专业技术岗位聘期考核办法

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2023年事业单位专业技术岗位人员聘期考核工作实施方案

事业单位专业技术岗位人员聘期考核工作实施方案工作中越来越离不开聘期,实施方案,事业单位,考核资讯，你可能正苦于不知道如何撰写聘期,实施方案,事业单位,考核文章，以下是我细心整理的事业单位专业技术岗位人员聘期考核工作实施方案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

篇1:事业单位专业技术岗位人员聘期考核工作实施方案水利与环境学院开展第事业单位专业技术岗位人员聘期考核工作实施方案依据《省人力资源和社会保障厅关于开展全省首批事业单位专业技术二级和三级岗位人员聘期考核工作的通知》(鄂人社函[2022]731号)、省人力资源和社会保障厅关于做好2022年度事业单位工作人员年度考核工作的通知》(鄂人社函[2022]947号)及《三峡高校关于开展其次批和第三批事业单位专业技术二级和三级岗位人员聘期考核工作的通知》文件精神，制定学院其次批和第三批事业单位专业技术二级和三级岗位聘用人员聘期考核工作实施方案如下：一、成立聘期考核工作小组聘期考核工作小组成员及分工如下：组长：z组员：(以姓氏笔画为序)z二、考核内容聘期考核遵循公开、公正、公正原则，以岗位基本要求为基础，侧重考核受聘人员聘期内(其次批受聘人员聘期为2022年-2022年;第三批受聘人员聘期为2022年-2022年)的德、能、勤、绩、廉等五个方面，突出业绩导向。

德：主要考核受聘人员的思想政治素养、政治纪律、个人品德、职业道德和团队协作意识等。

能：主要考核受聘人员履行岗位职责应具备的运用专业学问力量、创新力量和组织协调力量等。

勤：主要考核受聘人员接受工作任务的乐观性、完成岗位工作的主动性和遵守工作纪律的状况等。

绩：主要考核受聘人员在聘期内履行岗位职责、完成工作任务、取得的工作成果(突出创新工作和成果转化应用实绩)、团队建设状况以及对本地、本行业进展的主要贡献等。

业绩量化考核参照《三峡高校教学科研岗位职责及其考核暂行方法(修订)》(三峡大人〔2022〕42号)规定执行。

三明学院专业技术人员岗位聘期考核实施办法(试行)

三明学院专业技术人员岗位聘期考核实施办法（试行）为进一步深化我校人事制度改革，强化专业技术人员岗位聘任与管理，客观合理评价专业技术人员工作业绩，激励督促专业技术人员人尽其才、才尽其用，促进我校“转型、提质、增值”发展战略的实施。

同时，也为下一轮岗位晋升、续聘和调整等提供重要依据。

根据《福建省实行聘用制事业单位工作人员考核办法（试行）》（闽人发[2004]146号）、《三明学院第三轮岗位设置与聘任管理实施办法（试行）》（明院办发〔2015〕2号）等文件精神，结合学校实际，特制订本办法。

一、实施范围与对象凡受聘在教师、实验及其他专业技术岗位的在编人员。

二、考核基本原则1.坚持客观、公正、公开、公平的原则。

2.坚持定量与定性考核相结合的原则。

3.坚持年度考核与聘期考核相结合的原则。

4.坚持分类考核与分级考核相结合的原则。

三、聘任期限及计算专业技术职务聘任期限为3年。

聘任的起点时间为当年的1月1日，终止时间为聘任满三年的12月31日（教学工作量按学年计算，起计时间为聘期起点年的前1年9月至聘期结束年的7月）。

学校第三轮续聘专业技术职务人员的聘任时间为2015年1月1日至2017年12月31日（教学工作量的起计时间为2014年9月1日，结束时间为2017年7月15日；该聘期教科研积分按应完成积分的三分之二核计）。

