2018年秋语文版九年级语文上册习题课件:7.平凡的世界 (共24张PPT)

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九级上册语文版《平凡的世界》节选pptx课件(24页)

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写作特点
1. 以现实为基础展开叙事 , 反映生活的真实 。本文写的是孙少平到县城上高中的生活,作者采用传统的写实手法 ,以客观的笔法、平静的叙述,展现了孙少平经济上的困窘,他穿的 是一身“破衣服”,吃的是“黑高粱面馍”,在同学们中间,饱受自 尊心的折磨,每天只能等待“众人散尽”才去吃饭。而在这样的生活 中,他养成了看课外书的习惯,在《钢铁是怎样炼成的》《红岩》等 书籍中得到了精神上的安慰。所叙之事具有很强的现实基础,是 20 世纪 70 年代农村及小城镇生活的写照。
合作探究
4.请学生划分文章结构,概括各部分内容。
明确:全文共39个自然段,可以划分为两个部分。 第一部分(第1段),交代孙少平初到县城时的见闻和感受。 第二部分(第2— 39段)写孙少平对读书的渴望。这是全文的主题部分,可以分成三层: 第一层(第2— 7段),写孙少平到润生家读《钢铁是怎样炼成的》,心灵受到感染,“生 活的诗情充满了他十六岁的胸膛”。 第二层(第8— 14段),写孙少平偷看书的行为被告密,班主任当场没收了他的书,后来 又私下还给他。这件事,使孙少平跟家珍爱书籍,精神上也得到了安慰, 觉得活着是“十分有意义的”。 第三层(第15—
合作探究,把握人物形象
感悟
从孙少平的身上你获得什么启发?
提示:孙少平—— 平凡世界的精神斗士。从孙少平的身上,我们 可以学到要脚踏实地,立足于现实生活,学会 在逆境中磨练自己,战胜自我。同时,我们也 要树立坚定的理想和信念,有执着的追求和渴 望,不向命运屈服。
合作探究,把握人物形象
既要脚踏实地于现实生活,又要不时跳出 现实到理想的高台上张望一眼。在精神世 界里引领我们不迷失不懈怠。待我们一觉 醒来,跌落在现实中的时候,可以毫无怨 言地勇敢地承担起生活重担。这是孙少平 教给我的。
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