的脚步,摒弃几分浮躁,留住几分闲逸。
在春雨中,细细的品味一杯温热的香茗;夏夜里清脆晶亮的蝉鸣,耐心倾听;悠闲地在秋叶上仰望风轻云淡的天空;冬阳下,静静地卧读自己喜欢的书籍。
这何尝不是一种悠然?二、把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变愿意。
(6分)总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,从中找出成功的经验和失败的教训,悟出个中的道理,得出规律性的认识,并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
三、把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
(6分)他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自的特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
四、以“我国近代开始较早的地区之一”为开头,把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。
不得改变愿意,可增删少量词语,但句中不能使用标点符号。
(6分)古文化的辽西区,以西辽河和大凌河流域为主,波及到京津唐地区。
这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区,也是我国近代考古开始较早的地区之一。
五、下面是某中学某班综合性活动《走进小说天地》的开场白,请仿照画线句子再写一句关于小说作用的句子。
(4分)提起小说,你一定不陌生。
那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下过深刻的印象。
它们就像一部部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶情操,净化灵魂。
六、根据语境补写两句话,使语段逻辑严谨,语言流畅。
(6分)审视自然和社会,我们常常为一种叫坚韧的美丽所打动。
“严霜珍异类,卓然见高枝”,这是青松在严寒中的坚守。
“”,;“”,;“砍头不要紧,只要主义真”,这是革命烈士对信仰的坚守。
河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:语言文字运用病句40 含答案 精品
高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即:搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分“典范”的,虽然通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其“病征”是十分突出的,而且也有一些规律可寻,如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜,加以甄别,就更容易判断出该句是何种语病。
一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当.例句:有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当,“事件”可以“处理”,不可以“批评教育”)全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当,应为“听取和讨论”)二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当例句:昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、用词不当例句:公司领导同意采纳这三个职工的合理化建议。
(表意不明:三个职工或三个建议)由于高新技术的运用,电视机的价格比三年前降低了两倍。
(用词不当,“降低”不可以用倍数)四、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺例句:为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺,应删去“对于”)五、出现了关联词(连词),可能是搭配不当、残缺、语序不当例句:由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
(关联词位置不当,主语不一致,关联词应在主语之前,应将“不是”调至“质量”前)六、出现了代词,可能是指代不明例句:老人在80岁的时候,还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价:一个温情主义者。
(语意不明,“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”)七、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当例句:认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。
