2013高二语文课件:第1单元《墙上的斑点》(人教版选修《外国小说欣赏》)
人教版选修语文《外国小说欣赏墙上的斑点》(一等奖课件)
即使是意识流动,它同样也有一个层次问题。 再次整理:围绕“看到斑点,猜测它是什么” 这一层面,主人公的意识有几次流动?
五次。分别是 ①看到斑点,好象是一枚钉子留下的痕迹。 ②看着斑点太大太圆,不像钉子。 ③很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏
天残留下来的玫瑰花瓣。 ④看到斑点是凸出在墙上的圆形。 ⑤仔细看斑点时,就觉得好象在大海中抓住
了一块木板。
相对于海明威的叙述减法,伍尔夫则选择 不厌其烦的加法叙事。让每一次思绪旅游 都尽兴而归。
是在哪一天第一次看到这个斑点?“哪一天第一次”
与什么相关?--时间!什么时间?冬天了,有炉子了,
于是产生了第一个关键词----
冬天里的炉子
“冬天里的炉子”有什么特征?整日都烧的红红的,顺着 “红色”这一思绪,作者的思绪一下子跳跃到曾经有过的 幻想,于是又提炼出第二个关键城词堡---红- 旗
触发物----墙上的斑点;
解决的问题-----确定了是在哪一天第 一次看到了这个斑点。
在主人公解决了是在哪一天第一次看到这个斑点之后, 主人公接下来围绕一个什么中心问题让思绪绵延不断? 浏览各自然段的第一或者第二句确定作者的意识是在 一个什么问题层面展开。
中心问题----猜想墙上的斑点是 什么。
意识流小说特点
记录意识流程 直面心灵世界 叙述跳跃穿插
取消故事情节 淡化人物形象 打破因果联系
1.为确定是在哪一天第一次看到这个 斑点,作者想起了冬天炉子里的火, 想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的 旗帜,想到了无数红色骑士潮水般地 骑马跃上黑色岩壁的侧坡。
2.看到斑点好像是一枚钉子留下的痕 迹,就想到了挂在钉子上的一定是贵 妇人的小肖像画,想到这所房子以前 的房主,想到了铁路旁郊外的别墅。
高中人教版语文选修 外国小说欣赏 第1单元 墙上的斑点课件PPT
箭zú( ) cù( )拥
bān( bān(
)点 )级
bì( bì(
)炉 )还
yàn( )品 义愤填yīnɡ( )
[答案] 镞 簇 斑 班 壁 璧 赝 膺
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第 3 步‖ 用词语——送你一双慧眼 1.证明·证实 “证明”指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。 “证实”指证明这件事是事实。
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请将正确的词语填在横线上。 ①上海几名网友,在工作之便利用公司内的专业设备,自测核 辐射量并实时播报,以实测数据 ________(证明/证实)“我们的城市是 安全的”。 ②在发布会上,她亲口 ________(证明/证实)了自己已正式退出 国家队的消息。 [答案] ①证明 ②证实
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第一单元
墙上的斑点
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晨读
开卷有益
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金人 曾经有个小国的人到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金 碧辉煌,把皇帝高兴坏了。可是这小国的人同时出一道题目:这三 个金人哪个最有价值?皇帝想了许多的办法,请来珠宝匠检查,称 重量,看做工,都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。 泱泱大国,不会连这个小事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣 说他有办法。皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成竹地拿着三根稻草,
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(2)年过七旬的老人陈文学几十年来节.衣.缩.食.,甚至靠捡拾废品, 到处收集关于雷锋事迹的资料和照片,终于在先锋道办事处社区文化 站建成了“学雷锋展览室”。( √ )
请说明理由:_本__词__的__意__思__是__省__吃__省__穿__,__泛__指__节__俭__。__用__在__此__处__,_ _符__合__语__境__。_____________________________________________
人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第一单元第2课《墙上的斑点》优秀课件 (共38张PPT)
伍尔芙
(1882—1941)
英国著名女作 家。她的小说 创作实践推动 了现代小说的 发展,她的理 论进一步巩固 了意识流小说 的地位。
伍尔芙的小说理念:
伍尔夫否定生活的客观性和现实性, 强调“ 内心真实” 。她认为在一个普通 的日子里,一个普通人的“头脑接受着 千千万万个印象——细小的 、奇异的倏 忽即逝的 ,或者用锋利的钢刀刻下来的。 这些印象来自四面八方 ,宛如一阵阵不 断坠落的无数微尘 ” 这就是真实的生活。 因此,视接近生活的本来面目为己任的 作家,就应该深入到人物的意识深层 , “按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的 顺序,把它们记录下来” ,“追踪它们 的这种运动模式”。
它使人想起社论,想起内阁大臣——想起一整套事物, 人们在儿童时期就认为这些事物是正统,是标准的、真正的 事物,人人都必须遵循,否则就得冒打人十八层地狱的危险。
文明=制造秩序?
