六年级英语下册 Unit 1 Sports Lesson 3 Let's Play一课一练 冀教版(三起)
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Lesson 2:At the sports shop
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Lesson 3:Let's try!
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Lesson 4:Did you have fun?
Lesson 7:Always have breakfast!
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Lesson 8:Always brush your teeth!
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Review:Again,please!
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Unit 2:Good to you!
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Lesson 5:A basketball game
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Lesson 6:A famous football player
2020冀教版六年级英语下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0032页 0071页 0121页 0188页 0218页 0233页 0279页 0306页 0350页 0411页 0436页 0455页 0471页 0497页 0524页 0542页
课文目录与封面 Lesson 1:Ping-pong and basketball Lesson 3:Let's try! Lesson 5:A basketball game Review:Again,please! Lesson 7:Always have breakfast! Lesson 9:Eat more vegetables and fruit! Lesson 11:Work hard! Review:Again,please! Lesson 13:Summer is coming! Lesson 15:Jenny's summer holiday Lesson 17:Danny's summer holiday Review:Again,please! Lesson 19:Buying gifts Lesson 21:A party for Li Ming Lesson 23:Good-bye! Review:Again,please!
冀教版六年级下册英语课时练（含答案）
冀教版六年级下册英语课时练（含答案）冀教版六年级下册英语课时练（含答案）（三年级起点）Unit 1 SportsLesson 1 Ping-pong and Basketball⼀、选出不同类的⼀项。
() 1. A. football B. basketball C. sport() 2. A. teach B. best C. buy() 3. A. too B. some C. any() 4. A. they B. we C. my() 5. A. skirts B. T-shirts C. clothes⼆、选择正确答案。
() 1. Ping-pong and basketball are ________.A. toysB. sportsC. food() 2. Can you teach ________ to play basketball?A. myB. IC. me() 3. —What sports do you like ________?—Football. It's my favourite.A. goodB. bestC. better() 4. The boys are playing ________.A. a footballB. the footballC. football() 5. I can learn ________ ping-pong.A. to playB. playsC. playing三、选择正确的答语。
() 1. What sports do you play?() 2. Do you have any ping-pong balls?() 3. Can you teach me?() 4. What do you wear to play basketball?() 5. What clothes do you like best?C. I like T-shirts best.答案：⼀、1. C 2. B 3. A 4. C 5. C⼆、1. B 2. C 3. B 4. C 5. A三、1. E 2. B 3. D 4. A 5. CLesson 2 At the Sports Shop⼀、英汉互译。
人教新版英语六年级下册《UNIT1LESSON3(1)》课件
It was interesting.
shop
bookstore bookshop
sinema
science museum
Bob： Hello,Kate. Where were you last Sunday? shop
Kate：
I was at the shop. How about you, Bob?
It was wonderful.
Where were you during holiday?
I was in Beijing.
How was your holiday?
It was fantastic.
Where were you during holiday?
I was in Kunming.
How about you?
Were you at home yesdayday?
Lisa： No, I went to see a movie yesterday.
It was very interesting.
Where were you during holiday?
I was at home.
How was your holiday?
It was exciting.
Where were you during holiday?
I was in Shanghai.
How was your holiday?
Kate： Yes, I was.
Lisa： Hello,Peter. Where were you last Sunday?
cinema
Bob：
I was at the cinema. How about you, Lisa? Were you at the bookshop last Sunday?
冀教版三年级起点英语六年级下册Lesson1Ping-pongandBasketball
I like sports. Basketball is
my favourite. I always wear
a T-shirt to play basketball.
What about you？
I play…
第十六页，共二十四页。
第十七页，共二十四页。
重点句型二
Of all sports, I like basketball best!
李明，你喜欢什么(shén me)运动？
Ping-pong is my favourite sport.
兵乓球是我最喜欢的运动。
第十九页，共二十四页。
Test
单项选择(xuǎnzé)。
( A )1. Do you have
A. any
( B )2. I like to play
A
B
B. some
A. the
B./
(
)3. Would you like
B A. any
B. some
B
B
shorts?
basketball.
C. a
coffee?
C. an
)4. — What
do you play?
B
— I play ping-pong and football.
A. sports
B. sport
(
)5. — What’s your
sport?
C
— Basketball.
