北师大版八年级上册历史第三单元测试题doc

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北师大版八年级历史上册同步习题 3.《甲午中日战争》同步习题3

第3课甲午中日战争自主学习1．年7月，日本不宣而战，发动了对中国的侵略战争。

因为这一年是农历甲午年。

历史上称为。

2．1894年9月。

在海域。

日本舰队突然进攻北洋舰队，致远舰管带壮烈牺牲。

3．年，代表清政府与日本首相签订了丧权辱国的《马关条约》。

4．《马关条约》签订后，列强在中国划分势力范围，中国处于被列强宰割和瓜分的危机中。

其中把山东作为势力范围的是。

5．改错：(1)在黄海海战中北洋舰队全军覆没。

(2)1895年，清政府与日本在北京签订了丧权辱国的《马关条约》。

基础巩固6．19世纪末期，日本发动的对华战争是( )A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．中法战争 D．甲午中日战争7．甲午中日战争中，日本海军掌握了黄海、渤海的制海权是在 ( )A．平壤战役后 B．牙山海战后C．黄海海战后 D．辽东之战后8．下列哪一条约的签订使得中国在1 9世纪末的民族危机大大加深了 ( )A．《南京条约》 B．《北京条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》9．“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。

致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。

”根据所学知识回答，下列与此诗相关的历史事件是 ( )A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．中法战争 D．甲午中日战争10．在山东的刘公岛有一座甲午战争纪念馆。

如果你是一名解说员。

你将向参观的人们介绍哪些内容( )①林则徐率军抵抗英军②甲午中日战争是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争③邓世昌为国捐躯④北洋舰队腹背受敌，全军覆没⑤清政府同日本签订了《马关条约》A．①②③④ B．②③④⑤C．①③④⑤ D．①②③⑤11．《马关条约》中，最能体现外国资本主义对中国侵略进入新阶段的条款是 ( ) A．增开通商口岸B．赔款白银2亿两C．割台湾等地给日本D．允许日本在通商口岸开设工厂12．“我们是东海捧出的明珠一串，琉球是我的群弟．我就是台湾……母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我一个号令，我还能背水一战。

母亲!我要回来，母亲!”爱国诗人闻一多的《七子之歌·台湾》道出了赤子对祖国母亲的眷恋，对回归祖国的呼唤。

北师大版八年级历史上册第三单元复习卷

第三单元复习卷（一）知识清单知识点一五四运动1、时间：1919年5月4日；2、原因：巴黎和会上中国外交的失败（中国代表在会上提出取消外国在中国的一切特权、废除“二十一条”等合理提案，遭到和会拒绝。

）3、前后两个时期中心与主力的变化：时间运动的中心运动的主力斗争方式前期6月5号之前北京学生罢课后期6月5号之后上海工人三罢（罢工，罢课，罢市）4、口号：外争国权，内惩国贼5、结果：五四运动取得了初步胜利（6.10北洋政府罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥职务，6.28中国代表拒绝在和约上签字。

）6、意义：五四爱国运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始。

例题下列哪一口号最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动（）A.废除“二十一条”B.拒绝在和约上签字C.外争国权，内惩国贼D.誓死力争，还我青岛解题思路：此题主要考查对历史知识的理解能力。

解答前必须弄清五四运动的性质是一场反帝反封建的爱国运动，经分析可知：“外争国权”有反帝的内容，“内惩国贼”有反封建的内容，故正确答案为C项。

答案：C针对练习：下列关于五四运动历史意义的叙述，不正确的是（C ）A.中国无产阶级登上历史舞台B.推动马克思主义进一步传播C.北洋军阀政府从此下台D.成为新民主主义革命的开端知识点二中国共产党的诞生1、标志：1921年7月23日中共一大在上海召开（后转移到浙江嘉兴南湖的一条游船上举行）2、代表：毛泽东、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、何叔衡、李达等13人,代表全国50多名党员名称奋斗目标当前任务领导机构中国共产党社会主义和共产主义组织工人阶级，开展工人运动中央局；陈独秀为书记：正式宣告中国共产党的诞生。

自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新。

例题“哪里有了共产党，哪里的人民得解放。

”这首《东方红》唱出了中国人民对共产党的无限热爱。

请你算一算今年（2015年）是中国共产党诞生多少周年（）A.82周年B.83周年C.84年D.90周年解题思路：此题旨在考查中国共产党成立的时间。

八年级历史上册第3课甲午中日战争经典习题北师大版

《甲午中日战争》经典习题随堂演练一、选择题1．甲午中日战争中的“甲午”年是公历的（）A．1894年B．1898年C．1901年D．1911年2．黄海大战中，指挥致远舰撞击敌舰而牺牲的民族英雄是（）A．李鸿章B．邓世昌C．丁汝昌D．左宗棠3．导致北洋舰队全军覆没的战役是（）A．大东沟海战B．黄海大战C．威海卫战役D．丰岛海战4．代表清政府与日本签订《马关条约》的官员是（）A．伊藤博文B．李鸿章C．光绪帝D．曾纪泽5．在中国近代史上，从中国身上获得赔款最多的国家是（）A．英国B．美国C．俄国D．日本6．《马关条约》与《南京条约》相比，最大的不同体现在（）A．《马关条约》割地多且大B．《马关条约》开放的通商口岸在内地且富庶C．《马关条约》赔款数额多D．《马关条约》允许日本开设工厂7．《马关条约》中阻碍中国民族工业发展最为严重的一项是（）A．割地B．赔款C．开设通商口岸D．允许日本开设工厂二、非选择题8．阅读材料，回答问题：材料一：日本从l868年开始实行明治维新，走上发展资本主义的道路，就把对外扩张作为基本国策，并提出对中国进行一场以“国运相赌”的战争。

这场战争是日本长期以来推行军国主义政策和蓄谋已久的必然结果。

材料二：“吾国四千年天梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。

”——梁启超(1)材料一中“这场战争”指什么战争?发生在哪一年?从材料一可以看出这是一场什么性质的战争?(2)材料二中“甲午战败”的直接原因是什么?“割台湾"是依据哪年签订的什么条约?“偿二百兆”中的“兆”相当于我们计数单位的多少?梁启超的这句话说明了什么?9．比较《南京条约》与《马关条约》，理解“《马关条约》大大加深了中国的民族危机”。

活动探究1895年通过《马关条约》，清政府被迫允许外国在中国投资办厂；而今天我们国家招商引资，同样允许外国在中国投资办厂。

这二者之间有什么本质的不同?视野拓展台湾人民的反割台斗争《马关条约》签订的消息传来，台湾人民发布檄文，抗议示威：“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。

北师大版初中八年级上册历史第三单元新民主主义革命的兴起知识点练习

北师大版初中八年级上册历史第三单元新民主主义革命的兴起知识点练习
➢第1题【单选题】
中国新民主主义革命开始的标志是( )
A、新文化运动
B、五四运动
C、中国共产党的成立
D、第一次国共合作的开始
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
下列口号最能反映五四运动性质的是( )
A、取消“二十一条”
B、“外争主权，内除国贼”
C、“誓死力争，还我青岛
D、反对在对德“和约”上签字
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
方寸之间记录历史，下面是四枚主题为《新民主主义革命历程》的邮票，再现了中国新民主主义革命时期的重大历史事件。

你认为按事件发生的先后顺序排列，正确的是( )
A、①②③④
B、②①③④
C、②①④③
D、④②①③
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
打响武装反抗国民党反动统治第一抢的是( )
A、广州起义
B、秋收起义
C、南昌起义
D、百色起义
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
为进行革命传统教育，某中学暑期组织“红色记忆”考察团，分赴延安、吴起镇、井冈山、广州四地实地考察。