【名校推荐】河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:文言文练习+4+Word版含答案
一、基础检测1.下面对加点字的解说,错误的一项是[ ]A.假(借助,利用)舟楫者狐假(借助,利用)虎威不假(借助)思索B.冰,水为(做,凝成)之行将为(被)人所并为(为了)之奈何C.非利足也,而致(达到)千里专心致(尽,极)志闲情逸致(兴致,情趣)D.劝(劝勉,鼓励)学劝(用道理打动人)导劝(劝说,阻止)架2.指出说法正确有一项[ ]A.“蚓无爪牙之利,筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。
B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。
这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。
C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。
节选的三段着重论述了学习应持的态度。
D.《劝学》的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。
3.下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[ ]例句:上食埃土A.上山擒虎易,开口求人难B.物价上涨C.上下天光,一碧万顷D.刻唐贤今人诗赋于其上4.从下面的比喻句中找出正面设喻的一项[ ](1)青出于蓝(2)冰寒于水(3)骐骥一跃,不能十步(4)驽马十驾,功在不舍(5)车柔以为轮(6)金就砺则利(7)锲而舍之,朽木不折(8)蚓无爪牙之利,筋骨之强A.(1)(3)(5)(7)B.(1)(2)(5)(6)C.(2)(4)(7)(8)D.(3)(5)(6)(8)5.指出与例句句式不同的一项[ ]A.不如登高之博见也。
B.马之千里者,一食或尽粟一石。
C.雁荡具体而微者。
D.今战士还者不足两万耳。
6.下列加点词活用现象相同的是[ ]①车柔使之然也②君子博学而日参省科己③斗折蛇行,明灭可见④假舟楫者,非能水也⑤瑜等率轻锐继其后⑥吾妻之美我者⑦其至又加少也A.①②B.⑤⑦C.④⑥D.②③7.“而”字主要有下列用法,后边句中的“而”属哪种,请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词,表并列关系b.连词,表递进关系c.连词,表转折关系d.连词,表假设关系e.连词,表顺承关系f.连词,表修饰关系g.代词,同“尔”,你,你的(1)青,取之于蓝而青于蓝________ (2)诸君而有意,瞻予马首可也________(3)顺风而呼,声非如疾也________ (4)蟹八跪而二螯________(5)积善成德,而神明自得________ (6)吾尝终日而思矣________(7)君子博学而日参省乎己________二.阅读下面的文言文,完成8~11题。
【名校推荐】河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:文言文练习+18+Word版含答案
目标:19分的古文争取人人超过16分;只有少丢分,才能不丢人。
阅读:体悟古文中有关人名、官职、句式等方面的表现形式,对于重点词要在积累、组词联想、字形联想等方面寻求突破;早读经常复习,体悟表达凝练、深刻的特点。
断句题:注意一些关键标志词;每处停顿是一个相对完整的意思,要体会谓语的变化;在晨读中提高,读响、读慢、读出节奏。
常识题:积累为主,准确为重。
内容题:有针对性的分层、分选项阅读,时间、评价、事件、因果;不要钻牛角尖;细心占80%+比对占20%=稳拿3分。
翻译题:注意补出省略内容,关注明显特殊句式;重点词语的采分意识;表达通顺;不要只对着一个单独的句子相面,前后语境联系!!!一、在括号内解释阴影字的意思,完成题目。
霍光字子孟,骠骑将军去病弟也。
去病死后,光为奉车都尉、光禄大夫,出则奉车,入侍左右,出入禁闼()二十余年,小心谨慎,未尝有过,甚见()亲信。
光为人沉静详审(),长财()七尺三寸,白皙,疏眉目,美须髯。
每出入,下殿门,止进有常处(),郎仆射窃识()视之,不失尺寸,其资性端正如此。
初辅幼主,政自己()出,天下想闻其风采。
殿中尝有怪,一夜群臣相惊,光召尚符玺郎,郎不肯授光,光欲夺之。
郎按剑曰:‚臣头可得,玺不可得也!‛光甚谊()之。
明日,诏增此郎秩二等。
众庶莫不多光。
光与左将军桀结婚相亲,光长女为桀子安妻,有女,年与(昭)帝相配,桀因()帝姊鄂邑盖主[注],内()安女后宫为倢伃,数月立为皇后。
父安为骠骑将军,封桑乐侯。
光时休沐出,桀辄入代光决事。
桀父子既尊盛,而德()长公主。
自先帝时,桀已为九卿,位在光右。
及父子并为将军有椒房中宫之重皇后亲安女光乃其外祖而顾专制朝事由是与光争权。