A. like
B. like best
(
C. a
C. a
C
第二十页，共二十四页。
C. favourite
Sum-up
冀教版六年级英语下册全册教案教学设计
Unit 1 SportsLesson 1 Ping-pong and Basketball【知识目标】1、学会本课中的四会单词: ping-pong, football and basketball。
2、学习并掌握重点句型：...is my favourite sport. Do you have …?3、理解并会朗读短文。
【能力目标】发展学生综合运用语言的能力，培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。
能搜集和整理更多体育名词和体育用语。
【情感目标】激发学生学习热情与参与欲望，能够大胆开口，主动模仿，调动学习积极性。
培养学生热爱体育运动，加强体育锻炼之情。
【教学重点】重点单词和句型的理解和掌握。
【教学难点】创设语言情境，运用重点单词和句型。
介绍自己最喜欢的运动并写出来，形成小文章。
Tape recorder, MultimediaStep1. Warm-upBrainstorm: Please talk about the sports you know and you like. Try to say words and sentences as many as they can.Step 2. Presentation1. Talk about the first conversation on page 2, learn the structure.I like basketball best!What sports do you play, Li Ming?I play football and ping-pong.Ping-pong is my favourite sport.2.Students work in pairs, ask and answer.A: What sports do you play?B: I play basketball and ping-pong.A: What’s your favourite spor t?B: Basketball is my favourite sport.3.Read and understand the second conversation on Page2. Then answer the questions.Who can teach Jenny to play ping-pang?Li Ming.What does Li Ming always wear to play ping-pang?They are going to play ping-pang and basketball.What need they to buy?They need to buy some ping-pang balls.What does Li Ming always wear to play ping-pang?He always wears a T-shirt.4. Play the recording, read and repeat the conversations on page 2.Step 3. DrillsListen to the conversations on Page2 again and check the words you hear.sport, wear, any, football, someStep 4. Practice1. Look and talk. Look at the picture on page3,students work in pairs, complete the dialogue, then try to act it out.2. Read and write. complete the sentences using “some” and “any” . Students work in groups. See which group can be the first.Step5. Summary and evaluation1. Read and repeat the key words.2. Go through the key structures.3. Ask the students to give themselves an evaluation.Step6. Homework1. Copy the key words three times.2. Recite the conversations on Page2.Unit 1 SportsLesson 2 At the Sports Shop【知识目标】1、学会本课中的四会单词: or 。
六年级下册英语教学设计-Unit1 Sports Lesson 3 Let's play (教学设计
六年级下册英语教学设计-Unit1 Sports Lesson 3 Let’s play（教学设计2）冀教版（三起）一、教学目标1.学习并掌握新单词和短语：let’s play, basketball, football, baseball, volleyball, tennis, ping-pong, hockey, yes, please, no, thanks.2.学会用英语表达不同球类的名称和玩法，并进行简单的问答。
3.能够描述一个人正在进行何种运动，并能在小组活动中进行角色扮演和对话。
二、教学重点和难点1.教学重点：•学习并掌握新单词和短语：let’s play, basketball, football, baseball, volleyball, tennis, ping-pong, hockey, yes, please, no, thanks.•学会用英语表达不同球类的名称和玩法，并进行简单的问答。
2.教学难点：•学生学习英语的兴趣和积极性。
•如何激发学生的学习兴趣和培养他们的英语语感。
三、教学准备1.课件制作2.教具准备：图片、实物等。