其中，井冈山考察团考察的主题最恰当的是( )
A、长征会师伟大胜利。

八年级上册历史练习册答案北师大版

1　⽇出⼀、略⼆、1、作者是在飞机上观看的，视线有远望与俯瞰相结合，突出晨光与⿊夜的交替，带有浓烈的抒情⾊彩，表达出富有新时代精神的主题2、略3、开放题，200字左右1、这样安排⽐⾃⼰介绍要好⾸先，由⾃⼰介绍显得⼀般化，把⼤⾃然作主⼈公来写就显得独辟蹊径，给读者⽿⽬⼀新之感其次，这样写更能突出黄⼭确是⼈间之仙境，是⼤⾃然“煞费⼼机”安排的再次，便于以居⾼临下的⽓势、简练的笔触，把黄⼭的绝境和细微之处全都写到了2、增加黄⼭的神秘⾊彩，使黄⼭显得更有魅⼒3、（1）对⽐：把前⼈攀缘险峰的⽯级与现在有铁栏杆的宽阔的⽯级作对⽐；以古代旅⾏家的⼼情、遭遇与我们“直上，直上，直上”“却⽆可战栗”作对⽐，（2）详略处理得当，如“过了⽴马亭，龙蟠坡，到半⼭寺，便见天都峰挺⽴在前”；“古⼈不可能去的，以为最险的地⽅，鲫鱼背、阎王坡，⼩⼼壁等等”；“看呵，天都峰，莲花峰，⽟屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮⼦林，这许多许多佳丽处，都在公园中”详写登天都峰，其余略写，重点突出（3）记叙与议论相结合，记叙为议论作依据写天都峰之险，⽽今天却化险为夷，这是⽯⼯们的功劳，所以引出议论，“我们这江⼭，这时代，正是这样，属于少数⼈的幸福已属于多数⼈虽然这⾥历代有⼈开⼭筑道，却只有这时代才开成了⼭，筑成了道”4、奇就奇在“变化⽆定”上，云海漂泊⽆定，景物瞬息万变，群峰时隐时现，忽⽽旭⽇东升，忽⽽倾盆⼤⾬，从彩虹到神奇的摄⾝光，写尽黄⼭的险与奇，还有神秘感，⼜如写松树，“从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩⽯；从⼭腰仰视，它们如天⼥，亭亭⽽⽟⽴沿着岩壁折缝，⼀个个的⾛将出来，薄纱轻绸，露出的⾝段翩然起舞”“排云亭前，好⽐⼀座繁忙的海港，……我多么想从这⼉扬帆出海去可是暗礁多，浪这样险恶，……”这些⽐喻，都把景⾊的奇异淋漓尽致地表现出来2　泰⼭⽇出⼀、1、⾔之成理即可2、如海涅的：“群⼭像是浮在⼀⽚⽩浪的海中”，以动写静，动静结合，虚实相衬，极富动感⼆、1、这些语句给⼈最初的意象就是天地苍茫⼀⽚，混沌不清，这⼀平淡的描述并不让⼈称奇，可接下来，作者“不由得⼤声的狂叫”就把读者的⼼紧紧的抓住了，作者欣喜若狂之态让读者迫不及待想知道这究竟是怎样的⼀个境界2、⽤了个巧妙的⽐喻，它形象⼜逼真的把层叠与起伏描述出来读者⼀接触到这些⽂字就能联想到那些状似绵⽺的云海3、作者运⽤夸张⽽奇异的想象⼿法来表达⾯对这⼀伟⼤⽽神圣的景观⽽不由⼼⽣的崇敬、赞美之情，想象⾃⼰变成了个巨⼈，⾯朝东⽅，朝拜、祈祷其中“盼望”、“迎接”、“催促”、“叫唤”、“祈祷”、“流泪”这⼏个词表达了作者对太阳升起来的热切渴望及将看到旭⽇升起那种澎湃的⼼情表露⽆遗4、当太阳从东⽅放射出第⼀束光芒，天空就被渲染得五颜六⾊，绚丽多姿这⼀连串的颜⾊弄得作者眼睛也变花了，还有那光束的描绘，似乎它们都变成了有⽣命的物体，着实让⼈惊叹⾃然的造化三、要点：作者对光明的渴望、歌颂1、不须踌躇你的服⾊与体态，不须约伴2、在作者眼中这⼏种⼈有装束上是最⽆拘⽆束的，也是最接受⼤⾃然的、最⾃由的许多⼈在现实⽣活中不像牧童等⼈那样⾃由，那样接近⼤⾃然，只能是暂时的“扮”“装”3、略⽐较感悟西部地平线上的落⽇云海⼀、wén ní fǔ hài mì chōng⼆、略三、左宗棠经略新疆1871年（同治⼗年）沙俄侵占伊犁，并向准噶尔盆地渗透1875年（光绪元年），清廷遂命左宗棠为饮差⼤⾂，督办新疆军务，出兵平叛他在新疆经过3年努⼒，率军共收复失地160万平⽅公⾥，相当于8个湖南省的⾯积，是我国历收复失地最多的将领四、在写作时适时地展⽰⾃⼰的知识，可以丰富⽂章内容，⽽不显得单调乏味，也体现⼀种⽂化涵养但从另⼀个⾓度，⾛在异地他乡，陌⽣的环境下寻求⼀些与⾃我认知熟悉的东西，也是可以理解的五、落⽇终归要⽇落西⼭，某种意义上也可以说是死亡，任何事物都逃避不了死亡，但⾯对死亡，不同的过程，产⽣不⼀样的结局，有的平淡苍凉，有的却可以轰轰烈烈正如⽂中，在灰⽩的落⽇之后，突然变得⾎红⾎红，虽然终归下⼭，但毕竟之前也曾辉煌过，因⽽在消失时，不⽆庄严与尊严之感⼀、这⼀段写了⽇出对⼈的影响，⽽上⽂则是⽇落让作者带来的⼈⽣感悟，作者通过⽇落，联想到⽇出，这种联想是相对的⼆、作者当时的⼼情应该是宁静的、单纯的正因为有这样的⼼情，才使作者整个的⼼灵全神贯注在风霜⾬露⽇⽉星⾠的变化，才能在憧憬的年华在深⼭⾥与游云作伴，与⾃然亲如⼿⾜三、略快乐探究天上的街市⼩⼩的阳光⼀、街灯（明星）→街市→物品→⼈→⽣活⼆、略1、因为来了三个可爱的⼩姑娘，义务帮助孤⾝⼀⼈的⽣病的⽩发⽼⼈，同时也帮助了同病房的病友们，⼩姑娘给病房带来了温暖、欢乐和⽣机2、起先⼼境是寂寞的，第⼀个⼩姑娘来了后，“我”开始“盼”，后来，“我”的⼼中有了真情的暖流（⽐喻只要能表现出其⼼境从差变好即可）3、不⽭盾三个⼩姑娘的动⼈事迹和美好的品格，深深地感染、打动了我，使我的⼼境发⽣了变化体验成功⼀、积累与运⽤1、黄　红　青　蓝　绿　⿊　⽩2、①⿊沉沉　暗红⾊　淡蓝⾊　②冲破　飞跃　③蜿蜒　爬　④慌慌张张　胖乎乎　拖　漫3、4、略⼆、阅读5、⽂中的“登⼭”既指登临⾃然界的⾼峰，也指翻越⼈⽣的⾼峰（或翻越内⼼屏障，超越⾃我）6、⽣活中有许多⼭峰等待你去攀登，如果你不去努⼒，就可能在平庸中度过⼀⽣7、欲穷千⾥⽬，更上⼀层楼会当凌绝顶，⼀览众⼭⼩8、⽡特的事例是为了说明从⾝边的⼩事做起，即是登⼭的开始，⽣活中的⼭峰就在你的⾝边（或答读书可以增长知识、开阔视野也可）9、排⽐句式，既增强了语⾔⽓势，⼜淋漓尽致地写出“登⼭”过程的美好感受10、例：学习中有许多困难需要我们战胜它，每克服⼀个困难就是翻过⼀座⼭，就是⼀次⼼灵的陶冶、⾃我的超越三、作⽂略第⼆单元⽣之机趣精品赏读3 ⽇历⼀、jì chà àn xì dào jiǎo zǎi qiàn jì