四、教师专业技术岗位聘期考核基本要求1（一）助教1.聘期内完成规定教学工作量。

能担任１门以上部分或全部课程内容的教学工作，并承担课程辅导、实验教学、作业批改等工作，协助指导学生课堂讨论、实习、毕业论文（设计）、社会调查及课外科技创新实践等。

教学评价合格以上。

其中学生思想政治教育教师聘期内须组织开展学生主题教育或班会活动等3次以上。

2.在教授、副教授或讲师的指导下，积极参与学科专业建设，逐步明确学术研究方向。

3.兼职学生导师、辅导员、班主任、学生党支部委员等1学年以上，或每学年参与学生活动不少于3次。

专业技术职务聘任管理暂行办法

追究相关责任
对涉及违规行为的单位或个人，依法依规追究其相关责任，包括行政处分、经济处罚等。
通报批评
对违规行为进行通报批评，以警示他人，防止类似问题再次发生。
责任追究机制
明确责任主体
各级人事考试中心是专业技术职务聘任工作的责任主体，应切实履行职责，加强监督管理。
建立责任追究制度
制定具体的责任追究制度，明确责任追究的范围、程序和标准。
试用期
02
03
聘期考核
对新聘人员可设定试用期，试用期一般不超过6个月，表现优秀者可提前转正。
聘期内需进行定期考核，评估专业技术人员的工作表现和业绩成果。
薪酬待遇
薪酬结构
专业技术人员的薪酬结构包括基本工资、绩效工资和津贴补贴等。
薪酬水平
根据专业技术人员的职称、学历、工作经验和业绩成果等因素确定薪酬水平。
材料审核与评审
材料审核
对申报人提交的材料进行审核，确保材料的真实性、完整性和规范性。
专家评审
组织专家对申报人的材料进行评审，重点评价申报人的学术水平、科研能力、业务实绩等。
评审结果
根据专家评审意见，确定申报人是否符合聘任条件。
公示与聘任
公示
对符合聘任条件的申报人进行公示，接受群众监督，确保聘任工作的公开、公正、公平。
ABCD
德才兼备原则
聘任人员应具备高尚的职业道德和优秀的业务能力，同时注重其实际贡献和创新能力。
动态管理原则
对聘任的专业技术人员实行定期考核和动态管理，鼓励优秀人才脱颖而出。
02
聘任条件与标准
基本条件
学历要求
01
具备相应专业技术职务所需的最低学历要求。
工作经验

专业技术和职业技能人员考核聘任实施办法

红云红河烟草（集团）有限责任公司专业技术和职业技能人员考核聘任实施办法为进一步深化集团用工分配制度改革，拓展员工职业发展通道，激发员工的工作主动性、创造性、积极性，引导员工向专业化、职业化发展，实现集团与员工共同发展的目的，制定本办法。

一、原则（一）坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则；（二）坚持分类管理、分级考核、分级聘任的原则；（三）坚持以工作业绩为导向的原则；（四）坚持因事设岗、一岗一薪、不能双兼的原则。

二、范围本办法适用于集团现从事专业技术和职业技能岗位工作，并具备相应任职资格的在岗员工。

三、职责（一）专业技术职务改革工作领导小组对集团专业技术、职业技能人员聘任进行指导、决策和监督。

（二）考核聘任委员会1.对符合聘任条件的申报人员进行考核评议，形成拟聘意见；2.对受聘专业技术人员进行聘期内考核。

（三）集团人力资源部1.负责集团专业技术和职业技能岗位设置和职数控制；2.制定专业技术、职业技能人员聘任实施方案，并具体组织和协调相关考核聘任工作；3.对各生产厂专业技术、职业技能人员聘任工作进行协调、指导、检查、督促等。

