听说读写译技能表

听说读写译技能表

听的技能(Listening Skills)

一、基本技能

1、区分连续说话中语音的变化

2、区分连续说话中语调的变化

二、语段、语篇听能

1、理解句子的语法、语义结构关系

2、通过声音的变化理解并获得要点及信息

3、理解话语的交际价值或交际功能

1) 有明显标识语

2) 没有明显标识语

3) 隐含意义

4、获取语篇大意

5、获取语篇总体印象

6、获取特定的所需信息

7、明确作者的观点、目的

三、辨别语段语篇要点、作笔记

1、情节、故事梗概

2、讲话主要观点

3、讲话提纲或要点

4、语段、语篇中表述的概念或事实

1) 人物(性别、年龄、身份)

2) 时间、地点、事件、方式、方法

3)数据

说的技能(Speaking Skills)

一、说的基本技能

1、开头的能力

2、转换话题的能力

3、结尾的能力

二、连贯话语的技能

1、特定内容谈话

1) 利用指定标题的谈话

2) 使用启示标识语谈话

3) 释译表达(Paraphrase or Explanation)

2、复述通过听读所获悉的资料(Retelling)

3、口头作文(Oral Composition)

4、情景对话(Situational Conversation)

5、用英语组织课堂教学

读的技能(Reading Skills)

一、基本阅读技能

1、理解词语词义的能力

1) 辨认词根、词干及前缀、后缀、派生与合成等构词方法

2) 利用上下文推断词义

3) 利用词义之间的关系猜词

2、理解句子的语法、语义结构关系

二、阅读理解技能

1、基本参阅技能

1) 理解印刷格式，即标题、副标题、编号、字体、脚注等

2) 理解和使用表格、目录表、索引、附录与图示

3)参阅词典及参考书中的相关条目

2、辨认重要事实的能力

1) 时间

2) 位置与方向

3) 对比

4) 特点

5) 结构

6) 数与量

7) 原因与结果

8) 目的与条件

3、理解上下文的逻辑联系

1) 识别语篇中的标识语

(1) 有明显的标识语

(2) 没有明显的标识语

2) 理解语篇中的词汇纽带、语法纽带与逻辑纽带关系

4、确定中心内容

1) 识别主题句，找出语篇中的主要论点

(1) 起始部分的主题句

(2) 终结部分的主题句

2) 总结归纳，提示要点

(1) 段落要点

(2) 文章要点

(3) 主题或论点

5、进行符合逻辑的判断与推理，得出正确的结论

三、快速阅读技能（Scanning and Skimming）

1、跳读的技能

1) 跳读查找某一特定信息

2)跳读获得复杂材料中的某些信息

2．略读的技能

1) 略读获得阅读材料中的要点

2) 略读获得某些资料的总体印象

3) 抓住作者的观点

写的技能(Writing Skills)

一、措词造句能力

1、用词正确、恰当

2、能写出表达特定意义并合乎语法的句子

3、能根据需要变换句型，写出适用的句子

4、了解并能使用简单的修辞手段

5、能正确使用标点符号

二、语段与语篇写作能力

1、整体性

1) 材料的节选

2) 语段与语篇的中心思想突出

3) 主题句

2、连贯性

1) 合理安排语段顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑推理)

2) 正确运用句子间与语段间的联结手段

3) 语段的扩展(开头、主体和结尾)

3、简明性

1) 删改冗词和套词，简化句子结构

2) 语段的紧缩

三、各类文体文章的写作技能

1、描写文

2、记叙文

3、说明文

4、议论文

5、一般应用文

6、英文教案

7、文章缩写与改写

8、读书报告

翻译的技巧(Translating Skills)

一、词及短语的翻译能力

1、能将汉语的词及短语准确地译成英语，同时，又能将英语的词及短语准确地译成汉语。

2、能正确地理解并翻译英语中常用的成语、俚语和专业术语。

二、语段与语篇翻译能力

1、能将英语的句子译成合乎汉语习惯的句子。

2、能将汉语的句子译成合乎英语习惯的句子。

3、翻译过程中能根据句子的语气采用简单的修辞手段。

4、能正确使用标点符号。

5、能合理安排语段顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑推理)以及句子间与语段间的联结手段。

三、常见文体文章的翻译能力

1、描写文

2、记叙文

3、说明文

4、议论文

5、一般应用文