cuì⼆、1、“⼤把⼤把”本来不⽤来修饰⽇⼦，常⽤来修饰钱等等可以⽤⼿捧起来的东西，可是⽂中作者把⽆形的“⽇⼦”寄予有形的“⽇历”，触摸着有形的⽇历仿佛捧着⽇⼦，所以⽤“⼤把⼤把”来修饰2、“时间”是指物质存在的⼀种客观形式，由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统，是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现“空间”也是指物质存在的⼀种客观形式，但它是由长度、宽度、⾼度表现出来，是物质存在的⼴延性和伸张性的表现把⽆形的时间当作有形的空间写，使时间具体可感，珍惜分分秒秒的充实、虚度光阴的空虚也变得具体可感三、略1、性格活泼，步履轻捷2、“针尖上⼀滴⽔”⽐喻作者那已逝去的⼋千多个⽇⼦，“⼤海”⽐喻绵绵不绝的时间长流“⼀滴⽔”已经够⼩的了，“针尖上⼀滴⽔”就更⼩，与“⼤海”形成极⼤的反差；⼀个⼈的⽣命与万古长存的宇宙⽐，也渺⼩得像“⼀滴⽔”，但唯其渺⼩更应该珍惜作者以巨⼤的反差来警醒读者，更有震撼⼒3、作者态度：不⽢虚掷光阴，⼒求上进反省⾃⼰：（略）4　蚂蚁⼀、千丝万缕⾐冠褴褛佝偻；纸屑通宵云霄；侥幸富饶环绕；满意隐瞒蹒跚⼆、左顾右盼：向左右两边看义⽆返顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾居⾼临下：处在⾼处，俯视下⾯，形容处在有利的地位货真价实：实实在在，⼀点不假三、1、怯慎晃嗅2、如果仅从表意的⾓度说没造成什么影响，但从欣赏的⾓度看，加点的词语都是⽤拟⼈的修辞⼿法写蚂蚁，如果替换成括号内的词语，就显得⼲巴巴的，不够形象⽣动要写出好作⽂应该仔细观察并积累丰富的语⾔3、在⼈看来⾮常细⼩的事情，蚂蚁却做得那么慎重，更显出蚂蚁的渺⼩开放题，答案略⽐较感悟每天诞⽣⼀次列宁格勒的树⾟劳的蚂蚁⾛向⾍⼦⼀、tì警惕 cì恩赐；dàn诞⽣ xián垂涎三尺；wēn温暖 wèn揾泪；jiū揪住qiāo铁锹⼆、喋喋不休莫名其妙欺世盗名不堪回⾸座⽆虚席三、1、⽐喻句①“思想象……的声响”，⽐喻句②“思维有令⼈舒适的享受感… …温暖着⼼灵”不同：前者有⼀个共同的本体——思想，喻体有⼀串，这种⽐喻称博喻，后者只有⼀个本体，⼀个喻体；相同：都是⽤具体的事物来⽐喻抽象的概念2、略1、略2、枝⼲：铁⼀样的锈红，枝丫遒劲；叶⼦：细碎，凤⽻般纷披着；花：偶尔开放，⾕穗样细密；神情：微笑，昂然；根系：强⼤，顽强，盘根错节，好象巨⼤章鱼的⽆数脚⽖；⽣存环境：冰峰林⽴的寂寥的雪原中，茫茫荒漠的沙丘顶上可⽤的形容词很多，如美丽、顽强、傲然不屈、勇敢……3、“同意”的理由：⽤《红柳》为标题，⽂章重点写什么更明确，⼀⽬了然“不同意”的理由：原题暗含着红柳⽣长的环境——在海拔极⾼的地⽅；以太阳为背景，画⾯更壮阔；太阳本来是给⼈希望给⼈⽣命的联想，⽽红柳却在这个背景下遭到万劫不复的厄运，画⾯清晰⽽触⽬惊⼼，读者有种深⼊⾻髓的痛感（开放题，⾔之有理即可）4、本⽂以写树为主，《列宁格勒的树》以写⼈为主第⼆问要有对红柳的赞美或对⼈们的警⽰意味；第三问应该表达出赞美敬佩之情快乐探究蜘蛛　猫的天堂⼀、胄螫竭攫臃遁颈脊讪颤瘫腴赋⼆、例句如：蜘蛛是最聪明的；我那朋友⽼雄猫搜寻垃圾堆，可真像个艺术家⼀样，他带着我⼀堆⼀堆地去拜访，不慌不忙的；我不禁想到这个昆⾍在新居过活，⼀定欢乐⽆⽐表达效果：形象⽣动，仿佛它们真有知觉有感情，使得作者对它的感情很鲜明清晰，⽽且也有⼒地感染着读者三、结合课⽂描述，⾔之有理即可“⽼雄猫”热情、理智、执著、⾃⽴⾃强；“肥猫”单纯、真诚、知恩图报；“母猫”充满母爱，执著、警惕等四、“⽼雄猫”——能吃苦，乐于奋⽃，不依附他⼈的⼈；“肥猫”——不能吃苦，安于现状，依赖他⼈，喜欢不劳⽽获的⼈1、反复加强迫切盼望的情感，同时语调上有节奏感2、也是运⽤了反复的修辞⼿法反复强调作者的渴望和憾恨，渴望有再活⼀次的机会，悔恨⾃⼰曾经没有好好地⽣活；反复提醒读者应该好好把握⽣活，享受⽣活3、很多事不必太认真，⽬的是为了认真做⼀些值得做应该做的事情⽐如空想、瞎操⼼等事情就可以不必太认真，这样就可以腾出时间和精⼒去认真做值得做的事情4、不事事追求完美，实实在在做点事⽽不去瞎操⼼，⼼情轻松地享受今天的⽣活，等等体验成功⼀、积累与应⽤1、D （zǎi A、nián zhān B、chèn chēng C、chuàng chuāng）2、A、满－蹒 B、井－阱 C、夹－浃 D、畹－豌3、B淋漓：形容畅快⼆、阅读（⼀）4、⽼猫过着没有主⼈限制和照顾的⽣活，它可以到处⾛动，天地⽐⼀个家⼀个窝⼤得多，它享受着⾃由的快乐，没有主⼈给它提供吃的、住的，它只得⾃⼰到处寻找⼈们废弃的⾷物，还得提防着⼈，所以⾃由的快乐⼜是艰⾟的5、不是⽼猫觉得“我”和它志不同道不合，分别是预料之中的，所以并不伤感；“我”邀请它去过它不愿过的⽣活，它觉得侮辱了它，所以断然拒绝6、⽼猫是愉快的，因为⾃⼰是⾃由的，能充分享受⾃⼰应该享受的作者对⽼猫充满钦佩赞赏之情7、两者都热爱着⾃⼰的⽣活⽅式，享受着⾃⼰⽣活⽅式中的优势，所以有处在“ 天堂”的感觉；它们⼜都看到对⽅⽣活中⾃⼰所害怕的、所厌恶的东西，所以象躲避“牢狱”⼀样惟恐不及（⼆）8、撼 xiān chǐ畔 wèi9、像⼩型云朵⼀样的种⼦；⽐喻10、连续⼏天，⼤量地播撒种⼦，⽽这些种⼦能够发芽长成⼩树的可能性有微乎其微11、那⼀次的撒播感动和震撼了我，在我⼼⾥留下了深刻的印象，让我明⽩应该敬畏⽣命，尊重⽣命三、作⽂略第三单元临⽔骋怀精品赏读5 ⼩⽯潭记⼀、答案略⼆、1、⽵林2．下：朝下，名词活⽤作状语；尤：格外3．可：⼤约许，表⽰对数量的估计，相当于同样⽤法的“来”4．俶尔：忽然翕忽：轻快疾速的样⼦三、1．潭底是⼀整块⽯头，靠近岸边，⽯底翻卷出⽔⾯2．坐在⼩⽯潭上，四⾯被⽵⼦和树⽊围绕着，寂静寥落，空⽆⼀⼈，寒⽓透⾻，⾮常寂静幽深，不由得感到⼼神凄凉3．因为这⾥的环境太凄清，不可以久留，就题字离去四、此题开放1．⑴旭⽇正在崖端，与颓波突浪，掩晕流辉⑵壁凑仅容⼀线，欲合不合，欲开不开，下涌奔泉，上碍云影⑶⼈缘陟其间，如猕猿然，阴风吹之，凛凛欲堕⑷⼭深路绝，幽峭已极，惟闻泉声鸟语⽿2．⑴仰视/双瀑/从空夭矫⑵左望/有⽊板/飞架危矶断磴间⑶壁凑/仅容/⼀线⑷⼈/缘陟/ 其间3．提⽰：两处景物的共同特点是阴幽深邃，所不同的是，柳宗元笔下的⼩⽯潭，是⼀泓平静的⽔潭，清澈幽静，⽽徐霞客游记中的“九漈”却是颓波突浪，⽔声不绝，充满动感6 黄果树瀑布1、作者⽤全⾝⼼感受黄果树瀑布2、猛然间即刻⽴即这⼏个词准确地表达了瀑布的轰鸣声对作者的震撼是在瞬间发⽣的3、魂飞魄散；“祖国的⼤好河⼭”之类概念所指的形⽽上的雄伟、壮丽的黄果树瀑布；作者真切感受到的令他震⽿欲聋、魂飞魄散的黄果树瀑布4、开放题1．