（四）各生产厂成立考核聘任机构，在集团设置的专业技术、职业技能岗位及职数范围内，对本厂专业技术和职业技能人员实施考核聘任。

四、实施内容（一）聘任岗位和聘任等级设置1.聘任岗位设置按照《红云红河烟草（集团）有限责任公司关于印发专业技术职务、职业技能岗位设置的通知》文件规定执行。

2.专业技术岗位聘任等级分为：初级、中级、副高级、正高级。

3.职业技能岗位聘任等级分为：业务类行业特有工种（三级、二级、一级）、生产操作类行业特有工种（技师、高级技师）、生产操作类通用工种（技师）。

（二）聘任岗位职数设置由集团人力资源部根据各中心、部室、生产厂人员结构状况按年度下达岗位聘任职数。

（三）考核聘任1.集团中心、部室、生产厂专业技术、职业技能人员考核由各部门实行聘前考核和聘任考核评议。

2.考核聘任委员会对人员进行专业测评，并按比例提出拟聘意见。

专业技术人员考核办法

专业技术人员考核暂行办法第一条为进一步落实职称评聘分开制度，建立专业技术人员能上能下的人才使用机制，充分调动专业技术人员的积极性、主动性和创造性，根据国家规定和上级部门有关意见和要求，结合我单位实际，制定本办法。

第二条考核的原则（一）强化岗位目标责任制的原则；（二）坚持以平时考核为基础的全面考核的原则；（三）坚持公开、公平、公正、客观，注重考核工作绩效的原则；（四）重视考核结果在聘任的使用，促进单位内灵活高效用人机制形成的原则。

第三条考核范围为在编在岗专业技术人员。

第四条考核形式专业技术人员考核分年度考核和聘期期满考核。

年度考核主要考核一个年度内的情况；聘期期满考核主要考核聘期内的全面情况。

第五条考核内容以履行专业技术岗位职责，完成年度和任期目标任务的实际业绩并结合年度考核评价结果作为考核的主要内容。

具体从政治思想和职业道德、工作态度和事业心、任职能力和技术水平、专业技术工作实绩、身体状况等五个方面进行考核。

对不同的档次、不同职务的专业技术人员掌握不同的考核重点，高级专业技术人员重点考核出成果，出人才，出实绩；中级专业技术人员重点考核独立工作能力和专业技术水平的提高；初级专业技术人员重点考核对本专业基础理论、基本知识、基本技能的掌握和适应能力。

第六条考核标准年度考核和聘任期满考核的基本标准为：优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

标准的内容如下：优秀：政治思想、职业道德及工作态度表现好，工作能力强，技术水平高，出色地履行岗位职责和完成任期目标任务，专业技术工作实绩显著。

称职：政治思想、职业道德及工作态度表现较好，工作能力较强，技术水平较高，较好地履行岗位职责和完成任期目标任务，并取得较好的专业技术工作实绩。

基本称职：政治思想、职业道德及工作态度表现一般，具有一定的技术水平，基本能履行岗位职责和完成任期目标任务，专业技术工作实绩一般。

不称职：政治思想、职业道德及工作态度表现较差，技术水平及业务能力较低，不履行岗位职责，工作业绩差，不能胜任本专业技术岗位工作。

专业技术、职业技能岗位聘任期考核实施方案

安顺市烟草专卖局（公司）综合管理体系专业技术、职业技能岗位聘任期考核实施方案文件编号：ASYC/ZH-QD-RL-13版本：B/0受控标识：控制文件编制：人劳科审核：武明批准：徐铭2010年9月15日发布 2010年10月20日实施1.0 目的为全面、客观、公正地评价专业技术、职业技能人员工作业绩，激励、督促全市系统专业技术、职业技能通道岗位人员提高理论、业务素质，认真履行岗位职责，确保公司总体目标的顺利实现。

2.0 考核范围考核范围为受聘专业技术、职业技能岗位人员（包括农艺、经历、工程、会计、审计及烟叶、卷烟、专卖、安全、驾驶等系列）。

3.0考核原则聘任期满考核时专业技术、职业技能岗位聘任制的基础和前提，考核工作应遵循客观公正、坚持标准、能上能下、能升能降、注重实绩、全面考核、以所在单位（部门）考核意见为主的原则。