秩序的可笑,自由 的消逝。
我奇怪现在到底是什么代替了它们,代替了那些真正的、
标准的东西?也许是男人,如果你是个女人的话;男性的观点
转而又漫无目标。
要是拿什么来和生活相比的话,就只能比做一个人以一小时 五十英里的速度被射出地下铁道,从地道口出来的时候头发上一 根发针也不剩。光着身子被射到上帝脚下!头朝下脚朝天地摔倒 在开满水仙花的草原上,就像一捆捆棕色纸袋被扔进邮局的输物 管道一样!头发飞扬,就像一匹赛马会上跑马的尾巴。对了,这 些比拟可以表达生活的飞快速度,生表与达死那的永偶不然休决止定的了消耗和修理; 一切都那么偶然,那么碰巧。 生命本质的偶然。
1.内心独白
2.自由联想
3.蒙太奇
法语montage的译音,原是法语建筑 学上的一个术语,意为构成和装配。 后被借用过来,引申用在电影上就是 剪辑和组合,表示镜头的组接。
高中语文人教选修《外国小说欣赏》配套课件:第一单元 墙上的斑点
第9章 扩声系统调音
首页
预习导引
核心归纳
佳作赏析
句段点评 多维探究 审美鉴赏
1.大约是在今年一月中旬,我抬起头来,第一次看见了墙上的那个 斑点。
点评:这是小说的开端。作者只是“第一次看见了墙上的那个斑 点”,却心游万仞,浮想联翩,以“墙上的斑点”为行文的辐射点,并以此 作为引发思维流动和转向的“结”。由这个“结”,作品联结了众多的 “意象”、众多的琐碎思维。但是,意识的流向并非凌乱的,而是带有 一定的规律性。因此可以看出,意识流小说是以某一点作为辐射点 来组织意识的流动的。文章中“墙上的斑点”就起到了引发思维、 结构全文的作用。也就是说,它是文章琐碎思维的纽带。
花籽. 呆滞. 纤.维 编纂.
zǐ zhì xiān zuǎn
古冢. zhǒng
加点字 哄
宿
读音
一哄.而上 哄.骗 哄.堂大笑 宿.营 三天两宿. 星宿.
hòng hǒng hōng sù xiǔ xiù
第9章 扩声系统调音
首页
新课助读 自主梳理
2.写汉字 词语
易错字
箭 zú
镞
花 gěng 梗
鸟 kē
第9章 扩声系统调音
句段点评 多维探究 审美鉴赏
首页
预习导引
核心归纳
佳作赏析
3.“该死的战争;让这次战争见鬼去吧!……然而不论怎么说,我认 为我们也不应该让一只蜗牛爬在墙壁上。”
点评:这里清楚地表明,作者用“蜗牛”来比喻战争,因为它们一样 令人厌恶,因为“我”的心中感到,战争像“蜗牛爬在墙壁上”,不应该 让它继续进行下去。这里再一次暗示,斑点象征战争。所以,《墙 上的斑点》虽然把对时间的交代隐含在主人公的心灵体验之中,也 没有交代具体地点,更没有对自然环境及社会环境的直接描写,但 小说反映的现实社会却清楚地呈现在读者面前了。作者厌恶、憎 恨战争的主旨也明确地表达出来了。
人教版高中语文外国小说欣赏《一单元 阅读 .墙上的斑点》优质课件_11
要是拿什么来和生活相比的话,就只能比做一个 人以一小时五十英里的速度被射出地下铁道,从地道 口出来的时候头发上一根发针也不剩。光着身子被射 到上帝脚下!头朝下脚朝天地摔倒在开满水仙花的草 原上,就像一捆捆棕色纸袋被扔进邮局的输物管道一 样!头发飞扬,就像一匹赛马会上跑马的尾巴。对了, 这些比拟可以表达生活的飞快速度,表达那永不休止 的消耗和修理;一切都那么偶然,那么碰巧。