蔚咆哮遐迩震撼斑斓2．mò jī jìng luán zhàn lì yǎo jī dàng3．《黄果树瀑布》中作者去参观瀑布时有⼀种“在旅游点必产⽣的那种似曾相识的⽆聊感”，因为此前风景化的图⽚使作者仅仅把黄果树看成风景之⼀，它们仅仅是祖国的骄傲这⼀概念的所指，⽽景区门⼝的纪念品也是千篇⼀律的⽽《壶⼝瀑布》中作者的⼼情却是“急迫”的，因为作者沿黄河⼀路采风，⼼情上总体是压抑悲壮的，他渴望壶⼝瀑布的壮观奇伟能振奋⾃⼰4．开放题，能⾃圆其说即可提⽰：因为壶⼝瀑布有深厚悠长的历史，有雄浑磅礴的⽓势，有激昂不屈的性格⽐较感悟绿诗⼆⾸⼀、jù liǔ léng shū qióng xié zǐ yùnxù móu lài绿肥红瘦柳绿桃红红男绿⼥花红柳绿三、1．这段⽂字描写的主要内容是梅⾬潭的绿；由远及近，由浅⼊深的顺序2．以此反衬梅⾬潭绿得恰到好处，妩媚动⼈3．此题开放⽰例：“我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了”——此句既想象丰富，⼜充满诗意，作者意在表现梅⾬潭的绿⽔是灵动的，摈弃了抽象的概念，⽽作了⼗分形象的假设，这绿⽔能使盲妹明眸善睐，这是多么富有灵性的绿啊！1．愕然珍惜怀念（反思） (顺序不可颠倒)2．①充分描绘了河流两岸的美丽风光；②突出了我当初享受美景⽽不懂珍惜的⼼理；③表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情(意思对即可)3．①许多河流枯竭了，污染了，我们破坏了⾃⼰⽣存的环境(我们⽣存的环境被破坏)；②我们⼼中的爱枯竭了；③我们的⼼灵被污染(不再纯洁)(意思对即可) 4．指家乡的那条河；指⼼灵的河流；记忆中美好景象和童⼼童趣象征；那条河流”哺育和滋润了我；我感情和思想变化的触发点全⽂的感情线索(意思对即可)5．B (正确的理解是：为了表现童年⽣活的乐趣)快乐探究游记⼩品⼆篇⽩洋潮钱塘江观潮⽔之歌，⽔之思⼀、鳞鬣窈窕微岚喧嚣怒诟羸马飚风烟霾⼆、1、⑴红⾊的楼堂，珍珠般的佛塔，掩映在绿树丛中，格外秀丽典雅⑵（他们只要）不是特别忙碌没有空闲，就没有⼀个不到这⾥来⑶那设席饮酒的⼈，只顾喧嚣吵嚷、嬉笑怒骂，与这美好的⼭⽔氛围，全然不和谐这哪有什么乐趣呢？⑷（在江南，）早春时节已经可以去郊外游赏，哪像在北京艰苦到这种程度！⑸如果不是实在不得已，却风尘仆仆到这⾥，我看这真是荒谬啊！⑹写下（这次游历），⽤来记录我⾃⼰着迷于仕途中的钻营⽽未感到羞耻，好坏颠倒⽽未曾算计得失2．此题开放，能⾃圆其说即可提⽰：⼀是实际情况不同，⼆是⼼境不同，致使两篇游记⼤相径庭由此我们可以了解，天下的好⽂章并⽆固定的模式，写⽂章不可“⼈云亦云”，⽽须“独抒性灵”，写出⾃⼰真切的感受来1、总领全⽂，点明主题2、应加上顿号不加标点，可以⼀⽓呵成，突出作者所见之⽔之多，衬托下⽂两处⽔的经典、耐看3、A．4、因为都江堰的⽔能服务于⼈类社会5、⑤⑥段，或第⑥段也可6、最富性格，最值得⼀看，最典型（有代表性），最有特点7、此题开放；喜欢都江堰之⽔的，应抓住它服务于⼈类，或柔顺、可塑、长流不息的特点来阐述；喜欢九寨沟之⽔的，应抓住它启迪⼈类、净化⼼灵、包容⼀切等特点来阐述（只要抓住⼀点阐述即可）体验成功⼀、积累与运⽤1．拂邃震滥睐涛2．chù cī biě yì chà sǒng liè bò3．答案略4．⽰例：（1）⽼爷爷，您好！我是××中学的学⽣，正在进⾏社会调查你看咱们⾝边这条河现在河污染严重有⼈把⽣活垃圾倒⼊河中，有⼈将未经处理的⼯业废⽔排⼊河中……对这些现象您有什么看法呢？（2）局长，您好！我是×× 中学的学⽣，正在进⾏社会调查本市内河污染严重，有⼈把⽣活垃圾倒⼊河中，有⼈将未经处理的⼯业废⽔排⼊河中……环保部门对这个问题将采取哪些措施，能请您谈谈吗？5．语⽂像苍穹⼀样⼴袤，你可以在阳光下欣赏天的明丽，也可以在星光中探寻天的神秘⼆、阅读（⼀）6．把原句中的“不”字去掉7举例⼦、列数字，具体说明了中国河流污染的严重程度8．中国河流污染的严重程度；中国河流污染的危害9．逻辑顺序10．开放题，⽆惟⼀答案如：不使⽤含磷的洗⾐粉；不乱扔废电池；不⽤不能降解的塑料袋；使⽤环保电器，如⽆氟冰箱等11．开放题，⽆惟⼀答案如：语⾔是⼤地的⾎脉，河流是我们的⽣命，让我们善待河流（要求内容与保护河流有关，语⾔简明，有创意）（⼆）12．它的外观精美得像⼀件艺术品它凝聚⽊匠的智慧和⼼愿，化解了两兄弟之间的⽭盾13．显⽰给弟弟看的厉害的⾏为14．弟弟⽤推⼟机在两个庄园中间开了⼀条渠，哥哥让⽊匠造围栏15．我的活计会使你满意的16．⽊匠不愿留在哥哥的庄园⾥他还要到别的地⽅去帮助别⼈⼈物形象的特点：聪明智慧，乐于助⼈三、作⽂略8上册练习（4～6单元）参考答案第四单元读书妙悟精品赏读7　孔孟论学习⼀、1、yuè wǎng dài zhuó chǔ pù pì rèn2、①罔，迷惑⽽⽆所得；殆，精神疲倦⽽⽆所得②知，知道；知，同“智”，聪明③愤，苦思苦想仍然不能领会的样⼦；悱，想说⽽⼜说不出的样⼦④暴，通“曝”，晒⑤原，同“源”，⽔源⑥辟，同“譬”，譬如；轫，同“仞”；及，到达3、①之：A、学过的知识B、指所学的东西，学问C、D、⽤在主谓之间，取消句⼦的独⽴性，没有实在意义②⽽：A、C、就，表顺接B、D、却，表转接③以：A、因为B、遵循C、⽤4、①学⽽时习之；②敏⽽好学，不耻下问；③受学重问；④学⽽不思则惘，思⽽不学则殆；⑤知之为知之，不知为不知；⑥⾃得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原⼆：1、l146;n，主要是记录孔⼦及其弟⼦⾔⾏的⼀部书2、古代对男⼦的尊称《论语》“⼦⽈”的“⼦”都是指孔⼦，有⽼师先⽣的⾔义3、①孔⼦说：接受教育，注重请教，谁不会顺利成功？②不到他苦苦思索⽽仍然领会不了的时候，不去开导他；不到他想说⼜说不出的时候，不去启发他③这是因为他的智慧不如吗？④仁德之⼈天下没有敌⼿，以周武王这样天下最仁爱的贤君去讨伐纣王那样最不仁爱的暴君，⼜怎么会发⽣⾎流成河，连舂⽶的⼤⽊棒都给漂⾛的事情呢?4、“⾃得”就是⾃⼰的独⽴探索、亲⾝体验⽽得到的认识因为“⾃得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源，故君⼦欲其⾃得之也” （看法略）1、(1)热⽔ (2)对……感到惊奇2、C．