(用‚/‛标出五处停断)后桀党与有谮光者,上辄怒曰:‚大将军忠臣,先帝所属以辅朕身。
敢有毁者,坐之。
‛自是桀等不敢复言,乃谋令长公主置酒请光,伏兵格()杀之,因废帝,迎立燕王为天子。
事发觉,光尽诛桀、安、弘羊宗族。
河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:语言文字运用成语 37 含答案 精品
要求:简洁、准确地写出作答依据,禁止只写答案...................。
1.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一组是(3分)()①在高度现代化的今天,有人还希望过着古代隐士那挥洒自如....的生活,我认为这是不现实的。
②在对待叙利亚局势的态度上,英国又一次紧跟美国顺风吹火....,这纯系英美关系的惯性使然,尤其显示了它们当前特别需要互相借重的一面。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生经历的叙述,表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎....的诚信精神。
④从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣....,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃悠远的意境。
⑤经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路按途索骥....,一举将他们全部缉拿归案。
⑥奥巴马此次企图以贸易保护来维护美国本土企业的利益,却走上了一条极端的道路,从长远来看无异于釜底抽薪....。
A ①②④B ②③⑥C ②④⑤D ④⑤⑥2.下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是①当前,全国正在努力倡导“大众创业,万众创新”。
应该说,作为寒窗苦读的大学生毅然去创业,无可非议....。
但要摆摊卖烤脑花,就值得商榷了。
②虽然不少通信运营商信誓旦旦地保证,其营业点将确保通信业务中关键的私人信息不会被泄露,然而事实却是差强人意....的。
③前天晚上地铁里遭遇拥挤,昨日“海上世界”也是人满为患....,在回来的路上,走望海路堵车,由望海路拐向滨海路也堵车,拥挤不堪的道路让人心烦。
④电视剧《那年花开月正圆》因故事生动曲折而热播不断,一度达到万人空巷....的地步,该剧也因此成了近几年来少有的经典之剧。
⑤科隆新年夜发生的耸人听闻....的群体犯罪事件,再度引发德国民众对外来难民的恐慌情绪,科隆市长发言人说,政府决不容许“无人区”的出现。
⑥自2015年6月起,经过三个月的改造,仁和花园焕然一新....。
如今,小区活动广场内篮球场、健身器材、桌椅等一应俱全。
河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:综
文段一楚有养狙.以为生者,楚人谓之狙公。
旦日,必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实.,赋什一以自奉..,则加鞭箠焉。
群狙皆畏苦之,弗敢违也。
一日,有小..。
或不给狙谓众狙曰:“山之果,公所树与..?”曰:“否也,天生也。
”曰:“非公不得而取与?”曰:“否也,皆得而取也。
”曰:“然则吾何假于彼...而为之役乎?”言未既.,众狙皆寤.。
其夕,相与..,取其积,相携而入于林中,不复归。
狙公卒馁而死。
..、毁柙..伺狙公之寝,破栅1.解释加点词的意思。
(11分)①狙②实③自奉④不给⑤树⑥与⑦假于彼⑧既⑨寤⑩相与⑾破栅毁柙2.说明“部分”“什一”在意思上和现代汉语的区别。
(4分)3.这则寓言说明一个什么道理?(5分)文段二商於子驾豕商於子①家贫,无犊.以耕,乃牵一大豕②驾之而东。
大豕不肯就轭③,既就复解,终日不能破一畦。
宁毋先④生过而尤.之日:“子过.矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖⑤也。
豕纵大,安能耕耶?”商於子怒而弗应.。
宁毋先生日:“今子以之代耕,不几.颠之倒之乎?吾悯而诏子,子乃反怒而弗答,何也?”商於子日:“子以予颠之倒之,予亦以子倒之颠之。
吾岂不知服田⑥必以牛,亦犹牧⑦吾民者必以贤。
不以牛,虽不得田,其害小;不以贤则天下受祸,其害大。
子何不以尤我者尤牧民者耶?”宁毋先生顾.谓弟子日:“是盖.有激者⑧也。
”(选自明·宋濂《宋学士文集》) [注释]①商於(wù)子:作者虚构的人物。
②豕(s h ǐ):同“猪”。
③轭(è):牛拉东西时驾在颈上的曲木。
④宁毋:作者虚构的人物。
⑤淖(nào):烂泥。
⑥服田:驾牲口耕田。
⑦牧:统治、管理。
⑧有激者:(心中)有不平之气的人。
[文言知识] “以”既可作动词用,也可作介词、连词用。
它的解释也相当灵活。
上文“子以予颠之倒之”中的“以”,作动词用,解为“认为”。
有时“以”与“为”组合成“以为”或“以……为”,也解为“认为”。