四、教学过程设计时间教学内容教学方法教学重点课件或教具5分钟教师自我介绍视频或语音介绍激发学生的兴趣和学习后劲无15分钟学习新单词与短语多媒体教学法掌握新单词和短语的拼读和意思课件25分钟学习不同球类的名称和玩法多媒体教学法、口语训练法学会用英语表达不同球类的名称和玩法，并进行简单的问答课件、图片、实物25进行小组角模拟教学能够描述一个人正在进行何种运角色卡分钟色扮演和对话法、口语训练法动，并能在小组活动中进行角色扮演和对话片、实物球类五、课堂练习1.在教师的指导下，学生通过课件或图片逐个学习新单词和短语的拼读和意思，并进行课堂练习。
2.在教师的指导下，学生进行小组活动，模拟不同球类的比赛，利用所学的英语表达不同球类的名称和玩法，并进行简单的问答。
冀教版英语(三起)六年级下学期Unit1课时练(附答案)
冀教版英语（三起）六年级下学期Unit1课时练Again, Please!一、单项选择。
（）1. I play basketball ____________ Sunday.A.inB. onC. at（）2. —Would you like ____________ milk?—No, thanks.A. someB. anyC. a（）3. —____________ you have any balls?—No, I don’t.A. DoB. DoesC. Did（）4. —__________ you watch TV yesterday?—Yes, I did.A. DoB. DoesC. Did（）5. —Did you go to Beijing ____________?—No, I didn’t.A. last holidayB. DidC.Are（）6. Yesterday they ___________ to the shop.A. wentB. goesC. go（）7. I’m ready ___________ play sports!A. forB. toC. with（）8. Do you have ___________ ping-pong balls?A. someB. anyC. an（）9. I don’t have a T-shirt _____________.A. tooB. toC. either（）10. He plays __________ a team.A. ofB. aboveC. on二、按要求完成下列各题。
1.Did you play ping-pong yesterday?（作肯定回答）______________________________________________2. I went to China last week.（变否定句）I _________ _________ to China last week.3. do What you did(?)（连词成句）____________________________________________4. I taught him English.（变成一般疑问句）___________ you _________ him English?5. Did you have any apples?（作否定回答）_________________________________________6.I like football best.（改为同义句）Football is _________ favourite ______________.7.I have some new ping-pong balls.（变为否定句）I ________ have _________ new ping-pong balls.8.I walked to the zoo last Sunday.（改为一般疑问句）___________ you _________ to the zoo last Sunday?答案一、1. B 2. A 3. A 4. C 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C 10. C二、1. Yes, I did. 2. didn’t go 3. What did you do? 4. Did teach5. No, I didn’t.6. my sport7. don’t any8. Did walkUnit 1 SportsLesson 1 Ping-pong and Basketball一、选出不同类的一项。
Lets Play!Sports 教学课件
内容
学生自评
我能认真听老师讲课，听同 学发言
遇到我会回答的问题主动举 手了
活动中坚持使用英语来交际
小组互评
我能积极参与小组讨论活动， 能与他人合作。
《 Let's Play! 》Sports
PPT 教学课件
《 Let's Play! 》Sports
PPT 教学课件
Homework
河北教育出版社 六年级 | 下册
PPT 教学课件
《 Let's Play! 》Sports
PPT 教学课件
Let's learn
《 Let's Play! 》Sports
PPT 教学课件
河北教育出版社 六年级 | 下册
try basketball
Let me try. Here I go! I'm throwing the basketball!
PPT 教学课件
Let's learn
河北教育出版社 too light! This is easy!
《 Let's Play! 》Sports
PPT 教学课件
《 Let's Play! 》Sports
PPT 教学课件
Let's learn
《 Let's Play! 》Sports
PPT 教学课件
Look and write
河北教育出版社 六年级 | 下册
Jenny can fly the kite very high. It's easy . Danny can't fly the kite. It's difficult.
《 Let's Play! 》Sports
2020最新冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Unit 1:Sports
2020最新冀教版六年级英语下册电 子课本课件【全册】
Lesson 1:Ping-pong and basketball
2020最新冀教版六年级英语下册电 子课本课件【全册】
Lesson 2:At the sports shop
2020最新冀教版六年级英语下册电 子课本课件【全册】
Lesson 3:Let's try!