3、(1)谁说你见多识⼴呢? (2)为什么和昨天的话不同呢?4、太阳何时距离⼈远(近)；长安和太阳哪个远(近)聪慧(意思相同即可)8　借书不还，天打雷劈⼀、1、2、（略）⼆、恶客虽恶，终究还是爱书的，为了将绝版珍本据为⼰有，“可能举家潜逃”，⾄少他⼼⾥是知错的雅贼则不同，并⾮真正读书、爱书，⽽且态度恶劣这两种⼈都于书主不利，但本质不同：恶客还是“客”，雅贼终是“贼”三、⼤词⼩⽤，⽤语夸张，庄重的⽂⾔和通俗的⼝语混合使⽤，于叙事⽣动中别具独特的幽默趣味，令⼈会⼼⽽笑，⼜深深地同情书主⼤词⼩⽤如“⼈赃俱获”、“宣称”等，夸张⽤语如“使出⼗⼋般武艺”、“恐吓、哀求”、“忍⽆可忍”、“夺回”、“驾风⽽逃”“胆敢”等，⽂⾔词语如“光临”、“尊之”、“阁下”、“爱不忍释”、“声⾔”、“⾳讯全⽆”、“诧⽈”、“以⽰薄惩”等，⼝语很多，如“烧冷灶”、“他瞪的眼⽐我还⼤”、“恐怕床头那个钻戒也会不见啦”等等1、①只顾做事，不动脑筋的⼀类⼈②⼈们往往有⼀种错误认识（或⼈⽣往往⾛进⼀种认识误区），认为这种⼈是“埋头苦⼲”的⼈，我们必须纠正这种错误的认识2、①批判（或批评、反对）态度②想和做是分不开的，⼀定要联结起来3、批评不动脑筋（或不善于思考）这种现象（或⼈完全没有发挥出⼈类特有的能够思想的优越性）4、从⼈们⽐较熟知的具体现象谈起，这样能够深⼊浅出，循循善诱，使所讲的道理通俗易懂，让读者易于接受作者的观点5、这是⼀道开放题，只要符合⽂题要求，所谈内容⾔之成理即可⽐较感悟读书杂谈读书的三种姿势黄⽣借书说⼀、⼆、略三、1、不能躺着读，也不能满⾜于坐着读，你得站起来，把书上的东西⽤实际情况去检验，去分析，⽤你⾃⼰的头脑去批判2、囊括绝对真理的书是的⼀般地说任何作品都免不了有某种历史和个⼈的局限读《荷塘⽉⾊》，反复读⼏遍，你就会觉得并不是每⼀句、每⼀段都同样的好，⽽是有些段较好，有些段就不那么好3、孟⼦⽈：尽信《书》，则不如⽆《书》⼦⽈：“学⽽不思则惘，思⽽不学则殆”4、略1、在赛场上要有⼀颗平常⼼，赛前要保持体⼒2、B．3、“戏剧性”指最后关头反败为胜 “⼀张⼸总被拉满”⽐喻⼀个⼈⾝体总处于紧张状态4、以亲切的⼝吻、平等的态度与⼥⼉交流；⽤年轻⼈喜闻乐见的事例说理(⾔之成理即可)快乐探究论读书读书⼋得窃书记⼀、略⼆：1、阐释读书的内涵、读书的⽬的、读书的意义2、采⽤逐层递进的⽅式3、对⽐论证如，狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运⽤学问使论证鲜明⽐喻论证如，⼈的天性犹如野⽣的花草，求知学习好⽐修剪移栽使论证⽣动答案：1、A 2、 B 3、紧扣选⽂内容，围绕“读书”“学”能“⼤有所益”即可体验成功⼀、积累与运⽤1、傲视群伦全神贯注煞有介事泛览炫耀妨碍弹簧其余的没有错字2、略⼆、4、①黄⽣允修/借书，随园主⼈/授以书②⾮读书/为然，天下物/皆然5、①汗，动词，使……流汗②祖⽗，祖⽗和⽗亲⽆论，更不⽤说③夫⼈，此⼈，夫，指⽰代词强（qi259;ng）假，硬向⼈借强，逼迫假，借④诸，“之于”的合⾳6、B．7、①那汉⽜塞屋的是富贵⼈家的书，然⽽富贵⼈家读书的有⼏个？②所以有看过的，就记在⼼理③作⼀篇说，让（它）同（出借的）书⼀起（交给黄⽣）8、藏书者和借书者对书的不同态度的对⽐；藏书者和借书者的不同⼼理对⽐；作者的过去和现在对书的不同态度对⽐三、9、⽂章第2⾃然段⽤了总－分－总的论证结构开始⽤⼏句话概括说明“只有“五诀”并⽤才能做成斑斓锦绣的五彩⽂章”，然后⽤三个事例进⾏论证，最后⽤“可知，好⽂章是很少单⽤⼀诀⼀法，唱独⾓戏，奏独弦琴的”进⾏总结10、互借指“五诀”中的各种写作⼿法综合运⽤11、如：正如⼀根单弦也可以弹出⼀⾸乐曲，只跑只跳也可以组织⼀场体育⽐赛但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项⽬都有的运动会把运⽤“五诀”中的⼀诀⽐喻成⽤⼀根单弦弹⼀⾸乐曲，只跑只跳组织⼀场体育⽐赛，说明其单调，⽣动形象，易于让读者明⽩只⽤“五诀”中的⼀诀的弊端12、中⼼论点：⼀篇⽂章如果单就写作⼿法来看，必须富有变化才算好⽂章以设问的⽅式提出中⼼论点四、写作略第五单元原野放歌精品赏读9 敕勒歌⼀、见异思迁见微知著见利忘义见风是⾬见风使舵见缝插针见钱眼开相形见绌见仁见智各抒⼰见固执⼰见见多识⼴见义勇为……⼆、阴⼭脚下，是敕勒⼈⽣活的⼤草原天幕像帐篷⼀样，笼罩着辽阔的⼤地苍天浩渺⽆边，草原茫茫⽆际，当风⼉吹来草⼉低伏的时候，便露出遍地散布的⽜⽺三、这⾸诗极⼒突出天空之苍茫辽远，原野之丰饶⽆垠，意境雄浑，境界开阔，刚劲粗犷⽽⽤语却质直朴素，明⽩如话，浅近明快四、这⾥⽣活着胸怀宽⼴、勇敢豪爽的敕勒⼈，他们是⼤地的主⼈，是⾃然的征服者⼀、1、前者表现姑娘⼼中苦闷，只想变成马鞭时刻陪伴在恋⼈的⾝边后者表现⼀对恋⼈长久分别，到⽩头时才归来,受尽相思之苦2、前者风格明快豪爽，直率坦⽩，恰似粗放率真的塞北男⼉，连谈情说爱也离不开马和马鞭，即使悲愁也不作长吁短叹；后者风格婉转缠绵，⾔辞婉曲，⼀如温婉多情的江南少⼥，悲叹相思之苦与⼈⽣的⽆奈⼆、这⽀歌与《敕勒歌》⼀样都描绘了苍茫辽阔的⼤草原，表达对草原家乡的⽆限热爱之情，境界⽆⽐阔⼤，语⾔质朴明⽩三、略10 静默草原⼀、辽远⽽苍茫⼆、在草原，除了看不尽的辽远之外，你再也看不到什么，只能⽤⼼去感受它三、作者感受到草原在单⼀中呈现丰富，给⼈以⾃由感，使⼈想亲近它，⼜让⼈感到⾃⼰的渺⼩，感受到草原只在静默中观望未来四、⽰例：我愿意变成卵⽯，静静地沉浸在家乡的⼩溪⾥；我愿意变成⼩鸟，欢乐地定居在家乡的林⼦中五、⽰例：置⾝于这样阔⼤⽆边环境中……⽽⼈竟然如此渺⼩与微不⾜道这句话所蕴含的哲理：天地浩⼤，即使聪灵的⼈类，即使悠久的⼈类历史，在⼤⾃然⾯前也显得⼗分渺⼩1、“必是”最传神，毫不犹豫地肯定风是世上抚爱的世⼿，表达了作者对草原之风⽆限钟爱之情2、⽰例：看到低伏的绿草像千万条闪光的蛇在爬⾏，仿佛拥向⼀处渴饮的河这句把草被风吹向同⼀⽅向，⽐成游动的蛇，形象⽣动地写出草在风的吹拂下所展现出来的动感美3、⽂中写马⼉尾鬃飞散、花⼉微颤、姑娘蒙古袍翻飞、⽼汉勉⼒前⾏、⽔⾯碎了。