未经市局（公司）聘任考核领导小组批准不参加聘任期满考核的，取消其下一轮专业技术、职业技能岗位竞聘资格。

4.0考核内容考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，主要根据被考核对象所聘岗位及职责，对其实际履职能力和完成聘期内岗位职责情况进行重点考核。

5.0考核等次聘任期满考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。

考核结果将记入专业技术、职业技能人员人事档案。

考核结果为优秀的可续聘或晋升，但最高不得超过自己所获职称、技能等级；考核结果为称职的可续聘；考核结果为基本称职的可续聘或低聘，但必须限期整改，由分管领导或所在单位（部门）负责人进行谈话；考核结果为不称职的应予解聘。

考核结果不称职又不服从工作安排的，应按公司有关规定予以处理。

6.0考核机构市局（公司）成立专业技术、职业技能岗位聘任期满考核工作领导小组，对专业技术、职业技能岗位聘任期满考核工作进行组织领导。

领导小组下设办公室（设在人劳科），具体负责聘任期满考核工作的组织实施。

7.0考核程序7.1个人总结被考核人员如实填写《专业技术、职业技能岗位聘任期满考核登记表》，并对聘任期间的工作情况进行总结上报；7.2所在单位（部门审核）所在单位（部门）对被考核人员填报的相关资料进行严格审核，并可根据实际情况在本单位（部门）范围内组织述职或其他形式的评议，确定考核结果，写出具体评语，报市局（公司）考核领导小组审定；7.3被考核人员的个人业绩和考核结果将在所在单位进行公示。

岗位聘任周期考核实施办法

岗位聘任周期考核实施办法为进一步加强学校岗位聘任与管理工作，建立科学合理的岗位聘期考核评价机制，经研究，特制定学校岗位聘任周期（以下简称聘期）考核实施办法。

一、指导思想全面落实岗位聘任制度和岗位管理制度，进一步深化学校人事分配制度改革，激发教职工工作积极性和主动性，把岗位聘期考核作为增强学校办学活力、实现学校高质量发展目标的重要抓手，强化竞争意识，逐步形成公平竞争、优胜劣汰、奖罚分明的用人机制，为推动我校“高质量发展与升本建设”提供强有力的人力支撑。

二、考核原则1.集中考核与分散考核相结合。

学校负责考核工作的统一领导、宏观指导与审批，相关职能部门负责相应业绩成果的考核，各二级单位作为考核主体，负责考核工作的具体实施。

2.注重公平与突出成果相结合。

坚持公开、公平、公正，综合考察岗位基本素质能力，突出三年聘期内的工作业绩考核。

3.以人为本与促进工作相结合。

以推动业务工作开展为目的，坚持以人为本，科学设置聘期考核标准。

通过聘期考核，实现过程推动，促进学校高质量发展。

4.定性考核与定量考核相结合。

从履行岗位职责情况、工作态度、工作能力、工作质量等多方面进行考核。

5.年度考核与聘期考核相结合。

除每年参加年度考核外，聘期期满还要参加聘期考核。

三、考核周期首轮聘期考核设置3年准备期，首次聘期时限为2023年1月1日至2025年12月31日，2026年1月进行首次聘期考核。

四、考核范围1.凡聘期内受聘到学校相应岗位至期满考核当年底仍在岗的教职员工，均须参加聘期考核。

2.本次聘期内，达到退休年龄的可不参加本轮考核。

五、组织机构1.学校成立岗位聘期考核工作领导小组，全面负责安排、核准、确定上一聘期考核结果。

小组名单如下：组长：党委书记、校长副组长：学校领导班子其他成员成员：各二级单位负责人领导小组下设办公室，挂靠在人事处，名单如下：主任：主管人事副校长副主任：组宣部、党政办、国际教育学院、继续教育学院、学工部、人事处、教务处、招生与就业指导中心、科研处负责人成员：各二级单位负责聘期考核工作人员2.各二级单位成立本单位岗位聘期考核工作小组，负责本单位教职工的聘期考核及结果上报。