谈谈读完这篇小说后,你的 独特感受和收获。
墙上的斑点本是现实生活中最乏味、最俗常、 最无趣的对象,但个性热烈,崇尚自由的伍尔夫 却从这单调沉闷、不起眼的现实缩影出发,为我 们展现了一个丰富广阔、奇妙多姿的心灵世界。 她穿越了厚厚的现实之墙,表现出最真实的尖锐、 辛辣的嘲讽和从容不迫、居高临下的优越感,对 于一个拥有主体自由人,没有包容不了的事件, 没有跨越不了的高山。她能鸟瞰一切束缚,正因 此墙上的斑点就是一个最朴素、最简单的路口, 又是一条充满自由精神的康庄大道。
读《墙上的斑点》给我们的感觉如滔滔江水, 伍尔夫自由洒脱的语言,她对排比、类比、比喻 等修辞手法的熟练运用,她笔下那种隽永深刻的 象征与暗示以及她对人类精神复杂性的阐释,都 给我们留下了深刻印象。伍尔夫是一口清澈而深 邃的精神之井,《墙上的斑点》则是这口井中泛 起的小小水花,在你觉得你已看到它、把握它的 时候,它已经融入井水之中,除非你能喝干井水, 你才可以说,你真正了解了它。说不清的伍尔夫, 道不尽的《墙上的斑点》。
我奇怪现在到底是什么代替了它们,代替了那些 真正的、标准的东西?也许是男人,如果你是个女人 的话;男性的观点支配着我们的生活,是它制定了标 准,订出惠特克的尊卑序列表;据我猜想,大战后它 对于许多男人和女人已经带上幻影的味道,并且我们 希望很快它就会像幻影、红木碗橱、兰西尔版画、上 帝、魔鬼和地狱之类东西一样遭到讥笑,被送进垃圾 箱,给我们大家留下一种令人陶醉的非法的自由感— —如果真存在自由的话……
人教版高二语文选修《外国小说欣赏》第一单元《墙上的斑点》优秀课件 (共30张PPT)
意识流小说是20世纪初在欧美 文坛上出现的一个文学流派,它以 法国现代哲学家亨利柏格森的直觉 主义和心理时间观为哲学背景,以 奥地利心理学家佛洛伊德的精神分 析学说为心理学基础,创作上侧重 于描绘人类意识流动,揭示人的精 神存在.
意识流小说打破了传统小说按故事情节发生的 先后次序或是按情节之间的逻辑联系而形成的单 一的、直线发展的结构,故事的叙述不是按时间 进展依次循序直线前进,而是随着人的意识活动, 通过自由联想来组织故事。意识流小说中故事的 安排和情节的衔接,一般不受时间、空间或逻辑、 因果关系的制约,往往表现为时间、空间的跳跃、 多变,前后两个场景之间缺乏时间、地点方面的 紧密的逻辑联系。时间上常常是过去、现在、将 来交叉或重叠。但这样的作品也不是毫无组织的 一片混乱,自由联想也不是毫无依据或漫无边际。 这种小说常常是以一件当时正在进行的事件为中 心,通过触发物的引发,人的意识活动不断地向 四面八方发散又收回,经过不断循环往复,形成 一种枝蔓式的立体结构。
《墙上的斑点》是伍尔芙于1919年发表的第一篇意识流小说。
自学问题 相互展示
• 1.小说的叙事人称是什?“我”是谁?
第一人称 ,全知视角。从小说的叙述来看,“我”应
该是一个受过良好教育的知识女性,她很敏感,喜 欢幻想、冥思,想像力非常丰富。
2、这篇小说,“我”叙述了什么内容?