北师大版初二历史第三单元综合练习题及答案

2009-2010学年第一学期初二历史第三单元综合练习2009-11一、单项选择题：1.周恩来总理曾说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。

你认为前一个“天安门”和下列哪一重大历史事件有关A.新文化运动B.五四运动C.北平和平解放D.开国大典2.有一部反映中国革命的影片叫《开天辟地》，你认为以下选项中最符合这一片名的历史事件是A.中国共产党的成立B.南昌起义C.井冈山革命根据地的建立D.红军长征3.假如你生活在1919年的上海，你有可能看到或听到的是A.工人罢工，商人罢市，支持学生爱国运动B.中国共产党召开第一次全国代表大会C.中国国民党召开第一次全国代表大会D.蒋介石表示：“停止剿共，联红（军）抗日”4.毛泽东于1935年10月著诗《七律长征》：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”诗中表达了红军那一次胜利会师的喜悦心情A.遵义会议B.会宁会师C.彝海结盟D.吴起镇会师5.“口号”在一定程度上折射和传递着历史信息,下列不属于五四运动的口号为A.“外争主权，内除国贼”B.“废除二十一条”C.“誓死力争，还我青岛”D.“实业救国”6.《2004～2010年全国红色旅游发展规划纲要》提出要培育形成12个重点“红色旅游区”，其中属于沪浙（上海、浙江）红色旅游区的主题是A.开天辟地，党的创立B.遵义会议，生死攸关C.延安精神，革命圣地D.开国大典，国旗飘扬7.近代史上，中国人民为了救国救民，抛头颅，洒热血。

从他们身上我们看到了中华民族不怕牺牲、不屈不挠的精神，下列人物中不能体现这种精神的是A B C D8.“打倒列强，打倒列强！除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功！齐欢唱，齐欢唱！”这首军歌反映的历史事件是A.北伐战争B.辛亥革命C.戊戌变法D.南昌起义9.下列关于红军长征胜利的意义表述不准确的一项是A.保存了党和红军的基本力量B.粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，使中国革命转危为安C.为开创中国革命的新局面奠定了基础D.是中国新民主主义革命的开始10.下列对遵义会议的评述，不正确的是A.挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是我党历史上生死攸关的转折点B.通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针C.标志着我党从幼稚走向成熟D.确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导11.毛泽东、朱德创立井冈山革命根据地的实践，为中国革命开创了一条走向胜利的道路,这条道路的中心内容是A.在中心城市举行武装暴动，夺取政权B.农村包围城市、武装夺取政权C.开展土地革命D.把革命形势推向全国12.—位经历过长征的老红军曾激动的向同学们讲述着几十年前那一幕幕艰难困苦的场面。

八年级上册历史第三单元《资产阶级民主革命与中华民国的建立》单元测试卷

——摘自北师大版八上教材
（1）从图一看出辛亥革命的指导思想是什么？孙中山先生领导的辛亥革命首发地在哪？
（2）孙中山领导辛亥革命的历史功绩是什么？
（3）结合所学知识回答，孙中山的哪些精神值得我们学习？
24．袁世凯就任临时大总统后，为实现称帝梦想采取了一系列措施，以孙中山为首的共和党人与其进行了艰苦的斗争。
A．1911年B．1912年C．1913年D．1914年
13．辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取的根本原因在于()
A．帝国主义支持袁世凯B．袁世凯掌握了强大的北洋新军
C．旧官僚、立宪派的支持D．民族资产阶级的软弱妥协
14．下列史实与袁世凯有关的是()
①在北京就任中华民国临时大总统②加强北洋军的实力③颁布《中华民国临时约法》④改国号为“中华帝国”，恢复帝制
（2）为什么他拒不接见应桂馨，此人正在忙什么？
万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼……誓死戮此民贼，以拯吾民。
——孙中山《讨袁檄文》
（3）这段材料是谁发表的？随后爆发的护国战争对袁世凯产生了怎样的影响？
25．阅读下列材料，回答问题。
驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
考点：人教新课标八年级上册·中国近代化的探索·辛亥革命
6．A
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，资产阶级民主革命的先行者孙中山1894年组织成立了兴中会，1905年建立了中国同盟会，提出了“三民主义”，领导辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，故A符合题意。创办《中外纪闻》和发起“公车上书”维新派的活动，故BCD均不符合题意。故选A。
【点睛】
由袁世凯窃取革命果实来分析资产阶级的软弱性和妥协性，反帝反封建的任务没有完成，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变，以此说明革命失败。

