公开课用 正确使用成语 课件

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请说出下列成语的意思：
1. 危言危行 2. 屡试不爽 3. 不足为训 4. 差强人意
（二）误用褒贬
成语的感情色彩可谓褒贬分明： 褒义词：词义带有赞许、肯定等感情色彩 的词。 贬义词：词义带有不赞成、否定等感情色 彩的词。 命题者故意贬词褒用，或褒词贬用，要 注意辨析。
3、这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很 多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书， 不少作家都对他趋之若鹜。（11全国）
类似的成语如下，请指出是否正确：
1.司空见惯了什么问题 2.走马观花的感受
（七）前后矛盾
句子中成语的语义和句子其他部分表 达的意思产生矛盾。
13、下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没 有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直 干燥的空气变得湿润了一些。（11北京） 没有约定时间而意外相遇。 前后矛盾 14、近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未 然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财 产损失降到最低限度。（10江苏）
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类似错误如下，请指出为什么错误：
1. 目前的当务之急 2. 津津乐道地说
（六）搭配不当
有些成语往往有固定的搭配对象，也 有其特定的使用规则，比如说有的成语不 能带宾语，有的成语不能作修饰语等等。
11、兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是 自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同 路人。
“形同路人”表现的是一种结果，不 能受“渐渐”限制。 搭配不当
12、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之 度外，一意孤行，必将自食其果。 “置之度外”常常和介词“把”搭配。“置 之不理”“置若罔闻”常常和介词“对”搭 配。因此句中 “对”要改为“把”，或者 “置之度外”要改为“置若罔闻”，才是正
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5、上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出 色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。（10 江西）
指别人已进步，不能用老眼光看。只适 用于人。
6、这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢 弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类 处理。（10江苏）
随手拿来。多形容写文章时词汇或材料 丰富，不费思索就能写出来。捡垃圾不 能用“信手拈来”。
高考语文复习 （语言文字运用）
——正确使用成语
高考成语运用八种常见错误类型
（一）望文生义 （二）误用褒贬 （三）用错对象 （四）谦敬错位 （五）重复累赘 （六）搭配不当 （七）前后矛盾 （八）不合语境
学习目标
1、结合近三年高考题加强对成语
错误类型的理解。
2、掌握一定的成语答题技巧。
（一）望文生义
像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。
4、为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷 纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班， 真是费尽心思，无所不为 （08江苏）
无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。
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判断感情色彩
拭目以待 高谈阔论
褒义词 贬义词
（三）用错对象
有些成语只适用于描述特定的人或事， 有特定的“指向性”，命题者故意偷梁换 柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的 “指向性”有意弄错。
具体的语境有区别语义的功能。成语 有一定的使用范围，命题者常常故意忽视 语境，不讲范围，设置迷局。
15、在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但 所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小 题大做，榜上无名也就理所当然了。（10浙江） 比喻把小事当做大事来处理，有不值得这 样做的意思。 16、泰国政府宣布吊销前总理他信的普通护照。 理由是，流亡国外的他信不时以视频连线方式 与’红衫军”对话，想在泰国动荡的局势中火 中取栗。
9、在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着 乘坐高铁出行带来的快捷与方便。（10湖南）
很有兴趣地说个不停。后面接着“谈论 着”是不恰当的。改为“兴致勃勃”比 较好。 10、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻
子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无 端地对自己进行心理折磨。
原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。 后泛指因不如别人而感到惭愧。 “感到” 和“自惭形秽”语意有重复。
谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人赠送 给自己的字画而使自己非常光荣的客套话。
请指出下列成语使用是否正确。 1.我总结自己的成功经验，最重要的一 条就是做到了虚怀若谷。 （ 错误） 2. 先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑， 真是班门弄斧。 （ ） 正确
（五）重复累赘
不明白成语的确切含义，从而造成句 子中一些词的含义与成语自身的含义重复。
比喻冒着危险给别人做事，自己却上 了大当，一无所得。
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请大家判断下列成语的使用是否正确。
1. 有些同学在写作议论文时，遇到理 论的阐发便感到理屈词穷，无话可说。
2.草长莺飞的呼伦贝尔大草原。
讨论 按表格分类
答题思路
1．看清题干要求。
2．正确理解成语的语义。
3．分析成语所在句子的语境，紧扣语境意义。 4．结合八种常见的错误类型解题。
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指出下列成语适用的对象或范围：
1. 豆蔻年华 2. 娓娓动听
（四）谦敬错位
有些成语是谦辞，只能用于自己；有 些成语是敬辞，只能用于别人。如果辨别 不准，就会导致谦敬错位。
7、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。 大力相助。指别人对自己的大力帮助。 是敬词，多用于感谢别人。
8、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略 嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生 辉。
在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施， 也说防患于未然。此处灾害已经发生。
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请大家判断下列成语的使用是否正确。 1. 初春的大学校园，篝火晚会上，大家陶 醉在这春意阑珊的氛围中。 2. 苏联专家全部撤走后，中国人民因人成 事，自力更生，1964年终于取得第一颗原 子弹爆炸试验的成功。
（八）不合语境
不了解某一词句的正确含义，只是从 字面上去牵强附会，做出不正确的解释。
1、伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座 历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞， 江河日下，诗意油然而上。（11全国） 日：一天天；下：低处。江河的水一天天地 向下流。比喻情况一天天地坏下去。不能理 解成“描绘景色” 。 2、军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常 有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分 子就无地自容了。（10北京） 没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧。 不能理解成“没有地方容身” 。