讨论: 1、这篇小说没什么内容,根本没有情节,没有故事。 2、整篇小说就像一个百无聊赖的女人坐在椅子上傻傻地瞎想, 思绪飘到东飘到西,她的思绪是没有规律的,她的思绪就是小 说的内容。 3、也不能说完全没有规律,她是对墙上的斑点进行猜测。由 猜测引发的思绪就是小说的内容。 这是一篇反传统的小说,它抛弃了传统小说的三要素,而是以她 对墙上的斑点猜测为主要内容,这正表现了伍尔芙的小说理论:
高二语文同步课件:2.《墙上的斑点》(新人教选修《外国小说欣赏》)
T 頁爲~第9章扩步糸统调音幡上締澀氏W弗吉尼亚•伍尔夫M第9章扩步糸统调音她有百天鹅一样的美丽容颜,有幸福美满的婚姻, 有一部部优秀的小说但某一天黄昏,她走向了那条叫马塞诸斯的河流,上衣口袋里装满鹅卵石,抱了必死的决心, 沉入那条波光中的河流。
马塞诸斯河因送走了一个出色的女子,而显得不朽。
给丈夫留下•封长信, 满是感恩的心意。
她,就是弗吉尼亚•伍尔芙,这个盛年沉河的空二第9章扩步糸统调音殊百疋业。
仇邪天(1882-1941)是英国现代著名的女小说家、评论家和散文作者。
她的小说创作、她的理论进一步巩固了意识流小说的地位,从70年代起,英国文学研究领域却突发了对她重新研究的兴趣,弗吉尼亚•伍尔夫已成为英国文学界的一位传奇人物。
•伍尔夫生于伦敦,自幼身体孱弱,未上学,在家跟着学识渊博.颇有声望的父亲读书。
当时许多学者名流是她家的常客。
家境的富裕、父亲的博学、家藏书籍的丰富以及学者名流的影响熏陶,使她具有丰富的精神世界和细腻敏感的性格。
1904年父亲去世后,她的家就成了“布卢姆斯伯里团体”的活动场所。
这个文学团体的成员时常在一起讨论问题,反对当时的社会风尚,反对文学艺术方面的清规戒律,提倡自由探索。
这个团体对她本人后来的创作思想和创作技巧有影响,1912年,弗吉尼亚与伦纳德结婚。
在丈夫的鼓励下,伍尔夫开始创作小说。
伍尔夫自幼精神比较脆弱,精神分裂症曾多次发作。
进人30年代之后, 病情日益恶化,但她仍奋力写作经常在一本书写完之前就开始酝酿新作,但每写成一部作品总是感到不满意,情绪时常处于困惑和消沉的状态。
1941年3月,伍尔夫由于对刚完成的小说《幕间》不满意,又因为“二战” 战火已燃烧到英国,更由于她确信自己的精神分裂症即将复发,便留下一纸绝命书,感谢丈夫多年对她的关怀和照顾,随后就投河自尽。
伍尔夫的主要作品有《墙上的斑点》《海浪》《到灯塔去》的房间》《达洛卫夫人》,散文集《普通读者》两部,第9章扩步糸统调备伍尔夫与“意识流”小说弗吉尼亚•伍尔夫她终生致力于小说写作的形式与技巧的研究。
《墙上的斑点》课件 人教版高中语文选修《外国小说欣赏》
02文学常识
艺术技巧
内心独白
内心分析 时间和空间蒙太奇
自由联想 诗化和音乐化
8
02文学常识
图表
类别 4
意识流小说
“意识流”一词是小说家亨利·詹姆士的兄弟、心理学家威
类别 3
廉·詹姆士提出来的,指人的思想或感觉的持续流动。后来
文学评论者借用该词形容现代小说中模仿这一过程的创作
类别 2
流派。代表作家除弗吉尼亚·伍尔夫外,还有詹姆斯·乔伊 斯和多罗西·理查逊等。意识流小说是唯我论在文学上的体
们头脑中的顺序,把它们记录下来”,“追踪它们的这种运动模式”。
作者简介
写作背景
弗吉尼亚·伍尔芙,英国小说
《墙上的斑点》是弗吉尼亚·伍尔芙于1919年发表的第一篇
家、批评家,意识流小说的代表
意识流小说。在《墙上的斑点》问世之前的 1915年,伍尔
作家。伍尔芙的主要作品有:
芙发表了《论现代小说》一文,开始阐述意识流的基本观
西斯》,哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》。
9
02文学常识
小说理念
伍尔夫否定生活的客观性和现实性,强调“内心真实”。她认为在一个普通的日子里,一个普通 人的“头脑接受着千千万万个印象——细小的、奇异的倏忽即逝的,或者用锋利的钢刀刻下来
的。这些印象来白四面八方,宛如一阵阵不断坠落的无数微尘”这就是真实的生活。因此,视接 近生活的本来面日为己任的作家,就应该深入到人物的意识深层,“按照那些微尘纷纷坠落到人