专业技术职务聘任考核工作规定

专业技术职务聘任考核工作规定为促进我局(公司)专业技术职务聘任制的科学化、规范化、经常化，根据上级有关文件规定，对专业技术职务聘任、考核工作的若干问题作如下规定：一、专业技术职务的聘任(一)聘任制的原则1．由本(局)公司根据工作需要自行设置有效的专业技术岗位。

2．专业技术职务按高、中、低合理比例确定。

3．各级专业技术职务实行聘任制，本局(公司)有权决定高聘、低聘、解聘或不聘。

4．受聘的专业技术人员可享受有关的待遇。

(二)聘任制的基本内容1．根据工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。

2．按照干部管理权限由行政领导聘任，并在获得专业技术资格的人员中择优聘任。

3．有一定的任期，在任职期间享受专业技术职务工作、待遇等。

(三)聘任制程序和手续1．按一定的程序和要求严格履行聘任手续，颁发证书、签定聘约。

聘约中明确受聘人的专业技术岗位，聘任起止时间、任职期的岗位职责、所承担的工作任务等。

2．对任职期满需要继续聘任的专业技术人员应考核后及时办理续聘手续。

3．被聘人因故不能履行聘约或经考核不称职的，企业行政负责人可以解聘，对解聘人一般应提前一个月通知本人。

4．受聘的专业技术人员自聘任的当月起享受相应的专业技术职务工资及有关待遇。

因工作不称职而被解聘或低聘的，自解聘或低聘的当月起不再享受原职务工资及有关待遇。

二、专业技术职务的考核(一)考核对象凡在聘的专业技术职务的专业技术人员，到达离退休年龄的专业技术人员可不再进行任期考核。

(二)考核内容实行年度考核和任职期满考核，贯彻德才兼备、注重实绩的原则，具体考核内容是：1．政治思想和职业道德方面：主要是考核坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，遵纪守法，工作作风和职业道德等。

2．工作态度和事业心方面：主要考核是否努力学习专业理论知识，刻苦钻研业务；是否按规定要求完成继续教育和岗位培训任务；工作是否主动、勤恳、认真、踏实、尽职尽责，发挥主观能动性和创造性等。

《鲁东大学专业技术人员岗位考核办法》

《鲁东大学专业技术人员岗位考核办法》鲁东大学专业技术人员岗位考核办法鲁大校发…2008‟137号第一章总则第一条为进一步强化专业技术人员岗位管理～根据《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》,鲁人发…2007‟28号,精神～结合我校实际～制定本办法。

第二条考核的原则,一,强化岗位目标责任制。

,二,公开、公正、客观。

,三,定性考核与定量考核相结合～以定性考核为主。

,四,重视考核结果在聘任、分配中的使用～促进校内灵活高效用人机制形成。

第三条考核范围为在编在岗专业技术人员。

第四条专业技术人员岗位考核于专业技术职务聘期期满时进行～聘期年限:中级及以下为3年,高级为5年～期间第3年进行中期考核～中期考核结果不记入档案。

第五条岗位考核结果分为合格、不合格2个等次。

第二章考核内容及标准第六条考核内容包括政治思想、教学工作,岗位工作,、学术及业务研究3个单项。

第七条政治思想合格标准,一,拥护中国共产党的领导～热爱社会主义祖国～贯彻执行党的路线、方针、政策～在重大政治事件中立场坚定～始终同党中央保持一致,按时参加政治学习～不参加非法组织及活动。

,二,具有高尚的师德～热爱教育事业～教书育人～为人师表。

,三,遵守国家法律法规和校规校纪～服从工作安排～关心集体～顾全大局～认真履行岗位职责～无违法违纪、玩忽职守且造成重大损失或恶劣影响的行为。

第八条高校教师教学工作合格标准高校教师系列人员聘期内须完成学校规定的额定教学工作量,取聘期内年平均值,～研究生导师年平均工作量应含1门以上普通本、专科课堂课时～其中机关、学院兼职教师、政工教师额定教学工作量暂按《校内津贴分配办法》,烟师院字…2005‟107号,有关规定执行。