北师大版2016八年级上册历史第三单元测试(含答案)

2016-2017年度第一学期八年级历史第三单元测试题班级：姓名: 成绩：一、单选题（每小题3分，共75分）1.国共两党第一次合作和各革命阶级统一战线正式成立的标志是()A：黄埔军校的创办B：中共一大的召开C：北伐战争D：国民党一大的召开2.下列哪一项不能说明五四运动取得了初步胜利()A：北洋政府释放了大批被捕的学生B：新民主主义革命取得了胜利C：罢免了曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务D：没有在巴黎和会上签字3.“哪里有共产党员，哪里就有中国共产党的党支部。

”这是在四川汶川大地震后流传在灾区的一句话。

下列与中国共产党成立有关的是()A：洋务运动B：中共一大C：公车上书D：武昌起义4.五四运动使新民主主义革命的曙光喷薄欲出，主要是指( )A：无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台B：青年学生在运动中的先锋模范作用C：“三罢”斗争体现各阶层团结爱国D：五四运动赢得初步胜利5.1927年，轰轰烈烈的国民革命运动失败了。

得出这一结论的最主要依据是()A：国共两党分裂了B：没有完成反帝反封建的革命任务C：国民党右派突然叛变了革命D：北伐战争失败了6.中国近代史上，最能体现青年学生不怕牺牲的爱国主义精神的历史事件是()A：义和团运动B：辛亥革命C：五四运动D：西安事变7.中国共产党第一次全国代表大会确定的党的奋斗目标是( )A：建立党的地方组织，领导工人运动B：打倒军阀，推翻帝国主义C：建立真正的民主共和国D：建立无产阶级专政和实现共产主义8.中国历史上开天辟地的大事是( )A：新文化运动B：五四运动C：中国共产党的诞生D：工人运动的高涨9.中国历史上第一次明确提出了比较完整的反帝反封建的民主革命纲领是在()A：中共一大B：中共二大C：遵义会议D：中共八大10.下列口号，最能反映五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的是()A：“外争国权，内惩国贼”B：“废除二十一条”C：“誓死力争，还我青岛”D：“拒绝在和约上签字”11.五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。

北师大版八年级上历史第三单元知识点填空

第三单元：新民主主义革命的兴起伟大的开端：五四运动：导火线1919年初，法英美等国召开巴黎和会,会上中国代表的合理提案遭到拒绝，会议决定将德国在中国山东侵占的一切权益转让给日本，消息传来，五四运动爆发。 1919 北京过程：年 5 月 4 日，十余所学校的学生举行内惩国贼 ” 的口号响彻抗议活动，“ 外争国权、 6 5 上海举行罢工，反帝爱国运动的云霄，月日, 北京转移到上海 ,斗争的主力由学生转重心由向工人。初步胜利：在人民的压力下，北洋政府被迫罢张宗祥免曹汝霖、陆宗舆、三人的职务。
• 2.南京国民政府的成立：北伐战争胜利进军的时蒋介石发动了四一二政变。 1927 年4月18 候，蒋介石在南京成立国民政府 , 建立起代日, 表大地主大资产阶级的反动统治,第一次国共合作全面破裂,轰轰烈烈的国民革命失败了。 • 星星之火，可以燎原： • 1八一南昌起周恩来贺龙叶挺朱德率领 1927年 8 月 1 日，义：两万多人在南昌举行起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。（建军节） • 南昌起义成为中国共产党创建人民军队 ,独立领导武装斗争的开始。
• 长征胜利的意义： • • 。 • 长征精神： • •
。
• 3.长征:(1928 年-- 1930年)在中央革命根据地，毛泽朱德、周恩来等指挥红军取得了前四次反"围剿" 东、的胜利。但是，红军在反击国民党第五次围剿时失利。 1934年10月，红军被迫进行长征。 • 经过：1934年10月，红军从瑞金出发 →1935年1月，遵义会议召开 ,成为中国共产党历史上一个生死与共的四渡赤水河巧渡金沙江转折点。会议以后红军 → → 飞夺泸定桥翻雪山 • → →过草地。 1935 年到达陕甘革命根据地的吴起镇。 • 1936年10 月，红军二、四方面军与红一方面军甘肃会宁在会师，红军三大主力会师，宣告二万五千里长征胜利结束。

北师版八上第三单元新民主主义革命的兴起测试(附答)

北师版八上第三单元新民主主义革命的兴起测试
（附答）
北师大版八年级上册历史单元测试题及答案
第三单元新民主主义革命的兴起
（分值：100分时间：45分钟）
班级_________姓名_________成绩_________
一、找一找（在下面的选项中，只有一项是正确的，请你把它找出来，每题3分，共60分，请试着在20分钟之内完成）：
1、巴黎和会上，帝国主义列强在对德和约上规定把原来德国在山东的一切权利转交给
A、日本B、英国C、美国D、法国
2、1919年6月5日开始，五四运动的重心发生转移，斗争的主力也发生转变，当时的运动重心和主力分别是
A、北京学生B、北京工人C、上海学生D、上海工人
3、在中共一大上，谁缺席却仍然被推选为中央局书记
A、鲁迅B、李大钊C、毛泽东D、陈独秀
4、标志着中国新民主主义革命的开端的事件是
A、新文化运动B、五四运动C、中国共产党成立D、一二九运动。

【初二历史试题精选】北师大版初三历史上册第三单元检测题及答案

北师大版初三历史上册第三单元检测题及答案
第三单元
一、单项选择（每题2分，共40分）
题号12345678910
答案
题号11121314151617181920
答案
1．史学界普遍认为1861年改革是俄国历史上的重要转折点。

得出这一认识的主要依据是（）。

A．改革使俄国摆脱了民族危机 B．改革使农奴无偿获得了土地C．改革有利于资本主义发展 D．改革废除了沙皇统治
2．在一次历史活动上，李璐同学向全班介绍了俄国1861年农奴制改革。

你认为他的下列表述哪一项不正确？（）。

A．农奴已获得了”解放”
B．政府再也不许地主任意交换和买卖农民
C．农民获得了一块份地
D．农奴不但自由，而且富有
3．如果给沙皇亚历大二世画像，可以选择的历史情景是（）。

A．他签署废除农奴制的法令 B．他在萨拉托加战斗中
C．他签署颁布《民法典》 D．他率领议会军击溃查理一世王军4．美国内战和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是（）。

A．资金不足 B．企业设备陈旧
C．缺乏技术人才 D．缺乏自由的雇佣劳动力
5． 1963年8月28日，美国黑人运动领袖马丁路德金在演讲中说到“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们现在就站在他的纪念堂前。