2.意识流描写。意识流小说注重表现人物意识活动本身,作家退出小说,着力描写人物心理的种 种感受,开掘深层的意识来展露隐蔽的灵魂和内心世界。意识流描写的特点具有动态性、无逻辑 性、非理性。描写层次分为意识层和潜意识层。描写的方式有内心独白、自由联想、意识迁移、 意识流语言。
人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第一单元第2课《墙上的斑点》 课件(41张)
3.看着斑点太大太圆,不像钉子,于 是就想到了生命的神秘,人类的无知, 想到了遗失的东西,想到了生活飞快 的速度,想到了来世。
4.觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆 形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花 瓣,就想起了特洛伊城、莎士比亚, 想起了人类保护自我形象的本能,想 起了伦敦的星期日,还有惠特克的尊 卑序列表。
第六次:仔细看斑点时,就觉得好似在大海中抓住了一 块木板。
“是的,人们能够想象出一个十分可爱的世界...假如 没有尊卑序列表!” 描述梦幻
“我喜欢...我喜欢...我喜欢...我喜欢...”
直露情绪
斑点的真相:一只蜗牛
总结 关于意识流小说的叙述特点:
描写回忆:进入内心世界的跳板 自由联想:思维的跳跃性 抒写感受:希望,瞬间的感受 描述梦幻:幻想这个世界是自己心中的理想国 直露情绪:喜欢什么,讨厌什么 内心独白:意识流小说本身就是一种内心独白
现在、未来在意识流中颠倒、交叠、相互渗透,
采用了顺叙、倒叙、插叙多种叙述方法。
《墙上的斑点》·完
谢谢大家!
1. 选出注音完全正确的一项( A )
A. 簇(cù)拥 赝(yàn)品 铁箍(gū) B、茎( jìng)干 芜菁(jīng) 呆滞(zhì) C. 古冢(zhǒng)都铎(duó)箭镞(cú) D. 鳍(qí)翅 鸟窠(kē) 怂(cóng)恿
上的 斑
墙
点
点
墙
斑 的上
特洛伊城 莎士比亚 伦敦的星期日 惠特克尊卑序列表
以一个支点为轴心向四周辐射,是这篇小说的独 特结构形式。“墙上的斑点”是一个象征性意象, 代表着现象世界。在结构上它是作者进人心理世界 的一个跳板或者支点。也就是说,作品中的人物是 从墙上的那个斑点出发而产生出许多联想的;而每 一段落的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开 去的。从支点出发,弹出思绪,再返回支点,再弹 出思绪……如此循环往复,表现出了人物瞬息变化 的意识活动。这种以斑点为中心的纷繁的意识活动 形成了一种立体的辐射结构,正如有的学者所说, 好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花。 整个叙述貌似散漫无羁,实则结构对称,构思严谨。
《墙上的斑点》课件-人教版高中语文选修《外国小说欣赏》
想起了冬天炉子里 的火,想到了城堡 塔楼上飘扬着一面 鲜红的旗帜
墙上的 斑点
想起了特洛伊城、 莎士比亚,想起树,想到 树的生存
想到了古冢,退 役的上校、牧师
红色骑士雾骑冬马跃侧坡 城堡楼发现上天里的旗帜 喝完了茶隔吸烟 斑着 点烟
4. 玫瑰花瓣: 特洛伊——莎士比亚——人类本能——伦敦 星期日——尊卑序列表。 5. 凸出的圆形: 古冢——退役上校——牧师和老伴——学者。 6. 大海中的木板: 树——树的生长。 最后,终于发现,墙上的斑点原来是 一只蜗牛。
挂在钉子上的 一定是贵妇人 的小肖像画, 想到这所房子 以前的房主
讨论总结主题
作者要写的不是有关“墙上的斑 点”的故事,而是借“墙上的斑 点”说明一个道理:客观存在并 不重要,重要的是人的意识的活 动与反映;客观的显现是短暂的, 只有人的意识流动,存在于记忆 中的生命体验才是永恒的。
语句赏析:
1.它使人想起社论,想起内阁大臣——想起一整套事 物,人们在儿童时期就认为这些事物是正统,是标准 的、真正的事物,人人都必须遵循,否则就得冒打入 十八层地狱的危险。 【品析】 这句话极富哲理,表现了作者否定束缚生 命的种种陈规陋习,追求自由的生活的思想。
4、她期待着把这一切陈腐的枷锁都送进 垃圾箱,人们可以自由地呼吸,自由地思 想。
5、反对战争。
主题