教学工作量按《教学工作量计算暂行办法》,鲁大校发…2007‟153号,、《研究生培养工作量核算办法》(鲁大校发…2008‟93号)执行。

纳入函授教学计划的教学工作量～按《关于加快发展成人教育的若干意见》,烟师院字…1998‟79号,～计算在额定的教学工作量内。

专业技术人员考核办法

******专业技术人员考核办法第一条为更好地实施专业技术职务聘任制，强化岗位管理，根据国家规定和上级部门有关意见和要求，结合我局实际，制定本办法。

第三条考核范围为在编在岗专业技术人员。

第四条考核形式专业技术人员考核分年度考核和聘期期满考核。

年度考核主要考核任职以来的情况；聘期期满考核主要考核聘期内的全面情况。

第五条考核方法专业技术职务考核工作采取定量记分的方法进行。

通过对专业技术人员的政治思想、岗位工作情况、科研情况及其他业绩量化赋分，评估每位专业技术人员考核期内的德、能、勤、绩综合表现及履行聘约和岗位职责的情况。

考核要严格程序、标准，充分发扬民主，采用定性与定量相结合、自查和集体考评相结合的办法，保证考核结果的公正合理。

第六条考核程序（一）个人述职：被考核人员，根据考核标准及内容，对照任职的岗位职责，实事求是地填写《专业技术人员考核表》，撰写工作总结。

（二）评议考核：考核小组组织职工对述职人员进行民主评议，根据个人总结及民主评议情况，对照考核标准进行考核评价，根据考核结果排序推荐，并写出考核评语。

（三）考核打分：成立业务考核领导小组，由考核小组根据民主评议情况对受聘人员履行岗位职责情况和履行聘约情况进行评议、打分，确定鉴定意见。

第七条考核内容包括政治思想、岗位工作、科研工作、社会贡献四个方面，重点考核工作实绩。

第八条政治思想量化赋分标准政治思想考核由被考核人写出政治思想表现总结，单位职工对被考核人员进行无记名评议打分，再按去掉一个最高分和一个最低分，取平均值的方法记分。

合格分值为60分。

其中：政治态度（30分）。

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，贯彻执行党的路线、方针、政策，政治觉悟，在重大政治事件中的观点、立场等情况。

专业技术人员考核办法

<<专业技术人员考核暂行办法>>第一章总则第二章考核制度和方法第三章考核内容和标准第四章考核程序第五章考核等次的确定第六章考核结果的使用第七章考核工作的领导和组织为加强专业技术职务聘后管理，逐步完善专业技术职务聘任制，特制定《专业技术人员考核暂行办法》，现印发你们，请认真贯彻执行。

附：专业技术人员考核暂行办法第一章总则第一条为加强专业技术职务聘后管理，规范专业技术人员的考核工作，给专业技术人员的职务晋升、工资晋级和奖惩、辞退提供依据，根据专业技术职务聘任制度的规定和人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》要求，特制定本办法。

第二条专业技术人员考核的范围、对象是在实行专业技术职务聘任制度的单位中评聘了专业技术职务的在岗专业技术人员，以及在见习期、试用期内从事相应专业技术工作，未确定专业技术职务的大中专毕业生和其它各级各类专业技术人员。

第三条对专业技术人员的考核要遵循客观、准确、公正、公开、有利于调动专业技术人员工作积极性的原则。

第二章考核制度和方法第四条建立和实施专业技术人员考核制度，并将对专业技术人员的考核作为专业技术人员管理工作的重要内容，逐步将专业技术人员的考核工作制度化、规范化。