河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:文
一、基础检测(每题3分)1.下列各组词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )A.句读.(dòu) 近谀.(.yú) 郯.子(tán) 毋庸.置疑(yōnɡ) B.苌.弘(chánɡ) 老聃.(dān) 经传.(chuán) 甘之如饴.(yí)C.愚.人(yú) 师襄.(xiānɡ) 李蟠.(fān) 巫医乐.师(yuè)D.彼.此(bǐ) 位卑.(bǐ) 或不.焉(fǒu) 小学而大遗.(yí)2.对下列加点词语古义与今义用法的分析,正确的一组是( )①古之学者..必有师②师者,所以传道..受业解惑也③今之众人....而大遗,吾未见其明也⑤年十七,好古文..,其下圣人也亦远矣④小学A.全不相同 B.②③⑤和现在的用法相同C.全都相同 D.①③⑤和现在的用法相同3.下列各句中对加点词的活用用法分类正确的一项是( )①吾从而师.之②吾师.道也③无贵.无贱.④无长.无少.⑤而耻.学于师⑥或师.焉⑦小.学而大.遗⑧位卑则足羞.⑨孔子师.郯子、苌弘、师襄、老聃A.①②/③④⑦/⑤⑧/⑨ B.①⑨/②⑥/③④⑦/⑤⑧C.①⑤⑨/②⑥⑧/③④/⑦ D.①②⑥/③④⑦/⑤⑧⑨4.下列句子中,加点虚词的用法相同的一组是( )A.句读之.不知,惑之.不解人非生而知之.者,孰能无惑B.其.为惑也终不解矣今其智乃反不能及,其.可怪也欤C.作师说以.贻之楚人伐宋以.救赵D.惑而.不从师,其为惑也终不解矣犹且从师而.问焉5.对下列各句中加点词的解释,有误的一项是( )A.吾师道也师道:以道为师。
即学道B.其皆出于此乎出:产生C.授之书而习其句读者句读:句子的朗读D.六艺经传皆通习之经传:经和解释经书的著作6.下列各句中加点的虚词的意义和用法,完全相同的一项是( )A.于其身也,则.耻师焉三人行,则.必有我师B.士大夫之.族句读之.不知C.其.皆出于此乎其.贤不及孔子D.其.出人也远矣其.下圣人也亦远矣二阅读下面文言文,完成7-10题。
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一、诗歌鉴赏答题技巧——表达技巧类(一)常规类考察(1)先点出手法(2)再分析内容(3) 指出诗中所表达的情感。
涉及到表达方式、修辞手法、表现手法和篇章结构等。
一般问什么答什么,不要“节外生枝”,更不要“臆想杜撰”。
例1:泥溪【宋】洪咨夔沙路缘江曲,斜阳塞轿明。
晚花酣晕浅,平水笑窝轻。
喜荫时休驾,疑昏屡问程。
谁家刚齐饼,味过八珍烹。
问:请从修辞的角度,简要赏析本诗的颔联(5分)这道题设置比较清晰,仅从“修辞”去考虑,范围大大缩小。
参看答案:运用比喻的修辞手法,(1分)将淡红色的野花比作酒后脸上泛着淡淡红晕的少女,(1分)将水面泛起的涟漪比作少女脸上的浅浅笑涡,(1分)生动传神地描绘出春夏之交的傍晚,泥溪路边野花娇美动人、溪面静中有动的景象,(1分,一点就给1分)表达了诗人对眼前景色的喜爱和内心的闲适愉悦。
(1分,有其一即可)2. 从情感的角度设题直接抒情(直白):直抒胸臆间接抒情(隐晦):①借景抒情(触景生情、融情于景、情景交融)②借古讽今(怀古伤今)、③托物言志(情)、④用典抒情、⑤叙事抒情(即事感怀)例1:谪仙怨[唐]刘长卿晴川①落日初低,惆怅孤舟解携②。
鸟向平芜远近,人随流水东西。
白云千里万里,明月前溪后溪。
独恨长沙③谪去,江潭春草萋萋。
[注]①晴川:晴朗的江面。
②携:分离。
③长沙:这里用汉代贾谊谪迁长沙的典故,表现自己与友人梁耿同遭贬谪的境遇。
问:整首词是如何表达作者内心的复杂感情的?(6分)参考答案:①直抒胸臆,词中以“惆怅”直言离别的哀愁,以“恨”直言贬谪之苦。
②寓情于景,以“孤舟”“流水”“白云”等意象寄寓宦途漂泊的悲叹,以“明月”寄托思念的情怀,以“春草萋萋”寄寓贬谪的愁苦。
③用典抒情,假借贾谊谪长沙的典故,表现自己与梁耿同遭贬谪、怀才不遇的痛苦。
(答对一点,包含手法和分析,可得2分,答对三点可得满分)3 .从景物形象的角度设题:知识清单:考生需要熟知景物描写的方法正面描写:时间(早晚)、空间(上下远近)、感官(视觉听觉嗅觉味觉触觉)侧面描写:烘托(正衬)、反衬细节描写、虚实结合、粗笔勾勒(白描)、动静结合直接间接、点面结合、以景结情、渲染、对比、象征、……例1:好事近(金)赵可密雪听窗知,午醉晚来初觉。
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1、依次填入下面横线处的句子,使前后句子衔接自然的一项是()余光中的散文世界里,___①____,徐疾多致的节奏代替了平铺直叙的语序,____②____,幽默风趣的妙语代替了装腔作势的教训。