”“一位伟大的美国人”是指（）。

A．华盛顿 B．林肯 C．威尔逊 D．罗斯福。

八年级历史上册第三单元新民主主义革命的兴起测试题北师大版

北师大版八年级历史上册第三单元新民主主义革命的兴起测试题班级：姓名：学号：得分：1、五四运动发生的导火线是（）A．马克思主义在中国传播 B.袁世凯推行尊孔复古思想C.新文化运动的开展D.巴黎和会上中国外交失败2、五四运动后期，运动中心转移到，运动主力变成为？（）A．北京学生B.上海工人C.成都学生D.北京工人3、五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，主要原因是（）A.工人阶级登上历史舞台B.外争国权，内惩国贼C.中国政府拒绝在和约上签字D.是世界无产阶级革命的一部分4、中国人民解放军八一建军节来源于（）A.南昌起义B.武昌起义C.秋收起义D.广州起义5、中国共产党第一任中央局书记（）A.毛泽东B.周恩来C.陈独秀D.董必武6、中国共产党“一大”确定党在当前的任务是（）A.推翻资产阶级政权B.建立无产阶级专政C.实现共产主义D.领导工人运动7、黄埔军校建校时，任党代表的是（）A.孙中山B.周恩来C.蒋介石D.廖仲恺8、黄埔军校与以往军校的主要不同点是（）A.共产党人任教官B.重视军事教育C.注重培养学生的爱国思想和革命精神D.培养了大批军事人才9、你认为北伐的主要战场是（）A.山东、山西B.广东、广西C.湖南、湖北D.河南、河北10、在北伐战争中，赢得“铁军”光荣称号的是（）A.第一军B.第四军C.第六军D.第七军11、1926年底，一位商人准备沿长江考察沿途经济的发展情况，你认为他可能会看到在南方轰轰烈烈展开的什么重大事件？（）A.八国联军的侵华B.国民革命军北伐C.抗日战争的爆发D.解放战争的开始12、标志着第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的大革命失败的事件是（）A.北伐战争的胜利B.南京国民政府的建立C.工农运动发展D.国民党在各地“清共”13、中国共产党打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是（）A.武昌起义B.北伐战争C.南昌起义D.秋收起义14、中国革命在农村建立的第一个革命根据地是（）A.中央革命根据地B.井冈山革命根据地C.湘赣革命根据地D.闽浙赣革命根据地15、作出从进攻大城市转向农村建立革命根据地决定的领导人是（）A.毛泽东B.周恩来C.朱德D.贺龙16、1928年4月，井冈山会师后两支部队合编为（）A.国民革命军第四军B.中国工农红军第四军C.中国工农红军第一军D.工农革命军第四军17、历史兴趣小组的同学若要实地考察工农红军的历史足迹，他们去的地方应包括（）①井冈山②瑞金③遵义④南京A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④18、你知道确立毛泽东为核心的党中央的正确领导的会议是（）A.巴黎和会B.八七会议C.遵义会议D.十一届三中全会19、红军长征取得完全胜利的标志是（）A.遵义会议召开B.吴起镇会师C.四渡赤水D.会宁会师20、对长征的错误评价是（）A.粉碎了国民党反动派消灭红军的企图B.保存了党和红军的基干力量C.是中国革命转危为安的关键D.挫败了国民党第五次“围剿”二、探究园（本大题共两小题，每小题13分，共计26分。

北师大版历史八年级上册第三单元测试题

班级姓名、五四爱国运动爆发地导火线是：、新文化运动促成中国人民新地觉醒、俄国十月革命胜利地影响、北洋军阀政府地卖国求荣、巴黎和会中国外交失败、历史兴趣小组计划赴中共“一大”旧址参观.他们应该去地城市是：、南京、广州、上海、遵义、《—年全国红色旅游发展规划纲要》提出要培育形成个重点“红色旅游区”，其中属于沪浙（上海、浙江）红色旅游区地主题是个人收集整理勿做商业用途、开天辟地，党地创立、遵义会议，生死攸关、延安精神，革命圣地、开国大典，国旗飘扬、“革命声传画舫中，诞生共党导工农.重来正值清明节，烟雨迷蒙记归踪.”这是董必武重访嘉兴南湖后题下地诗句.该诗反映地历史事件是个人收集整理勿做商业用途、南昌起义、遵义会议召开、中国共产党第一次全国代表大会召开、秋收起义个人收集整理勿做商业用途、“他既是新文化运动中地‘主将’，又是中国共产党初期地中央局书记.”请你判断此人是（）.、鲁迅、李大钊、毛泽东、陈独秀、中国共产党诞生后，中国革命地面貌焕然一新，“新”主要表现在（）.①中国革命有了坚定地领导者和正确地方向②改变了近代以来革命屡败地局面③无产阶级和人民群众成为革命地主力④中国革命有了完整地民主革命纲领、①②③④、②③④、①③④、①②③、孙中山曾说：“今天在这个地方开这个军官学校，独一无二地希望，就是创造革命，来挽救中国地危亡.”“这个军官学校”指地是（）.个人收集整理勿做商业用途、中国国民党陆军军官学校、抗日军政大学、中国国民党陆军军官学校汉口分校、西南联合大学、“打倒列强，打到列强！除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功！齐欢唱，齐欢唱！”这首军歌广为传唱地历史时期是（）.个人收集整理勿做商业用途、辛亥革命、北伐战争、南昌起义、抗日战争、北伐战争中，以共产党员为主力，连克汀泗桥、贺胜桥，被誉为“铁军”地队伍是、黄埔学生军、蒋介石地军队、第四军叶挺独立团、吴佩孚地军队、年月，国民党反动统治建立地标志是（）.、南京国民政府地成立、广东国民政府地成立、武汉国民政府地成立、北洋军阀政府地成立、毛泽东点燃“星星之火”、创立地第一个农村革命根据地地名称是（）.、广东革命根据地、井冈山革命根据地、中央革命根据地、延安革命根据地个人收集整理勿做商业用途、历史兴趣小组地同学如果要实地考察中国工农红军地历史足迹，他们应该去下面地哪些地方？①井冈山②瑞金③遵义④南京、①②③④、①②③、②③④、①③④、挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，成为党地历史上生死攸关地转折点、中共“一大” 、遵义会议、中共“七大” 、中共“二大”、以下历史事件发生地先后顺序排列正确地是（）.①中国共产党成立②五四运动③红军长征④南昌起义、①②③④、④①③②、②①④③、③④②①二、材料分析题（共分）、阅读下列材料（分）材料：“月日晚，学生在北京大学法科礼堂集会.进步记者邵飘萍在会上报告了巴黎和会上中国失败地经过和原因，学生们听了悲愤交加，痛哭失声.一个学生当场撕下衣襟，咬破中指，血书‘还我青岛’四个大字……月日，北京多名学生在天安门集会.他们高呼‘外争国权，内惩国贼’、‘废除二十一条’、‘拒绝在和约上签字’等口号，一致要求惩办亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥，举行示威活动.” 个人收集整理勿做商业用途阅读材料，回答问题：（）上述材料出自哪次运动？这次运动是在什么时间发生地? （分）（）五四运动地性质是什么？这次运动地性质从材料中地哪一句口号最能反映出来？（分）（）我们把五四运动期间，爱国青年所表现出来地精神称为“五四精神”.请你根据上述材料，谈谈什么是“五四精神”？（分）个人收集整理勿做商业用途（）作为当代青年，你认为我们应该怎样继承和发扬“五四”精神？（分）、红军不怕远征难，万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜.（）红军为什么要“远征”？（分）（）诗中地“远征”是从哪一年开始到哪一年结束？（分）（）诗中“三军”指地是哪三军？（分）（）你认为诗中描写地最惊险地一幕是什么？（分）（）今年（年）是长征胜利多少周年？（分）（）红军这次“远征”地胜利有什么历史意义？（分）。