第五条对专业技术人员的考核，根据本单位专业技术人员的状况和考核内容的不同而采用不同的考核方法，实行定性考核与定量考核相结合。

要强化定量考核，逐步扩大定量考核的内容。

对确实难以量化的考核内容及因素，采用定性考核的办法。

凡能量化的考核内容及因素，均应采用量化考核的方法。

对每一考核内容或因素的量化，应充分考虑各类岗位的工作性质和特点，赋分权重要大致平衡。

第六条对专业技术人员的考核分为平时考核、年度考核和任职期满考核及见习期满考核、试用期满考核。

平时考核是对专业技术人员专业技术工作情况的经常性记录，要创造条件逐步建立、完善和规范工作记录。

年度考核一般在每年年末或翌年年初结合单位工作总结进行。

特殊情况或具有特殊性的行业，经当地人事职改部门同意，也可提前或延期进行。

佳木斯大学专业技术人员聘任考核办法

佳木斯大学文件佳大校发[2010]23号关于印发《佳木斯大学中、高级专业技术职务任期考核暂行办法》的通知各学院（直属系、部）、机关各部门、直属单位：经学校二〇一〇年四月二日党委常委会议讨论通过，现将《佳木斯大学中、高级专业技术职务任期考核暂行办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

附：《佳木斯大学中、高级专业技术职务任期考核暂行办法》佳木斯大学二〇一〇年四月二十一日主题词：专业技术职务考核办法通知抄送：校领导。

校对：么会平打字：马明玉共印：20份附件：佳木斯大学中、高级专业技术职务任期考核暂行办法为进一步深化专业技术职务改革，强化聘任管理，规范聘任程序，充分调动专业技术人员的积极性、主动性和创造性，努力提高专业技术人员的教育教学和科研水平，不断提高工作效率和质量，同时也为专业技术人员的择优聘任提供依据，根据《佳木斯大学专业技术人员聘任方案》，制定本办法。

一、指导思想以科学发展观为指导，以岗位设臵为基础，建立以能力、业绩为核心，适应学校发展的专业技术人员评价标准和体系，进一步深化职称制度改革，建立职务能上能下的人才竞争激励机制，完善专业技术职务聘任制度。

二、考核原则坚持“实事求是、客观公正、民主公开”的评价原则，以履行岗位职责的工作实绩为主要依据，按照不同职务、不同岗位，采取定性与定量相结合、年度考核与聘任期满考核相结合的考核方式。

三、考核形式（一）年度考核：各学院、直属系、机关党委、产业党委、公共教学党委、中小学党委，根据本部门实际情况制定考核细则，对专业技术人员每个学年度的思想政治表现、在岗工作表现及教研科研能力进行定性考核。

（二）任期考核：在专业技术职务聘期届满时进行。

在年度考核的基础上，全面考核专业技术人员任期内的工作表现。

任期考核为定量考核。

四、任期考核内容专业技术职务任期考核分思想政治表现、工作任务(量)和学术技术业绩成果考核三部分。

（一）思想政治表现1．优秀：忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，勇于承担各项工作，为人师表，能够做到教书育人、管理育人、服务育人；有集体主义精神，遵纪守法，严以律已，治学严谨，作风正派；任现职以来，工作成绩显著，获得校级及以上荣誉称号或得到所在单位领导和同事一致好评者。

上海海洋大学专业技术岗位聘期考核暂行办法

关于2005-2008年专业技术岗位聘期考核的通知各学院（部）、各处室、各直属部门：为强化目标管理，全面客观地评价专业技术人员的工作业绩，激励、督促全校专业技术人员提高政治、业务素质，认真履行岗位职责，保证学校总体目标的实现，同时为下一轮聘任、晋升等提供重要依据，根据我校《新一轮综合改革总体方案》、《教职工考核试行办法》的精神，现对2005-2008年专业技术岗位聘期考核的有关事项通知如下：一、考核原则聘期考核是专业技术岗位聘任与管理的重要环节，考核结果作为是否续聘或调整岗位、专业技术岗位晋升的重要依据。