A.①簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻②澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调B.①被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替了②矫揉造作的伪情滥调被澎澎湃湃的谈吐代替了C.①簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调②澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻D.①被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐代替了②矫揉造作的伪情滥调被簇新的意象代替了2、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )在晚清那个思想大动荡的年代里,王国维投湖自尽的原因应该说是落在了一个愚忠上。
在极度的矛盾痛苦中,他只能紧急刹车,用生命作代价,画上了自己人生和思想的句号。
郭沫若说王国维头脑是近代式的,而感情却是封建式的,这话不无道理。
A.作为一个传统的文人士大夫,他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性;但作为一个大智者,他又不能跳出儒家的道德价值体系B.作为一个大智者,他能够跳出儒家的道德价值体系;但作为一个传统的文人士大夫,他又不能看清大清帝国即将灭亡的历史必然性C.作为一个传统的文人士大夫,他不能跳出儒家的道德价值体系;但作为一个大智者,他又能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性D.作为一个大智者,他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性;但作为一个传统的文人士大夫,他又不能跳出儒家的道德价值体系3、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。
________,________。
________,________,________,________。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.⑥③④①②⑤ B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()徽州尽管处于山越之地,________。
河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:文
一、基础巩固(每题3分)1.下列词语中加点字的读音,全正确的一项是A.鲲.鹏(kūn) 榆枋.(fāng) 沮.丧(jǔ) 抟.扶摇(tuán)B.坳.堂(āo) 蟪蛄.(gū) 斥鷃.(àn) 恶.乎待(wù) C.草芥.(jiâ) 蓬蒿.(gāo) 北冥.(míng) 蜩.与鸠(tiáo) D.夭阏.(â) 泠.然(lãng) 椿.树(chūn) 决.起而飞(xuâ)2.下列句中加点词,古今意义相同的一项是A.野马..之境..也,尘埃也B.辩乎荣辱C.腹犹果然..匹之,不亦悲乎..D.众人3.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.怒.而飞,其翼若垂天之云怒:愤怒B.而后乃今将图南.南:向南飞C.《齐谐》者,志.怪者也志:记载D.而控.于地而已矣控:投、落下4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A.鹏之徙于.南冥也覆杯水于.坳堂之上B.鹏之.徙于南冥也之.二虫又何知C.其.正色邪!其远而无所至邪!则其.负大翼也无力D.而彭祖乃今以.久特闻赵王岂以.一璧之故欺秦也5.下列句中加点词的活用情况,分类正确的一项是①而后乃今将图南.②水.击三千里③彼于致.福者④《齐谐》者,志怪.者也⑤我腾而上.,不过数仞而下.⑥德合.一君、而征.一国者A.①②/③⑥/④⑤B.①⑤/②/③⑥/④C.①⑤/②⑥/③④D.①③/②/④⑥/⑤6.下列各句句式特点,不同于其他三项的是A.莫之夭阏者。
B.之二虫又何知!C.奚以知其然也?D.《齐谐》者,志怪者也。
7、下列加点字的解释,有误的一项是()A抟.扶摇而上者抟:环旋着往上飞B然后图南..图南:计划向南飞C怒.而飞,其翼若垂天之云怒:愤怒D生物之以息.相吹也息:气息8、下列各句中加点字词与例句中加点字词词类活用现象相同的一项是()例句:奚以之九万里而南.为A 《齐谐》者,志怪.者也B不过数仞而下.C 水.击三千里D而征.一国者9、下列各句加点字词没有古今异义的一项是()A 生物..,犹有未树也..之以息相吹也 B 虽然C 众人..匹之 D 三餐而反,腹犹果然..10、下列句子与所给例句句式相同的一项是()例句:南冥者,天池也A 奚以知其然也?B《齐谐》者,志怪者也。
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一、分析意境型1. 提问方式:此诗有什么样的意境?表现了怎样的画面?诗人通过什么景物表达自己的感情?2. 答题步骤:①提取重要意象,概括描述画面。