作者通过对墙上斑点的猜想与思 考,把精神的触角伸向自然与社会的 方方面面,其中包括对生活的偶然性 与命运的必然性的问题、对生命在个 体死亡之后永恒延续的问题、对自然 与机械性现实的对立问题、对文学创 新精神与陈旧规范相冲突的问题、对 女性反抗男性观念的问题等,进行了 意义重大的体验与感悟。
上的 斑
高中语文人教版外国小说欣赏课件:第一单元 第2课 墙上的斑点
2.掩饰 掩盖 表示把真相遮蔽起来不让人知道。“掩盖”指遮盖,是个中性 词,而“掩饰”是个贬义词;“掩盖”适用对象既可以是具体 事物,如大雪掩盖着田地;也可以用于好的或坏的思想行为, 如掩盖罪行、掩盖不住内心的喜悦。“掩饰”指通过某种手段 掩盖真实情况,如掩饰错误、掩饰险恶用心等。
(1)众所周知,偏见和误解会____掩__盖__真相、误导行为。特别是 对于供给侧改革这样的国家大战略,错误认知更需要及时澄清, 以免产生或扩大负面影响。 (2)以色列并没有遭到伊拉克生化武器的袭击,相反在美军攻入 巴格达之后,摘下防毒面具的以色列人____掩__饰__不住自己的喜 悦,欢呼“中东从此不再是昨日的中东”。
飞蛾之死 伍尔芙
白昼出没的飞蛾,准确地说,不叫飞蛾;它们激发不起关 于沉沉秋夜和青藤小花的欣快意念,而藏在帷幕幽暗处沉睡的 最普通的“翼底黄”飞蛾却总会唤醒这样的联想。“翼底黄” 是杂交的产物,既不像蝴蝶一般色彩鲜艳,也不像飞蛾类那样 全身灰暗。尽管如此,眼前这只蛾子,狭狭的双翼显现着枯灰 色。翼梢缀有同样颜色的一圈流苏,看上去似乎活得心满意足。 这是一个令人神清气爽的早晨。时届九月中旬,气温舒适宜人,
相关链接
一、作者介绍 伍尔芙(1882—1941),生于英国伦敦的一个文学世家。她自 幼深受父亲的影响,虽然因身体原因从未上过正规学校,却从父 亲的藏书中受到了良好的教育。她运用“意识流”技巧探索文学表 现的新方法,取得了突出的成就。1941年3月投水自尽。她是英 国女作家、批评家,意识流小说的代表人物之一,女权运动的先 驱人物。主要作品有《海浪》《到灯塔去》《雅各的房间》《达 洛维夫人》,散文集《普通读者》等。
2.*墙上的斑点
做个自尊自爱的人 自爱是叫人严于律己,爱护自己的人格、名誉、地位,从 而使自己自觉、自制、自尊、自重、自强,直至达到人生的崇 高境界。但是自尊自爱应杜绝“过度”,不要忘记了尊重别人 和爱别人,尤其不要把自尊自爱与“自私”混同了。自尊自爱 不是要你把自己看得比谁都高贵,比谁都完美,比谁都有功劳, 比谁都了不起。一个真正懂得自尊自爱的人,也必然懂得尊重 人和爱人。
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写法特点
1.《墙上的斑点》通篇是内心独白。“我”看 到墙上有一块黑色的“污迹”,意识就随之飘逸 开去,后来发现,这一污迹原是一只蜗牛。这一 斑点“蜗牛”充当了“我”意识转向的契机,使 得“我”把表面上那些互不相关的零碎的思绪连 成一体。 2.“我”从看到墙上有一斑点引发了一连串漫 无边际的自由联想。想到人生无常,想到莎士比 亚,想到收藏古物,想到树木生长,意识随意流 动,最后才回到那斑点,原来是一只蜗牛。
5.看到斑点是凸出在墙上的圆 形,就想到了古冢,退役的上 校、牧师和李的老伴以及学者。
6.仔细看斑点时,就觉得好像 在大海中抓住了一块木板,于 是就想到了树,想到树的生存。
最后,终于发现, 墙上的斑点原来 是一只蜗牛。
雾冬 发日 现里 了隔 斑着 点烟
上的 斑 点 墙 墙 点 斑 的上
雾冬 发天 现里 了隔 斑着 点烟
伍尔夫的小说理念:
伍尔夫否定生活的客观性和现实 性,强调“ 内心真实” 。她认为在一 个普通的日子里,一个普通人的“头 脑接受着千千万万个印象——细小的 、 奇异的倏忽即逝的 ,或者用锋利的钢 刀刻下来的。这些印象来自四面八方 , 宛如一阵阵不断坠落的无数微尘 ” 这就是真实的生活。因此,视接近生 活的本来面目为己任的作家,就应该 深入到人物的意识深层 , “按照那些微 尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序,把 它们记录下来” ,“追踪它们的这种 运动模式”。
上的 斑 点 墙 墙 点 斑 的上 特洛伊城 莎士比亚 伦敦的星期日 惠特克尊卑序列表