考核工作遵循客观公正、坚持标准、全面考核、突出绩效、以学院（部门）考核为主的原则。

未经学校批准不参加聘期考核的，不得参加新一轮专业技术职务聘任。

二、考核范围本次聘期考核的范围为目前在职的，且于2005年9月1日至2008年12月31日期间受聘专业技术岗位人员（包括教师、研究、工程、实验、图书资料、卫生、经济、会计、档案、高教研究等系列）。

三、考核程序1．个人总结参加考核人员进行个人总结，认真、如实填写《上海海洋大学专业技术岗位聘期考核表》。

2．学院（部门）审核各学院、部门对个人提交的相关考核材料进行严格审核，并可根据实际情况在学院（部门）或教研室范围内组织述职或其他形式的评议，确定考核结果，写出具体评语，报学校审定。

3．业绩公示参加考核人员的个人业绩和考核结果在学院、部门范围内公示。

个人网上考核总分值及教学、科研等分类业绩完成情况由校部汇总，个人不需另行填写，并由学校在一定范围内排序公布。

四、考核等级聘期考核结果分为合格、不合格。

五、考核办法考核以个人在聘期内所取得的工作绩效为主要内容，包括政治思想、教学、科研、学科建设和社会工作等方面。

以定性与定量考核相结合，结合岗位目标，重视目标管理和质量评价。

有下列情况之一者，聘期考核为不合格，聘期考核结果为“不合格”者，不得续聘或晋升高一级专业技术职务：1．师德考核不合格者2．发生重大教学事故。

专业技术人员聘任管理办法

专业技术人员聘任管理办法为加强专业技术人员聘任管理，充分调动和发挥专业技术人员的积极性和创造性,使专业技术人员聘任工作管理制度化、规范化，特制定本办法。

一、聘任原则(一)聘任职务必须与本人专业技术资格、工作岗位相一致；(二）聘任与考核相结合，先考核、后聘任，考核结果必须在胜任以上方可聘任;（三）副处级以上职务人员不再聘任专业技术职务。

二、聘任程序高级专业技术职务的聘任：各单位提出聘任报告，经公司专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，公司行文聘任；中初级专业技术职务的聘任：公司机关、直属项目部由本单位提出聘任报告,经公司专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，由公司人力资源部行文聘任；二级公司由本单位人力资源部提出聘任意见，本单位专业技术职务考核聘任领导小组审核通过后，二级公司行文聘任，报公司人力资源部备案.三、聘任资格审查（一）对考取国家执业资格证书的人员，资格证书专业与岗位一致且满足聘任资格审查条件的，可以聘任相应的专业技术职务。

（二）对参加国家考试取得专业技术资格人员，满足聘任资格审查条件的，可以聘任与资格相应的专业技术职务.（三)聘任资格审查内容：1、在相应的专业技术岗位上工作;2、初级：大学本科毕业满一年，大学专科毕业满三年，中专毕业满六年.3、中级：大学本科毕业满五年，大学专科毕业满七年,中专毕业满十年。

并且有职称外语考试和计算机等级考试合格证.（四）资格审查时需提供《考取国家（内蒙）专业技术资格审查表》一式两份、专业技术资格证书、毕业证书、职称外语考试合格证、计算机等级考试合格证。

四、考核要求（一）专业技术职务聘期为一年.每年年底进行考核，考核后进行聘任.（二）专业技术职务考核内容主要包括:1、政治思想、职业道德、社会公德；2、爱岗敬业、工作态度、工作能力;3、与本岗位相适应的知识体系，包括专业知识理论和专业技术水平;4、工作业绩，包括承担的工作职责、创造的经济效益,解决施工生产中的难题；5、新技术、新工艺、新理论、新信息、新知识、新方法的学习与应用；6、传授专业技术，指导帮助低职专业技术人员.（三)专业技术职务考核须填写《年度技术业务考绩表》。