②用4个字概括景物营造氛围特点(以下4组) 孤寂冷清;萧瑟凄凉;雄浑壮阔;恬静优美+明净炫丽。
③回答表现诗人什么感情(先答原因,后答感情)。
3.答题示例:绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。
问:此诗描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答:①此诗描绘了一派温暖的初春景象:春天阳光普照,江水映日,春风送来花草的馨香。
泥融土湿,燕子正繁忙的衔泥筑巢。
日丽沙暖,鸳鸯在沙滩上静睡不动。
②这是一幅明净炫丽的图景。
③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
二、分析技巧型1.提问方式:怎样的表现手法?怎样的艺术手法(点击蓝字看古诗文常考艺术手法)?怎样的技巧(手法)?怎样抒发感情的?2.答题步骤:①明确告诉其手法。
②结合诗句证明为什么。
③运用这种手法有效地表达出因而产生的情感。
3.答题示例:早行陈与义露侵骆褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
问:此诗主要用了什么表现手法?有何效果?答:① 主要用了反衬手法。
②天位方亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静。
③两处反衬都突出诗人出行之早,心中由漂泊引起的孤独寂寞。
三分析语言型1.提问方式:此诗有什么语言风格,语言特色,艺术?2.答题步骤:①从以下六个词中选一个或几个:雄浑豪放;委婉含蓄;华美绚丽;朴实简练;运用口语;叠词互用。
②结合相关语句说明。
③运用这种语言表现作者因而产生的感情。
3.答题示例:春怨打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
问:请分析此诗的语言特色。
答:①此诗特点是清新自然,运用口语。
②“黄莺儿”是儿话音,显出女子的纯真娇憨。
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要求:简洁、准确地写出作答依据,禁止只写答案...................。
高考成语常用易误类型:一、望文生义。
如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义,如果从字面上理解其意义,就容易出现望文生义的错误。
如“泼冷水”就不是说“把冷水泼出去”,而是指“挫伤人的积极性或让人清醒”。
再如“差强人意”、“不刊之论”、“首当其冲”、“望其项背”、“不足为训”、“文不加点”等都可能因望文生义而误。
如:1、冬天老年人要增加营养,也要适当运动,在户外锻炼时一定要量入为出....,以步行为宜,时间最好选在傍晚,还要注意保暖,防止着凉。
2、有段时间,沪深股市指数波动非常大,有时一天上涨几百点,有时一天下跌几百点,涨跌幅度之大令人叹为观止....。
3、两位多年未见的战友在火车上意外相逢,他们一见如故....,回忆起一同出生入死的战斗经历,不禁感慨万千。
4、特朗普此次企图以贸易保护来维护美国本土企业的利益,却走上了一条极端的道路,从长远来看无异于釜底抽薪....。
二、用错对象。
有些成语有一定的适用对象和范围,有的是个体,有的是群体;有的是人,有的是物;有的专用于男女和夫妻之间,有的专用于写文章或文学艺术等,不可张冠李戴。
如:脍炙人口、洛阳纸贵、文不加点等成语只能用于文学艺术;青梅竹马、两小无猜、破镜重圆、秦晋之好等成语只用于男女尤其夫妻之间。
“会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。
休息时,摊前车水马龙,产品供不应求。
”“车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景。
与人们争着购买鲜花这个对象不合。
有些成语是有固定的使用范围,如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语,就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。
如:5、美国博物馆的收费可谓各尽所能....:有的一部分收费,有的分时段收费,还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
6、时间真如行云流水....,申奥成功的情景仿佛就在昨天,转眼间,举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。
7、漫步万盛石林景区,石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力,浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约....的民族歌舞增添了人文情趣。
8、微笑像和煦的春风,微笑像温暖的阳光,它蕴涵着一种神奇的力量,可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释....。