2020最新冀教版六年级英语下册电 子课本课件【全册】
2020最新冀教版六年级英语下册 电子课本课件【全册】目录
Hale Waihona Puke 0002页 0068页 0089页 0134页 0188页 0234页 0265页 0267页 0325页 0345页 0371页 0410页 0466页 0501页 0526页 0528页 0564页
Unit 1:Sports Lesson 2:At the sports shop Lesson 4:Did you have fun? Lesson 6:A famous football player Unit 2:Good health to you! Lesson 8:Always brush your teeth! Lesson 10:Exercise Lesson 12:Hellen Keller Unit 3:What will you do this summer? Lesson 14:Tomorrow we will play Lesson 16:Li Ming's summer holiday Lesson 18:Three kites in the sky Unit 4:Li Ming comes home Lesson 20:Looking at photos Lesson 22:Surprise! Lesson 24:Danny's surprise cake Vocabulary
【说课稿】六年级英语下册U1 Sports lesson3 Let’s play 冀教版(三起)
【说课稿】六年级英语下册U1 Sports lesson3 Let’s play 冀教版（三起）一、教学内容本次英语课的内容是《六年级英语下册U1 Sports lesson3 Let’s play》。
二、教学目标1.能够理解并掌握生词和短语：basketball, tennis, gymnastics, skating, skiing, football, volleyball, baseball, swimming, sports center。
2.能够听懂并积极参与课堂活动。
3.能够口头表述和书写所学的体育运动名词。
三、教学重点难点1.教学重点：教授和学生熟悉体育运动名词，学生能口头和书写运动名词。
2.教学难点：学生能够熟练掌握所学内容的听、说、读、写技能，且能在实际运用中准确无误。
四、教学过程1. 导入通过投放图片或视频问学生他们认识哪些体育项目，找出常见的名词。
2. 学习新知1.教师出示生词卡，学生多次重复朗读生词，熟悉并掌握词汇。
2.教师通过PPT或其他多媒体工具向学生介绍每个运动，包括动作和相关器材，让学生了解每个体育运动的特点。
3.教师强调运动的好处和对身体的影响，让学生了解运动的重要性。
3. 活动与巩固1.将学生分为小组，让他们用所学的语言对各种运动展开讨论。
2.学生可以参考PPT上附有的图片来描述各项运动。
3.学生可以通过组队进行角色扮演，模仿不同的体育比赛，练习运动的专业术语。
4.学生将所学的运动名词写在黑板上，并分别解释介绍，以检查学生对所学内容的书写和口头表达能力。
4. 总结1.通过今天的学习，我们对各种体育运动名词有了更深入的理解。
2.通过组队活动和角色扮演练习，我们加深了对于各种运动的印象和理解。
3.今天的学习也提醒我们要多运动，保持健康。
五、板书设计basketball tennis gymnastics skating skiingfootball volley baseball swimming sports六、教学反思这次课程的教学效果非常好，学生主动性较高，积极参与课堂互动和练习，也掌握了所学的语言技能。
六年级英语下册Unit1Sports教案新版冀教版三起优秀版
catch--- this---
learn---these---
teach---
二．填空：
1．I want to ____ basketball. Can you ____ me?
2. The basketball is ____. The ping-pong ball is ____.
I like ____ best.
What do you wear?
I wear ____ ,____ and____ to play ____.
教育处审核意见
课题：Lesson2.At the Sports Store 授课老师：
教
学
目
标
a.能四会单词need,any,or；理解any，some的用法；
教学重点
要求四会的单词与要求驾驭的句式
教学难点
要求四会的单词与要求驾驭的句式
教具应用
教学过程
二次备课
Class Opening and Review
分给学生不同的球，让学生自己说出I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best.
T: What’s this/that?
S: It’s a T-shirt?
T: Do you like this T-shirt or that T-shirt?
S: I like this one.
T: What are these/those?
S: They are runners.
T: Do you like these runners or those runners?
冀教版六年级英语下册第1单元Lesson1
知识点 2 — What sports do you play, Li Ming? 你做什么运动，李明？
—I play football and ping-pong. 我踢足球、打乒乓球。
用法： 问句用来询问对方做什么运动。
a T-shirt to play ping-pong. Jenny: Okay. Let’s go shopping.
知识点 3 Can you teach me to play ping-pong? 你能教我打乒乓球吗？
询问对方能否教自己做某事 句型结构： Can you teach me to+动词原形+其他? 例句： Can you teach me to draw a picture?
句型结构： What sports+助动词+主语+play? 回答： 主语+play（s）+球类名词.
sport /spɔːt / n. 运动【四会】 例句： What’s your favourite sport?
你最喜欢的运动是什么？ 短语： play sports 做运动 形近词记忆法： short adj. 短的；矮的
_D__o_y_o_u__h_a_v_e_a_n_y__p_e_n_c_il_s_?____________________ 2. what, you, sports, do, play(?)
_W__h_a_t_s_p_o_r_t_s_d_o__y_o_u_p_l_a_y_?____________________ 3. wear, I, a, T-shirt, always, to, basketball, play(.)
Unit1Lesson1Pingpongandbasketball!(课件)冀教版英语六年级下册
ping-pang
Who is she ? What's her name ? What's her favourite sports ? What does she do ? Do you like her ? Why ?
football
What's his name ? His name is Pele . Where does he come from ?
He comes from Brazil .
sports 运动
basketball
football
ping-pong
Let's say
Do you like sports?
What sports do you like best? 你最喜欢什么运动？ I like basketball best.
=What's your favourite sport ? My favourite sport is basketball.
I like to play football .
ew words:
football 踢足球
play basketball 打篮球
ping-pong 打乒乓球
play +球类运动 不用介词a, an, the 跟在不同的球类运动后，翻译为不同的意思。
Let's do it!