以一个支点为轴心向四周辐射,是这篇小说的独 特结构形式。“墙上的斑点”是一个象征性意象,代 表着现象世界。在结构上它是作者进人心理世界的一 个跳板或者支点。也就是说,作品中的人物是从墙上 的那个斑点出发而产生出许多联想的;而每一段落的 联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去的。从支 点出发,弹出思绪,再返回支点,再弹出思绪……如 此循环往复,表现出了人物瞬息变化的意识活动。这 种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立体的 辐射结构,正如有的学者所说,好似一朵由若干片花 瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花。整个叙述貌似散漫无羁, 实则结构对称,构思严谨。
意识流小说
20世纪初叶在西方兴起的一种用与传统的写法不 同的创作方法写成的小说。它是以表现人们的意 识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的一种小 说流派。这种意识流小说既没有划一的规格,也 没有公认的统一的定义。意识流小说注重探索人 的灵魂世界,往往通过人的内心独白和自由联想 来发掘人的内心深层的奥秘。人物的意识流动不 受客观时空的限制,有很大跳跃性。 《墙上的斑 点》是英国女作家伍尔夫的第一篇意识流小说, 它描写了主人公从看到墙上有一个斑点而引发的 一连串漫无边际的遐想。作者通过描述人物头脑 中的这种意识流动的状况,表现她所认为的人类 真正的生活状态。
理清结构形式
从文中内容推测,主人公可能是 一位女性,一位妻子,但这并不 重要。 具体地说,课文中主人公对于斑 点的猜测及由此而引发的意识流 动共有六次:
1.为确定是在哪一天第一次看到这个 斑点,作者想起了冬天炉子里的火, 想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的 旗帜,想到了无数红色骑士潮水般地 骑马跃上黑色岩壁的侧坡。
Hale Waihona Puke 意识流代表作家、作品(法)普鲁斯特《追忆似 水年华》;(英)乔伊斯《尤利西斯》和伍尔夫; (美)威廉· 福克纳《喧哗与骚动》。
小说内容
女主人公冬日里坐在壁炉前吸烟,透过烟 雾,看到墙上的一个斑点。她反复猜想它是什么, 于是无数“无意识的幻觉”像潮水一般“一哄而 上”。它究竟是什么,这并不重要,重要的是作 者借此显示精神世界纷繁复杂的意识流动。作者 认为,艺术的任务不是再现客观世界,而是表现 客观世界在人的心理意识中的反映,表现感情、 感觉、联想、想象的丰富性和复杂性。
2.看到斑点好像是一枚钉子留下的痕 迹,就想到了挂在钉子上的一定是贵 妇人的小肖像画,想到这所房子以前 的房主,想到了铁路旁郊外的别墅。
3.看着斑点太大太圆,不像钉子,于 是就想到了生命的神秘,人类的无知, 想到了遗失的东西,想到了生活飞快 的速度,想到了来世。 4.觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆 形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花 瓣,就想起了特洛伊城、莎士比亚, 想起了人类保护自我形象的本能,想 起了伦敦的星期日,还有惠特克的尊 卑序列表。
斑点的作用:“斑点”在整个叙事中起到 联结全篇的结构作用。“斑点”是我的意 识流动和转向的结,正是通过这个“结”才 把人物意识中众多互不关联的零碎思绪连 成了一体,相对于传统小说的情节结构,人 们称之为“心理结构”。 人物心理意识的流动是小说的主体,在本 部小说中主要采用了内心独白和自由联想 的表现手法来反映意识流动的过程。
小说结构特点
通过触发物斑点的引发,人的意识活动不断 地向四面八方发散又收回,回到斑点,经过 不断循环往复,形成形成了一种立体的辐射 结构,整个叙述貌似散漫无羁,实则结构严 谨。好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊的盛
开的鲜花。
意识流小说和传统小说相比有哪些不同?