9、中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越,但大发展过程中,难免会泥沙俱下....,出现各种各样的问题。
10、听到这个噩耗,老人家瘫坐在地上号啕痛哭,双手也情不自禁....地颤抖起来。
三、褒贬误用。
成语的感情色彩可谓褒贬分明,在运用时要因目的、场合、对象的不同而异。
如“无微不至”与“无所不至”,仅一字之差,感情色彩却截然不同,前者是褒义,后者是贬义。
常见的褒义成语有很多,如,胸无城府、耳提面命、雨后春笋、凤毛麟角等。
常见的贬义成语也有很多,如,八面玲珑、亦步亦趋、翻云覆雨、无所不为、趋之若鹜等。
如:11、为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋.上英语兴趣班.真是费尽心思,无所不为....。
12、最近,浙江手机上网资费全面下调,广大用户对此额手称庆....。
专家预测,未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。
四、谦敬错位。
有些成语带有谦虚意味,只能用于自己;有些成语带有敬重意味,只能用于他人。
如果不明白成语的谦敬色彩,运用中就会产生错误。
如:13、老李从小就养成了勤学好问的良好习惯.遇到问题,总是不耻下问....,及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
五、自相矛盾。
有些成语从意义上看似乎符合句意,没有错误,但从逻辑事理的角度推敲则存在问题,主要表现为前后矛盾。
如:“拖拉机司机急于赶路,不走公路,另辟蹊径,沿着江边小道行驶,不料驾驶失控,出了车祸。
”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路,即比喻另创一种风格或方法。
这里如用原意,与“沿着江边小道”相矛盾。
如果不注意成语的意义和整个句子语义的比照,也极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾。
如:14、随着社会经济的进一步发展,安土重迁....的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡,外出闯荡一番。
15、.足球比赛正在激烈进行着,只见一个防守队员快步赶上,抱住对方进攻队员的肩膀,从后面强行掀倒对方,而裁判却对此熟视无睹....。
16、我终于登上了魂牵梦萦的黄山,奇松异石、流云飞瀑宛然在目....,令人赞叹不已。
六、音形混淆。
有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素,在使用上极可能混淆。
如:17、眼下,报刊发行大战硝烟渐起,有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻....的消息,其结果却往往弄巧成拙。
七、不合语境。
成语有其特定的含义,成语的使用恰当与否,关键是看其是否符合语句表意的需要。
如果与所在的语境不能协调,使用就是不恰当的。
成语是在具体语言环境中使用的,这就必须与所在的语境保持协调一致,否则就会犯不合语境的毛病。
如:“他有一个幸福的家庭,大人喜欢孩子,孩子也喜欢大人,一家三口,相濡以沫。
”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助,而句中所给的环境却洋溢着幸福气氛,与语境不相吻合。
18、英勇而机智的荆轲,筹划了一个有始有终....的行动方案,为了吸引秦王赢政上钩,就必须砍下樊於期的头颅,作为晋见时奉献的礼品。
19、海滨公园是附近居民喜爱的运动场所,在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足....。
20、环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染,因为这里的渔业资源已经到了竭泽而...渔.的地步。
21、牡丹居社区餐厅明天将开始营业,消息传出。
社区居民口耳相传....。
以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时,现在出门走几步就能吃上饭了。
22、热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友,便拉着小王的手全神贯注....地跟她拉起了家常,一直聊到深夜,害得小王都没赶上末班车。
八、重复累赘。
一些成语使用时语义与句子中某些词语的意义可能出现重复或矛盾,如不仔细辨别,则会发生误判。
如,责无旁贷的责任,忍俊不禁地笑了,广大灾民哀鸿遍野,百姓民不聊生,潜移默化地影响,一位莘莘学子等等。
23、我刚搬新家,摆设略显单调,如果悬挂您赠送的油画,一定会使我的居室蓬荜生辉....。
九、不明典故24、他鲁莽草率,刚愎自用,走到哪里哪里就被他闹得一团糟,真可谓“人中吕布,马........中赤兔.”25、那本介绍学习方法的书出版后,受到中小学生和家长们的热烈欢迎,一时洛阳纸贵....。