Homework: 利用今天所学采访家人喜欢哪些运动。
Thank you !
冀教版小学六年级英语下册 Unit 1 Sports
Lesson 1 ping-pong and Basketball
Who is he ? What's his name ? How tall is he ? What's his favourite sports ? What does he do ? Do you like him ? Why ?
六年级下册英语教案-Unit1SportsLesson3Let'splay(教案1)冀教版(三起)
教案：六年级下册英语教案 Unit 1 Sports Lesson 3 Let'splay1. 教学目标(1) 知识目标：借助图片和情景，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，如“Let’s play badminton.”、“I can play table tennis.”等。
学生能够理解并运用重点句型“What sports can you play?”和“I can play”进行交流。
(2) 能力目标：通过小组合作和游戏活动，学生能够提高听说能力和团队协作能力。
(3) 情感目标：鼓励学生积极参与体育活动，培养他们热爱运动的习惯，增强身体素质。
2. 教学内容本课的主题是体育运动，主要介绍了一些常见的体育运动项目，如badminton、table tennis、basketball等。
同时，本课还教授了如何用英语询问某人擅长哪些体育运动以及如何回答。
3. 教学重点与难点(1) 重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
学生能够理解并运用重点句型“What sports can you play?”和“I can play”进行交流。
(2) 难点：学生能够正确运用重点句型进行问答。
学生能够准确地发音和模仿。
4. 教具与学具准备(1) 教具：课件、图片、录音机、磁带等。
(2) 学具：课本、练习册、磁带、单词卡片等。
5. 教学过程(1) 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，如询问学生喜欢的体育运动，引导学生谈论与体育运动相关的话题。
然后，教师播放一段与体育运动有关的英语歌曲，让学生跟随歌曲节奏进行热身活动。
(2) 引入（10分钟）教师出示一些体育运动项目的图片，如badminton、table tennis、basketball等，引导学生用英语说出这些运动项目的名称。
然后，教师播放本课的生词和重点句子的录音，让学生跟读并模仿。
(3) 呈现与练习（15分钟）教师通过课件展示本课的情景，介绍两个同学在体育课上交流他们擅长的体育运动。
六年级下册英语教案-Unit1SportsLesson3Let'splay(教案2)冀教版(三起)
教案：六年级下册英语教案 Unit 1 Sports Lesson 3 Let'splay1. 教学目标(1) 知识目标学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
学生能够通过图片和情景，理解并运用本节课的重点句型"Let's play " 进行交流。
(2) 能力目标学生能够通过小组合作，运用本节课所学内容进行角色扮演和情景对话。
学生能够通过听力、口语和阅读活动，提高自己的英语语言能力。
(3) 情感目标学生能够积极参与体育活动，增强体质，提高健康意识。
学生能够通过体育活动，培养团队精神，增强合作意识。
2. 教学内容本节课的主要内容是学习与体育活动相关的词汇和句子，以及运用这些词汇和句子进行交流。
3. 教学重点与难点重点：本节课的重点是学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，以及能够运用这些词汇和句子进行交流。
难点：本节课的难点是学生能够正确地运用重点句型 "Let'splay " 进行交流，并在实际情景中进行运用。
4. 教具与学具准备教具：教师准备本节课的生词卡片、图片、录音机和磁带等教具。
学具：学生准备课本、练习本、铅笔等学具。
5. 教学过程(1) 热身活动 (5分钟)教师组织学生进行体育活动，如跑步、跳绳等，激发学生的学习兴趣。
教师与学生进行简单的英语交流，如 "Let's run!"、"Let's jump!" 等，引导学生进入学习状态。
(2) 呈现新课 (10分钟)教师通过生词卡片和图片，呈现本节课的生词和句子。
教师引导学生跟读生词和句子，确保学生能够正确发音。
(3) 练习活动 (10分钟)教师组织学生进行小组活动，让学生运用本节课的词汇和句子进行交流。
教师选取几个小组进行展示，给予表扬和鼓励。
(4) 听力活动 (10分钟)教师播放本节课的听力材料，让学生听懂并回答相关问题。
(小学教育)2019年(春)六年级英语下册 Unit 1 Sports Lesson 3《Let’s
2019年(春)六年级英语下册 Unit 1 Sports Lesson 3《Let’s play》教案（新版）冀教版一、学习目标Array听说读写四会单ready,learn,too,throw,catch,ouch,heavy,difficult,light,easy,hit，poor，掌握并会运用句型1.Are you ready to learn to play basketball,Li Ming?2.Let me try!3.I’m throwing the basketball!4.Catch the basketball!5.This is too difficult!6.I’m hitting the ball to Jenny.二、重点难点：重点：掌握本课重点单词及句型。
难点：掌握ready的用法，祈使句和try的用法，throw的用法，catch的用法，法，辨析too与very, hit的用法。