1.意识流小说打破了传统小说由作家出面 介绍人物、安排情节、评论人物的心理 活动的方式,重在表现人物的各种意识 流动的过程。它常常集中笔墨开掘人物 的内心世界,特别是人物的意识流动。
2.自由联想 自由联想包括事实与梦幻、现实与 回忆的相互交织,来回流动。一般正常 的联想,是人脑对客观事物之间相互关 系的反映。意识流小说家在运用自由联 想时,却表现出意识流动的跳跃性、随 意性和突兀多变、无规则的特点。
墙 上 的 斑 点
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英 弗 吉 尼 亚 伍 尔 夫
1941年3月28日,一位拥有高贵典雅气质 的贵族妇女,在她的上衣口袋里装满鹅卵 石,然后毫无留恋地走进了英国罗德梅尔 附近萨塞克斯乡间住处旁的乌斯河,慢慢 地沉入那条波光中的河流,沉人生命黑暗 而神秘的本原…… 她有白天鹅一样的美丽容颜,有幸福美 满的婚姻,有一部部优秀的小说……她活 着时,为世人创造了一部部不朽的著作, 即使死也要让一条原本寻常的河流从此名 扬天下。她就是被誉为现代小说高贵的女 祭司,意识流文学的创始人,伟大的女权 主义者弗吉尼亚· 伍尔夫。
弗 吉 尼 亚 伍 尔 夫 ·
弗吉尼亚· 伍尔夫,1882年出生在伦敦一个文 学世家,父亲莱斯利· 斯蒂芬爵士是著名的批评 家、传记家和出版家,家族成员大都受过良好的 教育,当时许多学者名流是她家的常客。在这 种“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的家庭环境中 成长,受浓厚的文化氛围的熏陶,自然形成她 高贵的气质。快乐过后,接踵而至的是一连串 的打击,从1895年起她最亲近的人相继死亡, 这使她经历了多次不同的程度精神崩溃。精神 病症折磨了她一生。 1941年3月,由于对刚完成的小说《幕间》 不满意,又因为“二战”战火已燃烧到英国, 更由于她确信自己的精神分裂症即将复发,便 留下一纸绝命书投河自尽。 代表小说:《雅各的房间》《达罗卫夫人》 《到灯塔去》<海浪>
3.打破时空界限,进行立体交叉式的叙述以及多层次结构 是意识流小说的又一特点。传统小说的回忆倒叙,虽然也 有将时序颠倒的,但在具体“回忆”时,时序依然是正常 有序的。意识流小说则不同,它们在表现人物的内心世界 时,把过去、现在和未来互相倒置,甚至互相渗透,而导 致作品在时间与空间上形成多层次的结构,颇具立体感。 意识流小说的“回忆”是大量的,而且常常是许多回忆互 相冲击碰撞,用以显示人物意识活动的突兀变化。 4.否定生活的客观性和现实性,强调“内心真实”。
雾冬 发天 现里 了隔 斑着 点烟 上的 斑 点 墙 墙 点 斑 的上 特洛伊城 莎士比亚 伦敦的星期日 惠特克尊卑序列表
主题
作者要写的不是有关“墙上的斑 点”的故事,而是借“墙上的斑 点”说明一个道理:客观存在并 不重要,重要的是人的意识的活 动与反映;客观的显现是短暂的 只有人的意识流动,存在于记忆 中的生命体验才是永恒的。