十、语法功能混乱有些成语的使用有其特定的语法功能,如果脱离这种语法规则,则会出现错误。
如,信手拈来、出奇制胜,不能带宾语;走马观花、指手画脚不能作状语;瓮中捉鳖不能做宾语;望其项背、吹灰之力等只能用于否定句。
26、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
27、包围圈越来越小,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
1.命题预测:2018年高考,“正确使用词语(包括熟语)”的考查仍是重中之重,仍会沿袭2017年考查特点,另外,实词与虚词的运用合在一起来考查已是大势所趋,在语病的辨析和修改中也可能会涉及到实词、虚词运用是否正确的问题。
所选语料也将更加注重生活化。
可能会出现多选题。
2.明确重点,有针对性。
从历年高考的情况来看,熟语总的来说,重点仍在成语。
而试题中出现的成语除个别较生僻外,绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。
所以,在进行成语复习时,应当注意的是那些常见而易错的成语。
3.日积月累,准确记忆。
词语的考查这要求考生从形、义、来源出处等方面整体上把握其本身所固有的意义,因此准确记忆词语的语义、使用对象、感情色彩。
这是解题的基础。
复习时还要特别留意积累两用成语,不要因熟知其一种含义而误解另一种含义导致判断失误。
习题36参考答案1、句中成语“量入为出”使用不恰当,犯了望文生义的错误。
“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”,“入”和“出”是指“收入”和“支出”,不是“在家”和“出门”。
2、句中“叹为观止“是赞美看到的事物好到极点,而不是感叹的意思。
3、一见如故:初次见面就像老朋友一样合得来。
望文生义,对象不当。
4、釜底抽薪比喻从根本上解决问题,此处用错。
5、项犯了张冠李戴的毛病,“各尽所能”意思是“各人尽自己的能力去做”,主语应该是人,而不能是“博物馆的收费”。
6、句中“行云流水”是比喻自然不拘执,对象多指文章、歌唱等,而不能是时间。
7、句中“丰姿绰约”形容女子姿态柔美的样子,而不能说歌舞。
8、句中“焕然冰释”,“焕然冰释”比喻疑虑,误会等一下子完全消除,而不能说烦恼。
9、句中“泥沙俱,泥土和沙子一起随河水流下来,比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来。
10、句中“情不自禁”感情激动得不能控制住自己,强调完全被某种感情所支配。
对象只能是人。
11、句中“无所不为”意为没有什么不干的,指什么坏事都干,贬义词。
用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语,感情色彩不对。
12、句中“额手称庆”,把手举到额头上,称说庆幸得很。
形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态;弹冠相庆:弹冠—掸去帽子上的尘土,将要入仕做官。
庆—贺喜,指即将做官而相互庆贺。
多用于贬义。
13、“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教,不存在地位高低、知识多少的问题,谦敬色彩不当。
14、“安土重迁”意为留恋故土,不肯轻易的迁移。
而该句说的是随着经济的发展,人们乐意告别家乡,词义与句义完全相反。
15. “熟视无睹”针对的是多次看到某现象漠不关心,句子里才“一次”,前后矛盾。
16. “宛然在目”是仿佛在眼前,是一种回忆。
而句子已说一切就在眼前,所以属于前后矛盾。
17、骇人听闻意思是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
“骇人听闻”是与“耸人听闻”相混淆。
18、句中“有始有终”指人做事能坚持到底,与“行动方案”搭配不当。
19、句中“神气十足”形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。
带有傲慢的神气,而语境是“神定气闲”。
20、句中“竭泽而渔”,比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算,而语句意思是说渔业资源已到了十分危险的地步。
21、句中“口耳相传”,口说耳听地往下传授,指口头传授,而语句是说消息的传播。
22句中“全神贯注”,全副精神高度集中,只能用于工作学习等方面。
23、“居室”与“蓬荜”意义重复累赘,因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略。
24、这成语是涉及到一个典故,传说人中最武勇的是吕布,马中最好的是赤兔马,比喻人才出众,了解了此典故,就可以判断此例是误用。
25. “洛阳纸贵”有一个典故:晋代左思《三都赋》写成以后,抄写的人非常多,洛阳的纸都因此涨价了。
指著作广泛流传,风行一时。