三、教学过程：1.自主学习，自我检测下面这些小单词你会写吗足球＿＿＿＿＿＿＿乒乓球＿＿＿＿＿＿＿＿手＿＿＿＿＿＿＿＿篮球＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、合作探究，解决问题:写出下列单词的对应词light—＿＿＿＿＿ learn—＿＿＿＿＿＿＿easy—＿＿＿＿＿ those—＿＿＿＿＿＿＿3、精讲点拨，解难释疑:①ready的用法ready本身是形容词，意为“为......做准备”。
be ready to do sth.意为“准备好做某事”后面接动词,例如：They are ready to learn to play football.be ready for sth.意为“为......做准备”后面接名词。
例如：They are ready for the exam.②祈使句和try的用法句号或感叹号。
try 的用法，当它为不及物动词时，意为“试一试”当它为及物动词时，意为“尝试”try doing sth.尝试做某事 try to do sth.③throw 的用法它是动词，表示“投掷扔”，throw to 把...投给... throw at 向④catch的用法，表示“接住,抓住”⑤hit 的用法，hit with 用...击打... hit to 把...打给...⑥too 意为也，太，过于，修饰形容词或副词，比very更强烈。
六年级英语下册Unit1SportsLesson3Let'splay教案2冀教版三起
Lesson3 Let’s play!教学目标：1.知识目标：能四会单词light, heavy, throw, catch, hit；能灵活使用句子The basketball is heavy. The ping-pong ball is light. I’m throwing/catching the basketball. I’m hitting the ping-pong ball.2．能力目标：能利用所学的词汇和句子表演本课对话并运用于打篮球和乒乓球的活动中。
3. 情感目标：培养学生对两种球类运动的喜爱之情。
教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式。
教具、学具准备：1. 单词卡片,石头,羽毛等轻重对比的物体,篮球,篮筐 ,乒乓球,乒乓球拍,球网,有条件可带学生去操场上这节课,课后习题卡（每人一张）。
2. 录音机或课件。
教学过程：Class Opening and Review1.T: Hello, class! What’s your favourite sports?S: My favourite sport is ______.2.T: I want to learn basketball / ping-pong ball. Can you teach me?S: Yes。
(设计意图：开头直接提出老师想学打篮球和乒乓球,让学生做小老师教,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的自信心。
)New Concepts1.教师右手拿篮球并说The basketball is heavy.左手拿乒乓球并说The ping-pong ball is light.让学生模仿练习。
2.利用准备的实物练习heavy 和light.3.教师告诉学生篮筐是net,拿着篮球投篮,边投边说I’m throwing the basketball. Say “throw,throwing”,please.学生模仿练习。
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Unit 1 Sports
Lesson 3 Let's Play ！
1. The boxes are .
2. The badminton is .
3. The question is .
1. 让我试试。
2. 我正在把球打给珍妮。
3. 你准备好学习打篮球了吗？
4. 乒乓球很轻。
1. I ’ m, the, throwing, basketball
.
2. the throw basketball
!
3. play, to, you, are, ready, learn, basketball, to
?
4. ball, is, the, ping-pong, light
.
big far
◆ 根据图片完成下列句子
◆ 翻译句子
◆ 写出下列各词的反义词或对应词
◆ 连词组句
light easy
this those
man teach
I throw the basketball.（用现在进行时改写句子）
Can you hit the ball to Jenny? （做出肯定回答）
I can’t play ping-pang well. It’s too .（根据句意完成句子）
参考答案
1. heavy
2. light
3. difficult
1. Let me try.
2. I am hilling the ball to Jenny.
3. Are you ready to learn to play basketball？
4. The ping-pong ball is light.
1. I’m throwing the basketball.
2. Throw the basketball!
3. The boy is learning to skate.
4. I want this one.
small, near, heavy, difficult, that, these, woman, learn
1. I am throwing the basketball.
2. Yes, I can.
3. difficult.。